【精選】小學(xué)溫暖作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)溫暖作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)溫暖作文 篇1
一句關(guān)心的問(wèn)候，一聲助威的加油，一次真心的鼓勵，都會(huì )讓人由衷地感到溫暖。真想留住這些溫暖�！}記
我們有著(zhù)那么多的老師，雖然他們看起來(lái)都很?chē)绤�，但是在嚴厲的外表下有�?zhù)一顆顆暖人的心。那一天早讀是語(yǔ)文，剛剛邁進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們都在捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)埋頭大聲朗讀，我這才想起前一天語(yǔ)文老師布置的課文背誦，于是匆忙拿出書(shū)來(lái)讀。剛剛讀了幾句，語(yǔ)文老師就走了進(jìn)來(lái)并且開(kāi)始抽查背書(shū)，我在心里默默祈禱著(zhù)千萬(wàn)不要叫我背�？墒遣磺�，偏偏點(diǎn)到了我，我慌張地起立，才背一句，下面的課文就如同被卡在嗓子里，怎么也出不來(lái)。老師失望地搖搖頭讓我坐下。下課后語(yǔ)文老師走到我的面前，親切地問(wèn)我；“昨天的作業(yè)比較多，你是不是沒(méi)來(lái)得及背書(shū)呀？沒(méi)關(guān)系，相信你只要花一點(diǎn)時(shí)間背一下，一定能背好的�！崩蠋熍呐奈业募绨�，臉上露出了笑容。我聽(tīng)了她的話(huà)，先是一愣，然后從心底涌上一陣莫名的暖意。我本以為會(huì )被責罵，卻得到這樣一句鼓勵，我的心好暖，感覺(jué)就象在秋天泡溫泉。那一剎我才知道原來(lái)老師的`心是這樣的使人溫暖，這感覺(jué)真好！
又是一節體育課，這節課要進(jìn)行障礙跑�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)身輕如燕般飛跨過(guò)障礙，我一陣陣的緊張。站在跑道上，我兩腿打顫。好朋友們都過(guò)來(lái)給我加油�！耙欢ǹ绲倪^(guò)去，加油��！”“是啊，別怕�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)的說(shuō)著(zhù)。深吸一口氣，我邁開(kāi)步子，向前沖去。盡管最后沒(méi)有跨過(guò)去，但我的心里卻暖洋洋的，因為有了朋友們的支持，我的心不再害怕。友情的溫暖好似春天里清風(fēng)拂面一般，吹在臉上，暖在心底。
老師，家人，朋友這些人是我們人生旅途的同伴，他們和我們坐著(zhù)同一列火車(chē)，奔馳在人生的旅途上。他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，分分秒秒溫暖著(zhù)我們的心。好想留住這些溫暖，真想把它們珍藏起來(lái)，等到許多年以后再拿出來(lái)細細回味這些動(dòng)人的溫暖。
小學(xué)溫暖作文 篇2
天如幕，雨如簾。倚窗，凝望著(zhù)雨點(diǎn)的下落，只一瞬，太短，看不到。但是那天，我凝望著(zhù)雨點(diǎn)，清晰地看到了雨點(diǎn)的下落。
開(kāi)學(xué)考試的分數出來(lái)后，我關(guān)上屋門(mén)，把自己的身體和心靈一同封鎖�！霸趺磿�(huì )這樣呢，我明明復習得很好，怎么可能考成這樣？我地理生物一向很好，怎么可能失手？”我一遍又一遍地在心里反問(wèn)自己，始終不肯面對考砸的事實(shí)。幾滴淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，我極力忍住。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽回來(lái)了。緊接著(zhù)，她推開(kāi)我的屋門(mén)，說(shuō)：“怎么關(guān)著(zhù)門(mén)��？”我沒(méi)有回答，而是問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)议_(kāi)學(xué)考試的事你知道了嗎？”媽媽笑了，說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是這事啊，我也不怪你，你不是已經(jīng)盡力了嗎？考得還不算太差，你不是沒(méi)寫(xiě)完卷子嗎，如果你寫(xiě)完，一定能進(jìn)步不少，分數我都幫你看過(guò)了，你是你們班的第十名，已經(jīng)不錯了，你和第九名只差兩分，你下次一定能超過(guò)她的，別著(zhù)急，慢慢來(lái)……”“不，媽媽?zhuān)覜](méi)有完成我自己的目標啊�！薄皼](méi)關(guān)系，你的目標定的太高了，你下次努力，一定可以達到的，媽媽相信你！再說(shuō)，你不是已經(jīng)進(jìn)前50名了嗎？你還是有進(jìn)步的，你就別不知足啦！”
媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心。好似一束陽(yáng)光，照著(zhù)我原本失落的內心。
回想過(guò)去，媽媽也是這樣，在我最失落、最無(wú)奈的時(shí)候，站起來(lái)鼓勵我，用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)我本想封鎖的心。
雨如簾，我凝望著(zhù)雨點(diǎn)，看穿了雨點(diǎn)，抓住了雨點(diǎn)；心如湖，我凝望著(zhù)心湖，看穿了心湖，抓住了心湖。
窗外的雨依舊下著(zhù)，而我心里卻陽(yáng)光普照……
小學(xué)溫暖作文 篇3
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
早上，我點(diǎn)開(kāi)云迪兒的博文，看完博文，我的心情一下子跌到了谷底。楊老師，楊老師要去支邊，楊老師要離開(kāi)我們了。這個(gè)消息真是晴天霹靂，令我無(wú)比悲傷。
雖說(shuō)楊老師只離開(kāi)一年，但我覺(jué)得，這一年就像十年，就像一輩子一樣。我呆呆地望著(zhù)電腦，豆大的淚珠從眼眶里無(wú)聲地滾落在鍵盤(pán)上。
楊老師，您是否記得，以前回答問(wèn)題時(shí)，我總是對自己的回答沒(méi)有把握，不敢回答。是您的鼓勵，讓我有了勇氣，勇敢地舉手。那次，您提問(wèn)“‘老驥伏櫪，志在千里’是誰(shuí)說(shuō)的？”當時(shí)，全班都默不作聲。我雖然知道答案，但卻沒(méi)勇氣回答。這時(shí)，我想起了您對我的鼓勵。就在您說(shuō)出答案的前一瞬間，我喊出了“是曹操說(shuō)的”幾個(gè)字。當時(shí)，您還表?yè)P我知識淵博呢。
楊老師，您是否還記得。我生病時(shí)，您那一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，使我無(wú)比溫暖。那次我在學(xué)校流鼻血，您及時(shí)地幫我止住了血，還親切地問(wèn)我舒服不舒服，需要不需要給爸爸媽媽打電話(huà)？您用手輕輕地撫摸我的額頭，您的手啊，是那樣溫暖，一直暖到了我的心里面。
楊老師，您是否記得，一年級時(shí)，我并不喜歡作文，是您，向我推薦校信通，讓我們在校信通上發(fā)文章。我的第三篇博文被您戴上了小紅花，看到老師您給我戴的小紅花，我是多么高興，多么光榮呀！我嘗到了寫(xiě)作的甜頭，開(kāi)始對作文產(chǎn)生興趣。
老師啊，您知道嗎，我是多么不希望您走嗎？回想往事，您哪一次不是希望我們成績(jì)提高。我們在一起的四年時(shí)光，是多么快樂(lè )，我們建立的師生情誼，就只能收藏在記憶中了嗎？
楊老師，真的不愿對您說(shuō)那聲：“再見(jiàn)”，我好希望您能不走！
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