那個(gè)身影，讓我溫暖作文（通用22篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的那個(gè)身影，讓我溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇1
深秋，我一個(gè)人在校門(mén)口站著(zhù)，瑟瑟發(fā)抖。
黃葉初落，秋風(fēng)凄涼，卷的滿(mǎn)地塵土飛旋。身上的衣服與皮膚間似乎隔了一層風(fēng)，讓人冷的打顫。
放學(xué)了，母親還沒(méi)有來(lái)，校門(mén)口漸漸冷清了。扭頭看看，除了抱著(zhù)飯盒的門(mén)衛大叔，也的確不見(jiàn)什么人了。我嘆了一口氣。
嘀
咦，還有人沒(méi)回去？扭頭看見(jiàn)，張媽正對我揮手，不由心中疑惑。
剛剛明明看見(jiàn)張媽騎車(chē)載著(zhù)小張回去了呀，怎么又出現在這兒？我走過(guò)去，但還沒(méi)等我開(kāi)口，張媽就說(shuō)話(huà)了：
小范，你媽媽騎車(chē)摔著(zhù)了，不能來(lái)接你了，所以我今天送你回去。
秋風(fēng)還在吹，吹亂了張媽的頭發(fā)�？吹贸�，她是趕過(guò)來(lái)的。
我應了一聲，坐上車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)，向我家駛去。
小張呢？突然想到了張媽本該是正在接小張回家的路上，莫不成
哦，我讓他坐公交車(chē)回去了。張媽不經(jīng)意的說(shuō)，你媽媽怎么會(huì )摔倒了呢？
我不由心中一陣觸動(dòng)，默默地坐著(zhù)車(chē)上，看見(jiàn)周?chē)拔镲w馳而去，樹(shù)枝在風(fēng)中搖動(dòng)，陽(yáng)光穿透過(guò)些許云層，在地面上灑下金色的影子。
騎著(zhù)騎著(zhù)，很快就到家了，在小區門(mén)口，我下了車(chē)，張媽將車(chē)子轉過(guò)來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：趕緊回去吧，已經(jīng)不早了，我也要回去給小張做飯了！她頓了頓說(shuō)：祝你媽媽早一點(diǎn)好��！扭過(guò)頭，騎著(zhù)車(chē)，飛馳而去。
看看手表，確已是正午了。然而我已到家了，張媽卻還奔波在路上。熱騰騰的飯菜，于我近在眼前，于張媽?zhuān)瑓s還有至少半小時(shí)呢！心中不由感到一陣溫暖。
再抬起頭來(lái)，張媽逆風(fēng)而行，正午的陽(yáng)光照在那個(gè)身影上，閃閃的亮著(zhù)。秋風(fēng)不變，張媽的發(fā)絲飄了起來(lái)，隨著(zhù)秋葉一同搖曳著(zhù)�；蛟S是那陽(yáng)光的緣故吧，我身上的寒冷漸漸散去了，溫暖起來(lái)。而那個(gè)背影，使我的心也隨之溫暖起來(lái)
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。為了早點(diǎn)到家，我在人群中快速穿梭，直到看見(jiàn)那瘦小的身影……
放學(xué)了，校門(mén)口里里外外撐起了一把把五顏六色的雨傘。怎么辦？這下可完蛋了，還是趁現在雨小趕快跑回家吧！想著(zhù)，我就拔起腿往校門(mén)外跑。
雨越下越大，我的腳步也隨之越來(lái)越快，跟非洲的獵豹有得一拼，可是到了半路，看到那一幕之后，我的腳步開(kāi)始放慢下來(lái)。
那是誰(shuí)？她在干什么？我走近一看，只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包，瘦瘦小小的，極不醒目。她起先是一直盯著(zhù)那個(gè)路旁的井蓋，這讓我引發(fā)了很多遐想。這個(gè)井蓋是她家的嗎？莫非……還沒(méi)等我想完。下一秒，她的舉動(dòng)便終結了我的遐想。她蹲了下來(lái)，雙手抓住井蓋的兩沿。哦，原來(lái)她是要搬井蓋呀！她憑著(zhù)自己瘦小的身板吃力地搬起了井蓋，蓋上了那口井。
正當她嘆了一口氣，準備走的時(shí)候，好奇心把我帶到了她身邊�！靶∶妹�，你剛才為什么要搬那塊井蓋呢？”我拍了拍她的肩�！芭�？這都被你看見(jiàn)了呀！放學(xué)時(shí)，下雨了我沒(méi)帶傘，急著(zhù)趕路時(shí)，這塊井蓋絆倒了我。為了不讓其他像我一樣趕路的馬大哈也被絆倒了，我就把井蓋蓋上了�！蹦莻�(gè)小妹妹上氣不接下氣地講。原來(lái)是這樣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她可以走了。
望著(zhù)她離去的背影，我的心被她深深觸動(dòng)了。她才那么小，就懂得要為他人著(zhù)想，這種精神多么可貴！她溫暖了我，給了我啟示，我比她大了很多，我更應該向她學(xué)習！
雖然那一天，我被雨淋成了落湯雞，但我卻找到了生活指引我、幫助我的一盞明燈，是她溫暖、輕柔地撫摸了我的心靈，讓我體味著(zhù)人間的溫暖……
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇3
這樣溫暖的陽(yáng)光的恩情，草是無(wú)法回報的。
晚餐是一日三餐中最豐富最愉快的一餐。每次，總是在黃昏時(shí)分，我媽用她最精湛的廚藝炒幾道不同的菜，讓我飽餐一頓。
黃昏的陽(yáng)光，就像醉人的美酒，靜靜地將餐桌上的菜肴披上一層朦朧的陽(yáng)光，讓美食更加令人垂涎。但往往在這個(gè)時(shí)候，心里會(huì )有一種閃電般的不快。媽媽總是第一個(gè)開(kāi)始吃，然后和我爭奪好吃的菜，她笑著(zhù)吃的津津有味。我無(wú)助地盯著(zhù)她。我不是說(shuō)是給我的嗎？我怎么會(huì )被你一掃而光？這一刻，她總是無(wú)可奈何地聳聳肩。
我不能再這樣下去了，我暗暗地說(shuō)
有一天很快就被時(shí)間老人奪走了。又是黃昏，美麗而又糟糕的黃昏，我的眼睛閃著(zhù)金光，等待今晚的偵察。
我媽?zhuān)堫^鷹婷婷，正開(kāi)心地捧著(zhù)晚飯，慈祥的笑容在夕陽(yáng)的映襯下更加燦爛。我看到她笑了，卻忍不住嘟著(zhù)嘴冷冷地咕噥。我轉過(guò)頭去，不再看她。
模模糊糊的，我仿佛聽(tīng)到她輕輕的嘆息，然后把豐盛的食物放在桌子上。
我用眼角瞥了她一眼。今天我有我最喜歡的酸辣土豆！我忍不住灑了口水，但還是趕緊咽了回去。
“我們開(kāi)始吧！”我媽的聲音打破了我的思維。我立刻端起碗，吃了幾口我最?lèi)?ài)吃的小米粥，觀(guān)察我媽。
媽媽像往常一樣，開(kāi)始把兩根攪拌筷子放進(jìn)我心愛(ài)的土豆絲里。我的內心突然感到強烈的抗議。我正要站出來(lái)反對媽媽?zhuān)瑓s被嚇了一跳。我媽媽的筷子只是一點(diǎn)綠色和一片蔥。
我喝了幾口粥，緊緊盯著(zhù)媽媽的筷子。我看到她每次都用筷子快速的夾起蔥、姜、蒜，放進(jìn)嘴里，皺起眉頭，喝著(zhù)粥，繼續循環(huán)著(zhù)這個(gè)詳細的動(dòng)作。一股暖流瞬間碾壓了我。我本來(lái)不愛(ài)吃蔥、姜、蒜，但又忍不住找別的菜來(lái)彌補這個(gè)不足。我知道我媽媽不喜歡味道這么濃的食物，但是。她為我吃了它。每天都在默默的進(jìn)行著(zhù)這個(gè)愛(ài)的行動(dòng)！天知道她有多痛苦。我的心立刻被這股暖流包圍，然后被包圍。眼睛模糊了。
