溫暖的手作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的溫暖的手作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的手作文1
我從一歲到十一歲，握過(guò)很多很多的手，但有一只手是我握過(guò)最溫暖的手，但是，我現在卻很少握過(guò)它了。
那一雙手是最溫暖的，讓我感受到陽(yáng)光。
有一年深秋，窗外下著(zhù)大雨，溫度很低很低，讓人直打哆嗦。這時(shí)，那雙手來(lái)了，為我端來(lái)了熱乎乎的開(kāi)水。我喝過(guò)后，感覺(jué)熱和多了。我去摸摸那雙手，才發(fā)現，那雙手是如此的冰冷，但是它又是多么的“溫暖”。
我把那雙手接過(guò)來(lái)，抱緊它，想讓我自己把它捂熱。結果，這對它一點(diǎn)用也沒(méi)有。我也接了一杯水給它，讓它也暖和暖和。它也暖和了。它溫暖我，我又溫暖它。我們之間傳遞著(zhù)溫暖。
但到了現在，我卻為了握其他的手而不再握這只手了。它也漸漸冷了下來(lái)。直到有一天……
那是一個(gè)夏天，我無(wú)意間握到了那雙溫暖的手，它還是那么的冰冷，但它也是那么的溫暖。我握住它后，繼續與它傳遞溫暖。和它一起“共享心，分享愛(ài)”，我突然喜歡上了這雙手。
后來(lái)，我給了這雙手一杯暖暖的水，它變得“溫暖”了，但這遠遠不夠，因為，還要它主人內心的溫暖才是真正的溫暖。
有一天，我們一家出去散步，我握住爸爸的手和媽媽的手，爸爸的手又大又結實(shí)，不是那一雙手；媽媽的手冰冰的，感覺(jué)起來(lái)卻很溫暖。嗯！就是媽媽的手。
媽媽的手是世界上最溫暖的手，養育了我們，保護了我們，讓我們以后能在廣闊的天空上自由飛翔。
溫暖的手作文2
我緊緊地握住了一雙臟兮兮的，卻又是那樣溫暖的手……
我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，媽媽給我買(mǎi)了一雙鞋，我對它非常喜歡，稱(chēng)得上是愛(ài)不釋手。
到了中午，我和媽媽去面館吃面，吃著(zhù)吃著(zhù)，一個(gè)人進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
那是一個(gè)乞丐，穿得破破爛爛的，頭發(fā)蓬亂，一張黝黑的臉和一雙臟兮兮的手。這副樣子，真有點(diǎn)兒令人討厭！只見(jiàn)他點(diǎn)了一碗面，“呼哧呼哧”地吃了起來(lái)，那聲音聽(tīng)著(zhù)真有點(diǎn)兒惡心。
我被這聲音絞得胃口都沒(méi)了。不高興地和媽媽馬上走出了面館。
我們走到了公交車(chē)站，忽然想起來(lái)鞋子忘在了面館，要回去拿嗎？車(chē)馬上就要來(lái)了，回去拿的話(huà)就會(huì )錯過(guò)這班車(chē)。不回去拿的話(huà)，就這樣丟掉了一雙鞋，心有不甘。
就在我為難之時(shí)，那個(gè)乞丐又出現在我的面前。只見(jiàn)他手中拿的正是我的鞋子。他一邊把鞋子給我，一邊對我說(shuō)：“小朋友，你的鞋子忘在面館里了！”我忽然覺(jué)得。他只是外表臟，而他的內心是很純真的。
我的視現變得模糊了，緊緊握這乞丐的手說(shuō)“謝謝您！”而他只是對我莞爾一笑，走出了車(chē)站。這背影讓我至今難忘。雖然他只是個(gè)乞丐，但他有一般人不能做到的良好品質(zhì)！
溫暖的手作文3
九月來(lái)了，一只漂亮的蝴蝶飛進(jìn)美麗的校園里，飛進(jìn)我們的教室，飛過(guò)那個(gè)熟悉的座位，輕輕地，輕輕地飄落在了那個(gè)講臺上……
蝴蝶撲扇著(zhù)翅膀，飛進(jìn)了我記憶的蒼穹，閉著(zhù)眼睛，那雙溫暖的手又放在了我的雙肩。
