那些溫暖的作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的那些溫暖的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些溫暖的作文1
歲月如同金錢(qián)，總是在付出的時(shí)候消失；歲月如同河中的水，總是在沙石的沉淀中干涸；歲月如同藏在手中的細沙，總是會(huì )從指尖悄悄滑落。
回憶，如同電影，從前的一幕幕在我腦海中回放，我大了，曾幾何時(shí)，小時(shí)候哪些記憶已經(jīng)有些模糊不清。
現在看著(zhù)那回憶電影，我發(fā)現，兒時(shí)的我是多么天真無(wú)邪。
記憶搜尋在腦海里，往事一幕幕呈現在我腦海里。
回憶的電影暫停在四歲時(shí)，小時(shí)候那些年，我是一個(gè)病痛多的孩子，一個(gè)月30天，我要二十多天在醫院打點(diǎn)滴。記得那一天，我沒(méi)感冒，外婆送我去幼兒園，我不想去，進(jìn)去之后，奶奶一走，我就逃了出來(lái)，跑到馬路上，那時(shí)奶奶很急，邊哭邊打我，說(shuō)：“這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)！”奶奶心中很是氣憤�？涩F在回想起來(lái)，奶奶給我的是無(wú)限的關(guān)愛(ài)，可我因那時(shí)的無(wú)知，給奶奶心中留下了憤怒。
回憶的電影繼續播放。
電影又一次定格，這次是四年級段考，媽媽剛剛出院，來(lái)看我考試，在休息時(shí)間，我和別人打架了，是那個(gè)人先來(lái)打我，我就還手。那個(gè)人的媽媽看他兒子打不贏(yíng)我，立馬抱住他兒子抽手要打我，年少輕狂的我憋足了勁兒伸出腳向她踢去，我媽抱住我替同學(xué)他媽擋了那一腳。她很胖，媽媽很瘦，剛剛出院，身體不好，幫我挨那一下。媽媽對我太好了。
那些年，那些天，哪些溫暖的記憶，都是你們給的。
我從當初的天真，到現在的懂事。
我只想對你們說(shuō)：“我愛(ài)你們，我謝謝你們，我會(huì )永遠記住你們！”
那些溫暖的作文2
月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)�！}記
人之一生，滿(mǎn)攥著(zhù)希望，懷揣夢(mèng)想而來(lái)�？傆行┱`打誤撞地頃刻間溫暖著(zhù)心扉。在許多個(gè)早晨冒著(zhù)白霧的冬天，變成手中一杯微微發(fā)燙的豆漿，穿過(guò)血液，穿過(guò)神經(jīng)，直達心里最柔軟的地方。
記得幾天前，剛和同桌鬧了矛盾。晚上又急匆匆的去參加補習，身心疲憊。剛進(jìn)補習班，發(fā)現有些不太尋常。原來(lái)是換了一個(gè)老師啊。當時(shí)并沒(méi)有多在意�？墒抢蠋煹闹鲃�(dòng)搭話(huà)讓我有些措手不及：“你和我一個(gè)好朋友長(cháng)得好像哦！“我的心不知所以地緊了一下，有些酸了鼻子�！蔽倚r(shí)候成績(jì)特別不好，所以我媽媽跟我說(shuō)，如果我學(xué)不下去，就要去在礦里工作，還要帶著(zhù)弟弟妹妹。我不想過(guò)那樣的生活�？熘锌嫉臅r(shí)候，我就跟瘋了一樣，天天跟自己拼，天天看書(shū)學(xué)習�！被秀遍g，心里像是被一股暖流穿過(guò)，越來(lái)越暖。素昧平生的一個(gè)大姐姐，也許只是萍水相逢，竟能看穿我固若白墻一般的內心深處。不期而遇的溫暖似乎讓我有了更加堅定和執著(zhù)的心態(tài)，去面對接下來(lái)的每次挑戰。
或許是幸運當頭，抑或是蝴蝶效應。在那個(gè)透不出光亮的早晨，我哈著(zhù)熱氣給自己取暖。在清晨的薄霧和她和好了。也許一點(diǎn)點(diǎn)小小的爭執，也會(huì )讓我們感到暴跳如雷。但爭得面紅耳赤后又會(huì )和好。永遠忘不了，她向我跑來(lái)時(shí)煙消云散的濃霧。陽(yáng)光灑在她剛干了沒(méi)多久的發(fā)梢上，閃著(zhù)光�！皩Σ黄稹昂完�(yáng)光一起溫暖著(zhù)我早已化冰的心。
或許我是個(gè)自作多情而又相當敏感的人吧。平淡的寒暄和道歉會(huì )讓我瞬間紅了眼眶，可我仍然感謝生命里那些不期而遇的溫暖。
月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。詩(shī)畫(huà)不及你給我的頃刻溫暖。
那些溫暖的作文3
在我們生活中，往往一個(gè)小小的細節就可以打動(dòng)人心！
每天發(fā)生的事，不過(guò)就是小小的細節，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動(dòng)作，但在別人眼里卻無(wú)比溫馨。
