溫暖人心作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的溫暖人心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖人心作文1
從我記事起到現在，我有許多話(huà)想對媽媽說(shuō)，可因為不好意思一直說(shuō)不出口。今天，借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我來(lái)一吐為快吧！我想對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽?zhuān)谖矣洃浬钐�，一直珍藏�?zhù)那件溫暖人心的事�！�
記得那是一個(gè)春天的星期天，萬(wàn)里無(wú)云，我無(wú)精打采地從床上爬起來(lái)，媽媽忙端來(lái)營(yíng)養均衡的早餐。我吃了一點(diǎn)兒，便去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，口中一口接一口的酸水，不斷往出涌，我強忍著(zhù)，不一會(huì )兒，我再也忍不住了，
“嘩……”我張口就吐，把早飯全吐了出來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，忙用抹布清理我口上、手上、衣服上的贓物，然后用塑料簸箕把地上的一灘贓物清理干凈，忙完后，便讓我上床睡覺(jué)。為了讓我肚子好受一點(diǎn)兒，就給我一圈一圈地揉�！耙幌�、兩下、三下、四下、五下……”數著(zhù)數著(zhù)，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午三四點(diǎn)鐘了。媽媽那雙漂亮的大眼睛里布滿(mǎn)了血絲兒。望著(zhù)我，溫柔地說(shuō)：“媽媽帶你出去玩一會(huì )兒。一來(lái)是讓你透透氣，二來(lái)是可以讓你放松一下，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，因為我已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有出去放風(fēng)箏了。
穿好衣服，我拿著(zhù)風(fēng)箏，像一只剛從籠子里出來(lái)的小鳥(niǎo)，奔出家門(mén)，呼吸新鮮空氣。一出樓門(mén)好像病一下子好了，特別自在。忙放起風(fēng)箏來(lái)，準備讓它飛上天空，“呼……”風(fēng)來(lái)了，我忙抓住這個(gè)機會(huì )，奔跑起來(lái)，風(fēng)箏飛上了天空，我便有些得意忘形了，一個(gè)勁地向前奔跑，一不小心，竟被一塊大石頭絆倒了，還流了血，我哭了，媽媽趕緊買(mǎi)創(chuàng )可貼給我止血，我看著(zhù)看著(zhù)，不由自主地流下了感激的淚水。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，我一定會(huì )好好學(xué)習，來(lái)回報您，請相信我。我愛(ài)您�！�
溫暖人心作文2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不時(shí)感動(dòng)著(zhù)人們，溫暖著(zhù)人心，如絲如縷，延綿不絕。
——題記
那天傍晚，我到面館吃飯。盡管天氣陰冷，店里的顧客還是不少。等了好久，我要的面才上桌。熱氣騰騰的寬面條上，并排放著(zhù)兩個(gè)大大的茶葉蛋，數塊噴香的牛肉，旁邊是幾個(gè)猩紅的辣椒和幾段綠油油的香菜做點(diǎn)綴。我迫不及待地吃了一口，不僅分量十足，而且色香味俱全。
我吃得正香，門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，隨著(zhù)一股強勁的冷風(fēng)襲來(lái)，一個(gè)衣衫襤褸的老人走了進(jìn)來(lái)。他胡子拉渣，面色黝黑，形容枯槁，背后還背著(zhù)一把陳舊的二胡，像是常年流浪的樣子�！懊�，多少錢(qián)一碗？”他有些遲疑地問(wèn)，“八塊！”正在看電視的店員不耐煩地瞄了他一眼。老人猶豫了一下，顫抖著(zhù)從懷里摸出一個(gè)塑料袋，小心地解開(kāi)，露出一小堆零錢(qián)，大部分都是硬幣，還有幾張皺巴巴的角票。
