溫暖的滋味作文范文（精選11篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的溫暖的滋味作文范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的滋味作文1
在我的小學(xué)生涯中，有許多珍貴的回憶，總是縈繞在心頭，無(wú)法忘懷。其中，有一件看似很小的事，深深地銘記在了我的腦海里。
那是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的一天，書(shū)法課老師讓我們帶鋼筆，丟三落四的我果然忘記了。我只能向我的同桌求助，他正好也沒(méi)有多余的備用�？刹恢罏槭裁�，當他回答我說(shuō)沒(méi)有的時(shí)候，眼里竟有一絲若隱若現的愧疚。
眼看就要上課，正當我急得火燒眉毛時(shí)，我的同桌大汗淋漓地從教室門(mén)口跑了進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)到我就趕忙將一支嶄新的鋼筆塞到了我的手里，還對我說(shuō)：“快用啊，還愣著(zhù)干嘛？別被老師批評了”，他還告訴我，這是他剛剛從書(shū)包里翻出來(lái)的。
我呆住了，我很清楚，這支鋼筆，絕對不是他“從書(shū)包里翻出來(lái)的”，而是他用零花錢(qián)從學(xué)校小賣(mài)部里買(mǎi)的。我看著(zhù)他，他的衣服早已被汗水浸透，衣領(lǐng)上結著(zhù)一層由于汗水蒸發(fā)后留下的“白圈”，發(fā)梢上還在滴著(zhù)汗，一滴一滴地滴在衣服上，半截T恤都濕透了。他的嘴角開(kāi)心地向上勾起，仿佛完成了一件重要的任務(wù)�？粗�(zhù)他那充滿(mǎn)歡喜和善意的眼神，我心中流過(guò)了一股不知名的暖流。
有人說(shuō)，學(xué)校就是一個(gè)小型社會(huì )，有形形色色的人，能看到學(xué)到很多。而我的同桌就是我在這個(gè)小型社會(huì )中的品德老師之一。是他，教會(huì )了我許多與人相處的基本道理，那就是“贈人玫瑰，手留余香！”把幫助別人當成自己的責任，當成自我修正和進(jìn)步的方法，在幫助別人的過(guò)程里，完善自己的行為……那是他教我的溫暖和甜蜜。
溫暖的滋味甜甜的，那是一種感激的甜；給予他人溫暖的滋味也是甜甜的，那是一種快樂(lè )的甜。
溫暖的滋味作文2
在一個(gè)星期六，下了一場(chǎng)大雨，雨過(guò)后，天空變得晴朗起來(lái)，路上積滿(mǎn)了大小不一的水洼，路邊的小樹(shù)被雨水刷得煥然一新�？吹竭@些，心里不由自主地變得愉快起來(lái)。
我拿著(zhù)鋼琴書(shū)去學(xué)彈鋼琴，我一邊走著(zhù)，一邊看著(zhù)風(fēng)景：周?chē)男?shù)的葉子似乎變得更綠 了，葉子上還掛著(zhù)一顆顆珍珠般的露珠，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地談些什么，也許是它們在談?dòng)赀^(guò)后看到的好風(fēng)景，花朵被雨弄得更美了······這多么令人賞心悅目��！我看得都越來(lái)越入迷了，“哎呀！”我突然大叫一聲，我腳下一滑，摔在了地上，書(shū)本也撒在了地上，東一本，西一本。我的膝蓋瞬間流出了血，痛死我了，快遲到了，怎么辦？我忍著(zhù)疼痛試著(zhù)站了起來(lái)，真痛！我又馬上坐在了地上。怎么辦？血越來(lái)越多了，想到這里，我的眼淚立刻涌了上來(lái)。
