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溫暖的日子作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的溫暖的日子作文，歡迎大家分享。
溫暖的日子作文1
頭仰著(zhù)天空，有幾顆稀稀疏疏的星星不屈不撓的散發(fā)著(zhù)微弱的光芒。人死了后真的可以變成星星嗎？那么，爺爺，你在銀河里住的還習慣嗎？看著(zhù)星星，想爺爺的心緒如同進(jìn)入汛期的河水，每時(shí)每刻都在上漲，一次比一次更強烈的撞擊著(zhù)我的胸膛。
伸出手，想要觸摸星星，卻觸及到了我記憶中的最美點(diǎn)……
“胡潔，今天上學(xué)好不好玩��？”爺爺滿(mǎn)是和藹地說(shuō)。
“好玩，爺爺�！辈恢醯�，只要一見(jiàn)到爺爺，我就會(huì )無(wú)拘無(wú)束，心中似乎就有一條暖流，緩緩的流著(zhù)。
“走，爺爺帶你去買(mǎi)吃的�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺便把我扶上了自行車(chē)后座位，推著(zhù)自行車(chē)前進(jìn)。
回到家，媽媽看見(jiàn)興高彩烈的我手里的東西后，眼睛里似乎有一團火苗。嘴角向下彎著(zhù)。然后毫不猶豫的就把我手中的東西丟上了馬路。還把我罵了一頓說(shuō)她早就不讓我吃這些三無(wú)產(chǎn)品了，我還吃。我站在旁邊，耷拉著(zhù)腦袋，沉默著(zhù)，沒(méi)有吭聲，站在旁邊的爺爺也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是悄悄地離開(kāi)了，似乎帶著(zhù)嘆氣聲。
媽媽走后，我便在爺爺懷里哭了很久，爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)；"都怪爺爺不好，爺爺不該買(mǎi)那些東西給你吃，乖，不哭了，不要再掉金豆豆了哦！”說(shuō)完，便用粗糙的手擦掉了我眼角的淚水。
“爺爺，其實(shí)是我不對，我不該吵著(zhù)要買(mǎi)那些東西，媽媽罵我也是應該的。"看著(zhù)爺爺滿(mǎn)臉的自責，我不由的說(shuō)出了那些話(huà)。
“我的孫女兒真的懂事了，長(cháng)大了�！睜敔斅冻鲂牢康男θ�。
我也笑了笑，嘴角彎成了很美的弧度。
想到了這里，也不知是沙吹進(jìn)了眼睛里，還是怎么的，眼睛很潮。愛(ài)！好懷戀和爺爺在一起的那段溫暖的日子��！可是時(shí)間不會(huì )倒流，再也回不到過(guò)去了，再也不會(huì )每天放學(xué)后聽(tīng)到爺爺那飽含溫暖的話(huà)語(yǔ)了。不過(guò)有這么一頓溫暖的回憶，已經(jīng)是最美好的事了，人不應該滿(mǎn)足嗎？
溫暖的日子作文2
那些溫暖我的日子，就是幸福的日子。也許幸福很簡(jiǎn)單，一個(gè)車(chē)站的三代人。
記得那個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，我乘公交車(chē)焦急地往家趕，媽媽說(shuō)過(guò)會(huì )兒要去外公外婆家。我自然是欣喜若狂。感受車(chē)內的冷氣，再看看窗外快融化的大地。我想到下車(chē)后還要走幾百多米才能到，心里不禁發(fā)毛。
到站了。伴隨著(zhù)車(chē)門(mén)打開(kāi)的吱吱聲，一股熱流直面向身體沖撞而來(lái)，真是極大的反差。我甚至情不自禁地猶豫了一下，真希望媽媽能來(lái)接我，再一起去外婆家��！可又失望的想起，媽媽讓我先回家。
帶著(zhù)幾分不情愿，我走下了車(chē)，沒(méi)走多遠就感覺(jué)身體中的水被抽干了似的，一下就蔫了�！芭畠�！你總算來(lái)了，我想你也累了，就來(lái)等你吧�！笔菋寢尩穆曇�，我振奮起來(lái)，猛地抬頭，發(fā)現媽媽手中拿著(zhù)給外婆準備的大包小包，還有一把太陽(yáng)傘，身子明顯在傾斜的，臉上的汗珠一顆接一顆的滴落。
“媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？你不是最怕黑嗎？”“不是為了讓你少曬一會(huì )兒嘛，我有太陽(yáng)傘�！眿寢尠褌銚蔚轿翌^上，就像一片綠蔭，幸福就這樣在心中升起，越來(lái)越多……
車(chē)又一次到站了，這次是在外婆家的車(chē)站上。俗話(huà)說(shuō)：天有不測風(fēng)云。驕陽(yáng)被烏云擋得思思的，天陰暗下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，天邊傳來(lái)幾聲雷電。盡管下雨了，天依舊悶熱。只見(jiàn)遠處一個(gè)單薄的身影。是外婆！我和媽媽急切的奔過(guò)去。
