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小學(xué)作文：身邊的溫暖（精選53篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文：身邊的溫暖，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 1
俗話(huà)說(shuō)得好：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！痹谀且欢螘r(shí)間里，我真正明白了這句話(huà)的含義。
那一段時(shí)間，媽媽每天都是早出晚歸的，所以每天早上都是爸爸送我去上學(xué)的。每天早晨，爸爸穿上他那件肥大而又老舊的棉大衣，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，騎著(zhù)電瓶車(chē)送我去上學(xué)。寒風(fēng)勁吹，而我被大衣裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，故而一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)得有一絲絲寒意……
那時(shí)每當我看見(jiàn)爸爸的這件大衣時(shí)，我就會(huì )想：現在都什么年代了，您還穿這種大衣，是不是想在別人面前�？岚�！
有一天早上，我趁爸爸不注意，把那件大衣偷偷地藏在了我的床底下。雖然，沒(méi)有了那件大衣，去上學(xué)的途中會(huì )感覺(jué)臉上、腳上冷嗖嗖的，但我心里卻因為終于扔掉了那件破舊的大衣而暗暗高興。
就這樣，連續過(guò)了好幾天，爸爸因不見(jiàn)了大衣，竟然向媽媽提出了要再買(mǎi)一件那樣的.大衣。我放學(xué)回家，正好媽媽也在家，便把自己把爸爸大衣偷偷藏起來(lái)的事，告訴了媽媽?zhuān)λf(shuō)：“這個(gè)老爸，穿這么個(gè)破舊老土的衣服，還怎么�？�？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“寧寧，爸爸穿這件衣服不是為了在別人面前�？�，是因為怕你去上學(xué)的路上受凍啊……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我把衣又放回了原來(lái)的柜子里。第二天，爸爸又用上了那件肥大而又老舊的衣服，送我去學(xué)校了。就是這種細雨般的絲絲溫暖始終在我身邊，我們可得好好珍惜。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 2
我們身邊有許許多多默默幫助別人的人，他們給別人的幫助也許只是一些微不足道的小事，但這些小事卻讓我覺(jué)得十分溫暖。
每天中午我都要去球館練球，每次我打球回來(lái)的時(shí)候，教室里的同學(xué)總是已經(jīng)開(kāi)始刷刷刷的寫(xiě)作業(yè)了。當我拿著(zhù)發(fā)下來(lái)的空白試卷或作業(yè)不知該怎么做，做到哪里為止時(shí)，總有同學(xué)會(huì )耐心地告訴我。記得那次，我打完球回來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)了。我也趕緊拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)，可等我打開(kāi)自己的語(yǔ)文書(shū)，才發(fā)現自己連筆記都沒(méi)有抄過(guò)。我連忙向四處看，想找個(gè)同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)抄筆記，可是寫(xiě)課堂作業(yè)也要用到語(yǔ)文書(shū)上的筆記，我看看同桌，也正好在做這一題。在看看左邊的同學(xué)，埋頭寫(xiě)著(zhù)。附近的好幾個(gè)同學(xué)，都正在專(zhuān)心地寫(xiě)著(zhù)，我著(zhù)急得不知道該怎么辦的時(shí)候，突然一本語(yǔ)文書(shū)遞過(guò)來(lái)了，我轉過(guò)頭發(fā)現是左邊的同學(xué)，說(shuō)：“我還沒(méi)寫(xiě)到那道題，你先用吧！”我感激地對他說(shuō)了聲：“謝謝�！本挖s快拿過(guò)書(shū)來(lái)抄了。
像這樣的小事還有很多，就說(shuō)那次去千島湖比賽吧。由于我們不熟悉路，回來(lái)時(shí)開(kāi)車(chē)的叔叔就老是不知道該怎么走，每到一個(gè)岔路口，我們就要下車(chē)去問(wèn)路。每一個(gè)素不相識的人都熱情地給我們指路。就是因為有了他們的.幫助，我們才在天黑前順利地回到了家。
這一件件事，雖然很小，卻讓我覺(jué)得被溫暖的海洋包圍著(zhù)。如果沒(méi)有我的同學(xué)們，那么我的作業(yè)肯定不能完全做好，這樣就會(huì )影響到我的學(xué)習成績(jì)。如果沒(méi)有路人對我們的熱情指路，我們就不能順利回家。向同學(xué)們一樣的人還有很多，他們對身邊的人都是默默的關(guān)懷著(zhù)的。正是如此，我們的社會(huì )才會(huì )有美好的一面。而這些組成社會(huì )美好一面的人就是一個(gè)個(gè)活在當下的雷鋒��！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 3
溫暖，一個(gè)多么溫馨的字眼。它就生活在我們的家里，像空氣一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊，讓我感激不已。
以前溫暖并沒(méi)有在我幼小的心靈留下多少痕跡，知道有一天我終于明白了溫暖的含義。那是爸爸對我付出的最深最濃的愛(ài)，也是對我一次心靈的啟迪。爸爸媽媽平時(shí)對我的照顧是無(wú)微不至的。他們給了我各種各樣的關(guān)心，使我幼小的心靈感到十分溫暖。爸爸每天總是一大早起床送我上學(xué)，下午放學(xué)的時(shí)候總是早早地來(lái)到校門(mén)口等我放學(xué)，接我回家。媽媽總是在我們還未到家的時(shí)候，已經(jīng)提前準備好了一頓香甜可口的晚餐，而我卻總是興高采烈地照單全收。直到有一天，最讓我感動(dòng)的一件事發(fā)生了，那是一個(gè)冬日的夜晚，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雨交加，我認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然覺(jué)得頭暈暈的，于是對爸爸說(shuō)：“爸爸，我頭昏沉沉的�！甭�(tīng)到我的叫聲，爸爸馬上放下手里的活跑過(guò)來(lái)幫我量體溫，原來(lái)我發(fā)高燒了。爸爸二話(huà)不說(shuō)抱起我沖出了家門(mén)，迅速地把我送到附近的一家醫院。我趟在急診室的病床上掛鹽水，迷迷糊糊地看著(zhù)爸爸跑來(lái)跑去，忙著(zhù)掛號，付費，拿藥，給我打開(kāi)水喝�？粗�(zhù)爸爸忙碌的`身影，我的眼眶不僅濕潤了，我被感動(dòng)了。我努力地用最響亮的聲音喊著(zhù)：“爸爸，請你歇歇吧，我已經(jīng)沒(méi)事了�！贝藭r(shí)窗外的雨越下越大。我的心卻異常溫暖！后來(lái)在爸爸的細心照料下，我很快就恢復了健康。從此，我好像突然長(cháng)大了，不再是一個(gè)一味
索取關(guān)懷和溫暖的小孩。我學(xué)會(huì )了關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)瑢ι磉叺拿酪晃慌笥押陀H人付出愛(ài)心，把這份溫暖傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)的人吧！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 4
溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來(lái)的我，總覺(jué)得溫暖離我好遙遠。但是我突然發(fā)現，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀(guān)察的眼睛，你一定會(huì )感覺(jué)到，自己并不孤單。
父母的愛(ài)，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養著(zhù)我們，養育著(zhù)我們。他們總是會(huì )溺愛(ài)我們，因為，我們是他們的心肝，他們從來(lái)不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會(huì )提醒我說(shuō)：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當我聽(tīng)到這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當，我與父母吵架的時(shí)候，他們總是讓著(zhù)我，從來(lái)都不會(huì )生我的氣。每當我成績(jì)下滑時(shí)，父母總會(huì )安慰我，從來(lái)都不會(huì )責怪我。
友愛(ài)，是一種溫暖。友愛(ài)，是每個(gè)人都不會(huì )缺少的。友愛(ài)也是很偉大的，它就像一雙無(wú)形的翅膀，一直在保護著(zhù)你，不讓你受到任何傷害。每當我生病的時(shí)候，著(zhù)急的不只是父母，還有我的那些朋友。每次我生病了，她們都會(huì )打電話(huà)來(lái)問(wèn)候我的病情，還會(huì )來(lái)我家為我補課。等到病好了的時(shí)候，她們還會(huì )依然著(zhù)急的問(wèn)這問(wèn)那的。生怕我的身體還沒(méi)痊愈
每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的.成績(jì)下滑，老師都會(huì )像父母那樣，不會(huì )責怪我，只是安慰我。每當我在學(xué)習的生涯中遇到我不能解決的問(wèn)題的時(shí)候，老師就會(huì )耐心的為我講解。每當我犯錯誤的時(shí)候，老師也會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當成她的孩子一樣的對待。
我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺(jué)得溫暖離自己很遠，那么，我想你是缺少一雙愛(ài)觀(guān)察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠都是被溫暖包圍著(zhù)的，并不是孤單著(zhù)的。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 5
以前，我總是不知道溫暖是什么，別人問(wèn)我時(shí)，我也只是說(shuō)：“溫暖不就是太陽(yáng)照下來(lái)的時(shí)候的感覺(jué)嗎，還有，溫暖不就是涼爽的反義詞嘛！”聽(tīng)得人總會(huì )哈哈大笑。
然而，隨著(zhù)我上了學(xué)，我漸漸地明白了溫暖是什么，其中，有幾件事讓我記得很牢，很牢……
就在前不久，發(fā)生了其中的一件事。那個(gè)時(shí)候，我們班都在食堂吃著(zhù)午飯。這時(shí)，有人撞了我一下，我突然感覺(jué)到了一股鉆心的疼痛，原來(lái)，是勺子硌到牙齒了。勺子可是鐵做的`呀，想想，就知道有多痛了。我的臉猙獰的皺在一起，同一桌的同學(xué)們看見(jiàn)了，急忙問(wèn)我：“陳燁，你怎么啦，沒(méi)事吧！”“發(fā)生了什么事，要不要緊呀，是不是誰(shuí)在弄你呀�！敝抵芾蠋熆匆�(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要講話(huà)�！彼麄兠φf(shuō)：“老師，她牙疼了�！敝抵芾蠋熉�(tīng)了，再看看我，只好做罷。事后，他們仍然來(lái)關(guān)心我，我發(fā)現了溫暖的“藏身之處”。
還有一次，就是期末考試那天，我和幾個(gè)小伙伴一起下樓去扔垃圾，爸爸上來(lái)以后，就找不到我了。于是，他就讓陳忻冉幫忙找一下我。等我回來(lái)的時(shí)候，冉冉馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你去哪里了，你爸爸很著(zhù)急呢！”我就笑了笑，把我去了哪里告訴她，她才舒了一口氣。事后，爸爸在車(chē)上給我說(shuō)：“你呀，你不知道，我一讓陳忻冉去找你，她就心急了，我看到她先去了廁所，然后沒(méi)找到你，就不知道跑去哪里找你了，人都找不到了，后來(lái)你出現了，她也出現了�！蔽矣种罍嘏卦谀睦锪�。
溫暖，其實(shí)就在身邊，它只是藏了起來(lái)，等待會(huì )發(fā)現的你，去把它找到。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 6
一個(gè)習慣，一份暖意，不知從何時(shí)起，母親與我出行時(shí)，總會(huì )固執地站在我的左邊。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)所以，母親只是一笑而過(guò)，抿著(zhù)唇說(shuō)：“習慣了！”
淅淅瀝瀝的雨終于結束了，母親迫不及待地拉著(zhù)我去散步。一如既往，母親還是站在我的左邊。
因為剛下過(guò)雨，空氣澄澈的不可思議，微涼的懶風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)，掠過(guò)耳畔，像是母親的手，溫柔細膩。剛下過(guò)雨，地上還有多處水坑，我們并排走著(zhù)。
一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，母親忽地轉過(guò)身攬住我，剎那間鼻翼間充盈著(zhù)母親的發(fā)香一陣暖意穿透衣服，準確無(wú)誤地沁入肺部，流入心田。母親松開(kāi)我，驀然間，我看見(jiàn)她的白裙子中多了一行斑駁的黑點(diǎn)，我知道那是汽車(chē)濺起的水滴。
我忽然明白，為什么這么多年來(lái)，母親一直站在我的'左邊。我是絕對沒(méi)有想到母親固執的習慣只是為了我的安全。母親是個(gè)普通的人，不懂的什么道理，只是用最樸實(shí)的習慣來(lái)詮釋著(zhù)愛(ài)之深，心之細。
一陣暖風(fēng)帶著(zhù)母親的愛(ài)輕輕揚起我的長(cháng)發(fā)……無(wú)聲的淚痕劃過(guò)我的臉頰，不經(jīng)意間被母親瞥到�！霸趺蠢�？”我抬頭迎母親的目光，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，好像又下雨啦，我們回去吧！”回去時(shí)，我堅持站在母親的左邊。
