- 相關(guān)推薦
最溫暖的陪伴作文800字初中（精選51篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的最溫暖的陪伴作文800字初中，希望能夠幫助到大家。
最溫暖的陪伴作文初中 篇1
你的鼓勵，安撫了我熾痛的心，成為我最溫暖的陪伴，帶我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
那日風(fēng)雨交加，大雨從昏黑的天上傾瀉而出，路燈時(shí)明時(shí)暗地發(fā)出微弱的光。風(fēng)從我的后背穿過(guò)，吹疼的不是我的肌膚，而是心靈。我手中拿著(zhù)那份考砸的試卷，走在回家的路上。因懼怕你的批評，回家的路都顯得那么漫長(cháng)，世界都變得那么寒冷。
不遠就看見(jiàn)你撐著(zhù)傘在路口張望，像是巢中的大鳥(niǎo)焦急地等待著(zhù)歸巢的小鳥(niǎo)�？匆�(jiàn)雨下的我，你快步走來(lái)。我趕緊把試卷塞進(jìn)書(shū)包中。你焦急地過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“沒(méi)淋壞吧？”
我慚愧地小聲答應一聲“沒(méi)有”，剛想責備你不該冒雨出來(lái)接我，卻抬頭看到你慌張又關(guān)心的表情，帶著(zhù)工作操勞的憔悴和疲憊，那樣讓人心疼。
回到家，我不安地把試卷交給你，羞愧地低下頭，想著(zhù)無(wú)數個(gè)推托的理由。你一定很生氣吧？早起晚歸地照顧我，我卻只能拿這個(gè)來(lái)回報你。
我不敢看你，屋內一片寂靜，讓我心里更加不安。你看了好一會(huì )兒，才輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了……”
我詫異地抬頭看你，你的眼神溫柔清澈，沒(méi)有責備，沒(méi)有憤怒。我腦子中想要推脫的理由全部煙消云散。你笑著(zhù)說(shuō)：“等會(huì )兒好好分析一下這回的錯題，下次，我相信你肯定不會(huì )出錯了！”
我看到你鼓勵的眼神，看到你仿佛在說(shuō)，別難過(guò)，你可以，你是可以的.！我心中一振，是啊，只不過(guò)是一次小小的考試，我為什么要否定自己呢？你說(shuō)得對，只要我認真改正錯題，有什么會(huì )做不好呢？傷心難過(guò)不能解決任何問(wèn)題，只有行動(dòng)，只有努力。
從你手中接過(guò)那張傷痕累累的試卷，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，夜讓我漸漸愈合的心靈獲得寧靜。成績(jì)給我帶來(lái)的創(chuàng )傷，在你的鼓勵面前是多么渺小。你鼓勵的話(huà)語(yǔ)融化了我內心的凄涼，帶給它溫暖，帶給他希望，讓他知道，即使有挫折，但有你的鼓勵，有你溫暖的陪伴，他也一定能勇敢地走下去。
你溫柔的鼓勵和陪伴，讓我不再計較過(guò)往的得失，努力向前看。后來(lái)，你說(shuō)，那天我學(xué)到很晚。其實(shí)，我想告訴你，你溫暖的陪伴，是我前進(jìn)和努力的最大動(dòng)力。
落筆時(shí)，我又想起我們的一段對話(huà)：
你說(shuō)，我是你永遠的希望。
我說(shuō)，你是我永遠最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇2
悠悠歲月，拂過(guò)一絲清風(fēng)，飄過(guò)一陣香氣，灑下幾許溫暖，留下點(diǎn)點(diǎn)馨香。媽媽溫暖的陪伴好似黑夜中的一縷月光，黑暗中的一盞明燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻照亮我的心扉。
月影婆娑，夜色正濃。我伏于案上，略有疲憊，便想折紙以放松自我。翻閱書(shū)籍，決定折一朵五彩斑斕的櫻花�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，就陷入困境，無(wú)法繼續。這時(shí)，媽媽瞧見(jiàn)了我不知所措的模樣，走到我的身邊，仔細鉆研起來(lái)。她的纖纖擢素手將紙對折，用力壓痕，一翻、一捏、一摁，轉眼間，到了最后一步。粉紅的.花瓣飽滿(mǎn)細膩，栩栩如生。櫻花點(diǎn)綴著(zhù)媽媽曼妙的身姿，奪人目光。我低頭矚目，觀(guān)蝴蝶于叢中交舞飛翔；覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)拂于手邊；觸暖流流入我心田。頃刻間，一個(gè)個(gè)櫻花呈現眼前，靚麗且繽紛。媽媽將它們給予我，寄托美好的愿望。頓時(shí)我的心中五味雜陳，猶如翻山倒海一般。在這僅有的時(shí)光里，她一直陪伴在我的身邊，上下唇的一開(kāi)一合間流露出句句輕柔指導的聲音。風(fēng)吹過(guò)，撩動(dòng)她輕柔的發(fā)絲，清澈的眼眸間，是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。
海風(fēng)清揚，浪花輕柔。我的心中因為那次考試的失敗而無(wú)比煩惱。是她——媽媽?zhuān)瑺科鹞业男∈值胶＿吺柏悮�。大海一望無(wú)際，只只海鷗裝點(diǎn)在一片湛藍的汪洋間。燦爛且溫熱的沙灘上，閃爍著(zhù)異樣的光芒。細沙間，淺淺地露出貝殼地影子。只見(jiàn)她急速跑去，小心翼翼地拾起，沙悄無(wú)聲息地跳到媽媽的裙擺之上。她的雙手慢慢合攏，又立馬藏于身后，疾步走到我跟前，讓我好好欣賞這自然之寶。她嫣然一笑，雙眼勾成彎月。那笑如叢中之牡丹，遠山之幽蘭般純凈、沁心，滌蕩了我失落的情緒。她用親情將我籠罩，用愛(ài)陪伴著(zhù)我，溫馨、感動(dòng)。
溫暖的陪伴，似縷縷微風(fēng)；海邊拾貝，撒下久久不散的暖與愛(ài)。
春日，媽媽與我收獲春風(fēng)；夏日，媽媽領(lǐng)我捧起浪花；秋季，媽媽帶我采擷楓葉；入冬，媽媽便同我踏雪訪(fǎng)梅。無(wú)論何時(shí)，媽媽都會(huì )陪伴在我的身邊……
過(guò)往的歲月淺唱低吟，譜成明媚的華章，十三年里，因為您的陪伴，我幼小的心靈找到了溫暖的依靠，在成長(cháng)途中擁有無(wú)畏風(fēng)雨的勇氣！
最溫暖的陪伴作文初中 篇3
流光歲月之中，那個(gè)人的愛(ài)總是默默無(wú)聞，但卻給予我最溫暖的陪伴。
蟬鳴聲聲催夏荷。又是一個(gè)酷熱的夏天，我與爸爸在家下象棋，暑氣透過(guò)窗戶(hù)向我們襲來(lái)，頓覺(jué)心里悶熱無(wú)比，額頭上漸漸掛起一串串汗珠，我抹了抹汗，起身想拿遙控器打開(kāi)空調，爸爸卻一只手按在我的肩上，笑著(zhù)說(shuō)：我去拿蒲扇，你在這兒待著(zhù)，別亂動(dòng)我的棋。我有些不服，我像會(huì )動(dòng)別人棋子的人嗎？二話(huà)不說(shuō)，跟著(zhù)爸爸一起去。
爸爸在臥室中翻出一個(gè)黑漆的小盒子，是老家搬來(lái)的'家俱，盒上染著(zhù)紅色的斑點(diǎn)，看上去是很久沒(méi)有碰過(guò)了，他打開(kāi)盒子，從里面拿出一扇蒲扇，對我搖了搖，笑著(zhù)說(shuō)：是不是涼快多了，我嫌他搖得慢，一把搶過(guò)扇子扇了起來(lái)。涼風(fēng)襲襲，木屑的香氣彌漫在空中，我有些失神了，記憶中是否也有這樣的時(shí)刻？
小時(shí)候的夏夜，我總喜歡坐在爸爸的腿上吃飯。我大口大口地享受著(zhù)佳肴的美味，爸爸就用那只粗糙的大手，不辭辛苦地扇風(fēng)。木屑的香氣彌漫在空中，那小小的屑子像微微星辰浮動(dòng)在我的眼前。我天真地問(wèn)：爸爸，你餓嗎？不餓，你快些吃吧，吃完我給你講故事。那你熱嗎？不熱，心靜自然涼，我可不像你。那你能快些扇嗎？把飯菜扇涼了，你吃了拉肚子怎么辦？怪我嗎？就怪你，哼！我回頭望去，只見(jiàn)豆大的汗珠從父親的額頭滑向頜領(lǐng)，童年的夏夜，是在父親溫暖的陪伴中度過(guò)的。
上了小學(xué)，我品性惡劣，偷摘家前的枇杷樹(shù)，與同學(xué)打架斗毆是常態(tài)。更有一次，我拾起磚塊，將學(xué)校對面的工廠(chǎng)玻璃管打碎，被人家找到學(xué)校。不敢面對家長(cháng)，幾天沒(méi)有回家。父親抓到我，痛打我一頓，一改往日的慈父形象，還讓我永遠不再回家，我氣憤不已，母親卻說(shuō)你爸爸他這幾天著(zhù)急得要死，給你朋友的父母打電話(huà)，給老師打電話(huà)，問(wèn)你的下落。原來(lái)，父親總是用他默默無(wú)聞的受陪伴著(zhù)我，父親的愛(ài)，默默溫暖地陪伴我走過(guò)一年四季，大好河山，而我卻時(shí)常忘記這個(gè)在背后為我遮風(fēng)擋雨的男人。
該你了！爸爸的一聲呼喚將我從回憶拉到了現實(shí)中，我看見(jiàn)我的馬不知何時(shí)被爸爸移到了位置，望著(zhù)老小孩臉上的神采飛揚，我笑笑：這盤(pán)不算，再來(lái)一局！
好！他也笑著(zhù)回道。
最溫暖的陪伴作文初中 篇4
愛(ài)和夢(mèng)想都要棋逢對手，每在風(fēng)雨交加之時(shí)，她總是第一個(gè)把我護在身后的人。
——題記
公元二零零四年四月九日，在一個(gè)寧靜的小鎮上，在一個(gè)氛圍緊張的醫院中，一聲女?huà)氲那宕嗵淇�，和一滴面容憔悴的女人�?眼淚，一起落下。這便是我出生的情景，謝謝那個(gè)給了我生命的女人——我最可愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼我就上小學(xué)二年級了�！翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)啊媽媽?zhuān)∥乙t到了�！蔽也煌５爻吨�(zhù)媽媽的衣角，催促著(zhù)�！昂�！走吧！”媽媽穿好鞋子，正準備跨出門(mén)，又跑進(jìn)了臥室�！拔医o你拿圍巾！”我噘著(zhù)嘴，不斷地說(shuō)：“��！媽媽好討厭！”又經(jīng)過(guò)了一番折騰，我們終于上街了，風(fēng)比較大，可想而知，如果媽媽不給我圍圍巾的話(huà)，我一定會(huì )感冒的！
媽媽的愛(ài)如細水長(cháng)流，總在一些不經(jīng)意的小細節中體現出來(lái)。以前的我傻乎乎，從來(lái)不會(huì )在意到，為什么每次與媽媽并肩走在路上，她總是讓我走在馬路最外邊，現在我終于明白了。因為我永遠走的是死亡率最低的地方。不僅是小時(shí)候，就連現在，她對我的愛(ài)也無(wú)微不至，她對我的關(guān)心也無(wú)處不在。
“我回來(lái)啰！”她像往常一樣下班，而我卻因為上周學(xué)校的體育鍛煉躺在沙發(fā)上�！皨�?zhuān)靵?lái)~我腿疼！”說(shuō)著(zhù)她就給我腿來(lái)了自制的幾套“復原療法�！边@一捏，好多了！我其實(shí)還是挺幸福的，并不是所有媽媽都舍得花時(shí)間給自己女兒捏腿吧！
還有一次，她見(jiàn)我把房間的明星海報撕了，便問(wèn)：“那個(gè)邊什么男的，不喜歡了？”“嘁�！蔽覕[擺手，“不適合我了！”“咯咯咯……”她也忍俊不禁，又吸了口氣說(shuō)到：“也好。我女兒是要找更好的男人的！我女婿一定要真誠，不要負了我女兒，而且還要給我女兒安全感和幸福，還有就是要知禮懂禮……”“好了！好了！”我大吼，“我還小��！亂說(shuō)什么？我才不結婚�！彼χ�(zhù)：“我倒想一直陪著(zhù)你，可是不行啊，女大不中留，總有一天我會(huì )眼睜睜看著(zhù)你跟著(zhù)別人走�！彼蝗徊徽f(shuō)了，轉身就走，我眼睛潤了。
不夠，還不夠啊，這種長(cháng)情的告白，這種溫暖的陪伴……我貪得無(wú)厭，總想多得一點(diǎn)。
最溫暖的陪伴作文初中 篇5
“加油！加油！加油！”聽(tīng)，賈鎮東趙小學(xué)的操場(chǎng)上響起一陣陣啦啦隊的吶喊聲，同學(xué)們和家長(cháng)們臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
到底發(fā)生了什么呢？
昨天放學(xué)時(shí)，王老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，明天下午2：00讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校參加一個(gè)活動(dòng)。具體什么活動(dòng)呢？王老師先不告訴大家，留著(zhù)懸念�！蔽覀兌汲錆M(mǎn)了好奇，十分納悶：“到底什么活動(dòng)呢？”
暖暖的冬日陽(yáng)光灑滿(mǎn)東趙小學(xué)的校園，笑逐顏開(kāi)的家長(cháng)們應邀陸續來(lái)到美麗的校園。家長(cháng)們一見(jiàn)場(chǎng)地上的運動(dòng)器械，立刻明白是什么活動(dòng)。哦，原來(lái)是趣味親子運動(dòng)會(huì )��！同學(xué)們也高興極了，有的跑、有的跳，有的尖叫。操場(chǎng)上熱鬧極了！
一聲響亮的哨聲響起，同學(xué)們瞬間安靜了。
“有請第一項比賽——抱球跑的運動(dòng)員，上場(chǎng)�！蓖趵蠋熣f(shuō)。我立刻拉著(zhù)媽媽的手沖進(jìn)了比賽起點(diǎn)，環(huán)顧四周，發(fā)現參賽的小運動(dòng)員們都像一頭頭小獅子，蓄勢待發(fā)。聽(tīng)到一聲響亮的口哨聲，我立刻像一匹脫了韁繩的馬飛奔了出去，快速地跑到了媽媽身邊。媽媽迅速為我們倆的腳系上了紅繩。我們抱著(zhù)球，嘴里喊著(zhù)屬于我們母女倆默契的口號：“左、右、左、右�！倍呄肫鹆藲g笑聲、吶喊聲。我和媽媽奮力沖向終點(diǎn)。但走著(zhù)走著(zhù)繩索開(kāi)了，我們兩個(gè)相視一笑，立馬開(kāi)始了補救措施，最后才到達的終點(diǎn)，沒(méi)能得到第一。我心里有點(diǎn)小小的失落，但我暗下決心：下場(chǎng)比賽一定好好發(fā)揮！
