友誼的溫暖作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友誼的溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的溫暖作文1
溫暖，就如冰雪中的一塊炭，它帶來(lái)快樂(lè )、幸福與力量。溫暖就如空氣一般無(wú)處不在，但在我的腦海中，那件事讓我永不能忘記，那份溫暖在我的心中是一個(gè)最美的星。
在我小學(xué)一年級的時(shí)候，我和同學(xué)們天天樂(lè )呵呵地瘋玩著(zhù)，但不懂事的我們也從沒(méi)體會(huì )到友誼中的溫暖。
那是一個(gè)下午，冷風(fēng)像個(gè)調皮的孩子鉆進(jìn)每個(gè)人的身體里，周?chē)粫r(shí)響著(zhù)響亮的噴嚏聲，大雨切斷了的線(xiàn)似的，“嘩啦啦……”地傾瀉而下，世界好像彌散著(zhù)一層淡淡的霧。我正在學(xué)校的大廳里急的團團轉，心中好像有一團烈火在燃燒：下這么大的雨，我竟然沒(méi)帶傘，怎么辦��！此時(shí)，我眼中的一切都仿佛成了一把把五顏六色，各式各樣的傘，使我迫不及待地想抓住它們，但抓到的卻都是一個(gè)個(gè)粗壯的柱子。
我長(cháng)嘆了一聲，像泄了氣的皮球似的癱倒在地上，目光變得黯淡無(wú)光。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳畔，我猛地一回頭，一下子愣住了。他是我剛剛才鬧完矛盾的朋友!他嘴角泛著(zhù)微笑，眼中流淌著(zhù)友誼的深情。他說(shuō)：“這把傘給你吧，我還有一把呢�！闭f(shuō)著(zhù)，從背后拿出兩把傘，一把遞給了我。剎那間，我感覺(jué)天空變得晴朗，陽(yáng)光變得明媚，世界變得溫暖無(wú)比……
雨點(diǎn)打在那淡藍色傘上，被傘逐開(kāi)了，我想，那是友誼中的溫暖逐開(kāi)了雨點(diǎn)，讓雨后的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心窗。
友誼的溫暖作文2
人生中有無(wú)數個(gè)第一次：第一次看書(shū)，第一次寫(xiě)字，第一次畫(huà)畫(huà)……這樣的第一次，說(shuō)上三天三夜還是沒(méi)完沒(méi)了。但它們都只是在我腦海里一閃而過(guò)，可是，可是，那天我第一次感受到了友誼的溫暖，那熱度，我至今都依然留存在我心中。
小時(shí)候，我住在奶奶家，所以在那一帶我也交了很多“知己”，與我關(guān)系最鐵的是我鄰居潘奶奶的孫女謝暮。她和我年紀相仿，可以她的心理年齡卻比我成熟得多，我們是無(wú)話(huà)不談的好“兄弟”。
那一天，正值暑假，我靜靜地坐在家里“奮筆疾書(shū)”。我遇到了一道奧數題，不知道解答的我便向媽媽請教，當她三番五次地給我講解后，可我卻依然不開(kāi)竅，媽媽就責罵我。我強忍著(zhù)快從眼眶蹦出的眼淚，滿(mǎn)懷怒氣的我沖動(dòng)地跑出了家。到了樓下，我的眼淚就止不住地往下流。這時(shí)，謝暮來(lái)找我玩。我一看她來(lái)了，便馬上擦干眼淚，因為我覺(jué)得在朋友大哭太丟臉了。我清楚地看到謝暮那張本是略帶笑容的臉，在走到我面前后，卻變得愁眉苦臉起來(lái)。我知道，我那雙紅得像兔子眼珠般的眼睛出賣(mài)了我�？墒�，一向是刨根問(wèn)底的謝暮卻沒(méi)有問(wèn)我哭的原因，她或許是不想我在提起這件事時(shí)再次傷心吧！謝暮陪著(zhù)我一起散步，我倆都沉默著(zhù)。我默默地想著(zhù)剛才在家里發(fā)生的一切，想著(zhù)媽媽對我的責罵。