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溫暖的手作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的溫暖的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的手作文1
一雙溫暖的手帶給我一個(gè)冬天的溫暖，謝謝你，佩佩！
�。玻埃埃纺昱c２００８年，歲末年初，我們一起手牽著(zhù)手走進(jìn)了２００８年…，那是幸福的一刻，那是值得紀念的一刻，希望在來(lái)年還能這樣和你一起步入新的一年，希望愿望成真，希望２００８年我們都活出精彩。
雖然不是完整的３天，但這不完整的３天已經(jīng)帶給我很多堅定，平時(shí)距離與時(shí)間把我們拉的太遠，遠的有時(shí)候讓我感覺(jué)不到你，現在不會(huì )了，每時(shí)每刻都把你裝心里，一直一直這樣…呵呵！
從來(lái)沒(méi)有真正意義上的接觸愛(ài)情，讓我體會(huì )到了很多，以前一直不明白那些“奇怪”的戀人們，原來(lái)我們也是這樣的，上課，走路，吃飯……都在想著(zhù)你，好奇妙的東西，我要清醒一下頭腦，我要考試了，考不出來(lái)就找你，佩佩可要負全責哦——
從來(lái)沒(méi)有意識到我的手原來(lái)是這樣的冰冷，一直一直一個(gè)人走到現在，你溫暖的手讓我的冰涼的手暖和起來(lái)，你溫暖的手讓我改變了我的想法：原來(lái)兩個(gè)人也可以很溫暖幸�！�，一雙溫暖的手帶給我很多感動(dòng)……
在十字路口停下來(lái)為我松了的鞋帶系好，冷了幫我帶圍巾，手涼了有你的手和熱水袋……
我們要一直一直永遠幸福的走一下……徒步走的好遠好遠。
溫暖的手作文2
小學(xué)的這段日子，每一位老師都是那么可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。
“丁——零零”黃老師捧著(zhù)一摞習字冊走進(jìn)教室。跟著(zhù)進(jìn)來(lái)的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。
“同學(xué)們，今天特別冷，我相信大家會(huì )戰勝寒冷，寫(xiě)好毛筆字�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們像打了一支強行針頓時(shí)不感到冷似的�？珊镁安婚L(cháng)，時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫，手不停地抖動(dòng)。
“書(shū)娟，哪兒不舒服？”黃老師發(fā)現我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問(wèn)。
“沒(méi)……沒(méi)有�！眲傄徽f(shuō)完，那牙齒竟開(kāi)始“咯咯”打架。
怎么好意思開(kāi)口？我的手有凍瘡裂了口子，這么冷的天，別說(shuō)寫(xiě)字了連伸直都困難。
老師見(jiàn)我未寫(xiě)一字，徑直走到我身邊�！翱旄嬖V我，怎么回事？”邊說(shuō)邊拉著(zhù)我的手，“啊，真冷�！彪S即把我的手放進(jìn)她的大手中。哇，一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調。再看看老師似乎在發(fā)抖，是她把溫暖給了我。就這樣持續了好久，幾次想抽開(kāi)無(wú)奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。
“我暖和了，謝謝您！”我深情地望著(zhù)老師，淚水溢滿(mǎn)了眼眶。
不就是一次暖暖手嗎？也許你覺(jué)得不值一提，那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎？黃老師給我的余溫至今都覺(jué)得還在，它已經(jīng)化作了人生哲理——愛(ài)是永存的，它不會(huì )消亡。黃老師，我將把您的愛(ài)放大保存、復制粘貼到別人身上。
溫暖的手作文3
深夜時(shí)，我俄然在睡夢(mèng)中醒來(lái)，走出房間往樓梯走去，這時(shí)有一雙溫暖的手把我檔下，我發(fā)現那是媽媽的手，那一雙手，讓我覺(jué)得好美好。
七年前，我俄然上吐下瀉，并且還俄然暈倒，那雙溫暖的手又再度出現，那雙手，把我放到車(chē)上，以飛快的速度，抵達醫院，我被緊迫送到急救室里打點(diǎn)滴，那時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了，可是媽媽不眠不休的在我周?chē)鸀槲壹佑痛驓�，所以我的病況很快就有好轉，這件事深深的刻印在我的心里。
媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的仔細照料我和哥哥，媽媽無(wú)怨無(wú)悔的支付，讓我和哥哥都逐漸長(cháng)大�？墒歉绺缟嫌變簣@時(shí)，悲慘劇又發(fā)生了，哥哥的頭被堅固的石頭撞破，所以媽媽悍然不顧把哥哥送去醫院醫治，最后總算幫哥哥撿回一條命，本來(lái)在媽媽心里，每一條生命都是很可貴的。
我覺(jué)得家人的愛(ài)是價(jià)值連城，所以我要好好愛(ài)惜，成為一位有用的人，才不會(huì )孤負家人的希望。我要好好加油，才不會(huì )孤負那雙溫暖的手。
溫暖的手作文4
太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，路邊的大樹(shù)小草都昏昏欲睡，而我卻在學(xué)校的校車(chē)上堅持著(zhù)讓自己保持清醒。
今天，學(xué)校組織去公園春游，多少人都在歡呼，而我卻不得不強忍著(zhù)頭痛跟隨人流擠上了學(xué)校的校車(chē)。
就在我頭熱的快要暈過(guò)去的時(shí)候，一股清風(fēng)撲面而來(lái)，那猶如一引清泉，滋潤了我的心田；又像一縷春風(fēng)，讓我充滿(mǎn)涼意；又好比一顆蜜糖，使我感到快樂(lè )。我猛地睜開(kāi)眼，原來(lái)是跟我一個(gè)學(xué)校在上六年級的姐姐拿著(zhù)一把扇子為我扇風(fēng)，她自己卻大汗淋漓，顧不上給自己扇一下。
到了公園，大家都開(kāi)始爬山，我也只好跟著(zhù)人群走。到了山前。我立刻被震住了，那陡峭地臺階使我立刻開(kāi)始吃不消了，恰好又犯了頭暈的老毛病。就在我快要失去重心的時(shí)候，一雙大手在背后強有力地扶住了我，我一看，又是她，只見(jiàn)她微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事吧？”這句關(guān)切的問(wèn)候好像定住了我。我僵硬地回答：“沒(méi)，沒(méi)事�！�
我終于結束了一天的艱難旅途，在回家的路上，我再也沒(méi)有感到頭暈，因為我被她濃濃的情誼感動(dòng)了，她再次拿出扇子要給我扇風(fēng)，我拒絕了，讓她給自己扇扇。
車(chē)到站了，她先下車(chē)了，望著(zhù)她那深深地，宛如雕塑般地身影，是那么善良，那么純潔。
太陽(yáng)，依然照射著(zhù)大地，大地也依然像個(gè)煉獄一樣炙熱，而我的心，卻不在熱了。
溫暖的手作文5
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，有許多事使我記憶猶新，特別是那件事……
我平生非常膽小，上課回答問(wèn)題總是結結巴巴的，更別說(shuō)上臺演講了，雖然課下準備好了，但是臺上就忘了，又不會(huì )了，引起同學(xué)的一陣陣嘲笑，喬老師每次都會(huì )給我提示，我才能說(shuō)下來(lái)。又有一次演講了，很多同學(xué)都踴躍報名，可我愣愣的坐在那，猶豫著(zhù)，報還是不報，這時(shí)在一旁的喬老師注意到了我，馬上便走過(guò)來(lái)，握著(zhù)我的手，親切的對我說(shuō)：“演講不但要有好的口才，還要有勇敢和力量，才能做的更好！”，我的心里頓時(shí)有一股暖流涌上心頭，我想這是一雙溫暖的手，它給了我力量和鼓勵，讓我恢復了自信心。聽(tīng)了老師的話(huà)，我離開(kāi)了座位，大膽的走向講臺。
六年來(lái)，我們一起克服許多難題，今天，我離開(kāi)了母校，便想起喬老師那一雙溫暖的手，謝謝它給了我自信和力量。
溫暖的手作文6
星期天的黃昏，我在河濱公園散步，遠遠的傳來(lái)悅耳的歌聲，歌詞是這樣唱的，“天下的媽媽都是一樣的......”啊!原來(lái)那溫馨的五月已經(jīng)來(lái)臨了。
溫馨的五月，也是感恩月，我不僅要感謝家里媽媽?zhuān)腋兄x學(xué)校媽媽?zhuān)瑑晌粙寢尭饔幸浑p溫暖的手，學(xué)校媽媽有一雙細心的手，功課交到學(xué)校媽媽的手中，學(xué)校媽媽會(huì )仔細的檢查我的內容及挑出錯字，并讓我修改，學(xué)校媽媽有一雙教導的手，演講、朗讀、作文，學(xué)校媽媽樣樣行，學(xué)校媽媽有一雙溫暖的手，當我最彷徨無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的收來(lái)幫助我。
當我出去比賽得獎回來(lái)，學(xué)校媽媽的手會(huì )拉著(zhù)我的手又叫又跳的說(shuō)：“你真厲害，下次我們一定能更厲害�！碑斘易鲥e事情，學(xué)校媽媽得手會(huì )拍拍我的肩膀對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以卷土重來(lái)，下次不要再犯了�！睂W(xué)校媽媽的總是給我無(wú)限愛(ài)的力量，讓我充滿(mǎn)了愛(ài)的力量。
學(xué)校媽媽感謝您，不管您是細心的手還是教導的手，那些對我來(lái)說(shuō)都是溫暖的，我永遠熱愛(ài)我的學(xué)校媽媽-林秀云老師，這里我要對學(xué)校媽媽說(shuō)：“我永遠熱愛(ài)我的學(xué)校媽媽-林秀云老師”。