隨著(zhù)王老師的一聲吶喊：“同學(xué)們，下個(gè)項目是投沙包，哪位同學(xué)的沙包進(jìn)入籃筐的多，誰(shuí)就勝利！”這次我和媽媽小聲地商量著(zhù)策略，媽媽俯在我耳邊說(shuō)：“寶貝，沙包盡量往上扔，讓它在空中有個(gè)弧度那樣就容易進(jìn)了�！眿寢屖帜猛�，我拿著(zhù)沙包時(shí)刻準備著(zhù)�？谏诼曇豁�，我開(kāi)始投了，可是由于我太激動(dòng)，導致沙包扔的太遠了，沒(méi)進(jìn)。媽媽大聲說(shuō)：“閨女，加油！想想我們的策略�！币蝗�，中了，我高興地蹦了起來(lái)�？晌倚睦镏�，這還不是高興的時(shí)候，繼續投，一個(gè)接一個(gè)，我和媽媽配合十分默契。嘀。哨聲一響，我們大家都停下了動(dòng)作，裁判報數后宣布：“劉雨馨同學(xué)組第一名！”我激動(dòng)的.手舞足蹈，和媽媽相擁在了一起。
圖片
我們還參加了青蛙跳、親子跳繩等比賽，戰況同樣十分激烈。最后，我們的司校長(cháng)為這次運動(dòng)會(huì )做了總結，我們最?lèi)?ài)的王老師為我們頒了獎，還拍了一張三年級一班的“全家�！�。
快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫！運動(dòng)會(huì )在陣陣歡笑聲、陣陣掌聲中結束。
這次班級趣味運動(dòng)會(huì )，給我和媽媽留下了最美好的回憶，我覺(jué)得陪伴是最溫暖的幸福！
最溫暖的陪伴作文初中 篇6
人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，在大多數人眼中，都僅僅只是來(lái)自親人師長(cháng)或同學(xué)朋友，可在我眼中，一直有一種不同于常人的陪伴，一個(gè)陌生而親切的老人的陪伴。
時(shí)間追溯到一年級，你們讀一年級時(shí)，想必是由父母接著(zhù)進(jìn)學(xué)校的吧，更甚者還是由父母推拉拽扯送進(jìn)學(xué)校的，可是我讀一年級的時(shí)候，開(kāi)學(xué)那一天剛好父母都有事，所以他們決定讓我自己走去學(xué)校讀書(shū)。什么?我連教室在哪我都不知道，竟讓我自己去!媽媽根本不理會(huì )我的呼喊，還美名曰：這是一個(gè)讓你鍛煉自己的機會(huì )。無(wú)奈，我只能背起書(shū)館就往學(xué)校沖，到一個(gè)十字路口，我發(fā)了愁，我可從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人過(guò)馬路啊!這時(shí)，一個(gè)六十多歲的很矮小的老人沖我走了過(guò)來(lái)，對我喊道：小孩!你父母呢?我搖了搖頭，老人似乎明白了什么，你要過(guò)馬路，是嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不意識地往后退。走!一個(gè)人怎么過(guò)馬路?我帶你過(guò)去!說(shuō)完，不由分說(shuō)地拉起我的手，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被拽到了對面。行了!現在你自己走去學(xué)校吧!我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他又走回了馬路對面。他是一個(gè)很矮小的`老人，但當時(shí)我看著(zhù)他在對面的形象竟是如此高大。
此后，上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路父母都會(huì )接受我，但只要看見(jiàn)那個(gè)矮小老人，我就會(huì )跟他打招呼，他也經(jīng)常對我招手，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉眼五年級了。夏天的天氣真是多變，早上還晴空萬(wàn)里，下午就烏云密布，果然，到了放學(xué)時(shí)，傾盆大雨已經(jīng)開(kāi)始作浪了，雷公電母這時(shí)候偏偏出來(lái)?yè)v亂，一時(shí)間，天地間電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號，沒(méi)帶雨傘的我只能頂著(zhù)書(shū)包往家里跑去。又到了十字路口，可卻因大雨造成了交通堵塞，迎面走上來(lái)一個(gè)人，又是那個(gè)老人，他把我帶到了他的家，請我喝了一杯熱牛奶，讓我先在他的家里寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：早上，我就看見(jiàn)你沒(méi)有帶雨傘，本想給你送進(jìn)學(xué)校，可守門(mén)的說(shuō)不是監護人不讓進(jìn)校門(mén)，我只能在路口等了。聽(tīng)完老人的話(huà)，一股溫暖的風(fēng)吹進(jìn)了的心間。
一直到現在，那個(gè)老人像說(shuō)好了一樣，每天都跟我揮手微笑，讓我感到一種無(wú)形的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇7
爸爸陪我深夜掌燈學(xué)習，是我最溫暖的陪伴。
每次考試的前幾周，都免不了一場(chǎng)奮斗。那天晚上，爸爸在我回家前為我準備了豐盛的晚餐。我吃下后，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門(mén)口語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“鑫鑫，再堅持這最后一個(gè)晚上，我會(huì )陪著(zhù)你，你看看你的錯題，看看你的提綱，最好還是猜一猜題，沒(méi)準能用上……”爸爸說(shuō)了很多，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了�！�
時(shí)間一滴一滴地如同水一樣快速地流過(guò)。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看著(zhù)一本書(shū)，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心里一陣酸，一陣暖。我對爸爸說(shuō)：“爸，你睡覺(jué)去吧，我自己學(xué)就可以�！卑职譀](méi)有順從，反駁我說(shuō)，“不用了，這書(shū)挺好看的，我不困，你去看書(shū)吧！”
我看著(zhù)他那布滿(mǎn)血絲的眼說(shuō)：“爸，書(shū)可以明天看，你快睡吧！”爸爸說(shuō)：“你去學(xué)習吧！我既然說(shuō)過(guò)要陪著(zhù)你，便一定要陪著(zhù)你。我一大人，怎會(huì )比一個(gè)小孩子還經(jīng)不起熬夜�！蔽覍�(shí)在勸不動(dòng)他，便回屋去了。
看著(zhù)書(shū)中的文字，想著(zhù)屋外的父親，我的心中不禁一陣溫暖。我多么幸福啊，即使黑夜奮斗，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學(xué)放學(xué)已經(jīng)讓他忙碌不堪，可是他仍然關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習，期待著(zhù)我的成功，我一定要努力。
世界仿佛安靜了，蟬不叫了，風(fēng)不動(dòng)了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書(shū)聲。
等到我學(xué)習結束，爸爸依然在屋外保持著(zhù)看書(shū)的姿勢，只是他的身影看起來(lái)更疲憊。他的眼睛已被血絲侵占，他努力地睜著(zhù)眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋后，便深深地睡去�？吹轿页鰜�(lái)，他張口了，說(shuō)：“學(xué)得如何了？有沒(méi)有把握將基礎做好？”
我說(shuō)：“嗯，那是必須的'�！�
爸爸又說(shuō)：“星期一只需認真，把你會(huì )做的做對，結果并不重要。重要的是你的奮斗過(guò)程�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，甜甜的。我一定會(huì )認真對待這次考試，不會(huì )讓您失望的，我心想。
“慈父之愛(ài)子，非為報也�！彼皇窍Ｍ�(zhù)我變得更好，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒(méi)有英俊的外表，更沒(méi)有顯赫的官職。但他的細心呵護，卻是我一生中最寶貴的財富。
那天晚上，爸爸所做的一切，于我來(lái)說(shuō)，是最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇8
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我是在溫暖的書(shū)香中成長(cháng)的，正是書(shū)籍陪伴我在人生路上砥礪前行。
上了初中，學(xué)習上的任務(wù)加重了，但我仍未改變喜讀書(shū)的愛(ài)好。有天晚上，爸爸帶回了一本《聊齋志異》，我習慣性地拿過(guò)來(lái)一翻，第一反應這是文言文，第二反應便是有意思！征得了爸爸的同意后，我便拿著(zhù)書(shū)到書(shū)房坐著(zhù)慢慢品讀。
我仍然記得那個(gè)安靜的夏夜，也許是蒲松齡完美的筆觸讓我遠離了塵世的喧囂。書(shū)中一個(gè)個(gè)情節豐富、意味深遠的故事令我欲罷不能，伴隨著(zhù)窗外螢火蟲(chóng)帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)仲夏芬芳和晚風(fēng)輕輕地撫摸，我翻書(shū)的動(dòng)作也不禁加快。一步一步的，我的心思已經(jīng)全部沉浸在書(shū)里了。里面不僅有《狼》這樣有趣的小故事，更多的.是那些神神鬼鬼的愛(ài)情故事。正義得不到伸張時(shí)我扼腕嘆息，好人終得善報時(shí)我頷首微笑。我仿佛也變成了寫(xiě)作的蒲松齡，在每一則故事后忍不住發(fā)出深深的感慨……
讓我難忘的還有書(shū)中的那些人物，愛(ài)笑的嬰寧、美麗的聶小倩、香玉……這一個(gè)個(gè)溫柔體貼、善解人意的狐鬼花妖，最終的結局卻都不盡人意。我一個(gè)人坐在書(shū)房里，不住地黯然傷神，有時(shí)淚眼婆娑，禁不住感慨：唉！三尺長(cháng)劍斬不斷相思情纏，這萬(wàn)惡的社會(huì )啊……
這本《聊齋志異》算得上是我平生讀過(guò)的第一本文言文的書(shū)，此后，我又讀了《資治通鑒》《西湖夢(mèng)尋》等同樣有意思的書(shū)，雖說(shuō)文言文讀起來(lái)起初未免會(huì )感到枯澀些，但讀進(jìn)去之后，同樣也能使我體會(huì )到古人的溫情與浪漫的，能穿越千年和古人對話(huà)，是一件多么幸福的事情��！
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)生命的舞臺，是人類(lèi)靈魂的升華。德國的哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò)，每個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。何為起舞？在我眼中，讀書(shū)便是起舞！我可一日不吃飯，一日不睡覺(jué)，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)，不僅使我得到了知識，更領(lǐng)略了歷史文化，山川秀美，人物情感。在我孤獨郁悶時(shí)，一部好書(shū)，可以使我的心靈得到溫暖；在我煩悶枯燥時(shí)，一部好書(shū)，可以讓我得到最好的陪伴。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。從兒時(shí)的懵懂無(wú)知，到現在的好學(xué)少年，甚至到很久很久之后的耄耋老年，我想，書(shū)都會(huì )一直給我最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇9
陪伴，是最長(cháng)情的告白。
我與她們已是六年同窗好友，知己知彼，熟悉對方的一切，即使各自上了不同的初中，也依然保持著(zhù)最親密的聯(lián)系。
那日是周六�？捎捎谖倚Ｕ加昧斯ぷ魅諄�(lái)做考場(chǎng)，不得已便利用節假日來(lái)補課。結果好巧不巧，不知怎的，我前一日上午感到頭暈眼花，四肢乏力。肉體已經(jīng)麻木，靈魂早已飛出九霄云外。媽媽見(jiàn)我如此痛苦，便急速帶我去醫院里頭看。一聽(tīng)說(shuō)要扎針，我愣住了。接著(zhù)二話(huà)不說(shuō)，棄媽媽于不顧艱苦的走出門(mén)診室。我苦苦哀求著(zhù)：不用打針，不用打針，睡一覺(jué)就好了！媽媽拗不過(guò)我抓了藥便回了家。
周六早晨，我突然感到全身發(fā)抖，整個(gè)人像是泥一般癱倒在床上無(wú)法動(dòng)彈。便告知媽媽請了假。當我意識清醒的一刻，我將此事告知于她們，而她們卻史無(wú)前例的秒回問(wèn)道：你現在怎么樣了，有事嗎，好好休息，下午我們去看你。我沒(méi)太在意昏睡了過(guò)去。