“想什么呢？快吃！”母親溫暖的話(huà)語(yǔ)再次傳入我的耳中。我看著(zhù)桌上的土豆，吃了幾口，然后跑到媽媽身邊，靠在媽媽背上，體驗著(zhù)每一個(gè)讓我溫暖的細節。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇4
愛(ài)情，不用說(shuō)貧富貴賤，總讓人覺(jué)得溫暖。
冬天，嚴寒肆虐，狂風(fēng)抓起雪花潑在我臉上，弄得我雙手疼痛。寒冷帶走了我唯一的溫暖�！膀T得快，還是離家遠�！蔽倚睦锿纯嗟叵�。突然一個(gè)縮小的身影闖入視野，一個(gè)乞丐！他蓬頭垢面，衣衫襤褸，讓人惡心。他面前是一個(gè)破碗，里面有幾個(gè)硬幣。行人裹著(zhù)衣角，匆匆從他身邊走過(guò)，沒(méi)有留下一絲溫暖。我忍不住加快速度，以便能從他身邊經(jīng)過(guò)。但是，我腳下咔嚓一聲，心就涼了半截，不會(huì )再碎了。我急忙下車(chē)，看到它真的壞了。我環(huán)顧四周，路上沒(méi)有行人。
往前走幾步，雪更大了，煙在臉上，冰涼。我站在原地，很著(zhù)急�！拔夷茉趺崔k？”原來(lái)的乞丐不見(jiàn)了，連乞丐都躲了起來(lái)。
突然，一個(gè)人迎面走來(lái)。仔細一看，他身后還有一個(gè)人，正是那個(gè)乞丐。我心里一驚。他打算怎么辦？手心一陣冷汗。近了，我能聽(tīng)到自己的心跳�！昂⒆�，我來(lái)給你修！”說(shuō)著(zhù)男人和老乞丐蹲下來(lái)幫我修車(chē)。我不知所措。他們在幫我嗎？我又看了看老人，他衣衫襤褸，頭上長(cháng)著(zhù)白發(fā)。他可能也有一個(gè)幸福的家，但災難把他變成了乞丐。然而，在這樣一個(gè)寒冷的冬天，他幫助了一個(gè)陌生人。我陷入了沉思。
“孩子，車(chē)已經(jīng)修好了。讓我們騎上它。太冷了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，看著(zhù)老人慈祥的笑容，心里涌起一股暖流。他不停地搓著(zhù)沾滿(mǎn)油污的紅手。一股暖流涌上我的身心。我上前和他握手，他匆匆回來(lái)了�！安�，不，我的手太臟了�！蔽野褧�(shū)包里的錢(qián)拿出來(lái)，塞進(jìn)腦袋，然后飛快地騎走了。雪停了，天氣放晴了，陽(yáng)光照耀著(zhù)我�！奥T，雪很滑�！蔽也桓一仡^，怕他看到我流淚。天還是冷，但是你的愛(ài)讓我溫暖。
被迫謀生，你沿街乞討，面對別人的冷嘲熱諷，你從不開(kāi)口，但社會(huì )的momo依然無(wú)法改變你善良的心。謝謝你，讓我在寒冷的冬季感受到六月的溫暖，你的愛(ài)讓我溫暖了我的生活。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇5
愛(ài)能使絕望中的人有新的希望；愛(ài)情可以讓失敗的人恢復自信；愛(ài)情可以讓即將放棄的人重拾勇氣，刷新自我；愛(ài)是不可思議的，也是強大的。
考砸了，媽媽的愛(ài)填補了我內心的失落；當我被老師批評的時(shí)候。朋友的愛(ài)掩蓋了我內心的悲傷；迷路的時(shí)候，身邊的好人照亮了一條明路。
曾幾何時(shí)，期中考試成績(jì)單發(fā)了，雖然一直希望成績(jì)能好一點(diǎn)。但現實(shí)總是殘酷的。不經(jīng)意回家，內心的創(chuàng )傷越來(lái)越大。一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起，是我媽媽。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)成績(jì)，她就輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你成績(jì)不好我不怪你。只要盡自己最大的努力，爭取下次取得好成績(jì)�！彼龑ξ倚α诵�，這些話(huà)在我耳邊回蕩，我內心的失落沒(méi)有了，溫暖，溫暖。
母親的愛(ài)不僅溫暖了我的心，朋友的愛(ài)也驅散了我內心的烏云。
從前，在一次語(yǔ)文課上，我被老師狠狠地批評了一頓，心里委屈極了。下課后，我沒(méi)有澄清，只是默默寫(xiě)作業(yè)。這大概是我發(fā)泄的方式吧。我還記得上課時(shí)的場(chǎng)景，但是我沒(méi)有發(fā)現我最好的朋友站在我身邊。我和藹地說(shuō)：“怎么，我還難過(guò)！平時(shí)也不是很強�！甭�(tīng)到這里，我想：是的，我什么都沒(méi)做。我為什么難過(guò)？老師給我講了幾句話(huà)。我漸漸的笑了，覺(jué)得心里輕松，溫暖，溫暖。
母愛(ài)和友情是一縷陽(yáng)光，所以對好人的關(guān)心是一片甘露。
從前學(xué)校組織參觀(guān)世博會(huì )，老師讓我們中午有自由活動(dòng)。天氣特別晴朗，太陽(yáng)燒到了最后。我在路上受不了。我坐在椅子上休息了一會(huì )兒，卻發(fā)現朋友都走了。這時(shí)候我急得不知道方向。一個(gè)人影出現在我旁邊。男人和藹地問(wèn)我：“小姐姐，你迷路了嗎？”
讓我幫你找到你的小朋友。時(shí)間久了，終于遇見(jiàn)了他們，內心的石頭終于放下了。不知不覺(jué)中，我發(fā)現幫助過(guò)我的人已經(jīng)不在了，但我的心里卻感到溫暖和溫暖。
在我的生活中，我經(jīng)歷了不同種類(lèi)的愛(ài)，我的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。
愛(ài)讓我感到溫暖。愛(ài)情是每個(gè)人都需要的補藥。愛(ài)在世界上，在每個(gè)人生活的地方。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇6
我還記得，小時(shí)候，我牽著(zhù)你溫暖的大手，沿著(zhù)鄉間小路走；我還記得我曾經(jīng)蜷縮在你的懷里，用困倦的眼神聽(tīng)著(zhù)你美麗的故事。睡著(zhù)的時(shí)候好舒服；還記得懵懂時(shí)遞給你大梨時(shí)你甜甜的笑；我還記得，你蹣跚學(xué)步的時(shí)候，看起來(lái)很著(zhù)急，充滿(mǎn)期待。我因為媽媽而茁壯成長(cháng)，因為媽媽的`愛(ài)而溫暖我的心。
那一年，風(fēng)夾雜著(zhù)涼意，無(wú)情地打我。眼淚像珍珠一樣閃閃發(fā)光。路人從我身邊走過(guò)，而其他人只是路過(guò)。匆忙之中，他們只留給我一個(gè)陌生的背影，無(wú)助而孤獨。
又是一件小事，可就是放不下。有人說(shuō)我是斤斤計較，但我覺(jué)得是因為我在乎：