溫暖的手作文7
媽媽的的手 媽媽有一雙閑不住的手。
媽媽每天除了上班以外，還要照顧我和爸爸，下班之后要為我們做飯、為我輔導功課，還要收拾衛生等。打掃完家務(wù)以后，媽媽還有熬夜打文件、寫(xiě)稿紙等。就連周六、日都要洗衣服，一時(shí)也閑不住，一刻也不停。
媽媽最拿手的是做飯，媽媽做的飯菜賽過(guò)高級大廚師，尤其是媽媽做的西紅柿雞蛋湯、紅燒魚(yú)、梅干菜燒肉等個(gè)個(gè)好吃絕頂，讓人一想起來(lái)就垂涎欲滴、直流口水。
有一次，我在樓上寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，這時(shí)我想會(huì )不會(huì )是媽媽出什么事了嗎？于是我迅速從樓上跑下來(lái)，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正在殺魚(yú)，不小心把手劃破了，直冒血。這時(shí)我不知所措，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，就在這時(shí)我靈機一動(dòng)，想起樓上抽屜里面有創(chuàng )可貼，于是我就飛奔到樓上拿起創(chuàng )可貼就走，我先讓媽媽用清水沖一沖，然后再為媽媽包上創(chuàng )可貼，媽媽面帶燦爛的笑容。這時(shí)我發(fā)現媽媽右手中指的左側已經(jīng)有一層又老又硬的繭子了。于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽您休息一會(huì )兒吧”。媽媽堅定不決的拒絕了說(shuō)：寶貝，媽媽知道你關(guān)心媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d，但是家里還有很多活要干，話(huà)音剛落，媽媽又開(kāi)始打掃衛生了。
媽媽的手，就是那么閑不住。
溫暖的手作文8
“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”回家的路，琳瑯滿(mǎn)目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè )聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著(zhù)神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現出幾個(gè)光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的老師！
兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著(zhù)，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子……記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著(zhù)其他小朋友一手拉著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)畋膩y跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈……這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說(shuō)：“不著(zhù)急，老師送你回去！”她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著(zhù)老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會(huì )緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖……
老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車(chē)輛繼續行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會(huì )永遠藏在新底……
溫暖的手作文9
有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂(lè )和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì )走路和跑步；它指點(diǎn)我前進(jìn)的方向，教會(huì )我做事……這雙手，屬于我的媽媽。
媽媽的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿(mǎn)了紋絡(luò )。
