溫暖的愛(ài)的作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的溫暖的愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的愛(ài)的作文1
世間的愛(ài)十分的多，它們雖然多的數不清，但是它并沒(méi)有為此而降價(jià)，每一個(gè)愛(ài)都是獨一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同的形式表達的，他們如世間琳瑯滿(mǎn)目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖，有的雖然沒(méi)別我們發(fā)現，但它還是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，讓我們感到冬日的陽(yáng)光一般溫暖!
愛(ài)是一盆溫暖的火爐他幫我們驅趕心靈的寒冷，愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)他幫我們撫摸心靈的創(chuàng )傷，愛(ài)是一臉燦爛的微笑他幫我們溫暖心靈的冷漠，愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細雨他幫我們洗去心靈的煩惱，愛(ài)是一句苦口婆心的話(huà)語(yǔ)他幫我們糾正心靈的過(guò)失……
說(shuō)到那天真是我的倒霉日——晴朗的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆了出來(lái)，駁雜的陽(yáng)光照在大地上如一只只蝴蝶，可是天空像小孩子的臉說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里現在變成瓢潑大雨，讓人來(lái)不及反應。正想出來(lái)玩的我心情一落千丈宛如你好不容易登上高頂，可是腳一滑又跌入山谷那種悲痛的感受。好不容易冒著(zhù)大雨跑回家，摸了摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的房屋鑰匙沒(méi)帶!再全身搜了一遍，真沒(méi)帶!這下怎么辦，衣服已經(jīng)濕透了已經(jīng)取不了暖，而房屋鑰匙我又忘了帶，這下真完蛋了!
“嗚嗚”，咦，這是誰(shuí)在打啜泣呢?哦原來(lái)是我自己啊!我正蜷縮在一個(gè)孤零零的角落，把身子盡量的往里靠，以求得溫暖但事實(shí)卻違背人的意愿，我越來(lái)越冷，在這里的每一秒我都度日如年�！昂艉簟币还衫滹L(fēng)襲來(lái)，我的身體直抖索，牙齒直打架心中的寒意加上身體的冰冷已經(jīng)使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮在微微和并，呼吸急促了起來(lái)，我在心里一直默念不要睡不要睡，睡了我就和賣(mài)火柴的小女孩是一樣的結局了，可是身心的疲憊已經(jīng)使我的靈魂不在受我意志的控制。我睡了，我在這漆黑并且寒冷的角落睡著(zhù)了。
等我醒來(lái)之后，我發(fā)現我躺在一個(gè)柔軟的床上，身上不在是冰冷，而是陣陣溫暖。我心想，我到了天堂嗎?我睜開(kāi)了睡眼朦朧的眼睛，向周?chē)送�，這不是我房間嗎?正在我疑惑時(shí)，有個(gè)人推門(mén)而入，我定睛一看，那正是我的母親。我看見(jiàn)她正端著(zhù)一碗姜湯喂給我喝。她看見(jiàn)我醒了之后，驚喜道“你終于醒了啊，我的寶貝�！敝箅m然她一直在教訓我，但是我覺(jué)得心里暖洋洋的，還一邊聽(tīng)一邊笑呢!
溫暖的愛(ài)的作文2
古語(yǔ)：“有云父母在不遠游”，可在這個(gè)經(jīng)濟高速發(fā)展，競爭日益激烈的時(shí)代我們離這句話(huà)j漸行漸遠，有人苦于求學(xué)漂泊在外，有人為了生活浪跡江湖，可無(wú)論怎樣我們都離我們生命中最重要的那個(gè)人，那個(gè)給予了我們生命的那個(gè)人越來(lái)越遠，他們對我們傾盡了一生的心血，付出了全部的愛(ài)，可我們又能對他們回報以什么，有人說(shuō)花不完的錢(qián)，，有說(shuō)人錦衣玉食食的生活，可是他們那寂寞的心無(wú)非是需要我們的陪伴罷了，所以說(shuō)陪伴讓愛(ài)更溫暖。
抗日戰爭時(shí)期，一位青年對日本人的所作所為恨之入骨，他背著(zhù)家里人偷偷跑出去參加了紅軍，他走完了艱難困苦的萬(wàn)里長(cháng)征，歷經(jīng)無(wú)數個(gè)戰火紛飛的戰場(chǎng)，死亡數次向他逼近，但他還是在那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代活了下來(lái)，最終成了一將軍，他不知的是他戰死的消息早已傳回家中，父母為他所建的衣冠冢墳頭草早已齊腰高，他的父親聽(tīng)聞他戰死沙場(chǎng)的消息后一病不起，郁郁而終，唯有他那年過(guò)花甲的老母親依然守在那家徒四壁的房子等著(zhù)他，每天，天微亮老母親就爬起來(lái)拿著(zhù)根拐棍步履蹣跚的走到村口，坐到那廢棄的磨盤(pán)上，那渾濁的雙目向東方看去雙眼中滄桑又夾雜著(zhù)悲涼，建國后將軍回到村莊接老母親，雖然歷經(jīng)十載老母親以容顏大改，但將軍還是一眼認了出來(lái)，將軍重重的跪了下去，看著(zhù)老母親衣衫襤褸，骨瘦如柴，將軍潸然淚下，哽咽的叫道：“娘！孩兒回來(lái)了了”。老母僵硬將拐棍高高舉起向將軍打去，打了兩下老母親渾濁的目中留下了兩橫熱淚，母子深情的擁抱在了一起，由此所見(jiàn)父母想要的不是自己的孩子多么達官顯貴，功成名就，他們需要的只是孩子健健康康的陪在他們身邊。
