關(guān)于溫暖的作文 (15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于溫暖的作文 ，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于溫暖的作文 1
也需有人會(huì )想問(wèn)：溫暖，要怎樣才能得到？要我回答，我會(huì )驕傲的回答你：其實(shí)她就在你的身邊，只是你很少察覺(jué)到她們而已。
她也許會(huì )是夏天里最活躍的蟋蟀。周五放學(xué)，帶我檢查完教師的衛生、準備第一次在五點(diǎn)之前出校門(mén)、提著(zhù)一袋子的衣服、背著(zhù)周末要復習的各種書(shū)出校門(mén)的時(shí)候，頓時(shí)像個(gè)剛進(jìn)城的鄉巴佬一樣感覺(jué)：校外和校內的世界差異真大呀！這人山人海的······這下我欣賞景色還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，李周便在五米之外的路牌下大聲的喊我，我這才完全清醒，和李周聊了幾句之后，我變開(kāi)始加入尋找娘的車(chē)這一人流。一直沿著(zhù)校外左邊的人行道走，隨著(zhù)人潮擠碰擠碰的，感覺(jué)很難熬到頭，快看！酒紅色高爾夫！心中另一個(gè)一直想要掙脫出人群的我咆哮起來(lái)。我干脆三步并作一步的基礎人潮，沖上了還在擁堵馬路中的紅色高爾夫。姐姐！你知道嗎？我的美術(shù)作品在區里拿了一等獎?wù)O！還沒(méi)等我放下書(shū)包喘口氣，弟弟便又開(kāi)始他那憋了許久的唐僧式神嘮叨模式又開(kāi)始了。還有，我們待會(huì )又要去健身房了誒！你覺(jué)得開(kāi)心嗎？我等了好久，終于帶我們去了，好開(kāi)心��！我的作業(yè)也全部做完了哦，你呢你呢？他用那一臉很期待我回答他的樣子看著(zhù)我。感覺(jué)要是每天都有人能像他一樣和我聊天該有多好！他的聲音在嘈雜也會(huì )是最可愛(ài)的蟋蟀。
她是春天里最細膩的雨。周末一個(gè)人在家就早早的寫(xiě)完作業(yè)，將開(kāi)學(xué)到現在的知識全部整理了之后，坐在沙發(fā)下發(fā)呆，突然想起湯雅莉一直想要的手辦。我嗒嗒嗒兩下到了隔壁周琳瑯家，她媽以前是在網(wǎng)上買(mǎi)手辦的發(fā)售一些從日本購進(jìn)的動(dòng)漫人物，有整整一箱子的存貨。到了她家她還是和以前一樣那么熱情，我用一分鐘說(shuō)明了情況之后，她立馬爽快的拿出一大堆還未拆開(kāi)的手辦，說(shuō)你還有什么需要就找我吧，反正我在家也是閑著(zhù)！當然，我也要早點(diǎn)回家，要是讓我媽覺(jué)得我離開(kāi)的太久，那我這周的零食也就玩完了。和她道別之后，剛走到門(mén)口，她就好像是重新回到兩年前，那個(gè)穿著(zhù)校服的高瘦子對我說(shuō)：畢業(yè)了，你們學(xué)校要是伙食不好的話(huà)你一定不能餓肚子，想辦法填飽肚子！夏天容易下雨，記得帶傘��！即使這些話(huà)都說(shuō)了無(wú)數遍了，我也不厭倦，因為她是陪伴我度過(guò)了四年光陰的綿綿春雨��！
她也是酷暑過(guò)后的第一場(chǎng)秋雨。夏天的熱風(fēng)刮在臉上就像是一股熔巖向你撲來(lái)，實(shí)在是讓人感覺(jué)上火��！而容伊翔就會(huì )是我最需要的下火涼茶。和秋雨一樣隨意且又清涼。
溫暖，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。是家人的一句句嘮叨；是閨蜜久別重逢的情切問(wèn)候；是你最?lèi)?ài)的下火涼茶，無(wú)毒無(wú)害……
關(guān)于溫暖的作文 2
溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅定信念，抗擊風(fēng)雪。
漫漫長(cháng)路，有誰(shuí)的一生中沒(méi)有受到細微的感動(dòng)？有誰(shuí)的一生中，沒(méi)有感到一絲的溫暖？21世紀，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世紀，無(wú)論哪個(gè)地方，無(wú)論哪個(gè)時(shí)間，你總會(huì )感到這個(gè)世界是溫暖的。
溫暖的時(shí)刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì )被彼此填滿(mǎn)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )，充滿(mǎn)了溫暖的時(shí)光。
這樣的溫暖，是平凡的，就出現在我們的生活中：溫暖是母親一句叮嚀的話(huà)；溫暖是遠行前姥姥的細心打理；溫暖是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話(huà)。而我感受到的溫暖是源于一把傘。
在我很小的時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，姥爺來(lái)接我回家的時(shí)候總是會(huì )帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺(jué)得它很不同。
小時(shí)候的我，很單純同樣很無(wú)知，不知道長(cháng)輩心里是怎樣想的。姥爺很愛(ài)我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘的時(shí)候，那個(gè)傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家姥爺就成了“落湯雞”。
由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心姥爺，而在取笑姥爺，姥爺則是慈愛(ài)的看著(zhù)我�，F在想起來(lái)，當時(shí)的我是多么的無(wú)知��！
長(cháng)大一點(diǎn)了，上小學(xué)了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會(huì )問(wèn)姥爺：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜？”姥爺笑著(zhù)說(shuō)：“由于她喜歡你啊，大傘喜歡歪著(zhù)走�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在，我長(cháng)大了，脫去了身上的稚氣，姥爺已經(jīng)老了�？墒抢褷攲ξ业膼�(ài)卻一點(diǎn)沒(méi)有減少。
姥爺由于咳嗽的厲害而住進(jìn)了醫院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著(zhù)到醫院去看姥爺，沒(méi)帶傘怎么辦？這時(shí)，我想起姥爺為我撐傘的情形和喜歡歪著(zhù)走的那把大傘，想著(zhù)想著(zhù)我的淚水就溢滿(mǎn)了眼眶。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)了，是姥爺！我趕忙跑到姥爺身邊，跟姥爺撐著(zhù)同一把傘，照舊，傘還是歪著(zhù)的。我的心中感到十分溫暖，把傘向姥爺那邊傾斜。姥爺剛想推過(guò)來(lái)，我笑著(zhù)說(shuō)：“姥爺，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”
姥爺的愛(ài)是無(wú)私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著(zhù)溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
