【實(shí)用】瞬間溫暖作文5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的瞬間溫暖作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

瞬間溫暖作文 篇1

　　曇花一現開(kāi)的爛漫，開(kāi)的圣潔，那雖是短暫的，卻能夠讓人感受到美的存在。有的瞬間能夠溫暖整個(gè)世界。

　　校園里的桃花開(kāi)了。我走進(jìn)一看，露珠使花瓣低下了頭，一個(gè)個(gè)花瓣如同嬰兒的嬌嫩嘴唇，讓你忍不住想上前親吻。桃花與微風(fēng)伴舞，在風(fēng)中搖曳。但竟沒(méi)料到這旁邊有一個(gè)嫩嫩的綠芽破土而出。這個(gè)瞬間讓我歡喜。

　　我無(wú)法每天都去看如仙界的桃樹(shù)，有時(shí)會(huì )駐足，遠遠觀(guān)望。每天都有很多人去看這如畫(huà)的美景。卻很有人注意到桃樹(shù)邊的綠芽，大約看到了，也不大睬它吧。

　　一年又一年，我慢慢長(cháng)大，回首細思，小學(xué)六年年的校園生活很多都被淡忘了，但桃花開(kāi)放的絢爛讓我難忘，桃花邊的嫩芽讓我牽掛。

　　重返校園，仿佛又回到了小學(xué)的生活。桃花依舊笑春風(fēng)，可是那個(gè)嫩芽呢？

　　有人告訴我，那是一棵柳樹(shù)因為生的不好看，又不是地方，就被人給砍了。

　　我悵然所失，慢慢的走近桃花�？伤查g我驚奇地發(fā)現，砍掉的柳樹(shù)的根邊又長(cháng)出了一個(gè)小芽，那有多小啊，若不仔細看，根本看不到。弱弱的，蜷著(zhù)身子，委屈地附在地面上，像在尋找母親，尋求呵護。我趕緊用樹(shù)枝把它圈起來(lái)，希望能給它一點(diǎn)點(diǎn)保護。

　　后來(lái)又有一次，回到校園，驚奇地發(fā)現那棵柳樹(shù)芽竟然長(cháng)起來(lái)了，它的身姿不那么挺拔，卻顯得很是倔強。我蹲下身，給它松土，竟在這一瞬間發(fā)現，這顆柳樹(shù)的旁邊又冒出了一個(gè)嫩芽！

　　我不由得笑了，我為柳樹(shù)那頑強的生命而由衷的敬佩大自然。感謝大自然帶給我的美好體驗，謝謝桃樹(shù)、柳樹(shù)，因為你們讓我懂得了更完整的美，你們徹底的將我的心溫暖了。

瞬間溫暖作文 篇2

　　記得在三年級時(shí)，那一瞬間的溫暖讓我銘記在心中。雨天。打濕的衣服。一把小小的雨傘，那一天，我真的很想更媽媽說(shuō)一聲謝謝，

　　那天是星期日，媽媽要帶我去舞蹈班，我不確定那一天是否要上課，便對媽媽說(shuō)：“媽媽我今天可能要去補習班�！庇谑菋寢尵万T著(zhù)車(chē)帶我去，到了半路，我看見(jiàn)天空烏云密布，好像快下雨了，沒(méi)過(guò)一會(huì )雨滴就灑落在我的臉上。

　　媽媽拿出備用的雨傘給我打了起來(lái)，然后就再次騎上車(chē)送我。因為路是泥土路所以坑坑洼洼的，正好是下雨天，所以路就更難走，我看著(zhù)媽媽的頭發(fā)。衣服和褲子都濕了，我禁不住把雨傘往她那邊讓一點(diǎn)，媽媽卻說(shuō)：“不用了，你打好不要感冒哦，我們大人體質(zhì)好，你多打些�！甭�(tīng)后我便很不情愿的把雨傘往我這邊挪了回來(lái)。

　　當時(shí)我真想對媽媽說(shuō)聲：“謝謝�！边^(guò)了不一會(huì )我來(lái)到了舞蹈班，面前空無(wú)一人，才想到今天不用上課，于是我支支吾吾的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天不上課�！痹谡f(shuō)完后我生怕媽媽罵我，但媽媽沒(méi)有，卻說(shuō)：“沒(méi)事的，我再送你回去�！痹诨丶业穆飞衔胰滩蛔〉袅藥椎味勾蟮难蹨I。那時(shí)候，我感到很溫暖。