今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著(zhù)父母。等了許久也沒(méi)見(jiàn)父母來(lái)，我便察覺(jué)到不對勁，一問(wèn)才知道，父母今天有事，不能來(lái)接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒(méi)有傘……我失落地淋著(zhù)雨向家的方向走去。
這時(shí)，我發(fā)現雨突然停了�！斑�？咋回事？”我奇怪地說(shuō)道�！澳愫醚�！”身后一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我輕輕地抬起頭，只見(jiàn)頭上撐著(zhù)一把粉紅色的雨傘，我轉身一看，是我的同桌，她正幫我打著(zhù)傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點(diǎn)生氣的說(shuō)，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說(shuō)了句：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了�！蔽一卮鸬溃骸班培��！庇谑俏覀兙统髯约业姆较蜃呷�。
我們走過(guò)的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點(diǎn)都未察覺(jué)，我知道，是同桌的友愛(ài)溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發(fā)現，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！
那些溫暖的作文4
人生就像一顆參天大樹(shù)，樹(shù)上的一片片小葉子記載著(zhù)人生中的一次次經(jīng)歷；這一片記載著(zhù)快樂(lè )，這一片記載著(zhù)傷心，還有那一片記載著(zhù)溫暖……今天，我愿摘下一片小樹(shù)葉，與你分享。父母那諄諄的教導，便是我人生中最溫暖的記憶。六年級的第一次考試發(fā)試卷的時(shí)候，鮮紅的“94”分可在卷子上（滿(mǎn)分是120分），我一時(shí)間呆住了，心想：這是怎么回事？考試后我算了一下，110分以上沒(méi)問(wèn)題呀！
仔細一看卷子，全是一些不該錯的題！我沮喪地垂著(zhù)頭回到了家，用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸，低著(zhù)頭站在他面前，準備接受“晴天霹靂”。但令我出乎意料的是，爸爸非但沒(méi)生氣，反而心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錯誤就像人生道路上的一塊小石頭，清除了，還可以勇往直前！我希望你可以失敗一時(shí)，成功一世。但你一定要認真分析試卷上的每一道錯題，看看題錯在哪里了，徹底地把他搞明白。這一次你的失敗，與你平時(shí)不努力也有直接的關(guān)系，利用這個(gè)暑假，你要認真復習，從基礎知識到閱讀再到作文，都要進(jìn)行全面攻克！……”。這時(shí)，媽媽也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎，這個(gè)暑假加油吧！
你一定要明白每道題錯在哪里了，還要進(jìn)行錯題記錄；同時(shí)暑假也要好好復習��！好嗎？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，恨恨地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父母的話(huà)，融入了溫暖的愛(ài)，將成為我人生中最溫暖的記憶……父母的話(huà)，引領(lǐng)我直掛云帆，橫濟滄�！�
那些溫暖的作文5
有些音樂(lè )沒(méi)有了結尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。
--題記
一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì )有一個(gè)神秘人拿著(zhù)口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主�？苫孟氘吘故腔孟�，終成不了現實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡
上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。
現在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨增添了一抹陽(yáng)光。
開(kāi)水
那年讀起了三國。
