溫暖的手作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的溫暖的手作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的手作文1
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙厚實(shí)，有的手修長(cháng)靈巧，也有的手柔滑細膩······但我最喜歡的是媽媽那一雙粗糙，干裂，又溫暖的手。
記得有一回，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我被一道題難住了，正冥思苦想，突然有一雙溫暖的手出現在我的肩上，原來(lái)是媽媽的手，媽媽說(shuō)：“不要累著(zhù)，那一道題不會(huì )呀？”我指著(zhù)那一道題，媽媽像小電腦似的，不一會(huì )兒就算了出來(lái)，媽媽細心的教著(zhù)，我更加有信心了，那道題在媽媽講解的情況下解答出來(lái)了，我高興萬(wàn)分。
還記的有一回，我考不好的時(shí)候，媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，那雙溫暖的手扶著(zhù)我，讓我非常感動(dòng)，媽媽說(shuō)：“不要垂頭喪氣，要有信心，給自己加油�！蔽翌D時(shí)不哭了，我說(shuō)：“從今往后我要勤學(xué)苦練�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，使我信心十足。
每一次成功的背后，總有一雙給我力量，使我增添信心的手，那就是媽媽那雙粗糙的手。
溫暖的手作文2
有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂(lè )和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì )走路和跑步；它指點(diǎn)我前進(jìn)的方向，教會(huì )我做事……這雙手，屬于我的媽媽。
媽媽的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿(mǎn)了紋絡(luò )。
媽媽的手是一雙溫暖的手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。媽媽知道后，急壞了，趕緊找來(lái)棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅強些！”說(shuō)完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。
媽媽的手是一雙勤勞的手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤(pán)，熟練地指揮電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，不浪費一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。
媽媽的手是一雙靈巧的手�？蓸�(lè )雞翅、夾心餅干、薯條、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱(chēng)她為“廚神”。
生活中，媽媽的手像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；風(fēng)雨里，媽媽的手像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；困難中，媽媽的手像一位老師，一筆一畫(huà)地教會(huì )我……我愛(ài)媽媽的手，我更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
溫暖的手作文3
就在今天晚上，我跟我媽媽說(shuō)了可以玩1個(gè)小時(shí)的電腦，可是；一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我還想玩玩，但我媽媽不肯了，我就想：“媽媽真不夠意思，一點(diǎn)也不知道我在想什么！哼~~”我再三跟媽媽說(shuō)我還想玩會(huì )兒，但是媽媽的態(tài)度卻異樣的堅強。根本都沒(méi)想過(guò)要讓我玩會(huì )兒。不僅不讓我玩，反倒讓我做作業(yè)，我真煩透了，真想罵我媽媽2句！但我忍住了，再怎么說(shuō)，罵自己的媽媽也是不對的啊。會(huì )過(guò)頭來(lái)想想，還是算了吧。我會(huì )房間了，但是我又忍不住的想再耍耍電腦！于是，我又跑了出來(lái)，向媽媽一次次的哀求，但媽媽還是死心不改，還說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，叫我去做作業(yè)不去做，再這里說(shuō)呀說(shuō)，把時(shí)間都浪費了。然后我就老纏著(zhù)我媽媽。我媽媽她終于忍不住打了我的臉一下，我當場(chǎng)就大哭；嗚嗚嗚……
這時(shí)，媽媽把我的手放在他的手下，說(shuō)孩子啊，不是我不讓你玩，哎~要考試了啊，你考不好我沒(méi)臉見(jiàn)人啊。孩子，我們家的希望只給予在你一個(gè)人的身上��！你一定要努力��！
溫暖的手作文4
在20xx年和20xx年，在年底和年初，我們手牽手走進(jìn)了20xx年……這是一個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻，一個(gè)難忘的時(shí)刻。我希望來(lái)年能和你一起進(jìn)入新的一年。我希望我的愿望會(huì )實(shí)現。我希望我們在20xx年都能過(guò)上美好的生活。
雖然這不是一個(gè)完整的3天，但這不完整的3天給我帶來(lái)了很多堅定，通常距離和時(shí)間把我們拉得太遠，有時(shí)我感覺(jué)不到你離我很遠，現在我不會(huì )了，我總是把你放在我的心里，一直這樣...哈哈！
從來(lái)沒(méi)有真正接觸過(guò)愛(ài)情。我學(xué)到了很多。我以前從未理解過(guò)那些“奇怪”的戀人。原來(lái)我們在課堂上想著(zhù)你，邊走邊吃。多么美妙的事情。我需要清醒一下頭腦。我必須參加考試。如果我找不到，我會(huì )找到你。佩佩應該為此承擔全部責任。
我從未意識到我的手如此冰冷。直到現在我一直一個(gè)人走著(zhù)。你溫暖的手溫暖了我冰冷的手。你溫暖的手改變了我的想法:原來(lái)兩個(gè)人可以很溫暖和快樂(lè )。一雙溫暖的手感動(dòng)了我很多...
