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我身邊的溫暖作文（通用38篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我身邊的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我身邊的溫暖作文 1
一句話(huà)，感動(dòng)了嚴冬的積雪；一個(gè)擁抱，照亮了雪下的黑暗；一直的陪伴，讓傷痛化為烏有。陪伴在身邊的那份溫暖，讓心不再害怕寂寞。
孤單的時(shí)候，總有兩個(gè)身影陪同在我的左右；無(wú)助的時(shí)候，總有兩雙小手牽引著(zhù)我向前；生病的時(shí)候，總有兩個(gè)姐妹呵護著(zhù)我的傷痛�？偸沁@兩個(gè)人，總是這兩雙小手，總是這兩個(gè)身影，帶給我，來(lái)自身邊的溫暖。就是這兩個(gè)平平淡淡的人，帶給了我溫暖——“橙子”，“宸豬”。
“橙子”已經(jīng)是我六年的同學(xué)了。雖然已是六年，但這六年的感情卻不如初一半個(gè)多學(xué)期的感情深�！板坟i”是我在初一時(shí)認識的。我們仨，在同一個(gè)班，關(guān)系也十分不錯。也就是她們，為我的生活增添了快樂(lè )，幸福，溫暖。
這一段時(shí)刻，感冒，發(fā)燒的同學(xué)很多，不幸的我也是其中之一。為了不落課，我還是繼續來(lái)上學(xué)了，拖著(zhù)病，又累心情也不好。生病的第一天來(lái)到學(xué)校�！俺茸印本拖劝l(fā)現了我有問(wèn)題，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，才知道我發(fā)了燒，上課時(shí)，我的身體發(fā)冷手很涼，“橙子”心疼的看著(zhù)我，又把我的手放到他的`手中暖，這時(shí)我才感到絲絲的暖和兒。下課，“宸豬”又是給我倒水，又是給我加衣服。雖然還是在生病，但是我真的好幸福。
感動(dòng)積雪的話(huà)語(yǔ)，照亮黑暗的擁抱，讓傷痛化為黑暗的擁抱，讓傷痛化為烏有的陪伴。讓我感受到溫暖的姐妹，都來(lái)自身邊。
我身邊的溫暖作文 2
那種溫暖一直在我心里永駐，讓我難忘，觸動(dòng)我的心靈。
我補習完回家，綠燈亮時(shí)，我左顧右盼了一下，才開(kāi)始過(guò)馬路。沒(méi)有想到，有一位叔叔竟然沒(méi)有遵守交通規則，在眾人面前闖紅燈。我看著(zhù)這輛車(chē)正朝我疾速而來(lái)，在這萬(wàn)分危急的瞬間，我雙腿發(fā)麻，像裝滿(mǎn)了鉛一樣沉重，抬不起。我雙眼驚恐地盯著(zhù)那輛車(chē)，心里一直在祈禱。只聽(tīng)一聲響，車(chē)停了，及時(shí)剎車(chē)。
我一直在深呼吸，緊張得心跳加速。車(chē)主走了下來(lái)，他皺著(zhù)眉頭，興師問(wèn)罪道：“你是不是瘋了？干什么呀？為什么擋道？！”這時(shí)，賣(mài)衣服的吆喝聲停了下來(lái)，是一位阿姨。她的雙手都涂著(zhù)像鮮血一般紅色的指甲油。我向來(lái)對涂指甲油的人沒(méi)什么好感，覺(jué)得他肯定不會(huì )幫我的，可是……
她邁著(zhù)大步，快速地朝我走來(lái)，那嘴巴大的好像要把我吃進(jìn)。她憤怒地對那位叔叔說(shuō)：“明明是你不對，你怎么可以把責任推到這位小學(xué)生身上，丟不丟人��！”他頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
她把我扶了起來(lái)，非常親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧�！蔽揖镁玫赝�(zhù)她，搖了搖頭，眼眶濕潤了。
看了這一幕的人，都紛紛稱(chēng)贊這位阿姨，責備那位叔叔。
歲月不居，雖然這件事已成了往事，但是，它帶給我的溫暖卻是持久的'，因為這種溫暖充滿(mǎn)著(zhù)一種特別的愛(ài)，讓人感受到“危難之大愛(ài)”。
我身邊的溫暖作文 3
我身邊充滿(mǎn)溫暖，使我的心不會(huì )寒冷。使我的心中永遠是春天！
那天放學(xué)是雨天，而那天我父母正好出差叫我自己回家！而我那天沒(méi)帶傘！有一個(gè)女同學(xué)，她也沒(méi)帶傘！我們站在屋檐下望著(zhù)這無(wú)情的雨，最后深深地嘆了一口氣。等啊等，雨沒(méi)停，反而下的更大了！我坐在一張木椅上突然我身旁一陣風(fēng)狂過(guò)，我猛一回頭看，發(fā)現那個(gè)女孩已沖出校門(mén)……我望著(zhù)她的身影隨之又低下了頭！過(guò)了一會(huì )兒，我再次向雨中望了望發(fā)現一個(gè)黑影，我瞇起眼想看清是誰(shuí)發(fā)現是那個(gè)小女孩，拿著(zhù)兩把傘。全身濕透了！“給你！我先走了！”說(shuō)完，她便走了，我望著(zhù)她的背影，心中涌起一股感激之情……
雙休日我在家中，嗑著(zhù)瓜子兒，看著(zhù)電視聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，好不自在。我嗑了一地的瓜子山殼，見(jiàn)滿(mǎn)地的瓜子殼連個(gè)踩腳的地方都沒(méi)有了，我才慢悠悠，懶懶地從舒軟的沙發(fā)上爬起來(lái)，托著(zhù)沉重的'身體，向廚房走去。這么短的距離但對于我來(lái)說(shuō)可說(shuō)是跑馬拉松！我心想去廚房拿掃把，但身體不愿意��！“呼”終于到了！
我深深地吐了一口氣，我拿起把把正準備轉身要走時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到了母親自言自語(yǔ)說(shuō)的一句話(huà)說(shuō)“寶貝女兒吃魚(yú)會(huì )不小心把魚(yú)刺卡到喉嚨那就不好了！哎喲，被扎到第十次了，怎么這么多魚(yú)刺？這樣給我寶貝女兒吃一定不行！很危險！”我望見(jiàn)一滴血滴落在地向四周濺落一滴濺到我臉上，我落下眼淚，血與淚混在一起變成粉色滴落在地上……
想到這些，我心上總是溫暖的……
我身邊的溫暖作文 4
溫暖是什么？溫暖就是人與人之間，心與心之間的所筑成的！
在這個(gè)下著(zhù)雨的黃昏，不僅非常冷，而且雨下得很大。街道兩旁的商店、快餐店…都擠滿(mǎn)了避雨的人。
放學(xué)后，我跑到了附近一家快餐店里等媽媽來(lái)接我，這里人多極了，我根本擠不進(jìn)去，所以只能在靠門(mén)口的地方等媽媽?zhuān)叶硕ㄉ�，才發(fā)現在我過(guò)來(lái)的路上衣服全被淋濕了，習習的涼風(fēng)，使我不停的發(fā)抖。那些打著(zhù)傘的路人們在路上奔跑著(zhù)，想以最快的速度沖回家，盡管他們都有傘，可還是變成了一個(gè)個(gè)落湯雞。這時(shí)，一位年輕的母親打著(zhù)傘還帶了一個(gè)八、九歲的小女孩來(lái)到了快餐店，可是人已滿(mǎn)當當的了，于是那個(gè)年輕的.媽媽把小女孩護在自己的懷里，而自己半個(gè)身子被無(wú)情的大雨淋著(zhù)。不遠處一個(gè)小女孩在大雨里奔跑著(zhù)，突然，小女孩被什么絆倒了，那個(gè)年輕的媽媽便放下自己的孩子，沖了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )他拉著(zhù)那個(gè)摔倒的小女孩走了過(guò)來(lái)，雖然她的臉上被雨水洗了一樣，衣服也濕透了，但她的臉上還是充滿(mǎn)著(zhù)微笑。這是一種怎樣的愛(ài)，不顧自己的安危，去幫助別人。頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)溫暖。
寒冷的冬天，卻能讓人如此溫暖。
我身邊的溫暖作文 5
不知大家是否了解“小悅悅事件”，這個(gè)可愛(ài)女孩的遭遇曾讓我無(wú)奈的認為，社會(huì )在變地越來(lái)越冷漠，越來(lái)越?jīng)]有人情味。沒(méi)想到，下午一件小小的突發(fā)事件，又重新令我看到了，社會(huì )的溫暖……
大年三十，走在街道上�？赡芤驗檫^(guò)年的緣故，街道上的行人、車(chē)輛，少得可憐，似乎回到了70年代。我和爸爸慢悠悠的沿著(zhù)街邊行走，向商店進(jìn)軍。忽然，安靜的街道上，傳來(lái)一陣有些急切的聲音：“你的手機掉了!你的手機掉了!”我不禁讓我的頭“唱”起了“搖滾”，尋找聲音的來(lái)源------兩個(gè)穿紅衣的阿姨。只見(jiàn)前面的摩托車(chē)停下了匆忙的“腳步”，一位叔叔快步走向兩個(gè)阿姨，邊走邊用激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō):“謝謝啊!謝謝啊……”
在整理了一下自己的`頭緒后，我終于搞清楚了，原來(lái)，事情的前因后果是這樣的------因為過(guò)年，大家都想趕緊回到家中，這位馬大哈叔叔，不小心把手機丟到馬路上了，可他太想回家了，根本沒(méi)發(fā)現。這時(shí)，在他后面行駛的兩位阿姨發(fā)現了地上的手機，于是就出現了先前的一幕。
兩位阿姨像一團火，溫暖了我本已經(jīng)對這個(gè)社會(huì )失望的心，溫暖了社會(huì )冷漠的人民，溫暖了冬日的雪花。雖然只是一部不值錢(qián)的手機，但她們沒(méi)有看見(jiàn)了卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有害怕這，害怕那。這件事，只是一個(gè)意外的小插曲，但又重新點(diǎn)燃了人們冷血的內心。其實(shí)，社會(huì )還并未冷漠，溫暖無(wú)時(shí)不刻地在我們身旁。希望大家都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們生活在溫暖中吧……
我身邊的溫暖作文 6
忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)，十一月來(lái)了，期中考試的腳步近了。
我像一支拉滿(mǎn)的弓，緊繃著(zhù)弦，隨時(shí)準備著(zhù)射向成功的靶子。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，手一松，那只滿(mǎn)載著(zhù)勇氣與希望的箭就沖了出去�？墒�，從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現：那支箭，好像射偏了。
雖然心中有數，可那支箭的偏轉角度卻令我心驚肉跳，絕望到了極點(diǎn)。
突然，我被溫暖包圍了。老師囑咐我：“在保持自己強項的基礎上，弱科絕對不能松懈。上課集中注意力，課后多做練習，預備下次考試”父母對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別擔心。這次考不好不要緊，還有下次呢，下次好好考�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我相信你，你比以前再努力一點(diǎn)，再認真一點(diǎn)，一切都會(huì )變好的�！�
啊，我被這溫暖解救了。我掙脫絕望的枷鎖，獲得了釋放！而這一切，全是因為這身邊的溫暖！這身邊的溫暖給予我希望；這身邊的'溫暖給予我動(dòng)力；這身邊的溫暖給予我成功！啊，這身邊的溫暖！
溫暖在我身邊，陪我整裝待發(fā)。
溫暖在我身邊，與我一路同行。
溫暖在我身邊，伴我?jiàn)^斗一生！
我身邊的溫暖作文 7
每當清晨的陽(yáng)光以一種最美妙最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言和艷麗的花朵對唱時(shí)，我總被它們清脆的歌聲吵醒。睜開(kāi)惺忪的睡眼，開(kāi)始新的一天。
洗漱后，我聞到一股撲鼻的`香味，那絲絲香味似一條小蛇鉆進(jìn)了我的鼻孔，令我胃口大開(kāi)。我來(lái)到餐桌前，飯菜已擺好，那只是白米飯和雞蛋，是最平常不過(guò)的飯菜了。雖然它沒(méi)有飯店的味美，但里面卻有飽含深情的愛(ài)做佐料，那是在哪里也買(mǎi)不到的味道，它勝過(guò)世上任何美味……
中午，太陽(yáng)的歌聲停止了，花兒也舞累了，躲在樹(shù)蔭下歇息。這時(shí)，我在家里看電視，熱得汗流滿(mǎn)面。媽媽給我拿來(lái)解暑的西瓜，吃一口，不知道有多爽。我躺在床上，媽媽坐在一旁為我扇著(zhù)扇子。在微涼的風(fēng)中，我漸漸地睡著(zhù)了。夢(mèng)里，媽媽還在不停地扇著(zhù)扇子……
黃昏，太陽(yáng)上了一天的班準備回家休息，一切都安靜下來(lái)。我在書(shū)桌前靜靜地寫(xiě)作業(yè)，媽媽在一旁默默地陪伴。當我有不會(huì )做的題時(shí)，媽媽給我細心地講解。媽媽不僅是我的“老師”，還是高級廚師呢！陪我寫(xiě)完作業(yè)后，給做我喜歡吃的菜：排骨燉豆角、鍋包肉……媽媽每天陪我看電視、讀書(shū)。媽媽總說(shuō)：“一顆有愛(ài)的心比什么都重要”。
媽媽總是以身作則，用她那顆有愛(ài)的心教育我，影響我，讓我學(xué)會(huì )了用愛(ài)去幫助他人。
每天家里都重復著(zhù)昨天的事情。不同的時(shí)間發(fā)生的事情我都有不同的感受。我在愛(ài)的懷抱里慢慢成長(cháng)，溫暖每時(shí)每刻都在我的身邊。
我身邊的溫暖作文 8
我們的班級就像一個(gè)大家庭，我們每一位同學(xué)都是其中的一員，大家和睦相處，互相幫助，充滿(mǎn)了溫馨和友愛(ài)。在我的班級，在我的身邊，發(fā)生的一件事情，讓我深深地感受到了友誼的溫暖。
前段時(shí)間，我的膝蓋摔傷了，走起路來(lái)非常不方便，特別是上下樓的時(shí)候，因為需要彎曲膝蓋更讓我非常疼痛。放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地跑下樓梯，而我只能慢吞吞地一步一步往下挪，但我多想像往常一樣快速地跑下樓呀！可每當腿使一點(diǎn)點(diǎn)力氣，膝蓋就像被撕裂似的疼痛，以前感覺(jué)不長(cháng)的樓梯現在看來(lái)是那么的漫長(cháng)，我又疼又急，真想掉眼淚。就在這時(shí)，周汪齊同學(xué)從我身后快步走了過(guò)來(lái)，“我來(lái)扶你吧！”他邊說(shuō)邊攙起我的胳膊，小心翼翼地扶著(zhù)我往下走，還時(shí)不時(shí)地和我打著(zhù)岔，引開(kāi)我的注意力。也許是有了他的關(guān)心和陪伴，我的'傷口好像不是那么地疼了，下樓梯似乎也不是那么可怕了�！爸x謝你！”到了樓下，我心懷感激地對他說(shuō)，他笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)，又是同桌，互相幫助是應該的�！�
就這樣，從那天起每次放學(xué)，他都主動(dòng)過(guò)來(lái)扶著(zhù)我一起下樓。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，但是卻讓我感受到了友情和溫暖以及他那顆金子般的心。
每個(gè)人都會(huì )遇到困難，如果我們都能伸出友愛(ài)之手，像周汪齊一樣擁有一顆金子般的心，那么我們的生活將變得更加美好。
我身邊的溫暖作文 9
有人在一個(gè)寒冷冬天的夜晚，就像火一樣使我的全身暖了起來(lái)。
記得那一晚上，我上完琴課后，就坐在那石凳上等著(zhù)媽媽來(lái)接我�？晌业攘撕芫枚紱](méi)有人來(lái)接我。這時(shí)，一道閃電路過(guò)這里，大聲而清脆的聲音在上空中響起，令人膽戰心驚。隨之就下起了滂沱大雨。下意識的我急忙跑去雨篷的下面，可是大雨依舊沒(méi)有放過(guò)我，它喊來(lái)了風(fēng)，雨點(diǎn)就向我撲面而來(lái)。就在束手無(wú)策時(shí)，不知怎么的，雨點(diǎn)停止像機關(guān)槍一樣的攻擊。抬頭一看，一位老爺爺撐著(zhù)一把傘擋在我前面。老爺爺微笑地對我說(shuō)：“姑娘，怎么冷的天還站在這里，不怕著(zhù)涼嗎?”聽(tīng)到這句話(huà)，心里一顫，不知道怎么回答他。他笑著(zhù)搖搖頭，見(jiàn)他把雨傘放在我手上，就走出雨篷。我急忙醒悟過(guò)來(lái)，撐著(zhù)傘站在他身旁，對他說(shuō)：“老爺爺，還是你用吧，我媽很快就會(huì )來(lái)接我的。而且您身子弱，我身體好著(zhù)呢!所以這把傘還是您用吧!”說(shuō)著(zhù)把傘柄放在他手上。老人看著(zhù)我，笑笑，又把傘柄放到我手上。
依舊是那張笑臉，化解了我在冬天里的寒冷，就像一團火，溫暖了我整個(gè)身子�？粗�(zhù)他落寞的背影，冒雨走在回家的路上，我真的很想再跑過(guò)去，把傘繼續遞給他，但是這只是無(wú)用功，他還會(huì )繼續把傘遞給我。
雖然，在這寒冷的夜晚里，好像被寒冷圍著(zhù)城市，吹來(lái)的還是那如刀割的.風(fēng)，但我的心依舊是暖洋洋的。
在這寒冷的夜里，老爺爺就像一把火，把此時(shí)冷得不知所措的我，溫暖著(zhù)。那是一個(gè)難忘的夜。每每想起這件事，都讓我全身暖洋洋的。
我身邊的溫暖作文 10
朋友們，如果你們問(wèn)我，溫暖在哪里？我會(huì )毫不猶豫地回答你：“溫暖就在我們的生活里，溫暖就在我們的身邊�！�
家人的一聲問(wèn)候
每當我不舒服的時(shí)候，老媽總是焦急而又溫柔的.問(wèn)：“怎嘛了”“我不舒服�！蔽页粤Φ鼗卮�。老媽焦急的摸摸我的額頭。原來(lái)我發(fā)燒了。老媽趕緊把我送到診所……此時(shí)此刻，我感到有一股偉大母愛(ài)的辛勤融入我的心田。
朋友的真誠鼓勵
一次，我的成績(jì)退步了，我非常傷心。這時(shí)，惜軒走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“成績(jì)退步了也沒(méi)關(guān)系，只要你不灰心，你就能趕上去的�！�
這個(gè)時(shí)候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵的話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)一樣拂去了我的傷心。
贈人玫瑰，手留余香
一次我在公交車(chē)上，在半路上又上來(lái)了幾位乘客，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他們只能站著(zhù)。其中有一位風(fēng)燭殘年的老奶奶在哪兒吃力的站著(zhù)。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下�？吹竭@種情景，我不再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的幸�？鞓�(lè )。沒(méi)錯，這就是贈人玫瑰，手留余香。
朋友們，知道了吧，感覺(jué)到關(guān)愛(ài)是溫暖的；得到鼓勵是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感覺(jué)，生活處處是溫暖。原來(lái)，溫暖就在我身邊。
我身邊的溫暖作文 11
有一個(gè)深夜，那時(shí)好像是5點(diǎn)多的時(shí)候，我突然感覺(jué)有人給我蓋被子……
深夜里，我躺在床上正在呼呼地睡大覺(jué)，我覺(jué)得我很冷，我也不想起來(lái)，如果我起來(lái)的話(huà)，我就睡不著(zhù)了。就在我睡得正香的時(shí)候，突然，我感覺(jué)有人為我蓋被子，即使剛蓋上的被子不暖和，我也感到一陣“溫暖”。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，迷迷糊糊看到了一雙溫暖的手為我蓋上被子，然后，悄悄地離去了。我當時(shí)也沒(méi)有看見(jiàn)長(cháng)相，只看見(jiàn)一雙溫暖的手給我蓋上被子，我也不知道是夜班老師還是我們生活老師趙老師。接著(zhù)，我醒了，我想去上個(gè)廁所。走出門(mén)，我看見(jiàn)趙老師已經(jīng)來(lái)了。我知道了，我一切都知道了。原來(lái)，生活老師趙老師給我蓋的`溫暖被窩。
趙老師，我想對您說(shuō)：“我跟了您三年，您陪伴了我三年。我一生也不會(huì )忘記您那次給我蓋的溫暖被窩。即使剛蓋的被窩不溫暖，我也感覺(jué)”溫暖“。親愛(ài)的趙老師謝謝您對我的關(guān)照。老師我愛(ài)您！要不是您給我蓋被子，我早會(huì )被凍感冒的的。謝謝趙老師！親愛(ài)的趙老師我愛(ài)您！
我身邊的溫暖作文 12
在生活中我總是覺(jué)得關(guān)心我的就不過(guò)是那么幾個(gè)，都屈指可數，但是這次手完術(shù)，我才知道還是有很多關(guān)心我的人。
我做完手術(shù)回家了，剛開(kāi)始我以為就這么躺著(zhù)個(gè)幾十天，拆完線(xiàn)好下地。當時(shí)我根本就沒(méi)有想過(guò)有人能來(lái)我家看我。但過(guò)了一天之后媽媽單位的幾個(gè)阿姨來(lái)看我了，離我非常吃驚，我做手術(shù)跟她們有什么關(guān)系？她們?yōu)槭裁匆獊?lái)看我······這時(shí)讓我心靈暖洋洋的。第二天，當我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我的手機就響起了QQ鈴聲。我拿起手機一看，原來(lái)是好朋友牟韻熹，這時(shí)我非常開(kāi)心，劃開(kāi)手機就聊上了。
聊了按個(gè)多小時(shí)，我們結束了談話(huà)。我剛把手機一放，想歇一歇。結果就有李嘉恒發(fā)的好幾十條信息，我急忙回復。到了10點(diǎn)多鐘，我的朋友：高楷東來(lái)看我了，他還知道我一直想喝RIO雞尾酒，他就偷偷的買(mǎi)來(lái)了兩瓶。我們倆我了一下午。到了晚上，正常是我倆追究新的.時(shí)候，因為我們總想在對方家住，還怕爹媽不讓?zhuān)盐覀儍煞珠_(kāi)之后，高楷東就非常的不開(kāi)心。但是今天他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。還說(shuō)：“今天我不在你家住了，我晚上睡覺(jué)不老實(shí)，容易踹到你的腳。說(shuō)完就揚長(cháng)而去。