我越來(lái)越覺(jué)得委屈了，那不爭氣的眼淚又在我的眼眶中跳起了搖擺舞。我拼命地忍住，結果它依然流了出來(lái)，順著(zhù)我的臉頰，一直滴到地上。謝暮發(fā)現我正在悄悄地哭泣。她問(wèn)我：“劉研，你怎么了？到底發(fā)生什么事情了？”她有些急切。我把事情的全部都通通徹徹地告訴了她�！鞍�，我還以為發(fā)生了什么天大的事呢！劉研，怎么能因為這么一點(diǎn)小事而悲傷呢！IQ250的你要重振信心！相信自己，一定可以！不要哭了嘛！”謝暮帶著(zhù)那燦爛的笑容對我說(shuō)道。我被她的話(huà)逗笑了，傷心足足減了三分之二！我心想：是��！我只是一時(shí)沒(méi)有理解題目而已。哼，我一定會(huì )“解決”掉拿到題目的！我的信心打敗了傷心，它占領(lǐng)了上風(fēng)，然后謝暮又跳起了她自創(chuàng )的新疆舞，那一個(gè)個(gè)滑稽又夸張的動(dòng)作，是我開(kāi)懷大笑。謝暮用她那雙小手牽起了我的小手，她說(shuō)：“我希望這是你最后一次流淚哦！”此時(shí)，我覺(jué)得是那么溫暖，這種感覺(jué)一直到我心頭。
在每個(gè)人成長(cháng)的旅途中，都少不了朋友的身影。生活中有了朋友，多一聲親切的問(wèn)候，多了一份前進(jìn)的動(dòng)力，多了一盞照亮黑暗的明燈。珍惜友誼，與朋友手拉手，一起行走！
友誼的溫暖作文3
小時(shí)候的我，什么都不懂，只知道吃吃吃、睡睡睡、玩玩玩。讀幼兒園時(shí)，經(jīng)歷過(guò)那件事后，我便知道了什么是友誼。
上幼兒園，我從來(lái)都不哭，也不鬧，所以老師們都喜歡逗逗我。這天，老師說(shuō)學(xué)校要安排一個(gè)節目。下課了，老師把我們班的十個(gè)女生帶到一個(gè)小教室，當然，也包括我。老師拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“就讓張穎同學(xué)來(lái)領(lǐng)舞�！�
放學(xué)后，我回到家，把當天學(xué)的舞蹈向爸爸媽媽炫耀一番，并將老師讓我領(lǐng)舞的事講給了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽十分高興，不停地夸獎我。
到了星期五晚上，我十分開(kāi)心，因為我是領(lǐng)舞的，可就在我開(kāi)心時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，竟然對我說(shuō)要換個(gè)人領(lǐng)舞，而這個(gè)領(lǐng)舞的人，正好是我最好的朋友。我十分不開(kāi)心，像一只離群的小鹿，她是我的朋友��！就在這時(shí)，輪到我們班女生上臺跳舞了，我嘟著(zhù)嘴，叉著(zhù)腰，站在臺下，遲遲不肯上去。
我的好朋友見(jiàn)了，趕緊牽著(zhù)我的手說(shuō)：“別傷心！其實(shí)我覺(jué)得你跳得比我好，要不，等一會(huì )兒上了場(chǎng)我和你換個(gè)位子吧！”我聽(tīng)了，十分不好意思：“這怎么行？你是我的好朋友，我不能占你的位子�！薄鞍�！我想到了一個(gè)好辦法，等會(huì )兒，我和你一起站在第一排，好嗎？”“好，老師也說(shuō)過(guò)隨機應變么！”我心中的烏云一下子消散了。
音樂(lè )開(kāi)始了，我和好朋友在舞臺上開(kāi)心地跳著(zhù)，燈光一直在我們的'臉上照耀著(zhù)，照耀出我們兩個(gè)燦爛的笑容，就像兩朵怒放的粉荷。我們倆手牽手轉得十分優(yōu)美，像兩只飛舞的孔雀。臺下的觀(guān)眾，像著(zhù)了魔似的，手不停地拍著(zhù)鼓掌。我感覺(jué)世界就是我們的，天地都在為我們而轉動(dòng)。