在十字路口停下來(lái)系上我松開(kāi)的鞋帶，在冷的時(shí)候幫我系上圍巾，在冷的時(shí)候幫我系上你的手和熱水袋。
我們應該永遠快樂(lè )地走下去...走遠，走遠，走遠。
溫暖的手作文5
漫漫的人生路上，總是這樣獨自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷�？偸沁@樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著(zhù)你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著(zhù)我受傷的心靈 。
曾記那次，我邁著(zhù)輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為老師的那雙手，我不再孤獨了......
老師啊，當我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天。原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林....讓我怎樣感謝你。
溫暖的手作文6
寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢(qián)買(mǎi)不到的禮物，那就是——“關(guān)懷”，曾經(jīng)有人說(shuō)：“天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！比绻覀內巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懷，那我們就可以永遠不怕被寒冷的冬天折磨。
接下來(lái)，就聽(tīng)我親身經(jīng)歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著(zhù)鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著(zhù)她一起撒落在地上，她手上的東西往四處掉落。當我眼前出現這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的“用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心�！本褪沁@種感覺(jué)。經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì )大眾，社會(huì )也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。
溫暖的手作文7
信息時(shí)代的到來(lái)，使人們沉迷與此中！這種，叫網(wǎng)癮。坐飛機時(shí)，有多少人會(huì )拿起一本書(shū)？那叫文藝青年。大多數都是拿著(zhù)手機刷朋友圈，或是發(fā)微信，可不樂(lè )歡。小孩則抱著(zhù)個(gè)ipad用游戲聊天，還有小孩也在發(fā)QQ，或是同學(xué)，或是朋友......�？磿�(shū)所帶來(lái)的知識比你看朋友圈里得到地可大上好幾倍！我一說(shuō)，估計不少人說(shuō)知道，但，那些說(shuō)知道的人，你手里大概也拿著(zhù)手機吧。低頭族這個(gè)詞語(yǔ)用的越來(lái)越廣泛，但出現的也越來(lái)越廣泛！不要怪罪于你的小孩天天抱著(zhù)個(gè)ipad，難道你不能做個(gè)榜樣嗎？難道你就是天天抱著(zhù)個(gè)書(shū)埋頭苦讀的嗎？哪怕看看電子小說(shuō)也好��！是的，電腦確實(shí)可以查閱知識，有書(shū)多嗎？是的，電腦確實(shí)可以帶你領(lǐng)略各地美景圖片，但有書(shū)上的文字更加身臨其境嗎？多看書(shū)一分鐘，少看電腦手機十分鐘？
溫暖的手作文8
母親的手，多么溫暖！它像春天的太陽(yáng)，像冬天的火爐。母親對孩子的愛(ài)是任何人都無(wú)法替代的。媽媽的手，是溫暖的，也是讓我刻骨銘心的。
