人間溫暖作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的人間溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人間溫暖作文1
炎熱的夏天我當時(shí)只有6歲。我和媽媽在散步，看見(jiàn)一個(gè)算命的先生說(shuō)我印堂發(fā)，說(shuō)我有霉運，我當時(shí)聽(tīng)了，笑了�？晌覌寢尵褪呛芟嘈胚@種迷信的人，沒(méi)辦法，所以就坐著(zhù)聽(tīng)算命的“胡言亂語(yǔ)”了。算命的說(shuō)我這個(gè)月別出門(mén)，不然有噩運，果不其然，我媽抓我“關(guān)禁閉”了。
過(guò)來(lái)很久，離這個(gè)月就剩一天了，于是我便要求媽媽讓我出去玩，媽媽想了想：剩一天了，沒(méi)事的，讓孩子玩玩把。沒(méi)想到這一玩，讓媽媽后悔莫及了：出事了！
我叫了一群“**朋友”一起輪流坐坐我的剛買(mǎi)的自行車(chē)。剛好，這里有一塊空地而且是下坡，前面有一塊草地在施工，可我們不管那么多只顧著(zhù)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，意想不到的事情發(fā)生了，就當輪到我騎自行車(chē)的時(shí)候，居然被那算命的說(shuō)中了，噩運發(fā)生了。
當我坐上自行車(chē)時(shí)，我就很興奮，騎的很快，再加上下坡，速度更快了，快到盡頭時(shí)發(fā)現前面有一輛壓路機。我急中生智，想起了剎車(chē)，我一按，剎車(chē)居然壞了，我的額頭和壓路機來(lái)了個(gè)“親密接觸”，我當時(shí)頭破血流暈到在地。剛好鄰居伯伯從食堂里出來(lái)，發(fā)現我危在旦夕了，他馬上跑過(guò)來(lái)抱起我，我頓時(shí)覺(jué)得伯伯的心好溫暖，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)了他的心跳，熾熱的，感人的。伯伯當時(shí)不顧血的臟，抱著(zhù)我就上了摩托車(chē)，送到了醫院，做了縫針手術(shù)。當時(shí)我覺(jué)的頭好痛，伯伯怕我咬到了嘴唇，便把手伸出來(lái)給我咬，手術(shù)好后，他的手流下了血，醫生說(shuō)，要不要包扎一下。伯伯說(shuō)，小事，不用了，當留個(gè)紀念。
過(guò)了幾星期，好多了，我卻忘不了那心，忘不了話(huà)語(yǔ)，忘不了那刻苦銘心的牙齒印…
在此，我為伯伯致敬！
人間溫暖作文2
對待孩子，父母們一向是毫不保留地用自己對人生、社會(huì )的理解而凝結成的甘露來(lái)澆灌的。因此，中國父母與外國父母的不同育兒理念，本質(zhì)上是不同的文化心理與人生觀(guān)的體現。中西文化雖有差異，卻殊途同歸，在不同角度促進(jìn)人的成長(cháng)。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。中國文化向來(lái)注重人際，注重情感，所以，中國父母扶起孩子時(shí)，希望他體會(huì )到父母之愛(ài)。
中國文化是人與人在交往時(shí)創(chuàng )造的。儒學(xué)入世應世，向往兼濟天下，與眾仁人同治天下太平；中庸之道圓滑處世，為得人與我間和平友好；君子則是周而不比，和而不同的至人形象；中國文學(xué)巔峰造極之作《紅樓夢(mèng)》則是在人情錯雜卻又規矩運轉的四大家族背景下的巨作。其中寶釵得以贏(yíng)得眾人的喜愛(ài)而甚于黛玉，根源就在中國人心理對和眾友好相處，對世界給與愛(ài)，對他人的重要性的關(guān)注上的認同與追求。 因此，中國文化潛移默化下的育兒理念，向孩子灌輸了豐富的對他人的情感，使他們對他人力量有尊重與重視。
一騎絕塵長(cháng)嘯去，單刀直入是英雄。西方文化則更注重個(gè)人的價(jià)值，獨立自主則是英雄。孩子跌倒，西方父母默立遠視，對哭聲充耳不聞，是希望孩子能反求諸己，培養獨立精神。
西方對獨立精神的推崇在其文學(xué)與電影作品上多有體現�！短眉X德》中塑造了一位孤獨的末世騎士形象，他的所作所為看似荒誕無(wú)比，卻體現了一種獨立精神及對征服世界而不是融入世界的精神。當下許多英雄電影，最后的結局是英雄自己拯救了世界。
