一段溫暖的旅程作文(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的一段溫暖的旅程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一段溫暖的旅程作文1
每個(gè)人的人生都是一次旅程，旅程中，有許多人會(huì )給你帶來(lái)別樣的溫暖。在我短短的旅程中，我的好朋友就會(huì )經(jīng)常帶給我別樣的溫暖。
我們曾經(jīng)有一位帶班老師，教我們語(yǔ)文，和我們原來(lái)的老師幾乎是無(wú)法比，而且一天到晚差不多都是面無(wú)表情，很多人對她十分反感。
她還有一個(gè)特長(cháng)——“罵人”。不管是誰(shuí)，只要被她發(fā)現有什么錯，必定少不了罵聲。做錯事被罵很正常，可是我沒(méi)做錯事，被她誤解了也要罵。
一次，我和同學(xué)去樓下玩，回上來(lái)就有了個(gè)“罪名”——在樓上跑。我真是喊冤都來(lái)不及，老師劈頭蓋臉地一頓指責，什么說(shuō)了快幾百遍了不能在樓上跑，什么到時(shí)萬(wàn)一扣分怎么辦，什么很危險，要注意安全等等，聽(tīng)得我一愣一愣。中午我明明一直在下面，何時(shí)又上來(lái)了？莫不是我最近做了什么事，把老師給弄生氣了？我思前想后，怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。
下課后，我的好朋友來(lái)和我說(shuō)，剛才老師看到有個(gè)和我穿一樣衣服的女孩在跑，老師便誤認為是我了。接著(zhù)，她開(kāi)始安慰我，鼓勵我，然后走出了教室，等她回來(lái)了，她對我說(shuō)：“我已經(jīng)和老師說(shuō)過(guò)了，但她因為有事，且放不下面子，便讓我轉告你，這件事是她誤會(huì )你了，對不起�！甭�(tīng)到她奶聲奶氣的道歉，我緊縮的眉頭漸漸舒展，嘴角流露出了久違的微笑。
在我成長(cháng)的旅程中，有了這些朋友的關(guān)愛(ài)，我的旅程也變得更加溫暖。
一段溫暖的旅程作文2
在一列開(kāi)往某市的列車(chē)上，一位大爺在列車(chē)關(guān)門(mén)前的幾秒鐘沖進(jìn)了車(chē)廂，臉上充滿(mǎn)了疲憊。
這位大爺衣著(zhù)樸素，手上提著(zhù)大包小包和一條小板凳，一看就知道買(mǎi)不上坐票。大爺向四周看了看，見(jiàn)四下無(wú)人，便找了一個(gè)近門(mén)的座位坐了下來(lái)。
車(chē)開(kāi)了，行駛了好幾站也沒(méi)有人來(lái)和大爺爭座，這讓大爺心中有了一絲僥幸和一點(diǎn)小得意。
須臾，一個(gè)小姑娘上車(chē)了。她看見(jiàn)大爺坐在那里，先是一驚，上下打量了他一番，然后靜靜地站在了大爺身邊。大爺見(jiàn)有人來(lái)了，下意識地說(shuō)了一句：“小姑娘，你沒(méi)票��？”
“對啊�！毙」媚锝拥�。
“要不……我的座位給你！”
“不用了，我只坐三站�！�
“那也要站四五十分鐘啊。以后，上了車(chē)先找一個(gè)沒(méi)人的座位坐著(zhù)。你看我，本來(lái)不也是站票嘛，占到了這個(gè)座位，現在也沒(méi)人來(lái)。我這還有條板凳，要不你先坐……”大爺的話(huà)匣子一打開(kāi)，合也合不上。他的語(yǔ)氣中，充滿(mǎn)了對陌生人的熱情。
小姑娘在一邊聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)地笑了。
“嘩——”突然，天空下起一陣小雨。車(chē)窗一下子就模糊了，像蒙上了一層薄霧。
站了許久的小姑娘終于被車(chē)廂中查票的乘務(wù)員注意到了。
“這位女士，請問(wèn)您為什么在這個(gè)座位旁站了那么久！那邊有空位，您可以去那邊休息�！背藙�(wù)員指了指對面的空座。
“呃……”小姑娘從口袋里拿出了一張車(chē)票，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)座位號。
“走，我去餐車(chē)給你找個(gè)座位�！背藙�(wù)員瞬間明白了，帶著(zhù)她去了餐廳。
窗外，雨停了，晶瑩的雨珠慢慢地從車(chē)窗上滑落……