我感謝你，我的朋友！你像一杯溫暖的水，在孤獨的沙漠給我希望；你像一件大襖，在寒冷的冬天溫暖著(zhù)我。你以前一直呵護著(zhù)我，我們的友誼之花一直長(cháng)開(kāi)不敗。
從小到大，友誼一直溫暖著(zhù)我。五年級時(shí)，我轉到了一個(gè)新的班級，一切都很陌生，我像個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上。一個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，伸出手，對我說(shuō)：“我叫楊詠欣，你叫什么？”“我，我叫張穎�！薄澳阍敢夂臀易鰝�(gè)好朋友嗎？”“好哇！我愿意！”又是友誼，瞬間驅散了我的孤獨，溫暖了我的心。
有一次，和朋友們討論問(wèn)題，不善言語(yǔ)的我漸漸無(wú)話(huà)可說(shuō)了，有點(diǎn)尷尬，當我準備回座位時(shí)，朋友們看透了我的心思，都主動(dòng)拉著(zhù)我討論起來(lái)，我心中的堅冰一下子又被友誼的陽(yáng)光融化了。
友誼像一條圍巾，溫暖了我的歲月；友誼像一杯熱水，溫暖了我的歲月；友誼像一件大襖，溫暖了我的歲月。我愿意一生一世沐浴在友誼的陽(yáng)光下！
友誼的溫暖作文4
真正的友誼——需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！}記
那天，好朋友張?chǎng)┌阉膶氊悺獌芍恍Q寶寶帶到我家玩。我可高興了，把一只蠶引到牙簽上，然后高高舉起，“高空表演馬上開(kāi)始！”我把牙簽向下一轉，“危險！”隨著(zhù)張?chǎng)┑募饨�，蠶寶寶“啪”一聲掉在地上，痛苦地扭曲著(zhù)身子�！澳愀陕镅�？神精��！”張?chǎng)┯脩嵟难凵竦芍?zhù)我，我愣住了，最要好的朋友竟然敢罵我神精病，一股怒火馬上從我心頭涌上來(lái)：“我又不是故意的，你才神精病呢！”哎，就因我那“乾坤大旋轉”掀起了風(fēng)波。
從此，我們像陌生人一樣，路上碰見(jiàn)了，各自瞄對方一眼，就擦肩而過(guò)。我變得孤獨、寂寞，只與花草為伙，時(shí)常想起和張?chǎng)┮黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光：在學(xué)校一起學(xué)習、探討，放學(xué)后一起去運動(dòng)、玩游戲，可現在……哎，每當想到這些心里酸酸的，很想跟她道歉。但總覺(jué)得自己也沒(méi)有錯呀，應該她向我道歉才對。所以每次都放棄了。日子就這樣在無(wú)聊單調中一天一天的過(guò)去了。
真是“禍不單行”。在我孤獨寂寞的時(shí)候，偏偏染上傷寒，從咳嗽到發(fā)高燒，后來(lái)醫生宣布我得肺炎，于是“光榮”地住進(jìn)了醫院。
住院的第十五天，我斜躺在病床上擺弄著(zhù)那些無(wú)聊的棋子，然后望著(zhù)窗外發(fā)呆：窗外狂風(fēng)卷住暴雨，肆無(wú)忌憚地橫掃著(zhù)大地，此刻，張?chǎng)┰诟墒裁茨�，看�?lái)，他是不肯原諒我了�！靶挠�！”一聲叫喚把我喚醒，聲音如此熟悉，像是張?chǎng)┰诮�，不�?huì )吧，她也會(huì )來(lái)看我？正想著(zhù)，張?chǎng)┏霈F在我的病房門(mén)前。