前幾年一部由火柴、牙缸，毛巾等簡(jiǎn)單的生活用品為元素做成一部簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà)——《再遠也要回家過(guò)年》紅極一時(shí)，點(diǎn)擊量短時(shí)間內破數十萬(wàn)，這部簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)之所能火，是因為它引起了多數人的共鳴，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，世間的誘惑越來(lái)越多，有多少人被外面的繁華所迷戀，數年沒(méi)有回過(guò)家，有多少人迷戀繁華數年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的雙親，這部簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)直擊人們內心深深打到人們的痛處，許多網(wǎng)友看到1后在評論區只留下簡(jiǎn)短的兩個(gè)字-回家。
愛(ài)是偉大的，陪伴的愛(ài)更是溫暖的，父母傾其畢生所愛(ài)撫養我們長(cháng)大，我們所能回報的便是用陪伴換取那溫暖的愛(ài)，以填補他們那寂寞的內心，不僅父母需要陪伴我們也需要父母的陪伴，陪伴讓愛(ài)更溫暖。
溫暖的愛(ài)的作文3
溫暖在生活中無(wú)處不在。溫暖就是冬日的一輪太陽(yáng)，溫暖就是春季的一縷春風(fēng)，溫暖就是秋天的一點(diǎn)燭光。我生活在溫暖中。
來(lái)自家人的溫暖是清晨的曙光。當一大清早的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照亮我溫馨的小屋時(shí)，我感受到了來(lái)自家人的溫暖。吃飯啦。一陣愉快的響聲過(guò)后，姥姥將冒著(zhù)熱氣兒的飯菜擺放在桌子上。我看見(jiàn)她并不靈便的身軀和疲倦的雙眼，可她仍微笑地對我說(shuō)：吃吧，吃飽飯才有精力。我端起飯碗，一口一口吃下熱乎乎又美味的飯菜，鼻尖也涌動(dòng)著(zhù)一股一股的暖流。我似乎感覺(jué)到了姥姥的微笑帶著(zhù)溫暖的氣息和陽(yáng)光一起落進(jìn)了心底。姥姥瘦弱的身軀似乎永恒地留在了每一個(gè)溫暖的清晨。我生活在姥姥如晨光般的關(guān)愛(ài)中。
來(lái)自老師的溫暖是冬日的暖陽(yáng)。冬日的陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)，給教室多添了一層溫柔。我被老師輕聲喚到講臺處。老師的音調降了一層，微微透著(zhù)些焦急，但很親切地說(shuō)：你說(shuō)話(huà)要大點(diǎn)聲。你的親人可希望你能變得外向了，老師希望你大膽些，講話(huà)總是像小貓似的，老師都為你著(zhù)急了她深切的眼神飄動(dòng)地看我，黑色的瞳孔像一眼清泉滋潤了我的內心。老師的頭發(fā)卷曲地散落在肩上，那無(wú)限深情的話(huà)語(yǔ)也一并地散落在我的心里。聽(tīng)到老師為我焦急的話(huà)語(yǔ)，我不禁心里一顫，老師也是這樣體貼我、愛(ài)我，想讓我全面發(fā)展��！冬日的暖陽(yáng)甜甜地瀉進(jìn)窗戶(hù)。我生活在老師如冬陽(yáng)般溫暖的關(guān)愛(ài)中。
來(lái)自同學(xué)的溫暖是雨后的陽(yáng)光。又是一個(gè)雨天，飛舞的雨絲和狂暴的烈風(fēng)吹散了最后一絲溫暖的陽(yáng)光。我雖拿著(zhù)傘，不過(guò)身前身后都打濕了一大片，并且手指尖冰涼像冰塊一樣。你冷嗎？旁邊的同學(xué)關(guān)切地問(wèn)道，我們一起舉著(zhù)傘吧！她很快地用她那把紅傘貼緊了我這把紅傘。我感覺(jué)到她緊握著(zhù)我的手以及投來(lái)的關(guān)切的目光。手尖的溫度一點(diǎn)一點(diǎn)滲入了我的每一處血管，也一點(diǎn)一點(diǎn)流回了心房。雨來(lái)得快，去得也快。雨后，溫柔的陽(yáng)光和清新的泥土氣息包裹了兩個(gè)相依的身軀。我生活在同學(xué)如陽(yáng)光般溫暖的關(guān)愛(ài)中。
我生活在溫暖中，那些來(lái)自家人、來(lái)自老師、來(lái)自同學(xué)的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚，成為我生活中無(wú)處不在的溫暖。
溫暖的愛(ài)的作文4
窗外的秋陽(yáng)悠閑地漫步在大地上，我坐在桌前安靜地讀書(shū)，在自己成長(cháng)的道路上慢慢前行著(zhù)。在這條艱苦并快樂(lè )的道路上，是父母、是同學(xué)、是朋友、是身邊所有愛(ài)我的人在陪我前行，伴我成長(cháng)，一直影響著(zhù)我且改變著(zhù)我。最能改變我的就是您——老師！
老師您就是我的第二個(gè)父母。您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我的一舉一動(dòng)，一些微妙變化。老師在我的世界里，老師您不僅僅是一個(gè)教學(xué)科知識的人。您交給我的不僅僅是知識，還有做人處事的道理。老師的諄諄教誨，讓我的知識得到內化，讓我的能力得到提高；老師的循循善誘，讓我改掉自己不好的習慣，慢慢將自己變得出類(lèi)拔萃。
老師，您是我學(xué)習道路上指導者。每一個(gè)老師都很愛(ài)自己的學(xué)生，當自己的學(xué)生學(xué)習不好，調皮時(shí)，也會(huì )很擔憂(yōu)，很苦惱，總是在尋找“靈丹妙藥”讓自己的學(xué)生優(yōu)秀起來(lái)。在學(xué)習的過(guò)程中，我也自己改變了許多，一開(kāi)始我不怎么喜歡學(xué)習，也不懂怎么抓學(xué)習重點(diǎn)，是老師一直在指導我、鼓勵我，教我學(xué)習方法，從未因為我不夠優(yōu)秀而放棄我。有時(shí)候老師會(huì )輕輕地拍一下我，那是因為我做錯了事情，老師在想提醒我；有時(shí)候在我做題時(shí)，輕輕的用手指點(diǎn)了點(diǎn)，那是老師在提示我，讓我的思路更清晰；有時(shí)候我在走神時(shí)，突然聽(tīng)到“婧怡同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”當我不知所措，慌恐不安地站起來(lái)，看著(zhù)老師時(shí)，老師只是帶著(zhù)和藹的笑容，朝著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)請坐下，這是老師在把我從走神中拉回學(xué)習狀態(tài)。我有時(shí)候也會(huì )不理解老師的這種行為。但仔細想想，老師所做的一切都是為我好。老師是永遠不會(huì )放棄自己的學(xué)生的，這就是愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)！