　　媽媽是偉大的她帶給我許多溫暖，讓我不自卑，讓我勇敢，讓我有信心。媽媽讓我感到溫暖那次的是仍記在我心中。

瞬間溫暖作文 篇3

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥走^(guò)去的追憶，回憶就像花朵般逐漸綻開(kāi)，每一朵花都包含著(zhù)不一樣的芳香。而溫暖，是最溫和馨甜的香氣，彌漫到了心間，便成了最令人難忘的味道。

　　那一刻，是令我終身難忘的一刻，因為我在那短暫的片刻中從素未謀面的人身上收獲了感動(dòng)與溫暖，也看到了那個(gè)人身上閃耀著(zhù)善良的光輝，看到了人性中的真、善、美。在這冷漠的城市里，他身上善良的品質(zhì)顯得那么難得可貴。

　　寒風(fēng)瑟瑟，我走在回家的路上，腦中只想著(zhù)趕緊回家，快點(diǎn)逃離這刺骨的寒意。深秋了，天黑得早，夜色已將回家的路染上了灰蒙蒙的一片�？諝庵�，一股沉悶的氣息夾雜著(zhù)絲絲寒意向周?chē)鷶U散開(kāi)來(lái)，我不禁縮了縮脖子，腳下的步伐也越來(lái)越快，一心只想回到那溫暖的小屋�？上�，天公不作美，一陣大風(fēng)刮過(guò)后，雨點(diǎn)便鋪天蓋地地打下來(lái)。我沒(méi)帶雨具，只好四處避雨，幸好前方就有家店鋪，我便急忙跑到店門(mén)口避雨。

　　過(guò)了一陣子，本以為很快就能停下的雨反而變本加厲，成了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)擊在店鋪的房檐上，發(fā)出"啪嗒啪嗒"的聲響。我無(wú)奈的望向街頭，看著(zhù)雨水一次又一次地洗刷著(zhù)大地。我不禁想起了一家人圍坐在一起吃飯的溫馨場(chǎng)景，今天本應也該如此，可是……我看看天，伸手接了幾滴雨點(diǎn)，冰涼的觸感讓我的心泛起了酸澀的浪潮。

　　這時(shí)，店門(mén)"吱呀——"一聲被打開(kāi)，一位中年男子從店里探出頭來(lái)說(shuō)："小姑娘，躲雨��？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。"外面雨那么大，站在外面會(huì )被淋濕的，要不進(jìn)來(lái)躲會(huì )兒吧。"男子的臉上掛著(zhù)微笑，和藹地邀請著(zhù)我。我卻依舊戒備地搖了搖頭，不愿進(jìn)去，也不愿相信他。男子看說(shuō)服我沒(méi)用，便打消了這個(gè)念頭，嘆了口氣進(jìn)了店內。而我則是在門(mén)外不滿(mǎn)地想著(zhù)：什么啊，下雨天還嫌我擋生意，要我去里面坐��？

　　正在我憤憤不平地想著(zhù)時(shí)，那個(gè)男子又探出頭來(lái)，與之前不同的是，他的手里還拿著(zhù)一把傘。他對我輕柔地說(shuō)："小姑娘，天這么晚了，雨一時(shí)半會(huì )兒也停不了，拿著(zhù)這把傘快回家吧，父母估計也要等急了吧。"這番話(huà)不僅讓我打量起他：高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，一臉的親切與友善，看上去不是壞人。但我依舊警覺(jué)又幼稚地問(wèn)："為什么要幫我？我們根本就不認識啊。""我也有一個(gè)女兒，如果她是你，她也需要一把傘。"我感動(dòng)了，接過(guò)傘的那一刻，我的心里升騰起一股暖流，像清風(fēng)一般掃平我心頭的疑慮，讓我心曠神怡。向他道了謝后，我便撐著(zhù)傘回家了。一路風(fēng)雨，一路感激。

　　后來(lái)，因為學(xué)業(yè)繁重而沒(méi)能還了這把傘，當我想起來(lái)要還這把傘時(shí)，卻發(fā)現店主已換了他人，這把傘就一直留在了我的身邊。每當我看到這把由那位男子的善心所凝聚的傘時(shí)，我的心里就會(huì )泛起陣陣溫暖，那一刻，當溫暖的香氣彌漫進(jìn)心間的那一刻，始終令我難忘。

