【必備】小學(xué)溫暖作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)溫暖作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)溫暖作文 篇1
層層烏云在空中聚會(huì )，還未到19:00，天地間烏黑一片，天氣陰沉沉的，連公交車(chē)上都已打開(kāi)了燈為乘客照明，天地間的黑暗使我的心情不免有些壓抑，仿佛是一塊沉甸甸的石頭壓在了我的胸口上，有些令人喘息。
壓抑的氣氛使我在下車(chē)后急于“逃跑”仿佛在逃避野狼追擊一般瘋狂地奔跑在小路上，急于要回到母親懷抱里向母親索要一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
走到家門(mén)口，大口大口的喘息著(zhù)，仿佛剛剛擺脫了那兇惡的“野狼”，有一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和安慰在心中漾動(dòng)�！爱敭敭敗�，我在敲門(mén)，里面無(wú)人回應，“當當當”又是3聲，仍然無(wú)人回應，一個(gè)疑慮在我心中油然而生，難道家中無(wú)人？，還是用鑰匙自己開(kāi)門(mén)吧，當我拿出公交卡以及那一串鑰匙時(shí)，簡(jiǎn)直呆了。沒(méi)有鑰匙，我沒(méi)帶鑰匙，我在心里默默地重復著(zhù)。
難道我要坐在門(mén)前寫(xiě)作業(yè)等待家長(cháng)回家嗎？樓內已漆黑一片，若在樓道里寫(xiě)作業(yè)也只有靠那昏暗的聲控燈，不僅會(huì )損壞眼睛，坐在地上又涼又冷，我可不甘心這樣等下去！
去找樓下的阿姨吧，我與阿姨家的孩子為同齡人，交往甚好；姑姑與阿姨又是同事，拔刀相助之事應不會(huì )遭到拒絕。與姑姑通話(huà)之后，經(jīng)百般考慮，決定我在阿姨家吃飯。那可口的飯菜與熱情的招待是我頓時(shí)忘記了那使人壓抑的天氣，只感到了溫暖，晚飯過(guò)后，在阿姨家寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)，妹妹才來(lái)找我，感謝過(guò)阿姨后便回家了。
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，有些悲悲切切，而我的心卻無(wú)比溫暖。
小學(xué)溫暖作文 篇2
溫暖的感覺(jué)，是一杯茶，滋潤著(zhù)我的心田；溫暖的感覺(jué)，是一罐蜂蜜，給我帶來(lái)甘甜；溫暖的感覺(jué)，就像一塊蛋糕，香甜而糯滑。在我的心中，就有一份溫暖的回憶。
那是一個(gè)星期六的晚上，外面下起了傾盆大雨，我上完了補習班，站在路邊的屋檐下，正愁怎么回去，突然，我看到一幕十分溫馨的場(chǎng)景，讓我感動(dòng)。
在路的另一邊，一位老奶奶在屋檐下躲雨。那位老奶奶頭發(fā)花白，身穿一件像薄紗的花襯衫，一條黑色的棉褲，腳穿一雙繡花鞋�？粗�(zhù)這一身打扮，我想：這位奶奶似乎很窮呢！寒冷的風(fēng)吹在我的臉上，如刀割一樣，冰涼的雨打在我的臉上，我不禁打了一個(gè)寒顫。對面的樹(shù)在風(fēng)中左右搖擺，好像要被連根拔起。
那位老奶奶也沒(méi)有帶傘，正站在屋檐下發(fā)愁。我想：她可能會(huì )想在家里的孫子，可能還要回家做飯吧。但是，如果她淋雨回去，生病了，那就更加不好了吧！因為下雨，又是晚上，過(guò)往行人很少，這位避雨的老人，只是一幅被遺忘的畫(huà)面。
突然，我看見(jiàn)一位叔叔，右手撐著(zhù)一把傘，左手拿著(zhù)一把嶄新的雨傘，向那位老奶奶走去。叔叔將那把嶄新的傘塞到老奶奶手中，對老奶奶說(shuō)：“婆婆，這把傘您撐回去吧，小孫子應該要等急了！”
老奶奶接過(guò)傘，臉上露出感激的神情，對那一位叔叔說(shuō)：“謝謝您，好心人！您給我的傘，我怎樣還給您？”
“不用還了，送給您吧！”
老奶奶說(shuō)：“謝謝，謝謝，太謝謝了！”
看到了這一幕，我心里涌起了一陣暖流。這位叔叔專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一把傘，送給那位老奶奶，這一件事，讓我感受到了人間的溫暖。屋檐上滴下來(lái)的雨水，像一顆顆透明的鉆石，美麗極了。過(guò)了不久，媽媽來(lái)了，把我接回了家。
