愛(ài)，讓我溫暖作文11篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的愛(ài)，讓我溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)，讓我溫暖作文1
一個(gè)周日的中午，我上完課和媽媽一起乘出租車(chē)回家，當我正在和媽媽談心時(shí)，突然車(chē)子猛地以加速，緊接著(zhù)一個(gè)急剎車(chē)，最后只聽(tīng)“鐺”的一聲巨響，我還不及反應，前額已經(jīng)碰在前方的護欄上，而且頭還“嗡嗡”直響、
媽媽趕緊把我拉出車(chē)外，我覺(jué)得臉上有液體往下流，用手一摸，是血，眉毛上面火辣辣地痛，媽媽已經(jīng)嚇呆了，這時(shí)，一輛出租車(chē)停在我們身邊，司機從車(chē)內探出頭來(lái)急切地說(shuō)：“別害怕，給孩子看病要緊，快！快上車(chē)，我送你們上醫院�！闭f(shuō)著(zhù)下車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，媽媽用面巾紙捂住我的額頭快速上了車(chē)，叔叔把車(chē)門(mén)關(guān)好，提醒我們坐穩，便飛也似的開(kāi)起車(chē)來(lái)，不一會(huì )兒就到了三潭醫院，叔叔趕緊向掛號外跑去，我和媽媽緊跟在他的后面，當聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有外科大夫值班時(shí)，司機叔叔狠狠地跺了一下腳說(shuō)：“可惡！”又回過(guò)頭對媽媽說(shuō)：“我們還是去兒童醫院吧！”
在我們去兒童醫院的路上，又遇到塞車(chē)，叔叔不停地回頭看我， 我的前額還在流血，急得他滿(mǎn)頭大汗，把去汽車(chē)喇叭按得直響，最后繞道而行，才來(lái)到兒童醫院，媽媽三步并作兩步跑去掛號，叔叔帶我來(lái)到外科，一邊走還一邊安慰我，經(jīng)過(guò)大約十來(lái)分鐘的止血和麻醉，縫合工作開(kāi)始了，盡管我的頭昏昏的，還是能聽(tīng)到叔叔和媽媽的談話(huà)�！斑@孩子真堅強，流了那么多血也沒(méi)哭一聲�！甭�(tīng)到叔叔的話(huà)我心里熱乎乎的，心想這個(gè)叔叔真好，就像我的親人一樣。
當我從急診室出來(lái)的時(shí)候，叔叔迎面走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“孩子疼不疼��？你真是這個(gè)！”說(shuō)著(zhù)大拇指。這是我端詳著(zhù)叔叔，一雙大眼睛，眼睛上方有一雙濃黑的眉毛，一頭蓬松松的頭發(fā)下有三道淺淺的皺紋，臉被曬得發(fā)黑，一雙粗糙的大手，一看就知道他工作很辛苦。
我坐在急診室門(mén)口的椅子上，聽(tīng)到媽媽對叔叔說(shuō)：“您辛苦了，真不知怎么感謝您，您給我留下電話(huà)號碼好嗎？還有這是給您的車(chē)錢(qián)�！眲e了！這點(diǎn)兒小事兒算不了什么，這些錢(qián)您還是給孩子買(mǎi)點(diǎn)兒東西吧！孩子沒(méi)事就好。說(shuō)完，叔叔沖我笑了笑，轉身向醫院大門(mén)走去，媽媽追了上去，可叔叔加開(kāi)腳步離去了。望著(zhù)他離去的背影，我心中感慨萬(wàn)千，司機叔叔與我們素不相識，卻熱心幫助他人，令我感受到了關(guān)愛(ài)的溫暖。
這件事深深地感動(dòng)了我，以后我也要向這位叔叔學(xué)習多給予他人關(guān)愛(ài)與幫助，讓我們生活的這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)，讓我溫暖作文2
冬天業(yè)已來(lái)臨，它帶來(lái)的寒氣咄咄逼人。太陽(yáng)還未探出頭來(lái)，只有寒風(fēng)在大地間奔跑，似乎要冰封世間萬(wàn)物。