“媽?zhuān) 薄巴馄�！”我和媽媽親密的叫著(zhù)，剛說(shuō)完，外婆兩眼瞇成了一條縫，“啊，外孫女兒長(cháng)高了嘛�！庇謱寢屨f(shuō)：“來(lái)一次干嘛帶這么多東西，用不了�！�
撐開(kāi)帶著(zhù)外婆手掌余溫的大紅傘，我們一起走入雨中。我覺(jué)得溫暖的幸福流淌在心間。
那些溫暖的日子永鎖心間。
溫暖的日子作文3
在我們的生活中，總會(huì )有一些日子讓我們覺(jué)得很溫暖，這些時(shí)光是會(huì )永遠銘刻在我們的心中。就像一束陽(yáng)光。當溫馨已不再，冰冷占據了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子；當美好的回憶已不在，煩躁占據了內心的領(lǐng)地，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子；當無(wú)盡的快樂(lè )已不在，焦慮圍繞著(zhù)我們，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。
時(shí)光如沙粒，在歲月的空隙中悄然流過(guò)；時(shí)光如珍珠，將青春的人生接連穿起；時(shí)光如流星，劃過(guò)花季的夜空，定格成青春最璀璨最難忘的畫(huà)面。當快要參加中考時(shí)，我意識到初中生活已即將成為過(guò)去時(shí)�；厥兹瓿踔猩睿涸缟掀饋�(lái)背著(zhù)沉重的書(shū)包，放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的地平線(xiàn)，我們期望著(zhù)遙不可及的明天；想象著(zhù)不可知的未來(lái)。想到那無(wú)數個(gè)寂靜的夜，與疲倦、夜晚、作業(yè)抗爭的時(shí)候。
那教室中仿佛又傳來(lái)了教書(shū)育人的聲音，那是最美妙的旋律；黑板上白色粉筆的印記不知出現了多少回，消失了多少次，雖然那白色的痕跡在黑板上消失了，但留在了我們的心底。那課桌上，不知留下了多少學(xué)子的汗水，我在那些汗珠所反射的光中看到了每個(gè)人的內心的理想和每個(gè)人光明的未來(lái)，既是實(shí)像又是虛像。雖然汗水有些苦，想一想其實(shí)初三的生活還是很快樂(lè )。雖然每天與各種題打交道，但是初三生活是最令人難忘的，短暫而又承載了許多。仿佛昨天還是剛剛坐在初三的教室里，聽(tīng)著(zhù)初三的第一節課，至今仍記得老師講的第一
道題；老師說(shuō)的第一句話(huà)；老師對我們的第一次批評。又想到那無(wú)數個(gè)寂靜的夜晚，那無(wú)數寂靜的夜晚仿佛從未寂靜過(guò)。
時(shí)間仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中滴答流淌三年即將走到盡頭，凡事都會(huì )有了斷，在不知不覺(jué)中回到過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。伴隨著(zhù)成長(cháng)，一切的故事終將成為每一個(gè)人的記憶。在那段溫暖的日子里我們的感觸一定很多吧。希望每個(gè)人都能執著(zhù)的奔向自己的理想前進(jìn)。
溫暖的日子作文4
小時(shí)候以為世界是屋檐，長(cháng)大后我想去看地平線(xiàn)，把心愿種在出發(fā)之前，我向你保證，不管走多遠都會(huì )不改變。
——題記
小時(shí)候的我，喜歡倚靠在朝東的那扇窗前，靜靜地看它罩著(zhù)我的整片天空，看著(zhù)屋檐下等著(zhù)媽媽回巢的雛鳥(niǎo)。不過(guò)最重要的是透過(guò)這扇窗，我能看到姥姥在菜地邊忙碌的身影。你小學(xué)畢業(yè)，此后就再也沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂，可教我一個(gè)幼兒園的孩子還是綽綽有余的。你抱著(zhù)我，一個(gè)字一個(gè)字地教我背唐詩(shī)，點(diǎn)著(zhù)方塊字的手指，干燥而粗糙，手背上的皺紋又密又深，我知道那是歲月無(wú)情的刻痕。你盡力糾正方言，念準一個(gè)個(gè)讀音，盡管你因此面紅耳赤。
后來(lái)我上了小學(xué)，不需要你陪我讀書(shū)，但我能感覺(jué)到你總是在我身后站一會(huì )兒，微不可聞地嘆一口氣，又投入到忙碌的家務(wù)中。上學(xué)的路上，坐在自行車(chē)后座的我驕傲地宣布：“我要成為一名作家！”你突然哽咽起來(lái)：“好，好，姥姥就盼望著(zhù)你有出息……”我幸福地閉上眼睛，環(huán)著(zhù)你的腰，上身貼在你的背上，感覺(jué)從你身上傳來(lái)的溫度，像此刻灑在我身上的陽(yáng)光一樣溫暖。我把心愿種在這段溫暖的日子里，不知道哪一天回首，它能悄然綻放？