因此，西方文化下的育兒理念，培養了孩子對自我能力的自信，對獨立解決困難的精神。中西文化看似對立，實(shí)則統一。只要不走向任何一個(gè)極端，孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)；兩種人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)也能互相認可。西方獨立精神并非“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，而且合作團隊精神也一直重點(diǎn)強調；中國處世精神不是對他人依賴(lài)，而是和而不同，溫和不犯的獨立。
涇渭似分流，同源在東海。中西文化合理適當交融，殊途同歸，美好人生，溫暖人間。
人間溫暖作文3
我們每一個(gè)人都會(huì )從呱呱落地的嬰兒長(cháng)大!變成牙齒掉光光的老人家，在這期間我們將會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，或許我們能體會(huì )生活的辛酸，或許我們會(huì )遇到人間最美好的溫暖。
有人說(shuō)：“人間最美是四月天，生活最美是溫暖”溫暖我們可以從廣義上認為是心靈，身體，精神上的溫暖，也可以從一件很簡(jiǎn)單的小事中認識溫暖，一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)、一個(gè)背影、甚至是拐角處的回首都是溫暖。周恩來(lái)總理在世時(shí)，臉上總是掛著(zhù)一幅微笑，讓每個(gè)接近她的人都感覺(jué)到舒服與溫暖;還有父母在我們每次出門(mén)時(shí)都會(huì )嘮叨那么一兩句，雖然聽(tīng)起來(lái)啰里啰嗦的，但是句句都洋溢著(zhù)父母無(wú)限的關(guān)心。
朱自清《背影》中所描述的父親那蹣跚的背影，讓人不禁潸然淚下。如此的故事與情景，說(shuō)不定每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)。記得以前在一本書(shū)中看過(guò)這么一個(gè)故事。情節大概是這樣的：男孩兒和他的弟弟出去騎自行車(chē)，正當他們玩兒得興高采烈時(shí)男孩兒不小心把腳伸進(jìn)了前輪的輻條中之后那孩把腳扭了，并且把胳膊肘和膝蓋給蹭破了。本來(lái)男孩兒可以頑強地站起來(lái)，但是他遠遠地看見(jiàn)父親推著(zhù)自行車(chē)向他走來(lái)。于是男孩兒立即坐在地上嚎啕大哭，希望能借此得到父親的青睞。朋友們都安慰他，但他無(wú)動(dòng)于衷。正當這時(shí)男孩兒的父親推著(zhù)自行車(chē)從他身旁走過(guò)，不聞不問(wèn)，然后男孩失望了，哭聲越來(lái)越大，并且在注視著(zhù)父親。以為父親終究會(huì )來(lái)安慰他，男孩兒在等父親的一個(gè)回首，眼看父親的背影，漸行漸遠的消失在那個(gè)前面的拐角，依舊還是沒(méi)有回頭。男孩兒絕望了，以為父親不愛(ài)他了，正當他的心快要如此灰時(shí)，父親轉過(guò)頭對他笑了笑，然后快速騎上自行車(chē)消失在了那拐角處。男孩兒的心，此時(shí)是溫暖的父親的一個(gè)微笑，換來(lái)了男孩兒破涕為笑。
溫暖無(wú)處不在所以我們要切身感受生活，這樣溫暖將伴我們左右。
人間溫暖作文4
有些人記得你，就像這世上，總有一陣風(fēng)會(huì )記得一朵花的香！凡來(lái)塵往，莫不如此……
前幾日我去區實(shí)驗小學(xué)附近的一家水果店買(mǎi)火龍果。街上熙熙攘攘，高樓林立，看著(zhù)這家熟悉的水果店，我居然有一瞬間的恍惚。日子過(guò)得真快，我也記不清多久不來(lái)了。
上小學(xué)時(shí)我跟著(zhù)爸爸媽媽經(jīng)常在這家店買(mǎi)水果。她家的水果，新鮮可愛(ài)，個(gè)頭好味道足，實(shí)在是質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
讀初中后，上學(xué)的時(shí)間變得緊張了，也就很少來(lái)了。我都快忘記水果店阿姨的模樣了呢……
令我驚訝的是，我一進(jìn)店里，阿姨滿(mǎn)眼驚喜的向我打招呼：“女娃，好久沒(méi)來(lái)了啊，上了初中學(xué)業(yè)一定很緊張吧？現在只見(jiàn)到你爸爸來(lái)買(mǎi)水果了�！蔽耶斚乱汇�，心想阿姨還記得我！我笑著(zhù)回應，心里美滋滋的。爸爸拿了三個(gè)火龍果，稱(chēng)重時(shí)阿姨告知19。4元，抹個(gè)零頭只收19元。阿姨繼續跟我說(shuō)著(zhù)話(huà)，并讓我以后常去。
我真的很驚訝，這么久沒(méi)去買(mǎi)東西了，而且每天來(lái)來(lái)往往買(mǎi)水果的人這么多，阿姨還能認識我。她居然記得我們常買(mǎi)什么水果，我最?lèi)?ài)吃什么水果——阿姨真是有心��！見(jiàn)面熱情的問(wèn)候，結賬時(shí)都給抹個(gè)零頭，真讓人感動(dòng)！