我身邊的溫暖作文 13
小時(shí)候不懂得什么是溫暖，長(cháng)大后發(fā)現原來(lái)溫暖是這么的簡(jiǎn)單。
臨近期末，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。鬧鐘向往日一樣響起，窗外還是灰蒙蒙的一片。我感到絲絲寒意，便伸手去摸索昨晚放在枕邊的毛衣。咦，我的毛衣呢？我昨夜明明放在這里的？于是我便大聲地喊：“媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我的毛衣了嗎？”“這呢，這呢，在這呢！”媽媽著(zhù)急地應道。找接過(guò)毛衣，心想：咦，這毛衣怎么是熱的？
第二天，天��！毛衣又“失蹤”了！當我正淮備喊媽媽時(shí)，媽媽急急忙忙地來(lái)到我的.房間�！鞍�，寶貝，你看媽媽又起晚了，都怪媽媽?zhuān)瑡寢屜麓我欢ㄔ缙稹彼载煹�。我接過(guò)毛衣后，發(fā)現毛衣又是熱的，便帶著(zhù)不解向學(xué)校走去。
第三天，毛衣又“失蹤”了。我穿上外套去客廳一探究竟。媽媽坐在沙發(fā)上手里拿著(zhù)我的毛衣，我不禁大聲吼道：“媽媽?zhuān)愀墒裁疵刻煸缟隙及盐业拿履米�，煩不煩呀！”媽媽一驚轉過(guò)身來(lái)，取暖器的亮光照過(guò)來(lái)，我恍然大悟，呆呆地望著(zhù)媽媽。媽媽連忙說(shuō)：“怎么穿這么少就出來(lái)了，快把毛衣穿上，別感冒了！”
我乖巧地穿上毛衣，一般暖流涌上了心頭。
我身邊的溫暖作文 14
溫暖有很多種：在寒冷的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì )給我們溫暖；在生病的時(shí)候，醫生會(huì )給我們溫暖；在學(xué)習遇到困難的時(shí)候，老師會(huì )給我們溫暖……。我身邊有很多種溫暖，而讓我記憶猶新的，是一位陌生的老爺爺給我的溫暖。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我和外婆乘坐公交車(chē)，車(chē)里的'人可真多呀！男的、女的、老的、少的……，我左看看，右望望，真希望能找到一個(gè)座位呀！就在這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)，我馬上就下車(chē)了，這座位給你坐！”我走過(guò)去一看，只見(jiàn)他頭發(fā)花白，還駝著(zhù)背。我想：他都這么大年紀了，我怎么好意思坐呢？應該是我讓給他坐呀！于是，我馬上推辭：“不用，不用。謝謝你！我應該‘敬老’才對�！薄澳阒酪蠢稀�，我也想‘愛(ài)幼’呀！”老爺爺說(shuō)完，哈哈大笑站起來(lái)。面對老爺爺的這一句話(huà)，我不知怎么回答才好。只好低著(zhù)頭說(shuō)了聲“謝謝！”就坐上去了。這時(shí)，車(chē)已經(jīng)到站了，我發(fā)現老爺爺站在我旁邊看報紙，并沒(méi)有下車(chē)。我想：老爺爺不是說(shuō)他馬上就下車(chē)嗎？汽車(chē)又開(kāi)過(guò)了一站，兩站、……，而老爺爺始終都沒(méi)下車(chē)。怎么到現在他還沒(méi)下車(chē)呢？我想。這時(shí)，我坐不住了，我得把座位還給老爺爺。
車(chē)到站了，我們下了車(chē)，我想：老爺爺真好呀！一點(diǎn)也不顧惜自己。雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的。
我身邊的溫暖作文 15
經(jīng)過(guò)四川大地震后，看到那么多中國海外華人的捐款�？吹饺A人的關(guān)心，就知道世界還有很多溫暖！
它像冬日里的陽(yáng)光，雖不強烈，但總給人一種回味。
深夜，萬(wàn)籟俱寂。唯有明月與星星高掛天空給萬(wàn)物蓋上一個(gè)溫暖的被子。我懶散的躺在床上，希望快入夢(mèng)鄉！不知道為什么，我在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。窗簾并沒(méi)有放下來(lái)，爸爸說(shuō)太亮會(huì )影響睡眠。我堅決不要，他也只好聽(tīng)從我的`意思嘆了一口氣離開(kāi)。
窗簾掛的高高的。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，我估摸這也有12點(diǎn)了�？墒俏也](méi)有睡著(zhù)，依舊在床上打滾。望著(zhù)通過(guò)的月光，真是愜意！忽然只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，聲音很小，房門(mén)慢慢被推開(kāi)，一束光射了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，是爸爸，生怕他知道我這么晚了還沒(méi)睡，連忙把被子一卷，裝著(zhù)一副熟睡的樣子，曚著(zhù)眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)他躡手躡腳的走到床前，輕輕的幫我拉了拉被子幫我蓋好。最后他慢慢的走出門(mén)關(guān)上房門(mén)。那一刻，我頓時(shí)感覺(jué)到溫暖，它是一種感動(dòng)，一種氣息，一種感覺(jué)。
其實(shí)，溫暖一直都在身邊，不必刻意去尋找，只需要好好珍惜會(huì )得到屬于你的溫暖！
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。
我們的空空的心，總是會(huì )被彼此填滿(mǎn)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )，充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
我身邊的溫暖作文 16
溫暖，是父母對我們的愛(ài)，是我們無(wú)助時(shí)陌生人的援助，這些都能讓我們感到溫暖的存在。
媽媽的溫暖卻是無(wú)人能給予得了的，那天的是還依然浮現在我腦海中……
那天，快放學(xué)時(shí)，天突然陰了，烏云密布，然后下起了大雨，可我沒(méi)帶傘，看著(zhù)同學(xué)們都被接走了，媽媽卻沒(méi)有來(lái)。怎么辦，不會(huì )要被留在學(xué)校了吧，我焦急地想著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心一次比一次焦急，眼淚都恨不得出來(lái)了。正在我無(wú)助時(shí)，媽媽頂著(zhù)雨來(lái)了，媽媽把脖子上的圍巾取下來(lái)系在我的脖子上，我問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)悴焕鋯�？”“別問(wèn)了，這雨有點(diǎn)大，雨傘都不能擋住我們遮住我們�！眿寢尠淹馓酌撓聛�(lái)，披在我的身上，我感到了一陣溫暖，不知媽媽怎么辦，肯定很冷吧！我在心里默默地想著(zhù)。
我和媽媽艱難地走回了家，我沒(méi)事，可是媽媽凍感冒了，媽媽卻說(shuō)：“媽媽這病沒(méi)什么，你好就行了！”雖然很冷，但媽媽給我的.愛(ài)，讓我的心暖洋洋的。
媽媽讓我感到了溫暖，溫暖一直在我身邊，需要我用心發(fā)現。
我身邊的溫暖作文 17
生活中處處充滿(mǎn)溫暖，這溫暖充滿(mǎn)了我們的日常生活，分布在我們生活的日常小事中，這些小事看起來(lái)不起眼，但卻充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。每個(gè)人生活中都充滿(mǎn)了溫暖，我也不例外。
我的這次經(jīng)歷是我上四年級時(shí)，一個(gè)美好的.早晨，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)去玩了，在快上課時(shí)回到班里開(kāi)始讀書(shū)，這時(shí)我發(fā)現我沒(méi)帶文具盒，沒(méi)有文具盒！我很著(zhù)急，想不到什么辦法。
這時(shí)第一節上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，讓我們寫(xiě)生字，全班人都低下頭寫(xiě)生字了，只有我一個(gè)人呆呆地看著(zhù)生字本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。這時(shí)我的同桌看到了，問(wèn)我為什么不寫(xiě)，我向他說(shuō)明原因后，他連忙從他的文具盒里拿出了一支筆，給了我，讓我趕快寫(xiě)，我道了聲謝謝就趕快寫(xiě)了。
這節課下課了，但還有數學(xué)、英語(yǔ)等其他科目。我要怎么辦呢，這時(shí)我身邊的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了，然后這個(gè)借給我一支筆，那個(gè)借我一塊橡皮……就這樣我的工具齊了。
我感到陣陣溫暖涌進(jìn)我的心頭。
生活處處充滿(mǎn)溫暖，溫暖充滿(mǎn)生活的所有事中。
我身邊的溫暖作文 18
來(lái)，這個(gè)女同學(xué)，先把你的東西放在小推車(chē)上。校長(cháng)和顏悅色地對我說(shuō)道。
過(guò)了那么長(cháng)一個(gè)寒假，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的通知，可我的腳卻扭傷了。因為學(xué)校不允許家長(cháng)進(jìn)入校園，我只能一瘸一拐地往校園內拿東西。老媽在門(mén)口給我遞書(shū)本，我艱難地顛著(zhù)腳拿到門(mén)口。老師您好！一會(huì )兒能幫我家妮兒拿一下東西嗎？她的腳扭傷了，疼得很。老媽在校門(mén)口探著(zhù)頭，用誠懇的語(yǔ)氣對門(mén)口值班的老師說(shuō)。
站在旁邊的校長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著(zhù)指了指那輛三輪車(chē)。我一邊答應一邊把東西放在車(chē)上。校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕地推起車(chē)子，往里邊走。我偷偷看了校長(cháng)一眼，多想對他說(shuō)一聲謝謝呀�？墒切ｉL(cháng)只顧埋著(zhù)頭往前走，根本沒(méi)有空看我一下。我心里感激極了，就是說(shuō)不出口。
腿還疼嗎？你可以慢一點(diǎn)兒走！走到教室前邊的廣場(chǎng)上，校長(cháng)看了我一眼對我說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我心里暖暖的'。
到了宿舍門(mén)口，同學(xué)們把我的書(shū)運到教室門(mén)口，把我的行李抬到了宿舍。來(lái)到教室，班主任正微笑著(zhù)站在門(mén)口，歡迎著(zhù)我們回來(lái)�？匆�(jiàn)我，還不停地詢(xún)問(wèn)我的傷情，交代我要小心，要照顧好自己。
