給我溫暖的作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給我溫暖的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給我溫暖的作文 篇1
生活中，愛(ài)有父母的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，陌生人的關(guān)愛(ài)等等。但平時(shí)最?lèi)?ài)我們的還是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�。他們給我的愛(ài)是比別人多得多的，是最關(guān)心我的。
每次放假，奶奶一大早就起來(lái)，出門(mén)去菜市場(chǎng)，給我買(mǎi)新鮮的菜，還給我買(mǎi)早餐，再從菜市場(chǎng)跑到我家。奶奶一到我家，把早餐給我，就拿著(zhù)菜走就走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。一直到把菜洗完，才出來(lái)休息。休息一個(gè)多小時(shí)，就到了吃中飯的時(shí)間了。奶奶走進(jìn)廚房，開(kāi)始炒菜，炒完了就端上飯桌，爺爺奶奶和我一起吃。下午，爺爺奶奶都要睡覺(jué)，我就把空調打開(kāi)，降溫，讓爺爺奶奶涼快些�，F在，奶奶腿腳不好，也不能下來(lái)給我做飯了。
奶奶放假給我做飯，而爸爸呢？明天還要送我上學(xué)。
有時(shí)候，我上了晚自習會(huì )回家，因為覺(jué)得家里舒服些，所以，第二天就要爸爸送我上學(xué)。早上，我和爸爸6點(diǎn)多就要起床，爸爸很不習慣，因為他每天7點(diǎn)才起床，不過(guò)幾天后就習慣了，我們6點(diǎn)20出發(fā)，十幾分鐘就到了，送我上學(xué)后，他就要去吃早飯，然后去上班，現在我基本上在寢室過(guò)夜。只要打電話(huà)給爸爸，他就會(huì )開(kāi)車(chē)到學(xué)校了送東西，拿我的臟衣服再回去。
媽媽在家里洗我的臟衣服，每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡，再搓幾遍，洗的每一件衣服都干干凈凈的，媽媽一定很累。媽媽在十分想我，弄得食不下咽，寢不安席，晚上睡不著(zhù)，我每天都要給她打電話(huà)，媽媽才放心。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)�？次�，問(wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。
奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)，鼓勵我努力學(xué)習，也溫暖了我的心。
給我溫暖的作文 篇2
淘氣的小星星在藍幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線(xiàn)。這美麗而溫暖的光，讓我想起曾經(jīng)廖老師給我溫暖的愛(ài)。
記憶中的那天，天空不是湛藍的，而是灰蒙蒙的，無(wú)比壓抑。走進(jìn)教室，來(lái)到座位，坐下，忽然，眼前黑了，接著(zhù)，就是頭昏，惡心，我難受的趴在課桌上。腦袋里仿佛有成千上萬(wàn)的蜜蜂“嗡嗡”鬧著(zhù)。
這時(shí)依稀看見(jiàn)一個(gè)身影，向我走來(lái)。哦，是廖老師，他彎下腰問(wèn)我：“詹嵐兮你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“頭暈，想吐�！绷卫蠋熤�(zhù)急地說(shuō)：“這可不行，生病了，就要去看醫生，來(lái)，給你媽媽打個(gè)電話(huà)吧�！闭f(shuō)著(zhù)并將手機遞給我。我拖著(zhù)沉重的步子走到教室外。電話(huà)接通了，媽媽著(zhù)急地對我說(shuō)：“孩子，媽媽這時(shí)候在外地，我馬上趕回來(lái)，你堅持一下……”