記憶飄進(jìn)了我的腦海中……那是一個(gè)寒夜。窗外下著(zhù)飄飄蕩蕩的細雪，風(fēng)一吹，刮得漫天飛舞。我的手冰涼冰涼的，像掉進(jìn)冰窖一般。我把手插到兜里，卻還是凍得要命。媽媽怕我冷，于是用她哪像太陽(yáng)般的手握住了我冬天里的小手�！把�，怎么這么涼？來(lái)。讓媽媽給你暖暖�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，用手心緊緊地貼著(zhù)我的手背，五個(gè)指頭抓著(zhù)我的指頭。我覺(jué)得媽媽那雙長(cháng)15厘米，寬10厘米的手是那么柔和，好似天下最溫和的暖手寶。我注意看了看媽媽的手。手掌上的紋路略深，看的清清楚楚。手背干凈而細膩，手指傲然挺立，好似十顆青松。指紋像水池一般，上面的圓圈似一道道的漣漪，又似大樹(shù)中心的年輪�？粗�(zhù)這雙手，我不禁想起了媽媽為我做過(guò)的一切：夜晚給我蓋3被子，為我洗衣做飯……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛濕潤了。那個(gè)夜晚，我暖和極了……
媽媽的手雖然平凡，但也不一般。讓我充分感到母愛(ài)像流水一樣流啊流，流進(jìn)我的心里。我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)日夜辛勞的媽媽?zhuān)?/p>
溫暖的手作文9
一雙溫暖的手帶給我一個(gè)冬天的溫暖，謝謝你，佩佩！
�。玻埃埃纺昱c２００８年，歲末年初，我們一起手牽著(zhù)手走進(jìn)了２００８年…，那是幸福的一刻，那是值得紀念的一刻，希望在來(lái)年還能這樣和你一起步入新的一年，希望愿望成真，希望２００８年我們都活出精彩。
雖然不是完整的３天，但這不完整的３天已經(jīng)帶給我很多堅定，平時(shí)距離與時(shí)間把我們拉的太遠，遠的有時(shí)候讓我感覺(jué)不到你，現在不會(huì )了，每時(shí)每刻都把你裝心里，一直一直這樣…呵呵！
從來(lái)沒(méi)有真正意義上的接觸愛(ài)情，讓我體會(huì )到了很多，以前一直不明白那些“奇怪”的戀人們，原來(lái)我們也是這樣的，上課，走路，吃飯……都在想著(zhù)你，好奇妙的東西，我要清醒一下頭腦，我要考試了，考不出來(lái)就找你，佩佩可要負全責哦——
從來(lái)沒(méi)有意識到我的手原來(lái)是這樣的冰冷，一直一直一個(gè)人走到現在，你溫暖的手讓我的冰涼的手暖和起來(lái)，你溫暖的手讓我改變了我的想法：原來(lái)兩個(gè)人也可以很溫暖幸�！�，一雙溫暖的手帶給我很多感動(dòng)……
在十字路口停下來(lái)為我松了的鞋帶系好，冷了幫我帶圍巾，手涼了有你的手和熱水袋……
我們要一直一直永遠幸福的.走一下……徒步走的好遠好遠。
溫暖的手作文10
很小的時(shí)候，我就十分喜歡冬日的晴天。
每逢陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，姥姥、姥爺便會(huì )帶我來(lái)到樓下的小花園里玩，幼小的我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，是姥姥、姥爺溫暖的手拉著(zhù)我的小手，走進(jìn)那充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，讓我絲毫感受不到冬日的寒冷。
那時(shí)，我常常發(fā)現，我涼涼的小手很快就變成暖暖的，而姥姥、姥爺的手卻是涼涼的了。
“姥姥、姥爺，你們的手為什么涼了？”我問(wèn)。
姥姥、姥爺笑而不語(yǔ)。
后來(lái)，我知道了。姥姥、姥爺因為溫暖我，手才凍得涼涼的。我暗暗地想：長(cháng)大以后，我一定要報答姥姥、姥爺。
慢慢地，我長(cháng)大了。也就是從這時(shí)起，拉手的人已經(jīng)不是姥姥和姥爺，變成了我。仍然是那片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，仍然是姥姥、姥爺和我，仍然是那雙溫暖的手，一切和以前一樣。
“茜茜，手涼了！”傳來(lái)姥姥擔心的聲音。