關(guān)于溫暖的作文 3
每個(gè)人都知道季節就是一年里的某個(gè)有特點(diǎn)的時(shí)期。我有對我的生命季節的感悟與體會(huì )。
春天里的溫暖笑容
還沒(méi)到春天，暖暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)就會(huì )使人變得懶散起來(lái)，沒(méi)有一些壓力還真想天天睡上一場(chǎng)午覺(jué)。但我語(yǔ)文老師卻顯得格外精神，似乎想給我們做個(gè)榜樣。他總是早早的來(lái)到教室為先到的同學(xué)們先上一堂早讀課。而下午他總是一貫的清了清嗓子高聲說(shuō)到：“都醒醒，春天的你們應該充滿(mǎn)朝氣，努力向上�！�
我最喜歡的就是來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室，或許是和同學(xué)一起搬作業(yè)進(jìn)來(lái)的，而老師總會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“辛苦了！”我的臉上就洋溢著(zhù)笑容“這趟作業(yè)沒(méi)有白搬�！被蛟S也只有春天才有這份心與老師交流吧。
夏天里的父子情深
現在想想，每到夏天，我就興高采烈。因為這是我與父親在一起最長(cháng)久的時(shí)候。
平常，父親總要出差，一個(gè)星期在家也不過(guò)一兩天。但一到夏天，父親在家的時(shí)間就長(cháng)了，而我最喜歡和父親比賽吃西瓜，一起散步，一起打水漂。父親一個(gè)石頭能打七八個(gè)水漂，我一個(gè)石頭“撲通”一下就掉到水里了，此時(shí)父親就耐心的教我技巧……
久而久之我長(cháng)大了，這樣的事也越來(lái)越少，但到現在我依然清楚的這段美好的時(shí)光。
秋天里的隨風(fēng)而去
一到秋天，我仿佛就能聽(tīng)到小伙伴們對我的叫喊：“一起騎自行車(chē)吧！”
在颯爽的秋風(fēng)下，我與伙伴們悠閑得騎著(zhù)自行車(chē)，瀟灑的互相呼應著(zhù)，騎到鄉下，在一泓湖水邊玩著(zhù)打水漂，欣賞著(zhù)風(fēng)景，又繼續向前騎，一直騎到快不認識的地方時(shí)才調轉車(chē)頭依依不舍的騎著(zhù)回家的路。
夜晚則一起聚在小公園里打籃球，雖然我一直輸的很慘，但現在我已經(jīng)慢慢失去了對伙伴們的記憶。因為他們都漸漸遠離開(kāi)了我，走向高中了。
冬天里的心滿(mǎn)意足
對于冬天，我一直都沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得冬天在短短一瞬間就消失了，或許是下雪的時(shí)候太少了，而我總覺(jué)得只有下了雪才到了冬天。
每次一下雪我最先想到得就是小學(xué)門(mén)口要開(kāi)始賣(mài)海棠糕了，我每次早早的趕到買(mǎi)下四個(gè)海棠糕，然后飛奔著(zhù)往家趕。因為外婆愛(ài)吃，而海棠糕只有熱的才好吃。吃完后，胃暖暖的，聽(tīng)外婆講一些她小時(shí)候的故事，心滿(mǎn)意足的過(guò)完了一下午。
這就是我的“季節”，我的童年和我心中最美好的留念與感悟，每次想起，都覺(jué)得暖暖的。
關(guān)于溫暖的作文 4
蕭瑟地秋風(fēng)呼呼作響，密集地雨點(diǎn)嗒嗒地打在窗臺上，我望著(zhù)窗外行路人匆匆的身影，思緒轉眼就回到了一年前……
那天，訓練量格外的大，我精疲力盡，話(huà)都不想多說(shuō)一句。想到回家還有一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，更使我恨不得能擁有超能力飛行器，讓我秒回到家，躺在沙發(fā)上。好不容易等來(lái)了公交車(chē)，管他三七二十一，先上車(chē)再說(shuō)�？缮宪�(chē)后我突然發(fā)現：沒(méi)有座位，并且剛好多出我一個(gè)人站著(zhù)。所有人的目光都在那么一瞬間射向我，疲累的我囧得恨不得鉆到一個(gè)地洞里去，我只好硬著(zhù)頭皮站著(zhù)。
疲憊和窘態(tài)讓我如站針氈，心如刀絞，倍感難受！
眼睛看向窗外，路邊的房子移動(dòng)的好慢，真覺(jué)得公交車(chē)就像毛毛蟲(chóng)在緩緩蠕動(dòng)，而我則是毛毛蟲(chóng)肚子里的食物，在它的肚子里蕩來(lái)蕩去，頭都是暈的，眼皮子越來(lái)越沉。一個(gè)急剎車(chē)，我驚了一下，眼睛睜圓了。車(chē)廂里，乘客們或低頭看手機，或看著(zhù)車(chē)外，還有的靠在椅背上睡覺(jué)，沒(méi)有誰(shuí)注意到我。
“小朋友！”，有一個(gè)年輕男子微笑著(zhù)喊我。
這個(gè)男子面黃肌瘦，皮膚干燥，手背上青筋爆起，衣著(zhù)樸素，看起來(lái)二十多歲，懷里還抱著(zhù)個(gè)大包。他邊起身邊指著(zhù)自己剛剛坐過(guò)的位子說(shuō)：“小朋友，我看你挺累的，站著(zhù)睡覺(jué)很危險。你坐著(zhù)吧，反正我下一站就下了�！蔽夷X袋蒙蒙的，“謝謝！”，話(huà)音未落，腿腳已不由自主地開(kāi)始挪動(dòng)，一屁股坐在了椅子上。前排的乘客紛紛回頭看了我們一眼，車(chē)廂很快又恢復到之前的安靜。
不一會(huì )兒，我就又不知道哪是哪了。感覺(jué)過(guò)了好久，突然車(chē)子一震，我一蹬腿，自己把自己驚醒了。定睛一看，車(chē)剛好到我要下的站點(diǎn)，我立馬起身，沖向后車(chē)門(mén)，嘴里喊著(zhù)“司機師傅，謝謝等一下，還有下的！”當我站在站臺上，看著(zhù)公交車(chē)緩緩關(guān)上車(chē)門(mén)，漸行漸遠，我發(fā)現原先給我讓座的那個(gè)男人還在那輛車(chē)上站著(zhù)……
一股莫名的暖意涌上心頭，使我原本癱軟的腿竟充滿(mǎn)了力量，一霎那只覺(jué)得醍醐灌頂，精神倍增。
原來(lái)溫暖不止是冬天里的一床大棉被，冷風(fēng)里一件擋寒的外套，它更是茫茫雪地里的一個(gè)火把，讓挨凍的人心里涌動(dòng)一股暖流。哦，原來(lái)溫暖是人與人之間最純真樸素的關(guān)懷和愛(ài)意，這無(wú)關(guān)名利，無(wú)關(guān)感恩投報！
此時(shí)站在書(shū)房的窗前，窗外的秋風(fēng)依舊呼呼地響著(zhù)，但我不再覺(jué)得凄冷，因為我心里充滿(mǎn)了暖意！是的，我也要把這份溫暖傳遞下去，愿世間的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)溫暖！
關(guān)于溫暖的作文 5
哎，真是倒霉，最近上體育課出汗沒(méi)及時(shí)穿上衣服，不一會(huì )就直打噴嚏，放學(xué)后，渾身發(fā)冷，父母給我量了體溫，體溫三十九度，媽媽接著(zhù)找出退燒藥給我吃了，早上不見(jiàn)好轉，體溫沒(méi)有下降，我只好再父母陪同下去醫院看病，經(jīng)過(guò)一系列的檢查后，醫生診斷我病情要符合住院條件，必須要留院打針，這下可好。學(xué)校最近正在趕著(zhù)上新課，我肯定要耽誤不少功課。我的學(xué)習計劃恐怕要泡湯了，想到這些，我郁悶極了。
今天，爸爸單位加班，媽媽有事出去了，我一個(gè)人躺在病床上，病房里只有我一個(gè)人，我抬頭看見(jiàn)空空的天花板上只有一盞吊燈，我無(wú)聊地看向窗外，天氣和我的心情一樣陰沉沉的，樹(shù)上有幾只麻雀嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，使我的心情更煩躁了。
我躺在病床上想象著(zhù)老師正在給同學(xué)們上課的情景，想象著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情奔跑的樣子。唉，都怪自己生病了，否則我還可以和同學(xué)們玩呢!