在學(xué)校里，身邊有這樣的校長(cháng)、老師和同學(xué)陪伴，我很開(kāi)心，很幸福。這些日子，我忘記了腳疼，我會(huì )像他們一樣做一個(gè)傳遞溫暖的人。
我身邊的溫暖作文 19
我們的班級就像一個(gè)大家庭，我們每一位同學(xué)都是其中的一員，大家和睦相處，互相幫助，充滿(mǎn)了溫馨和友愛(ài)。在我的班級，在我的身邊，發(fā)生的一件事情，讓我深深地感受到了友誼的溫暖。
前段時(shí)間，我的膝蓋摔傷了，走起路來(lái)非常不方便，特別是上下樓的'時(shí)候，因為需要彎曲膝蓋更讓我非常疼痛。放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地跑下樓梯，而我只能慢吞吞地一步一步往下挪，但我多想像往常一樣快速地跑下樓呀！可每當腿使一點(diǎn)點(diǎn)力氣，膝蓋就像被撕裂似的疼痛，以前感覺(jué)不長(cháng)的樓梯現在看來(lái)是那么的漫長(cháng)，我又疼又急，真想掉眼淚。就在這時(shí)，周汪齊同學(xué)從我身后快步走了過(guò)來(lái)，“我來(lái)扶你吧！”他邊說(shuō)邊攙起我的胳膊，小心翼翼地扶著(zhù)我往下走，還時(shí)不時(shí)地和我打著(zhù)岔，引開(kāi)我的注意力。也許是有了他的關(guān)心和陪伴，我的傷口好像不是那么地疼了，下樓梯似乎也不是那么可怕了�！爸x謝你！”到了樓下，我心懷感激地對他說(shuō)，他笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)，又是同桌，互相幫助是應該的�！�
就這樣，從那天起每次放學(xué)，他都主動(dòng)過(guò)來(lái)扶著(zhù)我一起下樓。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，但是卻讓我感受到了友情和溫暖以及他那顆金子般的心。
每個(gè)人都會(huì )遇到困難，如果我們都能伸出友愛(ài)之手，像周汪齊一樣擁有一顆金子般的心，那么我們的生活將變得更加美好。
我身邊的溫暖作文 20
我家附近有一個(gè)建筑工地，工人大多都是來(lái)自鄉下的農民漢子，歲數應該都不算大。早晨還未天亮，便被他們那大嗓子的談笑聲所吵醒，他們的大嗓子在這繁華的城市中顯得如此粗俗低下，不禁心生厭意。天天如此，哼！是可忍，孰不可忍。于是我便怒氣沖冠大步流星的想去找他們議論。遠遠又聽(tīng)見(jiàn)他們那令人煩躁的大嗓門(mén)，��！受不了了……老虎不發(fā)威，當我是病貓！
終于，看清了他們幾個(gè)月來(lái)的廬山真面目了。他們大都穿戴陳舊，滿(mǎn)腮都是凌亂無(wú)序黑白相雜的胡子，干裂的.嘴唇一翕一翕，露出焦黃的牙齒，手指間正夾著(zhù)一種令人嗆鼻的“水貨”煙，唾沫星子亂飛，極興致地談?wù)撝?zhù)，依舊是那種粗俗的大嗓門(mén)。此時(shí)的我火冒三丈，便叉著(zhù)腰沖他們喊：“別在這里大聲喧嘩，很吵��！真是丟人現眼！”說(shuō)完，我便“呸”了一聲，大搖大擺的走了，只剩一群愕然的他們……
此后的每天，便沒(méi)有再聽(tīng)見(jiàn)那令人心煩意亂的大嗓門(mén)。心中不禁感到一絲成功的喜悅。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，天氣變得愈來(lái)愈冷，春節也即將來(lái)臨了。我便裹的像個(gè)棉花苞子一般，高高興興來(lái)到街上溜達溜達。當我手提大包小包的零食來(lái)到車(chē)站等車(chē)時(shí)，看到了他們蜷縮著(zhù)身子，裹緊破舊大衣，又是那一如既往的大嗓門(mén)在談笑。我斜著(zhù)眼睛看了看旁邊不遠的他們，心中更加鄙視了。此時(shí)，他們仍喋喋不休的說(shuō)著(zhù)。
“喂，你回家打算帶多少錢(qián)給你媳婦兒��？”一個(gè)中年男子哆嗦的問(wèn)道，連忙哈了口氣，跺了跺腳。
“唉！……媳婦兒總是愛(ài)患病，俺打算把今年所有工資都給她，我呢……我再掙嘛！”一個(gè)長(cháng)相頗為老實(shí)憨厚的漢子說(shuō)著(zhù)，眼里充滿(mǎn)了希望。
“哦！我打算今年給俺老家那平房翻一翻，也像城里那樣住樓房，檔次，舒適……呵呵！”說(shuō)完便提了提那破舊的包裹，拎的更緊了。
聽(tīng)后，我不禁面紅耳赤，心中有著(zhù)萬(wàn)語(yǔ)千言想對他們說(shuō)，可卻又無(wú)從說(shuō)起，懺悔，內疚！車(chē)來(lái)了，他們依舊是那樣大嗓門(mén)的“喲”了一聲，而此時(shí)我卻不再厭惡，反而覺(jué)得有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
車(chē)內，他們依然是那大嗓門(mén)的嘮叨著(zhù)家常。眼里閃爍著(zhù)對未來(lái)的希冀。風(fēng)依然呼嘯，冷的入骨，而此時(shí)我卻感覺(jué)無(wú)比溫暖。
我身邊的溫暖作文 21
被溫暖包圍，就是被愛(ài)包圍�！}記
一路前行，一路感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，春風(fēng)的溫暖，爐火的溫暖，更多是感動(dòng)，因為太刻骨銘心……
陽(yáng)光般的溫暖
學(xué)校要在“五。一勞動(dòng)節”期間召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，平時(shí)不好運動(dòng)的我被老師安排參加“騎自行車(chē)誰(shuí)最慢”賽。這可急壞了不會(huì )騎車(chē)的我，我去找爸爸，爸爸說(shuō)：“放心吧，一天就讓你學(xué)會(huì )！”爸爸買(mǎi)來(lái)了自行車(chē)及護膝、手套。周末，在小區廣場(chǎng)上，爸爸教我學(xué)騎車(chē)。開(kāi)始，我心驚膽戰吃力地騎了十幾米。后來(lái)，在爸爸的鼓勵下，我逐漸變得堅強起來(lái)，由敢騎會(huì )騎到圍著(zhù)廣場(chǎng)轉圈，每當我向后看的.時(shí)候，只見(jiàn)爸爸在熾熱的陽(yáng)光下汗流滿(mǎn)面，跟車(chē)在后邊跑，頓時(shí)，一種陽(yáng)光般的溫暖遍布我的全身。
春風(fēng)般的溫暖
上學(xué)期單元測試，當我答到試卷的后部分時(shí)，頭突然發(fā)暈沒(méi)有答好，結果成績(jì)不及格。老師找我談話(huà)，并批評了我，我沮喪地回到家里，等待媽媽的批評，媽媽卻盯著(zhù)我的臉，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子你發(fā)燒了�！苯�(jīng)測體溫390C多，我住了院打點(diǎn)滴時(shí)我對媽媽說(shuō)：我單元測試不及格，媽媽說(shuō)：兒子，分數和身體哪個(gè)重要，當然身體重要啊，沒(méi)有好身體就沒(méi)有好成績(jì)，可要保護自己的身體呀，這句話(huà)猶如春風(fēng)，將溫暖吹進(jìn)我的心里。
爐火般的溫暖
一個(gè)雪天，我患了感冒不愛(ài)吃飯，爸爸媽媽著(zhù)急，姥爺更著(zhù)急。姥爺對我說(shuō)，不能不吃飯，吃了飯就有抵抗力，病魔就會(huì )被驅走，你想吃啥盡管說(shuō)，姥爺可是廚師啊。我想了想說(shuō)，燒烤，姥爺急忙出門(mén)買(mǎi)炭和烤料，在車(chē)庫里支起烤爐，做起了燒烤。當一盤(pán)盤(pán)垂涎欲滴的烤串放在我面前時(shí)，我忘記了感冒，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)姥爺頭上還有沒(méi)融化的雪花，臉上還有沒(méi)擦凈的汗水，手上還有沒(méi)有抹凈的炭灰，頓時(shí)感覺(jué)到心里一種火爐般的溫暖，這不僅僅是濃濃的溫暖，更是濃濃的愛(ài)。
父親陽(yáng)光般的溫暖，讓我戰勝了軟弱，母親春風(fēng)般的溫暖讓我戰勝失敗，姥爺爐火般的溫暖，讓我戰勝病魔，溫暖就在我身邊，讓我感動(dòng)一生……
現在直到將來(lái)，我要溫暖我的親人們，一如他們溫暖我一樣�！笥�
我身邊的溫暖作文 22
被溫暖包圍，就是被愛(ài)包圍�！}記
一路前行，有陽(yáng)光的溫暖，有春風(fēng)的溫暖，有爐火的溫暖，帶給我太多的感動(dòng)，所以讓我刻骨銘心……
開(kāi)運動(dòng)會(huì )那次，因為我什么也沒(méi)報，所以老師給我報了一個(gè)比騎自行車(chē)慢。一聽(tīng)我心里就慌了“我連騎自行車(chē)都不會(huì )，怎么辦？”我回家后就把這件事告訴我爸爸。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的練兩天就會(huì )了！”于是晚飯后爸爸就陪我練，中午放學(xué)也陪我練，中午正是陽(yáng)光足的時(shí)候，盡管爸爸曬得滿(mǎn)頭大汗，他也陪我練車(chē)。父親陽(yáng)光般地溫暖著(zhù)我！
記得有次考試，前幾道題做得很好，但我突然頭暈，后面幾道題也不知道寫(xiě)的`什么，就交卷了。發(fā)卷后，本來(lái)是班級前3名的我，可這次連前20名都沒(méi)排上。到家后，我低頭就進(jìn)屋，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“唉，沒(méi)考好！”媽媽摸了摸我的頭，“發(fā)燒了！”媽媽說(shuō)。媽媽陪我下樓去打點(diǎn)滴，她還鼓勵我，下次努力。母親像春風(fēng)般溫暖著(zhù)我。
還有一次，我生病了，吃不下飯，爸爸、媽媽很著(zhù)急，尤其是爺爺，他比誰(shuí)都著(zhù)急。爺爺知道我愛(ài)吃燒烤，晚上六點(diǎn)，爺爺去超市買(mǎi)了燒烤用品，又買(mǎi)了烤箱。他回來(lái)就開(kāi)始烤了，在外面烤很冷。當爺爺把燒烤拿進(jìn)來(lái)時(shí)，我狼吞虎咽的吃完了。等我吃完后我才看見(jiàn)爺爺的臉和手都是黑的。我說(shuō)：“爺爺，對不起！我不應該讓你那么辛苦！”爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，只要你好了，我就高興！”爺爺爐火般的溫暖一直暖到我心里。
父親陽(yáng)光般的溫暖，讓我戰勝了軟弱；母親春風(fēng)般
的溫暖讓我戰勝了失��；爺爺爐火般的溫暖讓我戰勝了病魔。溫暖就在我身邊，給我勇氣給我力量……
現在到將來(lái)，我也要溫暖我的親人們，一如他們溫暖我一樣�！笥�
我身邊的溫暖作文 23
最溫暖的，不是冬日里的陽(yáng)光，也不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰心。而是愛(ài)的力量。一次小小的幫助，一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)暖暖的`微笑，不經(jīng)意間，愛(ài)的力量來(lái)了！