老師，您是我精神上的脊梁。當想要去放棄時(shí)，想想老師的愛(ài)！老師的辛勞！老師的不厭其煩的講解。我堅持了！一直堅持著(zhù)！結果發(fā)現，學(xué)習并沒(méi)有那么困難，只要你融入到了學(xué)習中，你就會(huì )發(fā)現其中的快樂(lè )！自己的努力、自己的堅持就沒(méi)有白費。我成長(cháng)了，老師就開(kāi)心地笑了！漫漫長(cháng)路，學(xué)習永遠在路上。老師，是您讓我愛(ài)上了學(xué)習，在學(xué)習中找到了快樂(lè )！在這路上，我會(huì )不斷地改變，一直成長(cháng)。
此時(shí)，秋陽(yáng)正暖，老師的愛(ài)更讓我覺(jué)得溫暖！
溫暖的愛(ài)的作文5
爸爸媽媽對我的愛(ài)就像溫暖的小木屋，是那么的無(wú)私，而我在小木屋里快樂(lè )而幸福的生活。
他們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，在我的學(xué)習和生活中，給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在我害怕的時(shí)候，他們輕聲細語(yǔ)地安慰我；在我遇到挫折的時(shí)候，他們不斷激勵我要堅強；在我緊張的時(shí)候，他們一個(gè)勁兒地讓我放松心情……媽媽常說(shuō)，我是他們的心肝寶貝兒。
有一天夜里，我突然感到無(wú)比的冷，身體不停的顫抖。爸爸媽媽心急如焚，盡管那時(shí)天下著(zhù)雨，他們還是立刻把我送往兒童醫院。在醫院里，看病的人很多，爸爸生怕耽誤了我看病，急忙融入掛號排隊的人群中。媽媽一直緊緊地抱著(zhù)我，用她的體溫溫暖我，還不停的安慰我。爸爸排了半天隊，終于給我掛了號，可離我看病還有很久呢，因為我已經(jīng)排到了一百九十六號。
爸爸看上去很焦急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“輪到我家李乙，那還不猴年馬月了呀！”看著(zhù)爸爸愁眉緊鎖，我知道他心里急得不行，就輕輕拉了拉他的衣角，安慰他說(shuō)：“爸爸，不要緊的，我能挺��！”爸爸又跑去看屏幕上的排號，然后急匆匆的折返回來(lái)，對我和媽媽說(shuō)：“這樣等下去不行，快點(diǎn)兒，我們去另一家醫院�！闭f(shuō)完，媽媽抱起我急忙沖到大街上，攔了一輛出租車(chē)趕到了另一家醫院。
在爸爸媽媽的一路呵護下，我終于見(jiàn)到了醫生。醫生檢查后語(yǔ)重心長(cháng)地對爸爸媽媽說(shuō)：“再晚來(lái)20分鐘，就會(huì )出大問(wèn)題�！弊詮哪谴斡畜@無(wú)險的生病經(jīng)歷后，爸爸媽媽更加關(guān)心我了，生怕我再生病�！罢l(shuí)言寸草心”，是啊，媽媽不但關(guān)心我的身體，而且 還 非�！罢场蔽�。
我九歲的時(shí)候，一直想一個(gè)人乘坐公交車(chē)上學(xué)，但媽媽不放心，一再希望讓她先送幾回。有一次，到了公交站了，我告訴媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人去上學(xué)，媽媽緊緊拉著(zhù)我的手說(shuō)：“其實(shí)我不是不想讓你一個(gè)人去上學(xué)，而是我不習慣。你想，你5歲就要一個(gè)人獨自睡覺(jué)，你睡得倒是很好，可媽媽卻怎么也睡不著(zhù)。因為平時(shí)我可以抱著(zhù)你睡，可現在不能了，我怕你著(zhù)涼��！所以，不是我不讓你，而是我真的不習慣!”說(shuō)完，媽媽還是把我獨自送上了公交車(chē)。公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我回頭透過(guò)玻璃，遠遠看見(jiàn)媽媽還站在原地，戀戀不舍地看著(zhù)我遠去。我心里知道媽媽有些不舍和擔心，但我也要學(xué)會(huì )獨立呀！
在我看來(lái)，有一種愛(ài)是無(wú)限的，那就是爸爸媽媽給我的愛(ài)。他們陪伴著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。爸爸+媽媽+我=愛(ài)的一家人！
溫暖的愛(ài)的作文6
渴望就現在，擁抱快樂(lè )，擁抱溫暖，擁抱愛(ài)吧！
——題記
時(shí)光飛逝，一轉眼我們已經(jīng)長(cháng)高了，長(cháng)壯了，也長(cháng)大了。拿著(zhù)曾經(jīng)的照片，你會(huì )忽然發(fā)現，自己已經(jīng)不似從前那般天真，幼稚，理性占據了我們的靈魂。
小時(shí)候，我常常趴在窗臺上想：什么時(shí)候才能長(cháng)大？變成大人多好啊，再也沒(méi)有人可以管自己了�？僧斘艺嬲L(cháng)大時(shí)，我開(kāi)始后悔了，我多么希望自己永遠是那個(gè)長(cháng)不大的小孩，跟著(zhù)大人后面要糖吃，撒撒嬌，讓別人抱抱自己，纏著(zhù)父母陪自己玩……可惜，時(shí)光不會(huì )倒轉。
長(cháng)大后的我，不再似從前那般沖動(dòng)，可沒(méi)了這沖動(dòng)，我發(fā)現我的生活不再擁有樂(lè )趣了。每天的生活都簡(jiǎn)單而又相似的重復著(zhù)，我每天都在努力的向前奔跑，可卻從來(lái)不知道：我究竟為什么而努力？沒(méi)有追求，沒(méi)有目標，我一直不停的奔跑著(zhù)。
長(cháng)大了，可我的生活中缺少了一種東西，那就是快樂(lè )。我每天的大部分時(shí)間都在書(shū)海中度過(guò)，沒(méi)有了多余的時(shí)間去給自己添置一份快樂(lè )。我的生活一片黑暗，我找不到童年時(shí)的沒(méi)心沒(méi)肺，簡(jiǎn)單快樂(lè )的心情，我有太多的東西須要背負，老師、父母的期望，同學(xué)之間的競爭壓力，社會(huì )的責任……這些已經(jīng)將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可我卻終不能將它們丟棄。我發(fā)現，現在的我就如同一個(gè)木偶似的，再也感受不到溫暖了。