我的鄰居老大伯和他的孫子小明正路過(guò)這里，看到了我，走上前，問(wèn)：“你怎么了？孩子，我幫你包扎傷口吧！”小明對我說(shuō)：“姐姐，我來(lái)幫你撿起書(shū)吧！”說(shuō)干就干，老大伯幫我扎好了傷口;小明一本本地把書(shū)撿起，并放在袋子里，遞給了我。我看到這一幕，溫暖的滋味從我心里涌了出來(lái)，我感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝······”“不用謝！”“沒(méi)關(guān)系！”
每當我想起這件事，我都知道溫暖的滋味是什么，這讓我難以忘懷。
誰(shuí)是世界最偉大的人，就是她——母親，母親是最漂亮最善良的女人，你們知道她有多么辛苦嗎！送來(lái)的鮮花和糕點(diǎn)也都被小姐扔進(jìn)了垃圾桶。齊齊哈爾旅游景觀(guān)獨特。我的家鄉是那么的美麗!我最喜歡“金黃”的秋天了，因為秋天有洋溢著(zhù)豐收喜悅的果園。父親大怒，說(shuō)道：剛才那個(gè)男生是誰(shuí)。
溫暖的.滋味作文3
生活百態(tài)，我們品嘗了激動(dòng)、傷心、后悔而讓我銘記于心的是那溫暖的感動(dòng)。
記得三年級時(shí)，因為我讀書(shū)富有感情，人又長(cháng)得標致，我有幸當上了六一節目的主持人，這可是個(gè)在全校師生及家長(cháng)面前一展才華的好機會(huì )，我一定要好好把握，爭取露一把臉。
我精心準備了五六天，主持詞我是天天讀，天天背。上課在背、午休在背，甚至寫(xiě)作業(yè)、打游戲也在背，就連上茅房，我也嘴里念念有詞地念叨，直到把這些串詞、開(kāi)場(chǎng)白都爛熟于心，我還對著(zhù)鏡子揣摩自己的表情姿態(tài)，盡量表現得大方得體。
我覺(jué)得這五六天過(guò)得太慢了，真希望六一快點(diǎn)到來(lái)，因為我迫不及待想聽(tīng)到大家的掌聲、歡呼聲，期待得到老師贊許的目光。
這一天終于到了，我穿上禮服，打上領(lǐng)結，又化了妝，此時(shí)的我真可以說(shuō)是風(fēng)流瀟灑，氣宇軒昂，帥出了新高度。走在同學(xué)中間，一股優(yōu)越感自然而然地升騰起來(lái)，我特別享受同學(xué)們投來(lái)的羨慕、崇拜的目光，走路也不禁更挺拔起來(lái)。
我滿(mǎn)懷信心登上舞臺，面對臺下幾百雙觀(guān)眾的眼睛和舞臺上絢爛的閃光燈，我忘詞兒了，大腦一片空白，杵在臺上囧的不得了�，F在如果有時(shí)光機，我真想坐它回到幾天前。臺下的觀(guān)眾安靜地看著(zhù)我，面對大家期待的目光和老師溫暖的眼神，一股暖流涌上心頭，我惶恐的心安靜下來(lái)，又過(guò)了幾秒鐘，記憶逐漸清晰起來(lái)，我聲情并茂地開(kāi)始了我的主持。結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這溫暖的瞬間一直銘刻在我的記憶中。朋友，你有沒(méi)有溫暖的滋味呢。
溫暖的滋味作文4
溫暖，它甜絲絲的，軟柔柔的在我心里，永不散去。
——題記
暖，使我們感到舒適，讓我們心之所向�？墒桥癁槭裁磿�(huì )出現呢？原來(lái)，那是人與人之間的愛(ài)，讓我們即使身在嚴冬，也不覺(jué)得那么冷了，而是熱騰騰的暖心。
世界的每一個(gè)角落里，都有著(zhù)暖的味道，暖，它雖聞不到，但卻能感受到。每天的一頓熱飯，幾句嘮叨，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的味道。