徐志摩曾言：“悄悄是別離的笙簫�！�
而我卻想說(shuō)：“暖意是習慣的母愛(ài)�！�
我知道，母親固執的習慣有她對我慈母般的暖意和濃濃的溫情。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 7
我身邊充滿(mǎn)溫暖，使我的心不會(huì )寒冷。使我的心中永遠是春天！
那天放學(xué)是雨天，而那天我父母正好出差叫我自己回家！而我那天沒(méi)帶傘！有一個(gè)女同學(xué)，她也沒(méi)帶傘！我們站在屋檐下望著(zhù)這無(wú)情的雨，最后深深地嘆了一口氣。等啊等，雨沒(méi)停，反而下的更大了！我坐在一張木椅上突然我身旁一陣風(fēng)狂過(guò)，我猛一回頭看，發(fā)現那個(gè)女孩已沖出校門(mén)……我望著(zhù)她的身影隨之又低下了頭！過(guò)了一會(huì )兒，我再次向雨中望了望發(fā)現一個(gè)黑影，我瞇起眼想看清是誰(shuí)發(fā)現是那個(gè)小女孩，拿著(zhù)兩把傘。全身濕透了！“給你！我先走了！”說(shuō)完，她便走了，我望著(zhù)她的'背影，心中涌起一股感激之情……
雙休日我在家中，嗑著(zhù)瓜子兒，看著(zhù)電視聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，好不自在。我嗑了一地的瓜子山殼，見(jiàn)滿(mǎn)地的瓜子殼連個(gè)踩腳的地方都沒(méi)有了，我才慢悠悠，懶懶地從舒軟的沙發(fā)上爬起來(lái)，托著(zhù)沉重的身體，向廚房走去。這么短的距離但對于我來(lái)說(shuō)可說(shuō)是跑馬拉松！我心想去廚房拿掃把，但身體不愿意��！“呼”終于到了！
我深深地吐了一口氣，我拿起把把正準備轉身要走時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到了母親自言自語(yǔ)說(shuō)的一句話(huà)說(shuō)“寶貝女兒吃魚(yú)會(huì )不小心把魚(yú)刺卡到喉嚨那就不好了！哎喲，被扎到第十次了，怎么這么多魚(yú)刺？這樣給我寶貝女兒吃一定不行！很危險！”我望見(jiàn)一滴血滴落在地向四周濺落一滴濺到我臉上，我落下眼淚，血與淚混在一起變成粉色滴落在地上……
想到這些，我心上總是溫暖的……
小學(xué)作文：身邊的溫暖 8
整日生活在高壓的環(huán)境里，使我變得有些麻木，感受不到生活中的溫暖。在沒(méi)有溫暖的日子，我感到孤獨、無(wú)助，整個(gè)世界好像都是冷冰冰的。直到看到那個(gè)瞬間，我才感受到溫暖。其實(shí)，溫暖就在我身邊。那個(gè)瞬間猶如天使的微笑，燦爛地印在我心中。
這是個(gè)春光明媚的早晨，爺爺要到附近去散步。我目送他，爺爺快速開(kāi)門(mén)，在一旁侍弄花草的奶奶卻攔住了他，要爺爺遞一下剪刀。當爺爺遞給奶奶剪刀時(shí)，爺爺握住了鋒利的刀頭，留給奶奶的卻是圓潤的剪柄�？吹竭@里，我的心猛地一顫，竟有說(shuō)不出的溫暖。
奶奶回過(guò)頭沖爺爺笑了笑，彎下腰給爺爺系了系松散的'鞋帶。春天的清風(fēng)吹過(guò)柳梢，吹亂了奶奶閃著(zhù)銀光的發(fā)。奶奶俯下的身子像世界上最美的弧線(xiàn)，這個(gè)場(chǎng)面傳遞著(zhù)溫暖。
爺爺望著(zhù)奶奶，好像沖破了漫長(cháng)的歲月望著(zhù)她。我笑了，眼中含著(zhù)淚水，春天的清風(fēng)再次吹過(guò)。這清風(fēng)傳遞著(zhù)溫暖，溫暖吹過(guò)柳梢；溫暖趟過(guò)奶奶的發(fā)；溫暖拂過(guò)爺爺的眼神；溫暖飛過(guò)流逝的時(shí)間，覆蓋在我心中。奶奶直腰來(lái)，與爺爺四目相對。他們笑了，在無(wú)聲無(wú)息中傳遞著(zhù)愛(ài)意。爺爺用一只手輕輕理了理奶奶的到發(fā)，淡淡地說(shuō)了句：“我走了�！本驮谶@不經(jīng)意間，我的心被溫暖所覆蓋。感謝這幕愛(ài)的記憶，是它讓我了解到了人世間最真摯的溫暖。
其實(shí)，我們身邊就有溫暖，只不過(guò)缺少發(fā)現溫暖的眼睛。這種溫暖波瀾不驚，卻散發(fā)出清幽的香味，這種香味沁入人心，使我永遠銘記在心中。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 9
朋友們，如果你們問(wèn)我，溫暖在哪里？我會(huì )毫不猶豫地回答你：“溫暖就在我們的生活里，溫暖就在我們的身邊�！�
家人的一聲問(wèn)候
每當我不舒服的時(shí)候，媽媽總是焦急而又溫柔的問(wèn)：“怎嘛了”“我不舒服�！蔽页粤Φ鼗卮�。媽媽焦急的摸摸我的額頭。原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽趕緊把我送到診所……此時(shí)此刻，我感到有一股偉大母愛(ài)的辛勤融入我的心田。
朋友的真誠鼓勵
一次，我的成績(jì)退步了，我非常傷心。(.)這時(shí)，惜軒走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“成績(jì)退步了也沒(méi)關(guān)系，只要你不灰心，你就能趕上去的�！�
這個(gè)時(shí)候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵的話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)一樣拂去了我的傷心。
贈人玫瑰，手留余香
一次我在公交車(chē)上，在半路上又上來(lái)了幾位乘客，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他們只能站著(zhù)。其中有一位風(fēng)燭殘年的'老奶奶在哪兒吃力的站著(zhù)。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下�？吹竭@種情景，我不
再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的幸�？鞓�(lè )。沒(méi)錯，這就是贈人玫瑰，手留余香。
朋友們，知道了吧，感受到關(guān)愛(ài)是溫暖的；得到鼓勵是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感受，生活處處是溫暖。原來(lái)，溫暖就在我身邊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 10
溫暖無(wú)處不在。有時(shí)候，身邊的一件小事就能激起一股強烈的暖流，溫暖我們的全身，把一個(gè)冷水包變成一個(gè)熱水袋。
6: 30是我們放學(xué)的時(shí)間，也是大人下班的.時(shí)間。每個(gè)人都很開(kāi)心，他們一起跑到了汽車(chē)站�！昂�.快回家吧！”北峰爺爺大喊大叫，催人趕緊回家。因為天氣極其寒冷，我發(fā)現所有的人都弓著(zhù)背，雙手插在口袋里。我也不例外：我弓著(zhù)腰，雙手互相摩擦，嘴里不停地吹氣�！芭丁币惠v公共汽車(chē)正朝車(chē)站開(kāi)來(lái)。大家一看到，都沖了過(guò)來(lái)。沒(méi)有人不想先上車(chē)，因為這樣他們就可以先避開(kāi)刺骨的寒風(fēng)。但是人太多了，車(chē)上坐滿(mǎn)了人。我別無(wú)選擇，只能等下一班公共汽車(chē)。這樣，一會(huì )兒人往西流，一會(huì )兒往東流，但是能上車(chē)的人很少。這時(shí)，一輛相對空曠的公交車(chē)引起了我的注意。我激動(dòng)得跳起來(lái)，隨著(zhù)人流向公共汽車(chē)跑去。每個(gè)人都在推我，想先上車(chē)。這時(shí)，后面傳來(lái)一個(gè)嬌滴滴的聲音：“天啊，什么時(shí)候能上車(chē)，這么多人！”大家聽(tīng)了這話(huà)，都回過(guò)頭來(lái)看。原來(lái)是個(gè)抱孩子的阿姨。她焦慮地看著(zhù)前面要上車(chē)的每個(gè)人，臉上帶著(zhù)擔心的表情。這時(shí)，我和大家都向兩邊退了一步，說(shuō)：“你先走！”阿姨看到這種情況，驚訝不已，一邊道謝，一邊上了車(chē)。一上車(chē)，一個(gè)白皮膚的大學(xué)生說(shuō)：“阿姨，坐吧�！比缓�，幾個(gè)同學(xué)把座位讓給了剛上來(lái)的老人。突然，我覺(jué)得站在站臺邊的寒冷消失了，一股熱流流遍全身.
是的，一個(gè)小小的動(dòng)作，就能溫暖寒冷的天氣，把人們心中的冷水袋變成熱水袋，溫暖整個(gè)汽車(chē)。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 11
很多人都說(shuō)：“溫暖是什么”，而我卻說(shuō)：“溫暖是一個(gè)太陽(yáng)，給予大地上的人們溫暖，溫暖是一張被子，給予天冷時(shí)人們溫暖，溫暖是一種行動(dòng)，給予人們都不可想象的溫暖等等……
有些人知道溫暖是什么，有些人不知道溫暖是什么，在我們的現實(shí)中溫暖是無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，而我們剛開(kāi)始的時(shí)候都不知道溫暖是什么，直到我們慢慢長(cháng)大了才知道。例如說(shuō)：“我看過(guò)一部電影，是媽媽給予我溫暖�！�
記得以前，我的媽媽在新屋的'時(shí)候，會(huì )經(jīng)常陪我玩，陪我鬧，陪我跳，陪我笑等，有一天，我的媽媽把我抱到她的腿上坐著(zhù)，就開(kāi)電視看，是看電影，這部電影的題目是“媽媽給予我溫暖”。剛開(kāi)始的時(shí)候，我看了看這部電影，感覺(jué)好像是沒(méi)什么好看，直到我在不經(jīng)意的時(shí)候，看見(jiàn)了一段很好的。
里面是說(shuō)：“在一個(gè)冬天里，有一個(gè)女孩子和她的媽媽?zhuān)≡谝粋�(gè)舊舊的屋子里，而且這個(gè)屋子還是很通風(fēng)的，有一天晚上，要睡覺(jué)時(shí)，她們家中只有一張被子，但她們在一起睡時(shí)，這個(gè)媽媽為了不讓她的女兒被冷到，自己就把自己的一半被子給了女兒，自己卻冷到快暈過(guò)去了，她為了不讓自己的女兒不被冷到不惜讓自己冷到”。
這一段把我給看哭了，在這個(gè)世界上，有著(zhù)許多人的媽媽或爸爸，不讓自己的女兒或兒子受到傷害、被冷等。有的時(shí)候，自己身邊的人給予你溫暖，你可能都不知道。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 12
我們的班級就像一個(gè)大家庭，我們每一位同學(xué)都是其中的一員，大家和睦相處，互相幫助，充滿(mǎn)了溫馨和友愛(ài)。在我的班級，在我的身邊，發(fā)生的一件事情，讓我深深地感受到了友誼的溫暖。
前段時(shí)間，我的膝蓋摔傷了，走起路來(lái)非常不方便，特別是上下樓的時(shí)候，因為需要彎曲膝蓋更讓我非常疼痛。放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地跑下樓梯，而我只能慢吞吞地一步一步往下挪，但我多想像往常一樣快速地跑下樓呀！可每當腿使一點(diǎn)點(diǎn)力氣，膝蓋就像被撕裂似的疼痛，以前感覺(jué)不長(cháng)的樓梯現在看來(lái)是那么的漫長(cháng)，我又疼又急，真想掉眼淚。就在這時(shí)，周汪齊同學(xué)從我身后快步走了過(guò)來(lái)，“我來(lái)扶你吧！”他邊說(shuō)邊攙起我的胳膊，小心翼翼地扶著(zhù)我往下走，還時(shí)不時(shí)地和我打著(zhù)岔，引開(kāi)我的注意力。也許是有了他的.關(guān)心和陪伴，我的傷口好像不是那么地疼了，下樓梯似乎也不是那么可怕了�！爸x謝你！”到了樓下，我心懷感激地對他說(shuō)，他笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)，又是同桌，互相幫助是應該的�！�
就這樣，從那天起每次放學(xué)，他都主動(dòng)過(guò)來(lái)扶著(zhù)我一起下樓。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，但是卻讓我感受到了友情和溫暖以及他那顆金子般的心。
每個(gè)人都會(huì )遇到困難，如果我們都能伸出友愛(ài)之手，像周汪齊一樣擁有一顆金子般的心，那么我們的生活將變得更加美好。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 13
總是忽略身邊的溫暖……
你就像紛飛的細雨，你在外面不會(huì )說(shuō)很多話(huà)語(yǔ)，但是對我卻十分嘮叨——每天上學(xué)前都會(huì )囑咐我把書(shū)帶全；把鑰匙帶好；天涼了要我多穿衣服……
隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大，原來(lái)覺(jué)得那些“煩人”的話(huà)語(yǔ)也變得溫暖了——那是母親對于女兒的關(guān)懷��！
母愛(ài)就像一杯咖啡，剛開(kāi)始時(shí)不會(huì )覺(jué)得有什么特殊滋味，喝到第二口時(shí)，就覺(jué)得微苦，到最后時(shí)，才體會(huì )出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡，就是世間獨一無(wú)二的愛(ài)——母愛(ài)。
回首過(guò)去，年幼的幼稚而又調皮的.我總是讓媽媽操心……而現在，我已經(jīng)成為成熟懂事的中學(xué)生了，隨著(zhù)知識的豐富，逐漸懂事的我開(kāi)始為忙碌的媽媽承擔家務(wù)了，為她錘錘背，為她遞上一杯清茶，初步踏上回報的征程了。讓母親從中感受到溫暖，--我終于開(kāi)始了品嘗那杯濃濃的咖啡了……“誰(shuí)言寸草心報得三春暉”，這千古的贊揚母愛(ài)的名句給了我深深的啟示。
是��！母親用最偉大的，最無(wú)私的呵護著(zhù)我們，哺育我們長(cháng)大成人，讓我們擁有好的人生，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報……
母愛(ài)是不能用世俗的金錢(qián)和貨幣來(lái)衡量的，因為在母愛(ài)的相比之下，那些東西顯得是多么的渺小……
母愛(ài)是一本無(wú)字的書(shū)，她交給我們無(wú)限的慈愛(ài)；也教我們如何去奉獻愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)聲的歌，她默默地勞作著(zhù)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章，播撒著(zhù)人生的真諦。