六年前，當我剛剛跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣陌生。我幼小的心里充滿(mǎn)了迷茫。我匆匆地走進(jìn)新同學(xué)們當中，想不讓別人注意到我，我的步伐很亂，心里是那樣緊張。我背著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)包，低著(zhù)頭往一年級的教室走去，找了一個(gè)位置坐下，這些桌椅是多么冰冷，讓我不禁打了個(gè)冷戰。別人都沒(méi)有注意到我，我也不想理他們，我的臉對著(zhù)墻壁，就這么孤獨的坐著(zhù)，許久，許久……
不知什么時(shí)候，一雙溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，看到一位年輕的婦女，顯然，她是老師。她輕輕地對著(zhù)我慈愛(ài)地笑著(zhù)，那么溫暖，那么美麗，我害羞地又轉過(guò)頭去。
老師拉住了我的手，對我說(shuō)：“小朋友，你怎么不去跟他們打招呼呀？”我回過(guò)頭來(lái)，欲言又止�！白�，我們去跟他們交朋友吧！”說(shuō)著(zhù)，老師輕輕拉我起來(lái)帶我去旁邊的幾個(gè)同學(xué)面前。他們注意到了我，對我說(shuō)：“你好！”我害羞的躲在了老師身后。
老師又伸出她溫暖的手拉著(zhù)我，這溫暖的手，溫暖了我的心，鼓舞著(zhù)我。記得那天，我小聲說(shuō)：“你……你好�！甭�，我和同學(xué)們談得融洽起來(lái)。老師的臉上浮出了舒心的微笑。
九月來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，可是您卻走了。我永遠也不會(huì )忘記那雙溫暖的手，和那您舒心的微笑。
溫暖的手作文4
每當我難過(guò)時(shí)，媽媽就會(huì )向我伸出她那又溫暖又熱情的雙手，溫暖了我，也溫暖的我的心。每當我覺(jué)得無(wú)助時(shí)，它就會(huì )伸出那炎熱的雙手，安撫著(zhù)我的情緒，也鼓勵了我的心，媽媽的呵護像太陽(yáng)溫暖的手，在我心中的位置，永遠都不會(huì )變。
爸爸的手無(wú)時(shí)無(wú)刻都緊緊的抱著(zhù)我保護著(zhù)我，他就像那棵直立在草原的大樹(shù)，而我就是躲在那高大的樹(shù)底下的那株小草，爸爸粗糙大手緊緊牽著(zhù)我細嫩的小手，我依賴(lài)著(zhù)他，他保護著(zhù)我，雖然爸爸有時(shí)候很兇，但她還是我最敬愛(ài)、最尊重的爸爸。
對我來(lái)說(shuō)，奶奶的手是最溫暖的，從小到大，因為爸媽都很忙，所以奶奶都會(huì )牽著(zhù)我的手，帶我去走透透，在東街我們吃牛肉面，在南化我們吃圓又大的肉圓，在宜春我們吃又香又脆的牛舌餅，在花橋我們吃又Ｑ又香的花橋薯，回到家，奶奶又會(huì )用他那靈巧的雙手，煮一頓豐盛又美味的大餐溫暖我的胃，我最?lèi)?ài)她了。
俗話(huà)說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！倍业臓敔�，就是家中的那個(gè)“寶”。小時(shí)候，我體弱多病，爸爸和媽媽都不準我吃冰，但爺爺總會(huì )偷偷地牽著(zhù)我，帶我去偷買(mǎi)冰淇淋吃，爺爺對我很好，但也很有尊嚴，他真是一位慈祥的爺爺。
我很感謝在我的生命當中有那么多雙手呵護我、愛(ài)護我、鼓勵我，有了他們的呵護，我的生活多采多姿，有了他們的愛(ài)護，我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有了他們的鼓勵，我的.生活幸福無(wú)比，我會(huì )緊握每一雙手，珍惜他們給我的溫暖和愛(ài)。
溫暖的手作文5
強風(fēng)無(wú)情的吹襲，豪雨不停的傾倒，在這個(gè)善變又真實(shí)的世界中，唯一攙扶著(zhù)我，引導我邁入光明旅途的避風(fēng)港，正是那雙粗糙不堪，又結著(zhù)厚繭的雙手。它總是在我遇到困難時(shí)指點(diǎn)著(zhù)我，在我遭遇挫折時(shí)安慰著(zhù)我，永遠帶給我溫馨，而那雙手的主人，正是我的母親。