我媽在給我姐搪塞什么，我姐的包也漸漸由平轉滿(mǎn)，快要爆了。我媽說(shuō)了那些充滿(mǎn)關(guān)心和照顧的嘮叨話(huà)，我姐不耐煩的說(shuō)；“夠了”，躲在角落里，我在喝著(zhù)，吞咽著(zhù)，仿佛被人遺忘在腦后。我的目光聚焦在這一幕上，失望的眼淚又肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)�？傆X(jué)得媽媽對不起自己，總覺(jué)得媽媽的心是向著(zhù)姐姐的。
直到有一天，我跌跌撞撞地進(jìn)了家門(mén)，我媽看到了，問(wèn)：“怎么了？”"腳會(huì )劃破皮膚。"漫不經(jīng)心的回答后，他走進(jìn)了里屋。媽媽放下家務(wù)進(jìn)來(lái)了�！白屛铱纯��！薄皼](méi)什么大不了的，沒(méi)必要�！钡俏覌屢恢笔遣煌讌f(xié)的，最后只能留給她。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽離開(kāi)了門(mén)，消失在我的視線(xiàn)里。我一個(gè)人躺在床上，喝著(zhù)媽媽倒的開(kāi)水，但滾燙的熱氣無(wú)法溫暖冰冷的心。
順宇，我媽回來(lái)了�！搬t生不在這里。我給你看�！眿寢審墓褡永锬贸鍪聞�(wù)，小心翼翼的抬腳，看了看�！澳阍趺催@么粗心？”然后它看了我一眼“不要忍住痛，說(shuō)出來(lái)”和“哦！”看著(zhù)母親全神貫注的樣子，太陽(yáng)照在額頭上，汗水閃閃。她忍不住大哭起來(lái)，很快擦干了眼淚。母親抬起頭看了看�！疤劬筒桓媪�？”說(shuō)著(zhù)，低下了頭，喝了口水，水已經(jīng)涼了許多，但心里卻溫暖了許多。
到了晚上，我看到一個(gè)瘦小的身影，掀開(kāi)被子，看了四次腳，靜靜地躺了下來(lái)。我在模糊中睡著(zhù)了，但我不記得后來(lái)發(fā)生了什么。
第二天醒來(lái)，看到媽媽眼窩凹陷，眼圈微微發(fā)黑，又想起了什么。眼淚又掉了下來(lái)，冷風(fēng)吹在臉上，心里卻暖暖的。
原來(lái)這是母愛(ài)，這份愛(ài)——暖心。再想想媽媽的辛苦和無(wú)微不至的努力。在滄桑中，我們在愛(ài)的港灣發(fā)芽成長(cháng)，給我們愛(ài)的人也在漸漸老去。崢嶸歲月帶走了他們美麗的容顏，滄桑顯示了時(shí)間的衰老。當他們兩鬢斑白的時(shí)候，請像當年他們牽著(zhù)你稚氣的手一樣牽著(zhù)他們，一起度過(guò)幾年。請讓他們在生命的冬天有一縷溫暖的光。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇7
其實(shí)一個(gè)人溫暖我就是這么簡(jiǎn)單。
本來(lái)我也覺(jué)得沒(méi)有朋友很孤獨，但是你的出現曾經(jīng)改變了我的想法，溫暖了我孤獨的心。
剛從小學(xué)搬到初中，一切都是新的。新校區，新學(xué)習，新起點(diǎn)，當然一切都很奇怪。老師和同學(xué)都不熟悉，環(huán)境和校園都不熟悉，讓我覺(jué)得自己和別人不一樣，沒(méi)有朋友。
我心里是這么想的，學(xué)習成績(jì)也不好。我每天英語(yǔ)都不及格，名字經(jīng)常出現在不及格的名單上，內心更加封閉。
直到那時(shí)我們才相遇。有一次，我被老師調到另一個(gè)組，遇到了我們班的第一個(gè)朋友。她和我一樣，學(xué)不好英語(yǔ)，雖然我們英語(yǔ)都不好，但她努力學(xué)英語(yǔ)�！艾F在我不好，不代表以后我不好�！彼�(jīng)常在我面前說(shuō)這話(huà)。
有一次我們又聽(tīng)寫(xiě)了一遍，老師留下來(lái)認真聽(tīng)，我卻看著(zhù)黑板找不到她的名字。她這次做得很好。那個(gè)？她在哪里？心里有很多疑問(wèn)。
我又聽(tīng)了一遍，背上書(shū)包去食堂想：她今天怎么不等我？她一考得好就瞧不起我的壞朋友嗎？我知道我真的沒(méi)有朋友，沒(méi)有，我也不需要他們。心里的聲音越來(lái)越多。我對所謂的友誼和朋友失去了信心，決定獨立，不交朋友。朋友，現在對我已經(jīng)沒(méi)用了，我安慰自己。
我堅定了信心，卻看見(jiàn)她站在寒風(fēng)中，像個(gè)軍人，在等我。我堅定的信心被這一幕融化了。當我走到她身邊的時(shí)候，我還沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她先說(shuō)：“去吧，考不好也沒(méi)事。我將學(xué)習一種新的學(xué)習方式。我教你�！边@輩子第一次，這句話(huà)融化了我對別人的防備，融化了我的孤獨，讓我感受到了友情的溫暖和意義。
那一幕，語(yǔ)言，卻第一次明白了友情和朋友的魅力，覺(jué)得溫暖。我感謝你對我的奉獻和幫助。
眼淚，溫暖一個(gè)人就是這么簡(jiǎn)單。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇8
冬天來(lái)了，帶來(lái)的寒意非常逼人。太陽(yáng)還沒(méi)探出頭來(lái)，只有冷風(fēng)在大地間跑來(lái)跑去，仿佛把世間萬(wàn)物都凍結了。
我恨透了冬天，寒風(fēng)如無(wú)情的切肉刀劃過(guò)臉頰，讓我無(wú)處可逃。清晨是一天中最好的時(shí)間，但對我來(lái)說(shuō)卻出奇的難�！靶辛�，別磨蹭了，該上學(xué)了！”我孜孜不倦地回答：“我知道，那很好�！�
家離學(xué)校太遠，天才也在，就把自己拖下床，懶懶的拿起外套，把自己裹的緊緊的�！昂�！吃吧，已經(jīng)做好了�！比缓髠鱽�(lái)媽媽的聲音�！安恍�，我要遲到了�！薄俺园�，太冷了，不吃早飯怎么辦？”母親仍然不停地說(shuō)話(huà)�！安淮驍_，不吃，走！”我鉆進(jìn)寒風(fēng)中，再也沒(méi)有回頭。母親的話(huà)飄在身后：“多穿點(diǎn)，外面冷……”。
寒風(fēng)在耳邊呼呼作響，刀割耳朵疼，摸著(zhù)好像就能掉下來(lái)�！霸撍赖奶鞖�，怎么這么冷。我知道我會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)，吃完飯會(huì )暖和一點(diǎn)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，凍結了我的思緒，我下意識的縮了縮脖子。終于到了，我深吸一口氣，加快腳步走向校園。
突然，一個(gè)熟悉的聲音從后面傳來(lái)，“小玉，等等……”�；仡^一看，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線(xiàn)。不遠處站著(zhù)一個(gè)四十多歲的女人，頭上戴著(zhù)一條褪了色的圍巾，瘦弱的身體在寒風(fēng)中萎縮……是她媽媽?zhuān)∩n白的臉上已經(jīng)刻上歲月的痕跡，圍巾下一縷灰白的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚。