廖老師問(wèn)道：“你媽媽什么時(shí)候接你去看呀？”我回答道：“媽媽在外地……”廖老師說(shuō)：“哦，那你先多喝一些水，生病了要補水，下自習后我帶你出去喝一些粥，然后等你媽媽回來(lái)……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并將水杯遞給廖老師。廖老師倒了水，還在里面放了糖……喝著(zhù)滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)的水，我感到無(wú)比溫暖。仿佛黑夜里迷路了的人，看到了希望的光芒。
下了自習，廖老師用他那溫暖的大手牽住我冰冷的小手，在人群里穿梭。霎時(shí)間，我覺(jué)得廖老師很像我的爸爸一樣，無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我，如冬日里的暖陽(yáng)溫暖我；如春日里的春風(fēng)撫摸著(zhù)我……
來(lái)到學(xué)校外，廖老師帶我走進(jìn)了一家早餐店，用他自己的錢(qián)為我買(mǎi)了一碗黑米粥。我在心里默默的想：廖老師，謝謝您，您再我無(wú)助的時(shí)候關(guān)心我，溫暖我；廖老師對不起，因為我，讓您沒(méi)有吃早餐，因為我讓您擔心了……心中百感交集�！翱斐园�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始吃了起來(lái)。
我覺(jué)得這比我以往吃的都要好吃，因為這一碗粥飽含了廖老師對我的愛(ài)，這愛(ài)溫暖了我許久許久。我仿佛被這濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)，坐在了軟軟的云朵上，隨著(zhù)愛(ài)，飛上藍天，在天空中遨游，無(wú)比幸福。廖老師——您的愛(ài)溫暖了我，這愛(ài)仿佛鉆石般美麗，珍貴……
一道道弧光落到地上，仿若廖老師的愛(ài)，那么溫暖，那么明亮，照亮了心中那一方土地。
給我溫暖的作文 篇3
“呼”一陳北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的最后幾片黃葉也落了下來(lái)，光禿禿的樹(shù)干，它預示著(zhù)：冬天就要來(lái)臨了。就這樣，小雪花飛落，悄無(wú)聲息的`下了一夜。
清晨，外面已是銀裝素裹的白雪世界。遠處的山，已經(jīng)蓋上了一層雪白的被子。雪被子下，花草樹(shù)木正在做著(zhù)美夢(mèng)呢！而我早上起的早，今天要上輔導班了。下樓后，騎起自行車(chē)，小心翼翼地騎到馬路上。寬闊的馬路，已經(jīng)好似鋪上了一層銀白的地毯。是那么的純潔，那么晶瑩，真是叫人不忍心把腳踏上去。路邊、樟樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)銀球，誰(shuí)也不愿意去搖那枝干，去破壞了那大自然的工藝品，更怕去破壞那份難得的靜謐。
雪，狂舞的下著(zhù)。我還在去向輔導班的路上�！翱祢T吧，離學(xué)校還很遠�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然一個(gè)瑟縮的身影闖入視野，一個(gè)老乞丐！他蓬頭垢面，衣衫襤褸，讓人看了便惡心。他的面前是一個(gè)殘破的碗，碗里疊壓著(zhù)幾枚硬幣。路上的行人裹緊衣襟從他身旁匆忙的走過(guò)，沒(méi)有留下一絲暖意。我也不由得加快了速度。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的心涼了半截，我的車(chē)不會(huì )壞了吧。我趕忙下車(chē)一看，真的是壞了。我四周望去，路上沒(méi)有一個(gè)行人愿意幫助我。
向前走了幾步，雪更大了，打在臉上，冰冷。我站在原地急得團團轉�！斑@可怎么辦”？眼朝邊上一撇，原先在那邊上的乞丐不見(jiàn)了，看來(lái)連他都躲起來(lái)了。
忽然，迎面走來(lái)兩位老人，一個(gè)是陌生老人，一個(gè)是剛剛那個(gè)乞丐。我心一驚，他要干什么？手心一陣冷汗。近了，更近了，可是老人和那個(gè)乞丐蹲了下來(lái)說(shuō)：“孩子，我們來(lái)幫你修車(chē)�！蔽颐Ｈ�，他們在幫助我嗎？我再次注視這兩位老人，衣衫襤褸，頭上滿(mǎn)是白發(fā)，可許他們有一個(gè)幸福的家，可是災難使他淪落為乞討者，可是，在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。