伴著(zhù)一聲電話(huà)響，我猛地一睜眼，然而情況并沒(méi)有好轉。我跌跌撞撞的開(kāi)了門(mén)迷迷糊糊的回了房。仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生一般，什么也不知道。便又昏睡了過(guò)去再到我回過(guò)神之際，已是黃昏了。我透過(guò)窗簾的一束光看見(jiàn)她們面對著(zhù)我，皺著(zhù)眉頭。見(jiàn)我醒便急速奔前，怎么樣了？好點(diǎn)了嗎？去醫院?jiǎn)�？面對一連串的問(wèn)題，我直搖頭，甚至不知道他們是何時(shí)到達的，也不知他們等了多久。等到意識完全清醒時(shí)一碗白粥，一杯熱氣騰騰的熱水，早已擺到了我的'面前。
窗外黃昏鋪滿(mǎn)天徑，斜陽(yáng)穿插在厚重的云霞之間，白粥與熱水的白氣縈繞在燈管下，環(huán)環(huán)繞繞之中，我第一次如此認真的看清她們的臉。隨著(zhù)她們的一口粥緩緩的送入了我的嘴里。眼中早已布滿(mǎn)了晶瑩的淚花。這一刻，我突然被突如其來(lái)的溫暖所包圍環(huán)繞。燥熱的思緒一下涌入心頭，溫暖包圍了我整個(gè)身體。最終在他們的細心陪伴與照料下，我已完好如初，健步如飛。
落日黃昏是最美的瞬間，斜陽(yáng)照射是最美的瞬間，熱氣縈繞于燈管之下是最美的瞬間而這些瞬間都是我們情深義重最美的見(jiàn)證。
最溫暖的一片陽(yáng)光——簡(jiǎn)評海倫·彭斯
生命短促，不應該都用來(lái)蓄積仇恨。你要知道每個(gè)人都會(huì )犯下錯誤。如果我們原諒了別人的錯誤，便會(huì )使自己的精神得到升華，生活更加純凈。
最溫暖的陪伴作文初中 篇10
她主動(dòng)伸出手，像沙漠里的甘泉，填補了我內心的干涸，給予了我無(wú)限溫暖和向上的動(dòng)力。
“測試，誰(shuí)也不能請假�！斌w育老師冷酷開(kāi)口，一下把我那沉甸甸的心提到嗓子眼。自小體弱多病的我哪能承受得了！我站在原地，心中一陣陣地發(fā)慌，腿矗在那兒打顫。
“別忘了我告訴你的，調整呼吸，胳膊擺起來(lái)就找到節奏了�！彼齼墒执钤谖壹缟�，輕輕捏了捏，試圖來(lái)安慰我。我對她笑了笑，但臉上呈現的表情無(wú)疑是慌亂的。
終于站在了起跑線(xiàn)上，我深呼吸，試圖平靜自己。
“預備——跑！”
“跑”字剛一落地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如箭竄了出去，我大步大步地跟著(zhù)，奮力將兩個(gè)胳膊擺得更快�？粗�(zhù)身邊的人不斷超越自己，我咬緊牙關(guān)，努力加速，可現實(shí)總是不盡人意，才半圈，我的體力就為零了。
正想放棄改為慢跑，后面突然響起了一個(gè)響亮的聲音，“加油��！要成倒第一了！”是她！怎么跑得比我還慢？看到我質(zhì)疑的眼神，她邊跑著(zhù)和我并排邊摸摸鼻尖，“鞋帶開(kāi)了，我系完不就遇見(jiàn)你了嘛！”這“偶遇”讓我哭笑不得，不過(guò)每次我有難處總會(huì )“恰巧”遇到她倒是真的。
她“嘿嘿”笑著(zhù)，又激勵我：“加油��！把胳膊擺起來(lái)，不要叉腰，這樣更累�！彼贿吔涛�，一邊給我喊口號，跑著(zhù)。我不忍心辜負她的好心，努力地向前。但是，腿突然一軟，一彎，我差點(diǎn)跌倒！我氣喘吁吁地停下來(lái)，眼眶不禁紅了：“我放棄吧，反正又及不了格……”
低頭悶悶地說(shuō)著(zhù)，一雙溫暖的手拉住了我的'手。我抬頭驚訝地看著(zhù)她，她對我微微笑著(zhù)，像陽(yáng)光照進(jìn)心房。這笑容多么熟悉，是我遇到難題時(shí)的鼓勵，傷心時(shí)的安慰，孤獨時(shí)的陪伴。這笑容，像以往的每一次。
“就一圈了，放棄可不好！”我感受著(zhù)她手心的溫暖與力量，心里酸酸的，也甜甜的。她拉著(zhù)我的手，帶動(dòng)著(zhù)我跑起來(lái)。
“加油��！××，你偶像在前面等著(zhù)你呢！”
我不禁笑了，腿上加快了速度，不知不覺(jué)地，這一圈也沒(méi)有感覺(jué)那么長(cháng)了。我知道，那是因為有她的陪伴。我緊緊抓住她的手，心中涌出無(wú)限動(dòng)力，跑向終點(diǎn)。
成長(cháng)路上，有了她的陪伴，又加上了絢爛的一筆。朋友，感謝你，讓我心中充滿(mǎn)溫暖。
最溫暖的陪伴作文初中 篇11
陪伴，即使短，也最暖。
——題記
在這個(gè)不怎么繁榮的小城鎮，在這個(gè)夜闌人靜的時(shí)刻，唯有一處還燈火通明——學(xué)校。隨著(zhù)燈光被時(shí)間吹滅，寂靜的校園忽地喧鬧起來(lái)了。我?jiàn)A在人流中，拖著(zhù)疲倦的身軀，緩緩地駛向家這個(gè)溫暖的港灣。
“爸、媽?zhuān)一貋?lái)了�！蔽彝崎_(kāi)門(mén)，把背著(zhù)的書(shū)包扔到一邊。端起碗，把碗里面的牛肉、雞蛋、青菜等等全部都掃蕩干凈。在爸爸收拾碗筷的間隙，我稍作歇息，整頓一下我的殘兵敗將，抓起一旁的“武器”——筆，又開(kāi)始了對“敵人”——作業(yè)的新一輪進(jìn)攻。
爸收拾完餐具便坐在了我旁邊。我頭也不抬說(shuō)：“爸，我作業(yè)多著(zhù)呢，你先睡�！卑譀](méi)動(dòng)，我也沒(méi)再說(shuō)什么，只專(zhuān)心攻克筆下的題，時(shí)不時(shí)地用筆在演草本上再畫(huà)幾道。
時(shí)間像一位蹣跚的老婦人，慢慢地，慢慢地挪到了10：00整的位置上。正當我對一道題百思不解時(shí)，一杯溫熱的牛奶遞到了我手邊。我接過(guò)牛奶，抬頭看看時(shí)間，對爸說(shuō)：“爸，你睡吧，我再寫(xiě)一會(huì )兒�！边@次，爸終于有了回應，“不急，女兒都沒(méi)睡，爸怎么會(huì )睡呢？”其實(shí)我知道，這幾天因為農忙，再加上才開(kāi)學(xué)，作為離爺爺奶奶最近的兒子和鄉下一所小學(xué)的一把手，連軸轉的生活早已使爸爸疲憊不堪，更何況他還要操心在晚間照顧我，他此時(shí)一定很困吧！但為了陪我……想到這兒，一暖流瞬間從我心底最柔軟的地方涌出，悄然無(wú)聲地，便浸潤了我的整個(gè)心田。
話(huà)閘子一旦打開(kāi)，就合不上了。我告訴爸爸這一天的見(jiàn)聞，向他抱怨自己九年級的生活有多累……他卻只是含笑不語(yǔ)。于是，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。方才如老婦人般的時(shí)間仿佛一下變成了精悍的青壯年，一下子便跨出了好遠，竟然10：30了！
作業(yè)只剩下一點(diǎn)兒，我忽然有點(diǎn)奢望：時(shí)間啊，請您慢些吧！讓我和爸之間這樣溫暖的陪伴更久一點(diǎn)吧，但又請快點(diǎn)吧，讓爸早點(diǎn)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。但無(wú)論我心中如何想，時(shí)間還是向前走著(zhù)，走到了這段短暫的陪伴的`終點(diǎn)，我心里不由得又生出一點(diǎn)遺憾……一抬眼，我竟又猛然撞入爸爸那片來(lái)不及收回的目光中。我一愣，心房里那片被滋潤的土地里，忽然開(kāi)出一朵向陽(yáng)的花：芬芳，溫暖，絢麗，燦爛！于是，我的臉上也綻出了一朵同樣的花，帶著(zhù)喜悅，可愛(ài)，馨香，還有溫暖……
最溫暖的陪伴作文初中 篇12
看著(zhù)那畢業(yè)冊上的鼓勵，還有那朵凋謝的蘭草和一張刻滿(mǎn)痕跡的木質(zhì)書(shū)簽，又讓我不禁想起了那段美好的時(shí)光，想起了您，歐老師。
我還記得，那是六年級的時(shí)候，我的班級在學(xué)校是個(gè)傳說(shuō)教我們班的班主任沒(méi)有一個(gè)能夠堅持一年，我們班是個(gè)奇葩。也正因此，沒(méi)有任何一個(gè)老師想來(lái)我們班教書(shū)，但是，您卻主動(dòng)來(lái)到了我們班，當我們的班主任。
記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，你穿著(zhù)白色連衣裙，帶著(zhù)一副圓圓的眼睛，臉上掛著(zhù)自信的微笑，看起來(lái)十分親切。你說(shuō)話(huà)時(shí)十分溫柔親切，總能溫暖全班。
那時(shí)，我在班上是個(gè)特愛(ài)搗蛋耍小聰明的人，學(xué)習成績(jì)在不斷地下降，您察覺(jué)到了，卻沒(méi)有去罵我，罰我，反而是經(jīng)常讓我去幫她干一些事，比如登分，批改試卷。并且在我做這些事時(shí)，在旁邊指導我，指點(diǎn)我，并給我一些學(xué)習上的幫助，漸漸的，這激發(fā)了我的.斗志，提高了我的學(xué)習，并讓我養成了助人為樂(lè )的好習慣，在您的幫助和陪伴下，那些壞習慣都被老師趕跑了。
您還經(jīng)常給我們安排一些活動(dòng)，讓我們做一些有趣的事，讓我們在玩的同時(shí)還能有所收獲，我還記得有一次，您讓我們以中華古詩(shī)詞為主題，分為幾個(gè)小組做PPT，在班中做活動(dòng)，其中，最讓我難忘的是飛花令環(huán)節，您和我們分為兩個(gè)陣營(yíng)，看哪組說(shuō)出來(lái)的詩(shī)詞最多，我們四十幾個(gè)學(xué)生和老師對抗，有的說(shuō)出了最為經(jīng)典的床前明月光，疑是地上霜。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。也有一些當時(shí)沒(méi)學(xué)的亂花間欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我們說(shuō)出的古詩(shī)詞五花八門(mén)，樣樣齊全。但是您卻顯得十分自信，您完美的向我們展示了一邊什么叫做以一抵五十。
我們的攻擊對您毫無(wú)作用，而您的卻恰恰相反，最后，我們毫無(wú)懸念的敗了，但這也讓我們十分的快樂(lè )，激起了我們對古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)也在告訴我們：要快樂(lè )的享受學(xué)習，而非在學(xué)習時(shí)痛苦的煎熬。
你總說(shuō)，您是一朵蘭草，會(huì )慢慢地看著(zhù)我們這些小草長(cháng)大，長(cháng)大比自己都大，而自己也會(huì )在驕傲與幸福中慢慢枯萎。我還記得，在畢業(yè)時(shí)，您送了我們每人一朵蘭草和一張木刻書(shū)簽，上面也有著(zhù)蘭草，您說(shuō)，它們會(huì )陪伴我們成長(cháng)，直到我們不需要它們的時(shí)候。
現在，蘭草早已凋落，書(shū)簽也早已刻滿(mǎn)傷痕，但小草卻不會(huì )將之遺忘，因為小草們會(huì )記得，那是，最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇13
“我成功，因為我志在要成功，未嘗躊躇�！弊诳紙�(chǎng)上，拿破侖的這句名言鼓舞著(zhù)我揮動(dòng)手中的筆。成長(cháng)道路上，古今中外的名人激勵了我，促我成長(cháng)，使我堅強，成為我心中最溫暖的陪伴。
第一次月考，我遭受了迄今最大的挫折，光榮榜上不再有我的名字。我躺在床上，沉浸在失敗情緒中，懊惱不已。正在哀怨低回時(shí)，我的腦海中突然閃現一個(gè)身影，是丘吉爾。對啊，在二戰結束后帶領(lǐng)人民走向勝利的丘吉爾，達到個(gè)人聲望的頂峰。沒(méi)人認為丘吉爾不會(huì )連任英國首相，但最終結果讓人大跌眼鏡，他敗選了�！皩λ麄兊膫ゴ笕宋锿髫摿x，是偉大民族的標志�！鼻鸺獱柸缡钦f(shuō)，他重新振作，就如領(lǐng)導英國人民反法西斯一樣迎擊這個(gè)至暗時(shí)刻，最終在1951年的大選中丘吉爾卷土重來(lái)，再度出任首相。歷史洪流中，他的身影也愈發(fā)偉岸，而我的失敗又算什么呢？
感謝丘吉爾，在我迷茫悲傷時(shí)給了我最溫暖的陪伴。
體育測試中跑到第3圈時(shí)，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，幾天前的腳扭傷加劇了我的痛苦，感覺(jué)自己實(shí)在堅持不了，終于我放棄了奔跑，在跑道上緩慢的移動(dòng)……這時(shí)，又有一位名人來(lái)陪伴我激勵我了。
他就是霍金，這個(gè)被醫生斷言只能活兩年卻享年76歲的偉大物理學(xué)家，當初在自己確診罹患盧伽雷氏癥后，從此被禁錮在輪椅上，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)�；艚鹨苍脒^(guò)放棄，但他最終沒(méi)有向厄運低頭，一直堅強地活著(zhù)，用自己有限的生命發(fā)現了無(wú)限的黑洞，大大推進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展�！吧酝次俏�，我卻報之以歌”是他一生的`寫(xiě)照。而跑步時(shí)身體的酸痛與之相比又算什么呢？于是我仰天大吼一聲，飛奔起來(lái)，疼痛不是我前進(jìn)的障礙，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終沖到了終點(diǎn)。
感謝霍金，在我將要放棄時(shí)，給了我最溫暖的陪伴。
當我想要追求安逸時(shí)，我會(huì )想到屠呦呦攻堅克難，“青蒿一握，水二升……執著(zhù)于千百次實(shí)驗，幫人類(lèi)渡過(guò)一劫”；當我想要放棄夢(mèng)想時(shí)，我會(huì )想到馬丁·路德·金的名言“如果你的夢(mèng)想還站著(zhù)的話(huà)，那么沒(méi)有什么能讓你倒下”；當我想要自夸時(shí)，我會(huì )想到霍金諄諄告誡“知識的敵人不是無(wú)知，而是已經(jīng)掌握知識的幻覺(jué)”……
民族斗士曼德拉，清末名臣曾國藩，變法先鋒梁?jiǎn)⒊@些名人璀璨了歷史的星空，也永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我感動(dòng)和溫暖。
身壓泰山色不改，因為有信念在；海嘯撲面膽不戰，因為有夢(mèng)想在；迷茫失敗心不寒，因為有古今名人的陪伴在。
最溫暖的陪伴作文初中 篇14