“你怎么來(lái)了？”我驚訝地問(wèn)�！拔�。我怕你餓了，我送點(diǎn)東西給你吃�！闭f(shuō)話(huà)間，我輕輕把飯盒遞給我，穿上衣服，往口袋里塞了5塊錢(qián)。轉身離開(kāi)。我哽咽了�？粗�(zhù)她漸行漸遠的背影，我大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)飞下c(diǎn)�！彼仡^一看，臉上掛著(zhù)幸福的微笑�！班�，外面冷，快回去！”抱著(zhù)一個(gè)和媽媽體溫一樣的飯盒，全身暖和了很多。寒風(fēng)依舊沒(méi)有攔住她，但是我的心已經(jīng)融化了。突然覺(jué)得愛(ài)情在這個(gè)冬天盛開(kāi)。
太陽(yáng)出來(lái)了，一縷陽(yáng)光照在愛(ài)情飯盒上，好溫暖，好溫暖…
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇9
去年寒假，媽媽因我生病而著(zhù)急，最后自己卻落下了病根，這件事至今我還記憶憂(yōu)新。
那時(shí)，我患了感冒，非常嚴重，噴嚏一直打個(gè)不停，耳朵、鼻子、臉頰紅得簡(jiǎn)直不可描述！不一會(huì )兒，體溫就升了上去。凌晨3點(diǎn)，媽媽給我測量體溫，一看體溫計顯示39°C，快40°C了！媽媽二話(huà)不說(shuō)，馬上給我穿上大襖，自己卻忘了換棉睡衣了。
況且，爸爸出差了，家里只剩我和媽媽?zhuān)缓妹爸?zhù)風(fēng)雪騎著(zhù)三輪車(chē)帶著(zhù)我，在結冰的路上焦急地開(kāi)著(zhù)。
當我微微睜開(kāi)了眼睛，看到媽媽那凍僵的臉簡(jiǎn)直紅得厲害，臉上滿(mǎn)是擔心、緊張，嘴巴好像在嘀咕著(zhù)什么。我湊近了聽(tīng)，頓時(shí)淚水在眼眶里面打轉，她說(shuō)：“寶貝，你千萬(wàn)不要有事��！媽媽馬上就帶你去看醫生！”我心里想：媽媽為了我在這冰天雪地的環(huán)境下都快凍僵了，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
到了醫院，醫生診斷后就讓我住院了。媽媽三天都在病床旁邊趴著(zhù)睡，因此她又得了頸椎病。
每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切，懷著(zhù)感恩的心，念著(zhù)感恩的情，記著(zhù)感恩的話(huà)，唱著(zhù)感恩的歌。愛(ài)，使我溫暖；思，使我幸福。我要懷著(zhù)一顆感恩的心向媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇10
在我的記憶中，有很多讓我溫暖的事和人，其中最讓我溫暖的就是陳老師借我充電器。
記得那是一個(gè)�？萍脊澅荣惖南挛�
這一天，一年一度的科技節到來(lái)了，我參加了我喜歡的無(wú)人器繞桿賽，我興致勃勃地想：太好了，太好了，今年是第一次無(wú)人器繞桿，而且是我拿手的，獲個(gè)獎總是沒(méi)問(wèn)題的。
我興高采烈地拿著(zhù)無(wú)人機，一蹦一跳地向比賽場(chǎng)地奔去。比賽開(kāi)始了，輪到我了，我熟練地按了以下啟動(dòng)按鈕，咦？沒(méi)動(dòng)，再按，還是沒(méi)動(dòng)，我的內心不由得緊張起來(lái)、擔心起來(lái)：什么問(wèn)題？怎么回事？昨天晚上練習還好好的呢！不會(huì )吧，老天爺！我該怎么辦？腦子一片空白。
深呼吸，冷靜！忽然，我看見(jiàn)對面正是電腦辦公室，眼睛一亮，急中生智，一下就跑到對面信息技術(shù)辦公室，正好遇到從里面出來(lái)的信息陳老師。我鼓足勇氣，提高嗓門(mén)，大聲對陳老師說(shuō)：“陳老師，我的飛行器沒(méi)電了，您有充電器嗎？”只見(jiàn)陳老師靜靜地聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)，她那雙眼睛大大的，像紫葡萄一樣又大又亮，正溫柔地靜靜地看著(zhù)我；烏黑的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像柳樹(shù)的枝葉一樣整齊而美麗。糟了，科技節這么多比賽，電腦老師又少，陳老師肯定很忙，應該沒(méi)空管我的！
她聽(tīng)我說(shuō)完后，對我溫柔地笑了一下，輕輕地說(shuō)：“來(lái)，我再開(kāi)門(mén)，辦公室里面找找看，應該有的，不要急哦！”隨后，她轉身“嘀”刷了辦公室門(mén)禁卡，門(mén)開(kāi)了，我跟著(zhù)她走了進(jìn)去。
哇，那里有好多柜子和器材，沒(méi)有其他人，所有電腦老師正忙得很呢。只見(jiàn)陳老師踩了一個(gè)凳子，輕輕打開(kāi)一個(gè)柜子，拿出來(lái)一個(gè)大箱子，從大箱子里拾起一個(gè)充電器遞給我，“是這樣嗎？能用嗎？”還是那么溫柔、那么耐心。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“拿去吧，我去忙了哦�！迸牧伺奈业募绨�，說(shuō)完，立即轉身，立即三步并做兩步，大步流星地奔向其他比賽地�？吹贸鲫惱蠋熣娴暮苴s時(shí)間。謝謝你，陳老師，你這么忙，還這么耐心地幫我找東西借給我。頓時(shí)，一股暖流直入我心，好暖好暖！
我沖完電，急忙趕到比賽場(chǎng)地，還拿了獎。這次多虧陳老師借我充電器，她溫暖的笑容，她輕柔的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )一直記在心里在我的記憶中，有很多讓我溫暖的事和人，其中最讓我溫暖的就是陳老師借我充電器。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇11
冬日里，接受陽(yáng)光的沐浴，那是何等的愜意；然而，冬日里，一群活潑天真的少年，滿(mǎn)懷純情的一顆顆童心，更讓我覺(jué)得溫暖。
那是初冬的一個(gè)早晨，剛從闌尾手術(shù)后的痛苦中醒來(lái)的我，躺在醫院的病床上，望著(zhù)透進(jìn)病房的陽(yáng)光，想象著(zhù)冬陽(yáng)下那美滋滋的情景，不覺(jué)向家人及護士?jì)A吐去曬曬太陽(yáng)的想法。很快得到了她們的允許，并由她們將病床移到了窗下——陽(yáng)光照射到的地方。倏而，我全身心地沐浴在暖暖的冬陽(yáng)里，感覺(jué)舒服多了。
剛閉目養神一會(huì )兒，從我病房門(mén)口傳來(lái)一群孩子的聲音，他們似乎在向旁人打聽(tīng)著(zhù)什么。我睜眼一看，那不正是我的學(xué)生嗎？于是，我轉過(guò)頭，向他們招呼道：“同學(xué)們，我在這！請進(jìn)來(lái)！”話(huà)剛出口，同學(xué)們便爭先恐后地擠進(jìn)了病房，圍在我的病床前：有的問(wèn)我得的什么病，嚴不嚴重；有的問(wèn)我手術(shù)后傷口還疼不疼；有的問(wèn)我什么時(shí)候能再站在講臺上，帶領(lǐng)他們走進(jìn)文本世界，去領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限樂(lè )趣；有的則向我傾吐希望我早日康復，回到學(xué)校給他們上作文課的想法……于是，病房仿佛成了闊別重逢的迎親場(chǎng)。那各種嘈雜的聲音；那充滿(mǎn)關(guān)切的聲聲問(wèn)候；那一個(gè)個(gè)幽默的小故事和隨之而來(lái)的爽朗笑聲，讓我這個(gè)剛經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，再也找不到痛苦的影了。