正當我郁悶時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)咯吱一聲，門(mén)開(kāi)了，我扭頭看向門(mén)外，竟然是我的老師。
老師微笑著(zhù)走到我病床邊，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣，好些了嗎？”頓時(shí)一股暖流從心底涌起。
我趕忙答道：“好多了？”
隨后，老師又陪我聊了一會(huì )，囑咐我好好休息，不要擔心學(xué)習。班里還有事就先回去，過(guò)幾天再來(lái)看我。
“謝謝老師！”我激動(dòng)地說(shuō)。
老師笑了笑，離開(kāi)了病房。
下午放學(xué)后我的幾個(gè)要好的伙伴又來(lái)了。我特別高興，他們有給我買(mǎi)水果的，還有給我買(mǎi)零食的，看著(zhù)他們真誠的眼神，我心中涌滿(mǎn)了感動(dòng)，，他們坐在另一張空著(zhù)的病床上，給我講學(xué)校里發(fā)生的一些開(kāi)心事，不時(shí)把我逗笑。我的心情也好了不少。
第二天下午放學(xué)后，我學(xué)習上最大的競爭對手拿著(zhù)教材來(lái)給我補課。她先給我講了解體的步驟，然后把老師布置的作業(yè)讓我做，因為他講得清楚明白，我做得很快，不一會(huì )就告訴他我算的答案。
她皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“咦，怎么和我算的不一樣？”
我有點(diǎn)不自信，就又算了一遍結果和上次一樣，我摸摸后腦勺說(shuō)：“怎么回事呢？”
“哈哈，哈哈”她忽然笑起來(lái)。
我明白了，他是故意的，就打了他一下，“你怎么這么壞！”我也笑起來(lái)。笑聲傳出窗外，天氣也晴了，鳥(niǎo)叫聲也聽(tīng)著(zhù)那么動(dòng)聽(tīng)。
住院的日子每天都有同學(xué)來(lái)看我，自己的身體比預想的恢復的還快，連醫生都覺(jué)得驚訝。
經(jīng)過(guò)了治療后，我終于痊愈出院了，出院那天，老師和同學(xué)們在門(mén)口迎接我，天氣晴朗，秋陽(yáng)高照，身上感到特別的溫暖，不但身上，連心里都感到一陣溫暖。
關(guān)于溫暖的作文 6
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當我聽(tīng)到這熟悉的旋律時(shí)，就不由自主地想起鄰居家的小女孩來(lái)。
她叫李琴芳，是都鎮灣鎮寶塔小學(xué)五年級的學(xué)生。在她很小的時(shí)候，她的父親因病去世，只剩下她和她智力低下的媽媽相依為命。由于父親生病時(shí)花了很多錢(qián)，借的債至今也沒(méi)還上。因此，家庭生活更難了。不久，她的媽媽也改嫁到他鄉，只丟下她一個(gè)人，孤苦伶仃的，怪可憐的。幸好她好心的大伯和大媽收養了她�？墒�，屋漏偏逢連夜雨，她癡呆的大媽不久也去世了，只剩下她和她大伯過(guò)日子。她的大伯家也不富裕，新衣服對她們來(lái)說(shuō)是一種奢侈品，她穿的衣服都是別人送的。
隨著(zhù)小女孩慢慢長(cháng)大，她大伯的煩惱也就來(lái)了，家里這么貧窮，連住的地兒都沒(méi)有，拿什么讓她上學(xué)。村里了解到了這種情況后，給她家做了一棟小三間的房子，一年還補足接近兩千元的生活補足。讀學(xué)前班時(shí)，學(xué)校節約開(kāi)支給了她生活補助，免除學(xué)雜費，并在生活上無(wú)微不至的關(guān)心她、照顧她。從讀一年級起，就開(kāi)始享受?chē)摇皟擅庖谎a”的新政策，還享受特困補助，解決了她的后顧之憂(yōu)。她常常和我說(shuō)，她決不辜負黨的資助和幫助過(guò)她的好心人。她將用最好的學(xué)習成績(jì)和高尚的道德行為回報他們對她的恩情。因此，幾年來(lái)她放假后，除完成學(xué)習任務(wù)外，經(jīng)常在家幫大伯做家務(wù)，還經(jīng)常幫鄰居們做一些看小孩，跑腿辦事等一些力所能及的小事。別的女孩子穿著(zhù)漂亮的衣服，她從不羨慕。在學(xué)校，她時(shí)時(shí)按照《小學(xué)生守則》嚴格要求自己，團結同學(xué)，從不說(shuō)臟話(huà)，更沒(méi)有和同學(xué)打過(guò)架。經(jīng)常主動(dòng)打掃衛生，每次放學(xué)她都檢查門(mén)窗關(guān)好沒(méi)有。在學(xué)習上，她不懂就問(wèn)，決不放過(guò)一個(gè)不懂的問(wèn)題。有時(shí)遇到難題課上做不出，課下也不去玩，非做出來(lái)不可。老師和同學(xué)們都喜歡她學(xué)習上的倔強勁。對于作業(yè)和練習，她向來(lái)都獨立認真地完成，書(shū)寫(xiě)工整。
“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，現在，我和我的同學(xué)都把來(lái)自黨和政府及社會(huì )的愛(ài)心化作動(dòng)力，遵守紀律，刻苦學(xué)習，鍛煉身體，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，最大限度的提高自己的各種素質(zhì)。當千萬(wàn)朵鮮花競相開(kāi)放的時(shí)候，我們所看到的是一張張幸福的笑臉，我們偉大的祖國的未來(lái)一定會(huì )充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。讓我們共同努力，做祖國大花園里的朵朵小花吧。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
關(guān)于溫暖的作文 7
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一直藏在我心靈的深處，每當我遇到困難，或受到委曲時(shí)，我總會(huì )想起。于是，我就像在寒冷的冬天獲得了夏天的陽(yáng)光，全身暖融融的！
這已經(jīng)是很久的事了，年份我已經(jīng)記不清了，大概是我上小學(xué)一、二年級吧。
那是五月的一天上午，陽(yáng)光明媚，天氣相當暖和，我高高興興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。記得我穿得很單薄，也就一件襯衫吧。家離學(xué)校僅僅有兩公里，路上，我邊走還邊哼著(zhù)美妙的歌哩！