又是一個(gè)上學(xué)的日字子，我被不情愿地被鬧鐘吵醒，瞇著(zhù)眼睛，慢慢地從床上下來(lái)，拿著(zhù)衣服穿著(zhù)，像是被按了減速按鈕。當我穿好衣服出臥室時(shí)，媽媽早已在廚房忙碌起來(lái)，為我準備著(zhù)上學(xué)的早餐�，F在是秋天，到今年的天氣格外的冷。起床時(shí)會(huì )感覺(jué)冷，但媽媽卻早早的起床開(kāi)始了一天的生活。
吃過(guò)早飯，媽媽總會(huì )去書(shū)桌前看一眼，她是在檢查我是否遺留了作業(yè)。出家門(mén)前，媽媽總會(huì )提醒我一句：“路上騎車(chē)慢一點(diǎn)，別騎那么快�！笨晌覅s會(huì )經(jīng)常性的敷衍幾句知道了，卻從不聽(tīng)話(huà)。
一次摔倒，使我知道了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。媽媽雖愛(ài)嘮叨，但總是為了我們好。
每天的一次暖心，使我更加感動(dòng)。每一次的嘮叨，也是在讓我逐漸變得優(yōu)秀。媽媽是我們人生中最好的老師，他們做的一切都是為了兒女。每一次的關(guān)心使我變得越來(lái)越暖了。
暖，是一種熱血朋拍的激動(dòng)，是一種怡然自得的愉悅，是一種身心舒暢的歡笑。這種暖感染著(zhù)每一個(gè)人的心情，使每個(gè)人感動(dòng)。
暖是看不見(jiàn)的，摸不到的，但它影響著(zhù)這全世界的人，讓每個(gè)人都為之而動(dòng)。他雖沒(méi)有任何味道，但我卻永遠記得它的味道。
暖，讓我真感動(dòng)。
溫暖的滋味作文5
轉眼間，初三的生活就要過(guò)去，其中滋味，只有自己能體會(huì )到。
“唉呀！”伴隨著(zhù)一聲驚呼，我跌坐在地上。腳崴到的疼痛使我無(wú)法再站起來(lái)。旁邊的同學(xué)飛跑過(guò)來(lái)，蹲下，著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么了？疼嗎？用不用去醫務(wù)室？”我裝作沒(méi)事，擺了擺手，手撐地，腳卻根本動(dòng)不了。她看出了我的痛苦，一把拉住我的手，把我從地上拉了起來(lái)。醫務(wù)室不遠，平時(shí)兩分鐘就能到，我卻走了好久。她一路扶著(zhù)我，不時(shí)安慰著(zhù)：“馬上就到，再忍一下�！贬t務(wù)室內，我用冰敷著(zhù)腳踝。明明是極冷的，我的內心卻充滿(mǎn)溫暖。
“沖��！馬上到終點(diǎn)了！”身旁的同學(xué)聲嘶力竭地吼著(zhù)。我的大腦霎時(shí)一震，心中只有一個(gè)念頭——沖！跑道上已不知轉過(guò)多少光陰，終點(diǎn)處的冬青已目送我跑過(guò)春夏秋冬。同學(xué)們對于我的落后總是格外關(guān)注，一放學(xué)就拉著(zhù)我跑到操場(chǎng)上。跑道兩邊的樹(shù)飛速后退，我大口吸著(zhù)氣，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，汗流下來(lái)，又咸又澀，吹拂的夜風(fēng)中，卻溢出了溫暖。
若有不會(huì )的題，我是不敢問(wèn)老師的。小心翼翼地拽住同學(xué)，小聲地問(wèn)：“能幫我講道題嗎？”那個(gè)同學(xué)轉過(guò)身，臉上的微笑如冬日暖陽(yáng)，溫暖了我的心里。她坐過(guò)來(lái)，指著(zhù)那道題：“是這道嗎？”我忙不迭地點(diǎn)頭。仿佛爛熟于心似的，她甚至都沒(méi)有列草稿，直接就開(kāi)始講：“你看，這個(gè)圖的……”聲音輕柔干凈。環(huán)顧四周，有許多相互講題的人。溫暖，也在不知不覺(jué)中傳遞了吧。
一生太短，一瞬好長(cháng)。