再后來(lái)我上了初中，這時(shí)你最喜歡的便是聽(tīng)我讀我的作文。你坐著(zhù)板凳，弓著(zhù)背燒火，安靜地聽(tīng)著(zhù)，火光映紅了你那張飽經(jīng)滄桑的臉，空氣中只有我的聲音在流淌�？粗�(zhù)你那充滿(mǎn)愛(ài)意的渾濁的雙眼，我恍惚起來(lái)，好像多年前也是這樣，只不過(guò)當時(shí)是你說(shuō)，我安靜地聽(tīng)著(zhù)�？刹恢裁磿r(shí)候，我竟比你還高了，你剛染過(guò)的頭發(fā)又是什么時(shí)候又有了白絲？我的心好像被扎了一下，靜默般滲出了血。
姥姥，你是我在這個(gè)世界上最親的人，有你陪我走過(guò)的日子都是那樣溫暖，我多希望當我到達地平線(xiàn)的時(shí)候，仍有你的陪伴。
溫暖的日子作文5
每個(gè)人都有過(guò)溫暖，有過(guò)憂(yōu)愁，有過(guò)孤獨，而其中給我印象最深的，還得數那段溫暖的日子了。
鏡頭一
寒冬來(lái)臨，窗外鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨。
補習班剛下課的我，站在馬路旁等待媽媽的到來(lái)，雪下的`越來(lái)越大，甚至還帶有一點(diǎn)雨，媽媽姍姍來(lái)遲，我早已成了名副其實(shí)的落湯雞。媽媽滿(mǎn)臉歉意地望著(zhù)我：路上有點(diǎn)堵車(chē)，來(lái)晚了。
回到家中，等待我的是一碗熱乎乎的姜湯，和一塊早已備好的毛巾，窗外雖然大雪紛飛，可我的心中卻是陣陣暖流。
鏡頭二
春姑娘悄悄來(lái)到，春色別有一番風(fēng)采�？墒�，迎接我的卻是一場(chǎng)激烈、無(wú)情的比賽。
英語(yǔ)希望之星風(fēng)采大賽的賽季來(lái)到，今年，嚴厲的老師居然讓我代表班級參賽。
我作為班級的英語(yǔ)尖子生，如果連名次都拿不到，就糗大了。那一段時(shí)間，我每天一放學(xué)就去排練，直到深夜。
賽前那一天晚上，我照常在教室排練，老師看完我一次又一次苦練完的表演，這次的一等獎你拿定了�？晌乙琅f放心不下，又開(kāi)始練，畢竟能闖到復賽的人，肯定都是高手。
老師見(jiàn)了，搖搖頭：你這樣練是要把身體練垮的，來(lái)吃點(diǎn)東西吧！
第二天來(lái)到侯考室，我心中竟不再緊張，反倒全是昨晚老師的叮嚀聲，它讓我充滿(mǎn)信心，我獲得了一等獎，我想，這大概是另一種溫暖吧？
鏡頭三
時(shí)間如流水般飛快，曾經(jīng)看到別人在升旗臺上升旗，認為那是一件無(wú)比光榮的事，而現在，自己要上臺了，卻有些畏懼，退縮。
站在升旗臺上，俯視著(zhù)臺下一千多號人。緊張感油然而生。老師慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭：楚燏，加油，你一定可以做到的。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，伴著(zhù)國歌聲響起，由我親手升上的紅旗在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，我心中的緊張不知被哪位大盜給偷走了，換上了從未有過(guò)的自豪。
我熟知，是老師肯定的眼神給了我勇氣。原來(lái)，一個(gè)眼神也是可以給予人溫暖的。
溫暖，可以是一碗姜湯，也可以是一句叮嚀，還可以是一個(gè)眼神。
溫暖的日子作文6
每一段時(shí)光或許歡樂(lè )，或許傷心，但是回憶起來(lái)都令人回味無(wú)窮。而那段時(shí)光讓感覺(jué)是最溫暖歡樂(lè )的！
那段時(shí)光是每天練習跳大繩度過(guò)的，可能有人會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，但我卻覺(jué)得我們班女生在一起跳繩是滿(mǎn)滿(mǎn)的團結與無(wú)數的溫暖，能和她們在一起的日子我深感幸福！
從老師通知我們12月底跳大繩比賽時(shí)，我們全班都激動(dòng)萬(wàn)分，歡呼雀躍�？墒敲總�(gè)人的心里也會(huì )非常緊張，因為這次跳的繩是八字繩，我們都不太熟悉，沒(méi)有跳過(guò)，而且難度非常高，是屬于雙繩內輪。
雖然，我們起初都不會(huì )跳，但是正是因為“那段”日子，我們天天努力訓練，最終都學(xué)會(huì )了。