母愛(ài)滋養著(zhù)人間的愛(ài)，洗刷這世上的惡，母愛(ài)是一團不息的火，她將自己燃燒，把世間照亮。
母愛(ài)——近在身邊的溫暖……
小學(xué)作文：身邊的溫暖 14
溫暖是春天的一縷陽(yáng)光，如果每個(gè)人貢獻一點(diǎn)溫暖，世界將會(huì )變成更美好的人間。
記得有一年冬天，我約了好朋友下樓堆雪人。我早早的在約定地點(diǎn)等她，朋友下來(lái)后我們馬上合作堆起了雪人。我們剛把雪人堆好拍手歡呼時(shí)，看到一個(gè)老奶奶慢慢地走進(jìn)了小區門(mén)口。她身穿厚厚的羽絨服，拎著(zhù)一個(gè)大袋子。不知是因為袋子太重，還是路滑怕摔倒，老奶奶走得很慢。突然，一陣大風(fēng)吹起了地上的積雪，我趕緊低頭捂住臉。風(fēng)停了，我抬起頭，老奶奶摔倒了！有幾個(gè)人正向她走去，卻只是漸漸放慢腳步，停了停，繼續向前走去。我想起之前媽媽說(shuō)過(guò)，最好不要去扶摔倒的老人，所以我也只是在一旁看著(zhù)，但是我很擔心那老奶奶會(huì )不會(huì )摔傷。
這時(shí)，一個(gè)身穿棉襖面帶微笑的年輕人走進(jìn)小區。他看到摔倒的老奶奶，馬上跑了過(guò)去，小心翼翼地把老奶奶扶了起來(lái)，問(wèn)道：“您沒(méi)事吧？我送您回去�！崩夏棠淘谀贻p人的幫助下慢慢站起身，不住地說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”年輕人一手拎著(zhù)老奶奶的`袋子，一手扶著(zhù)老奶奶，向老奶奶家走去。周?chē)娜俗h論紛紛，有懷疑年輕人貪圖感謝的，有說(shuō)難得他這么好心的，也有說(shuō)自己不如年輕人勇敢的。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老奶奶的家人非常感激年輕人，并要請年輕人吃飯，但年輕人拒絕了。
雖然我不知道那個(gè)年輕人的姓名，但他讓我相信世界上是有好人的。他們或許長(cháng)相普通，卻有著(zhù)善良美好的心靈。我以后一定也鼓起勇氣，去幫助有困難的人，讓他們感受到溫暖。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 15
世界很美，繽紛多彩；世界很大，一個(gè)人的身影卻很孤獨。人生路上，溫暖陪伴著(zhù)我前行。
——題記
人生是一個(gè)很奇妙的過(guò)程，總有那么多的人和事，讓你感到快樂(lè )，憂(yōu)傷，興奮，難過(guò)……我們應學(xué)會(huì )珍惜生命中的關(guān)懷，熱愛(ài)一切美好的東西，學(xué)會(huì )享受無(wú)法回避的痛苦與悲傷，那樣，你就能感受到生命是那么的美麗，其實(shí)，溫暖一直都在身邊。
當初的我，很執著(zhù)，拼盡全力，只為取得一個(gè)好的結果。為了在自己最不擅長(cháng)的學(xué)科——體育中取得高分，我強繃著(zhù)自己的意志，每天苦練，幾乎做到了“跑步跑到腿發(fā)軟，跳繩跳到手淤青”的地步。因為相信，只要比別人多付出一點(diǎn)，就一定能做到勤能補拙，才一直不停地堅持著(zhù)。終于，在中招考體育測試中，我超水平發(fā)揮，取得了前所未有的好成績(jì)。也許，我的進(jìn)步對于體育好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，根本微不足道，但對于我自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)很大的成就！當我將體測的成績(jì)告訴爸爸時(shí)，爸爸只微笑地說(shuō)：“進(jìn)步就是最大的成就嘛！我的女兒，就是最棒的，不管你怎樣，爸爸永遠支持你！”是的'，有了爸爸的支持，還怕什么呢！
那一刻，我才真正地認識到自己努力得到的成績(jì)是多么的寶貴，足以溫暖一顆沮喪的心。時(shí)刻銘記著(zhù)，那深深的父愛(ài)，給了我很大的鼓勵，溫暖著(zhù)我，指引著(zhù)我繼續前行。
我會(huì )好好珍惜身邊的溫暖，也會(huì )拼盡全力回報這些溫暖。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 16
“啪!啪!”豆大的雨點(diǎn)奮力拍打著(zhù)玻璃，風(fēng)狂嘯著(zhù)，樹(shù)葉落了一地，雖然是下午3點(diǎn)，但天陰沉著(zhù)臉，搞得像傍晚6點(diǎn)似的。教室里，還有郎朗讀書(shū)聲。
“又下大雨，煩死了�！薄熬褪前�，還好我帶了傘�！眰�!我心中猶如一道電劈過(guò)。我沒(méi)帶傘!上午下雨，我是被大人送來(lái)的，沒(méi)有帶傘。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了，玩耍時(shí)，請勿在樓道內追逐……”“下課了!”同學(xué)們歡呼著(zhù)。唯有我，臉色變了。
校門(mén)口，同學(xué)們撐著(zhù)五顏六色的傘擁擠著(zhù)出了校門(mén)，大家都帶了傘，而我呢?那時(shí)真有一種“雞立鶴群”的感覺(jué)。
“你沒(méi)帶傘么?”一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，我一轉頭，一個(gè)素不相識的男生映入我的眼簾，那男生應該是隔壁班的`吧，各自比我高一些，穿著(zhù)白色的衣服。
“是的�！蔽倚÷暬卮�，臉有些微微泛紅。我在外人面前特別膽小。他又對我說(shuō)：“等我一下�！彪S后轉身，跑到一個(gè)角落，從墻角拿出了一把傘。
“那是我藏起的一把備用傘，拿去吧�！彼D了一下，把傘塞給我，“記得放回來(lái)，下次忘帶就拿我的備用傘吧�！敝蟊愠隽诵ｉT(mén)，撐著(zhù)一把自己帶的傘，消失在風(fēng)雨中，成為了一個(gè)黑點(diǎn)。
我望著(zhù)他的背影，笑了，笑得很甜，算是感激，那時(shí)雖是冬日，但在我心里，春的花苞已經(jīng)綻放。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 17
溫暖時(shí)時(shí)在，哪怕是一個(gè)小動(dòng)作，不禁意的一句話(huà)，我們的心中總會(huì )充滿(mǎn)暖流。
早晨，我將圓規拿出來(lái)擺弄。我的前桌向我借圓規，用來(lái)當槍玩，我爽快地答應了他。一個(gè)下課功夫，我問(wèn)他要回圓規，當他卻說(shuō)：“沒(méi)有了！剛才我放還桌上的！”我一聽(tīng)，驚了：那可是我唯一的圓規呀！并且那可是15元買(mǎi)來(lái)的。一節課，我呆呆地聽(tīng)著(zhù)老師講課，但我一直感覺(jué)不到窗外的陽(yáng)光，我也疑惑陽(yáng)光是否會(huì )真的出現。
直到上午放學(xué)，我還忘不了我的圓規，不過(guò)我的心中平靜了一點(diǎn)兒：不就是個(gè)圓規嗎！算了，算了。陽(yáng)光似乎微強了一點(diǎn)兒，我能感受到它了，沒(méi)有事的`，反正是朋友嘛！不過(guò)，我卻怎么也找不到他，他早早就跑回家了吧。
一個(gè)中午過(guò)去，我已經(jīng)忘記了這件事。但是，當我高高興興地來(lái)到學(xué)校時(shí)，驚奇地發(fā)現我的圓規竟然重新出現在我的桌子上。它就像一陣霧，淡得時(shí)候，讓我怎么也捉到它，看不到它，濃得時(shí)候卻奇妙地出現在眼前。我也很奇怪，莫非是它自己長(cháng)腳“跑”回來(lái)的？經(jīng)同桌一講述，我終于明白了。
我的前桌，他中午留下來(lái)，費盡心思將我的圓規尋找回來(lái)，好好放在我的桌子上，默默離開(kāi)。
眼前桌凳仿佛更加整齊，像三段金黃的綢緞，在微風(fēng)中緩緩的飄揚。在窗外那一縷縷溫暖的陽(yáng)光下，顯得更加燦爛，就如同我的前桌一樣。
待他回到教室，我也不去謝謝他了，只在心中，為他默默的點(diǎn)贊、感謝、敬佩。當我在陽(yáng)光下奔跑時(shí)，總覺(jué)得陽(yáng)光輕拂我，春天伴我左右。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 18
我以前覺(jué)得溫暖離我很遙遠，但是只要我留心生活、細心感受，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)溫暖，就在我身邊。
父母的關(guān)心，讓我感到溫暖。冬天每天上學(xué)時(shí)，媽媽一定會(huì )說(shuō)：“穿暖與點(diǎn)��！”因為媽媽怕我著(zhù)涼、生��；每天爸爸回到家，就會(huì )把我逗樂(lè )了，因為爸爸知道開(kāi)心會(huì )讓我把煩惱拋到腦后。每當我因作業(yè)太多，太難而抓狂時(shí)，媽媽總會(huì )不厭其煩地開(kāi)導我。因為有這樣的父母，我感到很溫暖。
老師的指引，讓我感到溫暖。當我成績(jì)下滑時(shí)，老師會(huì )輕聲細語(yǔ)地安慰我，讓我在下一次考試中發(fā)揮得更好；當我在學(xué)習的道路上遇到路障時(shí)，老師會(huì )指點(diǎn)我，讓我越過(guò)它，繼續前進(jìn)；當我犯錯誤時(shí)，老師會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，讓我不再跌倒在同一塊石頭上。因為有這樣的老師，我感到很溫暖。
同學(xué)的幫助，讓我感到溫暖。我在二年級時(shí)得了肺炎，班里的同學(xué)都搶著(zhù)要幫我抄“小本子”，平時(shí)字寫(xiě)得不好的.一位同學(xué)，幫我抄小本子時(shí)，字也寫(xiě)得很端正；病痊愈后，到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)到我，便關(guān)切地噓寒問(wèn)暖；由于請了很長(cháng)一段時(shí)間的假，有很多作業(yè)不會(huì )做，同學(xué)們就會(huì )來(lái)為我答疑解惑，主動(dòng)向我伸出援手。因為有這樣的同學(xué)，我感到很溫暖。
父母的關(guān)心、老師的指引、同學(xué)的幫助……讓我真切地感到，溫暖，就在我身邊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 19
那種溫暖一直在我心里永駐，讓我難忘，觸動(dòng)我的心靈。
我補習完回家，綠燈亮時(shí)，我左顧右盼了一下，才開(kāi)始過(guò)馬路。沒(méi)有想到，有一位叔叔竟然沒(méi)有遵守交通規則，在眾人面前闖紅燈。我看著(zhù)這輛車(chē)正朝我疾速而來(lái)，在這萬(wàn)分危急的瞬間，我雙腿發(fā)麻，像裝滿(mǎn)了鉛一樣沉重，抬不起。我雙眼驚恐地盯著(zhù)那輛車(chē)，心里一直在祈禱。只聽(tīng)一聲響，車(chē)停了，及時(shí)剎車(chē)。
我一直在深呼吸，緊張得心跳加速。車(chē)主走了下來(lái)，他皺著(zhù)眉頭，興師問(wèn)罪道：“你是不是瘋了？干什么呀？為什么擋道？！”這時(shí)，賣(mài)衣服的吆喝聲停了下來(lái)，是一位阿姨。她的雙手都涂著(zhù)像鮮血一般紅色的'指甲油。我向來(lái)對涂指甲油的人沒(méi)什么好感，覺(jué)得他肯定不會(huì )幫我的，可是……
她邁著(zhù)大步，快速地朝我走來(lái)，那嘴巴大的好像要把我吃進(jìn)。她憤怒地對那位叔叔說(shuō)：“明明是你不對，你怎么可以把責任推到這位小學(xué)生身上，丟不丟人��！”他頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
她把我扶了起來(lái)，非常親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧�！蔽揖镁玫赝�(zhù)她，搖了搖頭，眼眶濕潤了。
看了這一幕的人，都紛紛稱(chēng)贊這位阿姨，責備那位叔叔。
歲月不居，雖然這件事已成了往事，但是，它帶給我的溫暖卻是持久的，因為這種溫暖充滿(mǎn)著(zhù)一種特別的愛(ài)，讓人感受到“危難之大愛(ài)”。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 20
溫暖有很多種：在寒冷的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì )給我們溫暖；在生病的時(shí)候，醫生會(huì )給我們溫暖；在學(xué)習遇到困難的時(shí)候，老師會(huì )給我們溫暖……。我身邊有很多種溫暖，而讓我記憶猶新的，是一位陌生的老爺爺給我的溫暖。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我和外婆乘坐公交車(chē)，車(chē)里的人可真多呀！男的.、女的、老的、少的……，我左看看，右望望，真希望能找到一個(gè)座位呀！
就在這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)，我馬上就下車(chē)了，這座位給你坐！”我走過(guò)去一看，只見(jiàn)他頭發(fā)花白，還駝著(zhù)背。我想：他都這么大年紀了，我怎么好意思坐呢？應該是我讓給他坐呀！于是，我馬上推辭：“不用，不用。謝謝你！我應該‘敬老’才對�！薄澳阒酪蠢稀�，我也想‘愛(ài)幼’呀！”老爺爺說(shuō)完，哈哈大笑站起來(lái)。
面對老爺爺的這一句話(huà)，我不知怎么回答才好。只好低著(zhù)頭說(shuō)了聲“謝謝！”就坐上去了。這時(shí)，車(chē)已經(jīng)到站了，我發(fā)現老爺爺站在我旁邊看報紙，并沒(méi)有下車(chē)。我想：老爺爺不是說(shuō)他馬上就下車(chē)嗎？汽車(chē)又開(kāi)過(guò)了一站，兩站、……，而老爺爺始終都沒(méi)下車(chē)。怎么到現在他還沒(méi)下車(chē)呢？我想。這時(shí)，我坐不住了，我得把座位還給老爺爺。
車(chē)到站了，我們下了車(chē)，我想：老爺爺真好呀！一點(diǎn)也不顧惜自己。
雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 21
最溫暖的不是冬天的陽(yáng)光，不是燭光里的小火焰，而是愛(ài)的力量。媽媽?zhuān)愀嬖V我，溫暖，給人幸福，給我幸福，就像給人玫瑰，手里有余香。你說(shuō)互相溫暖不需要太多，但你得到的快樂(lè )是永恒的。
我在想，這樣的`人可能是一個(gè)不起眼的工人，也可能是一個(gè)有名的富翁。他們游走在這些身份中，但這些身份阻擋不了內心的溫暖。無(wú)論他在天涯海角，心中的向往都會(huì )帶他遠航.