那一瞬溫暖的滋味，我們會(huì )品嘗，會(huì )牢記。
溫暖的滋味作文6
今天放學(xué)回家，走在路上，就感到了冬天的寒意。一回到家，忍不住鉆進(jìn)溫暖的被窩里，享受一下溫暖的感覺(jué)。嗯！躺在有如大棉花般，松松軟軟的棉被中，好舒服喔！這時(shí)的我，像孫悟空在觔斗云上的輕松，又像魚(yú)兒在水中逍遙自在的快樂(lè )。我把棉被當成春卷皮，又把自己當作春卷餡，緊緊的裹在一起，真是無(wú)比的快樂(lè )呀！
“李?lèi)�！泡澡啦！”喲！又到了我最喜歡的“泡澡時(shí)間”啰！我飛快的奔到浴室。哇！好棒呀！泡在熱熱的水中，不僅讓我把煩惱丟到九霄云外，也使我感到非常的溫暖。熱水中的蒸氣，冉冉上升，我就置身在這霧氣中，暖烘烘的，如同天上的仙女，在白云間穿梭，美妙極了！
晚上，我快要進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，看到媽媽走來(lái)，說(shuō)：“唉！天氣這么冷，也不把棉被蓋好！”說(shuō)完之后，媽媽就用那雙溫暖的手，幫我把棉被蓋好。剎那間，我突然感覺(jué)到媽媽的關(guān)心，如同溫暖的陽(yáng)光，一絲絲的流入我的心房，使我整個(gè)人都溫暖起來(lái)。當媽媽走出房間時(shí)，那股暖情，似乎還在我的心底盤(pán)繞著(zhù)，久久不去……
溫暖的滋味作文7
人世間有許多溫暖，讓人心情火熱，心生感動(dòng)。要說(shuō)讓我感到印象最深的溫暖，還得從那個(gè)冬天說(shuō)起。
那天，外面寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。我躲在溫暖的被窩里，突然感覺(jué)有點(diǎn)口渴了。剛想下床拿水杯倒水喝，可是上半身一出被窩，就被寒氣給壓了回來(lái)。
于是，我便大叫道：“爸爸，給我倒一杯水過(guò)來(lái)�！被卮鹞业氖前职治寺曃藲獾穆曇簦骸爸懒�，馬上就來(lái)�！�
可是我在床上等呀等，等呀等，爸爸還是沒(méi)把水送給我。我生氣了，埋怨道：“爸爸，怎么回事��？你在干嘛呀？”可回答我的還是爸爸那句簡(jiǎn)單的話(huà)：“知道了�！�
左等右等，還是不見(jiàn)爸爸的人影，急得我披著(zhù)衣服跳下了床。一陣冷風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。等走到廚房門(mén)口，眼前的一幕讓我徹底感動(dòng)了。只見(jiàn)爸爸披著(zhù)衣服，正忙燒給我燒著(zhù)開(kāi)水。他一邊燒，一邊不停地咳嗽。我這才想起，這幾天他感冒了，一直臥床不起�？墒�，我怎么就忘記了呢？我在心里說(shuō)，爸爸，你身體不好，可怎么還冒著(zhù)寒冷拖著(zhù)病體從床上爬起來(lái)為我燒水？我又后悔，又感動(dòng)，淚水模糊了我的眼睛。我沖到爸爸的身邊，硬是把他拉上了床。
躺在床上，我想著(zhù)剛才爸爸的舉動(dòng)，淚水像是調皮的孩子直往外涌。是啊，爸爸對我的愛(ài)是無(wú)私的，讓我感到無(wú)比溫暖。溫暖的滋味，真好！
溫暖的滋味作文8
“我提前放假了！”這個(gè)驚人的消息像有翅膀一樣迅速傳遍整個(gè)校園，使安靜緊張的校園頓時(shí)沸騰。像箭一樣的同學(xué)趁著(zhù)所有空閑時(shí)間溜進(jìn)宿舍收拾包裹，等著(zhù)老師發(fā)表假期溫暖味道作文的溫馨味道作文。
下午第二節課結束后，各班主任在班里正式宣布放假后，學(xué)生們三五成群，嘻嘻地一起回家了。但是天空中有不可預測的風(fēng)云。剛才天還很晴朗，現在臉色陰沉，擺出要下雨的姿勢。果然不出所料，不久天空下起了零星的小雨。我們匆忙回家的步伐變得更加槍林彈雨。