每天早上，班里的女生都會(huì )很自覺(jué)的，早早來(lái)到操場(chǎng)集合練習跳繩。記得上個(gè)周一，大家都按時(shí)集合，唯有我因為老師安排要英語(yǔ)早讀并且領(lǐng)讀，只能等老師來(lái)后，才能再去操場(chǎng)練繩。班里女生都不知情，我也忘記告訴她們了，她們左等右盼不見(jiàn)我來(lái)，就開(kāi)始滿(mǎn)校園找我。想到我是不是有事……還是生病……還是遲到了呢？一個(gè)個(gè)急的像鐵鍋上螞蟻一樣！
這邊我也心急如焚，老師來(lái)到教室后，我就飛一般的跑向操場(chǎng)。遠遠看到我跑來(lái)的同學(xué)們迎接上來(lái)，“你去哪了？沒(méi)事吧！以為你今天不來(lái)了……你可是主力啊……快來(lái)，這里還有熱的早點(diǎn)，快吃點(diǎn)，看你跑的滿(mǎn)頭汗”。同學(xué)你一句我一句都是問(wèn)候和安慰。我接過(guò)熱乎乎的早點(diǎn)咬了一口，突然心里一陣暖流，鼻子一酸眼淚就掉了下來(lái)。我嗚咽說(shuō)“耽誤大家訓練時(shí)間了，應該給你們提前說(shuō)下，大家就不用這么擔心我了，你們沒(méi)有埋怨我，還對我十分體諒和包容。謝謝你們”�！澳憧奘裁窗�！沒(méi)事的，如果你不來(lái)我們還能輕松點(diǎn)，同學(xué)們笑著(zhù)說(shuō)”。我聽(tīng)到這也破涕為笑，擦干眼淚，我們開(kāi)始了訓練。
盡管到現在還到跳繩比賽的時(shí)間，但我們每天還在努力的訓練中。相信我們這只隊伍會(huì )有不錯的成績(jì)！因為我們是一支團結有愛(ài)溫暖的隊伍！
溫暖的日子作文7
已經(jīng)上初一了，不知不覺(jué)中，我又長(cháng)大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子----小學(xué)生活越來(lái)越遠了。
回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂(lè )。我們剛上學(xué)校時(shí)，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。
上三年級了，大家都互相熟悉了，開(kāi)始了幼稚的作風(fēng)：一個(gè)個(gè)“拉幫結派”，桌子上多了一道道“三八線(xiàn)”，男生女生之間互相爭吵，互相辯論，互相攀比。三年級真是多姿多彩的一年。
轉眼間四年級又到了，我們雖然男女生之間還有爭論，但都在老師的幫忙下散盡了：“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了；“幫派”雖在，但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習；男女生相互比成績(jì)高低，一個(gè)個(gè)都不旦落后。讓四年級的班級風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)課，讓我們班成為讓老師放心的班級。我們每個(gè)人臉上充滿(mǎn)了笑容，對學(xué)習也有了期望。四年級真是充滿(mǎn)喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝，轉眼四年級過(guò)去了，迎來(lái)了獨一無(wú)二的五年級生活。五年級即將要應對緊張的小學(xué)生升級考，所以大家都在忙著(zhù)準備應對，準備以后好好努力考出好成績(jì)。在這一年里我們對學(xué)習也有了不一樣的理解，對學(xué)習也充滿(mǎn)了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著(zhù)：考好成績(jì)，為父母爭光。這一年過(guò)的十分快，十分快。五年級真是過(guò)去最快的一年。
在我們想著(zhù)想著(zhù)時(shí)，緊張刺激的小考來(lái)了。我也在考試中度過(guò)了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學(xué)生活，雖然過(guò)去了，但是我不會(huì )只想著(zhù)過(guò)去的，我仍會(huì )用最好的面貌去應對新的每一天。
溫暖的日子作文8
青青歲月，你是折翼之使；淺淺一笑，給我無(wú)限陽(yáng)光�！}記
下午。陽(yáng)光打下來(lái)，帶著(zhù)絲絲暖意，侵入我的心田。乘著(zhù)輕軌，映入眼簾的是流連變換的風(fēng)景，似是輪換的電影膠卷，演繹著(zhù)，一幕幕，一次次，溫暖……
人潮如海。我艱難地站在行駛的輕軌上，原本美好的心情也瞬間陰沉下來(lái)。