在悶熱的夏天，水分蒸發(fā)，變成縷縷青煙。那幾天，學(xué)校里繼續上課。那天下午，我們上了一節體育課，老師命令我們跑三圈就可以自由活動(dòng)了。那是可怕的三圈，我上氣不接下氣。我累得坐在草地上傻傻地用手做扇子。雖然沒(méi)有風(fēng)，但足以讓我感到?jīng)鏊�。我望向遠方，有幾個(gè)戴著(zhù)帽子低頭割草的爺爺。他們汗流浹背，他們的頭似乎冒著(zhù)一股煙，他們的皮膚隨著(zhù)時(shí)間的推移變得越來(lái)越黑，他們的臉頰紅紅的，他們的手不時(shí)地回去擦汗。這是我們學(xué)校的草地修理工。在強烈的陽(yáng)光下，我們在這里掙扎，他們卻一句話(huà)不說(shuō)，專(zhuān)心工作。天氣熱嗎？我很想關(guān)心地問(wèn)一下。想喝水嗎？我好像給他們拿了水。他們精心修剪，仔細觀(guān)察，有“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花草樹(shù)木帶來(lái)了更好的養分，給我們帶來(lái)了新的感受。那個(gè)小精靈漸漸溫暖了我。
不同的學(xué)校，不同的修剪器，心是一樣的。沒(méi)有修剪器，每個(gè)學(xué)校的綠化視覺(jué)效果都不會(huì )那么令人愉快。
他們是那些給花草樹(shù)木以溫暖，給我們以溫暖的人。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 22
不知大家是否了解“小悅悅事件”，這個(gè)可愛(ài)女孩的遭遇曾讓我無(wú)奈的認為，社會(huì )在變地越來(lái)越冷漠，越來(lái)越?jīng)]有人情味。沒(méi)想到，下午一件小小的突發(fā)事件，又重新令我看到了，社會(huì )的溫暖……
大年三十，走在街道上�？赡芤驗檫^(guò)年的緣故，街道上的行人、車(chē)輛，少得可憐，似乎回到了70年代。我和爸爸慢悠悠的沿著(zhù)街邊行走，向商店進(jìn)軍。忽然，安靜的街道上，傳來(lái)一陣有些急切的聲音：“你的手機掉了!你的手機掉了!”我不禁讓我的頭“唱”起了“搖滾”，尋找聲音的來(lái)源------兩個(gè)穿紅衣的阿姨。只見(jiàn)前面的摩托車(chē)停下了匆忙的“腳步”，一位叔叔快步走向兩個(gè)阿姨，邊走邊用激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō):“謝謝啊!謝謝啊……”
在整理了一下自己的頭緒后，我終于搞清楚了，原來(lái)，事情的前因后果是這樣的------因為過(guò)年，大家都想趕緊回到家中，這位馬大哈叔叔，不小心把手機丟到馬路上了，可他太想回家了，根本沒(méi)發(fā)現。這時(shí)，在他后面行駛的兩位阿姨發(fā)現了地上的`手機，于是就出現了先前的一幕。
兩位阿姨像一團火，溫暖了我本已經(jīng)對這個(gè)社會(huì )失望的心，溫暖了社會(huì )冷漠的人民，溫暖了冬日的雪花。雖然只是一部不值錢(qián)的手機，但她們沒(méi)有看見(jiàn)了卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有害怕這，害怕那。這件事，只是一個(gè)意外的小插曲，但又重新點(diǎn)燃了人們冷血的內心。其實(shí)，社會(huì )還并未冷漠，溫暖無(wú)時(shí)不刻地在我們身旁。希望大家都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們生活在溫暖中吧……
小學(xué)作文：身邊的溫暖 23
溫暖，也許沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有炫麗的色彩，沒(méi)有……
那是一個(gè)冬天的夜晚，我拿著(zhù)那糟糕的成績(jì)單，孤獨的行走在回家的路上。淚也不自覺(jué)的滴落。我沒(méi)有掙扎，只是任憑它劃過(guò)我的臉頰。呼吸著(zhù)冰冷的空氣，在這樣的夜晚，凍住了我的四肢，但卻凍不住我傷心的感覺(jué)。寒風(fēng)刺骨，我已不感到寒冷，因為，心已經(jīng)冷卻了。
很快就到了家，家，有一種溫暖的感覺(jué)。使我早已冰冷的心，又感到了絲絲溫暖。
我的母親伸手接過(guò)成績(jì)單，仔細地看著(zhù)，我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準備，但事實(shí)卻并非如此。沒(méi)有打罵，沒(méi)有喊叫。我的母親不語(yǔ)，我亦不語(yǔ)。我低著(zhù)頭，眼里已噙滿(mǎn)了淚水。突然，我的母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道：“沒(méi)事的，孩子，努力過(guò)就好�！蔽业难蹨I終于奪眶而出，我回擁著(zhù)我的母親，感受著(zhù)我的母親獨有的溫暖。
我的母親的懷抱好溫暖，好溫暖，真的好溫暖，我哽咽道：“謝謝我的媽媽�！蔽业�'母親笑而不答。
我第一次感受到我的母親的溫暖，我不舍得放開(kāi)。我的母親的溫暖，使我早已冰冷的心，也變得溫暖……
現在，我不再感到寒冷，不再感到孤獨，不再感到寂寞。在這坎坷的道路上，我認識到，我從不是一個(gè)人在面對，從不是一個(gè)人孤軍奮戰。即使前面是無(wú)盡的黑暗，終點(diǎn)依然陽(yáng)光明媚。我被溫暖照亮。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 24
有人問(wèn)我溫暖是什么？我回答他溫暖就是在你摔倒時(shí)向你伸出的一雙手，溫暖就是你傷心時(shí)，別人對你的一句安慰，溫暖是你受傷時(shí)一個(gè)鼓勵的眼神。這種溫暖照亮了人的內心，發(fā)出溫暖的光，這種光能使冰融化，萬(wàn)物蘇醒。
有人說(shuō)這個(gè)世界是冰冷的，我卻覺(jué)得世界是溫暖的。這種溫暖甚至觸手可及。
那次，我到街上去買(mǎi)東西，走到路口，看到有許多人在那里圍觀(guān)，我便過(guò)去湊熱鬧，原來(lái)有一個(gè)老大爺被一個(gè)摩托車(chē)給撞倒了，躺在地上，而那個(gè)撞老大爺的騎摩托車(chē)的`年輕人卻在罵那個(gè)老大爺，說(shuō)他走路不長(cháng)眼睛，一把年紀了，不在家，出來(lái)做什么�？蛇@時(shí)，那個(gè)老大爺已經(jīng)暈了過(guò)去，還流了許多血，圍觀(guān)的人卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)指責這個(gè)年輕人，出來(lái)扶老大爺，把老大爺送進(jìn)醫院。他們只是在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)的，有的甚至還跟那個(gè)年輕人一起指責這個(gè)老大爺。這時(shí)來(lái)了一個(gè)胖胖的年輕小伙，看他的樣子，我以為他要站在年輕人這邊，指責這個(gè)老大爺，但沒(méi)想到他竟然沖過(guò)去，從地上把老大爺抱起來(lái)，打了個(gè)的士，向醫院的方向開(kāi)去了�？吹竭@時(shí)，我見(jiàn)人群都散了，我便也走了。過(guò)了幾天，我再上街時(shí)，聽(tīng)別人說(shuō)那天那個(gè)小伙子把老大爺送進(jìn)醫院后，交了住院費后，等老大爺的家人來(lái)后，就偷偷地走了。聽(tīng)到這兒，我心里不由地對這個(gè)年輕小伙產(chǎn)生了敬佩之情。
溫暖其實(shí)一直都在我們身邊，等待著(zhù)我們用心去發(fā)現。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 25
有人在一個(gè)寒冷冬天的夜晚，就像火一樣使我的全身暖了起來(lái)。
記得那一晚上，我上完琴課后，就坐在那石凳上等著(zhù)媽媽來(lái)接我�？晌业攘撕芫枚紱](méi)有人來(lái)接我。這時(shí)，一道閃電路過(guò)這里，大聲而清脆的聲音在上空中響起，令人膽戰心驚。隨之就下起了滂沱大雨。下意識的我急忙跑去雨篷的下面，可是大雨依舊沒(méi)有放過(guò)我，它喊來(lái)了風(fēng)，雨點(diǎn)就向我撲面而來(lái)。就在束手無(wú)策時(shí)，不知怎么的，雨點(diǎn)停止像機關(guān)槍一樣的攻擊。抬頭一看，一位老爺爺撐著(zhù)一把傘擋在我前面。老爺爺微笑地對我說(shuō)：“姑娘，怎么冷的天還站在這里，不怕著(zhù)涼嗎?”聽(tīng)到這句話(huà)，心里一顫，不知道怎么回答他。他笑著(zhù)搖搖頭，見(jiàn)他把雨傘放在我手上，就走出雨篷。我急忙醒悟過(guò)來(lái)，撐著(zhù)傘站在他身旁，對他說(shuō)：“老爺爺，還是你用吧，我媽很快就會(huì )來(lái)接我的。而且您身子弱，我身體好著(zhù)呢!所以這把傘還是您用吧!”說(shuō)著(zhù)把傘柄放在他手上。老人看著(zhù)我，笑笑，又把傘柄放到我手上。
依舊是那張笑臉，化解了我在冬天里的寒冷，就像一團火，溫暖了我整個(gè)身子�？粗�(zhù)他落寞的背影，冒雨走在回家的路上，我真的很想再跑過(guò)去，把傘繼續遞給他，但是這只是無(wú)用功，他還會(huì )繼續把傘遞給我。
雖然，在這寒冷的`夜晚里，好像被寒冷圍著(zhù)城市，吹來(lái)的還是那如刀割的風(fēng)，但我的心依舊是暖洋洋的。
在這寒冷的夜里，老爺爺就像一把火，把此時(shí)冷得不知所措的我，溫暖著(zhù)。那是一個(gè)難忘的夜。每每想起這件事，都讓我全身暖洋洋的。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 26
溫暖對方不需要付出太多，但得到的快樂(lè )確是永恒的。
我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富人。他們在這些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會(huì )載著(zhù)他遠航……
夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的`。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續上課。那天下午，我們有一節體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動(dòng)，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠處望去，在那花木從中穿梭著(zhù)幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著(zhù)一股煙，皮膚在長(cháng)年累月下變得越來(lái)越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈陽(yáng)底下，我們在這里苦苦迭叫，他們卻一句話(huà)也不講，專(zhuān)心致志地工作著(zhù)。
熱嗎？我好想關(guān)切地問(wèn)一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著(zhù)，仔細打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養分，給我們帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。
在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺(jué)效果，沒(méi)有那些修剪工，就不會(huì )那么令人賞心悅目了。
他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 27
一句話(huà)，感動(dòng)了嚴冬的積雪；一個(gè)擁抱，照亮了雪下的黑暗；一直的陪伴，讓傷痛化為烏有。陪伴在身邊的那份溫暖，讓心不再害怕寂寞。
孤單的時(shí)候，總有兩個(gè)身影陪同在我的左右；無(wú)助的時(shí)候，總有兩雙小手牽引著(zhù)我向前；生病的`時(shí)候，總有兩個(gè)姐妹呵護著(zhù)我的傷痛�？偸沁@兩個(gè)人，總是這兩雙小手，總是這兩個(gè)身影，帶給我，來(lái)自身邊的溫暖。就是這兩個(gè)平平淡淡的人，帶給了我溫暖——“橙子”，“宸豬”。
“橙子”已經(jīng)是我六年的同學(xué)了。雖然已是六年，但這六年的感情卻不如初一半個(gè)多學(xué)期的感情深�！板坟i”是我在初一時(shí)認識的。我們仨，在同一個(gè)班，關(guān)系也十分不錯。也就是她們，為我的生活增添了快樂(lè )，幸福，溫暖。
這一段時(shí)刻，感冒，發(fā)燒的同學(xué)很多，不幸的我也是其中之一。為了不落課，我還是繼續來(lái)上學(xué)了，拖著(zhù)病，又累心情也不好。生病的第一天來(lái)到學(xué)校�！俺茸印本拖劝l(fā)現了我有問(wèn)題，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，才知道我發(fā)了燒，上課時(shí)，我的身體發(fā)冷手很涼，“橙子”心疼的看著(zhù)我，又把我的手放到他的手中暖，這時(shí)我才感到絲絲的暖和兒。下課，“宸豬”又是給我倒水，又是給我加衣服。雖然還是在生病，但是我真的好幸福。
感動(dòng)積雪的話(huà)語(yǔ)，照亮黑暗的擁抱，讓傷痛化為黑暗的擁抱，讓傷痛化為烏有的陪伴。讓我感受到溫暖的姐妹，都來(lái)自身邊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 28