我是一個(gè)木偶，漂亮的木偶，我就這樣卑微的活著(zhù)，始終沒(méi)有生氣。我生活在一片漆黑的世界，那是一個(gè)沒(méi)有溫暖的世界，到處帶給我的都是冰冷，我想要走出這個(gè)世界，可卻沒(méi)有出路。我不停地旋轉著(zhù)，這個(gè)世界開(kāi)始混亂了。天碎了，像一塊塊玻璃渣碎片；地陷了，沒(méi)有了飽和感。整個(gè)世界變得更加冰冷了，深入骨髓般的寒冷，我已經(jīng)快崩潰了。我站在一片空地上，向神祈求：偉大的神啊，無(wú)所不能的神啊，請救救我吧，黑色的世界須要快樂(lè )，須要溫暖，須要愛(ài)�？墒�，神沒(méi)有回答我……
我渴望快樂(lè )，因為快樂(lè )就像溪水，總能灌溉你的心田；我渴望溫暖，因為溫暖就像火焰，總能照亮你寒冷的心靈；我渴望愛(ài)，因為愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言，它總能給你內心無(wú)比的震撼。擁抱世間的快樂(lè )，溫暖與愛(ài)吧，我們都需要它們。
點(diǎn)評：對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
美中不足的是：文章大部分描寫(xiě)的是生活的迷茫，無(wú)味，不快樂(lè )，對于快樂(lè )的渴望筆墨甚少。
作者要做到詳略得當，突出重點(diǎn)，緊緊圍繞主題行進(jìn)。
溫暖的愛(ài)的作文7
溫暖，這是一個(gè)能夠詮釋愛(ài)的詞語(yǔ)。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……但任何的愛(ài)都比不上父母對我們的愛(ài)溫暖，因為父母的愛(ài)，是真正永恒不變的溫暖。我認為能夠維護生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對我們的愛(ài)。父母的愛(ài)，是一種對兒女天生的愛(ài)、自然地愛(ài)。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒(méi)有完全綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著(zhù)花蕊。
那年夏天，真的應了那句老話(huà)：“夏天孩兒面，一天變三遍�！倍！忊忊彙�，下課了，放學(xué)了，剛剛還是晴空萬(wàn)里，可現在呢！天空頓時(shí)烏云密布，看到這種天氣，班上同學(xué)不禁都慌了起來(lái)，我也是其中一個(gè)。我當時(shí)沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有錢(qián)可以買(mǎi)傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應該不能來(lái)接我，同學(xué)也沒(méi)有和我同路的。天��！我真是無(wú)藥可救，無(wú)奈之下，我只好沮喪著(zhù)走出校門(mén)，只見(jiàn)外面傾盆大雨，風(fēng)雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來(lái)是媽媽忍著(zhù)腳痛，打著(zhù)雨傘來(lái)接我了。我撲向媽媽?zhuān)樕系木趩氏Я�，一股暖流涌上心頭。
走在路上，媽媽的大手拉著(zhù)我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒(méi)有濕！我終于明白了，原來(lái)每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐著(zhù)傘……想著(zhù)想著(zhù)，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著(zhù)孩子那邊傾斜……我笑了，笑得是那么溫暖……父母的愛(ài)總是在無(wú)形之中給予我們的，他們所需要的不是回報，不是你對他們金錢(qián)的安慰，更不是觸手可及的權和利。
他們要的，并不過(guò)分，想看見(jiàn)你的微笑和快樂(lè )，甚至只要你對他們說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”就足夠了！理解父母應該是對父母來(lái)說(shuō)最好的回報，因為媽媽為你精挑細選的一件衣服，在你眼中不過(guò)是個(gè)平常的再普通不過(guò)的行為。爸爸的父愛(ài)深沉，常常飽含著(zhù)對你的愛(ài)，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發(fā)，回擊他們最刺痛人心的話(huà)。天下的孩子，學(xué)會(huì )詮釋父母的愛(ài)吧！
溫暖不是復雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛(ài)，細細的品嘗當中的溫暖，你就會(huì )感覺(jué)，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單……指導老師：黃燕華
溫暖的愛(ài)的作文8
愛(ài)，無(wú)處不在，他們是鉆石最閃耀的地方，是太陽(yáng)最明亮的地方，是溪流最清澈的地方，而我，正在尋找愛(ài)的分界線(xiàn)……
我也不記得那是哪天了，只知道那周我值勤。剛到正午，我便早早地去清掃教室外的空地，空地上七零八落地散著(zhù)樹(shù)葉子，偶爾還有新來(lái)的成員加入他們。其中還能見(jiàn)到一些碎屑，垃圾不負責地躺在那兒，我嘆了口氣，幵始清理工作。
