讓溫暖永駐我班_作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的讓溫暖永駐我班_作文，歡迎閱讀與收藏。

　　窗外飄著(zhù)潔白的雪花，它給人帶來(lái)了絲絲的寒意，可是我卻感受到了一種特別的溫暖。

　　今天，我們正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們帶來(lái)了一位新同學(xué)――崔一凡。她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，短發(fā)上別著(zhù)一個(gè)深深的發(fā)卡，特別可愛(ài)；還有那紅紅的臉蛋，一笑起來(lái)就有兩個(gè)淺淺的酒窩，使人感到深深的暖意；紅撲撲的臉蛋上嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，讓人一看，就感覺(jué)她知識淵博。

　　老師把她安排在最后一位，她緩緩地走向新座位，用手捏著(zhù)衣角，然后把書(shū)包輕輕放在桌子上，用手支了支眼鏡，坐在了座位上。語(yǔ)文老師正要開(kāi)始上課，只見(jiàn)她舉起手，輕輕地說(shuō)：“老師，我看不見(jiàn)！”老師感到疑惑不解，問(wèn)道：“你不是有眼鏡嗎？”崔一凡答道：“這副是舊的，新的還沒(méi)有拿來(lái)�！崩蠋熋靼琢�，問(wèn)我們大家：“誰(shuí)愿意讓座？”同學(xué)們紛紛舉起了手，爭先恐后地給崔一凡同學(xué)讓座。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師選中了鄭晨陽(yáng)，并且問(wèn)崔一凡同意嗎。想不到她這樣為他人著(zhù)想：“他也挺矮的.，坐在后面會(huì )被高個(gè)子擋著(zhù)�！闭f(shuō)完，我們全班不約而同地把掌聲送給她。老師又選中了關(guān)鑫苑，崔一凡同意了，我想：“我也想給她讓座，可惜老師沒(méi)有選我�！贝抟环矊擂蔚刈叩疥P(guān)鑫苑的座位上。我們再一次鼓了掌。老師看到這動(dòng)人的場(chǎng)景，對我們說(shuō)到：“幫助別人，快樂(lè )自己！”我們又高興地把掌聲送給關(guān)鑫苑和崔一凡。在這個(gè)小小的班級里，我們一起感受到溫暖，崔一凡也和我們融為一體。

　　我希望，讓愛(ài)與溫暖永駐我班！這個(gè)冬天是溫暖的，沒(méi)有寒冷……