“走開(kāi)！我們不要分幣！”店員粗暴地打斷了仔細數零錢(qián)的老人，眼里盡是嫌棄。老人愣了一下，無(wú)奈地看了店員一眼，默默地收起錢(qián)，準備離開(kāi)。我有些看不下去，真是太過(guò)分了！太不近人情了！人家又不是不給錢(qián)，不就是一碗面嗎？我摸摸口袋，只有剛找回的兩元錢(qián)，一下猶豫了起來(lái)。再看看其他顧客都悶頭吃面，很多人似乎沒(méi)有去留意這一幕�！霸賮�(lái)兩碗面條！”一個(gè)聲音響了起來(lái)，是一位頭發(fā)花白的大爺，接著(zhù)他又轉過(guò)頭溫和地對背二胡的老人說(shuō)：“大哥，一起吃點(diǎn)吧�！彼�(jiàn)老人遲疑，又加了句：“面不白吃，拉首曲子吧！”老人的臉上頓時(shí)綻放出光彩，他取下二胡，調好弦，頓時(shí)，悠揚的樂(lè )聲飄起來(lái)，傳得很遠很遠，仿佛這整個(gè)冬天一下都溫暖起來(lái)。我同其他顧客一樣，聽(tīng)得如癡如醉……
一會(huì )兒，面端上來(lái)了，我分明看見(jiàn)在氤氳的熱氣背后，是一張老淚縱橫的滄桑的臉，寫(xiě)滿(mǎn)感動(dòng)。
世間最高貴的施舍，不是金錢(qián)，而是尊重。
——后記
溫暖人心作文3
初中三年，我感受到了許多以往不曾感受到的：溫暖、孤單、自由、拼搏、勞累，但是讓我記憶猶新的是那一段大約半個(gè)月的溫暖時(shí)光。
七年級時(shí)，要期末考試了，校外寒風(fēng)瑟瑟，雪壓樹(shù)枝，還有幾片雪花不時(shí)的落下，而教室里卻是暖意濃濃，還帶有一絲緊張，壓抑的氣氛。要期末考試了，大家都嚴陳以待了，有的在爭分奪秒的做著(zhù)習題，有的在利用每一分每一秒背誦著(zhù)重點(diǎn)內容。就是在這樣的氣氛中，我感受到了溫暖。
夜晚，我們要上晚自習，第一節課是英語(yǔ)老師在教室里輔導我們。因為要考試了，所以，我們大家都坐在一起學(xué)習。在自習課上，我們爭著(zhù)做英語(yǔ)試卷，看誰(shuí)做得又快又對，遇到不會(huì )的，便互相詢(xún)問(wèn)一下，實(shí)在不會(huì )的，就請教老師。在這樣的學(xué)習中，我都能感覺(jué)到我的英語(yǔ)水平在快速提高。窗外，不知什么時(shí)候下起雪來(lái)了，北風(fēng)也吹的樹(shù)林呼呼的響，教室的溫暖也驟然降下來(lái)了。我們都凍得瑟瑟縮縮。這時(shí)其中一位同學(xué)拿出了他的暖手寶充上電說(shuō)：“一會(huì )兒我們就可以一起暖手了�！�
第二節自習課不知不覺(jué)也已經(jīng)來(lái)了，這一節我們做得是數學(xué)卷子，說(shuō)來(lái)也奇怪，做了那么多卷子，我居然一點(diǎn)兒也不會(huì )厭煩，大概是因為期末考試和互相競爭的緣故吧！這節課再想想，真是富有詩(shī)意，外面北風(fēng)怒號，風(fēng)雪交加，教室中的我們彼此爭著(zhù)寫(xiě)卷子，還不時(shí)的低聲交談，手里還抱著(zhù)這一個(gè)暖手寶。真是舒服��！
在離期末考試半個(gè)月的時(shí)間里，我們幾乎是每晚過(guò)著(zhù)這樣美好的時(shí)光，就是這種舒服的感覺(jué)，代替了考試來(lái)臨的緊張、煩躁。
不經(jīng)意間，我看到了教室里的火爐，我突然想到：“這不是一種無(wú)聲的溫暖嗎？
溫暖人心作文4
可能是因為我最近最近生活中負能量太多的緣故吧，我卻越來(lái)越渴望我想要的溫暖的東西了。最近生活中的煩惱和負能量實(shí)在是太多了，都充斥在我的生活當中，負能量多的我有些喘不過(guò)氣的感覺(jué)，更重要的是心累了。
我也不知道我這一路走走停停為了誰(shuí)，又或者為了等誰(shuí)，莫名其妙的走走停停，也讓我罕見(jiàn)的有了一種無(wú)力的感覺(jué)。真的好累，可是總聽(tīng)別人講一句話(huà)，一個(gè)人到了極限的時(shí)候，到了最無(wú)力最難受的時(shí)候，反而會(huì )渴望很多的溫暖。這就好像一個(gè)在一個(gè)黑暗的小屋子里面，她反而會(huì )想要更多的溫暖， 也會(huì )下意識的就去喜歡那樣的光明。在黑暗的人反而會(huì )越來(lái)越喜歡光明，因為光明才是唯一可以點(diǎn)亮，可以照耀他們的東西。而黑暗只能帶給他們無(wú)盡的絕望，所以最近的我真的很累，可是我想要溫暖的東西的念頭卻越來(lái)越強烈了。真的，想要好多好多的東西啊，可是又不一定都能實(shí)現。一次次的等待，一次次的默默付出，最后都是0回報，這讓我的心里也有些難受。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )喜歡絕望和奔潰的情緒，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )會(huì )喜歡一直等待的滋味�？墒俏蚁嘈�，我所想要的溫暖的東西，總會(huì )在拐角處等我的，我就這樣一直一直堅持著(zhù)這個(gè)我所謂一直不肯放手的信念。等啊等，果然真的被我等到了，那是我第一次被人小心翼翼的拉起手，那樣細心的幫我扎上一個(gè)創(chuàng )口貼，看著(zhù)我的模樣充滿(mǎn)了不忍和憐惜，關(guān)切的問(wèn)我疼不疼，那樣輕柔的話(huà)語(yǔ)，那樣的眼神，讓我突然想好好珍惜這份溫暖。