回到家，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我抬頭看著(zhù)天空，天空如同一塊晶瑩剔透的藍水晶，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵�；▔锏幕▋洪_(kāi)放了，透明的水珠從花瓣上落了下來(lái)，綠葉被雨水洗得發(fā)亮，可以映出人影了。��！多么溫暖而美好的景色！
小學(xué)溫暖作文 篇3
春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)小區的公園里，注意到了里面那些不起眼的小草，在春光的照耀下，顯得容光煥發(fā)，你留意過(guò)它們嗎？相信很多人會(huì )回答沒(méi)有吧！它是那樣不起眼，但又是那么充滿(mǎn)生機，我看看腳下，一堆小草亂亂地卷在一起，沒(méi)了生機，但是白居易贊美它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覀儫o(wú)論怎樣折磨它，甚至放火燒它，他的根在，靈魂在，它依然堅強地活了下來(lái)，它有頑強的意志力。
我再看了看遠處，有許多人在草坪上躺著(zhù)，歡樂(lè )地跑著(zhù)，一根根小草被踐踏得“駝背”起來(lái)，但不一會(huì )兒，它就挺直了腰桿，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地微笑。小草，不抱怨，不自怨自艾，無(wú)私地為人類(lèi)奉獻一片綠色。雖然它無(wú)法像明星、總統、偉人一樣，家喻戶(hù)曉，它只是默默無(wú)聞地挺立在草地上。做著(zhù)自己要做的事，它不像孩子，受了欺負會(huì )告訴大人，向大人傾訴，恰恰相反，它還無(wú)私地奉獻著(zhù)。
小草生活在自己的.世界里，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，它無(wú)私奉獻，它頑強，因為它是一位天使。
小學(xué)溫暖作文 篇4
“夢(mèng)瑜，你的作文不行，題材不新穎，去重寫(xiě)吧！”老師無(wú)奈的說(shuō)著(zhù)。這是我第二次改作文了，又沒(méi)過(guò)，還要重寫(xiě)，我垂頭喪氣的拿著(zhù)本子往回走，走到座位上，向窗外看去。
滿(mǎn)天的烏云黑沉沉壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑的渾身抖動(dòng)。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大，地上的積水也越來(lái)越多。
在回家的路上，我苦思冥想著(zhù)作文素材，已經(jīng)是黃昏了。雨點(diǎn)無(wú)情的摔在玻璃窗上，模糊了一切，下車(chē)后腳踩在地上，水賤到了褲腳上，真煩！我囫圇吞棗的扒拉了兩口飯，回到自己的房間，雨雖然只是打落在地上，但我的心緒亦如斷線(xiàn)的珍珠，零零散散我欲想揮筆而下，但又不知從何下筆，一張一張的紙團被我扔進(jìn)了垃圾桶，全不行，都是素材高題。我開(kāi)始煩躁起來(lái)，啊，我把文具盒摔了地上。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。見(jiàn)了地上的紙團應略知一二了吧，見(jiàn)我這個(gè)樣子，溫柔的笑著(zhù)對我說(shuō)“夢(mèng)瑜沒(méi)關(guān)系，加油，把心沉下來(lái)，靜靜的去想，要有信心，加油！媽媽相信你�！蔽衣�(tīng)了，突然感覺(jué)有一股暖流在身體里回蕩，掃走了一切的憤怒，閉上雙眼，屏神呼吸，用心去想，“啊我想到了，我開(kāi)心地大叫起來(lái)�！眿寢屳p輕的撫摸了一下我的頭，然后微笑著(zhù)離開(kāi)了，媽媽總是這樣溫柔，他說(shuō)的話(huà)就像她那溫柔的性格一樣，溫暖了我的心。
伴著(zhù)窗外清脆的雨滴聲，享受著(zhù)媽媽話(huà)語(yǔ)的溫暖，我愉快地寫(xiě)完了作文！
慢慢地，雨停了，打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣迎風(fēng)撲來(lái)，真舒服！霎時(shí)，天空中出現了一道絢麗多彩的彩虹，真美��！