“×××，快看！”同行的同學(xué)拍了拍我的肩：“聾啞人！”聽(tīng)到這句話(huà)的我馬上朝她指的方向看了過(guò)去——
的確，是聾啞人。
他們熟練地打著(zhù)手語(yǔ)，是那樣的流暢。是一只只小精靈，躍動(dòng)著(zhù)，旋轉著(zhù)，編織一次次的體驗。
我驚嘆于那靈動(dòng)的雙手。目光漸往上移。我想象著(zhù)，想象那會(huì )是一張怎樣的，憂(yōu)愁的臉，悲傷的臉。
心底不免生出一絲憐憫之心。
是呀，如果一個(gè)人不能說(shuō)話(huà)，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，那世界是何等的安靜，只有自己。
可當真正看到時(shí)，心底卻只有溫暖。
他們是笑著(zhù)的，對，微笑著(zhù)的。是那樣充滿(mǎn)陽(yáng)光的，燦爛的微笑�？赡芪覀儾粦�，也不能對某一個(gè)有身體上的缺憾的人報以憐憫之心，他們不需要憐憫，他們是上帝掉落在人間的天使。
是天使，是折翼的天使。
也許上天對他們不公平，但他們對自己很公平。他們要自己像正常人一樣，可以與別人交流，可以很快樂(lè )，可以不顧別人的看法，活下去，堅強的活下去。
他們用手語(yǔ)交談甚歡，雖然我看不懂他們在討論什么，但我知道：他們很享受，他們可以像其他人一樣。
這時(shí)，窗外的陽(yáng)光又刺入我的眼里，是那樣溫暖，全無(wú)剛才的陰沉。列車(chē)漸漸入站，我下了車(chē)，看著(zhù)他們消失在眼前。
謝謝你們。
謝謝你們，帶給我一段溫暖的日子。
溫暖的日子作文9
在飛快的時(shí)光中，總有那么多的記憶是美好的，溫暖你的心，使你婉唇一笑�！}記
那些零零散散的記憶慢慢從腦海中浮現，組成一支黑白色的電影，慢慢從腦海中浮現，加深。上學(xué)，多熟悉的一個(gè)詞，給每一個(gè)人都留下了美好的回憶，我，無(wú)疑，同樣也是。我有一個(gè)好朋友，她從幼兒園就是我的好朋友了，她在我小學(xué)時(shí)幫助了我很多。在小學(xué)里，我很少有朋友，因為我與她們的性格和不來(lái)，我就養成了獨來(lái)獨往的習慣，下了課，我一個(gè)人獨坐在教室里看書(shū)，坐在被別人遺忘的角落里。她卻沒(méi)有與別的同學(xué)們一樣，她沒(méi)有遺忘我，雖然在她的周?chē)幸淮笕旱暮门笥�。每每下了課，找我的人總會(huì )是她。有一次，因為上課做錯了事情而被老師當眾點(diǎn)名批評，面子上的過(guò)不去使有些窘迫的我一下課就猶如逃過(guò)了世界末日一般一下子趴到桌子上，感覺(jué)這一節課是我上的最累的一節課。她如往常一般走到了我的面前，弓著(zhù)腰也爬到了我的面前，我感覺(jué)到了有人，抬起了捂著(zhù)的眼睛，正對上了她那水汪汪的眼睛，她看到我有反應，開(kāi)口了：“桌子上趴得多無(wú)聊啊，走，出去外邊欣賞欣賞咱們祖國的大好江山�！彼脑�(huà)非但沒(méi)有使我放松一點(diǎn)，還讓我覺(jué)得她這是在嘲笑我，嘲笑我上課犯了錯，被老師批評……好刺耳。但是我又珍惜這一份友誼，小心翼翼，不忍心去破壞它，我只是悶聲說(shuō)了一句：“不要去了，我沒(méi)有那個(gè)心情�！彼龥](méi)有因為我的一句話(huà)而放棄，而是加大火力向我開(kāi)炮——“去嘛去嘛，這樣你會(huì )憋壞的，出去放松一下�！薄詈蠼K于在她的各種措施下我投降了，被她拽了出去，面對著(zhù)祖國的江山，夾著(zhù)樹(shù)葉清香而又涼爽的風(fēng)，輕輕地撫慰我的心靈，我不再那么的煩躁了……
她是我的好朋友，不離不棄的好朋友。將我無(wú)數的煩惱轉化為溫暖的瞬間。
溫暖的日子作文10
明凈無(wú)風(fēng)，蔚藍地天空悠閑地放牧著(zhù)片片白云，陽(yáng)光枝椏零碎地散落下來(lái)，照亮著(zhù)樹(shù)下地路，溫暖著(zhù)那段流進(jìn)地時(shí)光。
體育課上，我不僅眼饞于別人運動(dòng)地激情，而且還要面對可憎可恨地800米�；鹂影愕靥弁�、灌鉛般地腳步以及體育測試地壓力，使我在失望中徘徊……
一天早晨，正當太陽(yáng)月亮剛換班時(shí)，我就被爸爸從被窩里拖起來(lái)。我揉揉惺忪深深地睡眼，看著(zhù)整齊待發(fā)地爸爸，極不情愿地說(shuō)：“干嘛呀？”“去跑步！”“��？”我看看爸爸那肥肥地身軀驚訝起來(lái)。
起初，我很有勁地在他后面跑，我享受這早晨和煦地春風(fēng)和柔和地陽(yáng)光，爸爸似乎也活力十足，可是漸漸地，勞累向我套來(lái)，胸前像是有一團火焰在燃燒，我張大嘴巴呼吸，臉漲得通紅，我甚至想放棄。這時(shí)，跑在前面地爸爸轉過(guò)頭來(lái)，他額頭上全是細細密密地汗珠，“呼哧呼哧”地喘著(zhù)氣�！凹佑�！”他費盡全力地喊了一聲。我頓時(shí)又有了力氣，繼續隨著(zhù)他奔跑，只是一聲“加油”，像一個(gè)愛(ài)地小秘密，解開(kāi)時(shí)帶給人不盡地溫暖。
