集體的溫暖小學(xué)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的集體的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
集體的溫暖小學(xué)作文1
那一天，我在上體育課時(shí)，我的手不小心骨折了。在家里休息了幾天，覺(jué)得不上學(xué)就跟不上同學(xué)們了，所以，雖然我的左手還綁著(zhù)石膏，但我還是堅持到學(xué)校來(lái)上課了。
媽媽擔心我不能好好地照顧自己，雖然送我來(lái)到學(xué)校，可還是非常擔心的。她不知道沒(méi)有她的幫助，我能不能應對一天的學(xué)校生活�？梢坏浇淌�，姜老師已經(jīng)做好了安排。為了防止同學(xué)們在休息或走動(dòng)時(shí)會(huì )不小心碰撞到我導致再次受傷，姜老師特地將我的座位安排在了教室的最里面一排。為了讓我能和平時(shí)一樣上廁所，姜老師特地囑咐一個(gè)男同學(xué)下課后陪同我一起去。好在媽媽給我準備了寬松的褲子，我自己解決了上廁所的問(wèn)題。每天中午吃飯時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )爭著(zhù)給我打湯，有一次，姚靜蕓和周駿琪為了誰(shuí)來(lái)幫我還發(fā)生了爭執呢！在輪到我值日時(shí)，過(guò)瑋佳同學(xué)還主動(dòng)替我掃地；我的鞋帶送了，朱俊逸就蹲下來(lái)幫我系鞋帶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都讓我感受到同學(xué)們對我的照顧和關(guān)心，我在大家的幫助下，恢復得也很快，相信再過(guò)不久，我又可以行動(dòng)自如啦！
生活在這樣的集體中，大家互相關(guān)心和愛(ài)護，我要努力學(xué)習，來(lái)回報老師和同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。
集體的溫暖小學(xué)作文2
讀書(shū)五年里我遇到無(wú)數的困難，而每次都是集體給予我幫助，送于我溫暖。集體的溫暖似乎能把三尺寒冰化成一攤水，而我只能在嘴上與心里重復著(zhù)兩個(gè)字“謝謝”。
這一天，班主任心血來(lái)潮在班里成立了一個(gè)圖書(shū)角，可是上面只有幾本書(shū)可憐巴巴地望著(zhù)我們。我的手伸進(jìn)書(shū)包一摸，方方的，涼涼的，拿出來(lái)一看，是本嶄新的書(shū)。我用手撫摸著(zhù)，非常舍不得把書(shū)捐出來(lái)，心里好像裝著(zhù)天秤，一邊是捐，一邊是留。天秤一會(huì )倒向這，一會(huì )倒向那。
可我想起同學(xué)們往日對我的照顧，又不知該怎樣報答他們，終于我想還是捐吧。我拿著(zhù)書(shū)一步步走向圖書(shū)角，雖然只有短短的幾步路，但我卻覺(jué)得好像走了二萬(wàn)五千里長(cháng)征一樣，每一步都想：要不要捐，捐的話(huà)雖然報答心了大家，但這書(shū)畢競是新的，是我的。
我走到了圖書(shū)角，又想起集體的溫暖，這一刻我沒(méi)有再猶豫，把書(shū)放到了書(shū)架上，看著(zhù)書(shū)架上又多添了一本書(shū)，我頓時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心。
集體帶給我溫暖，我也要為集體作點(diǎn)貢獻。
集體的溫暖小學(xué)作文3
看到溫暖這個(gè)詞，我就想到了我們這個(gè)充滿(mǎn)友誼、團結、互助友愛(ài)的大集體。
學(xué)校每年都會(huì )開(kāi)展各種體育比賽，校長(cháng)杯足球賽就是其中一項。它是一場(chǎng)殘酷的比賽，因為本年級勝出的隊將和高年級依次進(jìn)行比賽。在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，只要有我們班參加你就會(huì )看到球場(chǎng)邊熱情的啦啦隊。他們除了奮力的吶喊助威，還在場(chǎng)上隊員下來(lái)休息時(shí)，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因為這樣周到的后勤保障，鼓舞了賽場(chǎng)上的隊員們，
使他們取得了一次又一次的寶貴勝利。當然，比賽的勝利很大程度決定于隊員們的球技。所以他們起早貪黑，不論刮風(fēng)下雨、一年四季都在操場(chǎng)上刻苦練習。體能、顛球、過(guò)人……在這枯燥乏味的練習中，他們逐漸練成了一支配合默契、團結合作的隊伍。他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，奮力拼搏。我們如愿捧得了“校長(cháng)杯”。
團結是取得勝利的保障，在這個(gè)大集體里，團結的力量是巨大的，它讓每個(gè)同學(xué)的心里都感到溫暖。
集體的溫暖小學(xué)作文4
我是二（5）班的學(xué)生，我們班有48位同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得佷溫暖。
有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來(lái)，有的說(shuō)：“你摔疼了沒(méi)有��？” 有的說(shuō)：“要不要去醫務(wù)室��？”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時(shí)，我忘記了腿上的疼痛，只覺(jué)得心理暖乎乎的。
還有一次，考試前，我發(fā)現忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，實(shí)在沒(méi)有辦法了，于是我試著(zhù)向彭木梓借像皮，沒(méi)想到他爽快地答應了。我說(shuō)：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一塊小的，這快新的.你拿去用吧�！蹦谴慰荚囄胰〉昧撕贸煽�(jì)，我非常感謝他。
這個(gè)班級里，不光是同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級的時(shí)候，我數學(xué)不好，胡老師不斷地鼓勵我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點(diǎn)進(jìn)步，胡老師就會(huì )表?yè)P我�，F在我不怕數學(xué)了，考試成績(jì)也進(jìn)步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞��！謝謝胡老師。
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我們班。
集體的溫暖小學(xué)作文5
在擂鼓小學(xué)一號教學(xué)樓三樓左側，樓梯口的左邊，教室門(mén)口掛著(zhù)一面流動(dòng)紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習生活快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭光添彩。在這個(gè)溫暖的集體學(xué)習、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢(qián)，她剛想放進(jìn)自己的書(shū)包，可又想：“丟十塊錢(qián)，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)大數目了，丟錢(qián)的人心里該有多著(zhù)急��！
而且老師教我們要拾金不昧�！庇谑�，她把錢(qián)交給了老師。上課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)丟了十塊錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的錢(qián)是否丟了，突然聽(tīng)見(jiàn)甚開(kāi)急沖沖地說(shuō)：“老師老師，我丟了十元錢(qián)�！鄙蹰_(kāi)的錢(qián)失而復得高興極了，下課后，甚開(kāi)對王婉儀說(shuō)：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢(qián)又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_(kāi)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說(shuō)成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開(kāi)是我們班的開(kāi)心果，他也高興地跟著(zhù)我們一起樂(lè )。
哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
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