每當清晨的陽(yáng)光以一種最美妙最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言和艷麗的花朵對唱時(shí)，我總被它們清脆的歌聲吵醒。睜開(kāi)惺忪的睡眼，開(kāi)始新的一天。
洗漱后，我聞到一股撲鼻的香味，那絲絲香味似一條小蛇鉆進(jìn)了我的鼻孔，令我胃口大開(kāi)。我來(lái)到餐桌前，飯菜已擺好，那只是白米飯和雞蛋，是最平常不過(guò)的飯菜了。雖然它沒(méi)有飯店的味美，但里面卻有飽含深情的愛(ài)做佐料，那是在哪里也買(mǎi)不到的味道，它勝過(guò)世上任何美味……
中午，太陽(yáng)的歌聲停止了，花兒也舞累了，躲在樹(shù)蔭下歇息。這時(shí)，我在家里看電視，熱得汗流滿(mǎn)面。媽媽給我拿來(lái)解暑的西瓜，吃一口，不知道有多爽。我躺在床上，媽媽坐在一旁為我扇著(zhù)扇子。在微涼的風(fēng)中，我漸漸地睡著(zhù)了。夢(mèng)里，媽媽還在不停地扇著(zhù)扇子……
黃昏，太陽(yáng)上了一天的'班準備回家休息，一切都安靜下來(lái)。我在書(shū)桌前靜靜地寫(xiě)作業(yè)，媽媽在一旁默默地陪伴。當我有不會(huì )做的題時(shí)，媽媽給我細心地講解。媽媽不僅是我的“老師”，還是高級廚師呢！陪我寫(xiě)完作業(yè)后，給做我喜歡吃的菜：排骨燉豆角、鍋包肉……媽媽每天陪我看電視、讀書(shū)。媽媽總說(shuō)：“一顆有愛(ài)的心比什么都重要”。
媽媽總是以身作則，用她那顆有愛(ài)的心教育我，影響我，讓我學(xué)會(huì )了用愛(ài)去幫助他人。
每天家里都重復著(zhù)昨天的事情。不同的時(shí)間發(fā)生的事情我都有不同的感受。我在愛(ài)的懷抱里慢慢成長(cháng)，溫暖每時(shí)每刻都在我的身邊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 29
溫暖這二字雖說(shuō)普通但也是讓人捉摸不透的，我只知道溫暖的大概意思。并沒(méi)有去認真去體會(huì )。今天我才知道溫暖就在身必須要用心去發(fā)現。
哈哈，又是一個(gè)周末，終于可以放下重擔了。我象離弦的箭一樣，跑到電視機前，我的屁股還沒(méi)坐熱，只聽(tīng)樓道里傳來(lái)微弱的'聲音嚷嚷這:"累死我了，我的老腰喲�！痹瓉�(lái)是我老媽回來(lái)了，“媽——”“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完有在看電視，寫(xiě)作業(yè)去�！薄鞍��！蔽艺牒屠蠇屨勑�，我話(huà)還沒(méi)說(shuō)，就被攔住了。同志們這感覺(jué)——難受呀！聽(tīng)了這話(huà)我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，回到屋“咚”的一聲把門(mén)關(guān)上了，把氣多撒在無(wú)知的門(mén)上。
周末也不讓看電視煩死了。
吃過(guò)飯，我一個(gè)人在樓下踢毽子，本來(lái)褲子就有一個(gè)小洞，剛才我使用了高抬腿絕招“拉”的一聲，不妙我的褲子開(kāi)縫了。哇！我的絕招還真厲害呀！就能把頭伸進(jìn)去了。哎呀，完了，我根本沒(méi)碰過(guò)線(xiàn)，以前都是媽媽給我縫的，根本對針線(xiàn)活陌生。穿針眼我會(huì )，可縫破口，那和蜘蛛網(wǎng)沒(méi)什么區別。突然，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜得手，從我的背后把衣服拿走，然后，在我眼前一邊把我縫的拆開(kāi)，一邊給我講方法。媽媽把手握住我的手一針一針教我。
媽媽的手好溫暖呀！如春天的風(fēng)吹拂我的臉龐；又像冬日里的一路陽(yáng)光射進(jìn)我的心窩；更如沙漠里的一泓清泉滋潤我的心田。
這溫暖沒(méi)有太陽(yáng)光芒四射，也沒(méi)有火爐一樣溫暖，但在我心中卻有無(wú)可替代的位置，都在我身邊因為溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我們身邊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 30
你微笑時(shí)，溫暖在身邊包圍，你傷心時(shí)，悲傷在身邊彌漫，你生氣時(shí)，怒發(fā)在身邊時(shí)隱時(shí)現。
“咳嗽�！� 我有些發(fā)燒，渾身難受得很，心想：明天還得上學(xué)呢，忍一忍就過(guò)去了。就這樣，迷迷糊糊地睡去了。早上，小鬧鐘“叮鈴鈴”地叫了起來(lái)，我頭發(fā)昏，無(wú)力地坐起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，見(jiàn)我一臉的難過(guò)的樣子，便忙詢(xún)問(wèn)我什么事，我剛想張嘴，嗓子干得要死，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，媽媽俯身摸摸我的額頭，又叫了起來(lái)：“發(fā)燒了，怎么辦？還要上學(xué)呢，先請假吧！”我掙扎著(zhù)坐了起來(lái)，媽媽又將我按下：“你生病了，先在家休息，下午再去上�！蔽矣炙诉^(guò)去……
中午了，我有了些力氣，便準備去上學(xué)，我正收拾著(zhù)書(shū)包，傳來(lái)一陣清脆的`門(mén)鈴聲，我正納悶：誰(shuí)來(lái)呢？我滿(mǎn)腹狐疑打開(kāi)了門(mén)，一張多日不見(jiàn)的扔映入了我的眼簾“薛萌！”我尖叫著(zhù)，薛萌以非常不滿(mǎn)的眼光看著(zhù)我：“怎么，作為你的好朋友，我就不能來(lái)看你嗎？來(lái)，這是給你的�！闭f(shuō)完，遞給了我一包吃的，“謝啦�！蔽覙�(lè )呵呵地道了謝，我真沒(méi)想到，在生病時(shí)，薛萌竟然拿著(zhù)禮物來(lái)看望我，溫暖悄無(wú)聲息地來(lái)臨了……
哦，溫暖如陽(yáng)光，久久地照耀著(zhù)我，久久地徘徊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 31
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久，一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久，這是這一系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這是一個(gè)溫暖的動(dòng)作，發(fā)生在我身上。那是一個(gè)炎熱的夏天，我三年級時(shí)，班級接到學(xué)校的通知，讓我們全班同學(xué)出去把學(xué)校的通道給打掃干凈，我們急急忙忙的跑到衛生角，拿起掃帚沖出教室來(lái)到校外，我們頂著(zhù)一個(gè)大火球，冒著(zhù)被火燒的'危險來(lái)打掃通道。
接下來(lái)的時(shí)間，我和同學(xué)們打掃著(zhù)，我們越干越高興，甚至有的同學(xué)拿著(zhù)清理工具玩鬧著(zhù)，隨著(zhù)中午的到來(lái)，我們身上的汗如水一般，直往下滴著(zhù)，溫度越老越搞，大地仿佛別烈日考的直呻吟。
這時(shí)，我們的老師出來(lái)了，高高的個(gè)兒，瘦長(cháng)的臉，她朝我們這邊走來(lái)，同學(xué)們干的更起勁了，以為老師來(lái)訓斥我們干的慢，沒(méi)想到老師拿著(zhù)水和毛巾，跟招了個(gè)手，我們明白了老師的意思，跑到了老師的身邊，老師給我們水喝，拿起手絹給我擦汗，當老師給我們擦汗時(shí)，我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，好像比剛剛的烈日烤的更加溫暖。
我特別想把這種溫暖的感覺(jué)表達出來(lái)，可是我不知道該怎么表達，這種暖洋洋的感覺(jué)的驅使下，我覺(jué)得沒(méi)有任何時(shí)候比現在更加溫暖！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 32
溫暖有時(shí)就在我們的身邊，只是你沒(méi)有察覺(jué)到而已。
在我們的身邊，有許多事情讓人感到溫暖。有一件事情，我至今仁感到記憶猶新。
那天在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。我一個(gè)人站在一邊，看著(zhù)別人在那里開(kāi)心的和伙伴們玩耍，我心里很羨慕她們。就在這時(shí)，我的眼球被一個(gè)東西吸引住了。這個(gè)東西不是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的排球嗎？我好奇極了。終于，我鼓起了勇氣，走到她們的面前，對她們用小的只有我自己聽(tīng)的見(jiàn)的聲音說(shuō)：“我可以和你們一起玩球嗎？”帶頭的班長(cháng)對我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們一起玩吧�！甭�(tīng)了這話(huà)我是半喜半憂(yōu)，喜的是，我終于可以如愿以?xún)數暮退齻兺媲蛄�。憂(yōu)的是，我又不會(huì )打球，怎么辦呢？我看著(zhù)球在她們的手中不停的飛舞旋轉我更擔心了。班長(cháng)似乎看透了我的心思，對其它的`人說(shuō)；“你們看人家桃子（我的外號是桃子）又小又可愛(ài)，你們就給人家玩一會(huì )兒?jiǎn)�。她們�?tīng)了這話(huà)，便把球讓給我玩了。班長(cháng)和同學(xué)們又手把手的教起了我。我被班長(cháng)和同學(xué)們對我的關(guān)心感動(dòng)了好一會(huì )兒。哦，原來(lái)這就是同學(xué)之間的溫暖。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖就會(huì )灑遍人間。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 33
在我們的身邊溫暖我們的小時(shí)無(wú)處不在。朱自清從父親為自己買(mǎi)橘子的背影中，感受到父親對自己的愛(ài)…溫暖伴我身邊。
相信同學(xué)們都學(xué)過(guò)這么一篇文章：他是一個(gè)不幸的男孩。他的父親和母親離婚了，他的父親又為他找了一個(gè)妖艷的繼母。這給他幼小的心靈上留了一個(gè)疤。他每天早上起來(lái)就要燒水，劈柴，然后拿上一個(gè)冷膜走在路上吃。有一天是他的生日，他的母親買(mǎi)了一包糖在學(xué)校門(mén)口等他，但他的母親最終沒(méi)有等到他，他的母親傷心極了。第二天這包糖傳到這個(gè)小男孩的.手上。他拿到糖時(shí)沒(méi)有忘了老師、同學(xué)。走在路上，他害怕將糖帶回家會(huì )被繼母發(fā)現向父親告惡狀。他將糖埋在了土里。第二天早晨他早早的上學(xué)了，可糖已經(jīng)化了，他用手弄了一點(diǎn)泥土，那一刻他覺(jué)得泥土甜甜的…這個(gè)小男孩雖然不幸，但他有一個(gè)愛(ài)他的母親，母愛(ài)是偉大的正是那份偉大的母愛(ài)使他覺(jué)得土都甜了。
其實(shí)溫暖無(wú)處不在，溫暖時(shí)時(shí)存在，溫暖永遠伴你我身邊。從這個(gè)小男孩身上我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、善良、樸實(shí)，我對生活，一切將會(huì )更加美好。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 34
來(lái)，這個(gè)女同學(xué)，先把你的東西放在小推車(chē)上。校長(cháng)和顏悅色地對我說(shuō)道。
過(guò)了那么長(cháng)一個(gè)寒假，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的通知，可我的腳卻扭傷了。因為學(xué)校不允許家長(cháng)進(jìn)入校園，我只能一瘸一拐地往校園內拿東西。老媽在門(mén)口給我遞書(shū)本，我艱難地顛著(zhù)腳拿到門(mén)口。老師您好！一會(huì )兒能幫我家妮兒拿一下東西嗎？她的腳扭傷了，疼得很。老媽在校門(mén)口探著(zhù)頭，用誠懇的語(yǔ)氣對門(mén)口值班的老師說(shuō)。
站在旁邊的校長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著(zhù)指了指那輛三輪車(chē)。我一邊答應一邊把東西放在車(chē)上。校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕地推起車(chē)子，往里邊走。我偷偷看了校長(cháng)一眼，多想對他說(shuō)一聲謝謝呀�？墒切ｉL(cháng)只顧埋著(zhù)頭往前走，根本沒(méi)有空看我一下。我心里感激極了，就是說(shuō)不出口。
腿還疼嗎？你可以慢一點(diǎn)兒走！走到教室前邊的廣場(chǎng)上，校長(cháng)看了我一眼對我說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我心里暖暖的.。
到了宿舍門(mén)口，同學(xué)們把我的書(shū)運到教室門(mén)口，把我的行李抬到了宿舍。來(lái)到教室，班主任正微笑著(zhù)站在門(mén)口，歡迎著(zhù)我們回來(lái)�？匆�(jiàn)我，還不停地詢(xún)問(wèn)我的傷情，交代我要小心，要照顧好自己。