媽媽的手是一雙溫暖的手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。媽媽知道后，急壞了，趕緊找來(lái)棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅強些！”說(shuō)完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。
媽媽的手是一雙勤勞的手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤(pán)，熟練地指揮電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，不浪費一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。
媽媽的手是一雙靈巧的手�？蓸�(lè )雞翅、夾心餅干、薯條、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱(chēng)她為“廚神”。
生活中，媽媽的手像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；風(fēng)雨里，媽媽的手像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；困難中，媽媽的手像一位老師，一筆一畫(huà)地教會(huì )我……我愛(ài)媽媽的手，我更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
溫暖的手作文10
那是一個(gè)寒冷的冬天，我去外縣的表姐家，需要倒一次車(chē)。當時(shí)已是晚上9點(diǎn)多了，下車(chē)后我準備去找那個(gè)車(chē)站。面前是一條漆黑的甬道，里面伸手不見(jiàn)五指。要到汽車(chē)站，這里是必經(jīng)之路�？匆�(jiàn)甬道我猶豫了很久，不敢向前走。
兩個(gè)買(mǎi)冰糖葫蘆的小男孩，看出我的膽怯，他們商量了一下，其中一個(gè)八九歲的小男孩走過(guò)來(lái)，伸出小手，說(shuō)要帶我穿過(guò)那條甬道。
我抓住男孩的`小手，跟著(zhù)他向前走。他邊走邊對我說(shuō)：“姐姐，你別害怕，這里我很熟的，一定把你帶出去�！睘榱俗屛也缓ε�，黑暗中他開(kāi)始唱歌。他的歌聲并不悅耳，卻讓我感到了溫暖，我真的不再害怕了。早他的引領(lǐng)下，我走出了漆黑的甬道，順利找到了車(chē)站。離開(kāi)是那男孩回過(guò)頭來(lái)，給我一個(gè)純樸的微笑。
在黑暗和恐懼中，男孩溫暖的小手給了我勇氣。從那一刻我就下定決心，要向需要幫助的人伸出我的手。那一年我19歲。
哈爾濱的冬天白雪皚皚，路面常結冰。遇到在路邊猶豫的老人，我會(huì )扶著(zhù)他們踏著(zhù)冰雪穿過(guò)馬路；校園里同學(xué)遇到麻煩，每次我都會(huì )伸出援手。能給別人以幫助，我的心里會(huì )特別舒坦。因為，在我19歲那年，那個(gè)男孩教會(huì )了我。
在別人需要幫助的時(shí)候，送上的即便是一片綠葉，他們也能得到整個(gè)春天。
溫暖的手作文11
想起小時(shí)候媽媽的手，總是在我遇到一個(gè)又一個(gè)困難的支援，用她那溫暖的手，輕輕地擦干我臉上的淚水，小時(shí)后媽媽的手是溫暖而親切的，那是充滿(mǎn)無(wú)限幫助和鼓勵的雙手。
想起小學(xué)的時(shí)候，媽媽用她那勤勞的雙手，每天接送我上學(xué)放學(xué)，多少次的重復，媽媽沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，放學(xué)后回到家，媽媽用她那勤勞的雙手把我埋伏在文中的錯字尋找出來(lái)，每天都這樣一遍又一遍，媽媽從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)，那是一雙從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)的雙手，充滿(mǎn)勤勞的雙手。
幻想起以后老年的母親，是應該享受兒女的回報的時(shí)候可母親有用雙手為兒女打理起一切，更加勤勞和充滿(mǎn)力量，那是一種無(wú)私的愛(ài)。
無(wú)論怎樣變化，但不變的是大手永遠都會(huì )牽著(zhù)小手，傳遞無(wú)私的愛(ài)。
溫暖的手作文12
我有一個(gè)溫暖的手，但這雙手不是我的手，而是別人的手。
我的爸爸是一個(gè)好人，也是交警。他每天離開(kāi)我的時(shí)間都很長(cháng)，我幾乎每時(shí)每刻都想看著(zhù)他，可這總是幻覺(jué)。
我的爸爸是一名交警，他每天起早貪黑。不顧一切的去幫助別人，這讓大家對他有了好感。今天她早早的下班了，一回到家發(fā)現我和媽媽正在我的小屋里吵架，他二話(huà)不說(shuō)就把我抱進(jìn)了懷里。那種感受，媽媽一定不知道有多開(kāi)心！我對爸爸小聲說(shuō)：“爸爸你今天怎么這么早就下班了？”“因為要保護我的心肝寶貝呀�！卑职终f(shuō)。