一個(gè)人的存在，到底對誰(shuí)很重要？他，她，還是它？這世上，總有一些人記得你，就像溫暖的太陽(yáng)，將你照亮。凡來(lái)塵往，莫不如此……
所以我們要將心比心，別人給你一點(diǎn)溫暖，一份幫助和支持，你也要回贈給別人一點(diǎn)溫暖和愛(ài)心，這樣愛(ài)才會(huì )流動(dòng)，愛(ài)才會(huì )永恒。讓我們將愛(ài)傳遞下去吧！
我感覺(jué)丁立梅寫(xiě)的《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》非常好：總有一陣風(fēng)會(huì )記得一朵花的香，總有一個(gè)人將你照亮！就像高爾基說(shuō)的：“祖母沒(méi)來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中，祖母來(lái)了之后就把我從黑暗中拉回來(lái)，讓我走向光明，如果沒(méi)有祖母就沒(méi)有阿廖沙�！蔽腋杏X(jué)祖母就像一陣風(fēng)，高爾基就是一朵花，當風(fēng)飄過(guò)，會(huì )記得一朵花的香！凡來(lái)塵往，莫不如此……
人間溫暖作文5
這是第幾次了？每次回來(lái)都情不自禁走到這里。潺潺的流水，隨風(fēng)擺動(dòng)的桂花樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉映在地上，陣陣的桂花香在鼻尖繚繞，我站在了那里。
桂花樹(shù)下，一地的金黃灑落，伸手撫去秋千上的桂花，慢慢坐在上面。許久沒(méi)有被人動(dòng)過(guò)的秋千呻吟了幾聲。微風(fēng)吹來(lái)，桂花落在我的頭發(fā)上，衣服上，地上……一幅幅畫(huà)面閃過(guò)。在許久之前，總有人會(huì )溫柔的用干枯的手撫去它們；總有人會(huì )擔驚受怕的讓我慢點(diǎn)玩；總有人會(huì )輕輕為在秋千上熟睡的我披上外衣。
一座低矮的灰色房子在樹(shù)下藏著(zhù)，推開(kāi)沒(méi)鎖的門(mén)。屋內的一切都井然有序，卻落滿(mǎn)灰塵。拉開(kāi)椅子，顧不得灰塵就坐了上去，住上有一套很老的茶具，拿起一只茶杯，古樸而又復雜的花紋迷了我的眼。在許久之前，總有人會(huì )為我端茶送水；總有人會(huì )把杯柄對著(zhù)我；總有人笑著(zhù)看我把水喝光。
書(shū)架上一本本的名著(zhù)，一本本的小說(shuō)。我知道她是不識字的，更看不見(jiàn)這些小字，為了我卻寧愿擺放一個(gè)對她無(wú)用的東西，讓本就不大的地方更顯擁擠。在許久之前，總有人為了等我吃飯而漏過(guò)自己吃飯；總有人看到我房間的燈熄了才肯入睡；總有人用那為數不多的退休工資省吃?xún)�用，只為買(mǎi)一套我愛(ài)的書(shū)。
溪水流了一年又一年，桂花香了一年又一年，而你溫暖了我一年又一年。無(wú)論有多大的挫折，無(wú)論有多么重的學(xué)習任務(wù)，只要在夜晚仰望繁星，感受到你的溫暖，那就夠了。偶爾路過(guò)一次人間，卻收獲了你的溫暖。外婆，慈祥的你是否也化成了那一顆最亮的星，給我溫暖，指引我前進(jìn)。
人間溫暖作文6
寒風(fēng)刺骨的冬天，一大早我還要上學(xué)，于是我從頭武裝到腳趾頭，做足了御寒措施我才敢上學(xué)。騎著(zhù)車(chē)在上學(xué)的路上，盡管做足了保暖，但北風(fēng)還是呼嘯著(zhù)，直往我脖子、袖口上鉆。我不禁打了個(gè)寒顫，但還是硬著(zhù)頭皮上學(xué)了。
路過(guò)鎮上，我停在路旁在小推車(chē)上賣(mài)小籠包的小吃攤前，攤檔是一對40多歲的夫婦經(jīng)營(yíng)的。他們每天定時(shí)定點(diǎn)推到這里來(lái)賣(mài)。小推車(chē)前已排起了隊，那個(gè)女人像往常一樣不緊不慢做著(zhù)小籠包，嫻熟的手藝一下子就做好了，然后放進(jìn)小爐里蒸，不到幾分鐘，抽出一小籠包裝進(jìn)袋子里。排在最前的那一位大姐遞過(guò)錢(qián)去，她卻抱歉地一笑，拿著(zhù)一袋子包匆匆地跑了出去。原來(lái)，她是將包子送給一位卷縮在一個(gè)店門(mén)角落里的乞丐。當她蹲下去給乞丐送包子的時(shí)候，那乞丐很吃驚，然后迅速地接過(guò)，狼吞虎咽起來(lái)。那又黑又瘦的雙手不停地顫抖。那個(gè)女人送完包子后，又一路小跑地趕著(zhù)回來(lái)繼續做包子。隨著(zhù)那小火爐上方不斷地冒出水蒸氣，那女人又開(kāi)始了生意，但她的臉始終洋溢著(zhù)溫暖的笑容。