真是天有不測風(fēng)云，我剛走進(jìn)教室，傾盆大雨立刻下了起來(lái)，雨滴個(gè)個(gè)都有豌豆那么大！我還心里暗想：嘻嘻，幸虧我走的快，不然就成了“落湯雞”了。
這是一種罕見(jiàn)天氣，大雨中，突然刮起狂風(fēng)，氣溫也急劇下降，我和同學(xué)們馬上意思到要關(guān)緊門(mén)窗。大家都死死地關(guān)住門(mén)窗，不想讓一絲風(fēng)擠進(jìn)來(lái)，可是不太頂用，冰冷的風(fēng)還是從門(mén)縫、窗縫里鉆進(jìn)了。一時(shí)間，教室里像是灌滿(mǎn)了涼水，我開(kāi)始感覺(jué)冷了。我轉眼望望同學(xué)們，他們穿的和我一樣單薄，有的凍的發(fā)抖，臉都是紫的，或是青的;有的凍的卷縮成一團，不敢直起腰來(lái)。外面的風(fēng)越刮越大，越刮越惡，大風(fēng)搖曳著(zhù)剛剛長(cháng)滿(mǎn)新葉大樹(shù)，好像要把它扳倒似的，有些嬌嫩的樹(shù)枝已經(jīng)被狂風(fēng)折斷了。這風(fēng)真的瘋了，它還撕扯著(zhù)街上店鋪的廣告牌，有的只剩下光禿禿的架子了。雨也越下越大，大雨夾雜著(zhù)冰雹打在窗戶(hù)玻璃上啪啪直響，也好像是在喧囂！可怕的事情終于出現了，那棵離校園門(mén)口不遠的一棵大泡桐樹(shù)終于倒下了，橫在馬路上，影響了學(xué)校的交通。
雖然是在上課，我全身凍的發(fā)抖，也無(wú)心聽(tīng)老師講課了，我咬緊牙關(guān)，還不時(shí)的搓著(zhù)手。唉，這季節怎么還有這么冷的鬼天氣，我真后悔早上沒(méi)有把棉襖穿上！我茫然地看著(zhù)窗外，看著(zhù)校園門(mén)口那棵被大風(fēng)吹倒的泡桐樹(shù)，任憑這大風(fēng)大雨蹂躪著(zhù)……
外面幾乎沒(méi)有行人了，偶爾也是躲避風(fēng)雨的街人，迅速地鉆進(jìn)屋里，接著(zhù)哐當一聲把門(mén)關(guān)緊。突然，我發(fā)現一個(gè)身影艱難地舉著(zhù)傘向學(xué)校走來(lái)，風(fēng)似乎在搶奪他的傘，使他舉步很艱難。他十分小心地邁過(guò)那棵橫倒在馬路上的泡桐樹(shù)，可惡的風(fēng)趁勢掀翻了他的雨傘，他顧不上什么了，一路急跑，雨水打濕了他的身子……這時(shí)我才發(fā)現這似乎熟悉的身影竟然是我的爸爸！
我詫異了，急忙打開(kāi)教室門(mén)沖了出去，在教學(xué)樓的走廊里，我見(jiàn)到了父親。他拿著(zhù)那把已被風(fēng)雨扭曲的傘，全身濕透了，那張熟悉的臉凍的像茄子似的，還沾滿(mǎn)了雨水。他微笑著(zhù)，從懷里掏出一件毛衣：“趕快穿上吧，孩子！別凍著(zhù)，今天太冷了！”
我哽噎了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)！
我接過(guò)衣服，發(fā)現衣服是干的，而且溫暖溫暖的，頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身……
關(guān)于溫暖的作文 8
“來(lái)，快點(diǎn)到操場(chǎng)食堂門(mén)口站隊，我們的愛(ài)心包裹來(lái)了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，要不是當時(shí)是午讀時(shí)間，我估計全班都會(huì )歡呼雀躍起來(lái)，不過(guò)因為過(guò)于激動(dòng)，老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)就飛速溜出了教室。大家都對這份遠道而來(lái)的禮物充滿(mǎn)了期待。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，這可是我們第二次收到愛(ài)心包裹了。第一次發(fā)給我們的包裹里是書(shū)包，以及各種文具，一應俱全，給了所有人一個(gè)意外驚喜，讓每一個(gè)人都感動(dòng)得不得了，因而大家迫不及待的想要看到這一次包裹里面的神秘禮物。
此時(shí)此刻，全班同學(xué)都集結完畢，以無(wú)比認真的態(tài)度等待著(zhù)。王老師說(shuō)包裹里面裝的是衣物，我們首先要把包裹按顏色和號的大小分開(kāi)，說(shuō)著(zhù)便分配了任務(wù)。同學(xué)們更加激動(dòng)了，為全校同學(xué)分發(fā)愛(ài)心包裹，那可是我們的榮幸。
說(shuō)干就干，同學(xué)們都卯足了勁到各自的崗位上干起活來(lái)。男生的任務(wù)是拆箱子，女生的任務(wù)是分類(lèi)，包裹有兩種顏色，三個(gè)號，把這些分開(kāi)可是個(gè)麻煩事，搞得我們暈頭轉向，可我們還是認認真真干著(zhù)。感覺(jué)到累時(shí)兩節課都快過(guò)去了，任務(wù)也基本上完成了。接下來(lái)我們又把包裹按數量給各年級辦公室分發(fā)搬送，大伙干得熱火朝天，不一會(huì )兒，所有包裹按數分發(fā)完畢。
我們也累壞了，口干舌燥，可心里依舊很開(kāi)心，飛速回到教室準備領(lǐng)自己的包裹。開(kāi)心還真是個(gè)好東西，它讓我們有使不完的勁，干那么長(cháng)時(shí)間的活，還能那么快爬到三樓，可想而知，我們有多么興奮。
包裹領(lǐng)到手，大家不約而同地打開(kāi)它，穿上衣服興奮合影，心里別提有多高興了。
春雨綿綿，灑在身上，心中漾起一陣一陣的溫暖……
匆匆回到家，我和媽媽仔細整理包裹里的衣物。里面有一件羽絨服，摸起來(lái)很輕，穿上卻很暖和。衣服是橙色，而袖口卻是黑色大概是因為橙色袖口容易弄臟的緣故吧。媽媽跟我說(shuō)，穿這個(gè)顏色的衣服，行走在雨天或霧天時(shí)，會(huì )讓司機更清楚地看到，從而保證了我們的安全。里面還有兩雙襪子，不一樣，一雙是春秋襪，另一雙則是冬襪，還有圍巾、手套。媽媽動(dòng)情地說(shuō)：“就是我也想不這么周全呀，你們可真好，我們小的時(shí)候連衣服都穿不上�！�
我心里頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)。這些包裹不知過(guò)了多少白天黑夜，經(jīng)過(guò)多少個(gè)城市才來(lái)到這里。而做慈善的人們又是用了多少個(gè)日夜，才為我們做好這些包裹，這里面又包含了多大的愛(ài)心、多大的溫暖。我們并不認識，可他們卻如此對待我們，從那么遠的地方為我們送來(lái)愛(ài)的溫暖，既凝聚起了人們的心與力量，同時(shí)也彰顯了中國社會(huì )的風(fēng)氣。讓每一個(gè)人感覺(jué)到這個(gè)大家庭里的幸福。
感謝那些素未謀面的叔叔阿姨們，這份遠道而來(lái)的溫暖與愛(ài)，我們收到了，也深深感受到了……
關(guān)于溫暖的作文 9
沒(méi)有多久就要畢業(yè)了，在學(xué)校的日子，也越來(lái)越少。 轉眼間，我們竟然在不知不覺(jué)中成熟了不少，也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨太多的事情，有親情中帶給的溫暖，有友誼中給與鼓勵的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是親情還是友情都是能帶給我們最溫馨的畫(huà)面。
每天都在麻木地做著(zhù)同樣的事，一大早就急急忙忙爬起來(lái)去吃早餐，然后上早讀課，看著(zhù)書(shū)上哪些密密麻麻的一大堆字，心里早就不舒服了，感覺(jué)自己跟個(gè)木頭人似的，沒(méi)知覺(jué)，不知疼痛。也許是馬上要中考了，大家都在為自己的前途而奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，緊張著(zhù)。這是大家人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，所以大家都非常注重這次的中考，搞得所有人都像丟了魂似的，原來(lái)是大家眼中開(kāi)心果的人，臉上也沒(méi)有笑容了，原來(lái)搞笑愛(ài)打跳的同學(xué)都變了個(gè)人似的，整天黑著(zhù)一張臉，走到哪兒手里都有一本書(shū)，每個(gè)人都是一張疲倦的臉。頂著(zhù)一雙熊貓眼，像個(gè)鬼似的，我好討厭這樣的氣氛，好想回到從前，那種溫馨的畫(huà)面是多么讓人懷念��！
還記得那一次，是上語(yǔ)文晚自習，老師生病了，沒(méi)辦法給我們上課，就放了一部電影給我們看，是選自《水滸傳》中的“智取生辰綱”，我們高興極了，不停地吵鬧著(zhù)，同時(shí)也為老師的病而擔心著(zhù)�！爸侨∩骄V”講智多星吳用巧設妙計，眾多好漢志在必得; 而負責押送的楊志醫療費盡心思，力求“生辰綱”不失。最終還是失敗了。這些電影大家已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了。 所以看起來(lái)特別沒(méi)意思，自顧自地賣(mài)弄著(zhù)自己手里的東西。這漫長(cháng)的日子終于過(guò)去了，老師站在講臺上，給我們講述著(zhù)這里面的人物，是什么性格之類(lèi)的知識，大家津津有味地聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)，老師也開(kāi)始提問(wèn)了，大家都進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，老師喊了一位同學(xué)起來(lái)，因為一時(shí)緊張那位同學(xué)根本答不出來(lái)，臉也漲得通紅，也許是老師發(fā)覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題，就開(kāi)了個(gè)玩笑，把同學(xué)們從那種緊張的狀態(tài)中拉了出來(lái)。瞬間的時(shí)間，大家的臉上都充滿(mǎn)了最純真的笑容，慢慢地，教室里的笑聲越來(lái)越大，每個(gè)同學(xué)都在認認真真的學(xué)習，大家的議論聲、笑聲在教室里響成一片�？吹矫總�(gè)人都笑得那么真實(shí)，那么和諧，好想弄照相機把這個(gè)美好的畫(huà)面——最溫馨的時(shí)刻照下來(lái)，永遠停留在這一刻。不再是死氣沉沉的。
回憶已變成過(guò)去式，時(shí)間是治療傷痛的金瘡藥，哪些最溫馨的畫(huà)面，每個(gè)人都把它暫時(shí)埋在了心里最深的地方。
關(guān)于溫暖的作文 10
時(shí)節盡管還是初冬，但寒氣已悄悄地向人們襲來(lái)了，一呼氣，陣陣白色的煙氣便從口鼻散出，在空中升騰，消逝……天空也被人們哈出的煙氣所籠罩，白茫茫的，顯得些許蒼涼。白色的太陽(yáng)孤零零地掛在那頭，少了往日的生氣。我慵懶地“漫步”在操場(chǎng)上，無(wú)情地消磨著(zhù)午后第一節課的時(shí)光。
遠處有一兩個(gè)班正在上體育課，哨聲在寒冷的空氣中聽(tīng)來(lái)更加尖銳了，一聲聲地刺激著(zhù)我的耳膜，但我也并不感冒，仍舊帶著(zhù)一顆早已麻木的心麻木而恣睢地行走著(zhù)，感嘆或者是抱怨著(zhù)生活的不盡人意、世態(tài)的變化無(wú)常�；蛟S，我已習慣了用一雙冷漠的眼睛去看世界？
偶然間，我抬了抬頭，操場(chǎng)邊的那棵黃桷樹(shù)映入了我的視線(xiàn)。這棵樹(shù)年邁但不蒼老，遒勁的枝干竭力向四周延伸，一片片樹(shù)葉在寒冷中毅然地守護著(zhù)樹(shù)，在冬天的蒼茫中流露出厚重的深綠，隱約地迸發(fā)出生機。樹(shù)下的座椅上，并排坐著(zhù)兩件嶄新的“軍大衣”。這是一對老年夫婦，兩個(gè)人都整齊地穿著(zhù)黑色的棉布鞋，深藍色的棉褲，軍大衣的紐扣一顆一顆扣得嚴嚴實(shí)實(shí)，他們還各自戴著(zhù)一頂用毛線(xiàn)織成的帽子，戴著(zhù)厚厚的毛手套的雙手搭在一起，拄著(zhù)深褐色的拐杖。軍大衣反射著(zhù)柔和的綠色光芒，這種綠色光芒在冷空氣中折射出了安詳與寧靜的氛圍。我再向兩位老人的臉上投去端詳的目光——那是兩張飽經(jīng)滄桑的臉，歲月在那上面一不小心繪下了一道道交錯的溝壑，風(fēng)霜在那上面染上了花白，老年斑在那上面涂鴉般地灑出一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡……但，它們唯一沒(méi)有掩蓋的是他們那和藹的笑容，如漣漪般綻開(kāi)的笑容，一切陰霾所不能掩蓋的陽(yáng)光般的笑容。