我極其討厭冬天，那寒風(fēng)像一把無(wú)情的刻刀劃過(guò)我的臉頰，讓我無(wú)處可逃。清晨是一天最好的時(shí)刻，對于我，卻是出奇的難熬�！翱禳c(diǎn)，別磨蹭了，該上學(xué)了！”我不厭其煩的答道：“知道了，這就好�！�
家離學(xué)校太遠，天才蒙蒙亮，我就把自己狠狠地從被窩里拽出來(lái)，懶懶的拿起外套將自己嚴嚴包裹起來(lái)�！拔�！吃點(diǎn)吧，已經(jīng)做好了�！本o接著(zhù)又傳來(lái)媽媽的聲音�！安涣�，要遲到了�！薄俺渣c(diǎn)吧，天太冷了，不吃早餐怎么能行？”母親仍然喋喋不休的說(shuō)道�！盁┎粺┠�，不吃了，走了！”我頭也不回地鉆進(jìn)寒風(fēng)中。身后飄來(lái)母親的話(huà)語(yǔ)：“多穿點(diǎn)，外面冷……”。
寒風(fēng)呼呼的在耳邊劃過(guò)，耳朵被刀割一般疼，似乎一碰就能掉下來(lái)�！霸撍赖奶鞖�，怎么這么冷。早知道就聽(tīng)媽媽的，吃點(diǎn)飯還能暖和一點(diǎn)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，一股寒風(fēng)吹來(lái)，冷凍了我的思緒，我下意識地縮了縮脖子。終于到了，我深吸一口氣，加快步子向校園走去。
突然，身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“玉，等等……”。猛回頭，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線(xiàn)，不遠處，一個(gè)四十多歲的婦人站在那里，頭上頂著(zhù)一條褪了色的圍巾，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟縮著(zhù)……是母親！蒼白的臉上早已刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，圍巾下的一縷花白頭發(fā)在風(fēng)中飛舞。
“您怎么來(lái)了？”我詫異的問(wèn)道�！拔摇遗履沭I著(zhù)，給你送點(diǎn)吃的�！闭f(shuō)話(huà)間，輕輕地將飯盒遞給我，又將衣服披在我身上，往我兜里塞了5元錢(qián)。轉身，離開(kāi)。我哽咽了。望著(zhù)她漸行漸遠的背影，我大聲說(shuō)：“媽?zhuān)飞下c(diǎn)�！彼剡^(guò)頭，臉上溢滿(mǎn)幸福的微笑�！班�，外面冷，快回去吧！”抱著(zhù)帶有母親體溫的飯盒，整個(gè)身體溫暖了許多。寒風(fēng)依然沒(méi)有停下她的腳步，但我的心已被融化。頓時(shí)覺(jué)得，愛(ài)在這個(gè)冬天綻放。
太陽(yáng)出來(lái)了，一縷陽(yáng)光照在愛(ài)心飯盒上，好溫暖，好溫暖……
愛(ài)，讓我溫暖作文3
愛(ài)，是非常珍貴又奇妙的東西。在我們的生活中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)，讓人溫暖豐富著(zhù)我們的人生。
一聲親切地問(wèn)候是愛(ài)的表現，一次無(wú)償地獻血是愛(ài)的表現，一句由衷地祝福是愛(ài)的表現然而，這些愛(ài)都給人一個(gè)共同的感受——溫暖。
記得在六年級期末，家庭作業(yè)多的來(lái)都快堆成山了，面對這些又多又難的作業(yè)，恨不得自己有好幾雙手，同時(shí)來(lái)做作業(yè)。已經(jīng)是十點(diǎn)鐘了，我書(shū)桌上的臺燈依然亮著(zhù)，在燈光的照耀下，我正在努力地做著(zhù)作業(yè)。這在體會(huì )到不經(jīng)一番寒刺骨，那得梅花撲鼻香的滋味。我拿起一張試卷，搖了搖頭：唉，為什么期末總是那么難熬��！我又瞅瞅試卷，不由地驚訝起來(lái)：什么，還有一張試卷！悲催��！叫苦歸叫苦，我必須得完成作業(yè)，只好無(wú)可奈何地做起試卷來(lái)。