一段溫暖的旅程作文3
“嘀——嘀——”一陣急促的鈴聲，從我耳邊響起。我和媽媽趕忙加快腳步，想趕上那一班快要開(kāi)走的地鐵。媽媽走得比我快些，當她剛剛登上那班地鐵，那地鐵便開(kāi)走了，留下我一個(gè)人，孤零零地在地鐵站里，要知道，那里跟我所在的站點(diǎn)可是相差很多路呢！
被落下的我，一個(gè)人呆呆地站在站臺上，不知如何是好。是繼續呆著(zhù)，還是坐下一班車(chē)，并且去哪兒呢？
“郭家銘小朋友，請到服務(wù)處來(lái)。郭……”一個(gè)男子的聲音，縈繞在我的耳畔，我便漫無(wú)目地地去尋找服務(wù)臺。
突然，一只溫暖的手，抓住了我的胳膊，當時(shí)我心里一驚：What？我怎么這么倒霉��？是遇到壞人了嗎？嗯……似乎是的，完咧，完咧，這回真是玩完兒咧！我戰戰兢兢地轉過(guò)頭，入目的卻是一個(gè)年輕的女子，我松了一口氣，再認真地上下打量了她一番——眉清目秀��！
“你是不是叫郭家銘��？不用害怕，我是這里的工作人員，你帶你去服務(wù)臺�！甭�(tīng)了這聲音，我頓時(shí)放下了心——好歹她還穿著(zhù)制服呢！應該是好人吧？我便輕輕地點(diǎn)了一下頭，她給了我一個(gè)微笑，緊緊抓住了我的手。
在去到服務(wù)臺的路上，她一直緊緊地握著(zhù)我的手，好像她就是我的親生媽媽。
到了服務(wù)臺，她又用她甜甜的嗓音問(wèn)我：“來(lái)，這里有礦泉水，你渴不渴��？是餓了嗎？這里有餅干，吃吧，不用客氣，就當這些都是你自己的�！薄爸x謝，不用了，我自己有�！蔽一卮鹚f(shuō)�！安挥冒�？那你先去看會(huì )電視，這里很安全，我去聯(lián)系你的媽媽?zhuān)憔妥?zhù)等一會(huì )兒吧！”“嗯�！�
雖然這次去北京的旅行，與爸爸分開(kāi)了一段時(shí)間，但在這段時(shí)間里，我得到了陌生人的關(guān)心，這，也算是一段溫暖的旅程。
一段溫暖的旅程作文4
成長(cháng)是一次溫暖的旅程。大人們常說(shuō)：“長(cháng)大了，人就懂事了”。小時(shí)候我對這句話(huà)很不理解，是那棵柔弱但又堅強的小草，讓我恍然大悟。
同往常一樣，放學(xué)之后，我又走在回家的路上。今天是個(gè)陰天，空中灰蒙蒙的，連白云也被天空所污染。從書(shū)包中取出我的試卷，一看，94分，哎，連95都沒(méi)上，等著(zhù)回家挨罵吧。我的頭如同灌了鉛一般沉重，不自覺(jué)地低下頭去。上帝關(guān)上了我的門(mén)，必定打開(kāi)了一扇窗，不低頭，又怎能抬頭。正是因為這一低頭，才讓我悟出來(lái)成長(cháng)的道理。一棵小草映入了我的眼簾，一棵草對我們來(lái)說(shuō)，已是尋常得不能再尋常，但在我看來(lái)，這棵草就如同現在的馬云一般，它生長(cháng)在一條石縫之中，可它卻綠得好像用顏料一筆一劃畫(huà)上去的一般。很多人都不明白在毫無(wú)水分的石縫中，怎能長(cháng)出如此嬌柔的生命。但我明白，它是為了生存，雖然生長(cháng)的環(huán)境很惡劣，卻把所有精力都放到基礎上，耗盡所有力氣，只為在石頭中擠出一條縫，來(lái)尋找水源。夜以繼日，石頭裂出了一條縫，它才得以生存。太陽(yáng)似乎從云中擠了出來(lái)，陽(yáng)光把烏云撕碎，我的背后一片光芒。
只有辛苦，才是生活。我明白了，大人們說(shuō)的長(cháng)大，不只是身體上的，也是精神上的。精神，是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有這樣，我們才能找到溫暖的未來(lái)。
此可謂“溫暖的旅程”。
一段溫暖的旅程作文5
天空中下起了蒙蒙細雨，我打著(zhù)傘在上海博物館內等著(zhù)，大大小小、花花綠綠的傘，排滿(mǎn)了整個(gè)廣場(chǎng)。雨水幾乎把其他的地方全淋濕了，唯有此地還是滴水不沾，人群中開(kāi)始擁擠，四周的人們全都顯出了急躁，包括我也是。
只見(jiàn)后面還立了快牌——“離進(jìn)館還要三個(gè)小時(shí)”，我看著(zhù)幾乎沒(méi)昏過(guò)去。隊伍仍沒(méi)有移動(dòng)，我看著(zhù)前頭，一條大龍彎彎曲曲地排列在門(mén)口。我看見(jiàn)后面有人走了，向大世界去了，不過(guò)有些還是沒(méi)有走。耳畔聽(tīng)見(jiàn)那兒又來(lái)了一群人，不過(guò)才過(guò)了一會(huì )兒便又走了。