我每每經(jīng)過(guò)這個(gè)小吃攤，都會(huì )朝這個(gè)女人看一眼。我覺(jué)得她很美，這份美是她的善良給我留下的印象。在這個(gè)人身上，我進(jìn)一步認定一個(gè)人可以沒(méi)有事業(yè)上的成功，甚至沒(méi)有幸福的家庭，但不可以沒(méi)有善良。一個(gè)人無(wú)論他多么成功，但如果是通過(guò)心狠手辣的手段獲得的，那么他也不會(huì )是好人，始終不會(huì )得到真正的快樂(lè )。
人間的溫暖需要愛(ài)來(lái)維持。就正如歌曲：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變成美好的人間！”其實(shí)，也是一種回報，回報我們的正是心靈的美化，精神的滿(mǎn)足。
人間溫暖作文7
世間萬(wàn)物，哪里都有光彩，哪里也有溫暖，世間萬(wàn)物生靈都需要“溫暖”！
在陰雨的小巷，也許所有植物失去光彩，花兒還在雨中擁有“溫暖”，脆弱可憐的小草們可能已經(jīng)被雨和風(fēng)弄的根已經(jīng)疏松，但花兒草兒有準備，已經(jīng)立足了根，準備“飽經(jīng)風(fēng)霜”。有的花兒可能被澆死，但有一些部分在雨中越長(cháng)越美，已經(jīng)成了雨中的閃光點(diǎn)。真是“不知廬山真面目”��！風(fēng)雨過(guò)后，花兒更有了精神，準備讓蜜蜂給自己到遷到下一代。讓下一代擁有和自己一樣的溫暖，小蜜蜂們很痛快地答應下來(lái)，并遵守自己的承諾，你看！花兒的下一代果然和原來(lái)的一樣！擁有“溫暖”。
寒冷的冬天，別的植物已經(jīng)不行了。但梅花它專(zhuān)門(mén)與冬天做對，非要在冬天生長(cháng)！冬天風(fēng)雪交加，要說(shuō)讓人們注意的，那要說(shuō)是梅花了。你看！梅花在冬天越開(kāi)越旺，別的植物已經(jīng)害怕的丟下自己的“上身”。等著(zhù)春天的到來(lái)再長(cháng)出“上身”。梅花的“溫暖”。那是高尚的，高貴的，那可是中國人的國魂。不管遇到什么困難，都勇敢地向前沖。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ㄊ侨藗冊诙炖锏慕�，梅花是人們在冬天的代表，梅花是我們所有人都要學(xué)習在“冬天”時(shí)的“溫暖”。
悶熱的氣候，水藻問(wèn)題能給魚(yú)兒們“溫暖”。河里的水如“開(kāi)心”一樣特別熱，魚(yú)兒們快受不了了！這時(shí)，水藻的出現，解決了魚(yú)兒們的難題。水藻的在水中，可以放出氣氛，可以解決魚(yú)兒們的呼吸問(wèn)題，給了魚(yú)兒溫暖。但又有一個(gè)大的問(wèn)題，氣候這么不好，魚(yú)兒們去哪里找食物呢？有水藻呢！一般水藻在里可以放出微生物，可以供魚(yú)兒們吃食，又給了魚(yú)兒們一大“溫暖”。水藻可真是魚(yú)兒們的“救世主”。水藻在水里無(wú)私的奉獻自己的“溫暖”。這給水里又帶來(lái)一陣生機，又帶來(lái)一片美好。
世間一切相互連接，相互幫助，是必不可少！誰(shuí)都需要愛(ài)，更需要一片溫暖！
人間溫暖作文8
愛(ài)是什么？是一束溫暖的陽(yáng)光照耀大地；是親人之間一個(gè)貼心的擁抱；是一顆種子，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)；是一陣緩緩吹來(lái)的和煦春風(fēng)；是……
為了傳遞愛(ài)心，學(xué)校開(kāi)展了進(jìn)社區，慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，回到家，我為老人準備了一包營(yíng)養麥片。
我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到老人家門(mén)口，一張矮小的門(mén)，個(gè)兒高的進(jìn)去會(huì )碰到頭，銹跡斑斑的門(mén)栓上，早已陳舊，仿佛每時(shí)每刻都會(huì )倒塌，里面漆黑一片，就算是白天，也要開(kāi)燈才能看見(jiàn)，房間只有巴掌大，進(jìn)了幾個(gè)人，顯得特別擁擠，陳設也是極其簡(jiǎn)單，幾把木椅，一張簡(jiǎn)陋的大床，一張飯桌，一些爐具，僅此而已。
我們探出頭，往里面瞧了瞧，只能模糊的看到一個(gè)站不穩的身影，被人攙扶著(zhù)從里面緩緩走來(lái)。走出來(lái)的是一位年過(guò)八旬的老人，她的'頭發(fā)已經(jīng)銀白，看來(lái)這是位獨居老人。他手持拐杖，一瘸一拐的坐到外面的小木椅上。