突然，門(mén)嘎吱一聲響了，我循聲望去，只見(jiàn)媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，小聲而又急切地問(wèn)道：你還有多久才能做完作業(yè)？我已經(jīng)滿(mǎn)腦子想的是作業(yè)問(wèn)題了，便不冷不熱地回了一句：大概還有一個(gè)小時(shí)。話(huà)音剛落，媽媽的嘴微微張開(kāi)，眼睛也稍微睜大了，他一定不會(huì )想到我們的作業(yè)竟會(huì )這么多。又過(guò)了幾秒，媽媽有關(guān)心的問(wèn)道：你餓不餓，冷不冷，渴不渴？這時(shí)，我被一道難題困住了，便不耐煩地答道：不用。接著(zhù)，媽媽微笑的對我說(shuō)：加油!我相信你一定能行的。隨后，媽媽小心翼翼地走出了房間，把門(mén)輕輕地閉上。
之后，我一直想著(zhù)怎樣做這道難題，想著(zhù)想著(zhù)，我情不自禁地想到了媽媽剛才對我說(shuō)的話(huà)，場(chǎng)景浮現在我的眼前。想起媽媽對我的態(tài)度、對我的關(guān)心，心里不禁有一股暖流朝我涌來(lái)，我的心暖暖的。我的心是溫暖的，但也有一絲冰涼，后悔自己剛才對媽媽不冷不熱的態(tài)度。然而，我心里的冰涼早已被溫暖了，更加認真地做起作業(yè)來(lái)。
也許，家人的愛(ài)，不是驚天動(dòng)地的，不是轟轟烈烈的，但是，他們對你的愛(ài)在言行中流露出來(lái)。哪怕是一句關(guān)心的話(huà)、一個(gè)微笑。一次批評，都凝聚著(zhù)他們對你的愛(ài)。這些愛(ài)，都會(huì )讓我們感到溫暖。
愛(ài)，讓我溫暖作文4
愛(ài)，能使絕望中的人有新的希望；愛(ài)，能使失敗的人恢復自信；愛(ài)，能使快要放棄的人恢復勇氣重新振作；愛(ài)是不可思議的，是強大的。
當我考試考砸后，母親的愛(ài)填補了我內心的失落；當我被老師批評后。朋友的愛(ài)遮蓋了我內心的傷心；當我迷路后，周?chē)暮眯娜苏樟亮艘粭l清晰的道路。
曾幾何時(shí)，一次期中考試的成績(jì)單下發(fā)了，盡管心里總希望著(zhù)自己的成績(jì)能考好一點(diǎn)兒�？涩F實(shí)總是很殘酷，不經(jīng)意間一回到家中，自己內心的創(chuàng )傷越扯越大，一個(gè)親切的聲音在我耳中響起，是母親。沒(méi)等我說(shuō)出自己的成績(jì)，她便輕輕拂摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“孩子，成績(jì)差不怪你，只要你盡力了就行，下次再努力考出好成績(jì)�！彼龑χ�(zhù)我微微的笑這些話(huà)語(yǔ)在我耳中回蕩著(zhù)，內心的失落沒(méi)了，暖暖的，暖暖的。
不僅是母親的愛(ài)溫暖著(zhù)我的心，朋友的愛(ài)去除了我內心的烏云。
曾幾何時(shí)，在一節語(yǔ)文課上，我被老師痛痛批了一頓，內心無(wú)比委屈。下課后，我沒(méi)有去澄清，只是默默地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這大概是我的一種發(fā)泄方式吧。我還回憶著(zhù)上課時(shí)的情景，沒(méi)有發(fā)現我的好友已站在了我的旁邊，親切的說(shuō)：“怎么，還傷心呢！平時(shí)不是很要強的嘛�！蔽乙宦�(tīng)，想：是啊，我也沒(méi)做什么事干嗎怎么傷心，不就被老師說(shuō)了幾句。我漸漸露出了笑容，心里感到輕松舒暢，暖暖的，暖暖的。
母愛(ài)和友愛(ài)是一縷陽(yáng)光，那么好心人的關(guān)懷就是一片甘露。