我抬起頭，看著(zhù)這個(gè)幾乎可以容納下上百人的博物館，不由地對爸爸說(shuō)：“爸，里頭這么大，為什么不讓我進(jìn)去，更何況，現在又在下雨�！�
過(guò)了一會(huì )兒爸爸才開(kāi)口：“他們要守秩序，不然里頭全是人，那么文物怎么辦？”
大約過(guò)了幾分鐘，長(cháng)龍微微動(dòng)了，里頭的人走了出來(lái)，又放了幾個(gè)進(jìn)去，不一會(huì )兒又停了�！鞍�，何止三小時(shí)，一天也不夠�！蔽议_(kāi)始抱怨。爸爸便又對我說(shuō)：“這個(gè)是文明，別人不也在排，更何況，這館，這文物，可以向我們免費開(kāi)放，也已經(jīng)很不錯了，你還要抱怨�！�
我又嘆了口氣：“不是��！這是浪費時(shí)間！”我懷了氣。
大約又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我看得清大門(mén)了，不過(guò)，在我心中，不免還是不痛快，這一小時(shí)在這兒才走了50步，飛到西藏也都不是事兒。于是又不痛快了，又開(kāi)始抱怨�！鞍职�，那么長(cháng)的隊伍，何時(shí)是個(gè)頭��？”我一邊吃著(zhù)東西，一邊說(shuō)。只見(jiàn)爸爸一臉嚴肅，我便一愣，不一會(huì )兒就又對我開(kāi)口了，“你得學(xué)會(huì )等呀？一顆種子種在地上幾十年才長(cháng)成大樹(shù)。一次奧運會(huì )失敗，他們又要三年才可以再試一次，但最他們不還是成功了？想見(jiàn)著(zhù)里頭的大好風(fēng)光，不正與他們種樹(shù)比賽是一樣嗎，你要干的事全要等啊�！币恢编┼┎恍莸奈�，安靜了下來(lái)。
旅程，是一場(chǎng)溫暖的成長(cháng)。
一段溫暖的旅程作文6
思緒在回憶中飄蕩，那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一次次溫暖的牽手、一串串快樂(lè )的笑聲，都慢慢沁入我的心房�？晌易铍y忘的，是那一次雨中的漫步。
又是一個(gè)雨天，我手里拿著(zhù)那份慘不忍睹的試卷，任由雨水在紙上跳躍，化開(kāi)那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉。
我低著(zhù)頭，沒(méi)撐傘，慢慢往家走。失落像一只氣球，在我心里漸漸膨脹。雨絲落在我的身上、頭上、書(shū)包上，密密麻麻，好像永遠不會(huì )停止。我抬頭望著(zhù)前方，霧蒙蒙的一片，看不清遠處的房屋和街上的行人。我的心情也和這天氣一樣，陰郁暗沉。
走著(zhù)走著(zhù)，我撞到了一個(gè)人，下意識的“對不起”說(shuō)出后，才發(fā)現是爸爸。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，接過(guò)我手中的試卷，將我摟在懷里，再把一把傘撐在我的頭頂。我頭靠在爸爸身上，心中的'煩悶好像去了不少。我感到了溫暖和踏實(shí)。
我們并排走著(zhù)，就在雨中漫步，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，我心里的苦悶卻慢慢流逝著(zhù)。不知過(guò)了多久，雨小了，烏云散了，太陽(yáng)卻出來(lái)了。一道道陽(yáng)光灑下，照在世間萬(wàn)物上，暖烘烘的。
忽然，我的目光被一個(gè)東西吸引了。走過(guò)去一看，原來(lái)是只純白色的蝴蝶。它�？吭谌~片上，卻被葉子上的水珠粘住了翅膀，陽(yáng)光下，它的一邊翅膀已經(jīng)被水珠粘住了一部分，殘缺的翅膀使它不能起飛。
我在一旁看著(zhù)十分著(zhù)急，甚至想自己動(dòng)手幫它。爸爸卻慢慢走到我身邊，輕輕對我說(shuō)：“不急，它一定可以飛起來(lái)”我只好縮回了手。終于，一次、兩次無(wú)數次后，白蝴蝶終于成功起飛，迎著(zhù)陽(yáng)光，扇動(dòng)著(zhù)它殘缺的翅膀。