這份溫暖，真的來(lái)之不易，就像是在沙漠里的人，無(wú)比渴求那一點(diǎn)水一樣，我想，這次的這份溫暖我再也不會(huì )放手了，我一定會(huì )好好珍惜，一定會(huì )！
溫暖人心作文5
我們學(xué)校一到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，兩個(gè)大門(mén)就有家長(cháng)擔當家長(cháng)義工，維持交通秩序，保證同學(xué)們安全通過(guò)馬路。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和幾位同學(xué)結伴回家，我們有說(shuō)有笑的走出校門(mén)口，忽然一輛小車(chē)以迅雷不及掩耳之速開(kāi)到學(xué)校門(mén)口禁停區，當我發(fā)現那輛車(chē)時(shí)，它就快撞上我們了�？梢驗槲覀兇蠹叶荚谡f(shuō)說(shuō)笑笑，不能快速逃走，于是我大喊：“向那邊看，有車(chē)，有車(chē)�！边@時(shí)，大家才回過(guò)頭看，我們卻與它只有幾米距離了。我們心想快速跑，但被嚇得三魂不見(jiàn)七魄，腿就是不聽(tīng)使喚，原地定定地站著(zhù)。來(lái)不及了，眼看就要撞上我們了，突然一位身材不高且瘦弱、一頭長(cháng)發(fā)，身穿藍色馬甲的家長(cháng)義工三步兩步“嗖”的一下就跑出來(lái)了，并用手擺了個(gè)停止手勢，大聲對車(chē)里的司機說(shuō)：“請停一下，小朋友還沒(méi)過(guò)馬路�！边�用身體攔停小汽車(chē)。接著(zhù)義工又用關(guān)切的眼神，溫柔地對我們說(shuō)：“小朋友，你們可以過(guò)去了。下次過(guò)馬路留心要眼看四方耳聽(tīng)八面�！钡任覀儼踩ㄟ^(guò)馬路才讓那輛車(chē)通過(guò)。
我們通過(guò)馬路以后，我們連聲對那位家長(cháng)義工說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！奔议L(cháng)義工卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，不用謝，這是我的職責。大家過(guò)馬路時(shí)不能分心打鬧，注意路面安全�！贝蠹叶键c(diǎn)點(diǎn)頭，連聲應答。家長(cháng)走了以后，大伙都討論著(zhù)，這位家長(cháng)義工簡(jiǎn)直就是一位天使。這位義工的及時(shí)拔刀相助，不正是雪中送炭嗎？那一刻我真的很感動(dòng)，雖然當時(shí)天氣很冷，但我的心卻是暖暖的。
假如那位司機沒(méi)有停下來(lái)，我們可能會(huì )被撞到，但假如沒(méi)有那位家長(cháng)義工出手，那輛車(chē)沒(méi)能停下來(lái)，其他同學(xué)可能會(huì )被撞死。那位家長(cháng)義工卻不管自己的安危用身體擋住小車(chē)，讓我們安全通過(guò)，實(shí)在令我感動(dòng)。
溫暖人心作文6
白云將愛(ài)奉獻給藍天，使藍天更加美麗；星星將愛(ài)奉獻給漫長(cháng)的黑夜，讓黑夜變得有一絲色彩；綠樹(shù)將愛(ài)奉獻給小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)有了溫暖的家；青草將愛(ài)奉獻給大地；使大地變得柔軟；小河將愛(ài)奉獻給魚(yú)兒，讓魚(yú)兒快快樂(lè )樂(lè )的生活······愛(ài)的范圍很大很大，可以說(shuō)：“愛(ài)無(wú)處不在！”
若您擁有愛(ài)，您一生都會(huì )遨游在愛(ài)的海洋中。
一天早晨，我和好友，乘公交車(chē)去上學(xué)。車(chē)上人很多，我和好友，好不容易才占到兩個(gè)座位，在座位上，我與好友聊起了，喜歡的話(huà)題�！芭椤辈恢趺戳�，車(chē)子急剎車(chē)，我的頭撞到了前面的座椅背上，幸虧好友扶著(zhù)我。這一撞把我們從話(huà)題中拉了出來(lái)，環(huán)顧四周。