正午太陽(yáng)不知是發(fā)高燒還是刻意整我們，毒辣的陽(yáng)光炙烤著(zhù)我們。不過(guò)，我們還是頂著(zhù)烈日好容易將樹(shù)葉、垃圾等打入“死牢”，風(fēng)卻又與我們幵起玩笑，只聽(tīng)呼啦呼啦地一堆樹(shù)葉子前赴后繼地來(lái)到我們的清潔區。各班之間的清潔區是緊貼在一起的，中間分界線(xiàn)就是一個(gè)標志，我們的隔壁班緊靠著(zhù)一排大樹(shù)，風(fēng)一往我們這吹，我們就要幫別人做事了！我們不得不再頂烈日去抓捕“犯人”嘍！此時(shí)，有人出了個(gè)鎪主意，他說(shuō)“你想啊，風(fēng)要是接著(zhù)刮的話(huà)，風(fēng)那邊的班級的清潔區也會(huì )臟，咱就不打掃了，回去吧！”也是呀，于是我們便回班里了。那分界線(xiàn)靜趴在那兒，葉子在那兒左右滾動(dòng)，或許它們正在記錄著(zhù)我們的冷漠。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間便到了下午，又要去掃地了，可當我到了清潔區時(shí)，驚奇地發(fā)現我們的清潔區很干凈。我想肯定是風(fēng)沒(méi)有吹掉樹(shù)上的葉子，還把我們班的葉子吹到別的班去了，我們真是太幸運了。我正樂(lè )呵呵地在清潔區轉悠，還不時(shí)看看分界線(xiàn)處是不是還有垃圾。此時(shí)我看見(jiàn)了我們班清潔區的盡頭一個(gè)穿著(zhù)校服的低矮身影正默默地工作著(zhù)，我不認識他，他應該不是我們班的同學(xué)，我走近了他，他卻朝我笑笑說(shuō)“我看見(jiàn)我們班的垃圾吹到你們那兒了，我就來(lái)清理一下�！彼穆曇魳銓�(shí)中帶著(zhù)熱情，說(shuō)完他就走了。
我呆呆地看著(zhù)那條線(xiàn)，那條分界線(xiàn)它不僅分幵了清潔區，還禁錮了同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)。那位同學(xué)用無(wú)私的愛(ài)溫暖了我內心的冷漠，也點(diǎn)燃了我胸中愛(ài)的火焰。我們同學(xué)與同學(xué)之間或是人與人之間就不能多一點(diǎn)友愛(ài)，少一點(diǎn)自私嗎？我希望自己能為這種友愛(ài)的傳遞盡一份力，讓這份友愛(ài)溫曖更多的人！
溫暖的愛(ài)的作文9
愛(ài)是什么？小時(shí)候，我認為愛(ài)是小伙伴向我遞來(lái)的一顆酸甜的糖果，吃進(jìn)嘴里，甜在心里；上了小學(xué)，愛(ài)又化作父母的萬(wàn)千叮嚀，反反復復，卻又飽含深沉的愛(ài)。而現在的愛(ài)對我來(lái)說(shuō)是老師含著(zhù)笑意的眉眼。
記得曾經(jīng)的我是那么地膽小，就連站起來(lái)回答個(gè)問(wèn)題腿都要抖上三抖，因為性格問(wèn)題，我的小學(xué)時(shí)光里無(wú)數次被老師叫去談話(huà)，而班里的同學(xué)也幾乎不和我講話(huà)，漸漸的，我索性不說(shuō)，就這樣成為了同學(xué)們經(jīng)常提及的活在自己世界里的人。
這種生活一直持續到初一，當我邁進(jìn)初中校門(mén)的那一剎那，我決定改變自己，而在我這艱辛的成長(cháng)路上支持著(zhù)我的就是我的語(yǔ)文老師。
記得那是一節語(yǔ)文課，清晨的太陽(yáng)沒(méi)有正午那般刺眼，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)窗灑進(jìn)教室，讓整個(gè)班級變得溫馨起來(lái)。教室里安靜極了，同學(xué)們專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)老師講課，獨屬于清晨的鳥(niǎo)鳴像是突然被按下開(kāi)關(guān)，從窗外漲潮似的漫進(jìn)來(lái)。就在此時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們認真思考。我要不要舉手呢？可是如果站起來(lái)說(shuō)錯了這可怎么辦？我心里忐忑著(zhù)。我轉頭看了看其它同學(xué)，他們都在激烈的互相討論著(zhù)。而我呢？明明知道了答案，卻因為不敢舉手而煩惱，可我不想就此錯過(guò)機會(huì )，忐忑的緩緩舉起了手，而站在教室另一側的老師仿佛早就料到我要舉手，便毫不猶豫的叫我起來(lái)回答問(wèn)題。聽(tīng)到老師叫我的名字，此時(shí)我的心里仿佛激起了滾滾洪水，緊張，焦急，害怕，忐忑交織在一起，心啊早就提到了嗓子眼兒。這次我一定要改變曾經(jīng)的自己！我悄悄告訴自己。
在我發(fā)言時(shí)，緊張的心情并沒(méi)有就此消散，我的目光不禁看向老師。我發(fā)現，就在我每說(shuō)完一句話(huà)的時(shí)候，我的老師總會(huì )微微一笑，并向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在告訴我我說(shuō)的很好，而老師看著(zhù)我的眼神里承載的是對我的肯定，對我的夸贊，對我的鼓勵。她那清澈，明亮的眼睛就是我遇到挫折時(shí)的那雙援助之手，讓原本失意的我找到了前進(jìn)的方向。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我恍若置身于浩瀚的文學(xué)海洋，盡情品味著(zhù)語(yǔ)言之美。而老師那蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)夸獎的眼睛已深深印刻在我的心里。
自那以后，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了發(fā)言。每當我舉手的那一瞬間，我的眼前總會(huì )出現老師那一雙澄澈，明亮的眼睛，這便是對我偌大的鼓勵。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，彈指間，我即將跨入初三的大門(mén)，時(shí)光在慢慢溜走，但有一種感情并不會(huì )隨歲月的流逝而減弱，相反，一日復一日在心底某個(gè)深處醞釀著(zhù)，漸漸擴大，漸漸拉長(cháng)。我想，這就是老師給予我的最真摯的愛(ài)。
溫暖的愛(ài)的作文10
我望著(zhù)你，仿佛回到了三年前那個(gè)深冬的夜晚，寒風(fēng)拍打著(zhù)我通紅的臉頰，穿刺進(jìn)厚重的棉襖。懷著(zhù)一顆急切的心，我匆匆地走向車(chē)前，那天，從車(chē)窗外我第一次看見(jiàn)了你——那稚嫩的毛茸茸的圓臉，那雙晶亮而充滿(mǎn)好奇打量著(zhù)四周的眼。打開(kāi)車(chē)門(mén)，車(chē)里的溫暖和你一起撲面而來(lái)，那時(shí)的景象，終生難忘。
