關(guān)于以溫暖的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以溫暖的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
以溫暖的作文 篇1
來(lái)自心靈的一種溫度，叫溫暖。
——題記
那是我第一次去輔導班學(xué)英語(yǔ)的日子。早上出發(fā)的很早，漫步于去學(xué)校的路上，望著(zhù)熙熙攘攘的人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的環(huán)境，生疏的面孔，就唉聲成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空氣。
在臨上課前的3分鐘，奔進(jìn)來(lái)一名“假小子”女生——她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，身穿一身素色運動(dòng)服，洋溢著(zhù)青春的活力。報過(guò)到后，她張望全班，似乎感到了陽(yáng)光的氣息，讓我不得不關(guān)注他。她看了看我身邊的座位，又看了看我，便說(shuō)：“我可以坐在這里嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以�！蔽覠o(wú)法抑制被溫暖感染的表情，我們成了同桌。
下課了，她主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，漸漸地，我們越聊越投機，心情也越來(lái)越舒暢……
伴隨著(zhù)暢快的心情，我聽(tīng)完了屬于我的第二節課——英語(yǔ)似乎挺簡(jiǎn)單——溫暖效應。
放學(xué)了，她主動(dòng)提出要送我回家，但我卻說(shuō)我們并不順路，她依然很開(kāi)心，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們接著(zhù)又聊了一路，笑了一路，輕松了一路。
此后，我們成了無(wú)話(huà)不談、沒(méi)有秘密的好姐妹，我們以彼此相伴一年多了。
那一種溫暖，給我帶來(lái)了一位知己，那一種溫暖，敲開(kāi)了我空虛的內心世界，至今每每想起，都是值得回憶的財富。
以溫暖的作文 篇2
世界兒童文學(xué)經(jīng)典中有《海蒂》這樣一本書(shū)。讀了這篇文章告訴我們“愛(ài)與善，可以溫暖那些孤獨柔弱的心靈”的道理。讀過(guò)這篇文章我知道，愛(ài)與善的力量，可以溫暖那些需要幫助的人。
記憶的相冊翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)，讓我回想起二年級那時(shí)，我因為身體不好，少上了很多課，我便認為，老師不會(huì )幫助我，同學(xué)們也不會(huì )幫助我，更不會(huì )和我一起做游戲。但去了學(xué)校，完全出乎我的意料，同學(xué)們不但幫助我，還和我一起做游戲，讓我的自信心漸漸恢復了起來(lái)，我的臉上也有了笑容，老師也認真地給我補課，我的知識一天天的增多，我的煩惱卻一天天的減少！終于功夫不負有心人，在老師，同學(xué)的幫助下，那次語(yǔ)文考試我得了全班第一名。我那時(shí)十分激動(dòng)，那一滴一滴的汗水匯成了今天的成就是那些給予我幫助的人，給了我希望，給了我幫助。
愛(ài)與善，可以成為一種美德；愛(ài)與善，可以成為一種力量。我們可以用愛(ài)，去融化內心冷酷的人；我們可以用愛(ài)，溫暖那些孤獨柔弱的心靈。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我也就越來(lái)越明白了這些道理，每一種精神都能成為一種力量�！皭�(ài)與善，可以溫暖那些孤獨柔弱的心靈�！边@句話(huà)將永遠記在我心里！
以溫暖的作文 篇3
在這所中學(xué)，我犯了一個(gè)天大的錯誤——明著(zhù)和年級長(cháng)對著(zhù)干。
要知道，那可是校長(cháng)的兒子，誰(shuí)敢惹？校長(cháng)人挺好的，他兒子呢？工作，被人踢了。當了高中的老師，被學(xué)生打怕咯！跑了下來(lái)，下來(lái)我們初一，以為我們好欺負？天天打人爽不？我感覺(jué)人格受到了侮辱！
但是父母是我的一片海，里面的知識我探索不盡；父母是一支筆，在我這張白紙上書(shū)寫(xiě)做人的道理；父母是一絲雪地里的火光，賜予我溫暖和希望。
