精選遇見(jiàn)溫暖作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的遇見(jiàn)溫暖作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遇見(jiàn)溫暖作文 篇1
時(shí)光的腳步踏著(zhù)冬天的脊背走完了一年又一年，季節的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美好的祝愿。時(shí)間的腳步總是太過(guò)匆匆，眼間日歷的最后一頁(yè)又幻化成了思念的圖片印貼在歲月的封底。才發(fā)現，原來(lái)自己在不知不覺(jué)間已然又辜負了一個(gè)鮮活的今天。
時(shí)間總是太過(guò)匆忙，不管怎樣地匆匆碌碌，總也不能抹殺掉一天完結后的驚恐。而此刻，對于時(shí)間，我能做的只有擰緊那一枚枚指針，織補那一根根經(jīng)緯。我們也在這匆匆的流里開(kāi)始了新一輪的奮斗和艱辛。每個(gè)或晴或雨時(shí)間里，都有我們最真誠的付出和最虔誠地祈禱。
現在的我時(shí)�；貞浧鹪�(jīng)的那些用笑串起來(lái)的日子，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有無(wú)奈，也沒(méi)有憂(yōu)傷。輕舞飛揚間滿(mǎn)是云詩(shī)蝶畫(huà)般的明艷絢爛�？墒乾F在，滿(mǎn)眼都是青春無(wú)處安放的疲倦。無(wú)所謂哀怨和受傷，只是有種萌發(fā)自心底深處的無(wú)力感�？傁肱Φ刈プ�(xiě)什么東西，不管是什么，只要能承載我生活的重量就行�？墒且淮斡忠淮蔚膰L試，到最后還是換了另一種形式的無(wú)力。
每一天，都有太多的人在指控著(zhù)生活的殘酷，可是一番唾沫橫飛的咒罵后，卻又不得不重新拾起行囊，開(kāi)始下一段未知的嶄新旅途。走在熙攘的人群中，抬眉低首間都印刻著(zhù)對別人愁苦的淡漠。
離別時(shí)那一抹壓抑地酸楚是無(wú)法擺脫的凄惶。執手相看淚眼一幕幕的重現，卻依舊無(wú)法挽留匆匆行走的腳步。再灼熱的眼淚，再纏綿的擁抱，一聲汽笛的長(cháng)鳴，就足以在頃刻間坍塌所有的想望。離開(kāi)的終究還是要離開(kāi)，留下的也終究還是要留下。在這蒼蒼茫茫的空曠里，沒(méi)有所謂的誰(shuí)對誰(shuí)錯。只是，在日月翻滾的浪潮里，我們開(kāi)始有了屬于自己的那一份最真的期盼，所以，我們不得不離開(kāi)。
離別的車(chē)站開(kāi)始有了一種別樣的喧囂，低語(yǔ)呢喃中的沉默，演繹出一派我不曾懂得的情愫。然而，一番又一番離別的輪回中，我們早已學(xué)會(huì )了堅強。離別的今天我們已不再悲傷。因為現在的我們在留念回眸處，依然看得見(jiàn)夢(mèng)一樣色彩斑斕的過(guò)往在眉眼中輕舞搖蕩。
三月的陽(yáng)光又琉璃的質(zhì)感。當季節的風(fēng)吹動(dòng)心底的弦，一弦一柱都盈滿(mǎn)了我最悠遠的想念，在每一寸閃動(dòng)的光束里，都漾滿(mǎn)了我對未來(lái)最虔誠地祈愿。每一種細微的聲響都幻化成優(yōu)美的音符，在指縫間輕微流，心，溫和得如月色下的荷塘，數不盡的清麗明朗�；t柳綠中的一束眼神，一縷氣息，一聲祝福，一片觸摸，漸次編制出隱忍心底最溫暖的感動(dòng)。
雖然離開(kāi)，但我的每一個(gè)足印都相信，每一寸陽(yáng)光里依然有幸福地歡笑，每一片樹(shù)葉的沙沙里，依然婉著(zhù)純凈的眷念；雖然離開(kāi)，但我的每一次心跳依然相信，只要有風(fēng)有云，我們曾經(jīng)一同擁有過(guò)的就不僅只是回憶，而是溫情，是感動(dòng)，是祝福，是延續……
只要我們的心不曾離開(kāi)，再遙遠的距離，也無(wú)法割舍曾有過(guò)深潛心底的情緣。只要稍微些許輕風(fēng)的拂動(dòng)，過(guò)往的碾過(guò)的一切便會(huì )翩躚而至，回歸最灼熱的心版，重新顯影曾經(jīng)最明艷的青春年華。
離別后的今天，我們懷抱對昨天記憶最真摯的想念，開(kāi)始真心期待下一個(gè)最溫暖的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)溫暖作文 篇2