決定帶你回家之前，爸爸再三叮囑，貓是高冷的動(dòng)物，不像寵物狗，不要總是湊上去惹人家煩。但你回家后，卻熱衷于待在家人的身邊，喜歡人們陪伴你玩耍，你常常瞪大你那充滿(mǎn)好奇的眼，巡視著(zhù)家中的一切，仿佛要在這陌生的地方，時(shí)刻宣示自己的主權。當然，你做到了。睡夢(mèng)中，總能感到臉上你那溫熱的鼻息；做作業(yè)時(shí)，總能感到膝上你那柔軟的觸感；走路時(shí)，偶爾有你肉爪的觸碰。你會(huì )在家人身上踱步，親昵地倚在身邊；你會(huì )伸長(cháng)脖子索吻，等待著(zhù)家人的愛(ài)撫；你會(huì )趴在我備考的試卷上，傾聽(tīng)筆尖觸碰紙面的聲音。你所展現的一切，并非爸爸說(shuō)的高冷，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴，你伴我生活，伴我成長(cháng)，伴我度過(guò)一次次緊張而又壓抑的備考階段，你用陪伴默默地愛(ài)著(zhù)每一個(gè)人，你便是用這份愛(ài)溫暖了我。
第二年，你就成了一個(gè)準媽媽。你挺著(zhù)圓滾滾的肚子，依舊會(huì )肆無(wú)忌憚地霸占著(zhù)半張床酣睡，依舊會(huì )偷跑上餐桌，揚起頭與人平視，臉上露著(zhù)幾分得意，依舊會(huì )坐在人的身上撒嬌耍賴(lài)，似乎你仍舊是只小貓。家人為迎接你的寶寶，像當初迎接你那般做足了功課，打掃干凈了家中的角落，為了讓你自己去找一個(gè)隱蔽而又安靜的地方做產(chǎn)房�？吹贸鰜�(lái)，你找過(guò)了，你多次在家中尋覓，卻一直猶豫不定。寶寶將要出生的那天，你跑到我們面前大聲地呼喚，媽媽柔聲地安慰你，你卻一直用那依戀而充滿(mǎn)期待的眼神凝視我們，我們知道，你將產(chǎn)房這個(gè)至關(guān)重要的地方的選擇權交予了我們，伸手一指，你便乖乖跳進(jìn)了早已備好的紙箱中。都說(shuō)貓生寶寶人是不能看的，你卻再一次否定了這個(gè)說(shuō)法：從一開(kāi)始叫我們，到產(chǎn)下最后一只寶寶，我們一直守候在你身邊，而你的眼神，并非警惕，而是信任，生下第一個(gè)寶寶，你伸頭眺望產(chǎn)房外，投來(lái)告知的目光，你在這樣重要的時(shí)刻，用行動(dòng)闡述了你愛(ài)著(zhù)家中的每一個(gè)人。忘不了你投來(lái)的那一束目光，更忘不了你的愛(ài)所帶來(lái)的溫暖。
三年光陰飛逝，但不論多久，我忘不了那天車(chē)上看見(jiàn)你的第一眼，忘不了那天車(chē)上所載的溫暖。
溫暖的愛(ài)的作文11
家，一個(gè)多么溫暖的字眼��！家是愛(ài)的港灣，當暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，無(wú)論多大的風(fēng)浪，家總是能為我擋去所有風(fēng)雨，它始終是我們的停泊地。
我是一個(gè)生活在幸福之家的女孩。
記得有一次，爸爸幫鄰居家修冰箱。鄰居給了爸爸一個(gè)蘋(píng)果，爸爸舍不得吃，就把那個(gè)蘋(píng)果拿回來(lái)給我們吃。爺爺奶奶硬要爸爸、媽媽、我和弟弟四個(gè)人吃。爸爸媽媽也不吃，讓我和弟弟吃。我比弟弟大，我當然也要讓給弟弟吃。這時(shí)，弟弟把我拉進(jìn)廚房，像個(gè)小大人一樣，對我說(shuō)：“姐姐，老師說(shuō)過(guò)，好東西是要大家一起分享的。你幫我把蘋(píng)果切成六份，這樣我們每個(gè)人不都可以吃到那了嗎？”于是，我把蘋(píng)果切好，弟弟把蘋(píng)果分到每個(gè)人手里，起初，他們還是舍不得吃，后來(lái)，弟弟就對他們說(shuō)：“你們要是不吃，我就不跟你們玩了，不理你們了�！痹诘艿艿摹巴{”之下，他們才拿起蘋(píng)果吃了起來(lái)。我吃著(zhù)蘋(píng)果甜甜的，這是愛(ài)的味道。
那是一個(gè)冬天的早晨，四周還是黑漆漆的一片。爸爸媽媽騎著(zhù)摩托去上班。我乘他們的便車(chē)去車(chē)站搭公交車(chē)上學(xué)。我坐在他們中間，爸爸怕我把手凍著(zhù)，就讓我把手放進(jìn)他的棉襖口袋里，此時(shí)的我，頭頂兩頂帽子，腦袋靠在爸爸背上，風(fēng)就不會(huì )迎面吹來(lái)了，后面還有媽媽緊緊地抱著(zhù)我，雖然耳邊的風(fēng)呼嘯著(zhù)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。走了一段路，爸爸問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)不冷。爸爸從反光鏡中看了看媽媽停下車(chē)來(lái)。此時(shí)，天公不作美，天空中飄起了潔白的雪花。爸爸把唯一的安全帽取下，戴在了媽媽的頭上，媽媽又把它取下來(lái)說(shuō)：“你戴，你在前面風(fēng)大�！卑职终f(shuō)：“你別逞強，你身子骨弱，你看，現在下起了雪，風(fēng)一吹，你的頭又會(huì )痛的。我身體比你身體好，沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸又把帽子重新給媽媽戴上了。媽媽剛想伸手取下，爸爸就把手壓在帽頂，讓媽媽無(wú)法取下，媽媽只好從命。
看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)译m然站在這冰天雪地的世界，但我感覺(jué)我周邊有一團溫暖的火焰緊緊地把我包圍，這是愛(ài)！
家中有親人，家中有真情。在我家中，無(wú)論在何時(shí)何地大家第一想到的就是親人。我愛(ài)我家。
溫暖的愛(ài)的作文12
愛(ài)分很多種，有父母對子女無(wú)私的愛(ài)，有老師對學(xué)生潤物細無(wú)聲的愛(ài)，或許在某一瞬間，素不相識的陌生人也會(huì )讓你感受到愛(ài)。