這是，我們發(fā)現一個(gè)老奶奶手里提著(zhù)大包小包，還牽著(zhù)一位婦女，婦女手中還抱著(zhù)一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶。我們坐著(zhù)都不安全，更別說(shuō)她們了。心里酸酸的，突然有個(gè)念頭：把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位，可是她好像能看透我似的，可謂是“心有靈犀”呀！我們走過(guò)去，用手輕輕地碰了碰那位阿姨，笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，你們坐我們的座位吧！”奶奶和阿姨笑著(zhù)答謝我們，臉上洋溢著(zhù)微笑。那一刻，身體里好似一股暖流，流遍全身。
前些天，我和媽媽上街玩，看到街上到處都是獻血的車(chē)子，車(chē)里坐滿(mǎn)了獻血的好心人。我從媽媽口中得知：這些叔叔、阿姨們都是義務(wù)獻血，是不求報酬的。他們只求為需要的人做貢獻，奉獻自己的愛(ài)。我不禁打心底里，敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人，就能挽救一個(gè)生命。這是多么感人的舉動(dòng)��！
愛(ài)是“給予”，愛(ài)是“犧牲”愛(ài)是“幸�！�，愛(ài)是自我付出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻；愛(ài)在傳遞，愛(ài)在延續，愛(ài)在人間。獻出自己的愛(ài)吧，世間就會(huì )更美好的！
溫暖人心作文7
她，是如此平凡，在茫茫人海中，誰(shuí)會(huì )注意到這一粒沙？但是，她的愛(ài)心，卻深深地烙印在了我的心中……
時(shí)光倒轉回去年的暑假，那一幕幕又涌現在我的腦海，直至現在我還記憶猶新。
暑假，我和家人朋友一起去恩施大峽谷游玩。那里崇山峻嶺，我們一連爬了五座大山，累得筋疲力盡。剛一下山，我和小伙伴就都吵著(zhù)要吃面。于是，我們挑了一家比較干凈的小鋪，點(diǎn)了兩大碗番茄牛肉面。不一會(huì )兒，老板娘就把現做的兩碗面端了上來(lái)，我滿(mǎn)心期待地吸一大口，可是，那火辣的味道讓我眉頭擰成一團，我的舌頭如火燒一般，怎么會(huì )有這么辣的番茄牛肉面！又餓又急的我，忍不住向媽媽發(fā)了一通脾氣。一直默默無(wú)聞的老板娘見(jiàn)狀，趕忙用半生不熟的普通話(huà)向我們解釋?zhuān)骸皩Σ黄�，我不知道你們不能吃辣，我們湖北人就�?ài)吃辣。我幫你們再做兩份吧，放心，不要錢(qián)！”看著(zhù)她的笑臉，聽(tīng)著(zhù)她的這番話(huà)，我們每個(gè)人的心都變得熱乎乎的。其實(shí)，我們根本沒(méi)有提出特定口味要求，她大可不必再做兩份，但她的善解人意，真的讓我心生愧疚，更讓我十分感動(dòng)。
大概過(guò)了三四分鐘，兩碗熱氣騰騰的牛肉面就出現在我的面前。我拿起筷子，小心翼翼地將面條送入口中，細細品味。我第一次覺(jué)得面條竟會(huì )如此之香、如此美味，那是愛(ài)的味道，是幸福的味道。臨走時(shí)，老板娘還送了我們四個(gè)土家掉渣餅，她笑著(zhù)說(shuō)：“快趁熱吃吧，這是咱們恩施的特色，可好吃哩！”她那純潔的微笑像夏日里的一抹清涼，用柔和的風(fēng)為我驅走了酷暑的煎熬，帶來(lái)了沁人心脾的芳香……
回到家里，手指指向地圖上的恩施，我的思緒就像視頻里的特效一樣，又回到了那一片大山，回到了那一個(gè)小鋪，定格在那一張最真、最善、最美的笑顏上……
溫暖人心作文8
是啊，溫暖照亮了人心，照亮了其它人以寒冷的心，帶給我溫暖的，除了朋友，親人，還有一位陌生的路人，贈人玫瑰，手有余香，那位陌生人給了他以溫暖。
那天是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午。
那天，天公不作美，雨雪交加，路面濕滑，剛上完補習班的我，正準備騎車(chē)回家，一個(gè)畫(huà)面不僅溫暖了我，還溫暖了這天空。
上完補習課后，因為天氣原因，我騎車(chē)很慢，一邊欣賞風(fēng)景，一邊欣賞著(zhù)人多擁擠的馬路，那天很冷，騎在馬路上，倍感無(wú)事，就慢悠悠的往前走，走著(zhù)走著(zhù)，便情不自禁的打開(kāi)手機，掏出耳機聽(tīng)歌，正聽(tīng)的起勁的時(shí)候，忽然一看表，都快5點(diǎn)了，下課都快1小時(shí)了，我還有很長(cháng)時(shí)間才能回家，媽媽肯定會(huì )罵我的，我嚇的趕緊把手機收了，騎著(zhù)車(chē)子像瘋了一樣往回趕，可是一個(gè)沒(méi)留神，騎到了一塊冰上，車(chē)子滑倒了，我也狠狠的摔在了地上，衣服破了，腿也蹭了一大塊，鮮血也流了出來(lái)，此時(shí)我走的大街上，已經(jīng)空無(wú)一人，本來(lái)想給媽媽打電話(huà)，可是手機又沒(méi)電了，只能坐在雪堆里傻等，我的心冷了，天氣也更冷了。