不知什么時(shí)候，我們注意到路邊有空地，空地上鋪著(zhù)金黃色的稻子。一對年長(cháng)的夫婦在那里不顧一切地搶劫現場(chǎng)�？吹酱笥昙磳A盆而下，老夫婦像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮不安。一個(gè)推蓋子，一個(gè)拉，嘴里怨天尤人。怎么能再堅持不了幾個(gè)小時(shí)呢？
看到眼前的景象，我們先找樂(lè )子，然后在旁邊找樂(lè )子。這時(shí)，一個(gè)人喊道：走吧！不知為何，大家都笑嘻嘻地死了，但不自覺(jué)地打好車(chē)，放下行李，跳進(jìn)了搶劫場(chǎng)的行列。
看到突然的幫手，老兩口激動(dòng)地動(dòng)著(zhù)嘴唇，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。皺紋的那張臉上充滿(mǎn)了喜悅和安慰的笑容。很快，我們拿著(zhù)掃帚的掃帚、扶蓋和拉蓋子的蓋子，在老夫婦的指揮下，把鋪在地上的稻子乖乖地裝進(jìn)袋子里。雨仍然零星地下，但天空嚴重，想向地面直逼，所以等到狂風(fēng)大作。
大家都很忙，準備把包一個(gè)一個(gè)地搬到老人家里。這時(shí)刮風(fēng)了！“不好！大雨就要來(lái)了。同學(xué)們加油！快點(diǎn)做！絕對不要弄濕干稻子！”不知道誰(shuí)在我身后大喊大叫。所以我們開(kāi)始更加緊張。稻子終于都搬到老人家里了，雨也嘩啦啦地下起來(lái)了。老兩口趕緊叫我們回家避雨，為我們每人努力端上一杯熱氣騰騰的茶。
拿著(zhù)老人跟著(zhù)來(lái)的熱茶，看到老人笑的臉，我們再次嘗到了溫暖的味道。
溫暖的滋味作文9
進(jìn)入八年級，有點(diǎn)陌生。而且我在這短短的時(shí)間里嘗到了所有人都向往的味道。那就是溫暖。
我的英語(yǔ)基礎比較差這段時(shí)間上課的時(shí)候我總是聽(tīng)不懂，心里很難受，產(chǎn)生了想留級的沖動(dòng)。我不想落后，我想學(xué)好英語(yǔ)。因為這件事，我進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，我想聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)。我委屈地說(shuō)出了自己的想法。老師耐心地聽(tīng)我說(shuō)，親切地對我說(shuō)�！扒镉�，這不是小事。好好想想，你得跟班主任商量一下。更重要的是和你父母商量。其實(shí)你很棒老師真的很遺憾你。努力前進(jìn)，困難就會(huì )過(guò)去�！巴蝗�，我的心噴射出熱流，眼淚忍不住流了出來(lái)。老師說(shuō)：“不要哭。只要堅持努力，不放棄，一切都會(huì )好起來(lái)的�！笔聦�(shí)上，我是感動(dòng)的眼淚，我能感覺(jué)到。老師在意我。
我品嘗了溫暖的味道，但其實(shí)溫暖有時(shí)很簡(jiǎn)單。那是一句簡(jiǎn)單的話(huà)。也許不像你想象的那么激烈，但它是最美的。
老師的話(huà)使我對以前的決定猶豫不決，我似乎陷入了艱難的選擇。我也不心疼老師，回到班里，我哭了。同桌抱著(zhù)我說(shuō)�！安灰艏�，我們一起努力吧！”這時(shí)我感到太暖和了。
我再次嘗到了溫暖的味道。事實(shí)上，溫暖很簡(jiǎn)單。那是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱。