永遠對自己說(shuō)，如果明天天氣晴朗，明天就要改變。但是，啊，這個(gè)城市一直在下雨。這里的風(fēng)總是帶著(zhù)冰冷的雨水穿透骨髓。
但是我遇見(jiàn)你的那天，向日葵跟著(zhù)太陽(yáng)，風(fēng)幾乎充滿(mǎn)了溫暖。你微笑著(zhù)對我說(shuō)，“不要放棄！”暖風(fēng)帶著(zhù)你柔軟的頭發(fā)在空氣中起舞，你的眼睛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，還有一張像你一樣含著(zhù)眼淚的笑臉。
我在你面前，我是一個(gè)普通的女孩，再普通不過(guò)了�？此破届o的生活充滿(mǎn)了不平靜的事情。雖然我不覺(jué)得絕望，但我不能得到我想要的任何東西。當我尋找哭泣的地方時(shí)，我已經(jīng)厭倦了哭泣。結果，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地受苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地掙扎，無(wú)法做出任何改變。
如果明天天氣晴朗，就改變一下明天。但是我知道，這里沒(méi)有晴天。
然后，像所有的小說(shuō)和電影一樣，你突然出現了。優(yōu)秀，聽(tīng)話(huà)，“別人的孩子”與我不同，我被時(shí)間拖著(zhù)走，你可以自由地向前跑，大聲呼喚奇跡。你這樣不可能注意到我。
但你對我微笑�！艾F在不是放棄的時(shí)候。你還沒(méi)試過(guò)！”
你微笑著(zhù)握住我的手，邀請我和你一起跑步。就這樣，向日葵溫暖而燦爛的微笑止住了一直在下的雨，陽(yáng)光透過(guò)云層灑在你燦爛的笑容上。
光。你成了我的光，我的太陽(yáng)，我冰冷的心突然開(kāi)了一朵大向日葵，開(kāi)始跟著(zhù)你。
啊，今天似乎陽(yáng)光明媚。似乎是時(shí)候做出改變了。
所以我的世界發(fā)生了巨大的變化。寒冷的雨終于停了，取而代之的是像你一樣溫暖的晴天。雨后的天空出現了我從未見(jiàn)過(guò)的彩虹。陽(yáng)春的云是白色的，夏天的風(fēng)是涼爽的，秋天的天空是清澈的藍色，冬天的陽(yáng)光是溫暖的。雨天之外的世界是如此美麗。
“遇到困難時(shí)，你必須微笑！”你總是微笑著(zhù)，你讓我明白，即使在寒冷的雪地里，只要有陽(yáng)光，向日葵就會(huì )綻放。
如果不是因為你，這里不是還會(huì )下雨嗎？如果不是因為你，這里不會(huì )是晴天嗎？要不是你，我還會(huì )被時(shí)間拖著(zhù)走嗎？
就因為我遇見(jiàn)了你，我的雨天被溫暖成了一朵金色的向日葵！
遇見(jiàn)溫暖作文 篇3
我抬頭仰望天空，只見(jiàn)烏云重重，遮住了那一抹深藍。
原本就不美麗的心情，變得更糟了。我臉色蒼白捂著(zhù)肚子迅速跑回教室，生怕一會(huì )雨下大了淋了又加重病情。
我趴在座位上雙手捂著(zhù)肚子，臉色蒼白，原本秀氣的眉頭也因身體的不適皺成了“川”字形。
你慢悠悠地走到我的身邊，我以為你肯定會(huì )問(wèn)我你里不舒服需要不需要請假或者拉我看病買(mǎi)藥，誰(shuí)知……
“活該，昨天都跟你說(shuō)了少吃點(diǎn)冰棒，怎么著(zhù)，現在自食其果了吧�！蹦阋贿厰德湮乙贿叢恢�(zhù)痕跡地從桌子里把我杯子抽了出來(lái)。因為你數落而生氣的我，自是沒(méi)有注意到你的小動(dòng)作。
我因為肚子疼得厲害，不想說(shuō)話(huà)，只好向她翻了一個(gè)白眼以示不滿(mǎn)。你撇了撇嘴，似乎對我幼稚的行為感到十分無(wú)奈，你默默的走出門(mén)口。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我抬起頭環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)你座位上空蕩蕩。心里便生起了疑惑，不過(guò)轉念一想，你去哪了和我有什么關(guān)系。