此時(shí)我已經(jīng)心灰意冷了，突然一個(gè)陌生人朝我走來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)陌生人說(shuō)：“你腿受傷了吧�！闭f(shuō)完拿出碘酒給我抹了抹，從口袋中那出一個(gè)創(chuàng )口貼給我貼上，雖然我強忍著(zhù)疼痛，但是我還時(shí)不時(shí)叫上一兩聲，貼完后，他說(shuō)，用不用把我送回家。我說(shuō)：“我可以自己回家�！彼徽f(shuō)了一句，路上小心。便走了。此時(shí)我的心不在寒冷，他給我帶來(lái)了春天般的溫暖。
是啊，雖然那只是一件小小的事，但是對我來(lái)說(shuō)而是一件重要的事，一個(gè)創(chuàng )口貼可以除去身體的疼痛，但可以溫暖你的心，給你以心靈的安慰，他雖然沒(méi)有像我的親人一樣關(guān)心，但他給你了春天般的溫暖。
溫暖人心作文9
上天給予我生命，讓我有了各種感覺(jué)，也讓我有了溫暖人心的感覺(jué)。
夜幕降臨，我正在房間做功課，突然，一個(gè)人影來(lái)到我背后，一陣溫暖人心的春風(fēng)仿佛也從我身后佛來(lái)。我停下了寫(xiě)字，轉身一看，和藹的臉龐露出一絲微笑：“累了嗎？”這一句問(wèn)候，讓我心頭一愣，一下子溫暖人心。我久久的望著(zhù)，望著(zhù)。
放學(xué)了，同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)接他們回家，看著(zhù)他們這樣美好，我真是羨慕不已，但又總是告訴自己：我才不要那么嬌氣，自己一個(gè)人得了家，哼！盡管這樣對自己說(shuō)，但還是一個(gè)人默默地躲在角落里，默默地哭。一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了突然下起了傾盆大雨，外面的風(fēng)不停地刮著(zhù)樹(shù)，外面的雨不地打著(zhù)地�！皣W啦啦，嘩啦啦�！庇暝较略酱�，我越哭越厲害�？拗�(zhù)哭著(zhù)，隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了聲音“滴答滴答”。這聲音越來(lái)越靠近我，我不出聲了：有人來(lái)了嗎？還是學(xué)校的保安來(lái)了……再抬頭一看——是爸爸。只見(jiàn)爸爸走到我面前，我站了起來(lái)看著(zhù)他：頭發(fā)衣服全身都濕漉漉的。氣喘吁吁，臉色蒼白，像下雨時(shí)運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)員剛跑完步。頓時(shí)我心頭一愣，像氣球一下子爆炸了，又像針刺穿了我的心臟。爸爸的奮不顧身又溫暖人心。
爸爸媽媽讓我溫暖，老師同學(xué)亦然如此。
當我正為這道題而惱怒時(shí)，老師面容和藹的走向我。為我講解，又看著(zhù)我把問(wèn)題一道一道地做完，然后，再為我出些題，盡管我做錯了，老師并不責怪我，而是鼓勵著(zhù)我：沒(méi)事，做錯樂(lè )再改就是好孩子。這句話(huà)又溫暖人心。
當我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)陪著(zhù)我，安慰我。我不開(kāi)心，她就不開(kāi)心，我開(kāi)心，他亦然開(kāi)心，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，瘋瘋癲癲。亦然溫暖人心。
“暖”心暖，溫度暖，親情暖。
媽媽的一句問(wèn)候，爸爸的奮不顧身，老師的指點(diǎn)，同學(xué)的安慰都溫暖人心，也許是一會(huì )，但我的心卻一直溫暖著(zhù)，溫暖著(zhù)。
溫暖人心作文10
從小到大，我們的身邊發(fā)生過(guò)許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事就好比是天上的繁星一般，怎么數也數不清。但是那一次的短暫的一幕將會(huì )是我畢生難忘的。記得那個(gè)清晨——
掐指一算，余老師已經(jīng)出差好幾天了，今天余老師終于要回來(lái)了！第一節課下課做好廣播操上來(lái)，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情侯課，紅領(lǐng)巾？齊了，桌椅衛生？好了！課前準備？搞定了！這時(shí)，班長(cháng)楊清影走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“有人說(shuō)在黑板上寫(xiě)‘歡迎余老師回來(lái)！’你覺(jué)得怎么樣？”我一聽(tīng)，心想：“好！就這么辦！”“不錯，就這樣寫(xiě)吧！”楊清影就上黑板寫(xiě)字去了，眼見(jiàn)余老師就要下來(lái)了，怎么辦？