被書(shū)中的精彩迷住，在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著(zhù)書(shū)，那是仿佛一切都不重要，結果半盆開(kāi)水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現了一片灰白。父母看到一頓責罵不說(shuō)，撕了我當時(shí)正在看的書(shū)。當時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉，不知是痛還是委屈�？逇w哭，傷還是要處理。當時(shí)是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買(mǎi)藥，因為那飽含父愛(ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物，遠比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。
春風(fēng)拂面，綠樹(shù)成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨舍棄不了那些溫暖的回憶，因為其中有濃濃的關(guān)愛(ài)。作文
那些溫暖的作文6
時(shí)光不停地流轉，從我們的身旁跑過(guò)，從我們的頭上飛去。在匆匆的歲月中，我們會(huì )遺忘和忽略那些我們自以為無(wú)關(guān)緊要的事情。但有時(shí)，那卻是我們生命中最重要的溫暖而美好的事情。
每天，我們匆匆地起床，匆匆地吃飯上學(xué)，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復始的重復，讓我們的心靈漸漸麻木，覺(jué)得生活是一部冗長(cháng)的電影。但是，如果抽一些時(shí)間從容地觀(guān)看，你會(huì )發(fā)現我們忽略了很多。
當我們清晨醒來(lái)的時(shí)候，請看看廚房，一位白發(fā)略微花白的母親正在準備早餐。原來(lái)，我們忽略了一個(gè)身影。當我們出門(mén)的時(shí)候，請止步傾聽(tīng)，一位臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門(mén)要小心。原來(lái)，我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，但我們忽略的卻是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。
當我們因為考試成績(jì)不理想而悶悶不樂(lè )的時(shí)候，不要趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時(shí)候，不要一蹶不振，請站起來(lái)，拍拍塵土，一雙友誼之手正等著(zhù)我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，但我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車(chē)不小心撞到了路人的時(shí)候，請仔細聆聽(tīng)，他善意的一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意”讓我們感激萬(wàn)分。當我們太著(zhù)急闖進(jìn)了教室的時(shí)候，老師的一個(gè)理解的手勢，總是讓我們避免了很多尷尬。雖然僅僅是一個(gè)話(huà)語(yǔ)、一個(gè)手勢，但我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
生活中，我們可以悲傷，可以抱怨，可以憤怒，但千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè )、讓我們堅強、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。在匆匆的時(shí)光中，多一份留意，多一份從容，我們將會(huì )重拾起那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今后的人生之路。
那些溫暖的作文7
我安靜地坐在操場(chǎng)后的一個(gè)隱蔽的臺階上，長(cháng)長(cháng)的劉海垂下來(lái)遮住眼睛，在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿(mǎn)了我的臉頰。你的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮，但卻只是靜靜地陪在我身邊。
過(guò)了一會(huì )，你瞇著(zhù)眼問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我抬起頭，苦笑：“痛了一會(huì )，沒(méi)知覺(jué)了�！�
幾分鐘前，我們漫步在操場(chǎng)后高高的臺階上，卻一個(gè)失足從上面落了下來(lái)，雖然在空中調整了一下，使腳著(zhù)地，卻一點(diǎn)也不平衡，右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿(mǎn)頭大汗地爬上臺階，瞟了他一眼：“唉……頭有點(diǎn)暈……”你沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是幫我扶著(zhù)坐好。
剛坐下的時(shí)候，撕裂一般的痛從腳下傳來(lái)，我清楚地感覺(jué)到腳下像心臟跳動(dòng)一樣，一下一下地折磨著(zhù)我，我疼得幾乎暈過(guò)去，輕輕地靠在你的肩膀，沉重的呼吸使我眼前頓時(shí)出現了無(wú)數顆星星，干脆閉上了眼睛。
過(guò)了一會(huì )兒，我緩緩地說(shuō)：“那個(gè)，要是我的腳斷了怎么辦？”你沉默了一會(huì )，說(shuō)：“分我一半吧！”說(shuō)完便站起身，遠處傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲，“走吧，該上去了�！辈坏任曳磻^(guò)來(lái)，你就把我扶起來(lái)緩緩走去。
我還在想分你一半是什么意思，“把你的疼痛分我一半吧！”你又說(shuō)了一遍，我終于明白是什么意思，頓時(shí)心中升起一股暖流，走過(guò)我的全身，不知不覺(jué)，視線(xiàn)已模糊……
那種溫暖我一直無(wú)法忘懷，讓我堅信這種最單純的友情將會(huì )一直陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，伴我一生。
那些溫暖的作文8
家人的關(guān)心與呵護，是溫暖的；同學(xué)的幫助與扶持，是溫暖的；老師的教導與教誨，也是溫暖的。而在我的記憶中，有著(zhù)無(wú)數個(gè)這樣的時(shí)刻。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那些時(shí)刻便一一浮現在我的眼前。
一個(gè)孤寂的夜晚，我如以往一樣準備睡覺(jué)，卻忽然發(fā)現自己頭暈乎乎的，奶奶了，忙給我測體、找藥，給爸爸媽媽打電話(huà)�？粗�(zhù)平日里對我要求嚴格的奶奶忙前顧后的身影，我的心中涌過(guò)了一絲暖流�！敖�，給我講道題唄�！薄鞍�，你幫我看看這句話(huà)怎么理解？”這是我和姐姐之間最多的對話(huà)方式，以前我們共同學(xué)習，互相幫助，一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法，不斷的爭論、思考。在自己的努力下去學(xué)會(huì )道題，在環(huán)境的渲染下養成一種好的學(xué)習習慣，現在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持，心中便感到無(wú)盡的溫暖。
考試結束了，弟弟的成績(jì)不是很理想，看著(zhù)他沮喪的神情，我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是��！雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了，但我可以繼續幫助我的弟弟呀，于是，我幫他改正錯題，引導他一步一步走出錯題的陰影，不斷的思考、驗算、改正，他掌握了所有的錯題類(lèi)型。這一刻，我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐，自豪與溫暖油然而生，我感到無(wú)比的溫暖。
奶奶細致入微的照顧，姐姐對我學(xué)習上的幫助和我給弟弟講題，使我更深刻地體會(huì )到：溫暖，往往就在我們身邊，未來(lái)，溫暖也會(huì )無(wú)處不在。
那些溫暖的作文9
他——閃電俠，一直都是我心中的太陽(yáng)！
追風(fēng)掣電，趕云捉月，閃電俠的速度是最快的。雖然他只是一個(gè)虛構人物，但是他一直都在我的精神世界鼓勵我，一直都在暗示我：“你是最棒的！”
有一次，上體育課。這節課的任務(wù)是測試跑步。我很胖，跑步成績(jì)一直不理想，所以我站在起跑線(xiàn)上，心里忐忑不安：“怎么辦？我肯定要墊底了！這次要是倒數第一，那丟人就丟到姥姥家了！”
開(kāi)始跑了！雖然我努力甩動(dòng)雙腿，但是我依然無(wú)奈地看到，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，從我身邊沖過(guò)去，把我遠遠甩在了后面。
我一直在最后的幾名，心想：“不行，這次一定要盡力跑好，不能落后！”到?jīng)_刺的區域了，大家都累的不行了，前面的幾個(gè)同學(xué)，步子開(kāi)始蹣跚起來(lái)。我想專(zhuān)注這個(gè)機會(huì )，一加油門(mén)，向前沖去。但是，我已經(jīng)筋疲力盡，跑不動(dòng)了……
