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什么溫暖著(zhù)我作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的什么溫暖著(zhù)我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么溫暖著(zhù)我作文 1
執子之手，子卻無(wú)法陪我終老。 -------題記
記憶中有這樣一雙手，溫暖了我的童年。＂姑爹�。⒃�(zhù)丸子頭的小姑娘啊，一見(jiàn)到你，便邁著(zhù)搖搖晃晃的步子，一路小跑，撲倒你懷里。＂在幼兒園有什么不習慣、不舒服的地方嗎？＂你抱緊我，輕聲絮語(yǔ)。我窩在你懷里，用奶油一樣甜膩的聲音，贅述著(zhù)一天里遇到的所有事情。你始終笑著(zhù)聆聽(tīng)，不時(shí)把風(fēng)吹亂的幾縷碎發(fā)撥回我的耳后。粗糙的，生滿(mǎn)繭子的大手，附在耳邊，觸感卻是那么輕柔！像呵護一片羽毛一樣，你生怕弄疼懷里的人。而我如羽毛般輕快、柔軟的童年，在這樣溫暖的觸碰下，在你的笑容和雙手中沉淪、迷戀。
記憶中有這樣一雙手，溫暖了我的`少年。那年，學(xué)校舉辦文藝匯演，興沖沖報了名的我，被班長(cháng)一句＂你有什么才藝？＂問(wèn)蒙了。想了一天，無(wú)果。我垂頭喪氣地去找你，你思索半晌，挽著(zhù)我的手去書(shū)房。＂我叫你書(shū)法。＂你一邊擺好筆墨紙硯，一邊對我說(shuō)。＂就一個(gè)月時(shí)間，哪里練得好�。⑽覍Υ颂嶙h不抱任何希望。你執拗地要教，我也只好跟著(zhù)學(xué)。握著(zhù)我的手，一筆一劃，一撇一捺地教。每當我有了放棄的念頭，你掌心傳來(lái)的溫度便又點(diǎn)燃我內心希望之火。
月末，你雙手托著(zhù)我一個(gè)月來(lái)寫(xiě)的所有字，對我說(shuō)：＂你表演的才藝叫勤奮��！到時(shí)候，將你寫(xiě)的第一張大字與最后一張展示出來(lái)----變化多大呀！這就是努力的結果。持著(zhù)兩張字，你眉飛色舞地講著(zhù)，像是在介紹稀世珍寶。末了，伸手拍了拍我的肩，以示鼓勵。
然浮生一夢(mèng)亦長(cháng)亦短，轉眼已時(shí)過(guò)境遷。手掌的余溫仍未消散，手的主人卻永遠的走了。20xx年9月，中秋節前兩天，那個(gè)灰色的凌晨，你掛著(zhù)笑走了。＂錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年＂稚嫩的字體還掛在墻上，仿佛仍能感到你掌心的溫度。君可知，沒(méi)了你，華年便不再美好。只有歲月刻下一圈圈年輪，回放著(zhù)我的記憶，重演的悲傷。
欲寄彩箋兼尺素，山長(cháng)水闊知何處？你雙手的溫度在我心中點(diǎn)亮一盞永不熄滅的長(cháng)明燈。溫柔了歲月，溫暖了故人。若無(wú)法要寄相思，我只好加倍努力，做更好的自己，讓那盞燈寄宿的心靈，更加強大！
什么溫暖著(zhù)我作文 2
“人有時(shí)候，只想獨自靜靜地待一會(huì )兒，悲傷也成享受�！报D―題記
小學(xué)四年級前，我不愛(ài)閱讀，我認為閱讀是件無(wú)聊的事兒，還不如多花些時(shí)間去田間奔跑玩耍呢！
但――在父母的要求下，我得“博覽群書(shū)”這本“十五歲的星空”，給我的第一"映像就是封面的作畫(huà)很有意思，但一看就冷冷冰冰，一絲暖意也沒(méi)有。
五六年級，為了準備升學(xué)考，我將課外書(shū)收了收，開(kāi)始復習，做題，書(shū)被我放在了一個(gè)冰冷角落……
那個(gè)暑假，不注意間我又翻出了那本“十五歲的星空”，閱讀的欲望極為強烈，想起當時(shí)千推萬(wàn)辭，覺(jué)得是把溫暖拒之于外了。
書(shū)中的小姑娘真可以用“桀驁不馴”來(lái)形容，她認為自己身邊沒(méi)有愛(ài)，只有背叛和欺瞞――我恨過(guò)女孩身邊的冰冷，也怒過(guò)女孩當時(shí)的無(wú)知，當一切真相大白，她一定會(huì )認為，自己是最幸福的人！
我很喜歡這本治愈系的小說(shuō)，它以一個(gè)出乎意料而又合情合理的結局，讓溫暖走進(jìn)每一位讀者心中。
我常常去幻想書(shū)中那月星空，也因此常常位足仰望頭頂上一月或繁華或清靜的星空。每每如此，我就會(huì )在星空上望見(jiàn)我的朋友，我的家人，他們的目光與身影，給于我的溫暖，是不可替代的！
而今，我已踏上初中之旅，不能不承認，是很累，也經(jīng)常會(huì )力不從心，而成績(jì)與內心上的挫敗，像慢性毒藥，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我幼小的心靈。
因為于我而言，失敗就是黑暗的陰影，也是冷酷，也是冰涼的'心！
會(huì )想去尋求溫暖，走在路上，總是兀地想起十五歲的那個(gè)女孩，她所經(jīng)歷的內心的激蕩與平靜，這一段成長(cháng)路上，少不了頹敗與失落，但星空和一本平凡的書(shū)，它們鼓舞我，讓我對明天再次滿(mǎn)懷期待！
有時(shí)候，我會(huì )想一個(gè)人靜靜地待，那時(shí)，一種來(lái)自書(shū)的芳香，將牽引我的目光到達星空，星空，“星空”會(huì )溫暖著(zhù)我，走人生一段征程……
什么溫暖著(zhù)我作文 3
冬天，格外的冷。但是，有一個(gè)人，覺(jué)得更冷。那個(gè)人，就是我。
當時(shí)，我坐在教室里，緊張地等待著(zhù)這一次數學(xué)階段測驗的成績(jì)。當念到我的名字時(shí)，我更緊張了�！皸钜怀�，66分�！碑斘衣�(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，當場(chǎng)就懵了。我那么努力的學(xué)數學(xué)，換來(lái)的，卻只是勉強及格。我再也忍不住，一個(gè)箭步?jīng)_出了教室。
我坐在操場(chǎng)的角落里，一邊流著(zhù)眼淚，一邊抱怨著(zhù)命運的不公。這時(shí)，幾位奉老師之命來(lái)找我的同學(xué)發(fā)現了我。他們見(jiàn)我這樣，便說(shuō)了一些鼓勵我的話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，只要努力，下次一定能考100分�！薄皩�(zhuān)家都說(shuō)了，‘有時(shí)笨蛋與天才就差一線(xiàn)�！灰闩�，就一定能越過(guò)那一線(xiàn)，加油！”聽(tīng)了這些話(huà)，我的消極的情緒就全沒(méi)了，取而代之的'，是陽(yáng)光向上的情緒。
回到教室時(shí)，老師笑瞇瞇的對我說(shuō)：“在生活中，有許多不順心的事情。但是，只要你克服了這些事情，就一定會(huì )成功�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，再想起同學(xué)對我說(shuō)的話(huà)，心中激起一陣暖流。
那個(gè)冬日。我真正感到了溫暖。
什么溫暖著(zhù)我作文 4
你是一個(gè)機靈的男孩，你的父親是李靖——托塔天王，你的母親是殷夫人，專(zhuān)門(mén)為老百姓懲惡揚善。你，就是哪吒。
你，有兩世。第一世，你是天上混靈珠，神仙們用煉丹爐教你分成了兩半，一半靈珠，一半魔丸。他們想讓你成為靈珠，可是你十分不幸，魔丸被一只豹子申公豹放在了準好的轉世臺上，你就成了魔丸。
你生下后，就開(kāi)始搞破壞。幸好太乙真人拿出了乾坤圈，使你不現原形，壓制了你的'法力。
但是你慢慢長(cháng)大，守護神攔不住你，你就逃了出來(lái)。后來(lái)你又拜太乙真人為師，他將你關(guān)在山河社稷圖中讓你學(xué)習。
直到一天，你逃了出來(lái)，回到了陳塘關(guān)。
一直到你三歲生辰，你才知道你只能活三年，會(huì )受天雷的攻擊。你請了你唯一的朋友——敖丙，父親和母親也叫了全村的人來(lái)了。生辰宴上你知道了一切，但敖丙為了保存龍族榮譽(yù)，要殺陳塘關(guān)的人，你為了阻止他拼盡了全力�？墒翘炖椎搅�，正好你說(shuō)到“我命由我不由天”打動(dòng)了敖丙，于是他成了冰麟盾和你一起抵擋。幸好你的師傅將你們倆的靈魂收了下來(lái)。這時(shí)，陳塘關(guān)的人們一個(gè)個(gè)跪下，你也成了一回大英雄！
這就是你，哪吒，你溫暖了我的心。
什么溫暖著(zhù)我作文 5
青春像樂(lè )章，旋律輕快，曲調悠揚，回味綿長(cháng)。我傾耳細聽(tīng)，泠泠弦尾分明一縷詩(shī)詞余香，灑下輕輝，溫暖如光。
走在青春芳華的小路上，詩(shī)詞宛然一位小友，給我溫暖，伴我前行。
在詩(shī)詞中，我曾遍賞好景。上苑桃花，流水人家，長(cháng)安月下，我憑欄遠望溯流逆上。潮平江闊，花月交輝，這是當今人們所沒(méi)有的閑情逸致。想那春分時(shí)刻，身邊有梨花如雪，杏花含淚，桃花灼灼，怎能不讓人由身及心地溫暖愉悅？
后人讀詩(shī)，詩(shī)即是史。青春年華，少不了彷徨迷惑，其中的答案自當向過(guò)往尋求。從“竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛”，到“宣室求賢訪(fǎng)逐臣”，再到“漢皇重色思傾國”，大國興衰，潮起潮落，都被歷代文人騷客收于眼底，一筆一畫(huà)刻在詩(shī)詞中，隨時(shí)代流轉。哪怕身為炎黃子孫，我們已熟悉歷史，但以詩(shī)鑒史，定會(huì )帶來(lái)不同的`收獲。李白曾趁醉狂言“古來(lái)圣賢皆寂寞”但有了他的歌頌，五千年的歷史都不再黯淡無(wú)光，詩(shī)詞感召力之大，自然讓青春的我，堅定信念，決心向前。