放學(xué)后，我說(shuō)我想和好朋友一起去吃飯，留級。他們緊緊抓住我的手鼓勵我。這時(shí)，我感到很溫暖，那緊握的手成了我心里的依靠。
一次品嘗到溫暖的味道，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單。那是簡(jiǎn)單的手握。
我帶著(zhù)這些感動(dòng)回到我的座位，百感交集。仔細觀(guān)察班里所有的同學(xué)，我有一種沖動(dòng)。我不會(huì )留級的。我要和老師和同學(xué)們一起努力，創(chuàng )造優(yōu)秀的班級群體，我要努力追趕！
我嘗到了溫暖。溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單。也許是一句話(huà)，可能只是擁抱，可能只牽一次手，也可能只是微笑。如果你細心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現其實(shí)我們生活在一個(gè)溫暖的世界里。
溫暖的滋味作文10
眷戀，我們一起走過(guò)的日子，和著(zhù)那一段灑滿(mǎn)花香的記憶，忘記了疼痛，忘記了苦楚，將絲絲溫暖留在心頭，美好的滋味纏繞于此，直到永遠。
——題記
又是一年盛夏，雨后的晌午退卻了蟬噪和暑氣，但身上的疼和癢卻只增不減�！坝憛挼狞S梅天！”我嘴中低聲埋怨，手卻一直撓著(zhù)后背，輕撓幾下，那癢變成了疼痛，痛得我齜牙咧嘴，可又不知如何是好。身上的小痘痘對任何藥膏都已自動(dòng)免疫，到無(wú)藥可涂的程度。每到這時(shí)，奶奶總會(huì )用她那雙寬大而又粗糙的手撫摸我的后背。亦不知，那雙手一遍遍地撫摸，那疼痛竟也不知不覺(jué)減少了些許。
記得兒時(shí)，奶奶總是在老家的后院中，邊撫摸著(zhù)我的后背，邊給我講故事。月朗星稀的夜晚，我沉醉在奶奶的低聲講述中——牛郎織女的兩情相悅，嫦娥后羿的纏綿愛(ài)意……奶奶告訴我，亡羊補牢為時(shí)不晚，刻舟求劍最終會(huì )無(wú)功而返，空中樓閣安能夢(mèng)圓？待我長(cháng)大些后，奶奶又用唐詩(shī)宋詞把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)詩(shī)意的世界——用長(cháng)篙撥動(dòng)一葉小舟向荷花深處駛去，露珠靜靜地躺在荷葉上，竹篙激起的微波搖動(dòng)著(zhù)碧綠的荷葉，將水珠打散，隨即又聚攏，趴在船頭用手輕撫荷花雪白的肌膚，在水中觸摸更加晶瑩潤潔。在湖邊，一只白鷺提著(zhù)細長(cháng)的腿，不緊不慢地向前走著(zhù)，脖子一伸一縮，此刻我就似置身于李清照的詞中：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。此時(shí)的我，哪里還會(huì )記得身上的疼痛，我的心早已飛到奶奶所描繪的世界中。默默的，無(wú)言的，所有美好都留在那一刻。
一直都不曾遺忘的，那些暖暖的記憶，叫做眷戀。
時(shí)光的沙漏靜靜地流淌，五彩的記憶花開(kāi)一般燦爛，回憶時(shí)才發(fā)現，眷戀的滋味，就像青澀的檸檬，回味無(wú)窮。那些悄然流逝的歲月，早已停留在記憶深處——那一個(gè)個(gè)童話(huà)般的夜晚，癢和痛被奶奶的輕輕撫摸一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，思念著(zhù)那種滋味，眷戀著(zhù)那些故事。
因為學(xué)業(yè)，已經(jīng)好久沒(méi)有和奶奶見(jiàn)面了。身上的痘痘百般難受，思念的滋味纏繞心間，揮之不去。終于，撥起那一串耳熟于心的數字，“嘟——嘟——”