我的雙臂機械擺動(dòng)，喉嚨里好像燃燒著(zhù)一團火，胸腔里面缺失空氣，窒息到快要爆炸。雙腿好像不聽(tīng)使喚，只想停下來(lái)。
忽然，我腦海里恍過(guò)閃電俠奔跑的樣子。心里的閃電俠仿佛在我身邊，鼓勵我：“你是最棒的，我知道你一定行，稍微加一把力就行，加油！”那個(gè)時(shí)候，我仿佛有了一種無(wú)窮的動(dòng)力，注入身體。身體瞬間變得輕盈，我什么也不顧了，只是往前沖。
“我成功了，我是第三名，我不再是倒數第一了！”我振臂歡呼。體育老師重點(diǎn)表?yè)P了我，周?chē)耐瑢W(xué)都十分驚訝，連我自己都不相信這是事實(shí)！
閃電俠，你是我的太陽(yáng)，讓我自信，讓我堅強！讓我知道，人的潛力是無(wú)限的。
有了閃電俠的指引，在金色的跑道上，我會(huì )直達人生的巔峰！
那些溫暖的作文10
放學(xué)后，黃昏的小路上拖著(zhù)一個(gè)孤單的背影，在小道上艱難地一步步移動(dòng)著(zhù)。
這次考試，本已經(jīng)掌握的差不多的'我卻意外失利，我不知如何面對老師、媽媽那失望的目光，我拖著(zhù)似有千斤般重的腳步，一步一步挪向那好像永遠也走不到的目的地——家。
這次怎么就會(huì )發(fā)揮失常呢？面對試卷上那個(gè)紅的刺眼的分數，我甚至有些不敢相信自己的眼睛，不可能的，怎么會(huì )這樣？終于，仿佛過(guò)了半個(gè)世紀般，我抵達了家門(mén)，幾次猶豫著(zhù)想要伸出那顫抖的手，但都放棄了。在門(mén)外徘徊許久后，我鼓起勇氣，敲響了門(mén)鈴，但總躲閃著(zhù)媽媽的目光，深怕與媽媽的目光對觸。心虛的我一溜煙跑入自己的房間，靜靜的躲在里面，許久也沒(méi)有出來(lái)。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，不想再在家中逗留，一直擔憂(yōu)著(zhù)擔憂(yōu)著(zhù)，害怕一時(shí)忍不住，跟媽媽提起這事，害怕遇到那失落的目光，那傷心的眼神。上課時(shí)，卻也總是心不在焉，腦海中，時(shí)不時(shí)便會(huì )浮現出壓在書(shū)包底部那張刺眼的紙張。出神時(shí)，那一瞬間，我的目光與旁邊一位同學(xué)的眼神相遇，面對我迷茫，失落，傷心的眼睛，她沖我笑了笑，目光中，盡數的鼓勵、溫暖落在我的身上。我呆了呆，也對她回復了微微一笑。霎時(shí)間，那微笑如一縷明媚的陽(yáng)光，將我心中的苦悶全部趕走，換取了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃。
晚上，到家后，我鼓起勇氣將分數報給媽媽?zhuān)詾槭羌磳⒌絹?lái)的暴風(fēng)雨，卻沒(méi)想到是一陣如春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)聲：“沒(méi)關(guān)系，下次加油吧�！蔽殷@異的抬起頭，見(jiàn)媽媽的眼神中溫暖、關(guān)愛(ài)盡數將我包圍，媽媽伸出手，親切的摸了摸我的頭。嗯，我一定會(huì )努力的！迎著(zhù)媽媽那堅定的目光，我在心中默默念道。
感謝那些溫暖的目光，感謝是你們讓我重新振作，迎向更美好的未來(lái)。
那些溫暖的作文11
“我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當我聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì )安靜坐好豎起耳朵。因為啊，老爸就要開(kāi)始講故事啦！
我的老爸有著(zhù)綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是，一會(huì )兒像綿羊，一會(huì )兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事，不知道是不是因為他愛(ài)讀書(shū)。
記得有一次，我正在寫(xiě)數學(xué)拓展作業(yè)，突然有一題不會(huì )寫(xiě)了。因為我爸數學(xué)比較好，所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現他表達能力似乎有些欠缺，在他講了N遍后，我還是沒(méi)聽(tīng)懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的事？”“沒(méi)有！”我很高興我又能聽(tīng)故事了。我習慣了，他總是講著(zhù)講著(zhù)就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩，講題講得口干舌燥的他，一下就又來(lái)了精神�！爱敃r(shí)你爺爺一教我，我就會(huì )了，哪有你這么麻煩的？”他無(wú)奈地看著(zhù)我�！扒�，你表達能力差，怪我咯？”我翻了個(gè)白眼�！摆s緊的吧，你！”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......