我離不開(kāi)詩(shī)詞，因為它教我什么是情懷。小到“朝朝送別泣花鈿”，大到“提攜玉龍為君死”，遍觀(guān)世態(tài)人情，書(shū)盡人生百態(tài)。青春的信念，有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，青春的萌動(dòng)，似“卻把青梅嗅”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愁緒滋味，且在詩(shī)海中放眼瞧去，其中一定有你思緒的影子。在世事紛雜中，詩(shī)詞為我撥開(kāi)云霧，臉上舒展笑顏，心中暖意回蕩。
走在我青春的路上，迎著(zhù)暖暖春光，身后是回憶，面前是詩(shī)意的遠方。
什么溫暖著(zhù)我作文 6
她似是也發(fā)現了我，轉過(guò)頭來(lái)輕輕一頷首，報以真切的一笑。那是最為動(dòng)人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著(zhù)水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。
那種純潔美好，便是最為無(wú)瑕的璞玉也無(wú)法比擬。
是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無(wú)法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見(jiàn)一片春暖花開(kāi)。她像是一只飛鳥(niǎo)，天空沒(méi)留下她的痕跡，但她真的飛過(guò)。
忽的，想到一句話(huà)：
身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來(lái)，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開(kāi)，放寬，原來(lái)一切可以是那么美好。
雖不相識，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著(zhù)梨渦的`微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。
窗外依舊天藍柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著(zhù)美麗。
一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現出她那時(shí)的模樣，暖心。
時(shí)光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著(zhù)露珠在晨光中微笑，溫暖如初……
什么溫暖著(zhù)我作文 7
整日生活在高壓的環(huán)境里，使我變得有些麻木，感受不到生活中的溫暖。在沒(méi)有溫暖的日子，我感到孤獨、無(wú)助，整個(gè)世界好像都是冷冰冰的。直到看到那個(gè)瞬間，我才感受到溫暖。其實(shí)，溫暖就在我身邊。那個(gè)瞬間猶如天使的微笑，燦爛地印在我心中。
這是個(gè)春光明媚的早晨，爺爺要到附近去散步。我目送他，爺爺快速開(kāi)門(mén)，在一旁侍弄花草的奶奶卻攔住了他，要爺爺遞一下剪刀。當爺爺遞給奶奶剪刀時(shí)，爺爺握住了鋒利的刀頭，留給奶奶的卻是圓潤的剪柄�？吹竭@里，我的心猛地一顫，竟有說(shuō)不出的溫暖。
奶奶回過(guò)頭沖爺爺笑了笑，彎下腰給爺爺系了系松散的鞋帶。春天的清風(fēng)吹過(guò)柳梢，吹亂了奶奶閃著(zhù)銀光的鬢發(fā)。奶奶俯下的身子像世界上最美的弧線(xiàn)，這個(gè)場(chǎng)面傳遞著(zhù)溫暖。
爺爺望著(zhù)奶奶，好像沖破了漫長(cháng)的歲月望著(zhù)她。我笑了，眼中含著(zhù)淚水，春天的清風(fēng)再次吹過(guò)。這清風(fēng)傳遞著(zhù)溫暖，溫暖吹過(guò)柳梢；溫暖趟過(guò)奶奶的鬢發(fā)；溫暖拂過(guò)爺爺的眼神；溫暖飛過(guò)流逝的時(shí)間，覆蓋在我心中。
奶奶直腰來(lái)，與爺爺四目相對。他們笑了，在無(wú)聲無(wú)息中傳遞著(zhù)愛(ài)意。爺爺用一只手輕輕理了理奶奶的.鬢發(fā)，淡淡地說(shuō)了句：“我走了�！本驮谶@不經(jīng)意間，我的心被溫暖所覆蓋。感謝這幕愛(ài)的記憶，是它讓我了解到了人世間最真摯的溫暖。
其實(shí)，溫暖就在我身邊，只不過(guò)缺少發(fā)現溫暖的眼睛。這種溫暖
波瀾不驚，卻散發(fā)出清幽的香味，這種香味沁入人心，使我永遠銘記在心中。
什么溫暖著(zhù)我作文 8
一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；一路走來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了多少艱難坎坷；一路走來(lái)，你的關(guān)愛(ài)抵御了所有的寒冷，溫暖了我，讓我更好地前行。
第一次月考快要來(lái)了，我每天都會(huì )復習到夜深人靜的時(shí)候，橘黃色的燈光下，我在靜靜地思考著(zhù)。每當回過(guò)神來(lái)，我都會(huì )發(fā)現桌子上不知什么時(shí)候，多了一杯熱氣騰騰的牛奶，上面還貼了一張字條，清晰地寫(xiě)著(zhù)：“兒子，你別太晚睡了�！焙�(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻道出了母親心中那份默默的關(guān)愛(ài)和陪伴，我的心里瞬間充滿(mǎn)了暖意。
夜深，我被凍醒，正想擁被而睡，房門(mén)卻吱的'一聲被打開(kāi)了，母親悄無(wú)聲息的走了過(guò)來(lái)。我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上被子。頓時(shí)一股暖流貫穿全身，身體的每一個(gè)細胞似乎都沸騰起來(lái)。母親的啊，你的關(guān)愛(ài)是我成長(cháng)路上莫大的幸福，永恒的幸福。
夏天的天氣說(shuō)變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著(zhù)是不絕的轟雷聲和耀眼的閃電，接著(zhù)那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時(shí)形成了碩大無(wú)比的雨簾。放學(xué)鈴聲偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)，沒(méi)帶雨傘的我望著(zhù)窗外的大雨苦惱著(zhù)，心想，只好等雨勢減弱了才回家吧。不知過(guò)了多久，雨似乎不按照我的意愿，反而變大了一些，時(shí)間不早了，我只好硬著(zhù)頭皮沖進(jìn)了雨里。來(lái)到校門(mén)，我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的背影，心想那不是我母親，我驚訝地大呼！我像箭一樣飛快地跑了過(guò)去，只見(jiàn)父親穿著(zhù)藍色的雨衣，他那雙破舊的水鞋沾滿(mǎn)了污泥。她看見(jiàn)我，朝我揮揮手，我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)，她臉上燦爛的笑容顯得那么溫柔�？粗�(zhù)母親，我百感交集，淚水漸漸模糊了我的眼睛。母親啊，你的關(guān)愛(ài)是我一生中前行的源泉，勇往前進(jìn)的動(dòng)力。
母親的關(guān)愛(ài)，始終伴我成長(cháng)，并溫暖了我整個(gè)世界。
什么溫暖著(zhù)我作文 9
三角公園核心處是一座湖，水波不驚，平靜，恬淡。但卻也以它獨特的魅力，溫暖了我的歲月。
春，在一聲聲?shū)B(niǎo)鳴聲中，湖面又有了新的生命。波浪一層層漫過(guò)岸邊，春日湖的暖融化了湖上的薄冰，將生命的氣息沖向整個(gè)公園。想不到那曾經(jīng)料峭的冬日竟如此脆弱，竟被那湖面的微波，打破……小時(shí)的我，坐在湖邊，迎著(zhù)拂面的春風(fēng)，風(fēng)中，多了溫暖，少了冬日的刺骨。鏟子鏟過(guò)金子般的沙，不一會(huì )，一座沙堡便矗立在了沙灘上，守望著(zhù)復蘇的湖泊，承載著(zhù)我那段歲月的快樂(lè )。春天的湖，以它的溫暖，化開(kāi)了冬日的冰，溫暖著(zhù)我的歲月。
夏，山遍野的綠。湖，就在兩座小山的中間。從山上看，一兩只水鳥(niǎo)，熙熙攘攘的人群，對岸邊盎然的綠意。湖，好像活力四射。夏日的驕陽(yáng)下，湖面反射著(zhù)萬(wàn)點(diǎn)碎金，沙灘，也仿佛在閃光，一腳踩上去，分外溫暖。水中游魚(yú)也仿佛湖中的精靈“往來(lái)翕乎，似與游者樂(lè )�！焙�，在一片歡樂(lè )的浪中，四射著(zhù)夏的活力。夏的湖，以它的熱情與活力，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，溫暖著(zhù)我的歲月。
秋，層林盡染，湖邊，只有寥寥數人。一切都很寂靜，天地之間只有樹(shù)葉的“沙沙”聲。風(fēng)一吹。一片片樹(shù)葉化作金色的流，飄向遠方。有些星期天，心煩之時(shí)，我會(huì )來(lái)到秋日下的湖邊。在那里，有足夠的時(shí)間沉思。秋日的湖，似乎更懂我，更懂我的憂(yōu)愁，我的萬(wàn)種情愫……湖不語(yǔ)，以沉默與我相伴。天地間，夕陽(yáng)之下。仿佛只有我，和我面對的，寧靜的湖。有時(shí)，憂(yōu)愁，在那寧靜中，便隨著(zhù)金色的落葉，飛向遠方。秋天的湖，以它的恬靜，溫暖了我的歲月。