我的母親擁有著(zhù)明亮動(dòng)人的雙眼，和十分搶眼的眼鏡，她常推著(zhù)那副眼鏡，告訴我解決問(wèn)題的方法，她也擁有著(zhù)許多時(shí)尚的衣服，每到周末，她都會(huì )表演服裝秀來(lái)娛樂(lè )家人，但最令我印象深刻的，還是留有歲月痕跡的那雙手，不管是打掃、洗衣、煮飯等等的家事，都由它一手包辦，從來(lái)不罷工，在我眼里，它就是幫母親分擔壓力的最佳幫手。
近年來(lái)，父親的工作愈來(lái)愈沉重，往往都早出晚歸的辛苦工作，為了這個(gè)家，母親只好將她的心思投入在工作與家庭，咬緊牙根。母親是支撐家庭的梁柱，每當看著(zhù)那雙因為壓力而皺紋漸多的雙手，便使我淚如水柱，感到十分心疼，于是我和妹妹開(kāi)始協(xié)助她，幫助她分擔工作，減少她的負擔，并適時(shí)的在她的雙手涂上護手霜，使它繼續成為母親身邊得力的助手。
日子一天天的過(guò)去了，母親的皺紋也漸漸轉成笑顏了，多虧了我們的幫忙，使母親的壓力減少了不少，而那雙既粗糙，又富有暖意的雙手，也將以享有片刻的休息了，俗話(huà)說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！彼晕覀円欢ㄒ盐债斚�，及時(shí)孝順父母，才不會(huì )后悔終生，也才能將印象中的雙手，永遠深深的烙印在心坎里，成為一生中最具代表性的回憶。
溫暖的手作文6
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì )一生坎坷不斷。而是在坎坷中熟悉坎坷，風(fēng)雨中習慣風(fēng)雨，讓坎坷化為烏有，讓風(fēng)雨變?yōu)榕菽�，將辦法變成一把利刃，讓所有問(wèn)題迎刃而解。在自己力量不足時(shí)，朋友、家人、老師、陌生人，都是我力量的源泉。
一只白色的巨手劃破天幕，接著(zhù)是只屬于創(chuàng )世神的怒吼，朵朵積雨云也將心中的不快宣泄而出。
顯然，他們沒(méi)有想過(guò)我的感受，也不會(huì )想到我的感受。
這里，離家還有不小的一段距離，現在看來(lái)，就算跑回去，也免不了淪為落湯雞。在我系好鞋帶，準備跑回家時(shí)，一把黑色的大傘出現在我頭上，一個(gè)陌生又平凡的中年男子，胡子刮得干干凈凈，一雙炯炯有神的眼睛，微笑著(zhù)看著(zhù)我。我趕緊微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝叔叔！”
而后奇怪地問(wèn)：“叔叔您為什么幫我？而不是趕快回家？”他擺擺手說(shuō)：“你記住，我幫助你不求回報，也不是特意來(lái)幫助你的，誰(shuí)有困難我都會(huì )伸手幫忙。希望你也能在其它人有困難時(shí)，以一個(gè)無(wú)名之人的身份伸出溫暖的手，將愛(ài)心像接力棒一樣傳下去！”
這句話(huà)像一句名言一樣，印在我的心里。以后不管是舉手之勞的小事，還是費力費神的大事，我都要伸出援手傳遞愛(ài)心。這是因為，愛(ài)心，會(huì )讓雨夜不再寒冷，讓風(fēng)雨不再猙獰。
溫暖的手作文7
有一雙手非常溫暖，就像在嚴冬里升起的火堆，溫暖人心，令人永遠不能忘記。
當我握到這雙手時(shí)，我感受到了愛(ài)。雖然這雙手有了皺紋，結滿(mǎn)了老繭，但溫暖趕走了不舒服的感覺(jué)。她用和藹的聲音對我說(shuō)：“孩子，你要好好讀書(shū)，我希望你考上好學(xué)校！”于是，坐著(zhù)車(chē)走了，只留下了這雙手的溫暖。