我和爸爸站起身。此時(shí)的我，已經(jīng)收到了莫大的鼓舞。
陽(yáng)光下，我們向家走去。這一段溫暖的旅程，我將永遠珍藏在心底。
一段溫暖的旅程作文7
成長(cháng)是一次溫暖的旅程，成長(cháng)中快樂(lè )的事兒，是旅程中一朵芬芳的鮮花；成長(cháng)中領(lǐng)悟到的道理，是旅程中肥沃的泥土；成長(cháng)中做錯的事，則是旅程中矮小的綠草。
在成長(cháng)這次旅行中，總有一些事情讓我們難以忘懷。有一次我們去西安，剛下了高鐵，面對陌生的環(huán)境，我有些不知所措，而且在車(chē)站中，網(wǎng)絡(luò )也不是很好。就在我們手忙腳亂的時(shí)候，迎面走來(lái)了一個(gè)小姑娘，按大小我應該叫她一生“阿姨”了，她的手上套著(zhù)紅色的布帶，上面用黃色的字體寫(xiě)著(zhù)“車(chē)站志愿者”幾個(gè)字。她微笑著(zhù)走來(lái)，臉龐像一朵盛開(kāi)的桃花般明艷�！俺隽耸裁磫�(wèn)題？”她問(wèn)道。我父親告訴她：“請問(wèn)XX賓館怎么走？”她聽(tīng)后，微微思索了一下，說(shuō)道：“哦，只要乘坐XX路車(chē)就可以到達！”“謝謝！”“不客氣！”
走出站子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)齻兡切┲驹刚哒娴亩际侵驹傅膯�？”媽媽說(shuō)：“那當然，不然怎么會(huì )寫(xiě)‘志愿者’這幾個(gè)字呢？”
哦！原來(lái)她們是志愿的，她們竟然會(huì )抽出自己寶貴的時(shí)間，投入到“志愿”這個(gè)大家庭里來(lái)，有了這些人員的幫助，不但溫暖了那個(gè)城市，還溫暖了這次旅程，更加溫暖了我的旅程——成長(cháng)。
在這成長(cháng)的旅程中，我們得到的不僅是肥沃的泥土，還有一朵朵鮮艷的花。
我那溫暖的旅程——成長(cháng)的小路，早已花兒滿(mǎn)蹊了。
一段溫暖的旅程作文8
成長(cháng)就是一次旅行。旅程中有朋友、同學(xué)的正確指引，也有父母、老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，有大自然的美麗風(fēng)光，也有令人陶醉的書(shū)香。
下課鈴響了，我又拿起了自主作業(yè)本和口算本，在心中盤(pán)算著(zhù)如何在不被人發(fā)現的情況下把它們做完，要知道，提前做作業(yè)是很慘的。
趁人不注意，我飛快地從書(shū)桌里抽出課本，以閃電般的速度，做了起來(lái)。此時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我急忙停下，用書(shū)本壓住作業(yè)本。他只是徑直地走過(guò)了，絲毫沒(méi)有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來(lái)。
可是，百密一疏，我忙著(zhù)做作業(yè)，并沒(méi)有察覺(jué)出他的到來(lái)，他只是站在我身后看著(zhù)我，一動(dòng)不動(dòng)。
我終于發(fā)現了他的存在，我的臉瞬間變得慘白慘白，嚇出了冷汗。他只是一臉不高興地看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了失望。他說(shuō)：“你不應該提前做的，你有閑工夫做，還不如復習其他功課�！蔽抑皇菓袘械幕貞溃骸拔抑懒��！�
可他又接著(zhù)問(wèn)我，他問(wèn)了我英語(yǔ)單詞，可我表明不知道意思，他就開(kāi)始教訓我，說(shuō)我這也不知道，那也不知道。我羞愧地低下了頭，任他批評。
他告訴我，我應該復習英語(yǔ)，因為初中英語(yǔ)很難，憑我現在的詞匯量，根本不夠。
他就把我從錯誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學(xué)錢(qián)晟。這一次正確的指引，使我成長(cháng)了許多許多，也讓我明白了要趁現在有時(shí)間，趕緊學(xué)習，以后就沒(méi)空了。
人生就像一次溫暖的旅程！
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