在成長(cháng)歷程中，陪伴，是最不能少的東西。是��！每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上都少不了父母、老師、親人的陪伴。但是，陪伴并不是簡(jiǎn)單的“守在你身邊”，而是在你困惑時(shí)給你指點(diǎn)，在你失望的給你鼓勵，在你驕傲時(shí)給你警告……但在我看來(lái)，陪伴是最溫暖的禮物。
還記得那次，我和家里人鬧矛盾，當時(shí)一氣之下就離家出走了。一個(gè)人在外面傻傻的走著(zhù)，不覺(jué)中就來(lái)到了奶奶家。奶奶看著(zhù)面容憔悴，眼圈泛紅的我，著(zhù)急地問(wèn)我：“孩兒，你怎么了？”我委屈地將事情的來(lái)龍去脈告訴奶奶。奶奶聽(tīng)了后，一邊安慰我，一邊叫我先洗澡換衣服。是��！身上臟兮兮，臭哄哄的，先洗個(gè)熱水澡冷靜一下吧。
洗完澡后，走出浴室，一股香噴噴的味道撲面而來(lái)�！巴邸緡９緡！蔽屹潎@著(zhù)，我的肚子也急不可待地催著(zhù)我吃飯了。好久沒(méi)嘗過(guò)奶奶的手藝了，真好吃！奶奶看著(zhù)狼吞虎咽的'我，默默地笑了笑。
飯后，我無(wú)精打采的看了會(huì )電視，便進(jìn)臥室睡覺(jué)了。正當我快睡著(zhù)時(shí)，聽(tīng)到了奶奶和爸爸媽媽通電話(huà)。"孩兒在我這邊呢！放心！她很好！"掛了電話(huà)后，奶奶走了過(guò)來(lái)，我馬上拿被子裹住身子。奶奶以為我睡著(zhù)了，便語(yǔ)重深長(cháng)地跟我說(shuō)：“孩兒��！你知道陪伴嗎？從你一出生，爸爸媽媽就無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在你身邊，哄你睡覺(jué)，逗你開(kāi)心。也許你還小，不懂得陪伴的真正含義，明天是你生日，你要好好想想��！”奶奶看見(jiàn)我沒(méi)反應，嘆了口氣，關(guān)門(mén)離開(kāi)了房間。奶奶離開(kāi)后，我再也抑制不住我的眼淚了，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，止不住的往下流。
我默默地想著(zhù)：今天是我的錯，如果我能心平氣和地和爸爸媽媽解釋清楚，也許就不會(huì )鬧成現在這樣了。爸爸媽媽壓力很大，頭上日漸增多絲絲白發(fā)，我沒(méi)能好好陪伴他們，卻還惹他們生氣，我真不應該��！想著(zhù)，想著(zhù)，我便睡著(zhù)了。
早上起來(lái)，我驚訝地發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)在奶奶家做好可口的早餐等著(zhù)我了。媽媽高興地說(shuō)：”孩子，今天是你的生日喔！"大家開(kāi)心的吃著(zhù)早餐，有說(shuō)有笑地講述著(zhù)我小時(shí)候的點(diǎn)滴趣事，我看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)椴蛔越芈湎铝藷釡I……
是��！陪伴是最珍貴，也是最溫暖的禮物！
最溫暖的陪伴作文初中 篇15
時(shí)光匆匆，轉眼，父親已伴我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。您的陪伴，如黑夜里的燈，將光，快樂(lè )與幸福，撒進(jìn)我心中的每個(gè)角落。
夏日炎炎，蟬鳴四起，在一個(gè)難得的周日，為了放松心情，您帶我去爬山，清新的空氣似乎夾雜些泥土的香氣。在輕快的步伐中，您突然說(shuō)一句：“看誰(shuí)先到前面那棵樹(shù)！”我們便一起奔跑。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在一個(gè)個(gè)腳印上，灑在回蕩在山谷的歡聲笑語(yǔ)中，成為歲月的記憶。您指著(zhù)一棵松樹(shù)對我說(shuō)：“看，有那么多松果！”，我們于是拿了一個(gè)大袋子，一起摘松果。您的雙手快如閃電，不一會(huì )低處的松果就摘光了�！鞍职�，我們把上面的也摘下來(lái)吧！”我拉著(zhù)您的手說(shuō)，您想了一下，然后從地上撿了一根長(cháng)棍子，準備把高處的松果打下來(lái)�！皟鹤�，把袋子撐開(kāi)接松果！”，“嘩，嘩……”，您揮著(zhù)棍子打了幾下樹(shù)，松果便像雨一樣灑了下來(lái)�；丶仪�，您把滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋松果倒在了林子里，說(shuō)：“就當給松鼠的大禮吧！”
鳥(niǎo)伴著(zhù)樹(shù)，而您伴著(zhù)我。陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，帶給我無(wú)盡的`溫暖。
冬日飄雪，潔白無(wú)瑕。一天睡醒，窗外一夜之間變成銀裝素裹，像被施了魔法，我們便帶好工具去打雪仗。您說(shuō)“凡事都要做好準備”。于是您蹲下來(lái)，用手做了好多雪球，我也在我的“地盤(pán)”做了很多。突然，我感覺(jué)頭上一涼，原來(lái)您趁我不注意發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了！“快快投降吧！”“看我的飛天重炮”，我胡亂地扔了好多雪球，您像木頭人一樣沒(méi)有動(dòng)彈，卻沒(méi)有中彈，我的雪球沒(méi)了，于是您左右雙手各握一個(gè)雪球，一邊哈哈大笑，一邊邁著(zhù)勝利的步伐向我走來(lái)，我只好乖乖投降，您說(shuō)：“就像打雪仗，做事要有目標，不能胡干亂干”。雪花飄在您的頭上，成了一頂白帽子，而我已把您的教導記在心間。
寒風(fēng)伴著(zhù)雪，而您伴著(zhù)我。雪在我頭上是涼的，在我心中卻是暖的。
歲月流轉，時(shí)光變遷，您仍始終陪在我身邊。在我的心中，那一個(gè)一個(gè)腳印不會(huì )消失，那頂白色帽子永遠不會(huì )融化……
最溫暖的陪伴作文初中 篇16
荷葉香，泌人心脾，永遠陪伴在我身邊。
初夏的清晨，獨步在青石板鋪就的小巷里，踩過(guò)深深淺淺的水洼，來(lái)到熟悉的小院。呀，孫女來(lái)啦，快來(lái)，婆婆給你做了荷葉飯。剛進(jìn)入大門(mén)，便聽(tīng)到阿婆那驚喜的喊聲。向聲源走去，在廚房里我到了阿婆。一進(jìn)廚房，濃郁的荷葉清香和著(zhù)糯米的`甜軟滿(mǎn)滿(mǎn)地溢出來(lái)。灶上蒸籠正冒著(zhù)氤氳的白氣，爐火燒得正旺。
阿婆，你為什么那么喜歡做荷葉飯��？我看著(zhù)阿婆臉上被熱氣蒸出來(lái)的汗水，十分不解地問(wèn)。
阿婆停下了手中的活，認真的說(shuō)：荷葉香很好聞啊，而且你看，荷葉既使是枯萎了，也依舊會(huì )散發(fā)香味呢。我看過(guò)去，阿婆手中拿著(zhù)一片曬干的荷葉，葉面有些發(fā)黃，但低頭仔細聞一聞，的確是有著(zhù)淡淡的清香。
荷葉蒸出來(lái)的飯散發(fā)著(zhù)大自然的味道。吃完飯被阿婆拉著(zhù)走出門(mén)，神秘地說(shuō)要給我看個(gè)東西。
大手牽著(zhù)小手，兩雙腳在清石板上踏過(guò)。阿婆帶著(zhù)我來(lái)到了村口的池塘邊。
水面被一片碧綠覆蓋，粉紅的荷花還沒(méi)開(kāi)放，水中的鯉魚(yú)若隱若現。溫潤的荷葉上綴著(zhù)幾顆露珠，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，露珠顫動(dòng)著(zhù)滾落下來(lái)，濺起一片漣漪。風(fēng)中夾著(zhù)荷葉的清香，仿佛眼前已是一片荷花開(kāi)放的景色。
每周末我都會(huì )來(lái)這里，采幾片荷葉，拿回家蒸荷葉飯。阿婆說(shuō)道，其實(shí)很多人都誤解了荷葉，常把這荷葉的香算到荷花身上，荷葉便顯得一文不值了。其實(shí)不是的，荷葉的香，清淡而持久，可以散發(fā)到很處遠，人也一樣啊，要做一片荷葉，散發(fā)清香。
要做一片荷葉？阿婆的話(huà)引起了我的深思。
是啊，要做一片荷葉，散發(fā)清香，讓這清看去溫暖人間，陪伴著(zhù)他人。
正午到了，太陽(yáng)從云層里露出頭來(lái)，光芒散落人間，散落在這一方池塘，荷葉被鑲了一層金邊，葉脈變得金黃，風(fēng)吹過(guò)，荷葉在池中舞蹈，宛如一個(gè)下凡的小仙。
阿婆的話(huà)一直陪伴著(zhù)我，就像這荷葉香，揮之不去，是在我成長(cháng)中，最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇17
時(shí)光荏苒，幾次輾轉輪回，讓我明白世間的一切都離不開(kāi)陪伴。田野有了桃花的陪伴，從此生機盎然；湖面有了荷花的陪伴，從此千姿百態(tài)；雪地有了梅花的陪伴，從此山水逢春。陪伴，如冬日里的暖陽(yáng)，讓歲月更有溫度！
教室外的陪伴
3歲那年，媽媽把我帶到一個(gè)陌生的地方，微笑著(zhù)對我說(shuō):“今天我們做一個(gè)游戲，我們來(lái)玩捉迷藏，你藏在這里，等我來(lái)找你�！闭f(shuō)完，您便在我的額頭上親了親，便拉著(zhù)我的手進(jìn)入了那個(gè)叫“輕工幼兒園”的地方，就在您要將我托付給一個(gè)女老師轉身離開(kāi)的時(shí)候，我放聲大哭，您卻故作鎮定，放開(kāi)了我緊緊抓住您的手。就這樣，我第一次嘗到了離開(kāi)您的滋味，我在老師的安慰下慢慢適應了新環(huán)境�？墒�，那時(shí)候的我并不知道其實(shí)您并未走遠，您一直坐在幼兒園的警衛室里等待我放學(xué)，您就這樣陪伴著(zhù)我，甚至都忘記了吃午飯。教室外的`陪伴，讓我明白了有一種愛(ài)叫做放手，又有一種愛(ài)叫做有溫度的陪伴。
車(chē)窗外的陪伴
7歲那年，我要上一年級了。您把我送到英才去讀書(shū)，因為那里離家比較遠，所以每天早晨6點(diǎn)20分之前我們都要步行去趕校車(chē)�？墒钱敃r(shí)正值冬日，天亮的晚，趕校車(chē)的路上我們只好靠著(zhù)手電筒的光前行。待校車(chē)停穩后，怕冷的我每次都是頭也不回的快速鉆進(jìn)車(chē)里，粗心的我卻不知道其實(shí)您一直打著(zhù)手電筒站在寒風(fēng)中陪著(zhù)我，目送校車(chē)走遠。直到那天，我偶然通過(guò)車(chē)窗的后視鏡看到您那熟悉的身影，當車(chē)越走越遠，您站在那的身影也越來(lái)越小，后來(lái)小到只剩下手電筒發(fā)出來(lái)的微弱的光陪伴著(zhù)我，忽然，我淚目。那束光瞬間溫暖了整個(gè)寒冬，讓我不再害怕寒冷，車(chē)窗外的陪伴，讓歲月更有溫度！
世間的陪伴有成千上萬(wàn)種，而令我最無(wú)法忘懷的卻是親人間的陪伴，因為這種陪伴不是時(shí)間的概念，它是有血有肉、有溫度的、是愛(ài)的內容。這種愛(ài)可以讓我不再害怕一個(gè)人，不再害怕寒冷，陪伴，讓歲月更有溫度！我們，都是陪伴最好的見(jiàn)證人！
最溫暖的陪伴作文初中 篇18
秋風(fēng)蕭瑟，那干勁的風(fēng)直直的招呼在人的臉上，吹得人臉上干燥，卻沒(méi)有辦法，路邊的樹(shù)的枝葉干枯了，似一只只垂死的枯蝶翩翩落下。道路上靜悄悄的，只有那雙鬢發(fā)白的老人，默默地眺望遠方。
我們一家人都從鄉下搬到了城里居住，只獨留奶奶一人，陪伴著(zhù)鄉間田野，稻苗田埂，奶奶是老實(shí)的農民，以前就總喜歡背著(zhù)鋤頭一手牽著(zhù)我到自家那塊小小的土地上種菜，那是的奶奶臉上掛著(zhù)笑容，一邊聽(tīng)著(zhù)我在一旁嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一邊手里也不閑著(zhù)，趕緊將種子播種下去，用黃土覆蓋澆上水，期盼著(zhù)它們早日發(fā)芽，每當這時(shí)候，奶奶總會(huì )情不自禁的笑開(kāi)了花，嘴里喃喃道：“快點(diǎn)長(cháng)大吧，抽了芽，好讓我把最嫩的`菜摘給我的寶貝孫女吃�！甭�(tīng)了這話(huà)，我也會(huì )跑到奶奶面前，抱著(zhù)她撒嬌，嘴里叫道：“耶!我就知道奶奶對我了�！�
如今，我們全家都搬到城里，奶奶一人獨守老家，漸漸地笑容也不比以往的多了，總喜歡獨自一人默默的種菜，但她卻習慣將最嫩的剛抽出來(lái)的頂摘了，好像在等待我何時(shí)回家也好把的菜做給我吃。
隨著(zhù)歲月的流逝，我也漸漸長(cháng)大，不再是那時(shí)的小女孩了，和奶奶的關(guān)系雖然很好，但卻總少了那份親近，奶奶的身子漸漸走不動(dòng)了，總喊著(zhù)累了，田里頭的菜也不管了，就讓它長(cháng)，長(cháng)得老得不行，不再那般香甜也不顧了。
但奶奶總會(huì )眺望遠方的路，目光里是濃濃的寂寞，她渴望我們能夠陪伴她，她就一直望著(zhù)望著(zhù)。
奶奶如往常那樣遠望時(shí)，眼前出現了幾個(gè)人影，奶奶的那雙眼終于顯出了笑意，臉上的微笑又重新回來(lái)了。她開(kāi)心道：“你們回來(lái)啦�！彪S即快步迎來(lái)。
望著(zhù)奶奶的模樣，我的眼眶泛起了淚花，秋風(fēng)呼呼的直吹我的臉頰，雖然痛卻不及我心中的痛。
陪伴很重要，老人需要兒孫的陪伴，這才是他們的幸福所在。
最溫暖的陪伴作文初中 篇19
如果一陣風(fēng)吹來(lái)而我是折疊的紙船，我不知道它載來(lái)的是歡笑還是淚水。
題記
兒時(shí)，我總是被奶奶押在桌上寫(xiě)作業(yè)。桌上放著(zhù)一根又細又長(cháng)的竹竿，遠看就像一條青綠色的繩子，捆綁著(zhù)我畏懼的心靈。我僵硬地坐在那里，動(dòng)彈不得，心怕就在下一秒，撕心裂肺的疼痛就會(huì )從眼睛里、嘴巴里溢出來(lái)。奶奶坐在一旁，專(zhuān)心致志地織著(zhù)毛衣，時(shí)不時(shí)瞥我一眼，那眼神就像是獄卒監視著(zhù)囚犯，就像是皇帝審問(wèn)這罪臣時(shí)，那空氣彌漫著(zhù)的肅殺氣氛。那時(shí)候，就認為“奶奶太可惡，天天守著(zhù)我，打我，真是太氣人了�！币晦淖鳂I(yè)做完了，一篇篇的小字寫(xiě)完了，一道道口算算完了。一天又一天，每天，我坐在那寫(xiě)作業(yè)，奶奶坐在那織毛衣，桌上依舊放著(zhù)一根可惡的竹竿。