那一刻，我的心暖暖的，沒(méi)想到她竟冒著(zhù)大雨和被傳染的風(fēng)險來(lái)看我，太讓我感動(dòng)啦，我大聲喊：“張?chǎng)�！”。她便飛奔過(guò)來(lái)緊緊地抱住我，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：“對不起！我不該用粗話(huà)罵你的，這是我向你道歉的禮物�！贝蜷_(kāi)盒子一看，哇，蠶寶寶！張?chǎng)┌阉膼?ài)的蠶寶寶送給我一只，霎時(shí)，淚水情不自禁地涌出我眼簾，這是我收到的一份最珍貴的禮物了。我覺(jué)得非常愧疚，說(shuō)：“對不起，怪我當時(shí)太粗魯了�！蔽覀兊氖志o緊地握在一起。
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
溫暖在左，友誼在右。而諒解和愛(ài)，就在中間護航。
友誼的溫暖作文5
進(jìn)入初中，我們面對著(zhù)新的環(huán)境，新老師，新同學(xué)，我們走在尋找友誼的路上。今天，我就真切的感受到了同學(xué)之間那溫暖的友誼。
今天，上學(xué)時(shí)，身體很不舒服，頭暈，肚子疼，我強忍著(zhù)撐了上午的四節課，最后一節是英語(yǔ)。放學(xué)了，王老師在做最后的講解，我越來(lái)越難受了，實(shí)在撐不住，想吐。于是，我便向老師打了報告，沖出了教室，準備去廁所�？墒�，身體的“一級警報”早已拉響，等我走到教室門(mén)口時(shí)，污物如泉涌，從我的身體中涌出，我便吐到了教室門(mén)口。早餐，加餐，牛奶，面包，堅果，餃子，大米一下子噴出，打到地上，散發(fā)出一陣惡臭，靠門(mén)的同學(xué)叫了起來(lái)，全班極度恐慌，老師只好宣布下課。
放學(xué)之后，同學(xué)們都從后門(mén)走出，有的同學(xué)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我心中很難受，就在這個(gè)時(shí)候友誼出現了，張澈、閆家榮、管陽(yáng)帆、郝元、趙宇軒、張盛涵六位同學(xué)走上前來(lái)�？戳丝次�，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起拖把，濕了水，又找了幾張紙，把我的嘔吐物覆蓋住后，拿起了拖把，忍著(zhù)惡臭，來(lái)幫我拖地。王老師和媽媽聯(lián)系好后讓我下樓去門(mén)崗等候，郝元扶著(zhù)我下樓。
回憶上午發(fā)生的這件事，我心中很是感動(dòng)，感謝這五位同學(xué)。他們在我最需要幫助時(shí)伸出了援手，給予了我莫大的幫助，這段時(shí)光我會(huì )永遠記住，感受這溫暖的友誼，讓我們的友誼地久天長(cháng)。
友誼的溫暖作文6
友誼是金，讓我明白人生的真諦；友誼是光，指引我們前進(jìn)的方向；友誼是信念，讓我們能夠逆流而上。
世間的友誼萬(wàn)萬(wàn)千千，但真正的朋友能有多少？純粹的友誼又能有多少？
我堅信，我擁有一段真正的友誼，雖然現在已經(jīng)淡出，但這份友誼之情還是會(huì )常常勾起我的回憶。
那還是在小學(xué)的時(shí)候，我們班里新轉來(lái)一個(gè)男孩，他有著(zhù)大大的門(mén)牙，臉長(cháng)長(cháng)的。最重要的是他住在離這里很遠的地方。
“你為什么住的那么遠還來(lái)這所學(xué)校？” 我不解的問(wèn)。而他卻說(shuō)：“因為我住的地方?jīng)]有好的學(xué)校�！�
這個(gè)答案很令我吃驚———他言外之意就是說(shuō)他的學(xué)習成績(jì)很不錯了？都沒(méi)有他能看得上的學(xué)校了？不過(guò)，考試成績(jì)同樣也讓我大吃一驚，因為他名列前茅，讓我對他刮目相看，此后我們之間有了不間斷的相處。