冬，湖，褪去了岸邊一切裝飾，也回歸了本色，只有那有湖面的`一層冰，在陽(yáng)光下閃光……素雅的湖，與外面花紅柳綠的城市形成了鮮明的對比。我從那城市的桎梏中逃了出來(lái)。來(lái)到湖邊。在不期而遇中，我發(fā)現了湖素顏的美。湖面的冰上，刻著(zhù)一道道蔚藍的印記，向遠方蔓去，那印，似有生命，如鶴的舞，靈動(dòng)，活潑。從山上看，湖，就像一塊寶石，靜靜地躺在大地上。冬日的湖，是低調的，是純凈的。它隱藏了自己，在那一層層冰下，默默地，回憶著(zhù)春夏和秋的記憶。冬天的湖，以它的純凈，溫暖了我的歲月……
湖，沒(méi)有改變，靜靜地躺在那里。但，我卻在四季的湖中，發(fā)現了不同的美與情懷，溫暖著(zhù)我的歲月。
什么溫暖著(zhù)我作文 10
五年的小學(xué)生活，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大都淡忘了，但唯有一件事讓我難以忘懷。每每想起，都會(huì )感到無(wú)比溫暖。
“�！彙彙彪娫�(huà)聲響了。哎，是誰(shuí)這么討厭？打擾我這難得美妙的休閑時(shí)光！本想“心無(wú)雜念”地吃喝玩樂(lè )，討厭的鈴聲卻打擾了我。我一手拿著(zhù)薯片，一手拿著(zhù)可樂(lè )，不緊不慢地走到電話(huà)機旁�！按蟀滋斓�，沒(méi)什么事打什么電話(huà)呀！也不考慮別人的感受�，F在的.詐騙集團可多啦，說(shuō)不定是詐騙電話(huà)呢！”想到這兒，接起電話(huà)沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂，誰(shuí)呀？”
誰(shuí)知，電話(huà)那邊一陣刺耳的聲音，仿佛要穿透我的耳膜：“江禹瞳，幾點(diǎn)了？還不去上英語(yǔ)班，都快下課了，趕緊上課去！”隔著(zhù)360公里的路（媽媽此時(shí)遠在長(cháng)春），我仿佛都能看到媽媽火冒三丈的臉龐，恨不得立刻回到家大罵我一頓。
聽(tīng)完這“母老虎”的話(huà)，我感覺(jué)世界末日來(lái)臨了，火山爆發(fā)了，錢(qián)塘江大潮向我撲來(lái)了，心里慌得不知所措�！霸懔�，這下可完了，一會(huì )兒到了英語(yǔ)班該怎么跟老師交代��！”來(lái)不及多想，我趕緊拎起書(shū)包，穿上衣服，連扣子都沒(méi)來(lái)得及系，就跑出了家門(mén)，并以豹的速度一路飛奔到了英語(yǔ)班。
站在輔導班門(mén)口，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。哪還顧得上累，我深深地吸了好幾口氣，準備接受血雨腥風(fēng)的洗禮。我謹慎地敲了敲門(mén)，尷尬地站在門(mén)口，緊張的不知所措。您示意我進(jìn)來(lái)，當我忐忑不安地坐到座位上時(shí)，您并沒(méi)有訓我，而是親切地問(wèn)了一句：“禹瞳，你從來(lái)不遲到的呀？今天怎么來(lái)這么晚？是家里有什么事嗎？”我的臉像發(fā)了燒一樣，騰一下的紅了，羞愧地說(shuō)：“對不起，老師，我……我……我忘了時(shí)間……”您聽(tīng)了我的話(huà)，輕輕地摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，下不為例。一會(huì )兒下課晚點(diǎn)走，我給你補補課�！�
您的話(huà)，讓我如沐春風(fēng)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)。我真慶幸能有您這樣一位好老師！常言道：親其師，信其道。如今，我深深理解了這句話(huà)的含義。從那天開(kāi)始，英語(yǔ)課我再也沒(méi)有遲到過(guò)。我覺(jué)得背單詞再不是枯燥乏味的事，它變成了最快樂(lè )的事。
謝謝您，老師，是您，溫暖了我……
什么溫暖著(zhù)我作文 11
繁星綴著(zhù)天空，點(diǎn)點(diǎn)星光灑向人間。而你，哥哥，就是那墜落人間的星河，用星光溫暖我童年的回憶，牽引我找尋夢(mèng)想的遠方。
夜幕降臨，四野靜寂，天空中星光燦爛，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮了夜闌，把夏夜襯得分外可愛(ài)�！案绺�，那顆是什么星呀？”一個(gè)稚氣的聲音在靜謐中響起。男孩抱著(zhù)小女孩，隨著(zhù)她的目光望去，然后輕輕地笑了笑，摸摸小女孩的`頭，說(shuō)：“那最亮的一顆呀，叫北極星。關(guān)于北極星，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢�！薄拔蚁肼�(tīng)，我想聽(tīng)�！毙∨⑴d奮地說(shuō)�！霸谖饔虻拇竽�，有一行經(jīng)商的旅人�！蹦泻⒅v了起來(lái)，“他們行走著(zhù)，卻迷失了方向。然后在一個(gè)夜晚，他們看見(jiàn)一顆極其閃亮的星星，于是他們便隨著(zhù)星星的方向行走，直到這顆星星消失在夜空中，他們驚奇地發(fā)現自己已經(jīng)走出了大漠�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我仿佛也看見(jiàn)那顆北極星，帶著(zhù)哥哥的溫暖，照耀著(zhù)我。
少女情懷總是那么變化無(wú)常，因為中考壓力我感覺(jué)非常的茫然，把自己鎖在屋子里許久。哥哥敲開(kāi)我的窗，我抬頭驚奇的發(fā)現，又是一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚。哥哥看著(zhù)滿(mǎn)地的狼藉，說(shuō)：“北極星也只是個(gè)傳說(shuō)，或許旅人并沒(méi)有找尋到北極星，只是因他心向往之，所以才找到了離開(kāi)的方向�！蔽业难壑兴查g噙滿(mǎn)淚水，他像以前一樣輕輕地拍拍我的頭說(shuō)：“哥哥和爸媽都很愛(ài)你，無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都會(huì )一直陪著(zhù)你�！宾情g，所有的堅強被溫暖包裹著(zhù)，我止不住地哭了起來(lái)，夜空中有顆星忽然閃爍起來(lái)，那或許就是哥哥的北極星。
歲月的流光中，你總是用星光溫暖著(zhù)我，呵護著(zhù)我。謝謝你，哥哥！你是我人生中最亮的那顆星星。
什么溫暖著(zhù)我作文 12
老劉，這個(gè)詞，只有在夢(mèng)中才敢低聲的叫，他，粗啞的聲音，小小的個(gè)頭。據他自己說(shuō)是小時(shí)候餓的。我始終懷疑到底是“餓”的還是因為“挑食”而導致老劉如此體型。
初來(lái)道上，居在老劉屋檐下，真的，讓我有一種不得不低頭的感覺(jué)，老劉冷冷的。初來(lái)時(shí)，他并沒(méi)有讓我感覺(jué)到集體的溫暖，仿佛我們的老劉有一個(gè)不可告人的秘密，不愛(ài)與我們溝通，平時(shí)就很少見(jiàn)到過(guò)他，也許是因為他太忙吧。也許吧！
據所有上課的老師而言，我們班的同學(xué)總有一種死氣沉沉的感覺(jué)。走出教室的老師們總是“哎”。直到有一天下午，悶熱的空氣吹不散青年們的汗味兒與死氣沉沉的氣氛。老劉走上講臺，二話(huà)不說(shuō)，拿起三角板畫(huà)起了圖形。畫(huà)好后便轉過(guò)身，有力地喊道：“上課！”我們便懶懶地站了起來(lái)，然后又懶懶地坐下。越是上課，越是聽(tīng)課，老劉就像是在唱著(zhù)一支又一支的童謠使我昏昏欲睡。
終于在這一節課再也上不下去的時(shí)候，老劉一拍講臺，我們立刻精神起來(lái)，說(shuō)：“叫你們看黑板，你們干什么！”真是一語(yǔ)道破天機，直擊我內心深處。而此時(shí)的老劉，像在發(fā)酒瘋，他爆發(fā)了，半堂緊張的課進(jìn)行著(zhù)。
冬天，寒風(fēng)從窗外呼呼地刮進(jìn)教室，教室的學(xué)子都抱著(zhù)身子縮成團，今天早自習應該沒(méi)老師來(lái)吧。突然，門(mén)被推開(kāi)了，是老劉，老劉慢慢地踱著(zhù)步子。在教室里面轉了一圈，然后坐在了講臺前的凳子上。四十幾張嘴開(kāi)始緩慢地啟動(dòng)，繼而聲音慢慢地大了起來(lái)。
直到期末，老劉先是表?yè)P了我們，我很高興，因為，我們終于沒(méi)有辜負老師和家長(cháng)殷切的'期望，但接著(zhù)老劉臉色一變，怒吼一聲：“拿著(zhù)試卷來(lái)領(lǐng)賞！”我們都不知所措，可怕的事還是來(lái)了在我前面的那個(gè)高個(gè)子才幾下就直叫了。我忐忑的心快要出來(lái)了，而老劉則平靜地問(wèn)了我去年的英語(yǔ)成績(jì)：95.“今年的呢？”“69”。老劉讓我算出差距，我空白的腦子里哪里還算得出來(lái)��！連續回答了三次都錯了，老劉一改平時(shí)不緊不慢的語(yǔ)氣，滿(mǎn)臉漲得通紅：“告訴你，26，能記住嗎？”此時(shí)的我，腦子轟轟直響，唯一能做的是將手交給老劉。
熱乎乎的小手嘭嘭直脹，而我的心則平靜了許多。原來(lái)啊，老劉一直在關(guān)注著(zhù)我們，只是他不善于表現自己罷了。
什么溫暖著(zhù)我作文 13
我似乎總是愛(ài)讀詩(shī)詞，大概是因為在青春這條路上詩(shī)詞總給予我溫暖吧。
寒風(fēng)透窗，有詩(shī)詞相伴便不覺(jué)寒。
記得很小便學(xué)會(huì )了背詩(shī)。在同伴面前總是時(shí)不時(shí)念上兩句，不懂是什么意思。語(yǔ)閉常是兩三人皆笑了起來(lái)，總有一個(gè)會(huì )說(shuō)別以為就你會(huì )背詩(shī)！便會(huì )你一句我一句地把這首詩(shī)的全部都背出來(lái)。和伙伴一起背詩(shī)，笑聲與詩(shī)詞聲便會(huì )讓我心頭暖意盎然。管他操什么口音背起詩(shī)詞來(lái)就是一派天真。