現在，我總是獨自坐在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我不再發(fā)呆，不再迷茫，我看得清遠處的夢(mèng)想。我的字不在凌亂，我的題不再錯一大堆，我知道我?jiàn)^斗的目標。有時(shí)，奶奶會(huì )為我送一些水果和牛奶，坐在一旁鼓勵我好好學(xué)習，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我近期的學(xué)習狀況。柔和的目光籠罩著(zhù)我，包裹著(zhù)我，就像那冬日的斜陽(yáng)一樣溫暖，那些靈動(dòng)的語(yǔ)言在空氣中跳躍，那深沉的愛(ài)在我的心中泛濫。當她起身離開(kāi)的那一刻，花白的頭發(fā)像極了夏末盛開(kāi)的白蓮，額頭上一絲絲縱橫交錯的魚(yú)尾紋像極了時(shí)間的剪影。原來(lái)奶奶已經(jīng)老了，卻依然陪伴著(zhù)我，凝望著(zhù)我在學(xué)習的路上越走越遠，目睹著(zhù)我在學(xué)習的路上披荊斬棘。一本本的作業(yè)寫(xiě)完了，一篇篇的作文寫(xiě)完了，一道道的.難題算完了。一天又一天，我坐在這寫(xiě)作業(yè)，奶奶為我送水果和牛奶，和我談著(zhù)人生的哲理。這時(shí)候，我認為“奶奶陪伴我的時(shí)間越來(lái)越少了，好懷念兒時(shí)被打罵的情景�！�
年難留，月易損，無(wú)論是童年還是現在，我都覺(jué)得奶奶和一根竹竿，一盤(pán)水果，一杯牛奶是最溫暖的陪伴。
如果一陣雨沖走了兒時(shí)折疊的紙船，我知道它一定載著(zhù)世界上最溫暖的陪伴，向成功的彼岸駛去了。
后記
最溫暖的陪伴作文初中 篇20
遙遠的東方，天空中涂抹出一道道光芒，是你在露出微笑
題記
看華燈初上，抬頭仰望，總有一抹余光引領(lǐng)你回家。
砰！房門(mén)一摔，我頭也不回地走出家門(mén)，不知道這是第幾次與你爭吵，只知道這次最為慘重。無(wú)寂的黑暗將我帶向不知所處的遠方，只見(jiàn)燈火零星地消失在這寂靜之中，漸行漸遠。我擦干眼角的淚水，抽泣了幾聲，裹緊外衣，接著(zhù)步入死寂
不知為何，逐漸走入了燈光之中，只見(jiàn)萬(wàn)家燈火通明，橘黃色的光調為這黑夜似乎添上了幾絲動(dòng)感與活力，腦海中回憶著(zhù)與你的點(diǎn)滴回憶：
我5歲，你30歲，你牽著(zhù)我稚嫩的手走在泥濘的`路上。我看到一片落葉想去撿起，你連忙阻勸我，說(shuō)：它們這是要回家呢！別去打擾它們。我疑惑地點(diǎn)了頭，你看到我這副笨拙可愛(ài)的樣子，逐漸露出了笑容。
在我這茫然無(wú)知的童年中，你為我編織了一個(gè)又一個(gè)童話(huà)故事。
我10歲，你35歲，你領(lǐng)著(zhù)我在田間奔走。油菜花香沁入心脾，如同兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。你在田間大聲呼喊我的名字，我在另一邊應答，就這樣，一遍又一遍，田野上回蕩著(zhù)我們的笑聲。
在我這新意盎然的童年中，你為我增添了無(wú)數生機。
如今，我15歲，你40歲，我再也不許你牽著(zhù)我的手，我每天拼命學(xué)習就為追上考試這個(gè)家伙。有時(shí)你為了讓我多穿件衣服，就追著(zhù)我后面叫喊。
在我這時(shí)光飛逝的青春中，你陪伴著(zhù)我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)苦難。
腦海中回憶到這些，才意識到自己錯了，內心十分愧疚。轉頭回家，抬頭仰望，仍見(jiàn)一抹昏黃燈光。我知道，是你，你每次都是這樣。
輕輕推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)躺在沙發(fā)上的你，眼角的皺紋映襯著(zhù)時(shí)間的流逝，銀絲些許冒出，在昏暗的燈光下更顯滄桑。
此情此景，只想說(shuō)：爸爸，謝謝你，給予我最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇21
剛被告知要住院的時(shí)候，我的內心不免有些五味雜陳。夜半一點(diǎn)的空氣冰涼冷清，化作小手摸了摸病號我的頭，我的大腦總算冷靜了一些，但終歸還是不快活的。
清理房間的小姐把我帶到了病房，窗外的陽(yáng)光灑在潔白的床單上，一位年輕的女護士微笑著(zhù)站在病床邊上。你好！我是你的管床護士。她的微笑就像那窗外的陽(yáng)光，我的心頓時(shí)暖和了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我就出去曬太陽(yáng)了�；氐讲》康臅r(shí)候，管床護士已經(jīng)離開(kāi)了，而我的隨身物品已被擺放在床邊，病床上多了一塊小桌板，上面整整齊齊地擺著(zhù)我的筆和筆記本。真好。我笑了，這下，不用在床上趴著(zhù)寫(xiě)字了。
照CT之前，管床護士照例要先幫我扎針管。我天生血管細，每次扎針?lè )堑靡贿B扎上幾次不可。管床護士認真地端詳著(zhù)我的手背，細細的眉頭微微皺了起來(lái)，很快又舒展開(kāi)了。一針下去，我的眼睛幾乎閉上了，就等著(zhù)她拔出來(lái)再扎一次，然而她并沒(méi)有。扎進(jìn)去了。她安慰似的笑了，看得出你血管細，我也是。正在那天晚上，我洗完手后抬手一看，嚇了一跳：血沿著(zhù)針管返流了出來(lái)。我急忙到處去找護士，管床護士一路小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，端起我的手，打進(jìn)一針生理鹽水，返流的血液老老實(shí)實(shí)地溜回了我的血管。沒(méi)事了，放心喔。她不慌不忙地笑了一下。
出院前一天，換了個(gè)病房，匆忙之間落下了我的筆記本。待我發(fā)覺(jué)，那間病房已經(jīng)住進(jìn)了新的病人。我站在門(mén)口急了，猶猶豫豫的，不知該不該進(jìn)去�？匆�(jiàn)我皺著(zhù)眉頭的'樣子，管床護士又一路小跑過(guò)來(lái)。怎么了？她輕輕地拍了拍我的肩膀。我的日記本，好像落在里面了我支支吾吾地小聲跟她說(shuō)。沒(méi)事，我幫你去找找。她走進(jìn)那間病房，不一會(huì )兒就拿著(zhù)本子出來(lái)了。給，要注意看管哦！她暖暖地笑了，又輕柔地握了握我扎著(zhù)針管的手。那一刻，我冰冷的手也變得暖和起來(lái)。
或許，她真的是天使罷。
她和她的同事們，溫柔，體貼，負責�；蛟S，是這世界上最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇22
偶爾還是能回老家，鄉下的夜依舊很靜，他的陪伴依舊很暖。
小時(shí)候，每到晚上，香氣撲鼻的佳肴擺滿(mǎn)庭院里的桌子，皎潔的月光撒下一片寧靜。微風(fēng)拂過(guò)，聊聊家常的我們都期待著(zhù)那最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。那時(shí)我特別愛(ài)聽(tīng)爺爺拉二胡，他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動(dòng)，顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我，我用著(zhù)不著(zhù)調的聲音跟著(zhù)哼唱，奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側耳傾聽(tīng)。
從此，我便愛(ài)上了這種樂(lè )器，也不禁贊嘆它的神奇，僅憑兩根粗細不勻的`弦，卻可以拉出時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而悠揚婉轉，時(shí)而黯淡哀傷的音樂(lè )。
到了合適的年齡，我迫不及待地催促媽媽去給我報名。從那以后，爺爺每天陪我練習二胡，二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴，讓我的二胡之旅有了無(wú)數的樂(lè )趣，面對枯燥的指法和譜子，我也瞬間覺(jué)得是甜，我的技藝也隨之提升了許多，并有幸參加了我市的三獨比賽。那些備戰的日子里，我每天練習三個(gè)小時(shí)甚至更多，爺爺始終寸步不離，在一旁悉心指導。有一次，我實(shí)在是累了，不想練了，便開(kāi)始找各種理由。爺爺什么也沒(méi)有說(shuō)，只是深深地看著(zhù)我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最?lèi)?ài)聽(tīng)的曲調�？粗�(zhù)爺爺專(zhuān)注的樣子，我突然覺(jué)得不好意思起來(lái)，一直陪伴著(zhù)我的爺爺一定也累了，可他卻能陪著(zhù)我，一直堅持著(zhù)，我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間，我就來(lái)了興致。比賽那一天，我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵的眼神，如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺上自然地表達著(zhù)對這首曲子的感情，也自然地對著(zhù)評委露出甜甜的笑。
八年時(shí)光，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。上了初中，越來(lái)越少的空余時(shí)間使我不得不暫時(shí)放下二胡。但和爺爺在一起的日子，卻是我一直難忘的。
聽(tīng)，還沒(méi)到家呢，耳邊又緩緩地飄來(lái)了二胡聲。在這寧靜的夜晚，那么悠揚，讓人溫暖。
最溫暖的陪伴作文初中 篇23
我認為人世間最溫暖的陪伴是來(lái)自親人的陪伴，我最親近的親人是我的父母。在我生命的十四年來(lái)，來(lái)自父母的關(guān)切與體貼無(wú)處不在。
小時(shí)候，我的母親整日照顧我，絲毫不敢分神；大一些，我的父親用他的大手抓著(zhù)我的小手，一筆一劃地教我寫(xiě)我的名字。
起初，我并不喜歡我的`名字，因為筆畫(huà)太多。有一次，我問(wèn)父親我名字的由來(lái)，他說(shuō)希望我優(yōu)秀一點(diǎn)，嘉，善也，美也；偉，才識卓越。我又問(wèn)他，是快樂(lè )好還是優(yōu)秀好，他答：“快樂(lè )好，不然為什么你的小名叫‘樂(lè )樂(lè )’？其實(shí)，我們希望你做一個(gè)又優(yōu)秀又快樂(lè )的人，這不矛盾啊�！�
我仔細一想，也是啊，于是不再糾結�，F在，我很喜歡自己的名字，不為別的，只因那是父母起的，包含了他們美好的期望。
再大些，因為生病又一次知道父母的陪伴是最溫暖的。那病發(fā)作起來(lái)很?chē)樔�，在痛到極點(diǎn)時(shí)，像是把腸子一截一截扯斷，再一段一段縫起來(lái)一樣。但我從來(lái)不哭，因為母親一直陪在我的身邊。有她在，那痛苦好像也減輕了。
至于父親，他就更忙了。時(shí)常在凌晨帶著(zhù)我去醫院。掛號，檢查，取藥，背著(zhù)我樓上樓下跑。那時(shí)候，我不知道醫院離我家有多遠，只記得做地鐵要坐六七個(gè)站。長(cháng)長(cháng)的地鐵通道，父親不知道背著(zhù)我走了多少回。
上小學(xué)后，他們不管工作多忙，都會(huì )抽時(shí)間接我，風(fēng)雨無(wú)阻；回家后，床上總會(huì )有第二天要穿的衣服，桌子上總會(huì )有我愛(ài)吃的熱乎的飯菜。這一切的一切，都是父母對我的愛(ài)！
現在，姥姥因為生病住院了，母親去照顧姥姥。她走后，我感到深深的不適。也難怪，這十四年來(lái)，她第一次離開(kāi)我這么長(cháng)時(shí)間。
在人的一生中，有很多人對別人給的一點(diǎn)幫助感動(dòng)不已，卻常常無(wú)視父母對我們的關(guān)懷。那些最初的感動(dòng)，早已成了習慣。但最令人溫暖的，正是這一點(diǎn)一滴的陪伴，因為那是愛(ài)最長(cháng)久的見(jiàn)證。（七二班董嘉偉）
最溫暖的陪伴作文初中 篇24
你是世上最溫暖的光，即使在群山深處也無(wú)處可藏。
外婆是個(gè)不茍言笑的人，我們之間的關(guān)系不咸不淡的。但那個(gè)夏天，她的陪伴卻溫暖了我的世界。
那個(gè)夏天開(kāi)始于外婆的嘮叨。路上泥多，不要到處踩，井邊危險，容易滑下去第一次去外婆家過(guò)暑假，我很拘謹。外婆似乎有干不完的活兒，每次我看見(jiàn)她要么咕嚕咕嚕地灌下一大杯水，要不就撩開(kāi)汗濕的額角，微微喘息著(zhù)。
外婆并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)心我，我也只是消磨著(zhù)夏天的時(shí)光。
那天，外婆忽然問(wèn)我：唉，后山的桃子熟了，一起去摘不？無(wú)聊至及的我很是興奮，一口答應下來(lái)。外婆挎上竹籃，我們向后山走去。
七八月的山林清晨像一顆微涼的薄荷糖，清風(fēng)頻顧。青磚沿巷鋪到鎮尾，小道順著(zhù)陡坡上山。我蹦蹦跳跳地，外婆輕聲埋怨我：路上很多濕泥，別滑倒了。隨即牽起我的手一起走。
我的手觸到外婆手上的厚厚的繭，外婆的話(huà)似渭城朝雨，濕潤了我的心。唯有外婆的光輝，能漫過(guò)山嶺的薄霧。