就這樣，我們漸漸地成了形影不離的好朋友。春天，我們一起去踏青；夏天，我們騎著(zhù)自行車(chē)一起去郊游；秋天，我們一起踏著(zhù)落葉欣賞秋的美景；冬天，我們一起把厚厚的積雪堆成雪人。這對于我們來(lái)說(shuō)都是很快樂(lè )的時(shí)光。
有一次，我們小區里面重修路面，路被挖開(kāi)后，一堆堆的土都被擱在一旁，我們就爬到土堆上，在“山脊”上玩耍，忽然腳下一滑，我的半個(gè)身子摔在了“半山腰”，腳上被沙粒劃的星星點(diǎn)點(diǎn)的，像極了二維碼，臉上也被深深的劃出了血印，受傷的地方都夾雜著(zhù)或多或少的沙粒，讓我很難爬起來(lái)。他吃力的把我扶起來(lái)，拖回了家里，又手忙腳亂的幫我把沙粒清理干凈，在傷口處涂了碘伏，敷了藥，我這才好受了一些，這件事至今我都記憶猶新�，F在想起來(lái)很后悔跟他在那樣的玩兒，但是更多的是對他的感激之情。
事后，我問(wèn)他：“難道你拖著(zhù)我不嫌我沉嗎？”。他笑笑說(shuō)：“寫(xiě)沒(méi)什么大不了的，畢竟我們是最好的朋友嘛！”
是��！我們是最好的朋友！是你在我危難的時(shí)刻幫助我，給我鼓勵，給我信心。我們雖然現在不在同一座城市，但是我會(huì )永遠記得你，記得我們之間的友誼。
愿我們的友誼地久天長(cháng)，愿我們的友誼溫暖彼此的歲月！
友誼的溫暖作文7
友誼是什么？有人認為友誼是黑夜中的一盞明燈；有人認為友誼是受傷時(shí)的一張創(chuàng )口貼。我認為，友誼無(wú)論是什么，都讓我感到溫暖。
友誼是一支嶄新的鋼筆。一次數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，下決心考得滿(mǎn)分。正在我大展身手時(shí)，筆沒(méi)水了！我臉上的笑容瞬間收了起來(lái)，成了一張不安的臉。秒針的聲音一下一下打在我的心上，涼透了。不經(jīng)意間，發(fā)現同桌對我眨眨眼，遞給我一支嶄新的鋼筆。這支筆好比雪中送炭，我的自信又漸漸回到心里，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。再仔細一瞧，同桌又操起那支透明膠纏了不知多少遍的“老古董”寫(xiě)字。我默默地說(shuō)了聲：“謝謝……”當我看到卷子上那鮮紅的“100”分時(shí)，不禁想起了我的同桌，那一支鋼筆，一種不知名的溫暖涌上心頭。
友誼是一次默默的攙扶。在體育課上我們進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)籃球比賽。正當比賽白熱化時(shí)，一個(gè)大個(gè)子為了投籃，將我撞倒在地上。比賽仍然繼續著(zhù)，我卻看見(jiàn)一個(gè)隊友，放棄比賽，向我跑來(lái)。帶著(zhù)滿(mǎn)臉的汗珠，他焦急地查看了我紅腫的腳，決定背我去醫務(wù)室。我擔心比賽失敗，擔心他支撐不起我的重量，想自己走去醫療室�？墒撬盐业膫旁诘谝晃�，背起我就走。一分鐘能走完的路程，他喘著(zhù)粗氣，漲著(zhù)紅臉，搖搖晃晃地挪了幾十分鐘。當時(shí)又是酷暑，他的汗水直往下流，濕透了衣裳……我的心暖了，被友誼再一次溫暖了。
我的水杯忘在教室里了，掃地的同學(xué)不辭辛苦跑了好幾趟；我有題目不會(huì )做，周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )來(lái)幫忙；我的文具壞了，總有同學(xué)幫我解決……
校園里，同學(xué)的友誼是我成長(cháng)的后盾，它讓我無(wú)比溫暖！
友誼的溫暖作文8