上了初中后，與詩(shī)詞的接觸便多了起來(lái)，青春路上的暖意更多了起來(lái)。
記得在初一的假期里，昏暗蔭涼的房間里充斥著(zhù)我讀詩(shī)的聲音，從朝霞漫天到夕陽(yáng)垂地，便能看到我從黑乎乎的房間中踱出來(lái)，把書(shū)往母親手中一塞，張口便背起來(lái)。眼前便一會(huì )兒有明月萬(wàn)里，一會(huì )兒又有江南煙云，醉在了詞詩(shī)中。悠然地體驗過(guò)一陣穿越后，耳畔就響起母親的夸贊，總會(huì )嘴角上揚，不僅是因母親的話(huà)語(yǔ)，也因詩(shī)詞中的美景給我的溫暖。
轉眼我上初二了，讀過(guò)的詩(shī)詞在種類(lèi)上也更多了�！睹�(shī)》序言中的`話(huà)使我第一次明白了詩(shī)詞的創(chuàng )作過(guò)程。詩(shī)詞原來(lái)是可以唱的。這一重大發(fā)現，使我高興了一陣之后，近乎日日都有我唱著(zhù)某首詩(shī)詞走在回家的路上�？粗�(zhù)西邊的夕陽(yáng)，不禁唱起晏殊的《浣溪沙》夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？從這首短小的詞里，我體驗到了詞人綿長(cháng)復雜的心情。忍不住竊喜，又有誰(shuí)能夠通過(guò)唱詩(shī)來(lái)體驗詩(shī)詞的魅力呢？唱著(zhù)詩(shī)詞讓我有了近乎忘我的癡狂。輕松的，緊張的那又怎么樣？有風(fēng)有雪的日子那又怎么樣？有詩(shī)在，我的心中自有溫度不減。
而今，詩(shī)詞依然未離我而去。幾首自己添的小令獲得了師長(cháng)的贊許，成就感使我的心頭更是一片溫暖。
讀詩(shī)詞、背詩(shī)詞、唱詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞。有詩(shī)詞相伴的日子讓我的青春不乏味，有詩(shī)詞相伴的日子，讓我的生命沒(méi)有了嚴寒。
什么溫暖著(zhù)我作文 14
在我記憶深處，有許許多多令我溫暖的事，如同一顆顆繁星一般，鑲嵌于我的腦海中。有一件小事，一直溫暖著(zhù)我，總令我回憶起那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的小吃攤。
那天上完英語(yǔ)課，已是傍晚時(shí)分。天出奇的冷，寒風(fēng)“呼呼”的咆哮著(zhù)，像要把我吃了似的。我不禁裹緊了外套，跺了跺腳，搓了搓那凍得紅腫的手，將頭盡可能的縮進(jìn)領(lǐng)子里，一步一步地往回趕。
走到半路，遠遠地看見(jiàn)一盞燈在黑暗中若隱若現。走進(jìn)一看，原來(lái)是一家小吃攤，我拖著(zhù)疲憊的身影，找了個(gè)位子坐下�？粗�(zhù)稀少的幾個(gè)顧客，我心想：不如照顧一下他的生意吧！便連忙喊道；“老板，來(lái)兩串雞柳！”
“好嘞！”那攤主忙不迭地站起來(lái)，開(kāi)始忙活。不一會(huì )兒，噴香的雞柳便送到了我面前。 “五塊錢(qián)�！睌傊骱暗�。
我付了錢(qián)，心滿(mǎn)意足的吃完了雞柳，用手抹了抹嘴巴，又走在了回家的路上。
此后，每上完英語(yǔ)課回家，我便常光顧這個(gè)小吃攤，每次花上五元錢(qián)，買(mǎi)兩串雞柳，照顧一下他的生意。
時(shí)間長(cháng)了，攤主說(shuō)油炸食品吃多了不好，建議我不如吃面條，也算我五塊錢(qián)一碗，我答應了。
時(shí)間一天天過(guò)去，小吃攤的生意也逐漸有了起色。上完課后，我依然去他的小吃攤，一邊吃著(zhù)熱騰騰，蓋著(zhù)厚厚一層肉絲的面條，一邊看著(zhù)攤主在煙霧繚繞的小吃攤前忙碌著(zhù)，心里有一絲別樣的溫暖。
一天晚上，朋友帶我去了另外一家小吃攤。我照例點(diǎn)了肉絲面，面條端上來(lái)，味道卻沒(méi)有那么好，就連肉絲也少得可憐。結賬時(shí)，男的`收了我六塊錢(qián)。
我心中有些不滿(mǎn)，問(wèn)到：“別的攤只賣(mài)五塊錢(qián)，你怎么這么黑？”
男的一聽(tīng)，冷笑兩聲；“五塊錢(qián)一碗？誰(shuí)那么傻，不倒貼才怪呢！你讓我喝西北風(fēng)去��！” 下次再去的時(shí)候，我問(wèn)攤主：“五塊錢(qián)一碗，是不是真的賺不到錢(qián)？”
攤主對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你為什么只賣(mài)五塊錢(qián)？”我很疑惑。
“因為看到你，我就想起了我兒子�！睌傊魑⑿χ�(zhù)說(shuō)；“我兒子是上夜班的，當他拖著(zhù)一身疲憊回家的時(shí)候，如果有人能給他煮一碗面，那該多好��！”
聽(tīng)了這話(huà)，我不禁淚眼婆娑。我一直以為是自己在施舍善心，何曾想到，是你用愛(ài)溫暖了我��！
謝謝你的愛(ài)，溫暖了一個(gè)疲憊不堪的學(xué)生，我將永遠銘記你的關(guān)愛(ài)。
什么溫暖著(zhù)我作文 15
墻角的球拍，早已落滿(mǎn)塵灰。
握在手里，仍有一種陌生的熟悉感。
我記不清，上一次去打球是什么時(shí)候。只知道，我和這項運動(dòng)之間有著(zhù)深深的隔閡。
不知從什么時(shí)候起，我變得很怕打乒乓球。每個(gè)周的周五、周六晚，就像是我的世界末日。恰逢期末考試前夕，我便以學(xué)習緊張為由，每周只去上一節課。到最后，索性全推掉了。就此，乒乓球從我的世界消失。
學(xué)習之余，我常常會(huì )想：真的要放棄乒乓球嗎？從我8歲入門(mén)，直到12歲，乒乓球帶給我的歡樂(lè )和痛苦，真的要全部清零嗎？我的心中也沒(méi)有答案。
這個(gè)國慶節，我重新拿起球拍，為了即將到來(lái)的.比賽，也為了重拾這份愛(ài)好。
打乒乓球很苦，我的腳受傷了，信念告訴我必須堅持下去。練球時(shí)的專(zhuān)注，比賽完的興奮，結束時(shí)的大汗淋漓，都讓我流連忘返，乒乓球并沒(méi)有失去它的魅力。
不管風(fēng)和日麗，還是陰雨連綿，我都按時(shí)無(wú)誤去練球，為的，只是那埋藏于心底的夢(mèng)想。即使，在通往夢(mèng)想的路上，總伴隨著(zhù)苦難。
比賽如期而至。一場(chǎng)場(chǎng)廝殺，一場(chǎng)場(chǎng)博弈，每一個(gè)拿著(zhù)球拍站在對面的人，都可怕到讓我窒息。張老師鼓勵我，你怕什么？按照平時(shí)訓練的套路去打，打出自己的技術(shù)水平就行，一切都不是問(wèn)題。
……
站在領(lǐng)獎臺上的瞬間，我如同做夢(mèng)一般。
生活總是以高壓態(tài)勢給人以歷練，如果覺(jué)得生活很苦，一開(kāi)始你就輸了。就像雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人也是這樣。
沒(méi)有堅冰，誰(shuí)去認可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有嚴寒，誰(shuí)去仰視喬木的聳立？
4年的磕磕絆絆，曾經(jīng)的放棄與堅守，一路走來(lái)，信念告訴我的人生：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
即使前程荊棘密布，我仍會(huì )堅定地走下去。
感謝乒乓，使我懂得了更多。感謝乒乓，溫暖了我的如水歲月。
什么溫暖著(zhù)我作文 16
中華大國，上下五千年，多少輝煌歲月，多少慘淡歷史。時(shí)間大浪，淘去垢，滌盡沙，留下千百故事，幾萬(wàn)名篇。這些名篇激勵了我，鞭策我，讓我在寒冷的歲月有了溫暖，有了力量。
曾經(jīng)的過(guò)往，多少挫折，幾回哭泣。是什么讓我重新站起？是那《史記》的主人：司馬遷。早年的司馬大家族輝煌一時(shí)，他本在游山歷水，飽讀詩(shī)書(shū)，卻因皇帝的一時(shí)不滿(mǎn)，在獄中受盡屈辱�；椟S的日光無(wú)限拉長(cháng)的背影，是他努力寫(xiě)《史記》的最好詮釋�；椟S的'燭火在寒冷的風(fēng)中搖曳，那是唯一陪伴他的知己，如此受挫，他仍堅持寫(xiě)完《史記》。我這點(diǎn)挫折又算什么？是司馬遷和《史記》，化作冬夜里的暖茶，讓一股暖意涌上我的心頭。
日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人的你是我的燭光。同行皆狼狽，余獨不覺(jué)，是否是你最樂(lè )觀(guān)的寫(xiě)照？同行其中若有我，定亦同其他人一般狼狽，你卻道：莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。天公不作美，你卻亦能歡歌，此定只有你一人能做到。竹杖芒鞋不一定輕過(guò)馬，卻頗富樂(lè )趣，可觀(guān)雨景，可聽(tīng)雨聲，也就是一蓑煙雨任平生。東坡��！你溫暖了我的歲月，讓樂(lè )觀(guān)照亮了我的生活。
曾幾何時(shí)，極度沉迷手機，無(wú)法自拔，直到你的出現。夫學(xué)須靜也讓我清醒。需以靜修身，亦需以?xún)�養德，讓我明了何謂修身，何謂養德，如何修身，如何養德。你的非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠我已了悟，你的《誡子書(shū)》誡了兒子，誡了世人，也誡了我。你的一誡，鞭策了我，你的一誡，溫暖了我的歲月。
謝謝你們，激勵我，照亮我，鞭策我。東坡，諸葛，司馬遷，如果沒(méi)有你們，我會(huì )怎樣？在寒冷的歲月里瑟瑟發(fā)抖？謝謝你們，還好有你們，讓我的寒冷歲月不復寒冷！
什么溫暖著(zhù)我作文 17
逝去的年華在時(shí)光里盎然透亮，驀然回首，人生路上總有一些時(shí)光熠熠生輝。記憶中那些曾經(jīng)的笑臉，總是暖入心田，香了心房，定了所向。