我把事惹大后，家長(cháng)被叫來(lái)了。我爸要工作來(lái)不了，年邁的爺爺奶奶來(lái)了。年級長(cháng)，硬要我爸爸來(lái)。爸爸在工作時(shí)請假陪我看病，和領(lǐng)導吵了一架，才來(lái)的。我剛一來(lái)學(xué)校有被年級長(cháng)抓了，我爸爸又和領(lǐng)導吵了一架，差點(diǎn)連工作都丟了。唉～！我們年級長(cháng)真是不辱全校學(xué)生賜予的稱(chēng)號��！——“二狗”
我爸氣沖沖地從外地跑回來(lái)，拿著(zhù)傘打了我幾下，我沒(méi)有閃躲，雖然說(shuō)我還是以前那個(gè)受了委屈就會(huì )哭的我，但是我感覺(jué)我應該挨打�？墒悄棠逃檬肿o住了我，并訓斥著(zhù)爸爸……
隨后我們和班主任聊了很久。我們就去吃飯了。
爺爺奶奶有事要回家，就剩我和爸爸還有一個(gè)我們都十分要好的叔叔。
車(chē)上，爸爸的情緒平穩了許多。這么快？這可不是我爸爸的風(fēng)格��？
下車(chē)后，他像平常一樣，問(wèn)我要吃什么。我都語(yǔ)無(wú)倫次了，支支吾吾的說(shuō)了幾句話(huà)。他撫摸著(zhù)我的頭，看著(zhù)我，“想吃什么自己選�！�
吃飯時(shí)，我無(wú)意間停到，他一直在托關(guān)系解決我的事。爸爸的手上只剩下一臺手機，傘，放起來(lái)了。我昧著(zhù)良心對年級長(cháng)道歉后，又投入到了“不進(jìn)則退”的激流上。
下晚修后，我爸爸來(lái)找我談心。
次日上午，爸爸又來(lái)了，我看到了他的笑容。
以溫暖的作文 篇4
剛中學(xué)畢業(yè)考上了夢(mèng)想中的大學(xué)，終于能離開(kāi)家鄉閉塞的環(huán)境，擺脫父母的嘮叨了，剛興奮不已。寒假回到家中，發(fā)現一向不關(guān)心時(shí)事的媽媽每天都守著(zhù)看新聞聯(lián)播，剛十分不解。媽媽說(shuō)是為了看天氣預報，這樣就能知道剛在外面的情況了。一向堅強的剛也不禁眼睛濕潤了。
以溫暖的作文 篇5
溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛(ài)的表達和闡釋。這樣的溫暖就發(fā)生在平凡的生活之中：溫暖是孩子對病重母親的照顧;溫暖是游子遠行前母親的叮嚀;溫暖是車(chē)上給老人讓座的愛(ài)心;溫暖是下雨天老師送學(xué)生回家的那把雨傘。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì )送你溫暖。
以溫暖的作文 篇6
心里暖乎乎的，就是溫暖。溫暖，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有一段時(shí)間受了風(fēng)寒，而考試又迫在眉睫，不能去打點(diǎn)滴，只能在家吃藥�？伤幒芸�，我一直咽不下。于是，每天早晨起床，廚房里總會(huì )有一杯熱乎乎的、冒著(zhù)煙的姜茶，我也并不在意，一口氣就喝光了。有一次早起，聽(tīng)見(jiàn)廚房里有聲音，我躡手躡腳地走過(guò)去，一看，媽媽正在切姜片呢，她切得十分入神，根本就沒(méi)察覺(jué)到我。她的幾縷頭發(fā)飄在額前，也顧不得去捋一捋。只見(jiàn)她把一片姜切成好多姜絲，洗凈。而那時(shí)正是冬日里最冷的天，媽媽的手被水凍得通紅通紅的，像兩個(gè)紅蘿卜，可她卻毫不在意。我走了過(guò)去，喊了聲“媽”，媽媽看到我，就跟我說(shuō)：“去洗漱干凈，等會(huì )喝杯姜茶�！蔽覒艘宦�，卻還在那兒看她弄。她拿糖，下鍋，開(kāi)煮，動(dòng)作十分嫻熟。等到水沸了，把姜絲撈起來(lái)，再在水里下一些糖，水開(kāi)了，就盛出來(lái)。我問(wèn)她，每天早上都是這么弄的嗎？她回答：“是啊�！蹦菚r(shí)才早晨6點(diǎn)多，她既要準備早餐，還要給我煮姜茶，那得多早就起來(lái)！從那以后，我喝姜茶總是一口一口地品嘗，感受那溫暖融入心底的滋味。也不知是喝姜茶有效，還是媽媽的愛(ài)感動(dòng)了上蒼，不多久，我的風(fēng)寒就好了。溫暖就是那么簡(jiǎn)單，一杯姜茶，便足矣。
半夜里起來(lái)上廁所，突然聽(tīng)見(jiàn)爸媽臥室有人在叫我，走過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸在說(shuō)夢(mèng)話(huà)。我笑笑，剛剛轉身，就聽(tīng)見(jiàn)了一句話(huà)：“多穿件衣，別著(zhù)涼了�！蔽耶敿淳豌对谀莾毫�。月光透過(guò)窗子，輕紗般籠在我們身上。那句話(huà)，墨跡一樣氤氳開(kāi)來(lái)，滲透了我心里的角角落落，那里，溫暖得如同蓄滿(mǎn)了正午的陽(yáng)光。溫暖，就是那么簡(jiǎn)單，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，便足矣。