三年前——在六年級的時(shí)候，我有一個(gè)知心的好朋友，他活潑，開(kāi)朗而又大方。但是現在我們不在同一個(gè)學(xué)校，見(jiàn)面的機會(huì )就少了。又是一個(gè)枯燥的星期天，我在家忙著(zhù)做功課，因為功課太多，我感到十分地疲倦。于是我走到了窗邊，眺望遠處景物，疲勞減輕了不少。不時(shí)看到了窗臺邊的一張照片那是我和明古旭的合影，那是我們在公園玩耍時(shí)留下的。我深情地注視著(zhù)它，想起我們在一起學(xué)習和快樂(lè )的生活，想起我們曾經(jīng)一起“搗蛋”被老師批評時(shí)的畫(huà)面；想起我們一起做過(guò)的好事，我身體上的疲勞完全沒(méi)有了，心里很愉快。
可我又憂(yōu)慮起來(lái)，我和他已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，不知他現在過(guò)得怎么樣。就在這里，門(mén)鈴“叮�！表懥�。我打開(kāi)門(mén)一看，這不正是明古旭嗎？我們倆看到彼此雙方都開(kāi)心極了，少不了一個(gè)深情的擁抱。他激動(dòng)地說(shuō)：“其實(shí)我很早就想來(lái)找你玩了，可是學(xué)習太緊張，一直抽不了空，今天我哪都不去，專(zhuān)門(mén)來(lái)和你玩�！边@句話(huà)讓我心中感到了一陣暖流�！霸�(huà)不多說(shuō)，我們上哪玩”。我急著(zhù)說(shuō)�！斑�有哪里，我們的樂(lè )園”明古旭答應道，那就是照片里的公園。我們倆騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了公園，盡情地玩耍起來(lái)。我們比賽捉螳螂，看誰(shuí)逮住了一個(gè)大個(gè)兒。
我正準備拿著(zhù)這個(gè)“猛勁”的家伙向他炫耀。于是，我迅速的跑向他，可意料不到的是被一根藤拌倒了，膝蓋被沙石磨破了。我堅強地站了起來(lái)，明古旭看到了，趕了過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)騎著(zhù)車(chē)拖著(zhù)我，把我送回家。到了家，他親自為我清洗傷口，他小心翼翼地用酒精綿球擦了一下，又上了一些消火藥，還用嘴輕輕地吹了一下。這時(shí)，我感覺(jué)一點(diǎn)也不痛了，因為我又感到了友誼的溫暖。我希望我們以后也能如今天一樣在一起，一起感受互相對彼此真誠的溫暖的友誼。
友誼的溫暖作文9
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般，轉眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，些許迷惘，些許不舍，復雜的情感紛擾著(zhù)我的心。最令我難受的就是離開(kāi)了小學(xué)的好朋友——小雄。
我和小雄是小學(xué)時(shí)的鐵哥們。我們心心相惜，志趣相投。我們一樣的幽默風(fēng)趣。一樣的機靈古怪，可謂是形影不離。
剛升入初中的那會(huì )兒，我正處于悲傷和苦惱之中，離開(kāi)了最好的朋友，你知道是什么感受嗎？那是一種刻骨銘心的孤獨！
令我感到雪上加霜的是，老師竟然安排我和一個(gè)女生同桌！因為據我在小學(xué)時(shí)對女生的了解，認為大都數女生都是令人討厭惹人煩的，沒(méi)事就拿男生尋開(kāi)心，尤其像我這樣的男生。而我還要忍著(zhù)、受著(zhù)，毫無(wú)還手之力，真叫人壓抑而惱火。
幸好！事實(shí)顛覆了我的擔憂(yōu)。