暖陽(yáng)
冬日的陽(yáng)光總是遲來(lái)，大片的陰云沉重地飄在天空，遮擋了所有的陽(yáng)光。我被這陰沉沉的天壓得仿佛喘不過(guò)氣來(lái)。曾經(jīng)頗有社交恐懼的我本就內向寡言，插班到陌生的環(huán)境，看著(zhù)林立的高樓、淵博的老師、不認識的同學(xué)，我像刺猬一樣蜷在角落里，不敢抬頭看人，孤獨又自卑。這時(shí)，一個(gè)輕盈的身影出現在我面前，“嗨！我可以和你做朋友嗎？”我緩緩抬起頭，一雙清澈的眸子映入眼簾，淺淺的眼眸里有星子在閃�！昂谩醚��！蔽仪由卣f(shuō)�！澳俏覀兪桥笥牙�！”她牽起我的手，淺淺地笑了，眼睛彎彎的像月牙，嘴角似乎有一縷陽(yáng)光在綻放。窗外，烏云仿佛全都散盡，一輪火紅的太陽(yáng)重新露出笑臉。她的`那縷微笑就像冬日的陽(yáng)光，暖至心間。
細雨
“啪”地一聲關(guān)掉鬧鐘，我睡眼惺忪地爬起來(lái)，一看時(shí)間都7：00了，我慌忙穿上衣服，急匆匆地跑出門(mén)。清晨的天空灰蒙蒙的，空氣像蒙著(zhù)一塊白布一樣渾濁。急促地喘息著(zhù)，我在一家包點(diǎn)店前停下，小店前擠滿(mǎn)了人。好不容易擠進(jìn)人群，我朝老板大喊道：“來(lái)兩個(gè)叉燒，謝謝�！薄昂绵��！币徽Ｑ�，老板就把兩個(gè)熱氣騰騰的包子擺在了我面前。我把手伸進(jìn)口袋里，可翻遍了全身，也沒(méi)找出一分錢(qián)�！霸趺崔k？怎么辦？”我十分著(zhù)急，今天早上還有體育課呢，不吃早餐會(huì )受不了的。我猶豫了半天，還是不好意思的開(kāi)口：“我沒(méi)帶錢(qián)，早餐就不……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，便被一串爽朗的笑聲打斷了：“沒(méi)事，早餐你拿著(zhù)，錢(qián)明天再給吧�！薄芭距距�，天似乎下起了小雨，細雨洗去了空氣中的塵埃，也帶走了我的慌亂�！澳恰x謝您，我明天一定把錢(qián)給您！”我感激地說(shuō)完，跑走了�？諝馐悄敲辞宄好髁�，我的心也暖暖。
我知道，時(shí)光無(wú)論怎么定格，都會(huì )泛黃，唯有那些笑臉會(huì )映在心間，永不褪色。謝謝你，盡管咱們只是匆匆相逢，你卻用你那真誠的微笑，溫暖我的青蔥時(shí)光。
什么溫暖著(zhù)我作文 18
練字溫暖了我的歲月，練字可以讓我在失望，迷茫，痛苦中感受到溫暖。
失望時(shí)
從那一次考試考的比較好？我的心態(tài)就在空中懸浮，接下來(lái)的考試不用說(shuō)真的糟糕透了，但那一次我犯下了一個(gè)大錯誤，居然語(yǔ)文考試內的默寫(xiě)內容全都沒(méi)有寫(xiě)，媽媽大發(fā)雷霆沖著(zhù)我說(shuō)：“其它的失分我可以理解，但這一題我就很不理解？”我默默低下頭，內心表示很愧疚，內心反復的'問(wèn)自己，為什么？為什么？我回到房間拿出鋼筆，拿出練字，只深吸一口氣，嘴里還重復著(zhù)：“加油，慢慢來(lái)，不要再飄著(zhù)學(xué)習了！”一筆一畫(huà)，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小精靈溫暖，讓我頓時(shí)明白了許多。
開(kāi)心時(shí)
在生活中獲得鼓勵時(shí)，表?yè)P時(shí)等等，心里都會(huì )按不住的開(kāi)心。在開(kāi)心時(shí)，我往往會(huì )抽出時(shí)間關(guān)上房間的門(mén)，拿出自己的鋼筆和作品紙橫細輸出結構分明，一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)著(zhù)中國字那一瞬間感覺(jué)作品紙上的字體像有了生命一樣，從紙上立起來(lái)站在我的身邊旋轉，跳著(zhù)玩著(zhù)做游戲那字體靈活的，猶如會(huì )跳舞的芭蕾舞者開(kāi)心時(shí)，我必不可能會(huì )缺少文字的陪伴，文字看似很單調，卻有著(zhù)豐富的知識文化奧秘，總之文字給予了我溫暖。
枯燥時(shí)
一到夏天，想必大家心里就很枯燥根本沒(méi)有把一件事情辦到極致也沒(méi)有心思看書(shū)，可在某一天有位老師對我說(shuō)，當你心里感到枯燥，心亂就拿出一支筆一張干凈的紙，練練字就不一樣韋世靜真是如此，每當我枯燥都會(huì )練一練字在不同時(shí)間情緒，內心感受都不一樣，然而在任何時(shí)候練字書(shū)寫(xiě)都會(huì )給予我一種溫暖。
在我的歲月里，經(jīng)歷了許多事情，情緒有許多，然而練字能讓我感受到溫暖。
什么溫暖著(zhù)我作文 19
每一次孤單與失望的時(shí)候，你都無(wú)私地來(lái)幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。
于是，仿佛成了習慣似的，每逢我有不順心的時(shí)候在第一時(shí)間我就想起了你，因為只有你才很好疏導我。你——文學(xué)是我最好的朋友。
當我失敗時(shí)，在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛(ài)迪生那不怕失敗，樂(lè )觀(guān)向上的精神鼓勵溫暖我。失敗了爬起來(lái)，一次失敗并不意味著(zhù)永遠，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)。失敗并不可怕，可怕的是永遠失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。
當我氣餒時(shí)，我一次又一次地希望放棄，你——文學(xué)一直伴隨在我的身邊 。這時(shí)，你以“世上無(wú)難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”以“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”來(lái)激勵溫暖我。有了你的鼓勵，我不再氣餒。望著(zhù)前方那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大道，我和你一同前行。
當我遭受困難時(shí)，我的心布滿(mǎn)陰霾，你如一盞明燈照亮我前進(jìn)的路，讓我沖破困難與災難。你以海倫·凱勒那永不退縮，不畏困難。以李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币詮埡５系拿越逃�。是呀!“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者�！笔悄�，讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力。
你——文學(xué)，將會(huì )成為我永遠的朋友。你的每一言每一語(yǔ)都會(huì )溫暖我，讓我更自信以及笑對明天。你在我身旁，你的溫暖與愛(ài)是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。有了你的溫暖，我會(huì )永遠堅強。感謝你，文學(xué)!每一次孤單與失望的時(shí)候，你都無(wú)私地來(lái)幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。
于是，仿佛成了習慣似的，每逢我有不順心的時(shí)候在第一時(shí)間我就想起了你，因為只有你才很好疏導我。你——文學(xué)是我最好的朋友。
當我失敗時(shí)，在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛(ài)迪生那不怕失敗，樂(lè )觀(guān)向上的精神鼓勵溫暖我。失敗了爬起來(lái)，一次失敗并不意味著(zhù)永遠，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)。失敗并不可怕，可怕的是永遠失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。
當我氣餒時(shí)，我一次又一次地希望放棄，你——文學(xué)一直伴隨在我的`身邊 。這時(shí)，你以“世上無(wú)難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”以“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”來(lái)激勵溫暖我。有了你的鼓勵，我不再氣餒。望著(zhù)前方那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大道，我和你一同前行。
當我遭受困難時(shí)，我的心布滿(mǎn)陰霾，你如一盞明燈照亮我前進(jìn)的路，讓我沖破困難與災難。你以海倫·凱勒那永不退縮，不畏困難。以李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币詮埡５系拿越逃�。是呀!“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者�！笔悄�，讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力。
你——文學(xué)，將會(huì )成為我永遠的朋友。你的每一言每一語(yǔ)都會(huì )溫暖我，讓我更自信以及笑對明天。你在我身旁，你的溫暖與愛(ài)是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。有了你的溫暖，我會(huì )永遠堅強。感謝你，文學(xué)!