瞬間溫暖作文 篇4

　　我和她之間的友情宛如杯中片片菊花茶，浸泡在溫熱的水中，傲然開(kāi)放，永不凋零。

　　春，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，澄澈的天空映著(zhù)嫩綠的枝椏，待放的花苞。我的心情受到天氣的影響，分外愉快。

　　在校門(mén)外正好碰見(jiàn)了超，藍色的'牛仔大衣，看見(jiàn)我匆匆跑來(lái)，我們并肩走向教室。超是去年轉來(lái)的新同學(xué)，基礎不好，我便幫她批改些題，講講方程。一來(lái)二去，我們就成了好朋友，受到老天的眷顧，她是我的前桌。

　　我習慣性地把書(shū)包放在桌堂里，拿出文具，準備寫(xiě)早自習。李老師布置了密密麻麻的作業(yè)，我掃了一眼，挺簡(jiǎn)單的，開(kāi)始奮筆疾書(shū)�？僧�(huà)數軸沒(méi)有格尺我左右看看，同桌沒(méi)來(lái)呢，早自習不讓說(shuō)話(huà)。我急得像熱鍋上的螞蟻，沮喪的在草紙上畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圓圈。姚慧南，早自習寫(xiě)完后批改作業(yè)本！快點(diǎn)的！李老師催促道。我大聲回答：恩�？晌倚睦镆稽c(diǎn)兒底都沒(méi)有。超突然回頭，把尺子遞給我，我愣了，超拿尺子戳戳我，放在早自習本上，轉過(guò)頭去，寫(xiě)題了。我用超的尺子畫(huà)完了數軸，鮮紅的100分印在本上，我舉起給超看，心里甜甜的、暖暖的。，在她遞給我尺子的瞬間。

　　事后，我問(wèn)他怎么知道我缺尺子的，他幽默地說(shuō)：我總是知道你心里在想什么，心有靈通唄。我們撲哧一聲都笑了。在我需要幫助的時(shí)候超挺身而出，芝麻大小的事兒也不落下。

　　超的舉動(dòng)溫暖了我的心房，瞬間的動(dòng)作，永恒的暖心。

　　菊花茶澀澀的，但卻很甜;我們之間的友情時(shí)間不長(cháng)，卻經(jīng)得住考驗。即使菊花茶不泡在水里，依舊芳香。

瞬間溫暖作文 篇5

　　我喜歡用文字記錄我身邊的人和事，可卻從不記下她何時(shí)回來(lái)的日期。

　　記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我常因寫(xiě)字慢，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚。那晚，我恍惚得趴在課桌上，像是有些神志不清，卻依稀看到了她操勞的雙手在幫我整理書(shū)本。大概就是這樣，她每一晚都是這樣陪我度過(guò)的。

　　就這樣，我慢慢長(cháng)大了。貪玩任性的我常很晚才回家，她總是用溫暖的雙手撫摸著(zhù)我的頭："去洗洗手吃飯吧。"當我捧著(zhù)不理想的成績(jì)單發(fā)愁時(shí)，她會(huì )安慰我："繼續努力，你永遠是我唯一的驕傲。"

　　我記得，她那時(shí)每天除了工作以外，承擔著(zhù)家中所有的瑣事，可卻從未讓我插過(guò)手。我也從未說(shuō)過(guò)一句怨言。她枯瘦的雙手不停地忙著(zhù)，我知道，那是操勞。在我步入青春期有些叛逆之際她從沒(méi)呵斥過(guò)我，她用溫柔的雙手來(lái)化解叛逆的心。

　　從前，我把她的嘮叨認作是嘈雜的噪音，而如今，那是一種慈愛(ài)；我把他的管教認作一種束縛，而現在對于我來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的愿望。母親啊，女兒沒(méi)有用高山，大地，山川等詞匯來(lái)形容您，女兒覺(jué)得：您給我的是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的關(guān)懷與愛(ài)護，不是空洞的模糊的概念。

　　母親啊，您用溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容，什么叫慈愛(ài)的，什么叫操勞。您用溫柔的雙手牽著(zhù)我從咿呀學(xué)語(yǔ)再到如今成長(cháng)的路上一步一步走上一個(gè)腳印。

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