周末晚上，我和媽媽準備去萬(wàn)達玩。天已經(jīng)黑了，晚風(fēng)吹來(lái)，輕撫著(zhù)我的臉，舒服極了�！案隆币宦�，車(chē)已經(jīng)來(lái)了，我和媽媽上了29路公交車(chē)，在上車(chē)的一瞬間，瞧了司機一眼，是位小伙，很瘦弱，車(chē)上的人很多，我看到緊挨司機的后面有座位，就和媽媽坐下了。
剛坐下就聽(tīng)到司機接到了一個(gè)電話(huà)，聽(tīng)他們交流，好像彼此之間不是很熟，語(yǔ)氣顯得很生疏，我仔細一聽(tīng)，司機快速地說(shuō)：“你是他朋友嗎？你認識他嗎？他的手機掉在車(chē)上了，我正在開(kāi)車(chē)，馬上到天鵝廣場(chǎng)，要不你趕緊到天鵝廣場(chǎng)站臺等我，把手機拿回去�！蔽疫@才明白是怎么回事了，原來(lái)司機是撿拾到了乘客的手機，要歸還給失主，我不由得在心里對司機豎起了大拇指。
車(chē)子停在了天鵝廣場(chǎng)，乘客們上車(chē)了，但沒(méi)有人上來(lái)找司機拿手機，司機這時(shí)卻沒(méi)有開(kāi)動(dòng)車(chē)子，而是停在原地等著(zhù)，一分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)司機又在打電話(huà)了，著(zhù)急地說(shuō)：“你到了嗎？還不能過(guò)來(lái)？這樣吧，我不能耽誤大家的時(shí)間，要不然你明天去公交公司去拿吧！”掛斷電話(huà)，車(chē)子重新啟動(dòng)，向著(zhù)前方駛去。
車(chē)窗外大街上霓虹燈閃爍，看著(zhù)車(chē)內陌生的乘客各具形態(tài)，回想起司機剛才的話(huà)語(yǔ)，我感慨萬(wàn)千，司機這個(gè)職業(yè)如此平凡普通，每天重復著(zhù)看似簡(jiǎn)單的工作，可就是這樣平凡的.陌生人讓我感動(dòng)了。也許丟失手機的乘客正在四處焦急尋找，或許已經(jīng)不報有任何希望了，可司機卻想他人之所想，積極為這個(gè)素不相識的陌生人想辦法，出主意，讓我感受到了司機的博愛(ài)。司機的博愛(ài)也溫暖了我的心。
以前我以為只有熟悉的人之間才會(huì )彼此關(guān)心，并不認為陌生人之間也會(huì )有關(guān)愛(ài)，因為彼此都不認識，或許連模樣都不知道，何談?dòng)袗?ài)呢？可是今天這位普通的司機卻改變了我的觀(guān)念，只要內心有愛(ài)，只要對方需要，只要堅持內心的道德標準，又何必在乎對方是誰(shuí)呢！
其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，出門(mén)了父母的叮嚀，鄰居們的問(wèn)候，同學(xué)間的打鬧，老師的說(shuō)教，陌生人對你的微笑，這些就是愛(ài)。愛(ài)看不見(jiàn)摸不著(zhù)，愛(ài)需要我們發(fā)現，需要我們感受，更需要我們的傳遞，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句暖人的話(huà)語(yǔ)，就可以讓更多的人感受到來(lái)自于你的愛(ài)，讓我們用愛(ài)溫暖更多的人吧！
溫暖的愛(ài)的作文13
在我記憶深處有一位蒼顏白發(fā)的老奶奶，就是這樣一位淡淡無(wú)奇的老人，卻讓我懂得了很多，很多……
記得那是一個(gè)冷的出奇的清晨，天才剛剛抹下濃重的色彩，晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，穿上怡人的“白紗衣”，在風(fēng)兒的吹氣下，天也越來(lái)越明亮了。那位老奶奶如往常一般蹲坐在階梯上，左手邊托著(zhù)個(gè)三四歲的小男孩，懷里抱著(zhù)個(gè)好似剛出生的新生兒，老奶奶凝望著(zhù)他們，眼神里透露出幾分欣喜，她樂(lè )觀(guān)，她積極向上，只是生活使她變得窮困潦倒。她待人友善，使我和媽媽不得不拉她一把，把她拉出這貧窮的苦海。于是，我總是千方百計地找到機會(huì )，想方設法地幫助她。我深知，我和媽媽都是用心的，我們一心的希望那位老奶奶能在這個(gè)社會(huì )立足，立下一個(gè)踏實(shí)的步伐。
“過(guò)來(lái)、過(guò)來(lái)、我家里有一塊餅�！蔽页盟拈e暇時(shí)間，緊緊拉著(zhù)她那松弛而粗糙的手，徑直往屋里走去、我拿出塑料袋里的三塊餅干，塞到老奶奶的手里，“這是我和媽媽昨天去超市買(mǎi)的，您快吃吧！”我瞪大了眼睛，眉頭擰成了疙瘩，很期待老奶奶能收下這三塊餅干。雖然這是個(gè)廉價(jià)的餅干，但我打心底知道。在老奶奶的心里，她會(huì )把三塊餅干看成“無(wú)價(jià)之寶”的，因為我發(fā)現她的眼眶旁已流下了不知名的液體�！鞍パ�！不用了，謝謝你，小妹妹�！崩夏棠痰难劢且巡辉俎抢�，而變得有生機。變成了一條細縫。我故意嘟嚷著(zhù)嘴，眉頭緊鎖。我擺擺手，搖搖頭，執意要老奶奶收下，“沒(méi)事的”。見(jiàn)此，她也不好推脫，只好恭敬不如從命。我也終于綻開(kāi)了笑臉，看著(zhù)我笑得那么熱烈。她也便不由得咧開(kāi)嘴開(kāi)懷大笑起來(lái)�，F在想起，久久，我的心窩還是暖暖的。金色的陽(yáng)光從蔚藍的天空傾瀉下來(lái)，一點(diǎn)一滴地灑在了窗子前的書(shū)桌上，零零星星的余光伴著(zhù)微熱爬上書(shū)本。周遭，一切都還是那么的寧靜，令人沉淪……
愛(ài)老，敬老，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你真心關(guān)愛(ài)老人，給他們多一個(gè)微笑。讓他們懂得，世間的萬(wàn)物因每個(gè)人的笑容變得更加魅力，要讓自己的笑容感染他人，使他們拋開(kāi)煩惱，忘記憂(yōu)傷，變得更快樂(lè )。你將會(huì )收獲很多。獲得的不僅是他人回敬的笑容，更多得還是自己心靈深處的慰籍。
那么，從現在起，如果你們的身邊有這樣一個(gè)老人，請你們一定要記住�！瓣P(guān)愛(ài)他，請關(guān)愛(ài)他！”他們急需你們治療心靈的笑容。你們的笑容，看似很平凡，但對步入晚年的老人來(lái)說(shuō)，就如心靈雞湯般沁人心脾。
溫暖的愛(ài)的作文14