冬日的午后，蒼茫的校園，如老者般的黃桷樹(shù)下，兩位老人，微閉著(zhù)雙眼，眼角的皺紋歡快地上揚，細薄的嘴唇也微
微地揚起，享受著(zhù)彌足珍貴的時(shí)光……這畫(huà)面，如同一束陽(yáng)光，穿透了我心中頹廢、冰冷以及所有不快樂(lè )的云層，給我帶來(lái)了融融暖意，心底有一種莫名的感覺(jué)在融化、擴散，最后到全身的每一個(gè)細胞。我也在思考著(zhù)自我，思考著(zhù)生活：兩位古稀老人，一定經(jīng)歷過(guò)重重坎坷，或許他們的視力已經(jīng)模糊，或許他們的腿腳已不靈便……但生活的砂紙并沒(méi)有磨平他們的笑容，沒(méi)有磨碎他們對美的向往和追求。雖然不是達芬奇筆下的蒙娜麗莎，但他們，已經(jīng)擁有了一個(gè)最美好、最平凡、最純真的笑容。那么我自己呢？為什么不笑對生活的不盡人意，為什么不笑著(zhù)戰勝人生的寒氣？
生活中從來(lái)不缺少美，只是缺少欣賞美的眼睛；生活中也從來(lái)不缺乏溫暖，只是缺乏感受溫暖的心……
我想我不會(huì )再冷了，因為我的眼中溢滿(mǎn)了溫暖。我搓了搓手，呼出一股熱氣，白煙氤氳，在空中舞蹈，逝去……我邁著(zhù)步子，走向冬日彌足珍貴的.陽(yáng)光中去……
關(guān)于溫暖的作文 11
我們每個(gè)人都有不開(kāi)心、流淚的時(shí)刻，但在我們這樣的那一刻，總會(huì )有人安慰你，總會(huì )有人把自己當成你的“傾訴機”，總會(huì )有人會(huì )遞上一張張小小的紙巾······
上學(xué)期一我們班考英語(yǔ)，現在英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)就好像“它認得到你，你卻認不到它”，所以心里沒(méi)底，抱著(zhù)試一試的心情去面對考試。雖然不太喜歡它，但還是要學(xué)它。為了這次考試，我可謂是全天性復習��！早上看英語(yǔ)報紙，中午看單詞，下午看卷子，不知不覺(jué)考試的時(shí)間也差不了多少了，經(jīng)過(guò)這次簡(jiǎn)短的復習，我有了一定的信心。我看見(jiàn)遠處甲秀山上的燈光閃耀著(zhù)，似乎要照亮學(xué)校的每一處。
到了晚上，我們陸陸續續地走進(jìn)會(huì )議室，隨著(zhù)一陣又一陣的嘰嘰喳喳、七嘴八舌，老師來(lái)了。老師走進(jìn)來(lái)吼了兩聲維持好紀律便發(fā)考卷了，我滿(mǎn)懷期待等著(zhù)考卷發(fā)下來(lái)，可是真正到了自己的眼前，我傻眼了，“為什么看不懂的單詞那么多，老師又沒(méi)教那些單詞，心里充滿(mǎn)了抱怨，但又不能不繼續做著(zhù)，自己要是就這么懈氣了肯定不行，便又繼續轉動(dòng)那支圓珠筆，最后老師突然說(shuō)：“時(shí)間到了！”我便以“F4的速度”沖向考卷，卻隨著(zhù)老師的一聲令下“stop”了，我沮喪地走出會(huì )議室，看見(jiàn)遠處甲秀山上的那盞小耀眼燈好像如那快燃盡的蠟燭變得微弱。
我一個(gè)人無(wú)精打采的走進(jìn)教室，抱著(zhù)一絲希望——“對答案“，我拿著(zhù)自己的答案到處找這個(gè)高手對，那個(gè)高手對，卻都好像不如意。幾乎扣了二十幾分，我的心情更糟糕了，不過(guò)那一刻我沒(méi)有哭，只是看著(zhù)那甲秀山微弱的燭光與那個(gè)空中的繁星真是一個(gè)天、一個(gè)地。
最后一節課是數學(xué)，老師沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)便像那歡快的鳥(niǎo)兒在教室里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛著(zhù)，自己卻坐在那個(gè)小小角落趕著(zhù)也趕不完的作業(yè)。就這時(shí)，我前面那個(gè)女生找我說(shuō)話(huà)，正好自己現在心情是郁悶的，便和她聊了起來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)，她突然說(shuō)她衣袖是咸的，我一聽(tīng)這個(gè)敏感的話(huà)語(yǔ)，又加上考試的失利，那一刻淚水便像決提的河水沖出了眼眶，但她卻沒(méi)有嘲笑我，反而說(shuō)著(zhù)對不起。我哭得很慘，她只是默默送來(lái)安慰的話(huà)語(yǔ)和小小的紙巾，哭了一會(huì )兒，我又傾訴著(zhù)，她又像那不知疲倦的傾訴機聽(tīng)著(zhù)我不重要的啰嗦。此時(shí)此刻，我記住了第四節晚自習的這一刻，我認為這個(gè)人可能是我這個(gè)校園最好的知心朋友，這一刻便是自己人生最溫暖的一刻······
此時(shí)我能感覺(jué)到那甲秀山上又煥然一新的燈正發(fā)著(zhù)耀眼的光芒·····
雖然這次考試我失利了，但是我最終沒(méi)有輸給自己，我勇于面對一切。因為那一刻讓我感受到溫暖！
關(guān)于溫暖的作文 12
如果心里是陽(yáng)光，它就會(huì )是溫暖的
如果心里是陽(yáng)光，就會(huì )是溫暖;如果心里難過(guò)，就會(huì )難過(guò)!然而，無(wú)論是向陽(yáng)還是悲傷，誰(shuí)能保持心境不變?只要你知道如何調整或轉彎，這是很好的!無(wú)論是對人還是對事，都不要想太多，簡(jiǎn)單，淡泊，人生就不會(huì )那么累!
擁有溫柔、美麗的人生;經(jīng)紀人有一顆真誠、純潔善良的心。
人，活著(zhù)是一種情感!即使人生就像一出戲，排練的時(shí)間總是不夠，但導演在戲里就是我們自己!故事的情節或悲或喜，其實(shí)都取決于我們自己的內心，是什么樣的靈魂賦予了這部劇一樣的生命。
生活，有時(shí)需要沉淀，也需要經(jīng)驗。我們應該有足夠的時(shí)間去反思，有足夠的經(jīng)驗去成長(cháng)，這樣我們才能變得更完美，更聰明，更成熟，更有魅力。當你處理事情的時(shí)候，當你不再急于否認錯誤的時(shí)候，你就得到了第一個(gè)重要的教訓。要成為一個(gè)男人，我們應該敢于做我們敢于做的事，這對我們自己是有益的，但對他不是!最好的生活是用一顆純潔的心真誠地對待別人。多做事，少要求;不要抱怨，經(jīng)常微笑;不要貪心，要知足常樂(lè )!