之后，每一天，他都準時(shí)喊我起床，每一天，他都會(huì )在某個(gè)瞬間對我說(shuō)“加油”。我驚訝于他如此大地意志力。每天，在樹(shù)下，總有一大一小兩個(gè)身影在奔跑，奔跑地聲音蘊含著(zhù)說(shuō)也說(shuō)不完地感動(dòng)。我默默地跟在父親身后奔跑，踩著(zhù)他地腳印，默契和溫暖在我心頭升騰、回旋，化成感動(dòng)地淚水悄悄溢上心頭。
那段日子，無(wú)需多言。溫暖地腳步聲早已匯成一曲愛(ài)之歌，在我地心頭蕩漾。
測試完后，我過(guò)關(guān)了……
老爸也稱(chēng)稱(chēng)體重，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我家乖女兒地功勞，現在我更健康了�！蹦且荒ㄐθ菔悄敲礈嘏�，似乎之前地辛苦勞累早已煙消云散，不復存在了。我卻無(wú)聲地哭了，不知道是心疼、是感動(dòng)還是……
哦！平凡地日子里你沉淀下來(lái)地愛(ài)，像一把火炬，溫暖了這段時(shí)光。而這段時(shí)光早已化為一條充滿(mǎn)陽(yáng)光地路。我一生都在這一條路上行走，我卻一生都走不完……
溫暖的日子作文11
不知不覺(jué)，我馬上就要初中畢業(yè)了，我非常討厭的學(xué)生生活變成了最溫暖的一天。
同學(xué)之間三年的友誼，豐富而醇厚，甜蜜。從剛入學(xué)時(shí)的陌生人，到漸漸談起一切，都是甜的，就像蜂蜜吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)甜到心里。我們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作，一起交談；我們一起打籃球和踢足球，跑了一場(chǎng)。開(kāi)心，大家分享；共同承擔困難。幸福是這樣的！真的，在那些溫暖的日子里，生活是甜蜜的。初中生活很酸。
每當考試失敗，我都痛恨自己辜負了期望，流下了后悔的眼淚。偶爾老師輕輕的罵我，我也會(huì )覺(jué)得委屈難過(guò)。但是，酸是真誠的禮物。每當我因為考的不好而感到難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì )明白，我的成績(jì)是需要付出的，我的付出是需要回報的。每當被人批評感到難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì )告訴自己：自作自受，永不重復。就是這樣。每次酸了都會(huì )給我一個(gè)警告——“酸了，我不怕！”初中生活很辛苦。為了最終的目標和未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要努力。天一亮就起床，以便抓住時(shí)間背誦；我拒絕晚上10點(diǎn)休息，為了不把今天的工作留到明天。
白天“語(yǔ)文、數學(xué)、政治、外事、科學(xué)、文化、衛生”，上課有作業(yè)；晚上，我在燭光下看書(shū)，只是因為明天老師要檢查我的作業(yè)。唉，累死我了！想想電視上的世界杯，面對那堆作業(yè)，我別無(wú)選擇，只能搖頭。
初中生活，真的很累！初中的生活，讓我嘗到了人間的酸甜苦辣，也嘗到了一切。那些溫暖的日子，酸甜苦辣，付出總是有回報的。當我輕松地寫(xiě)完卷子，為自己的初中生活劃上句號的時(shí)候，我突然回頭，發(fā)現一切都是那么的難忘。
現在，我要告別那個(gè)溫暖的日子，但我會(huì )帶著(zhù)這個(gè)美好的東西回去，勇敢的面對未來(lái)。
溫暖的日子作文12
溫暖，如同火焰，融化了世界的冰冷；溫暖，如同陽(yáng)光，照亮了我心底的黑暗；溫暖，如同路標，引領(lǐng)我邁步向前�；厥淄�，盡管是那么不起眼，但卻溫暖了我整顆心。
那天放學(xué)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地蹬著(zhù)自行車(chē)，像小鳥(niǎo)一樣飛奔著(zhù)回家，臉上露出得意的微笑。
我為什么這么開(kāi)心呢？因為，我被選進(jìn)了班級委員會(huì )。想起了班主任老師在班會(huì )上語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“劉厚業(yè)，你被選進(jìn)了班級委員會(huì )，以后要多為班級做貢獻�！毕氲竭@里，我心里像喝了蜜一樣甜！我想：“要是爸爸媽媽知道這個(gè)好消息，該會(huì )怎樣表?yè)P我呢？”