那雙空洞的雙眼，盡顯蒼老和一絲孤獨，臉上一條條緊鎖的皺紋，已顯示出他的年邁與滄桑。老人身著(zhù)一件褐色的棉襖，一條黑色的棉褲，顯得臃腫。
我走到老人身邊，對她說(shuō)了一句暖心的話(huà)語(yǔ)：“老奶奶祝您福如東海，壽比南山，天天開(kāi)心！”
只見(jiàn)老人臉上的皺紋立刻舒展開(kāi)來(lái)，臉上洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容，那一條條深深的皺紋笑成了一朵花，嘴里口齒不清地喃喃自語(yǔ)，好似在說(shuō)“好!好!”看得出她心中那說(shuō)不出的激動(dòng)與感動(dòng)。
我們依次把慰問(wèn)品放到老奶奶跟前，和她親昵地握了握手，卻依稀看到了老人長(cháng)滿(mǎn)了繭子的手，不禁有了絲絲心酸，那條條老繭記載著(zhù)老人蒼涼的生活痕跡，那向四周曲線(xiàn)蜿蜒的皺紋，寫(xiě)滿(mǎn)了老人的孤單。
我們把這一幕拍了下來(lái)，照片里，我們依偎在老人周?chē)�，而老人坐在木椅上滿(mǎn)足的微笑，這溫情的瞬間令人感到。
愛(ài)無(wú)處不在，它在世界的每一個(gè)角落都存在著(zhù)。只有我們捧起愛(ài)心，向世界揮灑，才能溫暖人間。
人間溫暖作文9
我總以為愛(ài)心在現代生活中已被人們的物質(zhì)追求、自己的名利取代，為此，我總是提心吊膽。但是，從那以后，我的看法變了……
在一條只有一個(gè)車(chē)道的林間小路上，幾輛小轎車(chē)正飛速行進(jìn)著(zhù)。輪胎滾動(dòng)時(shí)發(fā)出那似打雷般的聲音打破了森林的寧靜。
“嗞——！嘭！”我的耳朵猛地顫了一下，我下意識地往聲音傳來(lái)的方向望去，只見(jiàn)一棵參天大樹(shù)劇烈地搖晃了幾下，似乎馬上就要倒了。我想：難道有人在砍樹(shù)？不可能……現在這時(shí)代還有人會(huì )正大光明地砍樹(shù)？好奇心帶著(zhù)我小跑倒了發(fā)聲地。慘不忍睹的一幕出現在眼前：一輛小型轎車(chē)撞在了大樹(shù)上，樹(shù)被撞開(kāi)了一個(gè)大口子，正搖搖欲墜；轎車(chē)里駕駛位上的司機在這一剎那“飛”進(jìn)了亂石中，黑色的石子間流出點(diǎn)點(diǎn)紅色，很快地擴散著(zhù)，擴散著(zhù)……
看到這一幕，后面的車(chē)都紛紛停下，各自打開(kāi)車(chē)門(mén)，沖向可憐的傷員�？稍陔x傷員約一米處卻停下了腳步，開(kāi)始議論紛紛：“好可憐！”“還能活下去嗎？”每個(gè)人的眼神中充滿(mǎn)了同情，可我站在邊上并沒(méi)有看見(jiàn)有一個(gè)人拿出手機撥打120或上前扶起傷員營(yíng)救。
正在大家束手無(wú)策之際，只見(jiàn)從遠處跑來(lái)一位四十多歲的阿姨，她扎著(zhù)馬尾，高鼻梁，小眼睛，而臉上因為著(zhù)急而帶著(zhù)一絲絲皺紋。她跑到了傷員跟前，全然不顧大家的議論，拉起傷員血肉模糊的手，抬起他的頭，輕輕地把傷員平放在草坪上。之后，便用帶著(zhù)血的手伸進(jìn)口袋拿出手機撥打了120�！暗梧降梧健本茸o車(chē)的聲音終于在小樹(shù)林中響起，傷員終于上了救護車(chē)……看到這幕，我終于松了一口氣，為傷員感到慶幸，周?chē)娜四克椭?zhù)他們離開(kāi)，我想在他們心中，剛才所有的疑問(wèn)與同情都有了一個(gè)答案。
其實(shí)，人間溫暖依舊。只要我們都堅信人間永遠有愛(ài)，生活一定處處是陽(yáng)光！
人間溫暖作文10
其實(shí)，生活中處處有溫暖，只有“有心”的人才會(huì )發(fā)現。
初一到初二，已經(jīng)兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處了兩年了。有喜、有悲、有樂(lè )、有哀，但，更多的是溫暖。
還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對我們說(shuō)的一句話(huà)：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái)，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，人就是這樣的。