“誰(shuí)愿意上去拖住余老師一會(huì )？我！我！我！我……”多納的話(huà)音剛落，班上頓時(shí)舉起了一大片手，有人說(shuō)：“不用拖了，快點(diǎn)寫(xiě)就行！”班上有恢復了平靜，在班長(cháng)寫(xiě)到“來(lái)”字的時(shí)候，多納提議：“‘來(lái)’字太生疏了！把‘來(lái)’字改成‘家’！”清影一聽(tīng)，連忙擦去寫(xiě)到一半的“來(lái)”字，幫它改成了“家”字。
這時(shí)，顏妍起歌了，班上頓時(shí)響起了同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的歌喉，這時(shí)余老師下來(lái)了，當；老師看到了這幅場(chǎng)景時(shí)，臉上勞累的表情立即揮之而去，真可謂是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”吶！
歌畢，清影喊“3…2…1……”“1”的話(huà)音剛落，班上就齊刷刷地將目光送給余老師，嘴里喊著(zhù)“歡迎余老師回家！”余老師一聽(tīng)，欣慰地笑了，我們也笑了�！坝嗬蠋�，我有東西要給您！”乍一看，原來(lái)是舒穎的習作被快樂(lè )語(yǔ)文錄取了！老師拿著(zhù)指導老師的獎狀，舒穎拿著(zhù)學(xué)生的獎狀，兩人都甜蜜的笑了，真可謂是“雙喜臨門(mén)”��！
只區區的幾分鐘的時(shí)間，卻能給我們留下永恒的美好記憶，這幾分鐘將會(huì )是我生命中最大的那顆星！
溫暖人心作文11
我的身邊總是有著(zhù)一群每天哈哈大笑的同學(xué)，他們每天除了學(xué)習就是在玩，精力永遠消耗不盡。
這些同學(xué)們個(gè)個(gè)都有著(zhù)不同的個(gè)性，不同的愛(ài)好。但同樣都有一顆能溫暖人的心。
我印象深刻的是運動(dòng)會(huì )的那一次。每年的11月份，學(xué)校都會(huì )召開(kāi)校運會(huì )，一整天都要比賽，同學(xué)們非常開(kāi)心，可以看比賽還不用上課，大家想想都開(kāi)心。那一次我報名了兩個(gè)名額，一個(gè)是400米跑，另一個(gè)是拋實(shí)心球。當時(shí)天氣很冷，寒風(fēng)呼呼吹，老師為擔心同學(xué)們跑完步犯低血糖，頭暈，特地準備了紅糖水給運動(dòng)員們喝，還準備水果給同學(xué)們吃，這讓大家感到十分暖心。到我了，我站在跑道上，蓄力待發(fā)，準備就緒，沖！因為當時(shí)身體本來(lái)就不舒服的我跑完一圈就已沒(méi)力了，雙腿發(fā)麻，臉色慘白，加上北風(fēng)呼呼吹著(zhù)，吸進(jìn)去的空氣都讓人感覺(jué)到刺鼻，難受。但是不僅本班的同學(xué)們?yōu)槲壹佑痛驓�，就連學(xué)長(cháng)學(xué)姐都在為我加油：“加油！加油！學(xué)妹，還有半圈就完了！”我跑到了終點(diǎn)整個(gè)人都癱倒在地，老師和同學(xué)們都跑了上來(lái)，扶我到本班基地；讓我站起來(lái)緩一下，在坐，并且紛紛給我遞紅糖水，并且鼓勵我，這次我的心里十分踏實(shí)，溫暖。
現在我轉學(xué)了，這是一此沒(méi)有見(jiàn)面的告別，通過(guò)微信。也許還會(huì )見(jiàn)面，但沒(méi)有在一起玩鬧，學(xué)習，運動(dòng)。一樣的教室，一樣的學(xué)習，一樣的運動(dòng)，唯一少了你和我。剛剛來(lái)的新學(xué)校，個(gè)個(gè)都想讓我回去，得知我不能回去，他們又轉過(guò)來(lái)安慰我，讓我安心，總會(huì )有再見(jiàn)第一天的。最讓我感動(dòng)是大家都想讓我不要忘記他們，他們會(huì )想念我的，希望一定回去看他們。
這是我身邊溫暖人心的同學(xué)，雖已離別，但還掛念著(zhù)我。
溫暖人心作文12