有一天，老奶奶家的人有點(diǎn)急事，早上很早就起來(lái)了，他們在臨走之前，給老奶奶留了一張字條，說(shuō)他們要出去一中午。老奶奶看完后，很沮喪，因為老奶奶想：我自己一個(gè)人在家里行動(dòng)不便，孩子都出去辦事去了，我自己肯定不能照顧自己了。
老奶奶很沮喪地拄著(zhù)拐杖一搖一晃地走到一大籃子臟衣服和一盆水旁邊，這時(shí)，正是炎炎夏日，強烈地陽(yáng)光使人在室外干活很艱難，老奶奶于是顫顫巍巍地蹲下了，剛要洗第一件衣服時(shí)，隔壁地小姑娘跑進(jìn)了老奶奶家，邊跑邊喊：“老奶奶！您別洗了，讓我來(lái)幫您吧！”老奶奶卻說(shuō)：“謝謝你，孩子，我自己洗就行了，你趕緊回家去休息吧�！钡�，小姑娘就是說(shuō)讓老奶奶趕緊回屋休息，但是老奶奶還是想自己洗。最終 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，在小姑娘苦口婆心地勸導下，才同意。小姑娘于是燒了一壺水，給老奶奶倒了一碗，放在椅子旁邊，并囑咐老奶奶要多喝點(diǎn)水。
小姑娘這才忙跑回旁邊的家，拿了洗衣服的板子和一塊肥皂，就開(kāi)始洗了，只見(jiàn)她先把板子放進(jìn)水里洗了一下，然后把臟衣服放進(jìn)水里，她搓一會(huì )兒，泡一會(huì )兒，但就是洗不干凈，她就把衣服上打上了肥皂，她打地很認真，那件衣服上的每一個(gè)角落都抹上了肥皂，打上肥皂后，她又放在板子上來(lái)回搓了很多次，就放進(jìn)盆子里，她又拿了一個(gè)有水的盆子，把洗好的衣服放在盆子里，于是他又很認真地洗起了衣服，汗水浸透了她的衣服，水把他紅潤潤地小手泡得不成樣子，但她還是堅持洗著(zhù)。最后終于洗完了，小姑娘就把衣服上的水全部擰干了，然后，她又把衣服搭到架子上，就進(jìn)屋去休息了。
老奶奶見(jiàn)小姑娘回屋了，忙走上前摟住小姑娘說(shuō)：“孩子，干了這么多，辛苦你了！我都不知道該怎么感謝你了！趕緊坐下喝點(diǎn)水吧！”“謝謝您，老奶奶�！毙」媚锖韧晁�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老奶奶，這是我應該做的�！边@時(shí)，老人的孩子也回來(lái)了，老奶奶說(shuō)：“孩子，你趕緊回去休息吧�！薄昂玫�，奶奶，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！崩夏棠陶f(shuō)。
愛(ài)心無(wú)價(jià)，生活中處處有需要幫助的人，我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，去幫助世界上有困難的人，這樣，世界才會(huì )變得更美好。
溫暖的愛(ài)的作文15
愛(ài)是一盆溫暖的火爐，幫我們驅趕心靈的寒冷；愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，幫我們撫摸心靈的創(chuàng )傷；愛(ài)是一臉燦爛的微笑，幫我們溫暖心靈的冷漠；愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細雨，幫我們洗去心靈的煩惱……
微風(fēng)乍起，吹得陽(yáng)光碎落一地，“嘩啦嘩啦”。我站在老舊的朱色鐵門(mén)前，仿佛看見(jiàn)時(shí)光穿梭的身影，在小巷盡頭消失不見(jiàn)。
記憶里，也是這樣的香氣�！笆�，十七號……”雨水的洗刷讓原本新艷的門(mén)牌變得銹跡斑斑，難以辨認。驀地，一股清香鉆進(jìn)鼻腔里，頓時(shí)感到從頭至腳的清爽。是了，阿婆家的薔薇！
很小的時(shí)候，我被奶奶牢牢地牽著(zhù)，走路還是踉踉蹌蹌的，卻先學(xué)會(huì )了認路。小巷環(huán)環(huán)繞繞，我卻能爽利地告訴奶奶：“走這里！”其中的奧秘，我從沒(méi)同別人講過(guò)，只是每次回到家里都用力嗅嗅阿婆院里的花香，以便下一次還能靈敏地把回家的認出來(lái)。而如今十年已逝，未變的，還是這花香。記憶里，也是這樣的面容�！爸ㄑ健币宦�，門(mén)軸轉動(dòng)，果真是阿婆。帶著(zhù)慈祥的笑，愣住一會(huì )兒，難以置信地揉揉眼睛，才驚訝地說(shuō)道：“喲，小姑娘都長(cháng)這么大了�？爝M(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！"
我小心翼翼地踏過(guò)門(mén)檻，撫摸著(zhù)青灰的墻壁，似乎許多往事一齊涌到腦海里，不由自主淺淺地笑了：“阿婆，薔薇開(kāi)的還是那樣好。"我指著(zhù)一株塵塵頷首的花�！笆前�，我記得你小時(shí)候就喜歡。來(lái)，我剪一朵給你�！卑⑵呸D身到屋里取剪刀，眼神里滿(mǎn)是溺愛(ài)，笑得咧開(kāi)了嘴，露出微黃卻整齊的牙。未變的，還是這笑容。記憶里，也是這樣的鄉愁。
阿婆拿著(zhù)一朵薔薇，用紙包好遞給我；“當心，有刺哦”我甜甜地應著(zhù)；“城市，可沒(méi)人種這么漂亮的花呢�！薄翱刹皇�，城里人忙，哪有功夫侍弄花草呢？”我把薔薇湊近鼻尖，用力的嗅了嗅，我沒(méi)有告訴阿婆，搬進(jìn)高樓后，我還未同鄰居說(shuō)過(guò)話(huà)。我想，阿婆若是知道，一定要說(shuō)，你要多對人家好，人家才會(huì )和你交朋友啊�？墒�，阿婆，我覺(jué)得城市的高樓大廈隔開(kāi)的不僅是街道，更是人心。未變的，還是這鄉愁。
她，是一盞不滅的燈，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡在我生命的渡口；她，是一朵永遠艷麗鮮花，永久地開(kāi)放在我生命的花園，我愿意用世上最美麗最溫暖的詞匯來(lái)贊美你——愛(ài)。
故鄉淳樸的人們用他們的親和，友善，愛(ài)溫暖了我這顆早已冰冷，冷漠的心。
【溫暖的愛(ài)的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)很溫暖作文05-14
愛(ài)是溫暖作文05-15
愛(ài)是溫暖的作文04-23
溫暖的愛(ài)作文07-21
愛(ài)是溫暖的作文07-20
作文：溫暖的愛(ài)08-09
溫暖的愛(ài)的作文03-03
溫暖的愛(ài)作文10-26
愛(ài)的溫暖作文11-08
愛(ài)是溫暖的作文08-08