小學(xué)溫暖作文 篇5
每當我看見(jiàn)腳腕上一道流星般的傷痕時(shí)，總會(huì )想起一雙溫暖的手。 那是一個(gè)初秋的下午，我背著(zhù)書(shū)包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來(lái)，天氣真好��！我走著(zhù)走著(zhù)，突然覺(jué)得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！ 一個(gè)正要去接孩子的阿姨看見(jiàn)了，急忙一路小跑趕上前，問(wèn)：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著(zhù)阿姨清秀的臉，剛要說(shuō)話(huà)，可
一陣劇痛令我連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛��！ 阿姨伸出手，扶著(zhù)我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來(lái)，流了許多血。阿姨開(kāi)口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著(zhù)阿姨，她見(jiàn)我不動(dòng)聲色，又說(shuō)：“走吧，你這樣走不回去家的�！蔽艺f(shuō)：“阿姨你沒(méi)有別的事么？”“我沒(méi)事�！蔽铱粗�(zhù)阿姨微笑的樣子，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。 到了家，她等我打開(kāi)家門(mén)后叫我扶穩墻后往屋走。這時(shí)她的手機響了，我注視著(zhù)她接電話(huà)時(shí)焦急的樣子。她一掛電話(huà)，我就問(wèn)她：“怎么了？”她笑著(zhù)回答：“沒(méi)事，我忘了接孩子了�！闭f(shuō)到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。 望著(zhù)她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。
小學(xué)溫暖作文 篇6
生活中有許多溫暖的事，有來(lái)自老師的幫助、父母的照顧、伙伴的關(guān)心等，但令我永遠難忘的就是老師對我的關(guān)心和幫助。今天我含著(zhù)眼淚把這件事寫(xiě)下來(lái)。那一年，我的爸爸生了很重很重的病，我非常非常傷心，上課時(shí)老師講的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下課了我也是一個(gè)人趴在桌子上，沒(méi)有一絲微笑只在心里暗暗的哭泣。因此我的學(xué)習下降了。漸漸的老師也了解到了這個(gè)情況，就開(kāi)始默默的關(guān)心我、鼓勵我、幫助我�？吹嚼蠋熞环矫嬉哑渌瑢W(xué)的成績(jì)提高，另一方面還要關(guān)心我的學(xué)習是否受到了影響，觀(guān)察我的情緒是否有變化，可想而知老師是多么辛苦，費了多少心血，也曾為我們流過(guò)多少次淚啊，我下定決心一定要把學(xué)習提高。
所以每天放學(xué)以后老師付出了自己寶貴的時(shí)間來(lái)為我輔導、檢查作業(yè)，在這一段時(shí)間里我感受到了老師像媽媽一樣關(guān)心我，生怕我的學(xué)習下降了，就這樣在老師那溫柔、期待、信任、和藹真誠的指導下，我的學(xué)習成績(jì)上去了。期末考試，我的成績(jì)得了雙百分，成功的淚水從老師和我的眼睛里流了出來(lái)。當老師把這一喜訊告訴我的父母時(shí)，我的爸爸在病床上失聲痛哭，母親掩面哭泣，他們讓我轉告老師一句話(huà)—謝謝！這就是我的老師，這就是關(guān)心、幫助、愛(ài)護我的老師。敬愛(ài)的老師忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。我會(huì )牢記一輩子，因為這成績(jì)里有您的一份心血。
小學(xué)溫暖作文 篇7
清晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝丫上歌唱美好的一天，給予了大地快樂(lè )；花兒朵朵盛開(kāi)，還給了大地溫暖的春天。太陽(yáng)從東方慢慢升起，把溫暖送給了每一個(gè)渺小的生靈。你察覺(jué)到了嗎？世界給我們的溫暖與愛(ài)！
買(mǎi)菜的路人，晨跑的人，城市清潔工默不作聲，匆匆趕過(guò)，沒(méi)有人注意到這一切。什么時(shí)候他們能夠停下或放慢他們那匆忙的腳步？給世界一些溫暖，希望與愛(ài)？
但一個(gè)年邁的老者注意到了這一切，他默默的走到一塊墻壁旁，拿起從衣服里抽出的鋼筆，吃力地寫(xiě)下這幾個(gè)字：請給世界多一些溫暖與愛(ài)！他寫(xiě)完，放心的噓了一口氣，臉上露出了快樂(lè )的神色。
這時(shí)，一名快活地奔跑的兒童意外的發(fā)現了這幾個(gè)字�！斑@是誰(shuí)寫(xiě)的呢？”他思索著(zhù)，“請給世界多一些溫暖與愛(ài)！”讀完。他似乎明白了什么，又愉快的說(shuō)道：“我明白了！”他馬上想到，鄰居奶奶正在讀報呢，她也許很吃力……他飛快地奔向鄰居奶奶的房子，請求自己為她讀報。
一名上班族的員工也發(fā)現了這行字，“請給世界多一些溫暖與愛(ài)！”他怎么也不明白，可是當他看到路邊的窮人乞討時(shí)，他明白了，他把自己身上的一大部分的錢(qián)都給了他們。
幾個(gè)年輕力壯的小伙子，顯然也看見(jiàn)了這一行字，不久，他們都成了圖書(shū)館里的志愿者。
隨后，越來(lái)越多的人發(fā)現了時(shí)間老人留下的那行字，漸漸地，世界溫暖的可以融化每個(gè)人心中那塊寒冷的冰。
時(shí)間老人露出了欣慰的笑容。
有時(shí)候，我們往往無(wú)法完美的解釋“世界”這個(gè)詞的意思。它包含了罪惡與戰爭，包含了美好與光明，同時(shí)也包含了冰冷與殘酷。它很復雜，可它同時(shí)也卻那么簡(jiǎn)單。它讓人迷茫，失去方向，可它又無(wú)時(shí)無(wú)刻的給我們溫暖與愛(ài)，希望與力量。
再多一些溫暖與愛(ài)，讓世界更美好。
小學(xué)溫暖作文 篇8
有一種溫暖，不需要語(yǔ)言，就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天地，就足以令人震撼，叫感動(dòng)。
在感動(dòng)中國20xx年度人物中，感動(dòng)我的有吳錦泉、張寶艷、郎平、屠呦呦、閆肅、徐立平、秦艷友、莫振高、官東、王寬……其中，最感動(dòng)我的是王寬叔叔。
王寬原來(lái)是戲曲演員，一次，在老家的妻子告訴他說(shuō)，村子里有5、6名孤兒，想幫助他們，王寬就放棄了一級演員的稱(chēng)號，回了老家。接著(zhù)，他和自己的妻子一起收養了孤兒，沒(méi)多久，家里的錢(qián)不夠用了，王寬決定去掙點(diǎn)錢(qián)，可是他再去表演唱戲，卻沒(méi)有人選他，錢(qián)也沒(méi)賺到，王寬非常失望，但他不放棄，每天都去唱戲，雖然很辛苦，但是大家都知道了這位為了孩子來(lái)唱戲的演員。不久，媒體對王寬進(jìn)行了報道，許多人看到報道后，紛紛捐錢(qián)給王寬，王寬為了讓6名孤兒有錢(qián)讀書(shū)，傾其所有，把錢(qián)都花在了孩子身上。
一年一年過(guò)去了，孩子漸漸長(cháng)大，但是他們不會(huì )忘記的就是爸爸王寬，王寬還教了他們樂(lè )器，在感動(dòng)中國的晚會(huì )上，他們還進(jìn)行了表演。
看完《感動(dòng)中國》，我決定好好學(xué)習，因為孤兒都那么用心刻苦地學(xué)習，我比他們條件要好得多，更要好好學(xué)習，長(cháng)大以后也要做一位像王寬叔叔那樣的人。
小學(xué)溫暖作文 篇9
溫暖是一杯濃濃的咖啡，讓人回味過(guò)去的每一滴每一件美好的往事；溫暖是心靈的明燈，使我們的心靈更加美好，溫暖讓人在美麗的人間懂得了關(guān)愛(ài)懂得了珍惜。
今天的教室里，顯得格外壓抑，沒(méi)有了朗朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)有了平日離得歡樂(lè )。大家都很難過(guò)因為我們班有位同學(xué)應父母出車(chē)禍而去世，這是多么大的是啊，換成是我也承受不想何況是我的同學(xué)。