人生如車(chē)站，收攏又散落;昨天，像一道風(fēng)景，看了又模糊;時(shí)間像一個(gè)過(guò)客，記住了又忘記了;人生如漏斗，丟了;友誼像宴會(huì )，冷暖有度。但是，情感是一種無(wú)助感，當它被觸摸時(shí)，就會(huì )受傷;心碎變成一種態(tài)度，沉溺于趨同;生活是一種平靜，有哭有笑。
在我們的生活中，我們都應該學(xué)會(huì )用不同的方式思考，互相比較!己所不欲，勿施于人;送人玫瑰，手有余香。用你的心去感受別人的溫暖，給別人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)空間，相信你的善良會(huì )帶回來(lái)人性的甜美和溫柔的芬芳。要做一個(gè)男人，我們應該學(xué)會(huì )尊重和溫柔，對別人好，不要輕易傷害別人。一個(gè)真正有內涵的人，從來(lái)不是那么自以為是，只看自己的感受，在別人面前魯莽、盲目、甚至傲慢!他的修行會(huì )告訴他什么是適當的進(jìn)退，勇敢一陣子，不勇敢一輩子;勇敢和節制是一種自然和慷慨，如果勇敢和節制過(guò)度，就會(huì )顯得傲慢。
不要輕浮，不要爭斗，不要掠奪，不要在乎浮華的東西，不要在乎卑鄙的人!永遠不要讓自己迷失在別人的話(huà)語(yǔ)中，因為沒(méi)有人可以擁有百花不敗的魅力，所以沒(méi)有必要因為一句話(huà)就輕易改變自己，堅持做自己，這是獨一無(wú)二的!
走過(guò)的歲月里，總有一份完整，總有一份殘缺;以前的欲望，總是燃燒，總是膨脹;最初的夢(mèng)想，總是在幻滅中，總是走得很遠。
關(guān)于溫暖的作文 13
我學(xué)會(huì )了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì )了相信善良。
中午，我和媽媽在肯德基吃飯，我們正享受著(zhù)午餐的美味時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)身影緩慢地推開(kāi)了店門(mén)。那是一位瘦瘦的老人，個(gè)子矮矮的，身上穿著(zhù)一件破舊的棉衣，手上還拿著(zhù)一只臟兮兮的小紙碗，里面零散地放著(zhù)幾枚硬幣。他顫顫巍巍地走過(guò)一張張桌子時(shí)，用乞求的目光望著(zhù)用餐的人們，嘴里含糊不清地嘟噥著(zhù)幾個(gè)字，人們有的會(huì )給他一點(diǎn)硬幣，有的只擺擺手示意沒(méi)有。
我怔怔地注視著(zhù)他，他似乎要向我們這邊挪過(guò)來(lái)了。正當他快要靠近我們這桌時(shí)，餐廳的一位工作人員橫在他和我們中間，禮貌卻不容回絕地對他說(shuō)：“請您離開(kāi)，不要打擾客人用餐！”那位老人只好躬著(zhù)身子，默默地離開(kāi)餐廳。餐廳里的人們用復雜的目光注視這位老人，卻終究沒(méi)有人站出來(lái)。我感覺(jué)有點(diǎn)難受，有點(diǎn)食不知味，到最后也還是沒(méi)有說(shuō)什么。
我們吃完后，媽媽又到點(diǎn)餐處打包了一份。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是給誰(shuí)買(mǎi)的？”“待會(huì )兒你就知道了�！�
我們推開(kāi)門(mén)，又看到了那位老人，他正靠在墻旁邊，默默地啃著(zhù)一個(gè)饅頭，那饅頭一看就知道又干又冷，我有點(diǎn)同情他。他身旁放著(zhù)的小紙碗里，是好心的路人投給他的硬幣，每一次有人投來(lái)硬幣，老人都會(huì )向他們投去感激的目光。媽媽把外賣(mài)遞給我，示意我送給老爺爺。我忽然鼻子一酸，盡管我也同情他，但我始終沒(méi)有做出幫助他的行動(dòng)，媽媽的舉動(dòng)讓我既溫暖又慚愧。
我鄭重地走過(guò)去，在老爺爺面前放下那份外賣(mài)：“老爺爺，您趁熱吃吧！”老人一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”這時(shí)，我更加慚愧了，忙擺擺手，不知說(shuō)什么好。走出一段路后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆I(mǎi)東西給他吃，如果這個(gè)老爺爺是報紙上說(shuō)的專(zhuān)業(yè)乞討的怎么辦呢？”
“如果不是生活所迫，誰(shuí)愿意這樣冷的天還出來(lái)乞討呢？”媽媽嘆口氣，“我們分不清他是不是專(zhuān)業(yè)乞討的，但是，至少飯是熱的，這是真的。我們能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧！”媽媽的一番話(huà)讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當。是啊，我像大多數人一樣害怕被騙，然而，即使他是專(zhuān)業(yè)乞討的，我們又能被騙多少呢？而一頓熱騰騰的飯卻能真真切切地溫暖人的胃，溫暖人的心。我們所能做的雖然微不足道，但星星之火，不可小覷（qù）。
后來(lái)，再經(jīng)過(guò)那家店，我們沒(méi)有見(jiàn)到他，問(wèn)起服務(wù)員，聽(tīng)說(shuō)是有好心人幫他報了警，警察叔叔將他請上車(chē)，送他到救助中心去了。那里有干凈的房間，整潔的被子，熱騰騰的飯菜，還有空調取暖，還有負責任的工作人員照料。在那里，沒(méi)有那么多寒冷。
這個(gè)冬天，我學(xué)會(huì )了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì )了相信善良。原來(lái)，這個(gè)城市還是溫暖的。幸運的是，我，也成為了這其中溫暖的一部分。
關(guān)于溫暖的作文 14
她是我初三時(shí)的語(yǔ)文老師，一個(gè)極其平凡卻給予許多溫暖的老師�？赡軐e人來(lái)說(shuō)，這溫暖不算什么，而對我來(lái)說(shuō)這溫暖如春日和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，如夏日芳香的鮮花撲進(jìn)我鼻，如秋日火紅的楓葉映我眼簾，如冬日白白的雪花融化我衣。怕溫暖丟到的我，把它埋藏在我心靈最深處。
時(shí)光是一只飛翔的鳥(niǎo)，我雖離開(kāi)校園一年半了，但對她沒(méi)有陌生還是那樣的熟悉。我時(shí)常，會(huì )打電話(huà)或上學(xué)�？此�。時(shí)常這倆個(gè)字我應該換成偶爾，而在她心里應該是我時(shí)常來(lái)看她吧！那天圣誕節剛過(guò)不久，我又踏上校園來(lái)看她，不想打擾她只是想看看她。不知看她算不算是打擾她？