后來(lái)，媽媽告訴我：“女兒，在你出生前，我們家也是一家三口，爸爸媽媽和你哥哥。在你哥哥上一年級的一天，爸爸和哥哥遇車(chē)禍，爸爸顱骨受傷行開(kāi)腦手術(shù)，哥哥不幸去世，當時(shí)媽媽感到生活沒(méi)有希望快要崩潰差點(diǎn)自殺時(shí)。她聽(tīng)到了消息，就來(lái)關(guān)心媽媽?zhuān)盟菧嘏氖志o握著(zhù)媽媽的手，讓媽媽感到了生活的希望�！闭f(shuō)完，媽媽感動(dòng)地流下了眼淚。雖然時(shí)間已過(guò)去了十多年，但這雙手的溫暖還深深地留在了媽媽心里。
這雙手還有更溫暖的時(shí)候。在永春的貧困地區，有許多因為經(jīng)濟困難而失學(xué)的兒童。這雙手用自己的無(wú)私奉獻，讓這些失學(xué)的孩子重返校園，看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)又背起書(shū)包，她的臉上浮現出比蜜還要甜百倍的微笑。這雙手幫助了許多貧困家庭，使他們過(guò)上甜蜜幸福的日子；這雙手幫助了許多遭遇不幸的家庭，使他們看到了生活的希望。
這雙手比金子還貴��！這雙手就是謝雪芳奶奶的手。她是我們永春縣原副書(shū)記，現在是計生協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，雖然她的地位挺高，但她默默奉獻，讓我們感到非常溫暖；雖然她現在行動(dòng)不方便，但還用自己那溫暖的手，來(lái)幫助需要幫助的家庭。
溫暖的手作文8
這雙手扶我學(xué)會(huì )走路；這雙手撫育我長(cháng)大；這雙手為我擦去眼角的淚花；這雙手領(lǐng)我走過(guò)春夏秋冬；這雙手在我委屈時(shí)給予我撫慰；這雙手……這是一雙什么樣的手？這是一雙普通粗糙的手；這是媽媽的手。媽媽的手雖然不光白細滑，但是很溫暖。
春天，這雙手拉著(zhù)我去郊游，盡情享受大自然的美好；夏天這雙手幫我驅趕煩人的蚊蟲(chóng)；秋天這雙手牽我欣賞火紅的楓葉；冬天這雙手幫我驅走嚴寒。
記得那次考試，我只得了93分，心中充滿(mǎn)了挫敗感，獨自躲在房間里失聲痛哭。突然，房門(mén)被打開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)輕輕撫摸著(zhù)我的頭，眼里盛滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。柔柔地說(shuō)：“人一生中會(huì )遇到大大小小的挫折，其實(shí)挫折并不可怕，但因遇到一點(diǎn)挫折就氣餒才是真的可怕。一次成績(jì)不能說(shuō)明什么，這次失敗了，你可以從失敗中總結經(jīng)驗，彌補自己的不足，爭取下次考試取得優(yōu)異的成績(jì)。加油！媽媽相信你�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽輕輕幫我擦拭淚水。我頓時(shí)感覺(jué)那雙手好柔、好柔……頃刻間一股暖流涌入心田，之前的挫敗、氣餒化為烏有。
這雙手寄托了媽媽對我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，這雙手在別人的眼里布滿(mǎn)褶皺，只是一雙普通的手，但在我的眼里它是完美無(wú)瑕的，是世界上最美麗的手。這雙手的溫暖無(wú)處不在，在熱騰騰地飯菜里；在干凈整潔的衣服上；在撐開(kāi)的雨傘上；在……它是我的依靠和堅強后盾，為我遮風(fēng)擋雨，給予我一生的溫暖和關(guān)愛(ài)。
��！我愛(ài)你媽媽?zhuān)∥視?huì )努力學(xué)習，將來(lái)為你遮風(fēng)擋雨。
溫暖的手作文9
手，人體的一部分，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或粗壯有力……但手都能傳遞真情為你撐起一片天空：手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量。在我看來(lái)，手永遠是溫暖的。