那天晚上，是老師值日的，可是她沒(méi)來(lái)。當時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過(guò)后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運動(dòng)場(chǎng)練習。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì )不來(lái)的，可是大家都來(lái)了。才發(fā)現，一班是一個(gè)很團結的集體，一班是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的集體。人齊后，我們在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。如果你愿意的�?huà)，請到運動(dòng)場(chǎng)看看�！彪m然那天并沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著(zhù)我們，看著(zhù)我們成長(cháng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來(lái)，這凝聚著(zhù)師生間的情感，很溫暖、很溫暖。
升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好��！前幾個(gè)星期，我們還是不適應的。后來(lái)，我們慢慢的開(kāi)始適應了。因為我們知道，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。
9月10號是教師節，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家，有一種久違的感覺(jué)。雖然在學(xué)�？梢砸�(jiàn)面，但距離似乎好遠、很遠。跟老師坐下來(lái)閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話(huà)��！我們聊了整個(gè)下午，有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠門(mén)的孩子剛回家，向媽媽訴說(shuō)心中的話(huà)，是多么的溫暖的。
我們不斷地成長(cháng)的，可能會(huì )經(jīng)歷許多，也會(huì )忘記許多，但依然會(huì )記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。
人間溫暖作文11
2008年5月12日14時(shí)28分，這是讓人刻骨銘心的一刻，那時(shí)四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，頓時(shí)，山崩地裂，房屋倒塌，頃刻間變成了“廢墟海洋”，不少鮮活的生命被“死神”威脅著(zhù)，要是救援人員晚來(lái)一步，他們將面臨著(zhù)被“死神”帶走的危險。不少父母為失去兒女而失聲痛哭，不少兒女為失去父母而痛哭流涕。
地震發(fā)生后，不少人給災區捐款，你一百，我五十，他一千，積少成多，把祖國人民的心全部凝聚在一起，有些人把家里的食物都捐給災區，盡管四川受到了破壞，但受到了幫助后的四川卻像春天里的太陽(yáng)一樣溫暖。
在震災期間發(fā)生了許多感人的故事：有許多會(huì )自救的小英雄在震場(chǎng)上臨危不亂，讓人敬佩。林浩就是抗震救災英雄中年齡最小的一個(gè)，可他的勇敢卻不小于比他年齡大的人。地震那天，房屋倒塌，石頭“撲通”“撲通”從山上滾落下來(lái)，林浩的兩個(gè)同學(xué)昏迷了，壓在林浩的身上，林浩不顧一切地從廢墟里爬出來(lái)，背著(zhù)兩個(gè)同學(xué)走出來(lái)，此時(shí)，林浩已經(jīng)累得筋疲力盡，傷病和饑餓纏著(zhù)他，但他最終戰勝艱難，成功自救。
像這樣的小英雄很多，例如陳浩，震災那天，他在老師的領(lǐng)導下，第一個(gè)機智地沖出了教室，但在回去救同學(xué)時(shí)，被鋪天蓋地般一堵墻給壓在了下面，那個(gè)同學(xué)被得救了，自己卻身受重傷被救援隊挖出來(lái)后送往醫院……震災雖然過(guò)去了，但抗震救災小英雄卻沒(méi)有被我們忘記。我們要學(xué)習他們舍己為人、不怕困難的精神。
天災無(wú)情，人有情，讓我們用人間溫暖來(lái)化解這場(chǎng)災難吧！
人間溫暖作文12
這個(gè)世界的溫暖是需要用心去感受的，而我有一雙喜歡發(fā)現的眼睛和一顆溫暖的心。我總是可以看到這個(gè)世界的溫暖，美妙。
我喜歡坐公交車(chē)去上學(xué)，欣賞所到之處的風(fēng)景。我可以看到孩子們臉上的笑容，感受到他們內心的喜悅，看到少年眼里的憧憬，感受到他們對未來(lái)的期盼，更可以看到人們的善良，感受到人間的愛(ài)。( )