我和伙伴想了好多天才想出了一個(gè)好辦法，那就是幫他.我們定在了星期一那是他的生日，我們一下學(xué)就去蛋糕店里買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕希望他能好起來(lái)，我們走到他家時(shí)我的同學(xué)讓我進(jìn)去，我敲開(kāi)了門(mén)家里亂成了一片我和他進(jìn)去打掃好家我叫出來(lái)我的朋友，他看到當時(shí)的情況開(kāi)行死了至少他沒(méi)失去朋友，我們都拿出來(lái)自己的手藝在廚房工作起來(lái)了，我們不知不覺(jué)得做了一桌子的菜我們一起和他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。我感到一股暖暖的氣惜流到我的心里那就是回報。
在我們吃完飯的霎那間我偷偷的看了他一眼他臉上露出了歡笑，最后他和我們共同升上了初一。在我成長(cháng)的道路上一點(diǎn)小小的鼓勵往往能給人帶來(lái)無(wú)群的力量讓人感到無(wú)比溫暖現實(shí)生活我們更加的去幫助那先挫折的人，讓他們知道時(shí)間可以讓人暖和，友情給以我們力量。
小學(xué)溫暖作文 篇10
隨著(zhù)武漢疫情的爆發(fā)，中國廣大的鄉村和城市的角角落落各地都采取了相應措施，進(jìn)行及時(shí)防范。我們小區更是積極服從命令，配合工作。
小區不大，但居委會(huì )幾乎在小區的每一個(gè)角落都掛上了橫幅，上面都寫(xiě)著(zhù)忠告和鼓勵的標語(yǔ)。不難看出，居委會(huì )為了安定民心，做了大量細致的工作。
2月6日早8:00，早已起床學(xué)習的我逐漸開(kāi)始聽(tīng)到小區大門(mén)那兒的廣播。由于自己所住的樓離大門(mén)很近，我很快的就走到了南邊的臥室并通過(guò)窗戶(hù)向外看。原來(lái)，是他們，居委會(huì )的成員們。他們在大門(mén)附近擺了一排桌子，主要是負責進(jìn)出小區登記，量體溫，而且出門(mén)的人不能走出小區外一公里，外來(lái)入戶(hù)更是不讓進(jìn)入。負責的人大概也是有十多個(gè)人的樣子。沒(méi)有實(shí)際的揚聲設備的他們只好拿出幾臺藍牙音箱放在門(mén)口，一遍又一遍的廣播內容。倘若是一個(gè)音箱沒(méi)電了，另一個(gè)將會(huì )立刻補上。我望向他們，雖然他們都戴上了口罩，但這看起來(lái)并不是專(zhuān)門(mén)防病毒的N95，而是防霾口罩或是醫用一次性口罩。居委會(huì )的人們通過(guò)他們熱情的雙手指引者居民們該如何前行。我更是看到了他們溫暖的笑容，即便是隔著(zhù)那一層冷冰冰的口罩。我們小區，也應該是正式封上了大門(mén)。
隨著(zhù)時(shí)間一天天的跑去，家里的食物也所剩無(wú)幾。要知道，附近的超市與肉菜店都早已關(guān)門(mén)了半個(gè)多月，想去尋找食物必須去外面尋一尋，探一探。也不止我們一家遇到了這樣的情況，而是多家，都開(kāi)始向小區反應這樣的事兒。甚至有些家庭開(kāi)始在私底下抱怨封小區的不方便。危機之下，居委會(huì )聯(lián)系到了小區門(mén)口的肉菜店，希望菜店可以多保持營(yíng)業(yè)的狀態(tài)，出了任何問(wèn)題居委會(huì )將承擔。菜店看到這樣的情形，也紛紛伸出援助之手，開(kāi)始了疫情間一天中長(cháng)達8小時(shí)的營(yíng)業(yè)。居委會(huì )決定的任何不方便，不還是為了大家著(zhù)想嗎。
2月14日清晨，天空開(kāi)始落下雨點(diǎn)。誰(shuí)也沒(méi)想到13日如此陽(yáng)光明媚的天氣過(guò)了一天后竟然會(huì )出現這樣的轉變，氣溫驟降�？删拖裨�(shī)句中說(shuō)的，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。門(mén)口的一排桌子前坐著(zhù)的依舊是他們——居委會(huì )。只見(jiàn)他們身穿加厚羽絨服，頭頂棉帽，戴好口罩。他們在桌子旁立了幾把大傘。并在木質(zhì)的桌面上鋪了一層硬紙板，可能是怕雨滴落在桌上淹壞了桌子。依然是那幾雙熱情的雙手，為居民們服務(wù)，引路。
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