在學(xué)校里，身邊有這樣的校長(cháng)、老師和同學(xué)陪伴，我很開(kāi)心，很幸福。這些日子，我忘記了腳疼，我會(huì )像他們一樣做一個(gè)傳遞溫暖的人。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 35
寒假的一天上午，我家的手機響了。我問(wèn)他是誰(shuí)原來(lái)是在網(wǎng)上買(mǎi)的東西到了�？爝f員說(shuō)他很快就到了，讓我在下面等著(zhù)他。然后打完電話(huà)我就跑了下去�？晌业攘撕荛L(cháng)時(shí)間他也沒(méi)有來(lái)。
當時(shí)正是冬天，忘記了內心非常煩躁，我這個(gè)人很守時(shí)，但我討厭那個(gè)些不守時(shí)的'人。冰中的火焰更大了。我跑去打電話(huà)，結果沒(méi)有人接，我頓時(shí)非常生氣。沖到我生氣時(shí)他打了過(guò)來(lái)。我告訴他，我在家門(mén)口等他，讓他把東西趕緊送來(lái)。然后他送來(lái)了，我非常開(kāi)心好高興。他連忙對我說(shuō)對不起，對不起！他告訴我了他事件經(jīng)過(guò)。七樓有位大爺腿腳不方便，我把東西給他送樓上去，他買(mǎi)了一個(gè)東西。煤氣罐，然后我以前是個(gè)修修東西的，然后我把煤氣管安上去。所以耽誤了時(shí)間，對不起。
不過(guò)我心中感覺(jué)很不是很酸。我被感動(dòng)哭了，然后我抱著(zhù)他說(shuō)連續說(shuō)謝謝，謝謝。我們生活中有許多溫暖與愛(ài)在身邊，我們要好好珍惜，我們要體諒快遞員的辛苦。
也能遇見(jiàn)身邊的溫暖，只要人心觀(guān)察就可以發(fā)現身邊的溫暖，更好地保護身邊的溫暖，不破壞身邊的溫暖。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 36
經(jīng)過(guò)四川大地震后，看到那么多中國海外華人的捐款�？吹饺A人的關(guān)心，就知道世界還有很多溫暖！
它像冬日里的陽(yáng)光，雖不強烈，但總給人一種回味。
深夜，萬(wàn)籟俱寂。唯有明月與星星高掛天空給萬(wàn)物蓋上一個(gè)溫暖的被子。我懶散的躺在床上，希望快入夢(mèng)鄉！不知道為什么，我在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。窗簾并沒(méi)有放下來(lái)，爸爸說(shuō)太亮會(huì )影響睡眠。我堅決不要，他也只好聽(tīng)從我的意思嘆了一口氣離開(kāi)。
窗簾掛的高高的。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，我估摸這也有12點(diǎn)了�？墒俏也](méi)有睡著(zhù)，依舊在床上打滾。望著(zhù)透過(guò)的月光，真是愜意！忽然只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，聲音很小，房門(mén)慢慢被推開(kāi)，一束光射了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，是爸爸，生怕他知道我這么晚了還沒(méi)睡，連忙把被子一卷，裝著(zhù)一副熟睡的樣子，曚著(zhù)眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)他躡手躡腳的走到床前，輕輕的幫我拉了拉被子幫我蓋好。最后他慢慢的走出門(mén)關(guān)上房門(mén)。那一刻，我頓時(shí)感覺(jué)到溫暖，它是一種感動(dòng)，一種氣息，一種感覺(jué)。
其實(shí)，溫暖一直都在身邊，不必刻意去尋找，只需要好好珍惜會(huì )得到屬于你的溫暖！
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。
我們的.空空的心，總是會(huì )被彼此填滿(mǎn)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )，充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 37
我今天在家寫(xiě)作業(yè)，突然大地顫抖，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“琪琪，快跑到外面去！”我飛快地將幾件非常重要的物品塞進(jìn)書(shū)包，飛快地跑到外面。
在劇烈的地震結束后，美麗而生機的城市，被地震襲擊后變的荒無(wú)人煙，我傷心地走著(zhù)，就是看不到一個(gè)人影，小草仿佛也和我一樣在哭泣，小花看著(zhù)它美麗的家園被摧毀而傷心，正在我傷心過(guò)度時(shí)，我看到一個(gè)人。
這個(gè)人正向我走來(lái)，我看到一個(gè)身穿粉色上衣黑色褲子，我清楚的看到了我媽媽?zhuān)绎w快跑了過(guò)去抱住媽媽?zhuān)瑡寢屢脖ё×宋�，我給媽媽一些水和食物，我拿著(zhù)手電筒說(shuō)：“媽媽你看這是爸爸送給我的，我希望他平安無(wú)事�！薄斑@是什么？”媽媽疑惑的說(shuō)。我說(shuō)：“這個(gè)呀！是你和我們第一次度假時(shí)買(mǎi)的，這兩個(gè)物品是我最寶貴的東西，我要好好珍惜它們�！�
媽媽問(wèn)：“你為什么沒(méi)帶錢(qián)和手機呢？”我看著(zhù)媽媽說(shuō)：“錢(qián)會(huì )不見(jiàn)會(huì )掉，如果不見(jiàn)了我們還可以再掙，而這些回憶溫暖還有你們對我的.愛(ài)！”媽媽聽(tīng)了非常感動(dòng)，抱住我哭了……
在危難之時(shí)，所有的東西都有可能在一瞬間失去，只有真摯的愛(ài)，才會(huì )永駐心中！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 38
在漫長(cháng)的人生旅途中，你多多少少都有感覺(jué)溫暖的時(shí)刻，那一刻，是多么令人流連忘返……
在一個(gè)冰爽的秋天，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，讓人心曠神怡。父母給一個(gè)小男孩送上一盆小巧玲瓏的烏龜，令小男孩愛(ài)不釋手。
幾天過(guò)去了，不管你是盼星星，還是盼月亮，可那些可愛(ài)的小烏龜們，就是認生，老是不探出頭來(lái)，讓小男孩看個(gè)清楚。
小男孩想盡了所有辦法，用小棒敲它的頭，用手敲盆子，對小烏龜大叫，用手將水攪起來(lái)……可這些都沒(méi)有用，最后，他真的無(wú)計可施……這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)了。
“孩子，你不妨試試把這些小寶貝放到暖爐上吧！”
說(shuō)干就干，小男孩充滿(mǎn)期待地把整盆烏龜都放上了暖爐……
天哪，小烏龜們竟奇跡般地探出頭來(lái)，甚至連四肢，尾巴也伸了出來(lái)。
男孩笑了，小烏龜笑了，爺爺也笑了……
爺爺對小男孩說(shuō)：“當你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時(shí)，記住，不可以采取攻擊的方式，而要給他關(guān)懷和溫暖，往往這么做，會(huì )更有效�！�
溫暖地待人吧，你將會(huì )得到意想不到的`驚喜。攻擊引來(lái)的只是敵對，溫暖和關(guān)懷才能帶來(lái)愛(ài)。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 39
溫暖，是父母對我們的愛(ài)，是我們無(wú)助時(shí)陌生人的援助，這些都能讓我們感到溫暖的存在。
媽媽的溫暖卻是無(wú)人能給予得了的，那天的是還依然浮現在我腦海中……
那天，快放學(xué)時(shí)，天突然陰了，烏云密布，然后下起了大雨，可我沒(méi)帶傘，看著(zhù)同學(xué)們都被接走了，媽媽卻沒(méi)有來(lái)。怎么辦，不會(huì )要被留在學(xué)校了吧，我焦急地想著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心一次比一次焦急，眼淚都恨不得出來(lái)了。正在我無(wú)助時(shí)，媽媽頂著(zhù)雨來(lái)了，媽媽把脖子上的圍巾取下來(lái)系在我的脖子上，我問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)悴焕鋯�？”“別問(wèn)了，這雨有點(diǎn)大，雨傘都不能擋住我們遮住我們�！眿寢尠淹馓酌撓聛�(lái)，披在我的`身上，我感到了一陣溫暖，不知媽媽怎么辦，肯定很冷吧！我在心里默默地想著(zhù)。
我和媽媽艱難地走回了家，我沒(méi)事，可是媽媽凍感冒了，媽媽卻說(shuō)：“媽媽這病沒(méi)什么，你好就行了！”雖然很冷，但媽媽給我的愛(ài)，讓我的心暖洋洋的。
媽媽讓我感到了溫暖，溫暖一直在我身邊，需要我用心發(fā)現。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 40
身邊有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是就是這些小事經(jīng)常能震撼到我的靈魂，溫暖了我的心靈！先聽(tīng)我說(shuō)一件吧！
麥當勞人來(lái)人往的大門(mén)旁邊，一個(gè)外國小伙子，金發(fā)的短發(fā)，蔚藍的眼睛，很年輕，隨意的穿著(zhù)藍色的休閑衫，牛仔褲，他跑進(jìn)麥當勞買(mǎi)來(lái)了兩包薯條，分給旁邊滿(mǎn)頭白發(fā)，全身很臟乞討為生的老奶奶一包薯條，兩人席地而坐，開(kāi)心的吃著(zhù)、聊著(zhù)，發(fā)自?xún)刃牡男χ?zhù)，偶爾，小伙子倒些礦泉水給老奶奶！在這里，在他們倆之間沒(méi)有國籍阻礙；沒(méi)有語(yǔ)言的杖礙；沒(méi)有年齡的差距；沒(méi)有貧富的區別！有的只是淡淡的幸福，濃濃的溫暖！
這是一件小事，誰(shuí)都可以做到，但是真的去做的人不多！我不去評價(jià)別人的做法，但是我真心的`感動(dòng)著(zhù)！在我家小區里面，經(jīng)�？匆�(jiàn)一兩位年紀好大好大的老奶奶，枯瘦的身體，駝著(zhù)背在比她還高的大垃圾桶里面尋找著(zhù)空瓶子，真的很可憐，媽媽看見(jiàn)了讓我把家里的空瓶子和零錢(qián)全拿去送給她，現在我們喝完飲料的瓶子不再是隨手而丟了，而是全留著(zhù)放在媽媽的車(chē)尾箱里面，只要看見(jiàn)那兩位老人，就全部送去給她們！雖然是很小的一件小事，我的心情也會(huì )因為做了這件小事而開(kāi)心著(zhù)、溫暖著(zhù)。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 41
忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)，十一月來(lái)了，期中考試的腳步近了。
我像一支拉滿(mǎn)的弓，緊繃著(zhù)弦，隨時(shí)準備著(zhù)射向成功的靶子。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，手一松，那只滿(mǎn)載著(zhù)勇氣與希望的箭就沖了出去�？墒�，從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現：那支箭，好像射偏了。
雖然心中有數，可那支箭的`偏轉角度卻令我心驚肉跳，絕望到了極點(diǎn)。
突然，我被溫暖包圍了。老師囑咐我：“在保持自己強項的基礎上，弱科絕對不能松懈。上課集中注意力，課后多做練習，預備下次考試”父母對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別擔心。這次考不好不要緊，還有下次呢，下次好好考�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我相信你，你比以前再努力一點(diǎn)，再認真一點(diǎn)，一切都會(huì )變好的�！�
啊，我被這溫暖解救了。我掙脫絕望的枷鎖，獲得了釋放！而這一切，全是因為這身邊的溫暖！這身邊的溫暖給予我希望；這身邊的溫暖給予我動(dòng)力；這身邊的溫暖給予我成功！啊，這身邊的溫暖！
溫暖在我身邊，陪我整裝待發(fā)。
溫暖在我身邊，與我一路同行。
溫暖在我身邊，伴我?jiàn)^斗一生！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 42
小時(shí)候不懂得什么是溫暖，長(cháng)大后發(fā)現原來(lái)溫暖是這么的簡(jiǎn)單。
臨近期末，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。鬧鐘向往日一樣響起，窗外還是灰蒙蒙的一片。我感到絲絲寒意，便伸手去摸索昨晚放在枕邊的毛衣。咦，我的`毛衣呢？我昨夜明明放在這里的？于是我便大聲地喊：“媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我的毛衣了嗎？”“這呢，這呢，在這呢！”媽媽著(zhù)急地應道。找接過(guò)毛衣，心想：咦，這毛衣怎么是熱的？
第二天，天��！毛衣又“失蹤”了！當我正淮備喊媽媽時(shí)，媽媽急急忙忙地來(lái)到我的房間�！鞍�，寶貝，你看媽媽又起晚了，都怪媽媽?zhuān)瑡寢屜麓我欢ㄔ缙稹彼载煹�。我接過(guò)毛衣后，發(fā)現毛衣又是熱的，便帶著(zhù)不解向學(xué)校走去。
第三天，毛衣又“失蹤”了。我穿上外套去客廳一探究竟。媽媽坐在沙發(fā)上手里拿著(zhù)我的毛衣，我不禁大聲吼道：“媽媽?zhuān)愀墒裁疵刻煸缟隙及盐业拿履米�，煩不煩呀！”媽媽一驚轉過(guò)身來(lái)，取暖器的亮光照過(guò)來(lái)，我恍然大悟，呆呆地望著(zhù)媽媽。媽媽連忙說(shuō)：“怎么穿這么少就出來(lái)了，快把毛衣穿上，別感冒了！”