在一節英語(yǔ)課上，我正心不在焉地背一段課文。英語(yǔ)背誦是我的弱項，再加上當時(shí)班上很多人已經(jīng)背上了，我的心情也愈加急躁。輪到互背的時(shí)候，我那同桌一馬平川、一字不差地背下來(lái)了。我卻像個(gè)堵塞了的水龍頭，吞吞吐吐的，還有不少單詞發(fā)音錯誤，一般人是絕對沒(méi)有耐心聽(tīng)得下去的。當時(shí)我的心情真的難以形容，內心充滿(mǎn)了恥辱感。本以為會(huì )被同桌嘲笑，卻聽(tīng)到她爽朗的說(shuō)：“嗯，還行，背得還可以，就是不太流暢，晚上還要再練習幾遍，明早我再檢查�！�
出乎意料，我怔在那里好久沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，心里充滿(mǎn)了感激。
又過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始講新的知識點(diǎn)，可我又遇到個(gè)難題——我英語(yǔ)書(shū)上已經(jīng)找不到空白的地方記錄這些知識點(diǎn)了！剛囧過(guò)一回的我，經(jīng)過(guò)了內心的思想斗爭，還是厚起了臉皮，低聲地問(wèn)：“唉……唉，請問(wèn)，能不能……借我一張便利貼？”“便利貼嗎？我有的�！被赝暝�(huà)后，她便翻箱倒柜地找了起來(lái)，直到老師又教過(guò)幾個(gè)知識點(diǎn)后，她才找到，并把便利貼遞給了我。
頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……
看來(lái)，無(wú)論在何時(shí)何地，友誼總是常在。只要相信生活，就難感受到友誼的溫暖，我仿佛又回到了小學(xué)里，與小雄在一起快樂(lè )的生活……
友誼的溫暖依然。
友誼的溫暖作文10
友誼是一種溫靜與沉著(zhù)的愛(ài)，為理智所引導，習慣所結成，從長(cháng)久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼�！甥�
過(guò)幾天就要跳繩過(guò)關(guān)測試了，我還沒(méi)有底，只好在家拼命地練習，終于有點(diǎn)眉目，可我的小腿有了一絲絲酸酸的感覺(jué)，我認為是運動(dòng)的后遺癥，不以為然。
星期一中午，我的右小腿不知怎么地就痛了起來(lái)。每走一步，我都會(huì )感到一陣撕心裂肺的痛感。
這個(gè)時(shí)候，岑佳杰就走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我呲牙咧嘴的模樣，便關(guān)切地問(wèn)：“應米恪，你怎么了?”“我……我腿疼�！薄皝�(lái)，我扶你，小心，慢點(diǎn)走�！贝藭r(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我的疼痛減輕了許多。
第二天，同學(xué)們把我腿疼的消息告訴了趙老師，趙老師馬上打手機告訴了我的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屃⒖腾s來(lái)了，并帶我去人民醫院檢查。
經(jīng)過(guò)診斷，原因是我不常運動(dòng)的緣故，這下劇烈運動(dòng)后，直接導致右小腿肌肉拉傷。爸爸媽媽聽(tīng)后，趕緊帶著(zhù)我去買(mǎi)了一瓶南陽(yáng)理通，并送我回到了學(xué)校。
午飯時(shí)間，蔣盛科還自告奮勇地給我端飯。為了不讓我久等，蔣盛科總是急匆匆地趕路，來(lái)的時(shí)候還氣喘吁吁的……
寢室里，當生活老師張老師得知我的情況時(shí)，二話(huà)不說(shuō)，拿出南陽(yáng)理通，幫我噴啊，揉啊，還問(wèn)我痛不痛。頓時(shí)，我的淚水涌出了眼眶，我想起了媽媽?zhuān)趯嬍依�，張老師就像我的媽媽……蔣盛科還鼓勵我：“堅強一點(diǎn)!”