一
周一，我如往常一樣乘著(zhù)公交車(chē)安靜的看著(zhù)窗外。路邊的樹(shù)閃著(zhù)嫩綠的光輝，顯示出無(wú)限生機。在樹(shù)下的陰涼處有三個(gè)帶著(zhù)單純笑容的孩子。手里拿著(zhù)零食往旁邊瘦骨嶙峋的小貓身邊伸。我看著(zhù)，嘴角不禁上揚。我感謝哪幾個(gè)孩子，讓我感受到了人間的溫暖。是他們善良的心讓世界充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)生機。
二
周二，我聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的音樂(lè )。想著(zhù)：“愛(ài)，無(wú)處不在，我是不是可以感受到發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)呢？”抬頭，天空好純凈，好像母愛(ài)般純凈。
在車(chē)上，我靜靜的坐著(zhù)，想著(zhù)一天的收獲。突然，一個(gè)急剎車(chē)讓我向前撲了一下。轉頭，看到身后，一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女把身體擋在了孩子面前，重重的撞在了椅子上，眉心微皺。卻還是一聲不吭。我想是害怕吵醒懷里熟睡的孩子吧。我微笑。想著(zhù)：我的媽媽也是這樣愛(ài)我的吧。
母愛(ài)一種發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，沒(méi)有私心，不求回報。
三
周三，心情沉郁，天灰蒙蒙的。對朋友的所作所為我感覺(jué)到陌生。昔日無(wú)所求的朋友竟因為一支筆而爭吵。我走上公交，沒(méi)有一點(diǎn)好心情�？墒�，我看到了一對并肩走著(zhù)的朋友。嘴里在說(shuō)些什么。大概是吵架了吧。她們走上了車(chē)，如我所想。她們果然吵架了。但她們卻還是笑著(zhù)的。我想：她們的友誼好堅定哦，可惜我沒(méi)有。
下車(chē)時(shí)，我聽(tīng)到了熟悉的聲音在叫我。我轉頭，有些欣喜又不能表現的太過(guò)明顯。她跑向我，帶著(zhù)昔日的笑容，似乎上午的事從未發(fā)生過(guò)一樣。
在她叫我的那一刻我就已經(jīng)原諒她了。我想，這就是友誼，這就是人間的溫暖吧。
用眼看，用心感受人間溫暖吧。
人間溫暖作文13
這個(gè)世界并不全是冷漠和無(wú)情，而是存在人性的溫暖與關(guān)懷的。
清晨，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層普照大地，天地間呈現一片金光。今天，我要帶表妹去夫子廟游玩，讓她見(jiàn)識一下熱鬧非凡的老街和古色古香、黑瓦白磚的建筑物。
我們順著(zhù)人流，參觀(guān)了大臣殿、狀元樓、秦淮河等等，來(lái)到了夫子廟的外圍。忽然，表妹拽了拽我的衣服，大聲叫道：“姐姐！我要吃糖葫蘆！給我買(mǎi)，給我買(mǎi)嘛！”她睜著(zhù)圓溜溜的大眼睛，緊緊盯著(zhù)那邊賣(mài)糖葫蘆的人，生怕人家要走。我無(wú)奈又寵溺地瞧著(zhù)她那樣，給她買(mǎi)了一根，看著(zhù)她心滿(mǎn)意足的樣子，我的心也被快樂(lè )填滿(mǎn)了。
走著(zhù)走著(zhù)，表妹忽然停住不走了，我疑惑地順著(zhù)她的視線(xiàn)看去，是一位路邊乞討的小姑娘。這小姑娘眼巴巴地盯著(zhù)表妹的糖葫蘆，眼里盡是羨慕，我的心里不禁有些厭惡，攔著(zhù)呆呆站著(zhù)的表妹：“我們走吧，她不過(guò)是個(gè)要飯的�！比欢龊跷乙馔�，表妹竟抽出她的手，真誠地對我說(shuō)：“姐姐，她很想要我的糖葫蘆，我把糖葫蘆送給她好不好？”在我的震驚中，表妹徑直走向那位小姑娘，笑著(zhù)說(shuō)：“你好像很喜歡這個(gè)糖葫蘆，那就送給你吧！”表妹此時(shí)的笑容，就如同此時(shí)耀眼的陽(yáng)光，直直射進(jìn)我的心靈，讓我感受到與平常如此不同的溫暖。
表妹之前如此喜愛(ài)的糖葫蘆，然而她就這么大方地送給了乞討的小姑娘，一點(diǎn)也沒(méi)有吝嗇。孩子的心靈是那么的善良真誠，純潔無(wú)暇，他們總能做出出乎常人的事情，震撼我們，激起心底那隱藏的善良與溫暖，因為他們擁有至高無(wú)上的純潔與天真。
人間路上，總有那么幾朵小太陽(yáng)，會(huì )帶給你深入心靈的陽(yáng)光與溫暖�？蓯�(ài)的孩子們啊，人間路上有你們相伴，我很幸運！
人間溫暖作文14