今天她一二節是她課，現在應該上完了。我憑著(zhù)最初的記憶，尋找她所在的辦公室。那時(shí)的辦公室現在已成別的教室，因為里面沒(méi)人我向里面看看，試圖回憶起當年時(shí)我找她背題的時(shí)光。我轉過(guò)身，看見(jiàn)對面的窗臺讓我想起了，在這打掃衛生時(shí)的情景我忍不住笑了。我憑直覺(jué)找到了，她新的辦公室。
我從門(mén)窗外看見(jiàn)她在里面，便輕輕的敲響了門(mén)。拉開(kāi)門(mén)進(jìn)去叫了一聲老師，她和辦公室老師看見(jiàn)我都認出我來(lái)問(wèn)“你咋來(lái)了？放假了嗎？”嗯，放三天了。她把剝好的香蕉遞給我，不想要的我還是接過(guò)來(lái)。我并沒(méi)有吃把它輕輕的用手拿著(zhù)。
她向那邊拽過(guò)一把椅子讓我坐下，我們閑聊著(zhù)。其他的老師聊起我家里的事，我此時(shí)的心跳不知她是否聽(tīng)得見(jiàn)。我盡量的回答她們，在閑聊中她把一本臺歷遞給我說(shuō)“拿去吧”，那我拿走了。如果她給我別的東西我會(huì )拒接，這本臺歷會(huì )留著(zhù)許久所以會(huì )要，因為我留下的只有記憶和關(guān)于語(yǔ)文的卷紙，很開(kāi)心又有了這本臺歷。和她閑聊著(zhù)我記憶中的事，她有的似乎已忘卻。
聊著(zhù)聊著(zhù)彼此就同時(shí)無(wú)聲，想和她說(shuō)的話(huà)有很多，但我不知為什么就說(shuō)不出，大腦一片空白。辦公室中也靜的出奇，直到有位老師說(shuō)“還吃不吃飯了？”大家便都準備著(zhù)去吃飯，還說(shuō)要帶我一塊。我立即站起來(lái)和她再見(jiàn)，不管是多么著(zhù)急的想出來(lái)，還是沒(méi)忘把臺歷拿上。她追著(zhù)我說(shuō)“吃點(diǎn)去唄，沒(méi)事”不了，我去看看陶老師，拜拜！“好吧，那你去班找她吧！”嗯，我微笑著(zhù)回答她。
去看陶老師后我就有預感還會(huì )碰到她，預感是那樣的準。我正下樓梯時(shí)又遇到她，她微笑著(zhù)把學(xué)校拿給我，我推辭不了就拿著(zhù)。她告訴我快點(diǎn)回家別讓家里人著(zhù)急，我答應了一聲就帶著(zhù)她給的臺歷和紅茶離去。在樓梯我和她相遇多少次，我永遠都不會(huì )忘記。更不能忘記，這臺歷和紅茶給我帶來(lái)的溫暖。
我因有她帶來(lái)的溫暖而堅強，我永久會(huì )把臺歷留存。這段臺歷和紅茶將成為我永久的記憶。
關(guān)于溫暖的作文 15
每個(gè)人都有家庭，每個(gè)人的家庭也各不一樣，各有各的樂(lè )趣。我覺(jué)得我的家庭就是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。我的家庭由“福爾摩斯”老媽?zhuān)捌獗┰辍钡睦习�，“貪吃”的我和“淘氣包”老弟組成。 “脾氣暴躁”的老爸 我的爸爸就像一座火山，有時(shí)想死火山，上面長(cháng)滿(mǎn)了紅花綠草，我和弟弟經(jīng)常在上面玩；有時(shí)像休眠火山，指不定哪天就爆發(fā)了，有時(shí)像活火山，爆發(fā)起來(lái)一切生靈休想逃出他的魔掌。 記得那一次，我和弟弟在爭東西，爸爸看見(jiàn)了，嚴肅地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情的原委后，嚴厲地斥責了我，爸爸嚴厲的批評像冰雹似的朝我打來(lái)，我迎著(zhù)爸爸的冰雹，終于大哭了起來(lái)，跑了出去。俗話(huà)說(shuō)的好：當局者迷，旁觀(guān)者清。過(guò)了一段時(shí)間，當我看到這樣的事情后，不禁想到了我自己，我實(shí)在不應該，后來(lái)我去跟爸爸道歉，爸爸并沒(méi)有笑，只是說(shuō)：“知錯就改就行了“。 “福爾摩斯”老媽 我有著(zhù)一個(gè)“福爾摩斯”老媽?zhuān)瑳](méi)有什么事情是她不知道的。 那一次，幾個(gè)同學(xué)到我家里玩，我們撒了個(gè)慌，說(shuō)是一起學(xué)習，其實(shí)媽媽一走，我們就打開(kāi)電視，，看我們最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，正當我們看的津津有味時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)”咣、咣“的開(kāi)門(mén)聲，大事不好，媽媽回來(lái)了，我們以”迅雷不及掩耳之勢“做的桌子前，拿出書(shū)，讀了起來(lái)。媽媽進(jìn)屋以后，看看我們，看看這看看那，徑直走向電視機，摸了摸，就叫了起來(lái)：”龔寧寧，你給我過(guò)來(lái)“。我嚇得一下癱到地下，書(shū)也掉了，我躡手躡腳地走了過(guò)去，準備接受媽媽的炮轟，正如我所料，”寧寧啊，你怎么能這樣，看電視對眼睛不好，還有輻射，還特別特別耽誤學(xué)習，寧寧啊、、、等等嗦聲鋪天蓋地的席卷而來(lái)，不過(guò)我也有一招。走耳朵進(jìn)，右耳朵出，怎么樣，高吧。哈哈！ "貪吃”的我 我可是個(gè)貪吃鬼，每次和媽媽爸爸逛商場(chǎng)，總不忘吃的，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)"吃貨“，為此，我也同意。 有一次，在商場(chǎng)里爸爸媽媽在幫我挑選衣服，問(wèn)我喜歡哪一個(gè)，連問(wèn)了我兩次我也沒(méi)回答，我在干嗎呢？我正盯著(zhù)那邊的漢堡發(fā)呆呢！一邊看還一邊流著(zhù)口水，那個(gè)真是"飛流直下三千尺”媽媽看看我，無(wú)奈的搖搖頭，還是給我買(mǎi)了。 “淘氣”老弟 我們家到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，那都要歸功于我那個(gè)“淘氣包”小弟，他所到之處，想不笑都難。 就那最近的一件事來(lái)說(shuō)吧，我和小弟在玩耍，他把我推到了，我沒(méi)有理他，他自己也挺慚愧的，我讓小弟給我道歉，我說(shuō)一句，他學(xué)一句，我說(shuō)：“姐姐，我錯了�！弊屗麑W(xué)著(zhù)我這樣說(shuō)，誰(shuí)知，他卻說(shuō)：“姐姐，你錯了�！蔽艺f(shuō)，不對，跟我學(xué)。他一想剛剛說(shuō)的不對《又說(shuō)：“我姐姐錯了”。我已經(jīng)笑得不行了。爸爸媽媽也在笑，他還不知道我們在笑什么呢？也跟著(zhù)笑起來(lái)，這就是我小弟，有意思吧！ 這就是我的家庭，多么溫暖，多么和睦。
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