前些日子和多年的好友鬧翻了，氣了好久。等到氣消了，竟發(fā)現都是自己的錯！很不好意思地去跟她道歉，她淡淡一笑：“都是我不對�！蔽覀儽愫秃萌绯�。那個(gè)笑容定格在那一刻，太陽(yáng)在看著(zhù)我們笑。好溫暖！溫暖，就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淡淡的笑，便足矣。
一杯熱乎乎的姜茶，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)淡淡的笑……這些，都是溫暖。溫暖，就是那么簡(jiǎn)單！
以溫暖的作文 篇7
冬天，我拿出用微波爐爆好的爆米花吃了起來(lái)，媽媽在廚房里洗衣服，哎呀，媽媽手被水凍得紅紅的了。我拿爆米花喂給媽媽吃：“媽媽?zhuān)鋯?”媽媽說(shuō)：“不冷，吃了爆米花好多了�！蔽颐ψテ鸨谆ㄈM(jìn)媽媽嘴里：“多吃點(diǎn)吧，媽媽?zhuān)@樣就會(huì )暖和了�！�
以溫暖的作文 篇8
等爸爸加完班，提上媽媽早已買(mǎi)好的東西，我們一家開(kāi)車(chē)去了奶奶家。一進(jìn)屋我就發(fā)現奶奶早已準備好了一大桌好吃的等我們，不過(guò)餐桌上比往年多了兩口人：鄰居的王奶奶和剛出國打工回來(lái)的剛子哥。
王奶奶比奶奶還長(cháng)兩歲，她只有一個(gè)兒子就是剛子哥的爸，不幸的.是在剛子哥四歲那年，剛子哥的爸用三輪車(chē)拉著(zhù)剛子哥的媽媽、爺爺去地里干活，與一輛拉沙的大車(chē)相撞都去世了，悲痛過(guò)后，王奶奶一個(gè)人拉扯著(zhù)剛子哥成人，村里人都很可憐她娘倆，能幫一把的時(shí)候就自覺(jué)的去幫。前年，剛子哥遇到一個(gè)出國打工的機會(huì )就去了，王奶奶和我奶奶是老鄰居，在剛子哥出國打工的兩年里，對王奶奶幫助最大的就是我的奶奶，每逢我爸、姑姑給奶奶買(mǎi)稀罕的點(diǎn)心，奶奶總是拿一點(diǎn)給王奶奶送去嘗嘗；在王奶奶遇到干不了的活時(shí)，爺爺也總是去搭把手。在跨國電話(huà)中王奶奶總無(wú)數次提到，剛子哥心存感激，在回國時(shí)就買(mǎi)好了禮物與王奶奶一塊過(guò)來(lái)感謝。
飯桌上，出國打工回來(lái)的剛子哥臉上早已沒(méi)了年少的靦腆與羞澀，他興奮地給我們打工遇到的奇聞趣事，我們都聽(tīng)得津津有味。生活的不幸并沒(méi)有阻擋他的成熟的腳步，周?chē)娜藢λ膸椭屗拇娓屑�。在談到自己將�?lái)的打算時(shí)，他說(shuō)在打工期間他遇到了與他有相似遭遇的好姑娘，他們決定組建家庭，共同贍養養育自己的老人。聽(tīng)了他的話(huà)，王奶奶眼里充滿(mǎn)了淚水，爺爺奶奶不住地點(diǎn)頭，爸爸媽媽也向他伸出了大拇指。
吃罷晚飯，又閑聊了一會(huì )，王奶奶和剛子哥要回去了，我們將他們送出門(mén)。害怕王奶奶摔倒，剛子哥一直小心翼翼地扶著(zhù)王奶奶，看著(zhù)他們老少相依的身影，我感覺(jué)特別的感人，特別的溫暖。我抬頭望月，感覺(jué)今年十五的月亮格外的明，格外的亮，我相信不久的將來(lái)，他們兩口人不會(huì )再孤單，他們一家會(huì )變成四口人，真的很期盼看到皎潔的月光下王奶奶左邊坐著(zhù)剛子哥，右邊坐著(zhù)剛子嫂，懷里攬著(zhù)自己的重孫子的幸福表情。我相信，不久的將來(lái)一定會(huì )是這樣的。中秋的晚上已有寒意，但我感覺(jué)心里特別的溫暖，我想王奶奶和剛子哥也會(huì )是同樣的感受。
以溫暖的作文 篇9
我們的老師剛從大學(xué)畢業(yè)分配到這所學(xué)校的，今天是她給同學(xué)上的第一堂課，學(xué)生會(huì )用怎樣的態(tài)度來(lái)對待她呢?輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，學(xué)生們整整齊齊地坐在座位上了，講臺的一角放著(zhù)一只盛滿(mǎn)水的紙杯，黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師，歡迎您”，就在這一瞬間，我看見(jiàn)老師的臉上洋溢著(zhù)幸福與溫暖。
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