不一會(huì )外面下起了小雨，嘩嘩的聲響惹人心煩。我焦躁的站在門(mén)口處望去，有同學(xué)問(wèn)我是不是再找你，我賭氣的扭過(guò)頭說(shuō)不是。
剛回答完問(wèn)題，就見(jiàn)你全身濕漉漉的走進(jìn)教室，手中還端一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，拎著(zhù)一小袋藥向我走來(lái)。
“不用太感謝我今天中午幫我打飯�！蹦阏f(shuō)完后便把東西放下徑直離開(kāi)。我勾了勾嘴角，這家伙還是一如自往的自戀，誰(shuí)感激她了。
喝著(zhù)手中的熱茶，肚子傳來(lái)的.疼痛感也有緩解，心里暖暖的。此時(shí)此刻，我很慶幸遇見(jiàn)了你，應為遇見(jiàn)你，我才有了此時(shí)的溫暖。
遇見(jiàn)溫暖作文 篇4
春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的溫暖；歲月斑駁了大門(mén)高墻，卻掩蓋不掉你給的溫暖；時(shí)光模糊了往日的記憶，去抹不去你給的溫暖。
終日奔波在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間的我們，似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去細細品味來(lái)自爸媽、老師的溫暖。駐足回首，或許我們會(huì )發(fā)現，溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周?chē)?/p>
考試過(guò)后，我獨自一人彷徨在十字街頭，夕陽(yáng)籠罩著(zhù)這座美麗的小城。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹(shù)上落下，微風(fēng)拂起，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了街心公園。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小男孩來(lái)到我身邊，用柔軟的聲音同我說(shuō)：“小姐姐，你干嘛愁眉苦臉的？是怎么了嘛？來(lái)，給你糖吃，很甜的，吃了就不會(huì )再傷心了�！蔽冶凰请p水汪汪的大眼睛感染到，竟失聲笑了出來(lái)。忽然，我覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè )、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái)，仿佛現在并不是落葉知秋的季節，恰是暖陽(yáng)當空的三月。其實(shí)，溫暖只是一根糖那么簡(jiǎn)單而已。
不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖，陪伴著(zhù)我靜看春華秋實(shí)的爸媽?zhuān)嗍墙o了我無(wú)限的溫暖。
縱使歲月逝去，我依然記得那顆糖，那簡(jiǎn)單的溫暖；縱使年華不復，我依然記得那個(gè)抱，那簡(jiǎn)單的溫暖。
遇見(jiàn)溫暖作文 篇5
在這個(gè)世界上，你永遠不會(huì )知道未來(lái)的路有多遠，你也永遠不會(huì )知道你會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)。那年，我帶著(zhù)童心未泯的稚氣，走進(jìn)充滿(mǎn)活力的初中校園。在這里，在那時(shí)，茫茫人海中，我與你相遇，邂逅了我一生中最好的老師——可親可敬的周老師。周老師，您給我的青春帶來(lái)張揚的活力，您讓我的世界與溫暖相擁。
青春的我們，活力四射，激情昂揚。日復一日，年復一年，我們在青青校園里茁壯成長(cháng)。年少的我們還只是一棵棵幼小的樹(shù)苗，需要向枝繁葉茂的大樹(shù)請教。做人的道理，淵博的知識，健壯的體魄，我們終將擁有這些。不怕困苦，不怕失敗，為成為一棵合格的大樹(shù)，走向人生的征程。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園。我踏著(zhù)讀書(shū)聲走在校園的柏油路上，突然發(fā)現兩旁的大樹(shù)也因為書(shū)聲格外莊嚴，不嗡嗡作響，也不抖擻樹(shù)葉。校園里人工培育的小花，也紅一朵粉一朵地爭相開(kāi)放，樸實(shí)的花色，平淡不張揚。這一切都恰好印證了我們“海納百川，寧靜致遠”的校訓。就這樣，我們遨游在校園的知識海洋。