剛上中學(xué)，我由一個(gè)偏遠的小城來(lái)到省會(huì )大都市。整個(gè)學(xué)校里我是“舉目無(wú)親”。有人說(shuō)“校園是溫暖的家”而當時(shí)那個(gè)校園對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的冰窖，我在大冰窖里孤零零地走來(lái)走去，直到和揚思銳說(shuō)上第一句話(huà)
而這句話(huà)，不過(guò)就是他說(shuō)的“你好！”但從哪以后，我倆就像一對老朋友了！他也許根本沒(méi)意識到這個(gè)舉動(dòng)對我到底有多大的影響！冰雪開(kāi)始融化，四處春機盎然，這美景里不僅有我，還有別人呀！
在這里我不得不提起另一個(gè)人，許孟堔，我和他相識的的經(jīng)歷就更傳奇了——當時(shí)我一個(gè)人站在教室外望著(zhù)操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的學(xué)生和家長(cháng)，不禁向旁邊嘀咕了一聲：“人真多！”“是呀！”一個(gè)陌生的聲音，我轉過(guò)頭，本以為是剛剛認識的揚思銳，“這個(gè)人是誰(shuí)？”我在心里發(fā)問(wèn)。
“許孟堔�！彼麤_我微微一笑“嘿，你好！”“你叫什么？”“吳致�！薄澳莻�(gè)小學(xué)畢業(yè)？”他是個(gè)外向的人，和他在一起我是絲毫沒(méi)有顧忌的，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。他呢？也不擔心什么，有時(shí)候我和揚思銳就聽(tīng)著(zhù)他一個(gè)人演講了。我是個(gè)喜歡沉默的人，這沉默有時(shí)就就像一片霧霾，籠住了我的生活，而我的朋友們就是哪陽(yáng)光。
初中的生活就這樣開(kāi)始了，同學(xué)的一個(gè)微笑，一個(gè)招呼，這微不足道的點(diǎn)點(diǎn)的的，都是愛(ài)的力量��！它帶給我的是周身溫暖！綿延不絕。
我身邊的溫暖作文 24
“人是群居動(dòng)物”。不錯的，人們的生活總是需要有個(gè)伴侶來(lái)陪伴。父母的陪伴帶來(lái)溫馨與甜蜜，老師的陪伴帶來(lái)知識與真理，而朋友的陪伴，則會(huì )帶來(lái)歡樂(lè )，帶走煩惱。
就在去年的暑假，我家迎來(lái)了一個(gè)新“朋友”——一身潔白輕盈如棉絮的毛，又圓又黑的大眼睛和大鼻頭，豐圓蓬松的腦袋，圓圓胖胖的身子外加四條粗粗的小短腿，“噠噠噠噠”跑來(lái)?yè)溥M(jìn)我的懷里，她是一只比熊犬：奶昔。
我的生活有了奶昔陪伴，可謂是歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)天飛。寒暑假一個(gè)人在家，原本對樓道里一點(diǎn)聲音就敏感害怕的我，有了她的陪伴，便如同多了一個(gè)小保安，看到她警覺(jué)地抽動(dòng)小鼻子，豎起尾巴，叫我怎能不安心呢?
奶昔改變了我的生活。有了她，周末變得不再無(wú)聊。我會(huì )放下冷冰冰的平板電腦，帶上熱情活潑的她，一同奔跑，上竄下跳。玩累了，就一起坐在秋千上，感受秋風(fēng)撫過(guò)耳畔。幾塊巨大的巖石，一個(gè)小坡上的石凳石幾，本是看慣的，有了她，卻變得格外生動(dòng)。她在石塊上跳躍，在石凳上轉圈，我也禁不住好動(dòng)起來(lái)，跟隨她一同跑跳，有時(shí)還和她捉迷藏，可每次都會(huì )被她發(fā)現，瞧她那個(gè)得意勁兒，叫我也生不起氣來(lái)，只能敬佩她那靈敏的“狗鼻子”了。
奶昔是我的開(kāi)心果。有時(shí)，看著(zhù)她那憨厚樣，我忍不住擺弄她，甚至有點(diǎn)惡作劇地欺負她。她總是吐著(zhù)小舌頭樂(lè )呵呵地配合�！皨寢�?zhuān)炫恼昭?”只見(jiàn)奶昔的頭上被扣了一個(gè)3M口罩，看上去活像一個(gè)戴著(zhù)頭盔的.賽車(chē)手，吐著(zhù)舌頭不耐煩地看著(zhù)我：好了嗎?我們是要出去玩嗎?我這樣可愛(ài)嗎?我不由得大笑，一拍她的小腦袋：“小胖胖，真會(huì )萌啊�！�
漸漸地，奶昔成了我的貼心“小棉襖”�！澳涛�，我今天考了100分哦!”她似乎明白了我的心思，也高興得用小鼻子拱著(zhù)我的肚子，或在地上追著(zhù)尾巴轉圈兒跑。當我被逼進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)肚子委屈不樂(lè )意時(shí)，她就跑進(jìn)書(shū)房，舔舔我的腳，在用那無(wú)辜的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“好好學(xué)習，等你寫(xiě)完作業(yè)就陪你扔球玩�！薄�
每天，照料奶昔成了我的家庭作業(yè)：清理糞便，整理小窩，清潔身體，梳理毛發(fā)，按時(shí)喂食、遛彎……我們越來(lái)越親密無(wú)間。
如今，奶昔已經(jīng)陪伴著(zhù)我走過(guò)了五個(gè)春秋，不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，更給我帶來(lái)了一份責任。更直接地說(shuō)，就是，我從一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，變成了一個(gè)會(huì )整理、會(huì )察顏觀(guān)色的知性姐姐。
我身邊的溫暖作文 25
親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著(zhù)我，無(wú)數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著(zhù)無(wú)盡的溫暖，守侯在我身邊……
力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感覺(jué)那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著(zhù)我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著(zhù)懵懂，帶著(zhù)憧憬，我總帶著(zhù)理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著(zhù)勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數次的失敗，總能勇敢面對，無(wú)數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。
老爸，老媽?zhuān)俏易钣H的.親人，成長(cháng)掠影，是他們用心血創(chuàng )就了今天的我．聽(tīng)著(zhù)他們講的故事，我慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了明辨是非，疾惡如仇；學(xué)會(huì )了寬厚待人，自信勇敢．生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田．
當我彷徨，當我無(wú)奈，親情總是使我重新振作．親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì )和理解．心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿(mǎn)．
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切．我無(wú)數次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著(zhù)多少人的夢(mèng)飛向蘭天．
我是幸福的，因為有親情的呵護．我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海．我不怕風(fēng)暴，因為親情的風(fēng)帆不會(huì )被破壞，我堅信，我會(huì )帶著(zhù)成功到達彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)！
感覺(jué)親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著(zhù)夢(mèng)想去放飛，因為親情與我同在……
我身邊的溫暖作文 26
溫暖，是冬日里的一把火，幫你抵御凜冽的寒風(fēng)；溫暖，是夏日里的一棵柳樹(shù)，給你帶來(lái)陰涼；溫暖，是受傷時(shí)母親呵護的話(huà)語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì )堅強……在我們身邊，溫暖無(wú)外不在。
冬日的寒風(fēng)翻起我那難忘的回憶，過(guò)年啦，過(guò)年啦，弟弟一直喊叫著(zhù)，家里張燈結彩，到處一片喜氣洋洋的.景象。家里，媽媽拖著(zhù)地，我和弟弟從這屋追到那屋。地板被我兩踩的又花了，媽媽很生氣，大聲叫著(zhù)說(shuō)：“你們不要再追來(lái)追去，如果滑倒了怎么辦？”話(huà)音還沒(méi)有落地，弟弟便因為沒(méi)有剎住“車(chē)”滑倒了，還好我眼疾手快，腳一跳，撲在了弟弟的身下，當了一次人肉墊子，弟弟得救了。但地板終究還是硬的，對于我這小身板來(lái)說(shuō)還是很疼的。弟弟看到我一直雙手護著(zhù)膝蓋，他就知道一定很疼，于是他把珍藏多年的巧克力給我，還真摯地說(shuō)“謝謝哥哥救我。作為回報，我把我的巧克力送給你�！蔽冶慊卮鸬溃骸安挥弥x，舉手之勞”。媽媽也變怒為樂(lè )了，對我伸出了大拇指。
第二天，我去了表哥家，看見(jiàn)表哥正在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí)，我也有一種想寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)，哥哥看到我后，把我拉到他的臥室，看到哥哥的零食我不禁饞涎欲滴，悄悄吞咽下一大口“水”，表哥看到后說(shuō)“看看你口水都流出來(lái)了，我臥室里有一大堆，我們一起吃吧，”我頓時(shí)感到春風(fēng)拂面，高興地說(shuō)：“好呀！謝謝哥哥，哥哥最好了�！蔽覀兇罂於漕U后，又出去一起看了最新上映的電影，開(kāi)心得邊看邊聊。
溫暖，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是人類(lèi)最美好的品德。世界上因為有了它，才變得如此美好，如果你仔細體會(huì )，溫暖其實(shí)無(wú)處不在。
我身邊的溫暖作文 27
一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，還有那高高豎起的大拇指，一次贊許的目光……都會(huì )使我們感受到溫暖無(wú)比，感動(dòng)縈懷。