我快樂(lè )了，從教近二十年來(lái)，我還從未有今晨這樣快樂(lè )。你聽(tīng)：那不是班上平時(shí)少言寡語(yǔ)的黃潔，正在講述著(zhù)離別老師的幾天里，自己的牽掛和思念嗎？她表白著(zhù)自己的心，并時(shí)不時(shí)用眼神提醒著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，不要打斷她的話(huà)語(yǔ)；你再仔細看：那在病房一角放下書(shū)包，正從包里掏出自己精心挑選的準備送給老師禮物的，不正是班上有名的淘氣鬼——沈政武嗎？他正逐一地把送給老師的禮物清理著(zhù)——熱水袋、鮮花、千紙鶴、鋼筆和墨水。而且，他還把自己選擇這些禮物的原因逐一寫(xiě)出來(lái)，——送熱水袋，是為了讓我在醫院里睡覺(jué)暖和些；——送鮮花是希望我能在鮮花的陪伴下，有一份好心情；——送來(lái)千紙鶴，是希望我能平安、幸福，早日康復！——送鋼筆和墨水，是希望我能早點(diǎn)回到他們身邊，給他們批改作業(yè)（主要是作文）。也就在沈政武將所有禮物獻給我的同時(shí)，張陽(yáng)海同學(xué)畫(huà)的漫畫(huà)、寫(xiě)的信，黃薛、向琪買(mǎi)的水果，譚東、劉武、黃星渝買(mǎi)的飲料等，都逐一放到了我的床頭。而在黃潔那滔滔不絕地向我表達祝福、安慰之意時(shí)，沈政武發(fā)言了：“同學(xué)們，我們都到外面去排著(zhù)輪次向老師表達我們的意思，不要讓黃潔一個(gè)人把我們想說(shuō)的話(huà)給說(shuō)完了！”他邊說(shuō)邊往病房外邊走，可別的同學(xué)就是不聽(tīng)，他們仍舊圍在我的病床邊；說(shuō)的繼續說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)的仍然聽(tīng)著(zhù)。一個(gè)總的意思是：希望我開(kāi)心！愿我早日康復！
此時(shí)的我，望著(zhù)他們充滿(mǎn)純情的小臉，望著(zhù)他們送來(lái)的各式各樣的禮物，聽(tīng)著(zhù)他們的聲聲祝福，我的眼圈濕潤了；我完全陶醉在充滿(mǎn)純情的童心中：是他們讓我忘卻了傷痛；是他們讓我感到溫暖；是他們讓我感到自己在學(xué)生心目中地位的崇高；是他們讓我感到自己肩上擔子的沉重。我怎能辜負他們那一雙雙期盼的眼神呢？
時(shí)光在流逝，感情在升華。望著(zhù)墻上的時(shí)鐘，我不得不催促同學(xué)們離開(kāi)我的身邊，離開(kāi)病房，返回學(xué)校去，迎接新的學(xué)習任務(wù)。同學(xué)們呢，個(gè)個(gè)眼含祝福之情，口誦祝福之音，依依不舍地離開(kāi)了病房……
自那以后，在醫院小住的日子里，每天都有我的學(xué)生前來(lái)探望，他們或向我送來(lái)飽含深情的禮品；或向我提出學(xué)習中的困惑，要求我解答；或向我講述校園的軼聞趣事；或向我……也正是在這種情景之下，我開(kāi)始反思一個(gè)問(wèn)題：為什么孩子們如此敬重我呢？是我的人格魅力，還是我的教學(xué)魅力，還是……我想：或許兼而有之吧！這作用在學(xué)生身上的“情”，不又反作用于我這個(gè)教師身上了嗎？
今冬不再有寒冷；今冬是童心讓我覺(jué)得溫暖！
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇12
愛(ài)，無(wú)處不在，它是一個(gè)奇妙的東西，可以讓我成長(cháng)，可以讓我溫暖。
人們總是拿各種示例描述母愛(ài)的偉大，其實(shí)，母愛(ài)無(wú)處不在。
我的成績(jì)一向不是很差，從小學(xué)起成績(jì)一直很穩定，從來(lái)不會(huì )退的很厲害，到了初中反而更是如此，從第一次月考的20名一直當后來(lái)的第十名，我一直穩穩的進(jìn)步，可就在不久的考試中，深深打擊了我尚未成熟的心。
那天，我與往常一樣，不急不燥的走進(jìn)考場(chǎng)，我沒(méi)有表現出一點(diǎn)的緊張，因為對這次的考試很有信心。時(shí)間過(guò)得很快，后天就出來(lái)了成績(jì)，我看著(zhù)自己的成績(jì)，發(fā)了瘋的告訴自己這一定不是真的一定不是，可這就是事實(shí)，我的成績(jì)一落千丈，就連平常遠不如自己的同學(xué)都比我高……
就平時(shí)的第十名母親都不滿(mǎn)足，更何況這次……眼淚不由的流下來(lái)了，從來(lái)沒(méi)有那么退步過(guò)，怎么跟媽媽說(shuō)，是我真的沒(méi)有學(xué)好，還是太輕敵了。
沒(méi)多久——母親發(fā)現我有些不對，往常流露出的笑容沒(méi)有了，還時(shí)常發(fā)呆，后來(lái)母親知道了我的成績(jì)，也知道我為何會(huì )這樣，她沒(méi)有吵我，也沒(méi)有安慰我，而是靜靜的陪著(zhù)我。每天給我做各種好吃的，陪著(zhù)我學(xué)習，細心的給我檢查作業(yè)。這些都是母親很少做到的，我突然感覺(jué)到了溫暖，沒(méi)過(guò)多久，我也明白啦母親給予我的溫暖，也明白了母親的良苦用心，我也振作起來(lái)，體會(huì )母親給予我的溫暖和關(guān)心。
愛(ài)是一個(gè)偉大又溫暖的東西。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇13
母愛(ài)是一杯水，平淡無(wú)奇；母愛(ài)是一句話(huà)，安慰人心；母愛(ài)這是一種愛(ài)，暖人心田……
一天夜里，天黑壓壓的，有一種令人室息的感覺(jué)，我躺在床上，鬧到昏沉沉的�！捌鸫�！”母親的話(huà)，使我從夢(mèng)醒來(lái)，我瞇著(zhù)眼，用手去找燈開(kāi)關(guān)，開(kāi)了燈，再爬起來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？”“你有些發(fā)燒，得去醫院�！蹦赣H拉我下床，拿好傘，一路飛奔，向樓下跑去。
雨很大，密密的，數不勝數，我們上了電動(dòng)車(chē)，我打開(kāi)傘遮住了母親和自己，在路上時(shí)不時(shí)有些小車(chē)開(kāi)過(guò)，畢竟夜里，車(chē)子算少�！鞍�，嚏”我心想：誰(shuí)呀？不是我，那就……我驚訝了，看來(lái)，媽媽也病了。我把手向旁邊伸了伸，又伸了伸，這才讓母親沒(méi)濕著(zhù)。
“不用了，你自己打好！”我縮縮手，半信半疑�！鞍�，嚏”，母親又打了個(gè)噴嚏�！安恍�！”我下意識喊，然后又把傘移向母親�！安�，你自己打好！”母親吼到，我不得不自己打好……電動(dòng)車(chē)速度漸漸慢了下來(lái)，很明顯，母親體力不支，我左手打傘，右手撫摸著(zhù)母親的背。喊：“加油！加油！”。