猶記學(xué)校舉辦的一次班級合唱比賽，經(jīng)過(guò)層層選拔，皇天不負有心人，我們終于擠進(jìn)了總決賽。無(wú)數次的.練習，只是為了那激動(dòng)人心的比拼。我們全班同學(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉眼急流，合唱比賽的腳步聲越來(lái)越近了。此刻，坐在塔下觀(guān)眾席的我，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，眉頭不由得緊皺，心里緊張地想，要是發(fā)揮不好怎么辦，要是哪個(gè)環(huán)節出現紕漏怎么辦……種。種突發(fā)狀況就像云霧般繚繞在我心間。臺上的班級表演得真精彩，聽(tīng)！他們的歌聲是那樣的嘹亮、清脆。我哀怨地對旁邊的同學(xué)說(shuō)，“小夢(mèng)，那個(gè)班級真不錯，我們班似乎沒(méi)了優(yōu)勢�！薄翱墒悄莻�(gè)班沒(méi)有氣勢�！毙�(mèng)淡定地說(shuō)道�！跋旅嬲坅班做好準備”我的胸口仿佛壓著(zhù)一塊大石頭喘也喘不過(guò)氣來(lái)。放眼望去，此時(shí)舞臺上發(fā)出的燈光，時(shí)而耀眼，時(shí)而絢麗，而在我看來(lái)，卻好像只剩下空洞般的黑暗。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們a班一行人來(lái)到后臺，大家嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，卻難掩緊張的神色。只有小夢(mèng)依舊面色不改，旁若無(wú)人地整理著(zhù)服飾。時(shí)間一分一秒地溜走了，我的心仿佛提到了嗓子眼上，低下了頭，手攥得更緊了�！安灰敲淳o張嘛，放輕松�！蹦菧厝岬穆曇粼谖叶呿懫�，是小夢(mèng)。我抬起頭，迎面而來(lái)的是小夢(mèng)天使般的微笑，那微笑就像夜明珠，散發(fā)著(zhù)璀璨奪目的光芒，多么希望時(shí)間能定格在那一刻，定格在那個(gè)給予我力量的微笑。
微笑，是春天里的一縷清風(fēng)，給人溫暖；微笑，夏天里的一片綠蔭，給人安慰；微笑，是秋天里的一串碩果，給人鼓舞；微笑，是冬日冰雪中的暖陽(yáng)，給人力量！
那微笑，給了我力量，如陽(yáng)光般，溫暖。
溫暖人心作文13
在一個(gè)受太陽(yáng)眷顧的下午，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨們來(lái)到溫哥華街頭。
這是小鴨們第一次來(lái)到這樣熱鬧繁華的大城市，個(gè)個(gè)都不停地轉動(dòng)著(zhù)小腦袋左顧右盼，興奮得嘎嘎直叫。走在前頭的鴨媽媽見(jiàn)快到紅綠燈路口了，便對小鴨子們說(shuō)“孩子們，我們準備過(guò)馬路了，注意那些黑色的、會(huì )跑的、會(huì )放屁的“大房子”，它們很危險，千萬(wàn)別被撞到哦！跟著(zhù)媽媽走！”鴨媽媽囑咐道。
小鴨子們乖巧地點(diǎn)頭，緊緊跟在了鴨媽媽身后�？蓻](méi)想到，那些可怕的“大房子”一看到小鴨子，就會(huì )自覺(jué)而又友善地停下來(lái)，等它們一個(gè)個(gè)搖搖擺擺地過(guò)了馬路后，才又悠悠地駛向了遠方。
小鴨子們很喜歡這個(gè)文明美麗的城市。
鴨媽媽在前頭走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)幾聲“嘎嘎”的求助聲。鴨媽媽暗叫不好，連忙回頭，看見(jiàn)小五和小六失足掉進(jìn)了路邊那個(gè)水流湍急的下水道，情況十分危急！兩只小鴨子驚慌失措地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)【染任覀�！”鴨媽媽安慰好小五和小六，對老大老二說(shuō)：“看好弟弟妹妹，不要亂跑，媽媽馬上回來(lái)！”
鴨媽媽急匆匆地跑著(zhù)，終于看到了救星——巡警。它用力撲扇著(zhù)翅膀來(lái)到巡警身邊，輕輕咬住他的褲腿，講他往出事地點(diǎn)的方向扯，用求助的眼神望著(zhù)他。
發(fā)生了什么可怕的事？巡警納悶地跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了出事地點(diǎn)。
“天哪！小鴨子掉進(jìn)了下水道了！”巡警這才明白，鴨媽媽的用心，不得不佩服鴨媽媽臨危不亂的品性。
小鴨子們命懸一線(xiàn)，巡警也來(lái)不及多想，迅速打開(kāi)了井蓋，講小鴨子們救了出來(lái)。小五和小六感激地對巡警叫了幾聲，繼續跟著(zhù)鴨媽媽搖搖擺擺地上路了。
小鴨子們很喜歡這個(gè)熱情溫暖的城市，大家紛紛說(shuō)下次還要來(lái)散步。
溫暖人心作文14
“團結就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼/比鐵還硬，比鋼還強”，這首著(zhù)名的《團結就是力量》，曾經(jīng)擂響了各民族團結救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰鼓，吹響了各民族團結建國、建設社會(huì )主義的激越號角，時(shí)至今日，仍然激勵著(zhù)各族人民為實(shí)現中華民族偉大復興團結奮斗。