我深深地記得在我上二年級時(shí)，腳不小心扭傷了，每次放學(xué)都是媽媽扶著(zhù)我，一瘸一拐地走回家�？墒�，今天媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我十分著(zhù)急，也十份無(wú)助，準備背起書(shū)包蹦著(zhù)去學(xué)校門(mén)口找媽媽。突然，我發(fā)現書(shū)包帶卡住了，怎么拉也拉不出來(lái)，我心慌意亂，心想：怎么辦呀？“我來(lái)幫你吧！”一個(gè)甜美的聲音打斷了我的`思緒，原來(lái)是張洋。她說(shuō)著(zhù)，就飛快地跑到我身邊幫我拔。只見(jiàn)她用盡全力，臉憋得通紅，像一朵紅艷艷的花。在她不懈的努力下，終于成功了。那時(shí)我感覺(jué)一股暖流流進(jìn)我的心田。
當然，溫暖的給予不僅僅來(lái)自于同學(xué)，也來(lái)自于老師。那一天，我上課時(shí)鼻子流血了，我一時(shí)不知所措。數學(xué)老師見(jiàn)了，立刻停止了講課，仍下數學(xué)書(shū)，拉著(zhù)我的手就跑到了辦公室。數學(xué)老師用清水沖洗我的鼻子，還用水拍打我的額頭，并讓我舉起雙手捏住小拇指，同時(shí)仰起頭，一會(huì )兒鼻血就止住了。我想，數學(xué)老師真是太棒了，懂得這么多的生活醫學(xué)常識呀！
其實(shí)，只要我們細細體味，就會(huì )發(fā)現溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個(gè)人的身邊。讓我們感受溫暖的同時(shí)，從身邊的小事做起吧！把溫暖傳遞給身邊的每一個(gè)人，甚至傳遞到世界的每一個(gè)角落。
我身邊的溫暖作文 28
冰冷朦朧的雨夜，側耳傾聽(tīng)咖啡店的歌聲，黑夜的溫暖與感動(dòng)，誰(shuí)人可知？
題記
寒冷的黑夜中，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)……
我無(wú)助地抱膝靠在冰冷的墻角上，任憑眼淚與雨水交匯滑入嘴角，不知哭了第幾次……
這次月考的的題目與以往不同，要寫(xiě)自己的老師理想型是什么樣的，我毫無(wú)顧慮的寫(xiě)下自己提前背好的，滿(mǎn)懷自信地交卷，興奮地等待自己那滿(mǎn)意的答卷。
當老師公布成績(jì)的時(shí)候，心中仍是期待而激動(dòng)，但希望越大，失望越大的這句話(huà)還是在我身上無(wú)情地應征，與我心目中的分數差了十分，而且失誤最多地居然是我非常有自信的！我反復地想自己到底在哪方面失分�！安豢赡�，絕對不可能”。
我無(wú)精打采地回到家中，外面的雨下緊了。
母親還是依照慣例詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，她拿起這張潮濕而有冰冷的試卷，小心翼翼地鋪放在桌面上，原本的笑容已消散化為煙霧“誰(shuí)讓你的對老師有這么多意見(jiàn)的`，你知不知道，你們老師一人帶五個(gè)班有多不容易��！”“行了！考成這樣也出乎我的意料，總之我再也不會(huì )接觸這類(lèi)了，可以嗎？”
我無(wú)助地跑出了家門(mén)，雨越下越大……
我失聲痛苦起來(lái)，路上的行人漸漸稀少，店面的燈光占據了整個(gè)昏暗的街道。女孩子們隨心所欲地挑選自己的最?lèi)?ài)，情侶們在咖啡店中談天說(shuō)地……為什么大人可以做自己喜歡的事情呢？我到底怎樣寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？
忽然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了我的注意�！靶r(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，想唱歌給你們聽(tīng)藍天白云下，誰(shuí)是真正的英雄，平凡的人們帶給我無(wú)數感動(dòng)……”我的心漸漸隨著(zhù)音樂(lè )的曲調溫暖起來(lái)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，生活的快樂(lè )依舊長(cháng)存�！睂ρ�！我可以從生活的小事情泄氣，以小見(jiàn)大，大膽選材，寫(xiě)出自己的風(fēng)格，我為什么要一直模仿別人的作品呢？
歌聲朦朧在我耳邊，雨不再大了，我望著(zhù)要挑選衣服的人，喝咖啡的人，心中便得了一種溫暖，我看著(zhù)那位駐唱歌手，飄逸的頭發(fā)披在腰上，抱著(zhù)吉他，面帶微笑地唱給大家聽(tīng)，平凡的英雄在那無(wú)盡的黑夜像一顆螢火蟲(chóng)，雖渺小但卻可以照亮走向未來(lái)的路。
我踏著(zhù)大大小小的水洼，感受上天的恩惠，而我就是真正的英雄！
冰冷朦朧的雨夜交織著(zhù)黑夜的溫暖與感動(dòng)溫暖是一種恩惠，更是一種美！
原來(lái)的溫暖就在我身邊，我要做我自己的英雄！
我慢慢長(cháng)大，你緩緩變老，此時(shí)我才讀懂你無(wú)聲的溫暖。
我身邊的溫暖作文 29
冬日的晚上，寒風(fēng)瑟瑟、冷氣逼人，我喜歡在這種天氣里與爸爸一起去熱氣騰騰的浴場(chǎng)泡泡澡。
第一次去浴場(chǎng)的情景至今歷歷在目。澡堂里有一個(gè)大大的、冒著(zhù)熱氣的池子就像游泳池，我高興地一下子跳了進(jìn)去，想游個(gè)痛快，誰(shuí)知池子里的水可比泳池里的水熱多了，燙得我一蹦老高，不由得大喊：“燙死我了，燙死我了……”爸爸趕忙把我拽了上去，好氣又好笑地說(shuō)：“這是澡池不是泳池。澡池里的水可是很熱的，要先在一邊用熱水把前胸、后背和四肢潑熱了，適應了水溫才能慢慢地下水。你準備工作都不做就一下子跳進(jìn)去，不燙死你才怪呢！”
我不解地問(wèn)爸爸：“為什么澡池的水溫要這么高？”爸爸坐到池子邊，一邊往身上潑水，一邊抬了抬下巴，指指泡在澡池里的人說(shuō)：“來(lái)浴場(chǎng)的人可就沖著(zhù)這澡池來(lái)的。冬天天氣寒冷，身上的毛孔都收縮起來(lái)，人就覺(jué)得冷。在熱水里泡泡，可以幫你打開(kāi)身上的毛孔，去除身上的寒氣和油膩，還能緩解疲勞�！�
我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子做，漸漸的適應了水溫，也就不覺(jué)得燙了。然后，慢慢地走入池子，挨著(zhù)爸爸坐下，水剛沒(méi)過(guò)我的'肩膀，露出頭和脖子，熱量把我整個(gè)身體包裹著(zhù)，溫暖極了！看著(zhù)泡在澡池里的叔叔伯伯們，有的閉著(zhù)眼睛靜靜地享受著(zhù)，有的天南地北地閑聊著(zhù)，真愜意！
在男人的世界里，我和爸爸“坦誠相見(jiàn)”。爸爸不再似平常那般威嚴，我也不像平常那樣畏懼爸爸。在澡池里，爸爸和我談古論今，我對爸爸說(shuō)學(xué)校發(fā)生的趣事。笑意寫(xiě)滿(mǎn)了我們的臉頰。
當泡到皮膚微紅時(shí)，爸爸把我領(lǐng)到淋浴間。我背對著(zhù)爸爸坐在石凳上。爸爸套上搓澡手套，擠上沐浴露，雙手使勁搓，打出許多泡沫，涂滿(mǎn)我的全身。然后，仔細地幫我搓污垢。他怕把我給搓痛了，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我疼不疼？我高興地說(shuō)：“不痛不痛�！比缓�，我也幫爸爸搓背。我用力地搓，要為爸爸搓去辛勞與疲憊。一旁的叔叔羨慕地對爸爸說(shuō)：“有兒子真好��！”我和爸爸相視一笑……
爸爸工作忙碌，每天早出晚歸，還經(jīng)常出差，陪我的時(shí)間實(shí)在太短，只有泡澡的時(shí)候，我倆單獨相處的時(shí)間最長(cháng)。泡澡不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的身心，讓我感受到了“父子情深”。
后來(lái)，在冬天的晚上，我和爸爸常常去溫暖如春的澡堂泡澡。
我身邊的溫暖作文 30
那一年爸媽調動(dòng)工作，我也就轉學(xué)到了老家上學(xué)，我是個(gè)害羞的小姑娘，最怕見(jiàn)生人。
還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，恐懼和羞怯就折磨著(zhù)我，我怕新班級的男生嘲弄我，女生看不起我，多可怕呀！可是當我拽著(zhù)媽媽的衣角來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師熱情地把我接到辦公室，和媽媽談了幾句話(huà)，便把我領(lǐng)進(jìn)了教室和同學(xué)們見(jiàn)面了。這是我才明白：我以前的顧濾是多余的，各種猜想都是沒(méi)有根據的。教室的'門(mén)一開(kāi)，迎接我的是一張張親切的笑臉，一陣陣熱烈的掌聲。
我進(jìn)了3.2班，同學(xué)們從多方面給予我勇氣，老師們給予我慈母般的愛(ài)。開(kāi)始幾天，女同學(xué)爭著(zhù)陪我上廁所，搶著(zhù)為我打水喝。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，去水房喝水時(shí)，都問(wèn)一聲：“王妙玉，你喝水嗎？”一天下大雨，因道路泥濘，我沒(méi)顧得上吃早點(diǎn)，帶上些豆奶粉，便吃力地走到學(xué)校。進(jìn)了教室，我放下書(shū)包想泡豆奶喝，可是外面雨更大了，水房記得有一次，我和媽媽去街上買(mǎi)東西，在人行道上看見(jiàn)有一群人圍在一起。我便飛快地跑過(guò)去，想一探究竟。我在擁擠的人群中左閃右閃，時(shí)低頭，時(shí)彎腰，還有一股臭味從人群之中傳過(guò)來(lái)，我只得捏著(zhù)鼻子在人群中擠�！盎侍觳回撚行娜恕�，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后我終于擠了進(jìn)去。我定睛一看，一位大約70歲的老人側身躺在地上，半閉著(zhù)眼睛，用左手支撐著(zhù)頭。而在他的頭旁邊有一團黏糊的嘔吐物，這便是惡臭的來(lái)源。我不由地皺了皺眉頭，往后退了一步。
“讓一下，讓一下�！蓖蝗�，一個(gè)聲音從人群后傳來(lái)，只見(jiàn)她的衣服上寫(xiě)著(zhù)市容監督員，人們都自覺(jué)地讓出了一條道路，她便大步流星地向老人這邊走來(lái)，手里還拿著(zhù)一個(gè)黑皮夾，我幸災樂(lè )禍地想：這回準罰款。他走到老人身邊，老人艱難地抬起頭望了她一眼，驚慌失措地說(shuō)：“小姐…我…我不是…�！边B忙用手支撐著(zhù)想要站起來(lái)。那位阿姨連忙按住他說(shuō)：“老人家，你先別激動(dòng)，先躺一會(huì )，我去去就來(lái)�！闭f(shuō)罷，小跑著(zhù)往院子里去。過(guò)了一會(huì )兒，她又跑了回來(lái)，手里還拿了一個(gè)袋子，戴著(zhù)手套。他跑到老人面前，毫不嫌臟地用手把那些嘔吐物丟到袋子里，然后，再度跑了回去，回來(lái)時(shí)拿著(zhù)一杯清水，對老人說(shuō)：“老人家，您先漱漱口，再喝點(diǎn)水，會(huì )舒服些�！崩先苏账f(shuō)的做了，果然臉色紅潤了許多。老人連忙坐起來(lái)，握著(zhù)那位阿姨的手說(shuō)：“真是太謝謝你了，這些東西真臟，罰多少錢(qián)��？”阿姨擺擺手笑著(zhù)說(shuō)：“不罰錢(qián)，不罰錢(qián)�！比缓缶妥吡�，這時(shí)人群也散了，我為剛才我那幸災樂(lè )禍的心理感到無(wú)地自容。