我對母親的愛(ài)只是海中沙石，而母親的愛(ài)可謂星辰大海，差距不只一星半點(diǎn)，母親的愛(ài)中包含多少愛(ài)戀��！我的眼睛上，不知不覺(jué)已包上了一層水霧，我被母愛(ài)溫暖感動(dòng)了！
這就是“母愛(ài)”，包含天地情感的母愛(ài)，今天“母愛(ài)使我溫暖”。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇14
每個(gè)人總會(huì )有那么一兩個(gè)真心的朋友，我也不例外。
我有很多的朋友，朋友多得大約占我們學(xué)校的百分之七十五�？墒钦嫘牡呐笥押苌�，而且知心朋友更是少之又少。但是，我有這些真心的朋友就已很滿(mǎn)足了，因為他們都幫助過(guò)我好多次。比如說(shuō)這幾個(gè)例子。
真心的朋友在我難過(guò)的時(shí)候總會(huì )安慰我。有一次，老師把期中的成績(jì)單發(fā)了下來(lái)，我定睛一看，八十三分，我沒(méi)眼花吧!我竟然只考了八十三分，慘了慘了，回家要挨打了。那時(shí)的我是心煩意亂，猶如熱鍋上的螞蟻。就這樣過(guò)了一會(huì )兒，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子滾了下來(lái)。
這時(shí)，李東升看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“別那么傷心，高興一點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，還做了一個(gè)鬼臉。
“我現在怎么高興起來(lái)?”我說(shuō)�！安痪褪强疾盍藛�?沒(méi)準你下次一定能考好�！�
“說(shuō)的也對”。我轉念一想，說(shuō)道。
我的心情就這樣被朋友安撫好了。
朋友使我不再孤獨。有一天，似乎所有人都怕我，都外出旅游去了。我就一個(gè)人在小區里，感到非常孤獨。這時(shí)從遠處走來(lái)一個(gè)小孩，我一看見(jiàn)他就知道他也很孤獨，而且跟我年齡相仿，但不是我的朋友。
我便跑過(guò)去說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，一起玩吧，我們這樣至少不孤單!”
“好呀，反正我也沒(méi)玩的�！彼f(shuō)。
我們兩人就這樣結成了簡(jiǎn)單的友情，開(kāi)開(kāi)心心地玩了一個(gè)下午。到了傍晚，我們依依不舍地分開(kāi)了，可我還沉浸在下午的歡聲笑語(yǔ)中，我和他一起玩耍的時(shí)光。
我的朋友在我難過(guò)時(shí)安慰我，還使我不再孤獨，讓我……這就是我的朋友們，有他們，時(shí)光變得溫暖了。有貼心的朋友真好!
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇15
明明素不相識罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖�！}記
那是一個(gè)初夏的早晨吧，天空灰蒙蒙的，顯得格外深遠。屋外不很冷，教室中的空調卻不知疲倦地呼出強烈的風(fēng)，裹挾著(zhù)冰涼的氣息，在教室中亂竄，吹得人膝蓋發(fā)酸。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，演講稿在手中反復揉捏，被攥得死緊——望著(zhù)人頭攢動(dòng)的觀(guān)眾席，我的心退縮了。隨著(zhù)老師一個(gè)一個(gè)地報號，我的名字也愈來(lái)愈靠前——注視不斷跳動(dòng)的數字，冷氣從腳底蔓延到了心底。
又一個(gè)同學(xué)走了下來(lái)，講臺離我很近了——太近了，近得可以直接看到觀(guān)眾席。腿抑制不住地顫抖，似乎已不受控制。講臺上的同學(xué)博得了熱烈的掌聲，退場(chǎng)。路過(guò)我的時(shí)候，他輕輕一笑，我愣了愣，隨即辨認出他的口型——“加油�！�
加油。一個(gè)多么鼓舞的詞語(yǔ)——可是，我不認識他啊。
思來(lái)想去，可能，他是我曾經(jīng)的同學(xué);可能，他是我投機的朋友;或者……他只是一個(gè)給予我鼓勵的陌生人吧。
空調依然撥出源源不斷地風(fēng)，觀(guān)眾席照舊熙熙攘攘，可我的心底，卻萌芽著(zhù)那么一份暖——這份暖，讓我面對觀(guān)眾，擁有屬于自己的掌聲，足矣。
“34號!”
我展開(kāi)了那張皺巴巴的演講稿，大步邁上了講臺，微笑著(zhù)念完，深深對臺下鞠了一躬——謝謝你，陌生人。洪水般的掌聲瞬間淹沒(méi)了我，心底的暖早已是生根發(fā)芽，結出喜悅的果實(shí)了吧。
“明明素不相識罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖?”那個(gè)初夏的早晨，我，就是這樣，笑著(zhù)念出了這句話(huà)——本來(lái)，它似乎只是一句抒情;而如今，我對它有了深刻的體驗。那張笑臉，早已刻在了靈魂深處吧。
“明明素不相識罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖�！笨赡�，真正喚起它的，是人與人之間的真誠吧。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇16
溫暖是一個(gè)不清晰的詞，可以理解為天氣溫暖，可表示感動(dòng)、幸福，溫暖也可能只是一瞬間，但可以讓我們終身難忘。
其實(shí)，說(shuō)起讓我感到溫暖的人有很多，其中父母就占了一大半，他們令我感到溫暖的事有很多很多，可能用一天時(shí)間都講不完，但是這次我要講的是一個(gè)朋友讓我感到溫暖。
這件事發(fā)生在兩年前的一個(gè)下午。
那天，天氣炎熱，熱得令人心情煩躁，人也就容易丟三落四。聽(tīng)完老師布置的作業(yè)后，我收拾了一下東西，然后像往日一樣背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步伐走向公交站。我邊走邊想：今天的書(shū)包怎么輕了些呢?有什么東西忘記拿了?語(yǔ)文書(shū)?帶了。數學(xué)和英語(yǔ)呢?也帶了。到底什么沒(méi)拿?
“滴滴滴”“滴滴滴“……手表響了，“覃蛋蛋”給我打來(lái)的電話(huà)，接通后他用每秒兩個(gè)字的速度說(shuō)：“你的筆袋忘記拿了，你需不需要?如果要的話(huà)，告訴我你在哪兒，我給你送過(guò)去，不需要我就幫你放回去了!”
“需要，需要——我在學(xué)校旁邊的公交站”，同樣地，我也以每秒兩個(gè)字的速度回答了他。
“嘟嘟嘟”，他掛了電話(huà)，兩三分鐘后他跑了過(guò)來(lái)，大口大口地呼著(zhù)氣，頭上的汗珠一顆一顆往下掉。
“給!”他大喘著(zhù)氣說(shuō)。
那一刻，我感到無(wú)比溫暖……
我拍了拍他的背：“兄弟，謝謝!”