什么溫暖著(zhù)我作文 20
在我心靈深處，有一朵向日葵始終在勇敢，爽朗地綻放。金黃的花朵燦爛奪目，仿佛它本身就是太陽(yáng)，不會(huì )因黑夜而沉睡，不會(huì )為別人而旋轉。它是那么快樂(lè )，自由，溫暖了我的視線(xiàn)。這朵花從《梵高傳》里走來(lái)，盛開(kāi)在我的心田。
觀(guān)賞梵高的作品，我總會(huì )產(chǎn)生一種奇異的感受。若單從技巧來(lái)看，他對細節的處理，似乎并非高明�！熬隆边@二字，也與他的畫(huà)作根本沾不上邊。然而，他的畫(huà)，卻總有吸引人的魔力。每一張畫(huà)，都是一個(gè)明艷，鮮活的世界，充滿(mǎn)幻想，純真如孩童。
梵高的一生，卻并非像他的作品那般亮麗。當時(shí)的歐洲，印象派尚未興起，他的畫(huà)被稱(chēng)作是粗糙，拙劣，荒誕可笑，瘋狂，甚至是丑陋的。他和他的畫(huà)，在他生前，從未被世人接受。他曾幾度淪落到窮困潦倒，食不果腹的地步。梵高的生活費，購買(mǎi)顏料和畫(huà)材的費用，一直都是他弟弟提供的。人們視他為失敗者，不可救藥的瘋子。
然而，看哪！他的《向日葵》！
向日葵在畫(huà)紙上怒放，蜜色的花盤(pán)上綴著(zhù)金色的花瓣，姿態(tài)昂揚。一把向日葵隨意地插在淺褐色的陶罐中，光芒絢爛。每一筆都粗獷而奔放，卻讓最靈動(dòng)的陽(yáng)光永駐紙上。我感受到了法國南部田園里迎面吹來(lái)的'溫暖輕風(fēng)，也聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)作后梵高爽朗熱情的笑聲。剎那間，畫(huà)中的陽(yáng)光如清泉，涌進(jìn)了我的心靈。我被整個(gè)兒浸在一種純凈的陽(yáng)光中，天地一片通透，這澄澈的陽(yáng)光隨空氣，漫進(jìn)我的胸膛，淌進(jìn)我的血液。
無(wú)需為別人而奔忙，無(wú)需畏懼惡意的目光，如果自己熱愛(ài)就大膽去追尋，身為向日葵便要竭盡全力地追逐所摯愛(ài)的陽(yáng)光。
每當我困惑，陷入惆悵，我就會(huì )抬頭注視著(zhù)心中那一朵向日葵。在它背后，是梵高爽朗，明亮的笑聲。那朵向日葵，溫暖了我的視線(xiàn)，鼓勵我勇敢地去追逐，我的快樂(lè )和自由。
什么溫暖著(zhù)我作文 21
一包糖果，輕輕撕開(kāi)，精挑細選，拿出一顆放入嘴中，閉上眼，慢慢感受糖在舌尖上一點(diǎn)點(diǎn)變軟，融化，甜甜的，暖暖的。
兒時(shí)，令我著(zhù)迷
小時(shí)侯，最喜歡去的地方是超市，原因很簡(jiǎn)單，因為那里有各種型狀、五顏六色、數不勝數的糖果，那種在糖海中遨游的快樂(lè )是單純的、簡(jiǎn)單的快樂(lè )！這種幸福的感覺(jué)直到現在還無(wú)法忘懷！那時(shí)，無(wú)論什么糖都是喜歡的：棒棒糖、彩虹糖、泡泡糖、跳跳糖都是首選。若超市令兒時(shí)的我喜愛(ài)，那新年便是令我期待了。每逢過(guò)年，老家有習俗既大年初一都要起個(gè)大早給長(cháng)輩們拜年，長(cháng)輩們要分發(fā)糖果，企盼著(zhù)我們在新的一年過(guò)得像糖果一樣甜密，兒時(shí)的我自然是不懂的，但為了得到更多的糖果，小小的我聽(tīng)到鞭炮聲就同大人們一同起來(lái)，睡眼朦朧的跟在大人們身后，只為那多出的一把糖，看著(zhù)自己的戰果，和小伙伴們比比誰(shuí)得到的糖果多，誰(shuí)的糖果甜，這種幸福讓我對新年充滿(mǎn)期侍，甚至會(huì )想如果每天都這樣該有多美��！
成長(cháng)，一路有糖伴我同行
不知不覺(jué)中便步入了小學(xué)時(shí)光，在全班孩子中我是唯一一個(gè)沒(méi)有哭鼻子的，因為爸爸答應我如果我很勇敢，放學(xué)后就給我買(mǎi)糖吃，但當我見(jiàn)來(lái)接我的'人是媽媽時(shí)，我哇得一下哭了起來(lái)，說(shuō)好的糖呢，最終此事以一包石頭糖結束。在小學(xué)時(shí)光中，老師和同學(xué)對我的評價(jià)大多都是文文靜靜的，在我少有的幾次”戰績(jì)”中，都是同糖有關(guān)，于是在他們眼里我便成了一個(gè)可以為糖而追人粘人的”小糖癡”。但糖帶給我的豈是他們能了解的，一顆小小的棒棒糖放在嘴里，濃陏的香甜充滿(mǎn)整個(gè)口腔，滿(mǎn)足著(zhù)味蕾，它讓讓我勇敢，讓我快樂(lè )，讓我忘記煩惱，只記得生活是如此的美好，讓我?jiàn)^發(fā)，激勵我前行！
如今，不舍不忘
在升入初中后，我對糖的著(zhù)迷雖不減，但也多少有些冷淡了，對糖中”貴族”巧克力情有獨鐘。白巧克力，它的濃濃香味告訴我做事要仔細品味，才能感受到其中的甘甜和溫暖；黑巧克力，放在嘴中一股濃濃的苦澀在蔓延，充斥著(zhù)味蕾，慢慢的絲絲甘甜從苦澀中一點(diǎn)點(diǎn)冒出來(lái)，愈來(lái)愈烈，這種先苦后甜不正像是我們現在的日子嗎？梅花香自苦寒來(lái)，為了以后美好的未來(lái)，奮斗吧，少年！
我喜愛(ài)糖果，一路走來(lái)，有它相伴。它帶給我歡樂(lè )、帶給我勇氣和力量，讓我感受到了溫暖，感悟到做人做事的道理。
什么溫暖著(zhù)我作文 22
陽(yáng)光將溫暖灑向大地，給予時(shí)間萬(wàn)物最特有的溫情。春天到了，小花和小草盡情享受著(zhù)這份溫暖，快樂(lè )地成長(cháng)，就連小動(dòng)物也以擁有它而高興。我呢？誰(shuí)給了我溫暖？
在我的心里一直藏著(zhù)有一個(gè)小秘密，那就是我一直感覺(jué)不到有誰(shuí)給予我溫暖。在我的世界里就沒(méi)有溫暖這個(gè)詞。 有人說(shuō)：其實(shí)溫暖就在你的身邊，只是你沒(méi)有感受到它罷了。是嗎？我開(kāi)始到處去尋找它，可它卻似乎躲著(zhù)我似的，我找不到它。我傷心了，我絕望了�？删驮诓唤�(jīng)意間，我像是感受到了它，它好像就在我身邊！那一次，我終于找到它了，可它也給我留下了一件刻骨銘心的事情。
“我回來(lái)了，媽?zhuān)堊龊昧藛�？快餓死了！”一回到家，我就大叫，又搜索式的'尋找吃的東西。叫了幾聲都沒(méi)回應，我有點(diǎn)生氣了，想，肯定媽媽今天沒(méi)做飯，又不知道干什么去了！沒(méi)辦法，只好自己動(dòng)手做。一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，顯然很不適，可我卻壓不住我心里邊那團火，沖著(zhù)媽大喊一聲：“媽?zhuān)椭劳�，飯都不給我做，你真是太過(guò)分了，只顧自己”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就立馬跑到廚房煮了一碗面。當她把面端給我時(shí)才看到她手上的針管�！梆I了吧？快吃吧，下午還有課呢！”聽(tīng)著(zhù)她那顫顫巍巍的說(shuō)話(huà)聲，我的心里像打破了五味瓶似的，真不是滋味�？粗�(zhù)那一碗熱騰騰的面條，我的眼淚竟肆意地流了出來(lái)。這時(shí)，我真正地體會(huì )到了媽媽給我的溫暖，雖然我已經(jīng)吃過(guò)飯了，可我最終還是將那碗暖意濃濃的面條吃完了。媽媽也綻開(kāi)了笑容
夜晚，坐在床邊，望著(zhù)那連綿起伏的窗簾，月光照在我的臉上，好冷！好冷努力回憶著(zhù)母親的神情與話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，我感受到無(wú)比的溫暖�？晌医o了母親什么呢？一時(shí)間，母親的關(guān)懷全都浮現在腦海，揮之不去。我想，今夜我注定無(wú)眠。躺在床上，暖暖的淚水，流在了暖暖的被窩里。
什么溫暖著(zhù)我作文 23
使我感到溫暖的人、物品有很多，像我的母親、我最心愛(ài)的玩具、自己的文具等等，但使我感到最溫暖的，還要數我的寵物，小兔子。
一次我數學(xué)考試才得了81分，被我媽媽說(shuō)了一頓（知道使我感到溫暖的人不是她了吧），我哭得上氣不接下氣，兩只眼睛都哭腫了。這時(shí)，小兔子跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我被媽媽說(shuō)哭，頓時(shí)火冒三丈（從它眼睛里可以看出來(lái)），于是跳進(jìn)我的懷里，咬了我媽一口！好像在說(shuō)：“不許欺負我姐姐！”讓我感到好溫暖�？墒切⊥米訁s被媽媽打了一下，它嚇得趕緊躲到了床底下，真可憐。
還有一次，我的手不知怎么竟然長(cháng)了一個(gè)大水泡，可嚇人了，很久都沒(méi)好。小兔子用和藹可親的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“姐姐，別擔心，過(guò)不了幾天就能好啦�！蔽倚睦锏目謶指蓄D時(shí)煙消云散，一種說(shuō)不出的`快樂(lè )與激動(dòng)涌在心頭。
這就是我的萬(wàn)能寵物，一只能使人感到溫暖的小兔子！
什么溫暖著(zhù)我作文 24
柔和而寂靜的夏末秋初的午后，我騎著(zhù)車(chē)穿梭在揚城古老的街道上，毫無(wú)目的地，走走停停。
陽(yáng)光很好，溫暖地，芬芳地，透過(guò)綠色晶瑩的綠葉直直地傾瀉下來(lái)。