當你遇到困難時(shí)，會(huì )有一只大手幫助我們。小時(shí)候，因調皮而摔倒，父母會(huì )伸出手來(lái)，和藹的說(shuō)：“孩子，別哭，來(lái)，慢慢爬起來(lái)�！边吂膭钸呄蚝笸�，讓孩子獨立爬起來(lái)抓住那只溫暖的大手。這只溫暖的大手引領(lǐng)我們走好成功的人生之路。
手，可以傳遞真情，讓你在無(wú)助時(shí)感到溫暖，在你傷心哭時(shí)，有只大手會(huì )撫摸你眼邊的淚痕，并拿出紙巾遞給你，這么小的一件事，又何嘗不是傳遞真情呢？在四川發(fā)生大地震時(shí)，人們紛紛伸出援助之手，幫助受難的人們。都紛紛捐贈許多食物、礦泉水，生活用具等等，甚至有人一捐捐一車(chē)的東西，還有熱心的人親自到現場(chǎng)幫助救援。他們用溫暖的手傳遞了真情。
手，人體不可缺少的一部分，手的力量是最大的，它可以做一切皆有可能的事情，是我們的“大功臣”。手可以改變世界，現在城市的環(huán)境越了越差，排放的車(chē)尾氣將空氣質(zhì)量導致越來(lái)越差，親愛(ài)的人們，請伸出你們的雙手吧！讓我們共同用手改變美好的家園。多植樹(shù)，就算城市的人只有四分之一參加這個(gè)活動(dòng)，也可以將空位質(zhì)量變好。這都是手的功勞，是手把我們的家園變得更美好了。
手，可以傳遞真情，改變家園。讓我們每人用手獻出點(diǎn)兒愛(ài)心與力量，世界將變得更美好！
溫暖的手作文10
是誰(shuí)的手，溫柔又細膩？是誰(shuí)的手，靈巧又勤勞？是誰(shuí)的手，在我害怕時(shí)溫暖我的心靈？那是媽媽的手，一雙撫摸了我千遍萬(wàn)遍的手，一雙牽著(zhù)我從小走到大的手，一雙教給我許許多多本領(lǐng)的手。
媽媽的手很漂亮，手上的皮膚很光滑，很細膩，我經(jīng)常把臉兒貼在媽媽的手背上摩挲，感覺(jué)非常的舒服。媽媽的手不僅漂亮，而且靈巧又勤勞，在家里，所有的家務(wù)都是這雙手承包的。從早晨6點(diǎn)起，這雙手就在廚房里忙活了起來(lái)，在刀尖上舞蹈著(zhù)。手離開(kāi)了，留下了陣陣香氣。
媽媽的手還特別靈巧，可以像變魔術(shù)似的做出很多十分精美的東西。你瞧我身上穿的毛衣，是媽媽親手織的，上面的各種卡通圖案惟妙惟肖，同學(xué)們都很羨慕那！再來(lái)看看我們家里的沙發(fā)、床鋪上都有媽媽繡的美麗的圖案。我真為媽媽感到自豪！媽媽的手很溫暖，當我哭泣的時(shí)候，這雙手輕輕擦去我的淚水，伴隨著(zhù)安慰的話(huà)語(yǔ)，我的心感到非常的溫暖可靠。
當我犯了錯不知該怎么辦的時(shí)候，這雙手又輕輕撫摸著(zhù)我的頭，給我溫暖的力量，指引我從失敗中站起來(lái)。我永遠愛(ài)媽媽的這雙溫暖而靈巧的手，我永遠愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
溫暖的手作文11
世界上有一雙手，在任何開(kāi)心的時(shí)候，只要她輕輕摸一摸，你就會(huì )開(kāi)心起來(lái)，那雙手就是媽媽溫暖的雙手。
那一次，我借了英語(yǔ)班同學(xué)的一橡皮，用完之后，又寫(xiě)了一會(huì )題，同桌向我要橡皮，而這時(shí)，我才發(fā)現橡皮沒(méi)了。下課了，我以為她把我原諒了，而沒(méi)想到，再上課，她剛坐回座位，就說(shuō)：“還我橡皮”。我說(shuō)：“你不是原諒我了嗎！”。之后，就是一聲聲埋怨，我心想：不就是一塊橡皮嗎，五角錢(qián)一塊，自己買(mǎi)不起��！她說(shuō)：“趕快還錢(qián)，要不然把橡皮給我找到……”。
那天放學(xué)回家，我悶悶不樂(lè )的，媽媽看到了，摸了一下我的頭說(shuō)“兒子，別再不開(kāi)心了，有問(wèn)題跟媽媽說(shuō)說(shuō)�！�
聽(tīng)我說(shuō)完之后，媽媽用那雙溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這個(gè)事情本來(lái)就是你不對，損壞別人東西是要賠償的，媽媽給你錢(qián)，買(mǎi)一塊橡皮，明天還給人家�！边@時(shí)，我也感到自己不對，把別人東西弄壞了，還跟人家吵，想到這兒，我的臉都紅了。
我媽媽的手，是世界上最溫暖的手，我想每一位小朋友媽媽的手都是最溫暖的！
溫暖的手作文12
在記憶的心扉中，那雙溫暖的手，總浮現在腦海里。
記得又一次，體育課要練習長(cháng)跑。我一聽(tīng)，心里有是興奮，又是緊張。興奮的是長(cháng)跑這一項目我還挺在行的，緊張的是怕跑不過(guò)別人。
做好預備動(dòng)作后，老師一聲令下，同學(xué)們跑了起來(lái)。剛開(kāi)始每個(gè)人都跑得慢吞吞的，到了第二圈，每個(gè)同學(xué)像箭一樣飛了出去，像是前面有萬(wàn)座金山，都搶著(zhù)挖金子。我也不落后，我使勁地往前沖。心里默默地想著(zhù)：一定不能放棄！哪知我后面的同學(xué)踩到我的腳，我被推在地上。我火冒三丈，想要站起來(lái)，可腳被扭傷了，疼痛難忍。只好無(wú)奈地坐在地上發(fā)愣。我多么希望有人來(lái)扶我一把�？墒�。
突然，一雙熟悉的手向我伸過(guò)來(lái)。我抬頭一看，是小謙。她是跑步健將，原先跑在前面，可怎么會(huì )在這呢？只見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是平靜地看著(zhù)我。她是想要扶我嗎？可是，她本有希望得到冠軍的。頓時(shí)，我熱淚盈眶。這時(shí)，她微笑地說(shuō)：“想在地上不走嗎？還是想到終點(diǎn)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“當然想到終點(diǎn)了。你——你這是要扶我起來(lái)嗎？你不是想得到冠軍嗎？怎么——”“那我要眼睜睜地看著(zhù)我的好朋友摔在地上不管嗎？”她那雙眼睛望著(zhù)我�！拔曳瞿闫饋�(lái)吧！”她那詩(shī)一般的語(yǔ)言令我感動(dòng)。我把手慢慢地伸過(guò)去，握緊她的手，這時(shí)感覺(jué)她的手好溫暖，好親切。我起來(lái)后，她慢慢地扶我走向終點(diǎn)，我望著(zhù)她，使勁忍著(zhù)，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)！
那雙溫暖的手，直到現在，我還記著(zhù)。我多么想牽著(zhù)這雙手，一步步走向未來(lái)！
溫暖的手作文13
記得看過(guò)一個(gè)故事：有一次，我去了一個(gè)特殊學(xué)校，本覺(jué)得那些孩子會(huì )抱怨自己命運怎么會(huì )如此不公�？梢贿M(jìn)去，一個(gè)盲人小男孩很?chē)烂C地叫我把手伸給他。他在我的手上摸了摸，笑著(zhù)說(shuō)：哥哥，你是好人。為什么？我不解地問(wèn)道。他說(shuō)：因為好人的手都是暖暖的��！
是��！那暖暖的手伸出的是關(guān)懷，慰籍與溫暖��！
當特蕾莎修女獲得諾貝爾和平獎的時(shí)候，她說(shuō)：我們活于這個(gè)世上，最重要的使命便是做每個(gè)人都能做到的事情，去幫助，慰籍和溫暖那些貧窮，困苦的人！
一天，她從下水道救起了一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷的咒罵與抱怨，上天對他的苦難與不公，上天對他的偏心與困苦。而特蕾莎修女一聲不吭，將他帶回修道院親子為他擦身，喂食。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他安詳地長(cháng)辭于塵世。而口中說(shuō)的最后一句話(huà)再也不是那咒罵與抱怨，而是對特蕾莎修女說(shuō)了一句溫暖的謝謝。