隨后，我跑到馬路對面給他買(mǎi)了一瓶水，我知道他一定很渴。
“覃蛋蛋”拿著(zhù)筆盒奔向我的瞬間，暖流包裹了我……
但是到了五年級后，我轉學(xué)了，從那以后我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。但是，那個(gè)瞬間永遠印在我的腦海里。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇17
家，占據了每個(gè)人心里最柔軟的那塊地方。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，天空中下著(zhù)鵝毛大雪，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我去參加期末考試。冷風(fēng)中的媽媽挺著(zhù)直直的背，原本瘦小的身子在此時(shí)竟顯得如此高大。我小鳥(niǎo)依人般躲在媽媽身后，媽媽的背竟是如此溫暖。
開(kāi)始考試了，我拿起筆，開(kāi)始答卷。前面的題很容易就過(guò)關(guān)了，終于到了最難的一關(guān)——課外閱讀。我緊張地手心都出汗了，筆尖甚至被我顫動(dòng)的手指壓彎了一點(diǎn)。完了，這道題老師沒(méi)有講過(guò)，我皺起眉頭，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)那道題，不停地撓頭，絞盡腦汁冥思苦想，仍不得其解。
“胤輝，別緊張，媽媽相信你！”溫柔的話(huà)語(yǔ)回蕩在我耳邊，回想著(zhù)媽媽暖心的笑容，我的手不再抖了，一下子又充滿(mǎn)了信心，按媽媽的方法，又把短文讀了一遍，重新思考題目。我驚奇的發(fā)現，這道題竟然和昨天晚上媽媽讓我做的那道題目一樣。我思如泉涌，立刻揮筆將答案寫(xiě)了上去。
雪停了，風(fēng)也停止了鬼哭狼嚎的“呼呼”聲，久違的太陽(yáng)露出了笑臉，將明媚的陽(yáng)光灑在我的身上，一切都是那么美好……
走出校門(mén)，看到沐浴在陽(yáng)光下等我的媽媽?zhuān)覐堥_(kāi)手臂飛撲向媽媽?zhuān)皨專(zhuān)蹅冓s緊回家吧，我想吃你做的紅燒肉！”“好——”看著(zhù)媽媽寵溺的笑容，家的溫馨緊緊地裹著(zhù)我，凜冽地風(fēng)怎么也吹不透。
在我最無(wú)助的時(shí)候，媽媽給予我鼓勵，家給予我溫暖，使我充滿(mǎn)了自信與勇氣。家是一棵供我們倚靠的大樹(shù)，給予我們涼爽，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們力量。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇18
"搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕……"，耳畔又響起那充滿(mǎn)稚嫩聲的歌謠……
那是一次放寒假，我從媽媽口中得知今天是外婆的生日，但是大姨住院，她還得去照顧，去不了外婆家，讓我自己一個(gè)人去。"一個(gè)人去？"我有些猶豫，想起那些電影中綁架事件我有點(diǎn)害怕，可媽媽絲毫沒(méi)有改變的意思，我只好硬著(zhù)頭皮愁眉苦臉地走往汽車(chē)站。剛上公交車(chē)好容易找到座位剛想坐下就被一個(gè)急剎車(chē)給跌前面去。"太倒霉了！"我沮喪的拍拍褲子上的灰塵，坐好。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)吧，終于到站了。一下車(chē)，我便打了個(gè)冷顫。想給外婆打電話(huà)，電話(huà)倒是撥通了，但是我已經(jīng)冷的牙齒直打哆嗦，說(shuō)不出完整的話(huà)，只是含糊的說(shuō)道："外，外婆我回來(lái)了"。"好好，外婆在門(mén)口等你"，外婆的聲音聽(tīng)起來(lái)充滿(mǎn)了喜悅。
走在這條熟悉的小路上，雖然雪景很美，但我沒(méi)有什么心情去欣賞，只想趕緊回家。到了外婆家門(mén)口，一個(gè)瘦弱的身影在冷風(fēng)中站著(zhù)，虛弱的身子似乎被風(fēng)一吹就能吹倒。
"外婆，你病還沒(méi)好呢，趕緊回屋，多冷啊。"我三步并作兩步地向前扶住了外婆。"不冷"，外婆牽著(zhù)我的手，樂(lè )呵呵的說(shuō)"看見(jiàn)你外婆就高興，一高興啊，就不覺(jué)得冷了！""啍，騙人，外婆，今天是你生日，做什么好吃的了？""有你最喜歡的年糕！"一聽(tīng)見(jiàn)年糕，我瞬間高興起來(lái)了，小時(shí)候我最?lèi)?ài)吃外婆做的年糕，覺(jué)得那是人間美味，外面大廚也做不出來(lái)。
進(jìn)了屋，我看到小姨在廚房忙碌，當過(guò)廚師的大舅正在炒著(zhù)菜，我聞著(zhù)香味，一邊擦著(zhù)口水，一邊疑惑的說(shuō)："你們不是說(shuō)都沒(méi)有時(shí)間嗎，小舅你不是要忙工作？"，"再忙也得回來(lái)看你外婆啊"。表姐親功地拉著(zhù)我的手"小丫頭，怎么樣？路上冷了吧，來(lái)，姐給你喛暖手"
說(shuō)話(huà)間，大舅已經(jīng)炒好了菜，小姨幫著(zhù)大舅把菜一碟一碟都端了出來(lái)……男人們都舉起酒杯互相碰撞著(zhù)，女人們則拿出禮物遞給外婆……"外婆，祝您壽比南山"，我從袋子里拿出一件黑色的大棉襖遞給外婆，"怎么樣，外婆你喜歡嗎？這可是我和媽媽挑了一個(gè)小時(shí)左右才挑好的呢！""就能瞎花錢(qián)，你來(lái)了外婆就高興……"外婆高興地摸摸我的頭"你能來(lái)就是外婆最好的禮物了"。
享受著(zhù)外婆的撫摸，我不禁感嘆道：愛(ài)，真是使人溫暖！
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇19
記憶中的那個(gè)明朗的早晨，白云在空中悠悠的飄蕩著(zhù)，陽(yáng)光懶洋洋地灑在人們身上，微風(fēng)輕輕地從臉頰劃過(guò)，一切都顯得是那么美好！
“嘟――嘟――”一陣喇叭聲傳來(lái)，118路公交車(chē)到站了，我隨著(zhù)人群涌上了車(chē)，找到了一個(gè)空位坐下，愜意地坐在公交車(chē)椅上。一站又一站過(guò)去了，尋看著(zhù)四周，人群漸漸增加，原本寬敞的公交車(chē)變得擁擠。就在此時(shí)，一個(gè)年輕人滿(mǎn)臉疲憊地踏上了公交車(chē)，看著(zhù)早已擁擠的座位，嘆了一口氣，懨懨然靠在車(chē)廂旁，蜷縮著(zhù)身子閉目養神。
突然，一個(gè)蒼老而又有力的聲音響起：“小……小伙子，來(lái)……來(lái)做坐這……這吧！”一個(gè)老太太握著(zhù)拐杖緩緩地起身，慢慢走向那位青年，摸摸他的腦袋慈愛(ài)地說(shuō)道。