我乖巧地穿上毛衣，一般暖流涌上了心頭。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 43
溫暖像一個(gè)指南針為你指引著(zhù)方向，溫暖像一棵大樹(shù)為你遮風(fēng)擋雨，溫暖像一縷陽(yáng)光為你照亮前方。溫暖時(shí)時(shí)圍繞，總會(huì )在你最需要的時(shí)候出現。
五年前我還在上學(xué)前班的時(shí)候，班上有一個(gè)郭老師她對我們特別好。她不僅多才多藝，而且人也長(cháng)得漂亮，在我心目中她就是“最美老師”。
記得有一次放學(xué)了，我和所有的孩子一樣收拾好東西背著(zhù)書(shū)包等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接�？墒撬械暮⒆佣几吒吲d興的.被家長(cháng)接走了，唯獨我還在小板凳上坐著(zhù)。
郭老師就坐在我身邊和我一起等，可我們左等右等就是不見(jiàn)我家長(cháng)的影子。最后郭老師說(shuō)：“走我把你送回家吧！”我聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是郭老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶上我往我家走。前面的路坑坑洼洼，郭老師怕把我掉下來(lái)就對我說(shuō)：“來(lái)，摟住我�！币还膳黝D時(shí)涌上我的心頭，感覺(jué)就像摟著(zhù)媽媽一樣。
到家了爸爸媽媽因事外出也剛到家正準備去接我，看到郭老師把我送回來(lái)再三表示感謝。郭老師說(shuō)：“這是小事不用這么客氣�！钡倚睦镞�是覺(jué)得很溫暖很溫暖。
只要我們留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現溫暖無(wú)處不自在，其實(shí)溫暖就在你我的身邊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 44
有一個(gè)深夜，那時(shí)好像是5點(diǎn)多的時(shí)候，我突然感覺(jué)有人給我蓋被子……
深夜里，我躺在床上正在呼呼地睡大覺(jué)，我覺(jué)得我很冷，我也不想起來(lái)，如果我起來(lái)的話(huà)，我就睡不著(zhù)了。就在我睡得正香的時(shí)候，突然，我感覺(jué)有人為我蓋被子，即使剛蓋上的`被子不暖和，我也感到一陣“溫暖”。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，迷迷糊糊看到了一雙溫暖的手為我蓋上被子，然后，悄悄地離去了。我當時(shí)也沒(méi)有看見(jiàn)長(cháng)相，只看見(jiàn)一雙溫暖的手給我蓋上被子，我也不知道是夜班老師還是我們生活老師趙老師。接著(zhù)，我醒了，我想去上個(gè)廁所。走出門(mén)，我看見(jiàn)趙老師已經(jīng)來(lái)了。我知道了，我一切都知道了。原來(lái)，生活老師趙老師給我蓋的溫暖被窩。
趙老師，我想對您說(shuō)：“我跟了您三年，您陪伴了我三年。我一生也不會(huì )忘記您那次給我蓋的溫暖被窩。即使剛蓋的被窩不溫暖，我也感覺(jué)”溫暖“。親愛(ài)的趙老師謝謝您對我的關(guān)照。老師我愛(ài)您！要不是您給我蓋被子，我早會(huì )被凍感冒的的。謝謝趙老師！親愛(ài)的趙老師我愛(ài)您！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 45
生活中處處充滿(mǎn)溫暖，這溫暖充滿(mǎn)了我們的日常生活，分布在我們生活的日常小事中，這些小事看起來(lái)不起眼，但卻充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。每個(gè)人生活中都充滿(mǎn)了溫暖，我也不例外。
我的.這次經(jīng)歷是我上四年級時(shí)，一個(gè)美好的早晨，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)去玩了，在快上課時(shí)回到班里開(kāi)始讀書(shū)，這時(shí)我發(fā)現我沒(méi)帶文具盒，沒(méi)有文具盒！我很著(zhù)急，想不到什么辦法。
這時(shí)第一節上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，讓我們寫(xiě)生字，全班人都低下頭寫(xiě)生字了，只有我一個(gè)人呆呆地看著(zhù)生字本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。這時(shí)我的同桌看到了，問(wèn)我為什么不寫(xiě)，我向他說(shuō)明原因后，他連忙從他的文具盒里拿出了一支筆，給了我，讓我趕快寫(xiě)，我道了聲謝謝就趕快寫(xiě)了。
這節課下課了，但還有數學(xué)、英語(yǔ)等其他科目。我要怎么辦呢，這時(shí)我身邊的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了，然后這個(gè)借給我一支筆，那個(gè)借我一塊橡皮……就這樣我的工具齊了。
我感到陣陣溫暖涌進(jìn)我的心頭。
生活處處充滿(mǎn)溫暖，溫暖充滿(mǎn)生活的所有事中。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 46
溫暖是什么？溫暖就是人與人之間，心與心之間的所筑成的！
在這個(gè)下著(zhù)雨的黃昏，不僅非常冷，而且雨下得很大。街道兩旁的商店、快餐店…都擠滿(mǎn)了避雨的人。
放學(xué)后，我跑到了附近一家快餐店里等媽媽來(lái)接我，這里人多極了，我根本擠不進(jìn)去，所以只能在靠門(mén)口的地方等媽媽?zhuān)叶硕ㄉ�，才發(fā)現在我過(guò)來(lái)的路上衣服全被淋濕了，習習的涼風(fēng)，使我不停的發(fā)抖。那些打著(zhù)傘的.路人們在路上奔跑著(zhù)，想以最快的速度沖回家，盡管他們都有傘，可還是變成了一個(gè)個(gè)落湯雞。這時(shí)，一位年輕的母親打著(zhù)傘還帶了一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)到了快餐店，可是人已滿(mǎn)當當的了，于是那個(gè)年輕的媽媽把小女孩護在自己的懷里，而自己半個(gè)身子被無(wú)情的大雨淋著(zhù)。不遠處一個(gè)小女孩在大雨里奔跑著(zhù)，突然，小女孩被什么絆倒了，那個(gè)年輕的媽媽便放下自己的孩子，沖了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )他拉著(zhù)那個(gè)摔倒的小女孩走了過(guò)來(lái)，雖然她的臉上被雨水洗了一樣，衣服也濕透了，但她的臉上還是充滿(mǎn)著(zhù)微笑。這是一種怎樣的愛(ài)，不顧自己的安危，去幫助別人。頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)溫暖。
寒冷的冬天，卻能讓人如此溫暖。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 47
我愛(ài)你，不離不棄。我愛(ài)你，用我所擁有的一切。甚至生命——只要我有！
——題記
刺眼的陽(yáng)光照在我的臉上，不得不從溫暖的被窩中爬出來(lái)，每天都是這樣，雖然陽(yáng)光不能直接照到我的臉上，但聰明的老媽利用鏡子將陽(yáng)光反射到我的臉上，用老媽的話(huà)說(shuō)是“讓陽(yáng)光轉個(gè)彎”。雖然每天都不情愿那么早起床，但我的心里卻依然很溫暖。
“陪我去超市買(mǎi)點(diǎn)菜�！薄岸��！蔽覀兇┥狭四羌劾锏�.“親子裝”，走在超市里，那回頭率——真是相當高��！有人風(fēng)趣的說(shuō)“這是哪個(gè)單位的啊，還統一著(zhù)裝呢！”聽(tīng)罷，我們對視而笑，我卻感覺(jué)心中有一般暖流流過(guò)。
“我走了，你桌上有個(gè)桔子，吃了，餐桌上的酸，別吃�！被氐轿堇�，果然有個(gè)桔子，拿起，一個(gè)大大的笑臉，不得不承認，這是個(gè)好萌的桔子。輕輕地允吸，甜甜的，一種充滿(mǎn)了甜蜜與幸福的味道。
老媽小心翼翼地用牙簽仔桔子上留下個(gè)甜蜜的微笑。突然想起餐桌上還有一個(gè)桔子，拿起，也是一個(gè)大大的笑臉，允吸，奇酸無(wú)比。
或酸，或甜，或好，或壞，老媽先自己品嘗后，把最好的留給了我，這個(gè)大大的笑臉就是母愛(ài)的體現��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又怎么能與著(zhù)偉大的母愛(ài)相提并論呢！
黑暗的世界，黑暗的社會(huì )，每個(gè)人都苦苦掙扎，所看到的的每一個(gè)人都是黑色的，在這個(gè)世界中又能相信誰(shuí)呢？唯有母親，也唯有母愛(ài)是這個(gè)世界是哪個(gè)最真實(shí)的情感。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)匆匆溜走，母親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)老去，但母親對子女的愛(ài)卻亙古不變。
有母親在身邊的日子很溫暖，很溫馨，很充實(shí)，也很快樂(lè )！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 48
生活是憂(yōu)郁的深藍，時(shí)而莊重，時(shí)而神秘，渲染出命運的印象；生活是生動(dòng)的翠綠，時(shí)而明快，時(shí)而清新，映照出青春的色彩；生活是熱情的紅色，時(shí)而溫馨，時(shí)而奔放，詮釋出生命的華章。但是沒(méi)有溫暖的生活是無(wú)色的。我的生活因溫暖而絢麗多彩。
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”。這一句話(huà)想必帶給董庭蘭無(wú)盡溫暖吧！父母天天為我們操勞，但我們真從其中感受到溫暖嗎？所以一句話(huà)有時(shí)比行動(dòng)更感人，行動(dòng)是許多隱蔽的'溫暖，而話(huà)語(yǔ)是明了的溫暖。
記得一句話(huà)溫暖了我很久——“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。是呂老師（小學(xué)班主任）給我的期語(yǔ)。因為我小的時(shí)候，情緒不穩定，總是帶給同學(xué)老師很多煩惱，于是呂老師在期末寄語(yǔ)上寫(xiě)了這句話(huà)給我。真正溫暖我的不是這句話(huà)所表達的寓意，而是呂老師在因學(xué)生眾多而忙碌的時(shí)光，還能關(guān)心我的情緒問(wèn)題，這才是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)學(xué)生的好老師。這句話(huà)后來(lái)也成了我的座右銘，想發(fā)脾氣的時(shí)，看一看，想念老師時(shí)，讀一讀。如果你問(wèn)我是什么讓我控制好了自己，我會(huì )毫不猶豫的告訴你是呂老師說(shuō)的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
初中以來(lái)，我經(jīng)常和同學(xué)們打籃球，雖然我技術(shù)不近人意，但啟霖的那幾次傳球，溫暖了我，這是伙伴給予我的信任，雖然很大部分原因是我在空位，但大多數時(shí)候他自帶進(jìn)球的幾率更高，但他給了我，還是接連三個(gè)，不知是手感還是這球在我心中的分量，讓我全投進(jìn)了，啟霖不得打趣了說(shuō)“你們竟然給彭鈺陽(yáng)（我）空位”。
溫暖是暗黑中的一束光，溫暖是污黃中的一抹純，溫暖是淺粉中的一縷愛(ài)！
小學(xué)作文：身邊的溫暖 49
母親，是我們呵護的臂膀，而母親這一詞在我的腦海里無(wú)限的回蕩著(zhù)，是因為母親為我們付出了太多太多了，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護著(zhù)我，呵護著(zhù)我，我有數不清的話(huà)想對母親說(shuō)：
母親你如荷葉，在暴風(fēng)來(lái)臨這時(shí)，伸出手臂為我遮擋，無(wú)論多大的困難，多大的.危險，她都會(huì )為我遮擋，甚至失去自己保貴的身命。
母親如珍珠，在我的身命中一直教導我如何習，如何做人，還時(shí)不時(shí)的告誡我，提醒我。
母親是生我們，養我們的人，母親時(shí)不時(shí)的在生活中給我小驚喜，還會(huì )和我們患難與共的。
母親她就像我們你生命中的保護傘，始終溫暖的保護著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，從小到大，母親她保護過(guò)我很多次很多次，有幾次她差點(diǎn)賠上了姓名，記得那幾次：
一想到這里，我較情不自盡的哭了下來(lái)，因為那幾次。母親用她那溫暖住我，緊緊的報了住我到了第上的重重一霎時(shí)，母親盡然水出這么一話(huà)：快快，教教我孩子，苦苦的唉橋表人，等人把我拿走時(shí)，母親突然暈了過(guò)去;一想到這里，我的內心就。
就十分的傷心，痛苦和內疚，為什么那是我不懂事了，唉，不講了，但我要告訴大家一個(gè)秘密，在前一段時(shí)間了，母親為了我失去了往日的容顏;母親為了我沒(méi)日沒(méi)夜的操心，我時(shí)不時(shí)會(huì )在梳子上面有白色的身影了，那是我心里面十分的內疚，為什么我不好好習了?