他這么一說(shuō)，我的眼淚一下子滴到了他的肩膀。爸爸把我放在他的大腿上，好像小時(shí)候媽媽抱著(zhù)我的感覺(jué)。有爸爸的那一抱，我也已經(jīng)知足了。這時(shí)她媽也走了出來(lái)，向我們道了歉，我們一家開(kāi)心地笑了。
我的爸爸一直用溫暖的手保護著(zhù)我們，讓我和媽媽的脾氣也變好了。
溫暖的手作文13
從出生到現在，一直有一雙溫暖的手撫摸著(zhù)我。 在風(fēng)雨交加的那一剎那，外婆的手為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時(shí)刻，外婆的手為我送來(lái)了溫暖的一縷陽(yáng)光；在我孤獨無(wú)助的第一時(shí)間，外婆的手給我暖暖的擁抱。
在我的印象中，外婆的手溫暖而干燥的，條條靜脈清晰可見(jiàn)，一道道的溝壑也非常明顯�？稍谖已壑�，外婆這雙普通的不能再普通的手，卻是最美的！因為里面裝滿(mǎn)了愛(ài)。
記得今年暑假，我在切菜的時(shí)候，不小心切到了大拇指，鮮血像泉水一樣涌了出來(lái)，我一看很深的一道傷口，驚慌失措的我嚇得哇哇大哭起來(lái)。但外婆卻用它那溫暖的手，慢慢地、仔細地包扎。還不停安慰我�！凹涯�，不要哭�！甭�(tīng)了外婆的安慰，我好像覺(jué)得傷口也不那么痛了。
外婆還用手撐起了這個(gè)家。她日夜操勞，一會(huì )兒洗衣服、洗碗，一會(huì )兒打掃衛生，一會(huì )兒補衣、擦地；沉重的家務(wù)使外婆的手日漸粗糙，還有些傷痕�？墒钱斖馄诺氖謸崦視r(shí)，我卻那么溫暖，完全感覺(jué)不到粗糙，因為它飽含著(zhù)愛(ài)。我被她愛(ài)撫著(zhù)，我被她滋潤著(zhù)，感到非常幸福！
我深深地愛(ài)著(zhù)這雙溫暖的手！
溫暖的手作文14
我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關(guān)懷和愛(ài)，媽媽的手。我喜歡媽媽那雙手。
記得有一年的冬天，天上下著(zhù)大雨，寒風(fēng)夾著(zhù)大雨向正回家的我和媽媽襲來(lái)。媽媽吃力的踏著(zhù)摩托車(chē)，坐在后面的我早已被凍的牙齒打起架來(lái)。這時(shí)，媽媽下車(chē)，親切地對我說(shuō)：“秋秋，忍著(zhù)點(diǎn)，快到家了�！闭f(shuō)完，媽媽把她的手套摘下來(lái)給我戴上，頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。不知不覺(jué)，我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子涌了出來(lái)。媽媽?zhuān)皫滋炷氖至验_(kāi)了，手上出現了很多個(gè)小口子，雖然您笑著(zhù)對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想讓我擔憂(yōu)，怕影響了我的學(xué)習�；氐郊覌寢屖箘糯曛�(zhù)手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍的青一塊，紫一塊的。我一下子投進(jìn)媽媽的懷抱里哭起來(lái)，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著(zhù)我說(shuō)：“孩子，別哭，堅強些，你可要好好學(xué)習，別辜負了媽媽對你的希望！”
不知多少次，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽那雙手還在燈光下為我縫衣服；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手的精心照顧下恢復了健康；不知多少次，在媽媽那雙手的幫助下，我克服了種種的困難......
我愛(ài)媽媽那雙溫暖而又堅強的手。
溫暖的手作文15
九寨溝的景色可真美��！有的樹(shù)是綠油油的，連在一起像一個(gè)小迷宮。還有的樹(shù)是五彩繽紛的像一群美麗的蝴蝶。有一條湖透明明的，真清澈��！像一面大大的鏡子。邊上的路從遠處看像一條長(cháng)長(cháng)的河，遠處的小房屋看起來(lái)可愛(ài)極了。像小屋的迷你餅干。但是，地震這個(gè)“惡魔”把這一切美麗的景色都破壞了。你瞧，美麗的樹(shù)都一棵棵倒下了，橋也慢慢地塌了下來(lái)，遠處的房屋也一個(gè)個(gè)消失了。
雖然地震很恐怖，但是很多勇敢的人去救出那些可憐的人。有的醫生和護士在幫人們包扎傷口，做手術(shù)，治傷……消防員正在把石頭搬開(kāi)救人，再把家里倒的墻給搬開(kāi)救人們出來(lái)。送箱子的人把一些東西送到醫院。有的有食物、喝的水、家居用品和衣服。
多希望我是神筆馬良��！我會(huì )畫(huà)一大堆食物，這樣他們不會(huì )餓了。我會(huì )畫(huà)很多的房子和高樓，這樣他們可以住了。我還會(huì )畫(huà)好多衣服給她們穿。希望我給他們溫暖。