只見(jiàn)那個(gè)年輕人驚奇地瞪大了雙眼，望著(zhù)眼前那弱不禁風(fēng)的老人，握緊老人的雙手，顫抖的說(shuō)：“謝……謝謝您！”老人只是笑了笑，搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，其實(shí)你們也很辛苦，都說(shuō)尊老愛(ài)幼，讓年輕人給老人讓座，但你們年輕人也不容易，一天勞累下來(lái)，腰酸背痛，連坐公交車(chē)也得站著(zhù)，我們也該為你們而著(zhù)想，體諒你們的勞累，不是嗎？”說(shuō)完，老太太便站在扶手旁邊，那個(gè)年輕人感激地望著(zhù)老太太，不停地喃喃著(zhù)什么，遲疑地走向那個(gè)空位坐了下來(lái)，眼睛始終看著(zhù)她。不知不覺(jué)中，老太太到站了，只見(jiàn)她一步一步地走下了車(chē)，在陽(yáng)光的照射下，那位老人的背影時(shí)隱時(shí)現，閃著(zhù)耀眼的金光……
目睹了這一幕，我的心里剎那間充滿(mǎn)了陣陣的溫暖，又思緒萬(wàn)千，無(wú)數種感想奔涌而來(lái)。是啊，關(guān)愛(ài)不正是處處為他人著(zhù)想，關(guān)心照顧他人嗎？關(guān)愛(ài)不限年齡，年輕人關(guān)愛(ài)老人，老人關(guān)愛(ài)年輕人，人間處處有溫暖。
關(guān)愛(ài)是永恒的主題，因為有了關(guān)愛(ài)，我們才會(huì )有了信心去面對坎坷的人生。關(guān)愛(ài)就像一顆顆美麗的星星，綴滿(mǎn)整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。關(guān)愛(ài)是多么的偉大，我們要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，讓我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的氛圍里吧！
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇20
她，是我的小學(xué)班主任。風(fēng)吹流年，時(shí)光已逝，她在我的記憶中，仍如星月一般耀眼，似陽(yáng)光溫暖著(zhù)我。
三年級，她從半路接下了我們班。我們已聽(tīng)說(shuō)要換一位班主任，個(gè)個(gè)在座位上焦急地等待著(zhù)，小聲討論著(zhù)�！袄蠋焽啦粐腊�？”“會(huì )不會(huì )很兇？”我們猜測著(zhù)，越來(lái)越不安。她走了進(jìn)來(lái)，原本喧鬧的教室立即安靜了下來(lái)，她起先背對著(zhù)我們，打量著(zhù)黑板，突然，她轉過(guò)了身。我們本以為她會(huì )向我們做自我介紹，可是她沒(méi)有。老師只是看著(zhù)我們，臉上帶著(zhù)溫暖的笑。那是一種怎樣的笑��！她的笑不帶一絲雜質(zhì)，純粹、溫暖，如最動(dòng)聽(tīng)的旋律，如最明亮的陽(yáng)光，如最芳香的花朵。似雛菊大片大片的開(kāi)在我們心中，使我們放下戒備。終于，老師開(kāi)了口：“你們都好機靈可愛(ài)！以后，我就是你們的班主任兼語(yǔ)文老師了。希望我們好好相處哦！”她的聲音如播音員一般動(dòng)聽(tīng)，字正腔圓，但卻比播音員溫暖許多。后來(lái)我們才了解到，老師確實(shí)本被電視臺看中，希望她去那兒工作�？伤约簣桃庖斝W(xué)老師，才成了這所學(xué)校的語(yǔ)文老師。之后，她溫暖的笑容和聲音帶領(lǐng)我們暢游著(zhù)語(yǔ)文的海洋，還教會(huì )了我們許多做人的道理。我感激她，如陽(yáng)光般溫暖。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇21
“噔噔”兩聲敲打桌子的聲響，使我停止與前桌聊天。抬起頭，我楞住了、是她。那是一節課堂練習，其他同學(xué)正奮筆疾書(shū)的抄著(zhù)生詞。我以為等待我的是罰抄課文，老師的批評，沒(méi)想到，老師對我們笑著(zhù)搖了搖頭，示意了一下我面前的作業(yè)本，什么也沒(méi)說(shuō)，轉身走開(kāi)了。我和前桌吃驚又愧疚地對望了一眼，認真地寫(xiě)起了生詞。一會(huì )兒，交了作業(yè)，老師在當堂批改�！氨�?yè)P祾和菲的抄詞，字寫(xiě)得特別認真，一定寫(xiě)得很專(zhuān)注吧�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)看著(zhù)我倆，調皮的擠了擠眼睛。老師就這么原諒了我們。那一刻仿佛一股暖流流入教室。我十分愧疚，沖著(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭、我再也不會(huì )了。老師明白了我的意思，又咧開(kāi)了嘴。從那以后，再也沒(méi)有類(lèi)似的事情。這件事，我永遠記得如音符般的溫暖。
那個(gè)身影，讓我溫暖作文 篇22
回憶總是選擇最美的那一頁(yè)，我想保留于你那段芳香的記憶，我想珍藏那一頁(yè)美麗的友誼，將你的溫暖收藏于心。
歲月猶如似水流年，時(shí)間總是一眨眼就過(guò)去了，但你的溫暖卻印在我的心頭，刻在我的心尖。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，夜空像無(wú)邊無(wú)際的大海，廣闊而又神秘。寂靜的夜晚里突然現出一個(gè)身影，正在馬路邊獨自散步的我，使我感到惶恐不安，不禁加快了步伐�？晌易叩迷娇爝@影子就移動(dòng)的更快了。我鼓起勇氣，扭過(guò)頭看，原來(lái)是我的好朋友——王煜樊�！翱�，嚇了我一身汗，你干嘛呢！”我搭著(zhù)她的肩膀說(shuō)�！皣樦�(zhù)了呀，我散步呢！從身后一看我就知道是你，還想嚇嚇你呢！”她俏皮地說(shuō)道。我說(shuō)：“嘿嘿，我也散步呢，不過(guò)現在有點(diǎn)晚了，準備回家嗎？”“是啊，該回家了！”于是，我們一起往家的方向走，一路上，我們各自聊了聊生活中的趣事，有說(shuō)有笑，嘴角洋溢著(zhù)歡喜。
過(guò)了不久，離她的家越來(lái)越近，但我的家還要繞過(guò)幾座房屋，心里也不由自主的緊張起來(lái)，眉頭也縮得異常的緊。月亮似乎也很害羞，便悄悄地躲了起來(lái)。她似乎注意到了我，于是她停下腳步，說(shuō)：“你先等一下，我馬上就回來(lái)！馬上！”她刻意強調“馬上”，使我有了著(zhù)落。果然，她很快就回來(lái)了�！斑�？你手上怎么有一只手電筒？剛剛不還沒(méi)有的嗎？”我疑惑地問(wèn)�！翱�，我剛跑回家里面拿的，給你！”她氣喘吁吁的說(shuō)。說(shuō)完，她把手電筒緊緊的塞在我手里。頓時(shí)，一種溫暖的火炬在我的心頭蔓燒�！爸x了！”我感動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)，她為了不使我感到焦急、害怕，主動(dòng)地跑回家取手電筒給我�！翱�，跟我還說(shuō)什么謝！注意安全！”她一邊擦著(zhù)額頭的汗，一邊叮囑著(zhù)我。我與她告別，緊緊地握著(zhù)這只“燈”回到家。
溫暖是一絲不茍的配合，是人與人之間的關(guān)懷，是彼此間的信任，愿美麗的相聚如期而至，我與你常在。
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