通過(guò)這件事，讓我明白人間處處有真情，溫暖就在身邊。
我身邊的溫暖作文 31
人世間最美的情感，莫過(guò)于心田的一絲溫暖，無(wú)聲無(wú)息悄悄的給人力量；生命中最好的體驗，莫過(guò)于回想起溫暖的畫(huà)面，仿佛讓冬天變成了春天；眼里最生動(dòng)的畫(huà)卷，是那些給予你溫暖的人的容顏。
十四歲是個(gè)令人憧憬的年齡，然而有時(shí)候更多的卻是無(wú)奈。明明是夏天，而此刻待在太原的我，心里卻冷得快要結冰。一個(gè)沖動(dòng)，一個(gè)轉身，一句令人傷感的話(huà)讓我后悔不已。我與母親吵架了，出門(mén)在外，我氣憤地沖出餐廳，留給她的只有一個(gè)冷酷的背影。而我的肚子似乎又在與我作對，偏偏在此時(shí)發(fā)出了不滿(mǎn)的叫聲，真不合時(shí)宜，我故作堅持，不愿回去。
終于，天還是漸漸沉下來(lái)了，天空上掛著(zhù)幾朵彩云，空氣突然安靜，好漢不吃眼前虧，大不了受一頓批評。于是，我邁著(zhù)沉重的步伐回到酒店，可眼前的那一幕又將我深深的嚇到了：母親倚在門(mén)前，那雙紅透了的眼睛正無(wú)力地注視著(zhù)我。我的心頭忽然有股刺痛的感覺(jué)，我又讓她擔心了。母親沒(méi)有多說(shuō)，她很了解我，只是幫我做了一碗面條，看著(zhù)熱騰騰，香噴噴的'紫菜雞蛋面條，心里又有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，受到“肚子”的指使，我拿起筷子吃了起來(lái)，在這碗不大的面條里，我仿佛看到了母親的自責和心碎，聽(tīng)到了她無(wú)聲的哭泣，但更多的是一股溫暖的氣息，彌漫著(zhù)整個(gè)房間，如此色香味俱全的面條，讓我的內心被幸福感填滿(mǎn)。我抬起頭，對上了母親的雙眼，剎那間，我明白了溫暖一直在我身邊。
無(wú)奈中摻雜著(zhù)渴望，有家人的陪伴就會(huì )有溫暖，我欲將母親的雙眼藏在心間，這位逐漸變得蒼老的人啊，是始終我縈繞在身邊的溫暖。
我身邊的溫暖作文 32
時(shí)光飛逝 ， 日月流梭 ，每當看到書(shū)架旁 那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，就會(huì )想起那位素不相識 的圖書(shū)館阿姨。
記著(zhù)有一年我暑假去鄭州大姨家，我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)完書(shū)準備回家。剛走出圖書(shū)館，突然想到了開(kāi)家門(mén)的鑰匙，摸了摸褲子口袋，口袋空空的，鑰匙不見(jiàn)了！糟糕！大姨今天有事不在家，那我只能在外面“流浪”幾個(gè)小時(shí)了！是不是忘在圖書(shū)館了？我緊張地直冒汗。我抱著(zhù)一絲希望，急忙返回圖書(shū)館。
來(lái)到圖書(shū)館的柜臺前，前臺的.阿姨看見(jiàn)了我，放下手里的工作，微笑著(zhù)問(wèn)：“ 小朋友，遇到什么麻煩事了嗎？” 我哭喪著(zhù)臉對阿姨說(shuō)明了情況，阿姨臉上的微笑頓時(shí)消失了，變得嚴肅起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就和我一起找了起來(lái)。但我心里仍舊忐忑不安 ：要是阿姨也找不到鑰匙怎么辦呀？可是阿姨那炯炯有神的雙眼好像看穿了我的心思，于是拍拍我的肩膀，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“ 沒(méi)事，一定會(huì )找到你的鑰匙的！人多力量大 嘛！” 聽(tīng)了這幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我信心倍增，腳步也變的輕快了起來(lái)。這時(shí)，阿姨又提議說(shuō)：“ 你把今天去過(guò)得區域告訴我，我們挨個(gè)地找。也許會(huì )找到你的鑰匙�！� 接著(zhù)，我和阿姨就飛快地搜尋了起來(lái)。阿姨不停地在書(shū)柜與書(shū)柜之間翻找，借著(zhù)阿姨站起身子緩緩腰的時(shí)候，我仔細端詳了阿姨：她個(gè)子不高，瘦瘦的，戴著(zhù)一副方框眼鏡，一頭短發(fā)。 阿姨看我著(zhù)急的樣子，還時(shí)不時(shí)地安慰 我道：“ 不急不急，慢慢找！” 可還是找不到。突然，阿姨靈機一動(dòng)，高興地說(shuō)道：“ 要不，我帶你去廣播室，阿姨帶著(zhù)我來(lái)到了廣播室，找到了負責人，廣播了起來(lái)。終于，在阿姨廣播之后，有一位叔叔把撿到的鑰匙送了過(guò)來(lái)一看到我的鑰匙，我高興地跳了起來(lái)。之后，阿姨還親自小心翼翼 地把鑰匙裝到了我的口袋里。頓時(shí)，我心中涌起一股暖流 ，感激之情油然而生 。
回家的路上，我想：也許她的外表非常平凡，非常普通，但是在我心目中她的形象是如此的高大，她讓我明白什么叫高尚。要是人人都能互相關(guān)心，互相幫助，這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好！
我身邊的溫暖作文 33
抬頭仰望滿(mǎn)天星辰，思緒萬(wàn)千。想起我們剛邁進(jìn)校園，成為同桌的時(shí)候，嘴角微揚。
那年的我們，帶著(zhù)羞澀的笑。在時(shí)光的陪伴下，我們互相熟悉。我們開(kāi)始交流，了解著(zhù)對方的一切。后來(lái)，我們成為了有福同享，有難同當的好朋友。后來(lái)，我們幾乎影形不離。連老師都說(shuō)我們像姐妹。
還記得，剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，你帶著(zhù)微笑坐在我的身旁。笑著(zhù)問(wèn)我叫什么名字，喜歡做什么，有什么特長(cháng)。我都一一回答。就這樣，我們漸漸熟悉了。后來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，成為了好姐妹。有好事，互相分享；有壞事，共同度過(guò)。
記得有一次，我考試失誤了。在考場(chǎng)上，我把政治答案寫(xiě)到了考卷上沒(méi)有寫(xiě)到答題卡上。而我的成績(jì)，自然從高峰跌到了谷底。我幾近絕望。我曾一蹶不振，我曾躲在樓梯角哭。是你找到了我，指著(zhù)我說(shuō)：“你難道就這么點(diǎn)勇氣嗎？跌倒了就不敢往起爬嗎？不就把答案寫(xiě)錯地方嗎？不就排名下降了嗎？這算什么��？站起來(lái)，別讓我看不起你�！笨粗�(zhù)你生氣的`樣子，我笑了。我對自己說(shuō)：這么小的挫折怎么可能打敗我，我可是打不死的小強。謝謝你，婧，讓我感覺(jué)到溫暖就在身邊。
我們也曾爭吵，但不論因為什么，你總會(huì )包容我。
我們躺在草地上，抬著(zhù)頭說(shuō)著(zhù)話(huà)。終于，我們吵架了。因為你說(shuō)我無(wú)理取鬧。我生氣的站了起來(lái)�？粗�(zhù)你，留下了眼淚，無(wú)言，離開(kāi)。留下你，在風(fēng)中。過(guò)了幾天你來(lái)找我了，還是因為幾天前的吵架。我沒(méi)有見(jiàn)你，而你站在門(mén)口解釋著(zhù)：“宇，對不起，那天本是要跟你道別的，我也不舍得離開(kāi)你，我知道你也不想我離開(kāi)，可是，我沒(méi)有辦法，我必須走。宇，那天是我的錯，我不該那么說(shuō)你的。對不起，在以后的日子里，我無(wú)法陪你了，你照顧好自己。我走了�！蹦戕D身，而我沖出家門(mén)，抱著(zhù)你。感受身邊的溫暖。你還是走了，只是這次，留下了我。
我們每一次吵架都是你妥協(xié)，這一次也還是，只是，為什么這次，你要留下我一個(gè)人？你給我的世界帶來(lái)了溫暖，之前是，以后也還是。我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我最美好的回憶。它們讓我知道溫暖就在身邊。
我們分開(kāi)已經(jīng)六個(gè)月了，我們也還聯(lián)系著(zhù)，我們的心里始終都裝著(zhù)彼此�，F在，不論遇到什么事，我也總會(huì )告訴你，和你一起想辦法。而你，依舊讓我感覺(jué)到溫暖就在身邊。
我身邊的溫暖作文 34
那天非常冷。
當我從體育場(chǎng)下來(lái)的時(shí)候，一萬(wàn)根銀線(xiàn)掉了下來(lái)，整個(gè)天空被一片灰色的云覆蓋著(zhù)。風(fēng)在撕裂，雨在敲打，樹(shù)在顫抖，樹(shù)葉在顫抖。地面覆蓋著(zhù)足夠的雨水，淹沒(méi)了鞋底，濺起密集的水花。
從體育館到教學(xué)樓的空地，都被白色的雨簾擋住了。近在咫尺的教學(xué)樓被昏暗的燈光溫暖地照耀著(zhù)，如此美麗，如此遙遠。
我們站在體育場(chǎng)的屋檐下，盡力向后推，以免被落在屋檐下的斜雨掃過(guò)。似乎沒(méi)有跡象表明雨會(huì )停，但積水越來(lái)越深，這意味著(zhù)從低到低的第一步將會(huì )溢出。
“你不能回去嗎？……”冷風(fēng)靜靜地吹著(zhù)。
“噗”突然，幾個(gè)學(xué)生沖進(jìn)雨簾，踩到積水，沖進(jìn)教學(xué)樓。你想快速溜走嗎？我一邊想著(zhù)，一邊搖著(zhù)頭，試圖沖進(jìn)雨簾，一瞬間，寒意從四面八方襲來(lái)，直抵領(lǐng)口，濕漉漉的裝束，我無(wú)奈地退了回去。
天還冷，雨還在下。它確實(shí)提醒人們“四塊僵硬的肌肉不能動(dòng)”。時(shí)間似乎凍結了，而且非常長(cháng)。當風(fēng)把我的領(lǐng)口吹進(jìn)衣服時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫。
全班開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，對面的教學(xué)樓沖下幾個(gè)濕漉漉的`身影。原來(lái)是那些冒雨沖進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生。在下雨的背景下，他們的雨傘顯得格外顯眼。
“班上只有幾把傘，我們分批送你吧……”風(fēng)中傳來(lái)聲音。
"噗噗。"踩水的聲音逐漸增加。因為有些雨傘很小，它們的身體只能有一半落在雨傘外面。雨點(diǎn)從他們的臉頰上落下。他們的衣服浸泡在水中，顏色很深。然而，我清楚地看到他們匆匆忙忙的背影明亮而溫暖，而我以前對他們的誤解已經(jīng)被清除了。