我就讀的學(xué)校是一所九年一貫制民漢雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校地處八道灣，十個(gè)多民族聚居的地方。這里民族團結的故事天天都在演繹。一件發(fā)生在上學(xué)路上的事，讓我感動(dòng)不已。
火紅的太陽(yáng)高高的掛在天空，散發(fā)出熾熱的光照射在大地上，我走在烈日下，注視著(zhù)遠方，看見(jiàn)前方不遠處有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)前烈日下有一位頂著(zhù)火爐的維吾爾族阿姨正拿著(zhù)掃把一點(diǎn)點(diǎn)的把垃圾掃堆。我準備拿一瓶水送給阿姨，可還沒(méi)走兩步就看見(jiàn)有一位漢族阿姨正微笑著(zhù)走近那位阿姨，她把一瓶水遞給了環(huán)衛工阿姨，她的笑是那么的美，那么的柔和。
我停下腳步，觀(guān)望著(zhù)這一切�？匆�(jiàn)兩位阿姨正將那瓶水推來(lái)推去，可是那位漢族阿姨在這么多次被拒絕的情況下仍沒(méi)有放棄，最后環(huán)衛工阿姨拗不過(guò)她，接過(guò)了水，她們對視了一眼，笑了，我的心也放下了。
我看得忘記了這烈日的烘烤，忘記了一切，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是這兩位阿姨。我走上前去，把手中的水也遞給了阿姨，阿姨這次并沒(méi)有推脫而是直接接過(guò)水，笑著(zhù)還伸手摸著(zhù)我的頭。那一刻，好開(kāi)心呀！
我為一瓶水感動(dòng)了，這不僅僅是一瓶水，而是代表著(zhù)兩個(gè)民族之間濃厚的友誼。我心里想：下午放學(xué)，我要去看看我的好友——胡爾西達。想著(zhù)，加快了腳步。
國家要富強，離不開(kāi)各民族的團結。少數民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族之間也相互離不開(kāi)。各民族手足同根、骨肉相連，為走向共同繁榮、建設文明富裕的社會(huì )主義現代化中國而并肩奮斗著(zhù)。
溫暖人心作文15
杜甫說(shuō)過(guò)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！蓖躐{《雨晴》有句：“蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家�！卑拙右自凇洞罅炙绿一ā分袑�(xiě)道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！彼脑碌哪翘彀l(fā)生的情景，我歷歷在目……
記得那是個(gè)桃紅柳綠，鶯歌燕舞的晴天，我卻沒(méi)有去上學(xué)。這是為什么呢？因為我生病了。清明小長(cháng)假過(guò)后的第三天，我來(lái)到了教室，“金小菡，你的病好點(diǎn)了嗎？”原來(lái)是我的同桌�！靶∨肿印庇H切地對我說(shuō)。
他烏黑發(fā)亮的眼睛活像二顆黑珍珠，紅紅的嘴唇宛如一顆新鮮的櫻桃，胖胖的肚子好像一個(gè)媽媽?xiě)阎?zhù)孕，可愛(ài)極了。我給他開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我昨天發(fā)燒發(fā)到40度，腦子燒焦了，所以我不認識你！”“小胖子”立即臉朝天花板，捧著(zhù)他的“小寶寶”開(kāi)始哈哈大笑。
中午，太陽(yáng)火辣辣的，老師給我們發(fā)桂圓。由于我坐在靠墻壁的位置，所以可能拿得比較不方便。當老師拿著(zhù)裝桂圓的塑料袋來(lái)到我和“小胖子”面前時(shí)，“小胖子”先是拿著(zhù)幾顆普通的桂圓放在他自己的桌上，然后又聚精會(huì )神地盯著(zhù)塑料袋，自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著(zhù)：“金小菡，剛剛病好，我要給她挑幾顆最新鮮的桂圓�！�
他挑了幾顆最新鮮的桂圓放在我桌上，對我說(shuō)：“金小菡，我幫你挑了幾顆最新鮮的桂圓，請品嘗�！边@時(shí)，一股溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，我不禁心想：這可真是一個(gè)好同桌呀！老師也贊不絕口：“你們看，金奕菡和張宏捷多么友好，你們其他人也要向他們學(xué)習！”
林徽因說(shuō)過(guò)：“你是愛(ài)，是溫暖，是希望，你是人間四月天�！睖嘏诵牡乃脑�，我愛(ài)你！