母親為了我不在像以前一樣開(kāi)心了，我知道那是我不認真習，而造成母親成這樣子了，我十分后悔當初呀，我在也不能讓母親在操心了，我在也不能讓母親為擔憂(yōu)了，我更不能淘皮了，從現在開(kāi)始，我必須有好好學(xué)習了在不這樣母親叫不還給我溫暖了，所以我又發(fā)奮學(xué)習了。
母親，你為我做出了那么多，我也又為你做出什么呀!
小學(xué)作文：身邊的溫暖 50
暑假的一天下午，我家的電話(huà)響了，原來(lái)我前幾天在網(wǎng)上買(mǎi)的《格列佛游記》到了，快遞員讓我五分鐘后下樓等著(zhù)，他差不多就到了，我這人別的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有，唯獨守時(shí)，早早的就下了樓等他，可這一等可不要緊，快15分鐘了，快遞員還沒(méi)來(lái)。
當時(shí)正是下午一二點(diǎn)最熱的時(shí)候，我的心情非常的`煩悶，我這個(gè)人非常守時(shí)的同時(shí)，也非常討厭別人不守時(shí)，當我的心中的火氣就上來(lái)了，噔噔噔的就跑回了屋子，拿起電話(huà)打了回去，結果嘟嘟嘟電話(huà)進(jìn)沒(méi)打通，我頓時(shí)氣極了，甚至在心中把他的祖宗都給問(wèn)候了一遍。這時(shí)電話(huà)又打了過(guò)來(lái)，我接通電話(huà)，他似乎想說(shuō)什么，但立馬被我打斷了：“怎么這么久還沒(méi)到，我已經(jīng)上樓了，我家是502室，你給我送到家里來(lái)吧�！薄昂玫暮玫�，馬上就到，馬上就到……”快遞員答到。
大約兩三分鐘后，他真的把東西送到我家里來(lái)了，他一邊把我的書(shū)寄給我，一邊道歉說(shuō)，：”這位小兄弟，對不起啊，我剛才去給六號樓的一位老大爺送東西，他下樓不方便，我就給送上去了，爬了七樓，我看他買(mǎi)了一個(gè)新煤氣灶，我以前修家電的冰箱幫他裝上，結果以為幾下子就弄好了，沒(méi)想到。遇到了點(diǎn)問(wèn)題，就把您耽誤了，實(shí)在對不起呀。對不起……”
那一刻，我的內心就像打翻了五味瓶。有說(shuō)不出的滋味，這么一位熱心腸的快遞小哥，竟然僅因為遲到幾分鐘而被我問(wèn)候長(cháng)輩，哎，比起那些數來(lái)數去的快遞員，這種熱心腸的人，實(shí)在難遇見(jiàn)。
我們的生活里有許多溫暖與愛(ài)就在身邊，或許你不曾遇見(jiàn)，但遇見(jiàn)了就會(huì )發(fā)現，這世界上所有的溫暖與愛(ài)一直藏在你的身邊。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 51
我的身邊，奶奶是給我溫暖最多的人。
奶奶的性子柔和，眼睛彎彎的，嘴角經(jīng)常都帶著(zhù)笑。盡管歲月在奶奶的臉上刻下了很多的皺紋，但是這一點(diǎn)也不影響奶奶的美。奶奶身上的那種溫暖就是一種美，奶奶的溫暖讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
奶奶是一個(gè)很貼心的人，生活中的`奶奶事事俱到，并且在做每一件事的時(shí)候都很有耐心。奶奶會(huì )耐心的為我織毛衣和襪子，還會(huì )耐心的在每晚睡覺(jué)前給我講故事。我溫暖的奶奶就像是春天里的太陽(yáng)，只要有奶奶在我的身邊，我都會(huì )感到很輕松，也很愉快。
我身邊的溫暖是愛(ài)我的奶奶時(shí)刻傳遞給我的，在我成長(cháng)的過(guò)程中，奶奶一直都陪伴在我的身邊。奶奶的聲音很溫和，笑容也很輕柔，與奶奶這么多年的相處下，奶奶給我帶來(lái)的溫暖總是從生活里的各個(gè)方面為我傳遞過(guò)來(lái)。
我多么感謝一直陪伴在我身邊的奶奶給我帶來(lái)的溫暖，這種溫暖是獨一無(wú)二的，是深入心靈的，也是我永遠都不會(huì )忘記的�，F在，歲月在又在奶奶的臉上刻下了幾道極深的皺紋，奶奶又變了點(diǎn)模樣，變得越發(fā)的年邁起來(lái)。而我也變了些許模樣，長(cháng)高了，長(cháng)重了。在我與奶奶的變化下，一點(diǎn)沒(méi)變的是奶奶給我的溫暖。
是奶奶用她的溫暖讓我明白了生活的美好，也讓我對生活充滿(mǎn)了期待。我要感謝我的奶奶，感謝奶奶一直陪伴在我的身邊，也感謝奶奶一直給我帶來(lái)的溫暖。
我們要好好的珍惜我們身邊的溫暖，這些溫暖可是我們的親人給我們帶來(lái)的，也能是我們的朋友帶給我們的，也或許是生活中的陌生人不經(jīng)意間傳遞給我們的。但不管怎么樣，我們都要學(xué)會(huì )珍惜身邊的溫暖。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 52
十二歲的天空，淡淡風(fēng)，淡淡云，淡淡的寂寞，淡淡的哀愁。
站在人生的岔道口，面對涌涌的人群，左躲右閃，徘徊與彷徨，這時(shí)，總會(huì )有一雙溫暖的手牽著(zhù)我“回家”。
曾幾何時(shí)，我們不在像小孩子一樣粘在父母身后，開(kāi)始有了自己的小秘密。曾幾何時(shí)，我們不在像小時(shí)侯那樣安心聽(tīng)話(huà)，變的倔強與任性，我們像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，四處飄蕩，思念卻永遠系在父母身上。
從小到大，總愛(ài)依偎在父母身旁，對他撒嬌，搞些惡作劇，每次都弄得父母哭笑不得。
從小到大，總愛(ài)大大小小闖些禍，怕了便躲起來(lái)不在出來(lái)，每次都要讓父親背黑鍋。
9月12日的晚上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)父親去世了，不會(huì )再在身邊保護我了，不會(huì )再有人如此疼、愛(ài)我了，在夢(mèng)中，我努力尋找，尋找父親遺留的東西，卻怎么也找不到，哭著(zhù)去回憶父親存留在腦海中的一點(diǎn)一滴，失去的永遠也不會(huì )再回來(lái)，身邊的人一個(gè)個(gè)相繼走開(kāi)，無(wú)助的'哭泣充滿(mǎn)我的世界，我從夢(mèng)中驚醒，一直哭到天亮。
有父親的地方是天堂，有天堂的地方才是我的故鄉。
我是個(gè)不諳世事的孩子，我的世界充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，身邊的朋友不多，卻知我心。
與朋友在一起的時(shí)候是快樂(lè )的，總能笑口常開(kāi)，獨自一個(gè)人時(shí)，憂(yōu)郁總會(huì )爬上我的臉。
父親不在身邊時(shí)，我只會(huì )依賴(lài)朋友，朋友比父親可靠，而且不會(huì )有代溝。
與朋友一起相互挽著(zhù)在校園中穿梭，一起唱喜愛(ài)的歌，一起歡笑與惆悵，喜歡被朋友念，喜歡被朋友惦記，喜歡與朋友在一起，沒(méi)有朋友在身邊的時(shí)候，我像是個(gè)走失的孩子一樣，只是哭著(zhù)縮在原地不動(dòng)，并且我不會(huì )讓淚水流下來(lái)，等待著(zhù)一雙熟悉的手給我愛(ài)的溫暖。
父母與朋友是我生命中摯親摯愛(ài)的人，有了他們，才組成我完美的世界。
有你在身邊，生活更新鮮。
小學(xué)作文：身邊的溫暖 53
這個(gè)世界當中溫暖存在于各個(gè)地方，各個(gè)角落，可能只是一件小事，卻能勾起你內心的那一份暖暖的回憶。
有一回，我呆在家里看電視，電視上演的那一幕深深的吸引著(zhù)我：一個(gè)男人在大街上奮力的跑著(zhù)，他戴著(zhù)圍巾，穿著(zhù)羽絨服，臉被凍得通紅;冬天夜里寒冷的涼風(fēng)吹著(zhù)他的`頭發(fā)，行人都十分疑惑的看著(zhù)他，這是要干嗎?我有點(diǎn)看不出眉目，我心里想。
只見(jiàn)他似乎跑了一段很遠的距離來(lái)到了一所嬰兒收留所里，孩子的大聲啼哭讓他松了一口氣，抱起孩子溫柔地笑了。我似乎有些明白了，在網(wǎng)上搜了這部片的并看了它的前幾集，才知道那個(gè)孩子是個(gè)被父母拋棄的可憐人，因為孩子母親是把孩子放在他的家門(mén)口，他才莫名其妙的與這個(gè)孩子扯上了關(guān)系。
因為他要上班沒(méi)有時(shí)間照顧，所以想要把孩子放在嬰兒收留所里讓護士照顧，卻一時(shí)忘了按鈴讓護士抱走，才這樣努力的跑回去看孩子是否安全，并決定要撫養這個(gè)孩子�？赐曛笪疑钍芨袆�(dòng)，這件事讓我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)她曾經(jīng)也是在這冬天嚴寒的日子抱我出去看病，仔細想來(lái)，不是和電視上演的很像嗎?
我認真地想象著(zhù)那時(shí)的情景，同樣是冬天刮著(zhù)寒冷的大風(fēng)，同樣圍著(zhù)圍巾穿著(zhù)羽絨服，同樣是為了我的安全，怕坐車(chē)堵車(chē)才那樣努力地跑，那凍紅的臉，吹亂的頭發(fā)，和電視上的那點(diǎn)不同?想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水奪眶而出。父母帶給我們的又何嘗不是一種溫暖?或許每個(gè)人都有過(guò)這樣的一段經(jīng)歷，但是不論重復多少遍，回想起來(lái)都是溫暖的。
我們都生活在父母的溫暖中，生活在社會(huì )的溫暖中，他們的愛(ài)像太陽(yáng)，似火苗，溫暖著(zhù)我們的心。
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