特蕾莎修女如她所說(shuō)的那樣，做了每個(gè)人都做得到的事。她用自己的雙手去慰籍，溫暖了無(wú)數人的心靈。這也許不能治愈他們身上的疾病，但卻可以帶來(lái)溫暖！
穿著(zhù)紅衣的志愿者，踮起腳尖的捐款者，走往大山的支教者他們用他們溫暖的雙手，溫暖了社會(huì )，燃起了那曾燃亮過(guò)天地的極光！
溫暖的手作文14
三年級下半學(xué)期，我的視力直線(xiàn)下降，從上學(xué)期的4。9和4。8下降到4。7和4。5。母親很是著(zhù)急，四處打聽(tīng)如何治療假性近視眼的消息。并最終用她那雙溫暖的手把我從近視眼的邊緣拉了回來(lái)。
媽媽最先想到的是去康復機構治療，可這些機構離我們家太遠，交通很不方便，于是打消了這個(gè)念頭。一天，媽媽從一本書(shū)上得到啟發(fā)，決定通過(guò)穴位按摩的方法提高我的視力。媽媽從網(wǎng)絡(luò )上查詢(xún)穴位按摩的方法，了解治療近視眼的穴位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，媽媽掌握了按摩穴位的技巧，決定給我進(jìn)行嘗試性的按摩治療。
一天晚上，我鉆進(jìn)被窩準備睡覺(jué)，媽媽走過(guò)來(lái)，神秘地對我說(shuō)：“兒子，媽媽晚上給你進(jìn)行眼部按摩，幫你治療近視眼如何？”“好呀！”我立刻答應了媽媽。要開(kāi)始按摩了！我緊閉雙眼，等待媽媽的手。媽媽的手來(lái)了，她的手一觸及到我的臉，我便開(kāi)心地笑了。那手，是那么的溫暖柔和；那手，又是那么的有力。當晚，我覺(jué)得我的眼睛明亮了許多，似乎又回到了以前5。0的情形。
從那以后，媽媽每天晚上都用她那溫暖的手給我按摩。我常常在那溫暖的手的按摩中進(jìn)入夢(mèng)鄉。但是有一天媽媽病了，可她依然堅持要為我按摩。那手不再那么溫暖，有點(diǎn)燙，可依然讓人感到有力，突然，它的手指停止了轉動(dòng)，媽媽累得睡著(zhù)了�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽驚醒了，她意識到了什么，手指又重新轉動(dòng)了起來(lái)。
我的眼睛在那溫暖手指的按摩中明亮了起來(lái)�，F在，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！”
溫暖的手作文15
每個(gè)人的手都不同：有的手軟細膩，有的手粗糙有力，有的手稚嫩靈巧，還有的手勤勞靈敏……我爸爸的那雙手，是給我帶來(lái)了溫暖的手。 記得那是20xx年暑假的一天，我發(fā)了高燒，躺在醫院的病床上吊水，看著(zhù)瓶子里的水一滴一滴，慢慢地注入我的身體里。好悶啊，好孤單啊，外面還是陰天，不時(shí)地打著(zhù)震耳欲聾的雷聲，使人無(wú)法安靜下來(lái)。 12點(diǎn)到了，我的肚子餓得“咕咕”直叫，好餓，好餓啊……這時(shí)，爸爸帶著(zhù)香噴噴的飯菜來(lái)看我了，我高興極了！可爸爸自己身上卻沾上了很多的污泥和雨水。爸爸走過(guò)來(lái)喂我吃飯，“真好吃！”我滿(mǎn)意地對爸爸叫道�！昂美�，好啦，快吃飯�！卑职謱ξ艺f(shuō)。我注意到了爸爸的手，大大的，手指短短的，但十分有力。我在爸爸的手上還發(fā)現了被刀劃破的傷口。我想：這一次是爸爸在給我做飯的時(shí)候被刀給割破了，爸爸對我真好��！看著(zhù)爸爸那雙寫(xiě)滿(mǎn)了父愛(ài)的手，我不禁熱淚盈眶。我想，原來(lái)世界上不只有母愛(ài)是偉大的，而父愛(ài)是默默的。 爸爸的手是溫暖的，它在我傷心的時(shí)候安慰我，在我灰心的時(shí)候鼓勵我，讓我堅持到底，爸爸的手，一直溫暖著(zhù)我的心。
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