現在人的生活總是忙忙碌碌的，忙碌的人總是忙碌自己的生活。很少在有細心的人去在乎別人是否有困難，也很少出現那種極為珍貴的勇氣去幫助那些需要幫助的人。
在這個(gè)幾乎要用金錢(qián)衡量感情的世界中，人情的冷漠和愛(ài)心的蕭條讓人們生活在這種臨近窒息的地方。六七十年代人們就開(kāi)始提倡的雷鋒精神似乎也是用來(lái)兌換金錢(qián)的。
然而，世界還是有溫度的，因為世界上還存在著(zhù)真正領(lǐng)悟“雷鋒精神”的真諦的人。
還記得央視的那些公益廣告么?大意就是說(shuō)幾個(gè)在平時(shí)跑步鍛煉時(shí)，隨手幫助了騎三輪車(chē)的老大爺過(guò)拱橋，幫助低年級的小朋友去掛在樹(shù)枝上的羽毛球，幫助一位公司職員扶住了一沓快要落地的資料……這類(lèi)公益廣告有很多。每一段這樣的廣告都會(huì )配上一段輕松的音樂(lè )。其實(shí)，這樣的小事真的很輕松就能完成的，只要平時(shí)多細心一些，細心一些……
每一個(gè)樂(lè )于助人的人都并非是要去可以的學(xué)習雷鋒的，他們只是不愿看到別人對這樣冷漠的社會(huì )的無(wú)奈。他們只想讓這個(gè)世界變得溫暖一點(diǎn)，在溫暖一點(diǎn)。
人是組成整個(gè)社會(huì )的單位。一個(gè)人所擁有的那一點(diǎn)稀薄的力量�；蛟S對整個(gè)社會(huì )只是杯水車(chē)薪。但是，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。若一個(gè)人可以感染周?chē)囊黄�，那么他們的貢獻，他們的愛(ài)心就足夠使環(huán)境升溫了。
涅克拉索夫曾經(jīng)說(shuō)：人的意志和勞動(dòng)將創(chuàng )造奇跡般的奇跡。
只要人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就能得到一句感謝，一種心靈的震撼，自己也會(huì )欣慰，安心，愉快，也是一種心靈的良藥。
人們渴望打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，去接受一些新的空氣，但人們一定不希望當打開(kāi)窗戶(hù)的一剎那里，卻最先感受到刺骨的寒風(fēng)。
讓世界充滿(mǎn)的人情味吧，讓那里有困難的人，不要對這個(gè)世界感到絕望。
只要您的舉手之勞，就會(huì )有人們渴望的人間溫暖。
“只要人人都獻出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
人間溫暖作文15
當今世界信息發(fā)展飛快，社會(huì )頭條里每天都有各種各樣的故事在播報著(zhù)：有時(shí)事新聞，有勵志故事，當然肯定不會(huì )少了溫暖人心的事……人間處處是溫暖，它可能是下雨天的一把傘，也可能是冬天里的一杯熱水，還有可能是在摔倒時(shí)扶你的一只手……而令我至今難以忘懷的是這樣一幕。
當時(shí)，天空被黑暗籠罩著(zhù)，不一會(huì )兒屋外下起了傾盆大雨，在一家維修機動(dòng)車(chē)店前，一位叔叔正淋著(zhù)雨在修電瓶車(chē)，突然一位女小孩牽著(zhù)個(gè)小妹妹走了過(guò)去，這不免引起了那位叔叔的注意，他心想，這么小的孩子，會(huì )不會(huì )被拐騙走，會(huì )不會(huì )出事？說(shuō)曹操，曹操就到。一輛驕車(chē)正以飛快速度朝小女孩的方向沖去。在這千鈞一發(fā)之際，那位叔叔發(fā)現了，勃然失色，跑過(guò)去，抓住了孩子們，一把抱住，一個(gè)后滾翻，我看著(zhù)都心驚膽顫，擔心他的腳會(huì )不會(huì )被車(chē)子壓到。后來(lái)發(fā)現并沒(méi)有出血，我才放心了。孩子們還在懷中，恍然大悟自已被救了！這才爬起來(lái)向救命恩人致謝。行人們也紛紛扔下雨傘停下車(chē)，去看他們有沒(méi)有受傷。
咦，雨怎么小了，剛剛猛烈的暴雨怎么就變成了星星點(diǎn)點(diǎn)的了，鳥(niǎo)云早已散云，只剩下悶雷在天邊響起，萬(wàn)物像被洗過(guò)澡似的，散發(fā)著(zhù)清新，透露著(zhù)生機。這可能是老天在目睹了這這暖心的一切，給人類(lèi)的贊揚吧！
是啊，看我們身邊多么溫暖，其實(shí)還有許多許多溫暖的事情：溫暖可能是從失敗中的一次鼓勵，也有可能是流浪時(shí)的一碗面，還有可能是迷路時(shí)的一次電話(huà)。我們要向他學(xué)習，從小事做起，去幫助別人，讓世界充滿(mǎn)溫暖。
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