摘桃子時(shí)，外婆告訴我如何去摘，叮囑我小心摔倒。靜謐的空山，頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光，枝葉的罅隙里斜斜透著(zhù)細小的塵埃，外婆的嘴角勾起，銀發(fā)染成了金色。陽(yáng)光灑在身上，很暖。
下山時(shí)，外婆仍是牽了我的手，帶我到山腳下的泉水那兒洗手。手上粘了桃子的毛，會(huì )很癢，要洗干凈呢。我把手放在泉水下洗著(zhù)，從山上流下的泉水冰涼，不知源頭是哪，我的心卻很暖，亦不知源頭是哪。
暮色像滴在毛邊紙上的水漬，慢慢的滲進(jìn)屋里。外婆端來(lái)一碗酸梅湯，喝吧，解暑。我接過(guò)，借著(zhù)微黃燈光，燈下小蟲(chóng)飛舞，聒燥蟬鳴，碗中的湯還未入口，暑意盡去。外婆搖著(zhù)蒲扇，臉上還是那似有似無(wú)的.笑，明媚如昨。窗外星子昏黃，我看見(jiàn)外婆眼中釀酒的月亮，暖入心底。
我不曾發(fā)現，外婆始終閃爍著(zhù)溫暖的光，她給了我最暖的陪伴，如山澗的深潭，若林間的晚風(fēng)，似碗底的碎冰，都是暖的。
溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿(mǎn)天。
最溫暖的陪伴作文初中 篇25
人生路上花開(kāi)花落，有你，足矣
那年，南風(fēng)撥弄著(zhù)我的頭發(fā)，陽(yáng)光爬上我的臉頰。那時(shí)的我，僅有三尺長(cháng)，貪睡在襁褓中的我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲不情愿地睜開(kāi)了眼睛。只見(jiàn)媽媽的手中捧著(zhù)一個(gè)只可愛(ài)的布娃娃，它的臉如冰山中的雪連，領(lǐng)結是混著(zhù)朝陽(yáng)粉的紅，身上披著(zhù)藍寶石顏色的衣服多么漂亮的娃娃！這就是你，一只充滿(mǎn)生機的唐老鴨玩偶。
從那時(shí)起，你就一直陪伴著(zhù)我。無(wú)論我走到哪里，都少不了你的相伴。
一個(gè)大雪紛飛的日子，冷冽的北風(fēng)拍打著(zhù)我的身體，我將你護在懷中，用雙手不停地與它磨擦，想從你的身上取一點(diǎn)絲暖我了。
我已經(jīng)走到了火爐旁，小小的火苗帶給了我無(wú)限的`溫暖。我坐在椅子上，將你放在火上方烘烤“得讓你也感受到這股暖。哦！可千萬(wàn)不要讓你著(zhù)涼了�！蔽倚÷曕止镜�。突然你掉了進(jìn)去，火苗躥入你的身體。我不顧火的外焰有多么燙手，連忙將你撿起。我慌了看著(zhù)你燒爛的嘴，難過(guò)極了。
從那以后，我保護地更加小心翼翼了。即使你燒爛的嘴令所有人不順心，可在我心中你永還是那么可愛(ài)，我不論走到哪里，都是帶著(zhù)你。
在一個(gè)荷花盛開(kāi)的七月天里，我揉著(zhù)哭紅的眼睛我被母親教育了一番。跑回房間，鎖上門(mén)，我努力地壓制住自己的眼淚，一下子倒在床上，順手一碰是你！
我將你抱在懷中輕撫你燒傷的唇，豆大的淚水傾巢而下，沾濕了我的小白裙，也沾濕了你的嘴。我將你抱在胸口上，失聲痛哭，感覺(jué)此時(shí)此刻你便是我身體上心靈上唯一的慰藉和依靠。
縱使歲月在時(shí)間的大海中奔騰不息，灰塵早已融入你的衣襟�？擅慨斘覔崞鹉銦齻拇�，摸起它柔軟的毛發(fā)，心中便總會(huì )有一股靈泉似的東西，暖得如陽(yáng)，柔地似水，流過(guò)我的心中，流過(guò)我身體的每一個(gè)陰暗的角落。一切的黑暗隨之一掃而空。那時(shí)，我的心是多么地暖，那是燦爛的陽(yáng)光驅走夜晚的寂寞。
而在這最美的年華里，有最暖的你相伴，足矣
最溫暖的陪伴作文初中 篇26
往事如歌，成長(cháng)的旅途上，是您溫暖的陪伴伴我度過(guò)無(wú)數個(gè)美好的時(shí)刻，馨香了歲月，幸福了韶華，感謝您，親愛(ài)的母親！
月影婆娑，花風(fēng)如扇。猶記得幾時(shí)夏夜，與紙筆共同鏖戰于題的海洋中。我如一位纖夫緊握韁繩，在大題的沖擊下逆流而上，您立于我身邊，滄桑的面龐上掛著(zhù)一成不變的慈祥的笑容。亦執筆，為我圈畫(huà)不慎遺漏的關(guān)鍵。眸子里似乎藏著(zhù)一枚小太陽(yáng)，明晃晃的……月影透過(guò)枝葉斑駁在您略顯嶙峋的脊背。月下二人，一筆，一素紙，顯得那般安逸和諧，呼遇一難題，。微蹙眉，一籌莫展，一條橫線(xiàn)自你筆中托出，一針見(jiàn)血，直擊要害。抬眸，是你溫暖的笑靨。原來(lái)，你一直就這么陪伴著(zhù)我。在空靈月光的照映下，我提筆疾書(shū)，享受著(zhù)親情伴我左右的快樂(lè )……溫暖的陪伴，如晴空明月，微風(fēng)搖曳，掠過(guò)我的心房。
曉霧將歇，燕雀合鳴，黎明不舍的打開(kāi)晨的扉頁(yè)，將你我二人自夢(mèng)中喚醒。對視，微笑出室。毫不拖泥帶水，又隨你快步穿行在小區的路上，覓一寬容處，抽出跳繩，揮起，與跳繩共奏出生命小調，汗水如溪流般蜿蜒在您的臉龐，浸濕了一身白衫。而你的嘴角，卻漾出了天際。那笑，如清泉般清冽，那颯颯秋風(fēng)卻似乎也摻了幾縷柔和。你緊咬下唇，酸麻的雙腿快速的跳動(dòng)，臃腫的身子也纖細了幾分，恰似那九重天上的仙子，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中翩翩起舞，雙臂似忘了疲累，有力地搖動(dòng)。繩在空中劃下的弧度，在地面上抽打的聲音，與那畔枝頭婉轉啼鳴的鳥(niǎo)兒相呼應，蕩出一曲完美的秋的樂(lè )章。你眸中不時(shí)閃過(guò)的亮光，永駐我心。溫暖的陪伴，如秋風(fēng)朗潤，潺潺流水，浸潤我的心靈。
歲月流轉，時(shí)光變遷，你始終伴我身邊；考試的.失利，有您溫暖的鼓勵；漫漫的刷題夜，亦有你傾心的幫助。
歲月中母親溫暖的陪伴，是散落如水的溫情，讓年少的我擁有了遮風(fēng)避雨的港灣，在追夢(mèng)的路上，披荊斬棘，無(wú)畏挑戰。
最溫暖的陪伴作文初中 篇27
你是杳杳人生中的一次回眸，你是點(diǎn)點(diǎn)星辰下的星星燈火，你是淅淅春雨中的生命萌芽，你是文學(xué)，是我最溫暖的陪伴。
驚蟄谷雨，海棠三生漫紅塵。
陽(yáng)春三月，江南已細雨瀟瀟。我與你共執一把紅油紙傘，走在冗長(cháng)雨巷。你淺笑，眉目細膩，像極了那結著(zhù)丁香情怨的姑娘。海棠花蓬了一樹(shù)，粉粉的，你笑得更加燦爛，像極了冰心文中笑容清麗的小孩。我笑了，心中暖暖的。這春日里，細雨濛濛，海棠花開(kāi)，又有你溫暖的'陪伴，真好。
夏至仲夢(mèng)，荷花十里搖船櫓。
夏，我與你同行在若耶溪旁。你一襲青衣，哼著(zhù)采蓮調。溪水清澈，我們坐在石板上戲水。驀地，似看到有一個(gè)綽約身影，容貌無(wú)雙，溪中浣紗，你睜大雙眼，一笑，說(shuō)：“一雙笑靨才回首，十萬(wàn)精兵盡倒戈�！毕�，荷花開(kāi)了，淡雅寧靜。我笑了，你哼采蓮調，是念西子吧，心中暖暖。夏日，笙歌婉轉，清荷悠悠，有你溫暖陪伴，真好。
秋風(fēng)霜降，丹桂一園歌秋月。
十月，桂花開(kāi)了，你帶我來(lái)到一處桂花林。湛藍的天穹，金色的桂花，真美。旋轉于花林間，聞那香氣裊裊，我笑了，拉著(zhù)你的手。精致的小花，像極了《詩(shī)經(jīng)》中“巧笑倩兮，美目盼兮”的女子�？粗�(zhù)你，哦，你也很像。心中無(wú)比溫暖，秋，良寄佳月，丹桂飄香，有你溫暖的陪伴，真好。
大雪未至，茶梅細雪驚熙攘。
冬，你卻拉我來(lái)到了一片寂靜山嶺。下雪了，柳絮一般。這山谷中，竟有許多梅花。淺紅色，在雪中無(wú)比驚艷，又有淡淡清香。我似看見(jiàn)，一位書(shū)生細致地撫摸梅的花瓣，笑得清明澈澄。你調皮地笑了。我看見(jiàn)那梅妻鶴子的書(shū)生從屋中走出，吟哦不停�？茨�，覺(jué)你如梅一般，心中有些暖意。冬，雪紛紛下，梅花又放，有你溫暖的陪伴，真好。
啊，文學(xué)，你是我人生中最溫暖的陪伴。這春夏秋冬，人生旅途，因你的陪伴而分外美好！
��！最溫暖的陪伴——文學(xué)！
最溫暖的陪伴作文初中 篇28
生活中，總有一個(gè)個(gè)畫(huà)面被我們珍藏在心中，每每翻閱它時(shí)，都會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，蕩滌心靈，潮濕雙眼�？赡苤皇且槐瓱岵�、一句安慰的話(huà)，也可能是一個(gè)擁抱，但無(wú)論給予者是否經(jīng)意，這種溫暖，這些陪伴都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們的心房。
我們一周只有一節化學(xué)課，我認為化學(xué)課不重要，并不放在心上，不預習不復習，即使我在寫(xiě)化學(xué)作業(yè)時(shí)有迷惑不解的地方，我也滿(mǎn)不在乎，不解決，當然，也不知道該怎么解決。所以我的化學(xué)作業(yè)經(jīng)常錯誤百出，甚至在老師講錯題的時(shí)候，有些地方我都聽(tīng)不明白。
后來(lái)，我逐漸意識到有些積重難返，才努力好好聽(tīng)講，投入些精力在化學(xué)方面。盡管如此，我的化學(xué)作業(yè)還經(jīng)常有錯題。一次，我作業(yè)得到了B+。一開(kāi)始，我還很高興自己有了進(jìn)步，可是當看到許許多多的'同學(xué)得到了A時(shí)，又失落了。我帶著(zhù)失望的心情翻到了作業(yè)的最后一篇，卻發(fā)現了一行紅色的小字：“老師看到你作業(yè)的進(jìn)步了，很好，繼續保持！前面的作業(yè)要記得改錯�！毕旅孢�有一只老師手繪的花栗鼠�？吹竭@兒，我的眼眶濕潤了。原來(lái)，老師注意到了我，化學(xué)老師教全年級七個(gè)班級，可是卻能把我，這樣一個(gè)從未問(wèn)過(guò)他問(wèn)題的孩子的成長(cháng)看在眼里，這是我沒(méi)有想到的。老師在用心陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，我的點(diǎn)滴都刻在他的心上。老師對每一個(gè)學(xué)生都那么上心，而我又有什么理由不專(zhuān)心學(xué)習呢？！于是，我開(kāi)始預習、復習，開(kāi)始敢問(wèn)老師問(wèn)題了，連我的好朋友都說(shuō)我象打了雞血，發(fā)奮圖強了。
僅僅是一行用紅筆寫(xiě)下的批注，就讓我感受到了力量，感受到了溫暖，感受到了老師給予我的溫暖的陪伴。生活中，其實(shí)還有更多溫暖的陪伴等待我們留意和發(fā)現，不是嗎？
花兒謝了，有葉子的陪伴；葉子落了，有鳥(niǎo)兒的陪伴；鳥(niǎo)兒飛了，有天空的陪伴；天空暗了，有大地的陪伴；我長(cháng)大了，幸好有您的陪伴！謝謝您，我親愛(ài)的老師！
最溫暖的陪伴作文初中 篇29
每當我抬頭向上望去，總有一抹橘黃的燈光照射到我的心扉，不是鋒芒，是柔和的光，隱隱投射出一個(gè)溫暖的家。
十幾年亦是如此，每當我晚歸時(shí)，無(wú)論多晚，抬頭向上望去，總有那一抹橘黃等待著(zhù)我，我的心里便充斥著(zhù)滿(mǎn)足與小確幸，它總能提醒到我，無(wú)論如何，我都是一個(gè)有家的人，能被接納，有歸處的人。
陪伴著(zhù)我的，數年如一日的，是它，也是父親。
依稀記得，有次，我上培優(yōu)班晚班，本以為父親早已入睡，不經(jīng)意抬頭，才發(fā)現那橘黃的燈光仍倔強地獨自停留在那里，在黑暗中煢煢孑立，本心懷疲倦的我，看到那溫暖的光芒，又重拾了動(dòng)力，不禁加快腳步，回到家，打開(kāi)門(mén)，本要脫口而出的兩個(gè)字卻被眼前的一幕逼得不得不生生爛在心里，只見(jiàn)父親倚靠在沙發(fā)上，雙眼微閉，橘黃的燈光投射在他的面容上，露出蒼老的容顏，當年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的父親早已經(jīng)不在了，但他仍保有他一直以來(lái)的習慣，一直給予我最溫暖最深沉的陪伴，父親那無(wú)言的愛(ài)全都投射到這橘黃的`燈光里，心中止不住地泛酸，淚如關(guān)不住閘門(mén)的水，涌動(dòng)，浸濕了我的心。
還記得有次和父親吵架，離家出走，在外面游蕩了許久，心中充斥著(zhù)怒火與不平，月亮高高獨自懸掛在枝頭，沒(méi)有群星的陪伴，正如我一般，孤零零的，走著(zhù)，本以為等待我的是無(wú)盡漫延的黑暗，卻沒(méi)想到那橘黃的燈光仍在閃爍，心中的燭焰本是微弱的，不定的，卻被這燈光點(diǎn)燃，愈來(lái)愈旺，心中的怒火與不平一掃而空，是啊，無(wú)論如何，父親永遠都會(huì )陪伴著(zhù)我。
每當我深夜在他處挑燈夜讀，奮筆疾書(shū)時(shí)，父親那抹燈光總能照入心痱，原本那顆孤寂的，無(wú)處安放的心又充滿(mǎn)了動(dòng)力與心安，我便會(huì )兀自一笑，繼續伏案苦讀，我知道，無(wú)論如何，那橘黃的燈光都會(huì )給予我最溫暖的陪伴，我一想起它，便覺(jué)得溫暖可親，長(cháng)久永恒，如那冬日暖陽(yáng)。
父親的燈光陪伴著(zhù)我走過(guò)人生的每個(gè)黑暗沼澤，那橘黃的燈光便是最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇30
“大海��！大海！是我成長(cháng)的地方……”每每聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我倍感親切。我出生在深圳，成長(cháng)在深圳。深圳的一切都令我著(zhù)迷，尤其是深圳海，承載了我的夢(mèng)想，是我力量的源泉，是我最溫暖的陪伴。
小時(shí)候每逢節假目，親友們便組成聲勢浩大的團隊，一起去西涌，與大�！坝H密交流”。我最?lèi)?ài)海邊的別墅，屋前花草環(huán)繞，木屋就那樣屹立在花草中央。木屋有兩層，第二層的房間每次都會(huì )被我霸占。因為坐在陽(yáng)臺上，足不出戶(hù)便能眺望到波光粼粼的大海，迎著(zhù)海風(fēng)，聽(tīng)海浪低語(yǔ)，是我最溫暖的記憶。