我剛踏進(jìn)教室，“哈哈哈哈”的笑聲就掠過(guò)耳畔。這銀鈴般悅耳的聲音，把清晨應有的朝氣都召喚出來(lái)了，我也忍不住跟著(zhù)他們一起讀書(shū)玩鬧。過(guò)了一會(huì )兒，討厭的上課鈴聲響了。老師走進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一摞昨天考的試卷。我緊張地手心直冒汗，說(shuō)話(huà)都有些顫抖，突然感覺(jué)肚子痛了。我猜想一定是緊張過(guò)度胃病又犯了。我堅持著(zhù)走上講臺領(lǐng)取了自己的試卷，但因為肚子太痛后面的課并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)太多。就在這時(shí)，周老師（我們的班主任）又到教室外面巡邏我們有沒(méi)有認真聽(tīng)課，她發(fā)現了我的不對勁，推門(mén)進(jìn)來(lái)把我帶到了她的辦公室。
一路上，周老師不斷問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，要不要回家好好休息。到了辦公室后，周老師給我找了一把舒適的椅子讓我坐，隨后她用電熱壺為我燒熱水�？粗�(zhù)周老師忙碌的背影，我心里暖暖的，鼻子一酸眼淚流了出來(lái)，趁周老師不注意我用袖子把眼淚擦干。周老師捧著(zhù)一杯熱水送到我手里，我心想這是我喝過(guò)的最溫暖的水。就在我喝水的時(shí)候，突然感覺(jué)一雙溫暖有力的手在揉我的肚子，低頭一看這是周老師的手，我默默地看著(zhù)周老師半蹲著(zhù)為我揉肚子，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味涌上心頭。我一點(diǎn)一滴回想起周老師為了我們付出了多少：放假了，我們在家享受舒適的假期，大部分時(shí)間周老師卻仍在辦公室忙碌；我們班五十一個(gè)人周老師都呵護有加……這些并不是周老師一個(gè)女生能做到的，但她自己一個(gè)人默默承受了這一切。
給我倒完水，周老師立刻坐回她的辦公桌，打開(kāi)電腦又開(kāi)始了忙碌。我坐在后面看著(zhù)這一切，我下定決心以后不管老師在與不在我都要管好自己，管好周?chē)娜�，不亂說(shuō)話(huà)，用心學(xué)習。我能做的只有這些，我希望為老師盡一份微薄的力量，讓老師可以少為我們操一點(diǎn)心，讓周老師能把精力少一點(diǎn)放在我們的身上，多一點(diǎn)關(guān)注一下她自己美好的青春！
周老師，遇見(jiàn)你，是那么美好；遇見(jiàn)你，我的青春有了蓬勃的朝氣；遇見(jiàn)你，我的生命有了更多的溫暖和陽(yáng)光。因為你，我終生受益無(wú)窮，你在初中階段對我的栽培，我永生不忘。
時(shí)光匆匆，愿世間安好，我們也同樣安好。
遇見(jiàn)溫暖作文 篇6
溫暖是什么？溫暖是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)。它能使人感受到愛(ài)，感受到力量。去年冬天，我就遇到了這種溫暖。
那是一個(gè)冬天的夜晚，天氣很冷，我洗完澡走到床邊拿衣服穿，走得太快了，“砰”地一聲，只覺(jué)得腳趾生疼，整個(gè)腳面都麻了，低頭一看，右腳拇指趾甲翻開(kāi)了，都是血，我嚇壞了，大聲叫“爸爸媽媽快來(lái)呀！我受傷啦！”爸爸媽媽沖進(jìn)房間，也看呆了。他們一邊安慰我，一邊趕緊抱我上醫院。一路上，涼風(fēng)嗖嗖，我的腳冰涼冰涼的，只覺(jué)得全身的血液都快要凍住了，我好害怕。