我推開(kāi)一家精品店木制的大門(mén)，有叮叮當當清脆的鈴聲。那木架上放著(zhù)一排排精致的蠟燭，望著(zhù)它們，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的心情便如這午后的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的周身。
那是一個(gè)停電的夏日夜晚，我拿著(zhù)點(diǎn)亮的蠟燭在家里走來(lái)走去，悶熱的天氣使我煩躁，媽媽看著(zhù)我，輕輕地說(shuō)：“你拿著(zhù)蠟燭走來(lái)走去的樣子，像極了天使�！本湍敲匆凰�，有時(shí)空轉換的感覺(jué)，我仿佛真的就成了天堂里快樂(lè )的天使，心里是微微感動(dòng)著(zhù)的。
帶著(zhù)淡淡的感動(dòng)，我繼續著(zhù)我的旅程。猛抬頭，我望見(jiàn)了那清澈明亮的天空，深邃的。我仿佛看見(jiàn)了好友夸張的笑容。想起了那個(gè)迷人的午后，給予我的濃濃的感動(dòng)。那天我站在學(xué)校五層樓高的地方，仰望天空。我的頭發(fā)在空中飄飛，我的眼睛開(kāi)始暈眩，我看到天空的云朵以?xún)?yōu)美的姿勢大片大片地蔓延過(guò)城市。我不快樂(lè )，因為剛剛結束的那一場(chǎng)考試。我在想，是不是所有寂寞的人都愛(ài)看憂(yōu)傷的天空。
這時(shí)你跑過(guò)來(lái)緊緊地抱住我，你打招呼的方式曾使我受不了，可現在我希望你抱緊一點(diǎn)，再緊一點(diǎn)，讓我感受你傳來(lái)的力量。你與我一起仰望同一片天空，你對我說(shuō)：“喔！親愛(ài)的，你知道天空有那么濃烈的感情嗎？我可是強烈地熱愛(ài)著(zhù)最后一縷光線(xiàn)照射在云朵里那依依不舍的激情呢所以再多的不快樂(lè )也得遺忘掉，因為我們有那么大那么大的天空�！蓖�(zhù)這廣博的天空，我的`心變得清澈起來(lái)。
哦！親愛(ài)的好友，你可曾知道，你給予了我那么多那么多的感動(dòng)，多得連天空也裝不下了。我需要親愛(ài)的你與我熱烈擁抱，告訴我我的天空那么大。
繼續向前騎著(zhù)，我遇見(jiàn)了一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，溫柔地對我微笑；看見(jiàn)了賣(mài)紅薯的老人熱情向我招手；碰著(zhù)了小販手中大捧的氣球；就連行色匆匆的人們也仿佛是我多年的摯友這一路上有太多太多的感動(dòng)讓我沉醉。我在想：如果沒(méi)有了他們，這些陌生的人們，我會(huì )喪失掉多少的溫暖與感動(dòng)呢。
陽(yáng)光開(kāi)始變得稀薄了，我的旅程也要結束了，我希望我可以是一個(gè)一生行走的人，那樣我就會(huì )遇到更多溫暖的感動(dòng)。
幸福就在我身邊 幸福是一種快樂(lè )，幸福是一種享受，幸福是成功的喜悅，幸福是享受天倫之樂(lè )有時(shí)我想能滿(mǎn)足我的心愿也是一種幸福。
我有一個(gè)快樂(lè )的家庭，爸爸的皮膚很黑，我的皮膚也不太白，有一次，我突然問(wèn)爸爸：“為什么我的皮膚那么黑？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“因為你從小是吃我的奶長(cháng)大的�！蔽乙詾槭钦娴�，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了哈哈大笑。爸爸不管每天再忙也要抱抱我，親親我。我的媽媽就更不用說(shuō)了，我覺(jué)得她很美！她整天圍著(zhù)我團團轉，管吃管穿，也是我們的大管家。媽媽說(shuō)我是她幸福的小棉襖，爸爸聽(tīng)了馬上說(shuō)我是他幸福的羽絨服。
什么溫暖著(zhù)我作文 25
聽(tīng)，歲月里的溫暖正在慢慢蘇醒！
——題記
去年9月，我步入了新的校園，走進(jìn)了新的班級。大家互不相識，但微笑里摻雜了太多的感情。也許是時(shí)間沖走了彼此的那堵墻吧，一學(xué)期里，我漸漸熟悉了他們。我勾起了嘴角，因為，他們溫暖了我的歲月。
先談領(lǐng)導：班中老大
在我看來(lái)，班老大并非是嚴肅的班主任，而是那位勝似親娘的語(yǔ)文老師。她就像是猴子山上的猴子王，陪我們學(xué)習，還帶我們在學(xué)習中玩耍。記得我們苦攻朱自清的《春》時(shí)，老師先嘆氣一聲，然后說(shuō)道：“本來(lái)呢，只用背最后三段，可你們偏偏逢上了改編，所以……哼哼！只好全背嘍！”
那天，我的嘴里無(wú)時(shí)無(wú)刻念叨著(zhù)那篇課文。天不負我，整整4小時(shí)，我終于打敗了它。當我胸有成竹地給老師背完時(shí)，她笑了，自豪地笑，我享受著(zhù)老師的笑容，那是對我付出的肯定！
她，溫暖了我的歲月。
再論干部：一班之長(cháng)
我們班的.班長(cháng)，可謂真才子一枚，我們不懂的問(wèn)題，他都能和老師一一對答如流。我，也更是和他維持著(zhù)一種激烈的競爭關(guān)系。那次語(yǔ)文測試之后，我終于和我不愿面對的學(xué)霸對答案。
咦？發(fā)現有道題我與他答案不同，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我只好低聲下氣地向他詢(xún)問(wèn)道：“班長(cháng)大人，您介不介意給我講下這道題為什么選B？”本以為他會(huì )先嘲笑我一陣，那是我面對這種情況時(shí)常見(jiàn)的反應。而他，卻出乎意料地認真地講了那道題。我曰：沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。
他，溫暖了我的歲月。
后說(shuō)平民：班之最逗
我的同桌，那真是天下無(wú)敵。在各科老師講課時(shí)，他都敢小露一手，說(shuō)幾名俏皮話(huà)，總是引得大家捧腹大笑。就連老師，也得把課扔到一邊，中止一兩分鐘來(lái)“關(guān)照”他。他實(shí)在是公認的班逗。我和他稱(chēng)得上“歡喜冤家”。沒(méi)錢(qián)時(shí)，同桌是取款機；考試時(shí)，同桌是學(xué)習機。這大概就是他的思想。
那天，老師讓幾名同學(xué)發(fā)下已批改完的練習冊。當發(fā)給我時(shí)，由于距離遠，那位同學(xué)一扔，沒(méi)錯，我的練習冊就要掉在地上�？删驮诰毩晝月涞氐哪且凰查g，同桌趕忙伸出了手，想要幫我接住。我心里一驚，平日里的冤家竟也會(huì )出手相救？
他，溫暖了我的歲月，僅以此文銘記，溫暖了我歲月的——他們。
什么溫暖著(zhù)我作文 26
“海內存知己，天涯若比鄰”。珍貴的友誼在我的記憶中是永遠也抹不掉的。
我的好朋友文文是個(gè)樂(lè )于助人的人。她經(jīng)常會(huì )幫助同學(xué)。一次上操的時(shí)候做完準備活動(dòng)，老師讓我們組織跑步，這兩天剛好下雪，操場(chǎng)跑道又濕又滑，還有些冰。在我跑的時(shí)候，可能是沒(méi)注意腳下的冰，竟一下子了坐在地上，當時(shí)，好多同學(xué)都圍了上來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)道：“怎么樣，沒(méi)事吧，要不要去教室休息一下？”看到同學(xué)們這么關(guān)心我，我的心里暖暖的。最著(zhù)急的`，當然是文文。她二話(huà)不說(shuō)扶我起來(lái)，走回教室。我一邊忍痛站起來(lái)，一邊說(shuō)了聲謝謝，她微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
回到班里，文文扶我坐下之后又開(kāi)始給我倒水、查看摔傷的地方、包扎……我對她說(shuō)今天真是謝謝她了。她卻說(shuō)，好朋友互相幫助是應該的。
每當回想起這件事，我都不禁熱淚盈眶，也會(huì )想起我最好的朋友。友情，伴隨我溫暖又幸福的童年時(shí)光。
什么溫暖著(zhù)我作文 27
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜。如一個(gè)空空蕩蕩的風(fēng)穴，一陣陣寂寞呼嘯而過(guò)。是誰(shuí)？用微笑悄悄點(diǎn)起一盞燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，點(diǎn)燃希望，送來(lái)關(guān)懷，一閃又一閃，給我溫暖。
那是很久以前了，我小時(shí)候，因為相貌的關(guān)系，一直沒(méi)什么朋友。即使有和我說(shuō)話(huà)的，也不過(guò)是來(lái)諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執的認為，我不需要朋友。這有什么呢？