傍晚時(shí)分，便和兄長(cháng)一同去水中嬉戲。冰涼的海水浸潤著(zhù)身體，夕陽(yáng)無(wú)力地吊在西邊，我們在海水中玩耍，累了便上岸用沙子堆城堡。那時(shí)，海就像一位朋友，感受我的喜怒哀樂(lè )，與我一同快活。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，還有日益繁重的功課，前往海邊的次數越來(lái)越少。但海依然陪伴著(zhù)我。每周日的清晨，我都會(huì )只身前往深圳灣公園晨跑，這也讓習慣了流行音樂(lè )的耳朵得到完全地放松——鳥(niǎo)兒的啼叫聲，微風(fēng)拂面時(shí)的呼呼聲，這一刻我不禁感嘆在如此繁華的城市中，竟能存在如此富有生機的，能與大自然親密接觸的地方。
跑完步，站在廊橋凝望著(zhù)平靜的`大海，海風(fēng)呼嘯，似乎是在鼓勵我。海不再是小時(shí)候印象中那么淘氣了，變得沉穩了。這時(shí)，海就像一位長(cháng)輩，默默地鼓勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，讓我的學(xué)習更加有動(dòng)力。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“深圳讓你感到最溫暖的、一直陪伴你的是什么？”我毫不猶豫地答道：“大海！”我告訴他：“海一直伴著(zhù)我成長(cháng)，它于我意義非凡，因為它讓我熱愛(ài)生活，享受生活，而且有它的陪伴，能讓我堅持不松懈�！�
我從海的身上學(xué)到了包容萬(wàn)物的精神與豁達的胸襟，這就像范仲淹崇拜古仁人一般。也許，以后的我會(huì )遠走他鄉讀書(shū)工作，但我知道，大海會(huì )一直在我身后支持著(zhù)我，給我最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇31
老柚樹(shù)下，斑駁的光影撫摸著(zhù)那本已發(fā)黃的書(shū)。閉了眼，思緒回到那溫暖的時(shí)光中去。
阿公阿公，今天我們讀什么��？
嗯，今天吶，我們就來(lái)讀曹操的《龜雖壽》吧。來(lái)，阿公先給你讀一遍。
柚樹(shù)下，我捧著(zhù)清甜的柚子，沉醉于這大氣的詩(shī)詞之間。阿公的聲音鏗鏘有力，字字句句都富有情感。即使那時(shí)年幼的我，也能聽(tīng)出詩(shī)句中的不服老、不服輸的意味。
老驥伏櫪，志在千里。尤當讀到這句話(huà)時(shí)，阿公的眼中透出了股股光彩，他仿佛回到年少時(shí)，那個(gè)能夠闖出種種光輝的日子，仿佛穿過(guò)千年時(shí)光，與曹操共誦心中壯志豪情。
讀罷，我倆便做下，他逐字逐句地教起我來(lái)。
小時(shí)候的我有點(diǎn)呆，學(xué)習也不如別家小孩快，阿公阿婆擔心我跟不上別人，便在四歲后的沒(méi)天，阿公都會(huì )拉著(zhù)我讀書(shū)，讀詩(shī)。每日，阿公飽經(jīng)詩(shī)書(shū)的詩(shī)音就將我溫溫繞住，清風(fēng)裹挾這絲絲柚香讓我倍感寧靜。常常，阿婆就站在柚樹(shù)的一隅，她在為我們剝柚子呢！
陽(yáng)光肆意傾灑，帶來(lái)暖意，每日如此，永無(wú)缺席，就如阿公，他每天可以從太陽(yáng)高掛頭頂講到薄暮余暉落下，且無(wú)一天休息。
后來(lái)我們搬到深圳與父母同住。阿公仍常常翻閱古詩(shī)，可我卻因學(xué)業(yè)繁忙無(wú)法與他一起讀書(shū)。我有時(shí)能看見(jiàn)他持著(zhù)詩(shī)書(shū)，望向遠方。
忽有一日，我聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁。接著(zhù)，是一聲長(cháng)長(cháng)嘆息。
熟悉涌上心頭，老家的`溫暖舊時(shí)光顯在面前。查閱一番，我知道阿公望向的是故鄉的方向。想到他來(lái)到這后的寂寞，熱淚不禁留下。
此后，我與他每日吟詩(shī)誦讀，仿佛回到我的兒時(shí)。我陪著(zhù)他走過(guò)了他人生中的最后一段時(shí)光。
我常睹物思人，撫摸著(zhù)發(fā)黃的書(shū)的扉頁(yè)，踏過(guò)漫漫時(shí)間長(cháng)河，回到柚樹(shù)下，回到那詩(shī)聲朗朗的地方，回到那最溫暖的時(shí)光。
他如柚樹(shù)，帶給我清涼與寧靜，帶給我知識的果實(shí)；他如陽(yáng)光，給予我最溫暖的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初中 篇32
我的身邊發(fā)生著(zhù)許許多多的敬老故事，在生活中，孝心是敬老，順從是敬老，幫助扶持是敬老……
而我覺(jué)得，真心的陪伴也是敬老。
本文的主人公是我九十歲高齡的外祖母和她的鄰居君君。外祖母原本是和我外婆生活在一起的，自從她做了髖骨手術(shù)后，就執拗地要住在自己的老宅里，她的兒女們住得遠沒(méi)辦法時(shí)刻陪伴在她身邊，就請了一位特別看護寸步不離地照顧她。外祖母性格外向，喜歡熱鬧、喜歡人多的.地方、喜歡和小孩玩，可惜行動(dòng)不便。這一天，鄰居小女孩君來(lái)借東西，外祖母兩眼發(fā)亮，一再央求人家小姑娘多玩會(huì )兒。這個(gè)九歲的小女孩家里也有奶奶，頓時(shí)就明白了老人家的心思�！鞍⒆�，我以后一有空就來(lái)陪您，好不好呀？”珺君話(huà)音未落，外祖母迫不及待地回答：“好，好，好，乖孩子！”
果然，從那以后，瑤君幾乎天天不落，風(fēng)雨無(wú)阻。今天呀，抽空來(lái)給外祖母捶捶背，捏捏腳，剪剪指甲；明天呢，給外祖母講講小故事小笑話(huà)，還自編自導地唱歌跳舞；后天呀，她乖巧的伏在外祖母膝下，聽(tīng)聽(tīng)老人家講那過(guò)去的古老故事，這個(gè)小聽(tīng)眾總是忽閃著(zhù)一雙黑葡萄似的大眼睛目不轉睛地望著(zhù)外祖母，也不亂插嘴，就是笑瞇瞇地“哦......呀……真的呀……”外祖母滔滔不絕，君認認真真；大后天呢，瑤君帶來(lái)了她的弟弟，在外祖母面前擺了張桌子，圍上床單，一人手上一個(gè)小布偶，表演起了布袋戲“小貓釣魚(yú)”，外祖母一會(huì )兒雙眉緊皺，一會(huì )兒激動(dòng)得手舞足蹈，一會(huì )兒捂著(zhù)肚子哈哈大笑，十足一個(gè)調皮的老小孩……午后的陽(yáng)光下，外祖母的院子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，外祖母的臉上閃著(zhù)金燦燦的光芒，猶如一朵向著(zhù)太陽(yáng)怒放的向日葵，燦爛又美麗。
在君君的用心陪伴下，外祖母每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的，身體也日益健朗起來(lái)。我想，真心的陪伴是老人家最最盼望的吧，這是多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的呀！真心的陪伴最珍貴，真情的陪伴最溫暖。
最溫暖的陪伴作文初中 篇33
陪伴是遮風(fēng)避雨的港灣，灑下幾許溫暖，留下陣陣芳香。父親，你陪我度過(guò)許多春夏，暈染了一樹(shù)花開(kāi)，譜寫(xiě)過(guò)往成詩(shī)。
記憶中，父親多年如一日，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，默默地陪著(zhù)我，你坐在我身后，專(zhuān)注的注視著(zhù)我，給予我愛(ài)的鼓勵，像是新泥給予嫩芽的禮物。
一次因為作業(yè)錯誤很多，我心中忐忑，不敢與你交流，當我戰戰兢兢的回過(guò)身，預想到你那嚴厲的態(tài)度會(huì )讓我羞愧的不敢直面。然而，回過(guò)頭，溫暖瞬間涌上心頭。那一刻，你輕坐于床邊，烏黑的皮膚如黑暗的`燈光，手機放到了自己拿不到的地方直視著(zhù)我，一瞬間，我們的目光隔空交匯，我下意識的想要躲避你嚴厲的目光，轉過(guò)身去，但余光卻瞥見(jiàn)你對我輕輕點(diǎn)頭，以示鼓勵。我緊張的心瞬間放松了下來(lái)，感到些許歡喜，一朵白蓮花在心湖間怒放，蕩起一圈圈幸福的漣漪。這一夜，你把溫暖傳遍家中的每一個(gè)角落，我不再感到孤單。你對我的負責，對我的陪伴，是愛(ài)，是暖，如鮮花怒放，如小雨呢喃。
寫(xiě)完作業(yè)后，你把我叫住，并坐到我的位置上了。我忐忑著(zhù)，站到了書(shū)桌邊。你只是默默地拈起一支鉛筆，右手握著(zhù)，左手放到本子上一行行的看。遇到錯誤，便在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)并工整地改正過(guò)來(lái)，一張張作業(yè)卷，被你留下一個(gè)個(gè)圈，一行行字，如春溪破冰，滌蕩我心，無(wú)聲間，你指導我要以嚴謹的態(tài)度面對學(xué)習。在筆尖擦過(guò)紙面的刷刷聲中，我瞇著(zhù)眼。在臺燈氤氳的光線(xiàn)里，享受著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。作業(yè)本上，一抹灰與一抹黑依偎著(zhù)，纏繞著(zhù)，交織著(zhù)，形成了溫暖的愛(ài)的音符……講畢，你便拿出橡皮輕輕拂去上面的字跡，你微皺的眉頭舒展開(kāi)，盈滿(mǎn)對我的期望。你眸中炯炯有神，透著(zhù)對我的愛(ài)。你將對我的關(guān)懷匯在這目光里，融在這陪伴里——溫暖與幸福，在這瞬間圍繞著(zhù)我，充盈我心。
感謝您，親愛(ài)的父親，你不擅長(cháng)表達，卻以溫暖的陪伴，似幽幽花香，經(jīng)風(fēng)掠過(guò)我的心房，留下純粹真摯的甜蜜與溫暖，伴我勇往直前。
最溫暖的陪伴作文初中 篇34
我的身邊發(fā)生著(zhù)許許多多的敬老故事，在生活中，孝心是敬老，順從是敬老，幫助扶持是敬老……而我覺(jué)得，真心的陪伴也是敬老。
本文的主人公是我九十歲高齡的外祖母和她的鄰居珺君。外祖母原本是和我外婆生活在一起的，自從她做了髖骨手術(shù)后，就執拗地要住在自己的老宅里，她的兒女們住得遠沒(méi)辦法時(shí)刻陪伴在她身邊，就請了一位特別看護寸步不離地照顧她。外祖母性格外向，喜歡熱鬧、喜歡人多的地方、喜歡和小孩玩，可惜行動(dòng)不便。這一天，鄰居小女孩珺君來(lái)借東西，外祖母兩眼發(fā)亮，一再央求人家小姑娘多玩會(huì )兒。這個(gè)九歲的.小女孩家里也有奶奶，頓時(shí)就明白了老人家的心思�！鞍⒆�，我以后一有空就來(lái)陪您，好不好呀？”珺君話(huà)音未落，外祖母迫不及待地回答：“好，好，好，乖孩子！”
果然，從那以后，珺君幾乎天天不落，風(fēng)雨無(wú)阻。今天呀，抽空來(lái)給外祖母捶捶背，捏捏腳，剪剪指甲；明天呢，給外祖母講講小故事小笑話(huà)，還自編自導地唱歌跳舞；后天呀，她乖巧的伏在外祖母膝下，聽(tīng)聽(tīng)老人家講那過(guò)去的古老故事，這個(gè)小聽(tīng)眾總是忽閃著(zhù)一雙黑葡萄似的大眼睛目不轉睛地望著(zhù)外祖母，也不亂插嘴，就是笑瞇瞇地“哦……呀……真的呀……”，外祖母滔滔不絕，珺君認認真真；大后天呢，珺君帶來(lái)了她的弟弟，在外祖母面前擺了張桌子，圍上床單，一人手上一個(gè)小布偶，表演起了布袋戲“小貓釣魚(yú)”，外祖母一會(huì )兒雙眉緊皺，一會(huì )兒激動(dòng)得手舞足蹈，一會(huì )兒捂著(zhù)肚子哈哈大笑，十足一個(gè)調皮的老小孩……午后的陽(yáng)光下，外祖母的院子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，外祖母的臉上閃著(zhù)金燦燦的光芒，猶如一朵向著(zhù)太陽(yáng)怒放的向日葵，燦爛又美麗。
在珺君的用心陪伴下，外祖母每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的，身體也日益健朗起來(lái)。我想，真心的陪伴是老人家最最盼望的吧，這是多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的呀！真心的陪伴最珍貴，真情的陪伴最溫暖。
最溫暖的陪伴作文初中 篇35
歲月蜿蜒成溪，澆灌了個(gè)個(gè)陪伴的溫暖空隙，時(shí)光匆匆，但母親的陪伴始終如河流匯海，浩蕩無(wú)邊又幸福溫暖。
憶起秋風(fēng)習習，落葉翩翩，母親想讓我感受自然之美，便牽起我的小手，帶我去公園拾秋葉。腳下窸窣的“沙沙”聲襯著(zhù)我們陪伴的歡聲笑語(yǔ)。母親微微蹲下的矯健身影在銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、槐樹(shù)下走走停停，起落不定。她溫柔的目光時(shí)常移眺，端詳注視著(zhù)稍遠處的我是否安定。倏爾，她又喚著(zhù)我的名字，把我叫到跟前看她拾到的漂亮葉子。她白皙的面容上不覺(jué)地蕩起笑魘，手小心地拈起樹(shù)葉的莖，撥轉翻看，歪過(guò)頭來(lái)問(wèn)我葉子的顏色是否稱(chēng)心。她帶著(zhù)我在小樹(shù)林間穿梭，讓陪伴隨微風(fēng)吹落她深色毛衣上的落葉，飄進(jìn)我的心里，溫暖了一樹(shù)秋意。溫暖的陪伴，如疊疊秋葉，風(fēng)吹樹(shù)林，溫暖四溢。
再憶起午后微醺，焙香滿(mǎn)屋，母親為滿(mǎn)足我飽口福的心愿，便伴我身旁，同我制作餅干。日光縷縷，為我們的身影鍍上一層柔和的金邊。母親纖細的大手拈起顆顆飽滿(mǎn)的蔓越莓，擺放成小丘般的一摞。她輕拍我肩頭，示意我關(guān)注她怎樣使用模具，快快平庸的黃油在她手下的一按一提，頃刻間化為了平整的動(dòng)物狀。諄諄講解的輕聲細語(yǔ)從她的'唇齒間徐徐流瀉。一抬眸，忽截住她慈愛(ài)的眼神蘊藏著(zhù)笑意，靜靜地瞧著(zhù)我，暖意涌上心頭。她利落地把擺好的餅干放進(jìn)烤箱，待房間里縈滿(mǎn)餅干出爐的沁人烘焙香氣之時(shí)，我輕品小口餅干，滿(mǎn)足于母親的絕佳手藝。陽(yáng)光碎碎點(diǎn)點(diǎn)打在母親潔白的花邊圍裙上，化作溫暖的陪伴也照在我心里。溫暖的陪伴，如暖陽(yáng)細灑，焙香撲鼻，愛(ài)中有暖。