“別緊張，我會(huì )處理好的！”一句堅定的話(huà)語(yǔ)讓我心中一振。接著(zhù)，我看到了一個(gè)穿白大褂、戴著(zhù)口罩的醫生叔叔，他從爸爸手中接過(guò)我，把我輕輕地放在手術(shù)床上，我更怕了，床冰冰涼的，手術(shù)布白白的，針筒、手術(shù)鉗都閃得我心中發(fā)慌。這時(shí)，醫生叔叔看出了我的緊張，他一抹我的眼淚，認真地說(shuō)：“小姑娘，跟腳趾甲吵架啦，看你把它打得頭破血流的，你力氣可夠大的呀！”我一聽(tīng)，破涕為笑，覺(jué)得這醫生真有趣，就沒(méi)那么害怕了，也不哭了。不一會(huì )兒功夫，我的腳趾處理好了，醫生脫下口罩，我看著(zhù)他彎彎的嘴角，心中暖洋洋的。
原來(lái)溫暖那么簡(jiǎn)單，只要有一份耐心、一點(diǎn)細心，都能讓人感受到無(wú)比的溫暖，得到無(wú)比的力量。我將來(lái)也一定要這樣，一定要讓身邊的人感受到我的溫暖。
遇見(jiàn)溫暖作文 篇7
李白曾說(shuō)：夫天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客，其實(shí)，每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)旅程，其間，有酸有甜，有苦有樂(lè )，異彩紛呈。而讓我覺(jué)得最溫暖的旅程非初中三年莫屬了。
導游
說(shuō)到導游，不能不提我們的班主任唐老師。初一時(shí)我還是小屁孩一枚，分到了171班，唐老師任班主任，從此，我們一起走過(guò)春，走過(guò)秋，走過(guò)三年的精彩旅程。
唐老師五十多歲了，可我一點(diǎn)也看不出來(lái)，這或許就是她經(jīng)常跟我們說(shuō)的腹有詩(shī)書(shū)氣自華的原因吧，抑或是她的學(xué)識，她的睿智隱藏了她的年齡吧。
我們都很喜歡唐老師的課，她帶我欣賞三峽的奇險，西子湖畔的秀美，萬(wàn)里長(cháng)江的神奇，九曲黃河的壯麗，讓我領(lǐng)略祖國大好河山的美麗；她帶我體驗北國的雪，故都的秋，甚至帶著(zhù)我們穿越時(shí)空，夢(mèng)回唐宋，仰望著(zhù)大唐的明月，沐浴宋時(shí)的暖風(fēng)，在詩(shī)歌的海洋中遨游，在宋詞的韻律中放歌。在她的語(yǔ)文教學(xué)中，我像饑餓的人貪婪地學(xué)習，增長(cháng)著(zhù)知識。
唐老師不僅是我知識上的導師，還是我人生道路的指引者。有段時(shí)間，我和一個(gè)十分貪玩的同學(xué)出雙入對，形影不離，受她的影響，我的學(xué)習一落千丈。唐老師看在眼里，急在心上，就找我和我那閨蜜談心，她引用《論語(yǔ)》中擇其善者而從之，其不善者而改之那句話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：不是不允許你們倆在一起玩，但你們的主要任務(wù)是學(xué)習，你們兩人身上都各有優(yōu)點(diǎn)，你們交朋友要善于從對方身上學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，這樣你們才會(huì )受益匪淺，從而變得更加完美。聽(tīng)了她的一席話(huà)，我們倆都慚愧地低下了頭。
如今，我們倆都變成了優(yōu)秀學(xué)生。唐老師，我們的好導游，在即將畢業(yè)的時(shí)刻，請允許我對您說(shuō)，謝謝您！
駕駛員
一路上之所以能看到美麗的風(fēng)景，還得感謝我們的駕駛員我的父母。都說(shuō)可憐天下父母心，真是一點(diǎn)不假，這從我父母的身上得到了印證。
每天晚上晚自習之后，都是我一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上，孤獨之感油然而生，尤其是看到我的同學(xué)都有父母接送，一路上有說(shuō)有笑，這種場(chǎng)景令我郁悶不已。
雖然說(shuō)我家隔學(xué)校也不甚遠，最多也就十分鐘的路程吧。但我有一次還是在餐桌上與我的父母說(shuō)出了我的心里話(huà)。父親聽(tīng)說(shuō)后，馬上表示說(shuō)只要他能抽出時(shí)間都會(huì )來(lái)接我。從此，只要我的父親沒(méi)自習，我都能看到他那高大的身影。有時(shí)候是一個(gè)人，有時(shí)候抱著(zhù)我那不滿(mǎn)三歲的調皮搗蛋的弟弟，我們一家三口人就這樣有說(shuō)有笑地回家。