“奶奶，您好嗎？……”
“好，好，我的寶貝想奶奶了……”
淚，是止不住的；痛，也是暖暖的。從身到心，被奶奶的愛(ài)，緊緊地包裹著(zhù)，溫暖著(zhù)。
眷戀著(zhù)，眷戀一個(gè)人，眷戀一段往事。心，總有一絲淡淡的情意溫暖著(zhù)，像是純純的、溫潤的牛奶沁入我的脾胃。于是，深深地眷戀著(zhù)那份溫暖的滋味，醇香久遠。
溫暖的滋味作文11
進(jìn)入八年級，或多或少有些陌生。而我在這短短的時(shí)間內，嘗到了所有人都向往的滋味，那就是溫暖。
我的英語(yǔ)基礎比較差，這段時(shí)間上課時(shí)，我總是聽(tīng)不懂，心里很苦惱，就產(chǎn)生一種想留級的沖動(dòng)。我不想落后，我想把英語(yǔ)學(xué)好。就因為這事，我邁進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，我想聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)。我委屈地說(shuō)出了自己的想法，老師耐心傾聽(tīng)我說(shuō)完，和藹地對我說(shuō)：“秋雨，這可不是一件小事，你要好好想想，要跟你班主任商量，更重要的是要跟你父母商量，其實(shí)，你很優(yōu)秀，老師真的很舍不得你。努力往前趕趕，困難會(huì )渡過(guò)去的�！鳖D時(shí)，我的內心涌出了一股熱流，眼淚禁不住就流了出來(lái)。老師說(shuō)：“別哭，只要堅持努力，不放棄，一切都會(huì )好起來(lái)的�！逼鋵�(shí)，我那是感動(dòng)的淚水，我感覺(jué)得到，老師是在乎我的。
我嘗到了溫暖的滋味，其實(shí)，溫暖有時(shí)很簡(jiǎn)單，它就是一句簡(jiǎn)單的話(huà)。也許沒(méi)有你想象的那么激烈，但卻是最美好的。
老師的話(huà)令我之前的決定變得猶豫了，我似乎陷入了艱難的選擇。我也舍不得老師，回到班中，我哭了。是同桌抱著(zhù)我說(shuō)：“別留級了，我們一起努力！”這時(shí)，我感覺(jué)好溫暖。
我又一次嘗到了溫暖的滋味。其實(shí)，溫暖很簡(jiǎn)單，它就是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱。
放學(xué)后，我和好朋友一起去吃飯，并跟她們說(shuō)了想留級這件事。她們緊緊拉著(zhù)我的手，鼓勵我。這時(shí)，我感覺(jué)好溫暖，那緊握著(zhù)的手成了我心靈的依靠。
在一次嘗到了溫暖的滋味，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是一次簡(jiǎn)單的牽手。
我帶著(zhù)這些感動(dòng)回到了自己得座位上，百感交集。仔細再看看班里的每一位同學(xué)，我有一種沖動(dòng)：我不留級了，我要跟老師跟同學(xué)們一起努力，共創(chuàng )優(yōu)秀班集體，我要努力趕上！
我嘗到了溫暖滋味，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單，或許只是一句話(huà)，或許只是一個(gè)擁抱，或許只是一次牽手，或許只是一個(gè)微笑……只要你細心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們正生活在一個(gè)溫暖的世界里…
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