我在冬日的暖陽(yáng)里開(kāi)心地笑了，因為我知道，此時(shí)姥姥、姥爺的手是暖暖的。雖然我的手是涼涼的，但我的心里卻是熱熱的。因為我做著(zhù)姥姥、姥爺當年做過(guò)的事情，我也能像姥姥、姥爺一樣給別人帶來(lái)溫暖了。
那是雙溫暖的手，是充滿(mǎn)了愛(ài)的手，那是冬日里讓人心里暖暖的感覺(jué)，我會(huì )永遠把那雙手中的溫暖傳遞給更多的人。
溫暖的手作文11
我的童年，有一只溫暖的大手牽著(zhù)我的小手，陪伴我走過(guò)，帶給我溫暖。
我的家鄉，是一片“小橋流水人家”，那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，那里的水比藍天還要藍，藍得純凈。
走過(guò)村前的兩棵老楊樹(shù)，便看見(jiàn)一條在陽(yáng)光下閃爍的銀帶，仔細一看，原來(lái)是一條環(huán)繞村子流淌的小溪。這是我每天必經(jīng)之地，許多美好的記憶在這里發(fā)生。
清晨公雞把我叫醒，美好的一天就開(kāi)始了。白天，我喜歡到外面玩耍，而一到晚上，媽媽便牽著(zhù)我的小手來(lái)到柳樹(shù)陪伴的小溪邊。我光著(zhù)腳跳進(jìn)溪里，衣服、褲腳都濕轆轆的，可我不在乎，繼續玩得不亦樂(lè )乎。
不多時(shí)，我便玩得氣喘吁吁，媽媽在一旁笑道：“玩累了吧！走，我們去散散步�！闭f(shuō)著(zhù)，牽著(zhù)我冰涼的小手，走在傍晚的夜色中。媽媽的大手很溫暖，她把我的小手握得緊緊的，不僅怕我感冒著(zhù)涼，也怕我走丟呢！
柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的柳枝正在向我招手，我可擋不住它的誘惑，媽媽似乎也知道我的想法，用熱乎乎的大手抱起我，我一伸手，就跟柳枝來(lái)了一次親密接觸。
媽媽的大手很溫暖，溫暖著(zhù)我的小手；媽媽的大手很溫暖，溫暖著(zhù)我的心房。
溫暖的手作文12
伸手是件如此容易的事，但身處困境黑暗，是否會(huì )有一只充滿(mǎn)希望的手給予你方向。伸出一只手，把溫暖傳遞，把溫暖帶進(jìn)每個(gè)人的心。
一位殘疾的母親帶著(zhù)她幾歲的孩子去藥店買(mǎi)藥。通往藥店的路上只有幾級并不高的臺階。對我們來(lái)說(shuō)，毫不費力，只需眨眼就能到達，但對于那位殘疾的母親來(lái)說(shuō)，她要用僅剩的一條腿艱難地走上這座“珠穆朗瑪峰”。一級一級的臺階幾乎花去這母親全身的力氣，時(shí)間在消磨著(zhù)她的力量，大豆般的汗水不停地滴在地上，她身旁的女兒也搖搖晃晃地跟上她的腳步。
就只剩兩級臺階，母親卻沒(méi)了力氣，失去了平衡，女兒也向后倒去，她伸出了手試圖抓住飛落的身影，但只是徒勞，形形色色的行人，并沒(méi)有給予她幫助，甚至是一個(gè)眼神也沒(méi)有。眼看女兒就要落地，一只大手穩穩接住了那個(gè)瘦弱的身板，把她放在母親身邊，沖她微微一笑。伸手扶住她，母親回過(guò)神，笑了笑。那個(gè)并不高大的人，用他并不有力的手，為了一個(gè)并不認識的人，帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖。他接住一個(gè)母親的希望，一份期待。
一次伸手，對于你來(lái)說(shuō)也許微不足道，但你能否做到，伸出手去給予別人方向，希望。
溫暖的手作文13
那天晚上，我獨自走在操場(chǎng)的小路上，靜靜地，若大的操場(chǎng)，只有我一個(gè)人，我感到十分孤獨。
天空陰沉沉的，沒(méi)有月亮，只有那黑漆漆的天空。我有些害怕，但還是鼓起勇氣走來(lái)走去，在操場(chǎng)上尋找人影。媽媽今晚有些事，不能親自來(lái)接我了，她讓鄰居叔叔接他孩子時(shí)順便接上我，我在心里暗暗祈禱：叔叔，你快來(lái)呀！
現在是晚上九點(diǎn)，距離關(guān)校門(mén)還有一小時(shí)。我坐在學(xué)校傳達室的路燈下，寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然頭上的燈一閃一閃的�！芭尽钡囊宦�，燈滅了，停電了�！瓣P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！”我發(fā)出一聲抱怨，只好收了作業(yè)，靜靜地等著(zhù)鄰居來(lái)�，F在是晚上九點(diǎn)半，可鄰居還沒(méi)來(lái)，我現在只求能離開(kāi)這里，盡快回到家。