于是，我邁著(zhù)自信的步伐，高興的推開(kāi)家門(mén)，但是很遺憾，家里靜悄悄的，爸爸媽媽都還沒(méi)有回來(lái)。我心里一陣失望，便背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)臥室做功課。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我欣喜地期待著(zhù)父母那回家的腳步聲。
指針停滯在七點(diǎn)，天空泛起點(diǎn)點(diǎn)火燒云。這時(shí)他們回來(lái)了。我跑過(guò)去高興地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)了！”兩人點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你們看群里了嗎？我被選進(jìn)班級委員會(huì )了！”我迫不及待地說(shuō)�！翱吹搅��！备赣H平靜的說(shuō)。母親也簡(jiǎn)單的說(shuō)了句：“干的不錯，繼續努力！“說(shuō)完，兩人各干各的一份事去了。
“怎么能這樣敷衍我呢？這事兒真的一點(diǎn)也不重要嗎？“我心中憤憤不平地想到，默默地走回臥室。
我正悶坐著(zhù)，忽然想到班主任老師的話(huà)“不要因為小事覺(jué)得自己了不起，比起那些優(yōu)秀的孩子，還差很多�！�
“的確，我又有什么可驕傲的呢？班干部只是個(gè)名稱(chēng)，我還沒(méi)有付出行動(dòng)就先迷失了。
我的心釋然了。吃完晚飯后，我想用手機去讀文章，忽然發(fā)現了一段爸爸媽媽的聊天記錄。
媽媽說(shuō)：“孩子他爸，今天孩子當上班干部了，你應該鼓勵下，難道你不高興嗎？
“父親說(shuō)：“這是為他好��！我擔心他驕傲……”
我的手指在屏幕上滑動(dòng)著(zhù)，眼睛濕潤了。
大愛(ài)無(wú)言。原來(lái)他們都是為了我，為了打敗我心中那點(diǎn)驕傲。頓時(shí)，我心中一片溫暖，就像冬日的暖陽(yáng)照耀著(zhù)。
溫暖的日子作文13
生活總是演繹著(zhù)酸甜苦辣咸�；厥讐m封的往事常常有一些莫名的激動(dòng)，心中充滿(mǎn)溫暖的感覺(jué)。
記得我剛進(jìn)一年級的時(shí)候，老師分調座位，我不幸地被分到了一個(gè)憨胖子旁邊。我不懷好意地對他說(shuō)“胖子，往那邊去一點(diǎn)，多占空間��！”他倒也不在乎，便往那邊挪了挪，憨憨地一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。人有些胖，可內心還是充滿(mǎn)友愛(ài)的。
有一次，我和胖子靠著(zhù)墻坐，（我坐外面，胖子坐里面。）每次只留一小點(diǎn)的位子讓他走，人胖，沒(méi)辦法，只有等我走了之后才能走。就這樣，他對我的態(tài)度絲毫沒(méi)有改變，依舊是憨憨地笑。想到這我還真有些自責，覺(jué)得好像對不起他憨憨的笑。轉眼又到了體育節了，我報名參加的是1000米跑，那天天氣暴熱，溫度飆升，剛跑完就累癱在地上，剛想喝冰水，打老遠，就看見(jiàn)胖子扭著(zhù)身子，費力地跑過(guò)來(lái)，遞了一瓶冷水過(guò)來(lái)，問(wèn)道“跑得怎么樣？”原來(lái)他還挺關(guān)心我。
到了三年級時(shí)，我的“逃掃”可是出了名的。幾乎一學(xué)期沒(méi)掃到一兩回地，但每次老師都不罵我，我感到很奇怪。又一次，輪到我值日了，我像往常一樣，裝做若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )我在路過(guò)教室時(shí)，留心觀(guān)察了一下，胖子竟不緊不慢地幫我打掃衛生。一只白胖的手握在掃帚上，動(dòng)作雖說(shuō)笨拙，但還是很認真地為我掃地。我心里一驚：完了！本以為他看到我會(huì )大發(fā)雷霆，罵我是一個(gè)不負責任的懶鬼。正當我慌不擇路想逃跑時(shí)，胖子嘴里還哼著(zhù)小曲，朝我迎面走來(lái)，看見(jiàn)我還是依然對我憨憨地一笑。我的臉唰的一下紅了。原來(lái)這么長(cháng)的時(shí)間里，它不僅要做好他自己的事情還要負起作為一個(gè)“朋友”的責任，讓我的心靈為之震撼。
純真的友情，讓童年不乏溫暖。那胖子憨憨地笑，至今還保存在我那美好的記憶當中。
溫暖的日子作文14
鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍天的懷抱；大樹(shù)離不開(kāi)大地的懷抱。 我是一片可愛(ài)的小楓葉，生活在一個(gè)“美麗”城市中，有著(zhù)想象夢(mèng)幻似的生活。