在老師、同學(xué)們的幫助下，我的腿終于慢慢好了起來(lái)，是老師、同學(xué)無(wú)微不至的呵護和關(guān)心，讓我度過(guò)了這次難關(guān)，讓我看到了友情的可貴，更讓我體會(huì )到這個(gè)大家庭的溫暖。正驗證了巴金的一句話(huà)：“是友情這盞明燈，照亮了我的心靈，使我的生存有了一點(diǎn)光彩!”
友誼的溫暖作文11
唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”以歌頌友誼的偉大，我們也常用“八拜之交”這樣的成語(yǔ)來(lái)記錄友誼的地久天長(cháng)和難能可貴，我們的身邊如陽(yáng)光般溫暖的友誼更是無(wú)處不在，時(shí)時(shí)令人感動(dòng)，溫暖著(zhù)我們的心靈。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都聚在一起談?wù)撝?zhù)自己在假期里的逸聞趣事，而我則安靜地坐在那里聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，我的好朋友邢陳希走過(guò)來(lái)，塞給我一個(gè)鑰匙扣，說(shuō)：“這是我假期去海南旅游時(shí)給你帶回來(lái)的紀念品，你收下吧�！蔽冶疽詾檫@不過(guò)就是個(gè)普通的旅游紀念品，沒(méi)啥稀罕的，所以也并沒(méi)有太大的驚喜，只是淡淡地隨口說(shuō)了一句“謝謝”，就又忙不迭地繼續聽(tīng)其他人講故事去了。到了中午，我才又想起來(lái)這件事，就從褲子口袋里掏出來(lái)這個(gè)鑰匙扣，打算跟媽媽分享一下這件小事�？墒钱斘易屑氃俅慰此鼤r(shí)，不由得內心驚訝了起來(lái)。
這個(gè)鑰匙扣的主體是個(gè)直徑約3厘米的圓形，約1。5厘米厚，圓形截面嵌有一塊玻璃作為展示窗口，透過(guò)玻璃可以看到里面是一幅用天然的樹(shù)葉和沙灘上的小石子兒粘貼后涂色而成的風(fēng)景畫(huà)：高大的椰子樹(shù)下，是沙灘，近處有花有草，遠處是藍色的海平面，一輪金黃的圓月從海平面上冉冉升起，極有意境�？粗�(zhù)這幅圖，我不由得想起了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句來(lái)。這鑰匙扣簡(jiǎn)直太精致了，也很有海南的特色。而真正讓我驚訝的是在圓形構圖的左上角有一個(gè)用椰子殼削剪、粘貼而成的“孫”字，那正是我的姓氏！
海南距山西千里之遙，邢陳希卻能在愉快的旅途中仍然記得挑選獨屬于我的禮物，這份牽掛，這種認真對待友誼的態(tài)度真讓我感動(dòng)！相比之下，我為自己的朋友做的就太少了！
我會(huì )永遠保存這件禮物，可能它并不具有很高的金錢(qián)價(jià)值，但是它向我傳遞了珍貴的友誼，讓我體會(huì )到了被人牽掛的溫暖，看到它我就會(huì )想起好朋友邢陳希，就會(huì )記得做一個(gè)像他一樣傳遞溫暖給朋友的、如陽(yáng)光一般溫暖的人！
愿我們的友誼之樹(shù)常青，愿我們半生歸來(lái)，仍是最好的朋友！
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