這時(shí)，天空刮起了風(fēng)，我只穿了一件單薄的衣服。我蜷縮在那里，風(fēng)吹過(guò)全身，我的心里恐懼萬(wàn)分，嘴里不停地念叨著(zhù)：“媽媽?zhuān)阍谀�？�?/p>
在我極度絕望的時(shí)候，一只大手向我緩緩地伸來(lái)，那只手，就如寒冬里的炭火給了我溫暖。我抬頭一看，看到了一張帶著(zhù)微笑的慈祥的臉。是鄰居叔叔！叔叔說(shuō)：“我走到一半，才想起你，于是趕緊回來(lái)接你�！�
我望著(zhù)鄰居的那只手，緊緊地握住了它。手，是冰涼冰涼的，但我覺(jué)得這是世界上最溫暖的手。
溫暖的手作文14
寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢(qián)買(mǎi)不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說(shuō)：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！谷绻覀內巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠不怕被寒冷的冬天折磨。
接下來(lái)，就聽(tīng)我親身經(jīng)歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著(zhù)鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著(zhù)她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當我眼前出現這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心�！咕褪沁@種感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì )大眾，社會(huì )也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。
溫暖的手作文15
我緊緊地握住了一雙臟兮兮的，卻又是那樣溫暖的手……
我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，媽媽給我買(mǎi)了一雙鞋，我對它非常喜歡，稱(chēng)得上是愛(ài)不釋手。
到了中午，我和媽媽去面館吃面，吃著(zhù)吃著(zhù)，一個(gè)人進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
那是一個(gè)乞丐，穿得破破爛爛的，頭發(fā)蓬亂，一張黝黑的臉和一雙臟兮兮的手。這副樣子，真有點(diǎn)兒令人討厭！只見(jiàn)他點(diǎn)了一碗面，“呼哧呼哧”地吃了起來(lái)，那聲音聽(tīng)著(zhù)真有點(diǎn)兒惡心。
我被這聲音絞得胃口都沒(méi)了。不高興地和媽媽馬上走出了面館。
我們走到了公交車(chē)站，忽然想起來(lái)鞋子忘在了面館，要回去拿嗎？車(chē)馬上就要來(lái)了，回去拿的話(huà)就會(huì )錯過(guò)這班車(chē)。不回去拿的話(huà)，就這樣丟掉了一雙鞋，心有不甘。
就在我為難之時(shí)，那個(gè)乞丐又出現在我的面前。只見(jiàn)他手中拿的正是我的鞋子。他一邊把鞋子給我，一邊對我說(shuō)：“小朋友，你的鞋子忘在面館里了！”我忽然覺(jué)得。他只是外表臟，而他的內心是很純真的。
我的視現變得模糊了，緊緊握這乞丐的手說(shuō)“謝謝您！”而他只是對我莞爾一笑，走出了車(chē)站。這背影讓我至今難忘。雖然他只是個(gè)乞丐，但他有一般人不能做到的良好品質(zhì)！
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