直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個(gè)游戲，而我卻孤零零地站在圈外時(shí)，我才近乎絕望地發(fā)現，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來(lái)我家玩，大家都圍著(zhù)她轉去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺(jué)不到。仿佛世界上沒(méi)有什么是我可以融入進(jìn)去的。只能平淡地看著(zhù)別人帶著(zhù)他們的友情走過(guò)時(shí)間的河流。來(lái)到小區，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來(lái)。樓道里沒(méi)燈，我在晶瑩慘白的'月光下，拖著(zhù)我寂寞的影子，默默地走著(zhù)。一邊編著(zhù)晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的風(fēng)穴，陣陣寂寞呼嘯而過(guò)。但是，我發(fā)現，家門(mén)口點(diǎn)著(zhù)一盞小燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，我加快腳步，跑到了門(mén)前。那光仿佛是一團火，在我心中點(diǎn)起一盞明燈。妹妹來(lái)給我開(kāi)門(mén)，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動(dòng)。大家都在等我回家呢。
那一次我終于感受到了一種平時(shí)從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情�，F在，我知道了它有一個(gè)響亮的名字――溫暖。溫暖無(wú)處不在，有時(shí)只需一個(gè)微笑就能把它點(diǎn)亮。是的，是哪一聲微笑，帶給我無(wú)限溫暖……
什么溫暖著(zhù)我作文 28
母親是一片冬里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；母愛(ài)是沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；母愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠同，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；母愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘露，使心靈枯萎的人們感到感情的滋潤。
父母在我傷心的時(shí)候陪伴我；父母在我難過(guò)的時(shí)候給予我鼓勵；父母在我苦惱的時(shí)候幫助了我；父母陪著(zhù)我們哭和笑，是他們讓我來(lái)到這世上，讓我們的成長(cháng)變得有意思。
記得有一次，馬上面臨期末考試，每天晚上都要復習，以免期末考試考差。寫(xiě)完作業(yè)就復習，起碼要復習到八點(diǎn)半，每天都很辛苦，但沒(méi)辦法學(xué)生到期末都很忙。我到了九點(diǎn)鐘都在復習，按道理說(shuō)，這個(gè)時(shí)間我已經(jīng)上床睡覺(jué)了�？墒俏疫�在復習，現在我已經(jīng)有點(diǎn)困了，還打著(zhù)哈欠，眼睛已經(jīng)忽睜忽，但是，想起一個(gè)星期后的期末考試，我又睜大眼睛仔細復習。這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，看到我在復習，悄悄地走過(guò)來(lái)了，她端來(lái)一杯牛奶，上面還冒著(zhù)熱氣，“渴了吧，喝杯牛奶吧�！彼p輕地說(shuō)。我目不轉睛地看著(zhù)復習資料，一把接過(guò)母親的牛奶，喝了一口后，我放下書(shū)，開(kāi)始慢慢喝牛奶�？粗�(zhù)牛奶漸漸開(kāi)始變冷，我的.眼眶濕潤了，眼睛里的淚水像珍珠落在了桌上。我受到了媽媽對我的愛(ài)，雖然只用了單單一小杯牛奶。
媽媽?zhuān)谖颐悦r(shí)，您總是幫我找到正確的道路；在我驕傲時(shí)，您總是幫我修改錯誤的路。每個(gè)母親都深深地愛(ài)著(zhù)自己的孩子，有的父母就是不善于表達，話(huà)都到嘴邊上，可就是說(shuō)不出來(lái)。父母都是這樣的，讓孩子以為父母不愛(ài)他，可父母都是愛(ài)他的。所有的父母都是偉大的。
你們對我的愛(ài)，讓我感到溫暖。愛(ài)，是每一個(gè)人需要的滋補品。愛(ài)在人間，愛(ài)在每個(gè)人生活的地方。
什么溫暖著(zhù)我作文 29
鎮中夏夜的蟬鳴是響的，能飛上村中最高的榕樹(shù)。皎潔的月光鋪滿(mǎn)小鎮，像一塊將凝的琥珀，將小鎮定住，因而使小鎮從未改變過(guò)模樣。
窗前樹(shù)木茂密，風(fēng)吹的嘩啦嘩啦響，仿佛從山林間帶來(lái)了消息。最亮眼的是一棵桃樹(shù)，昏黃的路燈為它染上一層媚意，這樣的景色令人著(zhù)迷，不禁神游，想到曾經(jīng)看過(guò)的一部小說(shuō)。主人公從小便患有癌癥，熬過(guò)無(wú)數個(gè)歲月，與死神搏斗，最后也被病魔打敗。那個(gè)在遇到麻煩時(shí)毫不猶豫亮出病危通知書(shū)自保的女孩，那個(gè)與伙伴重逢，插著(zhù)腰揚著(zhù)下巴，明媚且張揚地說(shuō)出：“怎么樣，我就是不死，很了不起吧？”的女孩，花一般的年紀，最終沒(méi)能熬到春天來(lái)臨�？v使做過(guò)許多掙扎，卻仍逃不過(guò)死亡，生命，是不是充滿(mǎn)遺憾與不平？我望向遠方，心意煩亂，思緒與蟬鳴同行，去向遠方。
思索良久，忽聞樓梯間傳來(lái)清脆的腳步聲，我回身看過(guò)去，是我的小姑。廳中并未開(kāi)燈，此時(shí)月色正好，高懸而耀，借著(zhù)窗戶(hù)的通道，降臨世間。她從容地踏月而來(lái)，走到我的'身旁。我轉回身去，清風(fēng)略過(guò)我的面龐，卻吹不走我心中的憂(yōu)愁。她也和我趴在窗沿，瞧著(zhù)窗外迷人的景色，兩人無(wú)言。風(fēng)也似乎不愿打破這份寧靜，一時(shí)萬(wàn)籟俱靜，僅剩蟬鳴。打破這份寧靜的是我，我問(wèn)道：“小姑，生命到底是什么呢？”小姑有些怔住，抬頭望向遠方，喃喃道：“生命嘛……”我看向她的側臉，等待她的回答。風(fēng)又起，她說(shuō)“生命啊，是有光的�！彼D過(guò)頭來(lái)，晚風(fēng)吹起她鬢間的秀發(fā)，帶著(zhù)桃花的清香親吻她的臉�！吧怯泄獾�，在熄滅之前照亮身邊的人，就是這樣小小的我們能做的了�！彼难壑嘘幇到浑s，卻一笑生花。這陣風(fēng)吹入我心間時(shí)，忽然輕柔起來(lái)，卻有力地卷走我心中的憂(yōu)愁，將小姑的話(huà)吹進(jìn)我的心里。她笑著(zhù)看著(zhù)我，眉間的溫柔可比明月之清皎。
所有的植物，此時(shí)在夜風(fēng)中舞動(dòng)，它們被碾碎，被覆蓋，被掩埋，但春生秋死，永不停歇。生命短暫，但生命是有光的。是明燈也好，是燭火也好，在未熄滅之前，給旁人帶來(lái)光芒，便是我們力所能及的了。生命會(huì )有遺憾，但也一定有光。
夏夜的蟬鳴，冬日的沉靜，都會(huì )在水面掠過(guò)，皺起一層波紋。人們說(shuō)的話(huà)，跌在墻角，風(fēng)吹不走，陽(yáng)光燒不掉，獨自沉眠。但總有一句話(huà)，會(huì )藏在心中，很久很久。夏夜的蟬鳴打亂不了女孩的心緒，她也如同被月光的琥珀定住，心中不斷響起一句話(huà)：“生命是有光的�！�
什么溫暖著(zhù)我作文 30
曾朝夕相處的母親。你是否意識到，她已慢慢老去了呢？
四月的一個(gè)午后，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。敲打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出清脆的響聲。使人心情煩躁。我在房間里來(lái)回踱步想尋些有意思的事做。
我翻找書(shū)柜，有一本小說(shuō)。想取出來(lái)，卻被什么卡住了。伸手去摸，一把扯出來(lái)。竟是一個(gè)精致的小木盒。古銅色的邊鑲在上面，花紋雕刻細膩。但卻布滿(mǎn)灰塵，留下歲月的痕跡。
我拍拍上邊的灰，如探寶般輕輕打了開(kāi)。都是我兒時(shí)的照片，我仔細端磨，不禁笑出聲來(lái)�？稍谧畹紫�，還有一張照片，表面已經(jīng)泛黃，上面是一個(gè)年輕的姑娘。淡藍色的長(cháng)裙遮過(guò)了膝蓋，身材苗條。高挺的鼻梁和迷人的眼，是那樣美麗動(dòng)人。簡(jiǎn)練的短發(fā)，看上去是多么干凈淳樸。望著(zhù)這個(gè)小姑娘，我是既熟悉又陌生。仿佛就在我身邊一樣。
此刻，母親走了進(jìn)來(lái)。手握一支拖把，慢慢靠到我身旁坐下。瞧見(jiàn)我手上的照片驚噓不已，我發(fā)現母親和照片上這姑娘有幾分相似�！斑@是你嗎？”我疑惑道。母親微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，燈光下，我從未發(fā)覺(jué)母親的'白發(fā)竟長(cháng)出了這么多。皺紋似河流般在母親臉上流淌。完全不是照片上的年輕姑娘的光滑臉蛋吶！
母親放下拖把，得意的給我講述起她年輕時(shí)候的風(fēng)光事跡。有多少帥哥被她迷得神魂顛倒之類(lèi)的事。那得意的樣，還真像個(gè)小孩子哩。那時(shí)的她，真如四月天里的玫瑰花一樣美呢。
說(shuō)著(zhù)，我又輕輕將照片放了回去，將它永遠珍藏。
時(shí)間真的可以帶走一切。你可曾想過(guò)，看似平庸的母親也是曾幻想著(zhù)白馬王子的公主啊。
那株玫瑰，也已經(jīng)被雨點(diǎn)打的抬不起頭來(lái)了……
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