“孩子，車(chē)修好了，快騎車(chē)走吧，天太冷了！”我回過(guò)神，看著(zhù)這兩位老人和藹的笑，心頭一熱。他不停的搓著(zhù)通紅的手，手上滿(mǎn)是油漬。此時(shí)我全身涌上一股暖流，正準備向他握手道謝，“不行，不行，我手太臟！快走吧！”。我拿出書(shū)包里的零錢(qián)塞給了他，快速的騎自行車(chē)離開(kāi)了，他在后面扯著(zhù)嗓子追著(zhù)我喊：“你的錢(qián)！”我向后揮了揮手�！奥c(diǎn)騎，地上滑！”我不敢回頭怕淚流滿(mǎn)面的樣子被他看見(jiàn)。
愛(ài)，讓我感到溫暖。愛(ài)，是每個(gè)人需要的滋補品，愛(ài)在人間，愛(ài)在每個(gè)生活的地方。
給我溫暖的作文 篇4
愛(ài)，能使絕望中的人有新的希望；愛(ài)，能使失敗的人恢復自信；愛(ài)，能使快要放棄的人恢復勇氣重新振作；愛(ài)是不可思議的，是強大的。
愛(ài)，帶給我溫暖。它是一盆溫暖的火爐幫助我們驅趕心靈的寒冷，唉是一縷和煦的春風(fēng)幫助我們撫摸心靈的創(chuàng )傷。愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細雨，幫助我們洗去心靈的煩惱。愛(ài)是一句苦口婆心的話(huà)語(yǔ)，幫助我們糾正心靈的過(guò)失……
世界間的愛(ài)非常多，它們雖然多的數不清，但是它們并沒(méi)有因此而平淡無(wú)奇。每一個(gè)愛(ài)都是獨一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同形式表達的。它們如同世間琳瑯滿(mǎn)目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感覺(jué)到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖。有的雖然沒(méi)有被我們發(fā)現，但是它還是默默無(wú)聞的奉獻者，讓我們感到冬季的陽(yáng)光一般溫暖。
老師，您就行紅燭，默默地燃燒自己，奉獻他人，為人矚目，受人注視。就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，將您的學(xué)生造成“高樓大廈”。
記得那是六年級上學(xué)的第一天，您上著(zhù)語(yǔ)文課發(fā)現我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室，這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責怪我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對我說(shuō)：“現在你六年級了，是畢業(yè)班了，開(kāi)始會(huì )有些不適應。但是一個(gè)小學(xué)生就應該活潑可愛(ài)的，不應該上課的時(shí)候沉默不語(yǔ)，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒(méi)有責怪我，但我心里卻像針刺了那么痛。我打眼睛濕潤了，您立刻為我擦去淚花，以為您的話(huà)語(yǔ)傷害了我。老師��！您不知道，我是在流淚，但決不是傷心的淚水，而是激動(dòng)的淚水��！
老師，是您的愛(ài)溫暖了我，謝謝您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……長(cháng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
給我溫暖的作文 篇5
媽媽是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，也是這個(gè)世界上最平凡的職業(yè)。母親的愛(ài)是偉大的她如一片汪洋大海有著(zhù)河；湖江沒(méi)有的大，寬闊開(kāi)廣，有著(zhù)海納百川的能力，所以母親是一個(gè)最偉大的職業(yè)。
媽媽她沒(méi)有父親所有的嚴厲，但是，他卻擁有著(zhù)父親沒(méi)有的慈愛(ài)。