曾幾何時(shí)，學(xué)校組織去參觀(guān)世博，中午老師讓我們自由活動(dòng)。天氣格外眼前額，太陽(yáng)炙烤著(zhù)到底，我在路上快要吃不消了，就不管小伙伴們，坐在椅子上休息了一會(huì )兒，我卻發(fā)現小伙伴們不見(jiàn)了，正當此時(shí)我已急得不知方向，旁邊出現了一個(gè)人影，那人親切的問(wèn)我：“小妹妹，你迷路了吧
我來(lái)幫你一起找你的小伙伴吧�！^(guò)了好一會(huì )兒，我終于遇見(jiàn)了他們，我內心的石頭終于放下了，不知不覺(jué)發(fā)現那個(gè)幫助我的人不見(jiàn)了，但我內心感到暖暖的，暖暖的。
生活中，去體驗不同的愛(ài)，而我就被生活中的愛(ài)所包圍著(zhù)。
愛(ài)，讓我感到溫暖。愛(ài)，是每一個(gè)人需要的滋補品。愛(ài)在人間，愛(ài)在每個(gè)人生活的地方。
愛(ài)，讓我溫暖作文5
那些讓人怒氣爆發(fā)的畫(huà)面和那些圖片下字里行間，透露著(zhù)保安的無(wú)德行為和老人的千般無(wú)奈，實(shí)在令人發(fā)指。在這個(gè)充斥著(zhù)物欲的社會(huì )里，等級觀(guān)念不自覺(jué)地形成，那些我們世代傳頌和被強烈要求繼承發(fā)揚的傳統道德已漸被埋沒(méi)，道德觀(guān)念開(kāi)始淡化，貪念卻愈演愈烈，我想，這個(gè)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展未必就是好事，經(jīng)濟的發(fā)展使我們的生活變得更好，卻沖擊了道德倫理。于是乎，人與人之間的美好的關(guān)系慢慢被淡漠了，漸漸的，自私取代了付出，關(guān)懷變成冷漠，這個(gè)社會(huì )，開(kāi)始顯得有點(diǎn)冷，顯得有點(diǎn)空泛。
我們都是生活在同一個(gè)屋檐下的人，都希望有愛(ài)與被愛(ài)，因為愛(ài)是這個(gè)世界留下的最寶貴的'一筆財富，那是我們共同的財富，誰(shuí)都不要肆無(wú)忌憚的揮霍，也不要對它毫不在乎，因為它會(huì )變得貧乏，只有大家一起用心珍惜守護，它才永遠是一筆不動(dòng)產(chǎn)，永遠服務(wù)于人類(lèi)。因為有愛(ài)，人們多了對彼此的關(guān)懷;因為有愛(ài)，人們多了對彼此的寬容和忍耐;因為有愛(ài)，人們才不會(huì )在金錢(qián)社會(huì )中不自覺(jué)的形成強烈的等級觀(guān)念，才能認識到那是一種錯誤的意識形態(tài)。而正是因為有愛(ài)，人們也多了被愛(ài)的享受，享受著(zhù)被愛(ài)，這才是人們所傳頌的時(shí)代延續的精神，是人們應該具備的道德理念。人們評價(jià)愛(ài)情的時(shí)候都說(shuō)被愛(ài)是一種幸福，我想，這種愛(ài)不應該只是局限在愛(ài)情上，而應該把這種幸福的感覺(jué)無(wú)限延伸和擴展，讓更多不幸的人去觸摸幸福的輪廓，讓更多需要愛(ài)的人去感受社會(huì )的陽(yáng)光。我們不僅要強烈提倡讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，而且要極力反對由貪念引起的等級觀(guān)念，摒棄那些對他人蔑視或仇視的眼光，關(guān)閉那個(gè)狹隘的心胸，敞開(kāi)那個(gè)大愛(ài)無(wú)疆的心懷，愛(ài)萬(wàn)物，愛(ài)人，愛(ài)社會(huì )，也愛(ài)世界，讓愛(ài)成為人們心中的光點(diǎn);成為避免尷尬的笑容;成為抵御冷漠的力量;成為填補空泛的東西;成為這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界上那束溫暖而永恒的陽(yáng)光。
愛(ài)，讓我溫暖作文6
在家中，母親的愛(ài)讓我感到溫暖；在學(xué)校，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我 ，老師的愛(ài)也讓我感到溫暖。