剛進(jìn)家門(mén)，媽媽總會(huì )變戲法似的做出各種美味可口的飯菜供我宵夜，她總說(shuō)我正是長(cháng)身體的時(shí)候，能吃就多吃點(diǎn)，盡管我已經(jīng)很胖了。
有爸爸媽媽的陪伴，我覺(jué)得旅程中的風(fēng)景變得更加美麗，我的人生也變得更加精彩。
旅伴
和我一起看風(fēng)景的，還有我的那些可愛(ài)無(wú)比的同學(xué)們。
一次我的數學(xué)考砸了，我的心中像打翻了五味瓶，酸甜苦辣五味俱全，那意味著(zhù)我一個(gè)多月的辛苦付之東流，我禁不住流下了眼淚。周?chē)耐瑢W(xué)看到痛哭流涕的我，他們沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是紛紛上前安慰我，有同學(xué)的關(guān)心，我突然覺(jué)得不那么痛苦了。
我是班上的物理科代表，每次都要抱很大一摞作業(yè)本，尤其是遇到物理老師要收《優(yōu)化設計》時(shí)，意味著(zhù)我要抱七十本厚厚的書(shū)。這時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )爭著(zhù)為我代勞。
初中三年就是這樣苦樂(lè )參半，五味雜陳。歲月不居，時(shí)光飛逝，我將銘記。
遇見(jiàn)溫暖作文 篇8
溫暖到處都有，隨處可見(jiàn)。只要你用心去感受，才會(huì )發(fā)現，人間處處有真情；才會(huì )發(fā)現，人間處處是溫暖；才會(huì )發(fā)現，一件小事，讓心好暖。
艷陽(yáng)高照，蟬在樹(shù)上熱的不堪，痛苦地大聲呻吟著(zhù)。炙熱的陽(yáng)光灼燒著(zhù)大地，仿佛有種想把萬(wàn)物吞噬掉的熱浪。當打完球大汗淋漓的我，哪有這般膽量面對這炎熱的天氣，只好來(lái)到球館附近的便利店，打算買(mǎi)根冰棍解解渴，消消暑。便利店里的人很少，很安靜�？照{的“呼呼”風(fēng)聲是那么明顯，剛脫離酷暑的我有點(diǎn)不適應，不禁打了一個(gè)寒顫。我站在冰柜門(mén)前，仔細地挑選各種口味的冰棍。這是，一個(gè)穿純色長(cháng)裙的女孩走進(jìn)了這家小小的便利店。她的頭發(fā)很長(cháng)，有股淡淡的清香，烏黑濃密，如流水般傾瀉下來(lái)，披在后背。她有著(zhù)白皙的皮膚，如雪似玉。她的手纖細白嫩，可卻有著(zhù)一道刺目的傷痕，感覺(jué)像剛剛被什么鋒利的東西劃了一下，仿佛就要滲出一絲猩紅的血。她慌張地跑到柜臺前，匆匆對柜臺后的售貨員問(wèn)道：“有沒(méi)有……有沒(méi)有創(chuàng )可貼？我的手剛剛被劃傷了！血……血就要滲出來(lái)了！”售貨員看了一眼她的手，慢悠悠地拿出一盒創(chuàng )可貼，淡淡地說(shuō)：“小姑娘，一盒5元�！迸⒔辜钡囟辶硕迥_，眼睛里閃過(guò)了一絲惶恐，仿佛泛著(zhù)星點(diǎn)淚光，幾乎是哀求地對售貨員小聲說(shuō)：“我，我沒(méi)帶錢(qián)……可不可以……”售貨員一聽(tīng)，一下子拉長(cháng)了臉，硬生生地說(shuō)：“那就沒(méi)辦法了，我們可不做虧本生意，你去別的店問(wèn)吧�！迸⑽嬷�(zhù)手，好像血已經(jīng)流了下來(lái)。她咬了咬牙，轉身離開(kāi)，我的心瞬間涼了半截。這時(shí)一個(gè)聲音喊住了她：“哎，姑娘，你等等，我有創(chuàng )可貼，你先用吧！”這聽(tīng)起來(lái)像一位的中年婦女的聲音。我扭頭一看，果然，一位燙著(zhù)頭發(fā)的中年婦女正從包里掏出一盒創(chuàng )可貼，看著(zhù)女孩。女孩連聲道謝，接過(guò)一張創(chuàng )可貼，舒心地笑了�？吹搅诉@一幕，店里的空調風(fēng)仿佛不再那么冰冷無(wú)情。我的心里暖暖的，有一種熱熱的東西涌上心頭。
夏日午后，并不炎熱。我，遇見(jiàn)了溫暖。
人性本善，并非惡毒。我，遇見(jiàn)了溫暖。
浮塵一如，蟬鳴依舊。我，遇見(jiàn)了溫暖。
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