媽媽如春蠶，到死絲方盡，媽媽如蠟炬成淚濕干，媽媽如春雨潤物細無(wú)聲。
母愛(ài)濕中國文化上下五千年不變的，唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)說(shuō)‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報的三春輝’這是寫(xiě)一首給母親的詩(shī)寫(xiě)出了兒子對母親的愛(ài)，何母親對兒子的愛(ài)，不管是多么窮苦，母親卻在兒子面前一笑而過(guò)對這個(gè)母親的故事在孟郊筆下才能傳誦千年。
母愛(ài)是偉大的也是在這個(gè)世界上無(wú)私的她不求回報，只求你能健健康康她就足夠了，她默默地奉獻，我們卻在不停的收獲，她沉浸于萬(wàn)物之中充盈于天地之間。
母親就像春天的雨露，悄悄地濨潤你的心田，在心靈的深處生根發(fā)芽，它帶來(lái)一片綠色。
母親更像黑夜中的明月，在黑夜的幕布中射出一道道燦燦的月光照在你的身上那是一種溫馨，更是一種愛(ài)護。
如果，有這么一天，世界上沒(méi)有母親多么不和諧，多么不能讓人相信��！
媽媽?zhuān)嗝礈嘏�，看�?jiàn)了她感覺(jué)就有了安全感，感覺(jué)無(wú)所畏懼，我的母親是中國全世界的母親是地球。
媽媽?zhuān)覑?ài)你，因為你的愛(ài)溫暖著(zhù)我，因為你的愛(ài)保護著(zhù)我！
給我溫暖的作文 篇6
有些人，我們早已記不起他們的名字，甚至記不起他們的模樣，但他們對我們溫暖的問(wèn)候、親切的微笑、貼心的禮物……我們一定會(huì )記得很清楚，公交車(chē)上，一位陌生爺爺為我讓座的情節，至今歷歷在目。
周五放學(xué)后，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)，車(chē)終于來(lái)了，我一個(gè)箭步的上了車(chē)，刷完卡后，我便在車(chē)中找了一個(gè)合適的地方站好，車(chē)里的人很多，十分擁擠，公交車(chē)走走停停，我緊緊握住欄桿，即使這樣，我還是晃來(lái)晃去，很難站得穩。
不一會(huì )兒，坐在我旁邊的一位老爺爺站了起來(lái)，親切地對我說(shuō):“小姑娘，坐這兒吧，你背著(zhù)書(shū)包不方便，別摔了�！蔽铱戳丝催@位老爺爺，他不太高的個(gè)子，微胖的身材，烏黑的頭發(fā)中參雜著(zhù)許多銀白色的發(fā)絲，一雙明亮的眼睛，閃爍著(zhù)老人特有的樸實(shí)和善良。爺爺的身旁還有著(zhù)一些大大小小的行李箱和手提包。爺爺邊說(shuō)邊從座位上站了起來(lái)，兩角從行李箱的空隙挪了出來(lái)，我見(jiàn)了連忙揮揮手，拒絕了爺爺，爺爺見(jiàn)我怎么勸也勸不動(dòng)，也沒(méi)有再多說(shuō)什么，就坐了回原處。
在車(chē)上，爺爺與我攀談起來(lái)，突然，車(chē)猛地一剎，我的身體不由自主的向后倒去，我努力向前仰，可是沉甸甸的書(shū)包像一塊重石頭似的，拽著(zhù)我向后仰去，這時(shí)，爺爺一把抓住了我的胳膊，我能隱隱的感到他的手指粗糙得如老樹(shù)皮一般，上面還有幾個(gè)老繭。即使這樣，爺爺的手還是怎么蒼勁有力，而這一雙蒼老的手卻在我遇到突發(fā)危險的時(shí)候用力拉了我一把。
爺爺連忙站了起來(lái)，慈祥的對我說(shuō):“你看，差點(diǎn)就摔了吧，快，坐在這兒�！蔽也缓靡馑嫉膿u了搖頭，依舊努力拒絕著(zhù)爺爺，但爺爺不容分說(shuō)，把我拽到了他的座位上，說(shuō):“我快下車(chē)了，坐下吧，背這么大書(shū)包，摔倒了可就麻煩了�！痹跔敔數膭裾f(shuō)下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，難為情的坐在了爺爺的座位上。
不一會(huì )兒，爺爺下車(chē)了，從窗口我久久注視著(zhù)爺爺，他稍稍駝背的身影和并不利索的腿腳，即使這樣，爺爺還忙著(zhù)給我讓座，爺爺越行越遠，我在心里默默的對他說(shuō)著(zhù):“爺爺，謝謝您�！�
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