還有一次我正在喝水，突然聽(tīng)到“暖陽(yáng)下，我迎芬芳！…….”噗！我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽(tīng)？媽媽不在家，肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌！我沖出房間�！拔易咴诹四亲蛏�......”歌聲還在繼續�！疤炷�！我受不了了！”我大喊�！昂茈y聽(tīng)嗎？”他不解地問(wèn)�！坝悬c(diǎn)自知之明吧，你！……”我答道。
老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對我來(lái)說(shuō)，他就像一個(gè)大太陽(yáng)，這十年來(lái)一直溫暖著(zhù)我，讓我感到家的溫馨！
那些溫暖的作文12
“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的要數老師的目光，一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深印在我心上……”每當想起宋老師對我的愛(ài)，我就會(huì )情不自禁地哼起這首歌，心里蕩起陣陣暖意。
從邁入小學(xué)至今，老師對我的愛(ài)數不勝數，叫我一輩子都難以忘懷。
曾記得一年級時(shí)，我上課老坐不住，愛(ài)插話(huà)，影響同學(xué)；不僅如此，我的同學(xué)關(guān)系也不好，同學(xué)們都不找我玩。是老師她一次次找我談心，給我講道理；一次次的包容我，鼓勵我，給我信心和力量。除此，她還在班里發(fā)動(dòng)同學(xué)接納我，幫助我，讓我感受到了集體的溫暖，使我的人生在起步階段沒(méi)有跑離軌道。
老師非常關(guān)心我的學(xué)習，她經(jīng)常會(huì )送我書(shū)，且送了我好多精彩的、內容豐富的書(shū)。每次的書(shū)本屝頁(yè)上總有她各種勵志的話(huà)語(yǔ)，而一成不變的是署名——深?lèi)?ài)你的宋老師�？粗�(zhù)頁(yè)面上娟秀的字跡，我分明看到了您對我期待的眼神，讓我渾身充滿(mǎn)了正能量，“老師，我不能辜負您！”我暗暗下決心。
老師對我的愛(ài)還不僅僅這些，記得一次語(yǔ)文課上，我突然流起了鼻血。正當我驚慌失措的時(shí)候，老師一個(gè)箭步向我走來(lái)，輕輕地抱起我，讓我的頭向后仰著(zhù)，溫柔地安撫道：“布丁，沒(méi)事的，我去拿餐巾紙�！彼偎倌脕�(lái)餐巾紙，先擦掉了我鼻子外沿的血，接著(zhù)又抽出一張新的，慢慢地塞進(jìn)我的鼻子里，然后不停地給我拍額頭。不一會(huì )血就止住了，老師又觀(guān)察了會(huì )兒，笑咪咪地說(shuō)：“沒(méi)事了，快去洗手吧！”我的鼻子一酸，淚水不由自主地濕潤了眼眶。老師呀老師，您就是我的媽媽?zhuān)?/p>
徘徊在那些暖暖的回憶里，幸福感如同蜜糖般甘甜。因為有您，宋老師，求學(xué)路上，我很幸福！
那些溫暖的作文13
時(shí)間再慢慢的推移，我們也在逐漸的成長(cháng)，有些記憶已經(jīng)慢慢的淡忘，而那些美好的記憶卻永遠抹不掉，現在回憶起來(lái)，也會(huì )感到一股股的暖意涌遍全身。
回憶過(guò)去，我想到我的同桌，它是我最知心的朋友，我們倆一直是班里的三好學(xué)生，我們每天一起上學(xué)，一起鉆研學(xué)習，一起干活，一起回家，我們還在山溝里插了幾根香，成了拜把子兄弟。一次，我接觸到電子游戲，于是我便迷上了他，每天放學(xué)就去玩，沒(méi)有錢(qián)就偷父母的，他知道我的情況后，就勸我不要再沉迷下去，我不但沒(méi)有聽(tīng)，還和他吵了一架，并要和他絕交，他沒(méi)有生氣，并依舊勸導我，把這次事情告訴了我的父母老師，我開(kāi)始有些恨他，可時(shí)間長(cháng)了，明白他是為了我好，于是我找到他，向他道歉，他卻說(shuō)不用，我們是兄弟呀！沒(méi)關(guān)系。我們又和好如初，當我在失望時(shí)，他鼓勵了我，在我傷心時(shí)，是他安慰我，當我受欺負，是他為我打抱不平，他是我的兄弟，有了它，我感到十分的高心溫暖，因為學(xué)習，我轉了學(xué)校，是他為我送行，我不會(huì )忘了他，那段溫暖的記憶我也忘不了，因為在他的身邊，我感到了溫暖。