回到教室，我發(fā)現我的肩膀有點(diǎn)濕。送我回去的同學(xué)從書(shū)包里翻出一套新校服，遞給了我。我看著(zhù)他的衣服，濕得可以擰出水來(lái)。他笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)很熱了�！�
裹在大衣里，望著(zhù)窗外，傘像一朵盛開(kāi)在雨簾中的花。我不禁想起了我周?chē)母鞣N各樣的人和事。我們從未要求他們做任何事情，但是他們會(huì )用雨傘和校服給我們意想不到的溫暖。也許這種溫暖并不宏大，但它足以讓人們在寒冷的雨和漫天的狂風(fēng)中微笑著(zhù)意識到：溫暖就在我身邊。
每個(gè)人都回到教室。窗外烏云翻墨，風(fēng)急雨急，寒冷依舊，教室里彌漫著(zhù)暖意，玻璃窗上像夢(mèng)一樣的薄霧綻放。
我身邊的溫暖作文 35
朋友們，如果你們問(wèn)我，溫暖在哪里？我會(huì )毫不猶豫地回答你：“溫暖就在我們的生活里，溫暖就在我們的身邊�！�
家人的一聲問(wèn)候
每當我不舒服的時(shí)候，老媽總是焦急而又溫柔的問(wèn)：“怎嘛了”“我不舒服�！蔽页粤Φ鼗卮�。老媽焦急的摸摸我的額頭。原來(lái)我發(fā)燒了。老媽趕緊把我送到診所……此時(shí)此刻，我感到有一股偉大母愛(ài)的辛勤融入我的心田。
朋友的真誠鼓勵
一次，我的成績(jì)退步了，我非常傷心。這時(shí)，惜軒走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“成績(jì)退步了也沒(méi)關(guān)系，只要你不灰心，你就能趕上去的�！�
這個(gè)時(shí)候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵的.話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)一樣拂去了我的傷心。
贈人玫瑰，手留余香
一次我在公交車(chē)上，在半路上又上來(lái)了幾位乘客，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他們只能站著(zhù)。其中有一位風(fēng)燭殘年的老奶奶在哪兒吃力的站著(zhù)。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下�？吹竭@種情景，我不再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的幸�？鞓�(lè )。沒(méi)錯，這就是贈人玫瑰，手留余香。
朋友們，知道了吧，感覺(jué)到關(guān)愛(ài)是溫暖的；得到鼓勵是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感覺(jué)，生活處處是溫暖。原來(lái)，溫暖就在我身邊。
我身邊的溫暖作文 36
人間處處有真情，有些真情是一次微不足道的幫助，有些則是無(wú)私的奉獻，這些都是人們所流露出的真情實(shí)感，我為人人，人人為我。
在一個(gè)大學(xué)紛飛的下午，我準備去朋友家玩，于是我興高采烈地到了公交站臺，但是卻忘記了被我扔在床上的棉襖。一到公交站臺就連續打了兩個(gè)噴嚏。我的目光不由自主地看向身體，不由大吃一驚，心想：“完了完了，我把防寒工具忘帶了！算了，我……我總能熬過(guò)去的�！币魂嚊鲲L(fēng)襲來(lái)，我覺(jué)得我從頭冷到腳，就像掉進(jìn)了冰窟一樣，渾身不由得打起了哆嗦。
這時(shí)，邊上的一位叔叔對我說(shuō)：“小朋友，你是不是很冷��？”我用警惕的目光看著(zhù)他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)那位叔叔毫不猶豫地把自己的衣服脫下來(lái)，然后蓋在我的身上，邊蓋邊說(shuō)：“來(lái)，你穿叔叔的衣服吧，叔叔不冷，正熱著(zhù)呢，一會(huì )兒你記得要馬上回家穿上厚衣服哦�！笔迨咫m然嘴上說(shuō)著(zhù)不冷，可從他搓手呵氣的動(dòng)作來(lái)看，明明自己也是很冷的.。
此時(shí)，我的心不由得隨著(zhù)身體一起暖和起來(lái)，而我也終于可以好好打量一下他：一張瓜子臉，瘦削的身材襯托著(zhù)他一米八的高個(gè)子，顯得那么普通。正當我打量著(zhù)他的外貌時(shí)，苦苦等待的公交車(chē)到站了，叔叔指著(zhù)公交車(chē)說(shuō)：“小朋友，你的公交車(chē)到了，快上去吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把衣服還給了他，上了車(chē)，與他道了謝。雖然沒(méi)有了那件外套的溫暖，可我覺(jué)得，自己身上似乎充滿(mǎn)了陽(yáng)光溫暖的味道。
其實(shí)，在生活中有許多這樣互幫互助的故事，但就是這些微不足道的故事，為無(wú)數的人們送去了溫暖。
我身邊的溫暖作文 37
溫暖是人心中最真誠的感情，這種感情可以讓人十分感動(dòng)。朋友們你們有嗎？我是有的。
我是一個(gè)上班族的孩子，爸爸媽媽都很忙，很少有空陪我，所以一般我都在奶奶家。每次上下學(xué)，都是爺爺接送我。我在家排行老六，上面有三個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥。隨著(zhù)時(shí)間的變遷，爺奶的年齡逐漸變大，已經(jīng)邁向八十的大門(mén)。又因為工作的原因，老寒腿一直陪伴著(zhù)爺爺，一年四季舍不得離去。尤其是冬天特別嚴重，疼得不能走路。我們全家都很擔心，卻又無(wú)能為力。爺爺卻很開(kāi)朗，總是笑著(zhù)對我們說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，自行車(chē)就是我的腿，跑著(zhù)快呢！”
這天下了學(xué)，我看到爺爺還沒(méi)來(lái)接我，心里頓時(shí)“咚咚”直跳，很是擔心爺爺在路上是否遇到什么麻煩，又不敢往下亂想，就在校門(mén)口，瞪著(zhù)眼睛，目不轉睛地望著(zhù)來(lái)學(xué)校的那條小路，心里一再祈禱……終于，爺爺的身影出現了，我長(cháng)出了一口氣，心里的石頭落地了。我看著(zhù)他喘著(zhù)氣，慢慢地蹬車(chē)過(guò)來(lái)。我著(zhù)急地問(wèn)爺爺：“沒(méi)事吧，爺爺？晚了就晚了，路上別著(zhù)急�！睜敔斱s緊致歉地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，趕緊回家吧，你一定餓了�！闭f(shuō)著(zhù)，調轉車(chē)頭，帶上我回家。我本想繼續追問(wèn)，但見(jiàn)爺爺小腿上的土，我一下子呆住了，腦子里一片空白。忍住沒(méi)有問(wèn)，木木地坐在爺爺的身后，而那個(gè)北風(fēng)“呼呼”的刮著(zhù)。風(fēng)從我的`衣縫里鉆進(jìn)去，讓我的心涼涼的。好像有一把錘子，一下一下地敲著(zhù)我的心，坐在車(chē)子上的我沉默了。后來(lái)，我才知道爺爺怕我出來(lái)得早，等得著(zhù)急，路上騎得快了些，在拐彎處一塊暗冰上滑到了，但他還是忍著(zhù)疼痛，趕來(lái)接我。此時(shí)此刻，一股暖流涌上了我的心頭，頓時(shí)感到很溫暖。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每當看到爺爺走路東搖西擺的樣子，我就會(huì )想起那天爺爺風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。想起爺爺的老寒腿，我真想當爺爺的雙腿，帶他走遍祖國的大好河山，完成他的心愿，也是我的心愿。
有國，有家，有親人，心永遠是暖的。
我身邊的溫暖作文 38
溫暖著(zhù)東西，挺玄的。
往大了說(shuō)，他是無(wú)怨無(wú)悔保衛國家的戰士，是維護世界和平的英雄；從細處看，它也不過(guò)室幾回鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)安穩的眼神。
不只是義薄云天的豪情壯志，其實(shí)身邊某個(gè)善意的舉動(dòng)，都足以令人心底涌起純粹的感動(dòng)，像冬日曬好的棉被，滿(mǎn)滿(mǎn)都是陽(yáng)光的味道。
這，就是溫暖。
大概所有學(xué)生都會(huì )有個(gè)通病，看自己的.班主任怎么都不大順眼，我也能問(wèn)能幸免。記得八年紀剛開(kāi)學(xué)的時(shí)，我第一次見(jiàn)到劉老師，他穿著(zhù)干凈的白襯衣，一絲不茍的西裝褲，鼻梁上還架著(zhù)副眼鏡，目光銳利，不怒自威。我于是戰戰兢兢地找了一個(gè)位置坐下，心想著(zhù)老師一定嚴厲有死板，不由懷念起初一時(shí)那位和藹可親的：大師“班主任。
但此后，令我驚訝的是，這老師雖然嚴格，卻也出乎意料的風(fēng)趣。講課時(shí)總愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑，鼓勵學(xué)生思考，課堂氣氛活躍而輕松，倒是令我愛(ài)上了物理這門(mén)課。不過(guò)，我依然有這些無(wú)奈，因為這老師實(shí)在不好惹，生起氣來(lái)當真是”河東獅吼“啊。
最近班級里不算太平有不少同學(xué)犯了錯誤。他這幾天便陰著(zhù)張臉，不時(shí)地訓同學(xué)一頓。昨天跑操后集合時(shí)間，他好像終于爆發(fā)了，吼著(zhù)一口不太標準的普通話(huà)，叉著(zhù)腰歇斯底里地說(shuō)道：”你們不要以為我什么不知道，別整天想什么歪心思，你們心里的那點(diǎn)小九九，我比誰(shuí)都清楚！“他的目光掃過(guò)同學(xué)們，眼神中的怒火像要把人灼傷，凌厲而威嚴。我悄悄瞟了一下后排的同學(xué)，果然有幾個(gè)人臉上是談?wù)劦牟恍�，于是我收回視線(xiàn)，我在心底輕輕嘆了口氣。
今天早上要考試，班長(cháng)早早地來(lái)了，指揮著(zhù)同學(xué)們布置考場(chǎng)，大家懶洋洋地干著(zhù)，成果還不錯。他依舊按往常時(shí)間來(lái)到，看到煥然一新的教室，和一些正在打掃衛生的同學(xué)，臉上是難以置信的神色，我也不由得有些欣喜。接著(zhù)便看他邁向講臺，拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)了些什么，有力的手微微有些抖，我不禁疑惑起來(lái)。待他轉身，才看到那不算好看卻格外親切的字跡：
感動(dòng)孩子們長(cháng)大了！
末尾的嘆號仿佛抒發(fā)著(zhù)他強烈的情感，要格外深一些，我看他走下講臺，臉上是淺淺的笑容，又好像有些羞郝，步履無(wú)比異常，似乎都要加快了些。
原來(lái)他的滿(mǎn)足竟如此簡(jiǎn)單，又回憶起他的種種好，我不禁動(dòng)容，一股暖流注入心間。
原來(lái)溫暖竟如此簡(jiǎn)單，只要心懷感恩與善意，世間何處沒(méi)有溫暖？
溫暖著(zhù)東西，不玄。
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