記得有一次，我在上課的時(shí)候，突然肚子疼，渾身無(wú)力，只好趴在桌子上。語(yǔ)文老師喊我起來(lái)讀書(shū)，我并沒(méi)有告訴老師我肚子疼，而是忍著(zhù)疼痛讀書(shū)。我是班上讀書(shū)非常好的同學(xué)，這個(gè)角色也是非常重要的。我終于讀完了，可肚子越來(lái)越疼，我用手捂住肚子，想減少一些疼痛，可疼痛仍然沒(méi)有緩解。
下課鈴響了，同學(xué)們看見(jiàn)我一臉痛苦的樣子，都跑來(lái)問(wèn)我，有沒(méi)有生病。有一名同學(xué)去報告了許老師。老師把我喊到了辦公室，先讓我坐在很暖和的椅子上，又端來(lái)一杯熱水給我喝，還給我揉了揉肚子，對我說(shuō)：“你可能是著(zhù)涼了，多喝些熱水，可能會(huì )好一些�！蔽液戎�(zhù)熱水，心里感覺(jué)無(wú)比的溫暖。下面幾節課，我上課時(shí)總是打不起精神來(lái)，但一想到那杯熱水，我又強打起精神，認真聽(tīng)講。
還有一次，放學(xué)時(shí)，陰云密布，不一會(huì )兒，傾盆大雨便下了下來(lái)。外面的人們打著(zhù)傘，披著(zhù)雨披，匆匆忙忙地走在雨中。我沒(méi)有心思看雨中的景色，家人還沒(méi)有來(lái)接我，我的心里十分焦急。這時(shí)，我的班主任老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“詹潔辰，你爸爸還沒(méi)來(lái)接你��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓我去教室寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)作業(yè)邊等爸爸。等寫(xiě)完作業(yè)，爸爸終于出現在教室門(mén)口了，我趕緊收拾好書(shū)包，準備和爸爸一起回家。臨走時(shí)，老師對爸爸說(shuō)：“下次來(lái)接孩子一定要早一點(diǎn)，別讓孩子等的時(shí)間太長(cháng)了�！崩蠋煕_我笑了笑，這一笑讓我感到溫暖極了。
今年三月中旬的一天，放晚學(xué)回家后，剛翻開(kāi)書(shū)包，我便大叫一聲：“不好，我的作業(yè)本丟在學(xué)校啦！”爸爸媽媽聽(tīng)到后，說(shuō)：“你就明天早上到學(xué)校去寫(xiě)作業(yè)吧！”我說(shuō)：“不行，今晚作業(yè)很多，我明天早上去寫(xiě)不完�！卑职忠宦�(tīng)，趕緊打了一個(gè)電話(huà)給老師，請老師在學(xué)校里等我們一會(huì )兒。我和爸爸立即趕到學(xué)校，老師已在學(xué)校門(mén)口等我們了。當我接過(guò)作業(yè)本時(shí)，心里非常慚愧，如果不是我忘記帶走作業(yè)本，老師可能早就到家了，耽誤了老師休息的時(shí)間。我手里捧著(zhù)從老師手里接過(guò)的作業(yè)本，一股熱血涌上我的心頭。我連忙對老師說(shuō)了聲：“謝謝！”此時(shí)，我內心感到無(wú)比的溫暖。
啊，老師！如果你是春雨，我就是小樹(shù)苗，你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)澆灌著(zhù)我，你那無(wú)私的愛(ài)滋潤著(zhù)我，你那母親般的愛(ài)溫暖著(zhù)我。我愛(ài)你，老師！
愛(ài)，讓我溫暖作文7
父母之愛(ài)不是驚心動(dòng)魄的，卻如涓涓細流滋潤著(zhù)我們，日復一日，年復一年，世上沒(méi)有什么比得上父母的那份情，那份愛(ài)。我們品嘗著(zhù)父母在平常生活中為我們創(chuàng )造的點(diǎn)滴暖意，共享著(zhù)親情融合的幸福溫馨，我在習慣了享用父母種種關(guān)愛(ài)時(shí)，又用什么來(lái)回報父母呢?