回憶過(guò)去，我想到了我的奶奶，她已經(jīng)過(guò)世了，可我與他在一起的日子，卻是那樣的溫暖，五歲前，一直是奶奶撫養的我，村里所有人都覺(jué)得他是一個(gè)好奶奶，也是一個(gè)好母親，奶奶他身體不大好，她從不讓自己的孩子干活，都是大包大攬的，它對誰(shuí)都很操心，由于我年幼，不懂事，把她臉扣的全是疤痕，在我的映像中，我每天都在他的懷里，就連他病重時(shí)，還抱著(zhù)我，用縫紉機給我做衣服，奶奶是很偉大的，它給予我莫大的關(guān)懷與溫暖，每每回憶起與奶奶在一起的日子，我都淚流滿(mǎn)面。
那些溫暖的記憶會(huì )一直保留在我的心中，永不褪色。
那些溫暖的作文14
每個(gè)人心中都有一些回憶，然而這些回憶就像海里的貝殼那么多，每一個(gè)人溫暖的回憶就像貝殼一樣五彩繽紛。而我心中的回憶，也五彩繽紛，但它們太多都來(lái)源于一個(gè)主題, 那就是朋友。
朋友，是當你在海上有霧氣將你的視野遮住，朋友便是那時(shí)的指南針，引導你走到正確的航線(xiàn)。
朋友，又是在你失落又無(wú)助時(shí)的打氣筒，在你無(wú)助時(shí)為你打氣鼓勵，是你變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
朋友，在任何人的嘴里，說(shuō)出來(lái)的意思都不一樣，而在我的眼中，朋友卻是仗義，就像《羚羊木雕》的方芬。 有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，我最好的朋友小朋叫我下樓跟他玩足球。我便急忙下樓，我們在一個(gè)十分寬闊的足球場(chǎng)上玩起足球，我一個(gè)不小心便將球踢進(jìn)了別人家里，球把玻璃給打碎了。哪家的 主人十分潑辣，他們家孩子經(jīng)常跟他媽學(xué)會(huì )的第一個(gè)詞就是罵人的。果不然他是我們小區的“小混混”,一天天不學(xué)習，還打架斗毆。那家女主人問(wèn):“誰(shuí)把我家窗戶(hù)打碎了�！蔽液臀业男∨笥讯际趾蠡�，因為我知道，這家女主人非把我倆吃了。我也覺(jué)得球場(chǎng)上只有我們倆人，不說(shuō)也知道，認罪吧，說(shuō)不定可以從輕處罰。就當我剛要我說(shuō)我干的時(shí)候，我的小朋友小明突然說(shuō)：“是我干的，你打
我吧�！边@時(shí)候我十分驚訝想到：不是他干的啊，我心里十分著(zhù)急，那家女主人非得把小明吃了。不一會(huì )小明就回來(lái)了，小明說(shuō)：她沒(méi)說(shuō)我啥�！�
這便是我最溫暖的回憶了，我覺(jué)得朋友就是財富了。沒(méi)有朋友就沒(méi)有財富。沒(méi)有朋友是絕對不行的。所以大家就像珍惜財富一樣珍惜朋友吧。
那些溫暖的作文15
那以別的時(shí)光，總會(huì )讓人回想，總會(huì )讓人不能忘懷；那塵封已久的回憶，同樣也會(huì )讓人回想，讓人難以忘記。
塵封的父母記憶
曾經(jīng)，有一段時(shí)間，我總認為我是媽媽收養的，應為每當我和妹妹吵架時(shí)，媽媽總會(huì )偏向妹妹；每當我想買(mǎi)新衣服時(shí)，媽媽總是以各種理由而拒絕我；每當我成績(jì)不好時(shí)，她總會(huì )嘮叨個(gè)不�！�
直到有一天，那一天晚上，11點(diǎn)多了，剛看完書(shū)準備上床睡覺(jué)的我突然咳嗽了起來(lái)，在樓下的媽媽聽(tīng)到了，不一會(huì )兒就把藥和溫開(kāi)水端了上來(lái)，雖然她一直在抱怨我怎么這么不注意身體。
但是，過(guò)去的一切在那時(shí)都釋然了，我明白了，媽媽不是不愛(ài)我，而是有她的立場(chǎng)和原則；她不是偏向妹妹，而是希望家庭和睦；她不是不給我買(mǎi)新衣服，而是希望我能養成節約的良好習慣；她不是愛(ài)嘮叨，而是希望我有出息…
塵封的老師記憶
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)老師對我們班同學(xué)特別好，春天，讓我們注意加減衣服，別著(zhù)涼了；夏天，讓我們注意防曬，別中暑了；秋天，讓我們多喝水，別上火了；冬天，讓我們注意保暖，別凍傷了。
有一次，我犯錯了，老師語(yǔ)重心長(cháng)的給我念叨了半天，希望我改正，還苦口婆心的說(shuō)了一些勉勵我長(cháng)進(jìn)的話(huà)。
我很感激她，因為她不但沒(méi)責備我，反而還語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導我。
塵封的伙伴記憶
很想念以前和伙伴們在一起瘋玩的日子，那些日子，是我一生都不會(huì )忘卻的那時(shí)的我們不諳世事。春天，我們郊游；夏天，我們爬山；秋天，我們賽車(chē)；冬天，我們玩雪。
那塵封已久的記憶，就好像將美酒裝入罐子中，再拿出來(lái)時(shí)，必定會(huì )芳香四溢，令人回味無(wú)窮。
—后記
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