這是一個(gè)天氣涼爽的秋天。微微的風(fēng)兒向我襲來(lái)，我便輕盈盈的像蝴蝶般落向大地，樹(shù)媽媽對我說(shuō)：“孩子，你去旅行一次吧！”我便依依不舍起來(lái)；當我是一片小葉時(shí)，我便愛(ài)上了樹(shù)媽媽那溫暖的懷抱，她為我遮風(fēng)擋雨；她為我驅趕暑熱；她為我赴湯蹈火。我在這成長(cháng)的一百天里，茁壯成長(cháng)。經(jīng)過(guò)我三思后，我勉為其難地同意道：“好吧，媽媽?zhuān)掖饝�！一個(gè)星期后我會(huì )平安無(wú)事地回到您身邊的！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。風(fēng)姐姐把我送上了旅途。
這是一個(gè)緩慢難耐的秋天。我輕飄飄地飛到了一個(gè)廣場(chǎng)。在一把長(cháng)椅上，一位學(xué)生靜靜地看書(shū)，我恰好落到了那本書(shū)的扉頁(yè)上。那學(xué)生見(jiàn)我是一片完美無(wú)損的紅楓葉，好似如獲珍寶，就把我放在書(shū)里，收藏起來(lái)，回家去了，人類(lèi)的家庭令我好奇，我不禁探出頭來(lái)，但他們的生活讓我瞪目結舌；他們家的電好似取之不盡，用之不竭；水也沒(méi)日沒(méi)夜地流著(zhù)，他們更是連眼也不眨
這是一個(gè)空氣惡劣的秋天。我被風(fēng)姐姐刮到了工廠(chǎng)旁。我若有所思；這個(gè)城市雖“美麗”，讓我動(dòng)搖，但沒(méi)有我容身之地，沒(méi)徹底的環(huán)�；顒�(dòng)。霎時(shí)，看到一幕幕的景象：黑色如墨的溪水，枯萎發(fā)黃的草地，令人窒息的空氣，工廠(chǎng)發(fā)出震耳欲聾的噪聲，我痛苦極了，后來(lái)我聽(tīng)到奄奄一息的花兒說(shuō)這都源于那非法的工廠(chǎng)。出乎意料的是，這的森林早已面目全非，西北風(fēng)說(shuō)這還不過(guò)一場(chǎng)酸雨。是呀！腐臭味在這遍布，我本以為人類(lèi)很愛(ài)護環(huán)境，空氣新鮮，陽(yáng)光燦爛，天空湛藍�？墒侨祟�(lèi)為了一己之私，破壞環(huán)境。假如人類(lèi)可以
想了太多，我已飛回了大樹(shù)媽媽的身邊。
還是這里環(huán)境好，比起那里，這就是世外桃源，我懷念有樹(shù)媽媽那微暖的懷念相伴的日子。我好懷念，好懷念
溫暖的日子作文15
往事浮沉，歲月飄零。腦海中，一艘輪船在記憶的海灘擱淺，流浪的水手在尋找孤獨的港灣，等待新的歸航�！}記。
望著(zhù)紀念冊里你娟秀的筆跡，不知不覺(jué)中悲傷爬上我的臉龐，腦海中慢慢浮現出你的身影，任思緒飛揚。往事碎了一地，我拾起。記得初來(lái)時(shí)是四年級，老師領(lǐng)你進(jìn)班，“她叫萌萌，這天剛轉到我們班�！蹦銦崆榈赝蠹覇�(wèn)好，我們有幸成為同桌，你一向和我說(shuō)話(huà)，而我則羞澀地說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)。你咧嘴笑了：“沒(méi)關(guān)系，以后我說(shuō)你聽(tīng)�！毙←溕钠つw，溫暖明亮的笑容，新月般彎彎的眼睛，瞬間感化了我。
從此，我不再孤單——我們一齊上下學(xué)、做功課，我總嘲笑你笨，而你總回以一個(gè)不屑的眼神“那叫大愚若智”你總笑話(huà)我腿短，不會(huì )運球，卻總愿充當我的護衛，一向鼓勵我，直至我球技嫻熟。我們穿“姐妹裝”、喝同一種飲料、吃同樣的食物，甚至連語(yǔ)氣、步調都漸趨于一致。
我們彼此“私定終身”，約好去看彼此深?lèi)?ài)的大海。我單純的想：歲月會(huì )一向溫暖，你會(huì )一向伴在我的身旁，不曾離去�？赏昝揽偸嵌虝旱�，深秋的一天，你沒(méi)來(lái)上學(xué)，班里人議論紛紛，各種謠言四起，我驚慌。
最后，輿論全部種的。你走了，沒(méi)有一句留言，我們共同看海的愿望、“私定終身”的誓言，一切的一切全部崩塌于你走的事實(shí)。我無(wú)法理解卻更加無(wú)可奈何。你走后的那個(gè)冬天，風(fēng)雪彌漫。直到我收到你寄來(lái)的那本紀念冊——落滿(mǎn)雪痕。我嚎啕大哭。離別，淚水成了留言，你說(shuō)這淚水會(huì )凝結成珍珠成為我們彼此永久的紀念。你勸我要認真學(xué)習，并答應我會(huì )繼續履行諾言。
我明白期望在前方，等待與你重逢，共赴約定。有一種信念，不問(wèn)過(guò)程，只求結果。堅持總會(huì )得到回報，一向堅持下去，終有成功的那一天。無(wú)論如何感謝你，溫暖了我的歲月，裝點(diǎn)你的枝椏。
憶你，憶那段溫暖的日子�！笥�。