天冷了，父親幫我披件衣是溫暖;吃上熱騰騰的早餐是溫暖;喝著(zhù)溫熱的牛奶是溫暖，世上處處是溫暖，但太多的卻都包含著(zhù)非凡的意義。
小時(shí)候，不懂的父母的愛(ài)與關(guān)心，總認為父母這樣不好那樣不好。
一天，天突然變了臉，氣溫陡然下降，我那時(shí)正在野外游玩(與幾個(gè)同學(xué))，那一陣陣的雷聲嚇得我大哭起來(lái)嚇得在心中默念著(zhù):"媽?zhuān)�，你們快�?lái)呀，我好害怕。"忽然隱約聽(tīng)到熟悉的聲音。"女兒你在哪里啊?"我一陣高興，忙跳起來(lái)向遠處的媽媽招手:媽?zhuān)以谶@兒。"媽媽急忙往遠處奔來(lái)，看著(zhù)媽媽全身都濕透了，我埋怨到:媽?zhuān)銘摀伟褌銇?lái)。""噢，一時(shí)著(zhù)急忘了。"聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。擦干我的淚水，媽說(shuō):"媽可以為了你淋雨，只要你理解媽的苦心，媽就值得了，因為你是媽的寶貝。""媽?zhuān)覑?ài)你。"伏在我的肩頭，我哭得感動(dòng)，媽?zhuān)愕膼?ài)讓我溫暖一生。
人總是在不停地尋找著(zhù)溫暖。溫暖不單單是陽(yáng)光，不單單是火，不單單就是暖氣。
寒冬中趕路的人，有人為他送來(lái)一碗水，比水更溫暖的是送水人的善良。
沙漠中饑渴的旅行者，有人為他送來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，比蘋(píng)果更解渴的是送蘋(píng)果人的好心。
重病纏身的患者，有人為他送一包良藥，比安良藥更能緩解病情的是送藥人的一片愛(ài)心。
孤單寂寞的老人，有人為他送去一臺無(wú)線(xiàn)電，比無(wú)線(xiàn)電更能讓他快樂(lè )的是他感覺(jué)到了有人對他的關(guān)心。
溫暖降臨就好好盡情感受，我們的生命存在于永不止息的感受之中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切會(huì )稍縱即逝，一切又都如期而至，不早不晚，就在來(lái)的那刻，真實(shí)而無(wú)以言表。所以，微笑著(zhù)瞇著(zhù)眼在冬的陽(yáng)光下，
感受屬于我們小小然而強韌火熱生命的那份“小甜點(diǎn)”吧，
這些都是溫暖，有的是用身體去感受，有的需用心去感知。
愛(ài)，讓我溫暖作文8
愛(ài)，慢慢滲入心中，變成一縷溫暖———題記
窗外，太陽(yáng)是對的，爸爸睡午覺(jué)，打呼嚕聲。我靜靜地坐在床邊，仔細地盯著(zhù)父親的臉。我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)我父親了？他的臉什么時(shí)候悄悄地留下歲月的痕跡？他的鬢角竟多一些耀眼的白色是什么？我撫摸著(zhù)他皺起的眉毛，此刻我的心里充滿(mǎn)了柔情，就像我的父親疼愛(ài)我作為一個(gè)孩子。
帶著(zhù)溫暖的回憶，奔向。七年前的夏天，你從南方回來(lái)，沉重的袋子并沒(méi)有使你的肩膀彎曲。你也可以輕易地把我舉過(guò)頭頂。你總是讓我穩穩地落在你的胸膛上，如此的安全和溫暖。當你溫柔地愛(ài)我時(shí)。年輕強壯，留著(zhù)短胡須。直到我用嬌小的手“用力”打你寬厚的胸膛，你微笑吧。你用有力有力的手輕輕地拉起我的小手，指尖到指尖，溫柔的溫柔我的心。
讀冷秋，五年前，蕭瑟的風(fēng)，層林盡染，我和幾個(gè)朋友在外面玩瘋了。你站在旁邊靜靜的看著(zhù)我，淺淺的笑在嘴角。我去的地方，總有一雙眼睛跟著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了愛(ài)和被寵壞了。如果我厭倦了玩耍，我會(huì )被冰冷的手凍到溫暖的衣服里大聲喊叫，這樣你就可以把我舉起來(lái)，而你卻不能微笑。你可以想象在我年輕的時(shí)候，我曾試過(guò)幾次，但我沒(méi)有抬起肩膀。你有些喘不過(guò)氣來(lái)，我第一次發(fā)現你的身體好像沒(méi)有過(guò)去那么直了。你笑著(zhù)說(shuō)：“女孩，爸爸不能舉起你，爸爸幫你溫暖你的手�！蹦阌媚侵淮笫志o緊地握著(zhù)我的手。雖然手掌粗線(xiàn)是我的手，但溫度是一縷蔓延的身體，溫暖的我無(wú)知的心。
我長(cháng)大了，蓬頭孩子適婚年齡的你是堅強的，白頭發(fā)。所有的時(shí)間都到哪里去了？我知道它在你褪色的頭發(fā)和粗糙的手上。
思緒飛揚，陽(yáng)光透過(guò)窗簾婀娜多姿，悄悄潛入我的眼睛，全身暖洋洋的。就像你給了我溫暖。
愛(ài)，讓我溫暖作文9
愛(ài)，有很多種。父母的愛(ài)是無(wú)私的；朋友的愛(ài)是純潔的；同情別人的愛(ài)是真摯的……可老師的愛(ài)卻是那么地讓人溫暖，讓人難忘。
老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，將您的學(xué)生筑造成“高樓大廈”。
開(kāi)學(xué)的第一天，您上我們班的語(yǔ)文課，發(fā)現我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室。這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責罵我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對我說(shuō)：“現在你六年級了，是畢業(yè)班了，開(kāi)始會(huì )有些不適應，但一個(gè)小學(xué)生就應該活潑可愛(ài)的，不應該沉默不語(yǔ)，而且上課要積極發(fā)言……”老師，雖然您對我所犯的錯，一字未提，也沒(méi)有罵我，但是我的心里卻像是被針刺了那么痛。我那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，您立刻掏出手絹為我拭去淚花。您以為是你的話(huà)語(yǔ)傷害了我，急忙向我道歉。老師��！
您哪里知道，我是在流淚，但那并不是傷心的淚，而是感激的淚��！
我長(cháng)這么大，從沒(méi)有一個(gè)人對我是如此地親切，包括我的父母。他們都以為我很任性，很調皮……
那天晚上，我怎么也睡不著(zhù)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
老師，您就是那辛勤耕耘的園丁，我成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，為了我們的進(jìn)步，您用自己的一切來(lái)?yè)Q取每一個(gè)孩子的成功和快樂(lè )。老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個(gè)背景，都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的烙��！
老師，我還有好多話(huà)想對您說(shuō)……
老師，是您的愛(ài)溫暖了我。謝謝您，老師。
愛(ài)，讓我溫暖作文10
我的媽媽有著(zhù)一張慈祥的臉，一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)還閃著(zhù)光芒的大眼睛，一雙勤快的手，還有一顆愛(ài)我的心。
印象深刻的那一次，老師把剛改完的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我一看，傻了眼，因為只考了68分，老師嚴肅的批評了我，同學(xué)們還不停地嘲笑我說(shuō)：“做班長(cháng)就考這么點(diǎn)分？”“連班上成績(jì)最差的都比她高了�！薄肮�，真可笑�！边@些話(huà)猶如利劍般刺疼了我的心，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
放學(xué)鈴聲一響，我馬上跑回家，立刻躲進(jìn)房間里，生怕媽媽看到我的數學(xué)成績(jì)，受到批評。這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，考試考差了吧？沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)找找原因�！眿寢寣⑽易鲥e的題一道一道地給我解答，直到我弄清楚為止，媽媽還給我買(mǎi)了幾本輔導作業(yè)的書(shū)籍，安排我每天做一頁(yè)，在媽媽的幫助和我的努力下，我的數學(xué)成績(jì)漸漸提高了。
媽媽還很關(guān)心我，記得有一次，我發(fā)高燒。那天下著(zhù)大雨，媽媽一只手撐著(zhù)雨傘，一只手背著(zhù)我直奔醫院，又去掛號，又去排隊拿藥，醫生說(shuō)我要打點(diǎn)滴，直到退了燒才行。媽媽又扶著(zhù)我來(lái)到了輸液大廳，護士把針扎進(jìn)我的手臂血管里，冰冷的液體馬上布滿(mǎn)了全身，打點(diǎn)滴需要好漫長(cháng)的時(shí)間，我疲憊得瞇上了眼睛，在蒙朧中，我感覺(jué)到媽媽一會(huì )兒摸摸我的額頭，一會(huì )兒摸摸我的手，然后把大衣脫下來(lái)披在我身上，生怕我再次著(zhù)涼。我微弱的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì )兒吧�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，只要你好起來(lái)，我做什么也愿意�！边@時(shí)，生病的我全身已感覺(jué)冰涼，但媽媽的愛(ài)讓我感到無(wú)比的溫暖。
媽媽的愛(ài)真溫暖，她為了我付出了很多，我愛(ài)她。
愛(ài)，讓我溫暖作文11
星期五下午我們小記者一行人在老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)來(lái)到了特殊兒童學(xué)校，參觀(guān)慰問(wèn)。
到了目的地，我感到有些說(shuō)不出的壓迫感，老師們帶領(lǐng)我們走到學(xué)校大門(mén)前，只見(jiàn)大門(mén)上掛著(zhù)一把大鎖，把大門(mén)緊緊的鎖住了，特殊學(xué)校的阿姨也費了九牛二虎之力才把門(mén)打開(kāi)，我想這應該是為了讓這里的孩子更安全一些吧！我和同學(xué)們經(jīng)到了第一間教室，剛進(jìn)去一個(gè)小男孩就跑了過(guò)來(lái)，憨憨地對我說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)名字�！蔽野鸭埡凸P遞給了他，只見(jiàn)他在紙上一筆一畫(huà)，寫(xiě)出了自己的名字——姚志雄，我們向他豎起了大拇指，這個(gè)男孩兒看上去和我們差不多，但是他的行為舉止卻幼稚的很，我們的鼓勵讓他咯咯咯的笑了起來(lái)。在他旁邊，還站著(zhù)一個(gè)小男孩，看上去相貌有些怪怪的，不是很端正，但是他對我們一臉的笑容，很喜歡的樣子。我心想這些孩子可能有各種各樣的障礙和問(wèn)題，但是他們內心卻是特別熱情友好的，和我們一樣，我們要和他們成為好朋友。
隨后，我們表演的準備好的節目，他們一個(gè)個(gè)看得喜笑顏開(kāi)，還有兩個(gè)女孩忍不住在原地跟著(zhù)跳起了舞來(lái)，看到這些孩子們開(kāi)心的樣子，我們也不禁笑了起來(lái)。
歡快的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們馬上就要準備回自己學(xué)校了，大家一一揮手告別，臨走的時(shí)候，我對他們說(shuō)：“祝你們和我們都天天開(kāi)心，快樂(lè )成長(cháng)�！�
回到了學(xué)校，看到了，我們熟悉的教室，看到了身邊可愛(ài)的同學(xué)們，是那么親切，那么美好，我開(kāi)始感恩身邊的一切。也默默的對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習，天天向上，珍惜現在的美好時(shí)光和健康的身體，努力的成為一個(gè)有用的人，回報社會(huì )，感恩父母。想到這，我臉上露出了溫暖的笑容。
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