歲月流轉，時(shí)光變遷，久久陪伴我的，是母親。暮春，共登山望遠；盛夏，共踏浪海邊；仲秋，共采葉漫步；冬日，共嬉雪訪(fǎng)梅。一夕韶華，總有她亙古不變的溫暖陪伴。
母親的溫暖陪伴，是讓我躊躇的心找到依靠的歸宿；是讓我成長(cháng)途中一路芬芳的花香繾綣；又是讓我暗淡心扉中明星閃爍的星空璀璨！
最溫暖的陪伴作文初中 篇36
花開(kāi)的時(shí)節，映上的是她的笑顏。
——題記
冬日不舍的離去，伴隨著(zhù)腳步，春倒是來(lái)臨。大地一片生機，看那草地上的嫩芽與花叢邊的小骨朵，蝴蝶在泉邊飛舞，魚(yú)兒在水里嬉戲，好不熱鬧。向著(zhù)朝陽(yáng)前進(jìn)的小小人兒，臉上掛著(zhù)燦爛的微笑。
踏入學(xué)校的大門(mén)，與路旁行走的老師問(wèn)好，早晨溫暖的氣氛在整個(gè)校園里漫延。
走上樓梯，出乎意料的踩空讓身子瞬間失去重心，向后倒去。最后的一絲意識，便是眼前一黑帶來(lái)的痛疼。
再次睜開(kāi)眼探尋這世界，眼前是慘白的天花板，而旁邊還有一身影艱難的轉過(guò)頭去，牽連著(zhù)渾身肌內的疼痛。
看到了，是老師��！
她的眼里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)與不安，細看，還包含了劫后余生的喜悅，
疼痛讓我不想說(shuō)話(huà)，微張開(kāi)雙唇，老師溫暖的手便一遍遍的撫摸著(zhù)我的臉，充滿(mǎn)了安撫的味道，卻溫柔至極。
我慢慢扯出個(gè)微笑，老師先是一震，瞳孔微縮，之后便也回以傲笑。那眼里不知是光的反射還是晶瑩的'淚珠。
之后的日子，她常伴在我身旁，為我講述班里趣事和課程的進(jìn)度我就癡癡的望著(zhù)，看她手里被削成絲的蘋(píng)果皮，看她述說(shuō)趣事時(shí)展露的笑顏，一股暖流從心底漫延到全身。
時(shí)針滴答走個(gè)不停，我也變得活蹦亂跳，而每次碰上她，她總能裝作惡狠狠的樣子告誡我莫再調皮。
我卻總是自然的挽上她的手腕。笑著(zhù)同她打趣。我們并肩走上樓梯，看那每個(gè)樓層綻放的花蕊，陽(yáng)光打在老師的臉上，那笑顏便猶如盛開(kāi)的花一樣，開(kāi)在了我的心田。
不知不覺(jué)中，竟不知道是誰(shuí)扶著(zhù)誰(shuí)了，我放心的把身子都倚在她的身上。老師也不離不棄的同我走過(guò)這噩夢(mèng)般的地方。
有您，再可怕的地方都能花開(kāi)紅遍。在花開(kāi)的時(shí)節，每一朵花都是您的笑顏，每一顆心都澆灌于您的雙手！
簡(jiǎn)約慘白的病房里，擺了一束花，像黑暗世界中射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。
—后記
最溫暖的陪伴作文初中 篇37
轉過(guò)街角，穿過(guò)霓虹，看一米斜陽(yáng)蹁躚于冰河之上，破碎成漫天星輝，那些紅塵往事，那些憂(yōu)傷傾城，都抵不過(guò)親人的陪伴。最親近的人恰在身邊，而最溫暖的陪伴從未離開(kāi)。
冰天雪地，縷縷斜陽(yáng)似水鋪在冰面上，已經(jīng)凍結成的嫩江像是燃起了一把火。江面上，無(wú)數的人、無(wú)數的雪橇，在冰雪中飛馳著(zhù)。
你為我系好鞋帶，扶著(zhù)我走上了冰面。我努力地站穩，靜靜地站在一旁等待你的示范。
只見(jiàn)你彎下腰來(lái)，雙腿微彎，冰刀鞋呈外八字，左腳一蹬，右腳支撐著(zhù)整個(gè)身體滑行起來(lái)，隨后右腳點(diǎn)地，左腳落地，雙手悠閑地背在身后。就這樣如一只小燕子一樣飛行了一圈又回到我身邊�？戳T多時(shí)，我也學(xué)著(zhù)滑起來(lái)。忽然一個(gè)趔趄，我摔倒在地。你慌忙地扶我起來(lái)，一蹙眉，幫著(zhù)我拍掉背后的冰雪。抬頭，正與你目光相對，眼里滿(mǎn)是愛(ài)憐。
最溫暖的陪伴，莫過(guò)于親人的一聲問(wèn)候。它遠勝過(guò)一切力量，把心中的冰雪融化。那一天，斜陽(yáng)正好。
猶記得那一年，家里人都圍坐在一起歡聲笑語(yǔ)，共度春節。餐廳里布置的喜氣洋洋，火紅的燈籠掛在房檐，發(fā)出紅彤彤的光芒。偌大的福字倒貼在門(mén)上，對聯(lián)迎春。雖然沒(méi)有了窗外盛開(kāi)的煙花，卻多了一彎明月，將一抹月光灑在雪地上，漫天星斗。你熱情地為我?jiàn)A菜，不時(shí)地用相機拍下這一幕幕令人懷戀的景象。
忽然，清脆的一聲玻璃聲響，我的`杯子正撞在盤(pán)子上，碎成了片。母親正要責備。你卻默默地用餐巾紙擦去灑在我衣服上的水。眉頭一蹙，忽而舒展開(kāi)來(lái)，喜上眉梢�！皻q歲平安嘛�！蹦阈χ�(zhù)說(shuō)。繼而眾人都隨聲附和著(zhù)。
你那微笑，淡若桃花，從唇峰到眉梢，擊破了我所有的感官，讓我眼中天地間的一切都黯然失色。這溫暖的陪伴莫過(guò)于親人的一聲安慰。那一天，月色正好。
任花開(kāi)花落云卷云舒，唯有這親情永存不變。
最溫暖的陪伴作文初中 篇38
悠悠十二載，佇立時(shí)光的碼頭淺笑回眸，回望遙遙成長(cháng)之路，是姥姥溫暖的陪伴，暈染了一樹(shù)花開(kāi)，譜寫(xiě)過(guò)往成詩(shī)。
冬陽(yáng)普照大地，寒風(fēng)呼嘯而賴(lài)。屋內只見(jiàn)姥姥匆忙地進(jìn)進(jìn)出出。窗上的霧氣漸散，她的手中不中不覺(jué)多出一份冰糖蘋(píng)果羹。帶著(zhù)淺淺的笑顏把羹遞于我，溫柔一句：“朵，剛熬的，快趁熱喝了，天涼，用這個(gè)補補身子，把寒氣排一排才能好好學(xué)習呀�！蔽逸p輕點(diǎn)頭，伸手接過(guò)羹，碗邊是微微的灼熱，碗沿冒著(zhù)氤氳陣陣，淡淡的果香繞著(zhù)彎從碗沿飄向空中，一圈又一圈。拿起小勺，輕挖下一小口果肉放入嘴中含著(zhù)，軟糯糯的，入口幾化。甘甜蕩存于口中，清香縈繞在鼻尖，我想是進(jìn)入了某種飄渺的夢(mèng)幻空間，逐漸迷失掉了自我。在她泛著(zhù)愛(ài)意的目光中，我捧起碗，一飲而盡這久違的鮮美。我嘗出了愛(ài)的溫暖，邊將煩惱忘卻，再在她慈愛(ài)的淺笑中攜手同行，向著(zhù)美好奔赴。
溫暖的陪伴如果羹清甜，流進(jìn)咽中，流入心間，留下純粹而真摯的溫暖。
五月初，百草豐茂，驕陽(yáng)正好。她攜我于林中選景取材拍攝照片。姥姥生的秀麗，身材窈窕，再加上對于“美”的獨特觀(guān)念，經(jīng)常會(huì )拍出一套套出色的寫(xiě)真。這次她說(shuō)要帶我一起來(lái)選景，我真的高興了很久。剛下完雨的路面或多或少都有些潮濕，細窄的小道上便多了很多小水洼，小水洼倒映著(zhù)一小塊的.天空，顯得純澈干凈。小路旁雜亂地長(cháng)著(zhù)不知名的野花野草，微風(fēng)拂過(guò)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，展現著(zhù)曇花一現的美麗�！昂�，稍微低一點(diǎn)，面帶微笑啊——”“咔擦”短短的幾秒卻在我心中定為了永恒，無(wú)疑是為我尚短暫的童年添了一筆濃墨重彩。
翻看時(shí)光的相冊，冊里是我的歡聲笑語(yǔ)綿延不絕，似乎更是她的愛(ài)綿延不絕。
因為有了姥姥的陪伴，成長(cháng)的道路便花香馥郁；披荊斬棘卻從未退縮。
細嗅果香，溫暖自來(lái)……
最溫暖的陪伴作文初中 篇39
愛(ài)是一種奇怪的情感，讓人瘋狂、困惑、快樂(lè )、流淚。戀人之間的愛(ài)情也是如此，家人之間的愛(ài)情也是如此。調查顯示，對于向家人表達愛(ài)意，更多的人無(wú)法敞開(kāi)心扉。同時(shí)，大多數人對家人的期望是奉獻的陪伴。是的，陪伴不僅是戀人之間最長(cháng)久的告白，也是家人給你的溫暖。
陪伴是家人在你失落的時(shí)候給你的安慰。我老公，朝九晚五回家，精疲力盡，考不上的孩子放學(xué)后一直哭。但只要一家人聚在一起，互相鼓勵，就能走出疲憊和失落，堅定信心，向未來(lái)發(fā)起新的沖擊。生活無(wú)情的挑戰，別人犀利的話(huà)語(yǔ)，也許很讓人心痛，但這些漫漫長(cháng)夜的冷雪，終究抵擋不住陪伴的溫暖。陪伴，就像長(cháng)明燈，會(huì )照亮黑夜，融化冰冷的雪，帶給你溫暖，讓你充滿(mǎn)自信，滿(mǎn)懷信心迎接新的太陽(yáng)。
陪伴是你自滿(mǎn)時(shí)家人給你的善意提醒。雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？當你經(jīng)歷失敗和痛苦時(shí)，成功之光會(huì )照耀你。平日里，那些責怪你、討厭你、侮辱你的人，可能會(huì )被團團圍住噓寒問(wèn)暖，那些全程陪伴你、給你溫暖家庭的.人，才是你真正想陪伴的人。如果你輸了一場(chǎng)戰斗，贏(yíng)了一場(chǎng)瘋狂，你的家人會(huì )陪你從山腳爬到山頂，一起看這個(gè)世界的山河，和你一起享受成功的喜悅；家人也會(huì )讓你冷靜淡然的看待一切，讓你不驕不躁，不被成功壓垮。有了這份陪伴，有了這份溫暖，你就可以在成功的時(shí)候保持心態(tài)，不要在傲慢中迷失自我，避免陷入失敗的深淵。
陪伴是你平庸時(shí)家人給你的溫暖守護。也許有些人天生平庸，但家人不會(huì )像外人一樣拋棄你，放逐你。選擇一座城市，守護自己的家庭，過(guò)著(zhù)平凡的生活，恐怕是大多數人的歸宿。但只要有孩子在農村一望無(wú)際的麥田里奔跑，有父母在享受家常飯的香味，有戀人在真情對視，生活中就會(huì )有溫暖和情感，生活才會(huì )有真諦。
人，群居動(dòng)物，需要情感寄托。時(shí)間讓人相信沉默是金，但只要和家人在一起，就能感受到陪伴帶來(lái)的甜蜜，感受到人生最長(cháng)的故事里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相知相愛(ài)。
最溫暖的陪伴作文初中 篇40
每一天晚上的夜燈下，總是我一個(gè)人在奮筆疾書(shū)，從沒(méi)有人給我送上一杯熱騰騰的牛奶;每個(gè)周末的游樂(lè )場(chǎng)上，總沒(méi)有我和父母的歡聲笑語(yǔ)，也從沒(méi)有人陪伴在我身旁。我總是孤獨的，在一葉扁舟上，我只能一個(gè)人奮斗。
父母忙，總說(shuō)沒(méi)時(shí)間陪我，再加上家里有一位一歲不到的弟弟，所以我和父母相處的時(shí)間一個(gè)月還只有那么幾天。后來(lái)，我有了一只小狗，也正是它改變了我一成不變的生活。
那注定是一個(gè)不寧靜的夜晚，我放學(xué)回到家后看見(jiàn)父母都在等我，我就有了一種不好的預感�？匆�(jiàn)我來(lái)了，父親忙端來(lái)一杯還冒著(zhù)熱氣的牛奶，我看著(zhù)那杯子，已經(jīng)很久沒(méi)有用過(guò)了，我輕輕嘆了口氣�！皩�，爸爸媽媽明天要去出差，你一個(gè)人在家好好的啊!”媽媽打破了沉默。我愣愣地看著(zhù)他們，用力咬住嘴唇不讓眼淚流下來(lái)，可是，我知道我的掙扎是無(wú)用的，我又沒(méi)有人陪了，想到這里，眼淚就“撲簇撲簇”地流進(jìn)杯子里，一片苦澀。
“滾!滾出去!”我失控地大喊，只留下無(wú)奈的父母在原地手足無(wú)措。這時(shí)，我突然發(fā)現我的手上軟軟的，低頭一看，原來(lái)是它。它用頭蹭著(zhù)我的手，搖著(zhù)尾巴，我看見(jiàn)它的眼中有一種關(guān)心的'神色，希望讓我高興起來(lái)�？晌也⒉活I(lǐng)情，一腳把它踢出好遠。它嗚咽了兩聲，又看看我，慢慢地走過(guò)來(lái)，拱我的手。我倔強的心，一下子軟了下來(lái)，我抱著(zhù)它把它擁在懷里，眼淚也來(lái)勢洶洶地流了出來(lái)，呢喃著(zhù)：“你怎么這么傻啊……”它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)似的，把頭鉆進(jìn)我懷里。從那以后，我便和它形影不離，就像高山遇見(jiàn)了流水，伯牙遇見(jiàn)了子期，相伴成長(cháng)。我也懂得了父母的艱辛，在他們回來(lái)時(shí)，我會(huì )泡上一壺熱茶。這一家人，總算是冰釋前嫌，這才是一家該有的樣子。只是有時(shí)我不愉快時(shí)，它仍會(huì )陪我一起哭，父母也會(huì )陪我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我們都到了最初最美好的樣子。
花開(kāi)一年，時(shí)光不變。我們一家四口都會(huì )以最美好的樣子去互相陪伴，我堅信，陪伴是最長(cháng)情的告白，我們終會(huì )一起走到最后。
最溫暖的陪伴作文初中 篇41
“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹�！蹦赣H，感謝您陪我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，伴我探索未知，感悟生活的美好。
入秋，天氣轉涼。正值我剛升入初中，不適應初中生活的焦慮一直籠罩在我心頭。您帶著(zhù)我到海邊散步。清新的海風(fēng)中似夾雜些許咸味，漫步于海邊棧道，您纖細白皙的手輕牽著(zhù)我，一同在歲月中踏下足跡。日光微醺，為我們的身影鍍上一層金黃色的暖意。倏爾，您輕拍我肩，示意我看向海面。目光所及，蔚藍的幕布下，一群潔白如雪的身影輕靈地掠過(guò)水面，原來(lái)是海鷗。您拿出準備好的稻谷，在岸邊踮起腳，用力拋向天空。浪花翻飛間，幾只海鷗沖下來(lái)，叼走了食物，我不由興奮地驚嘆。抬眸，是您溫暖的笑靨，雙眼勾成了彎月，笑若遠山之幽蘭，如此純凈，滌蕩了我失落的心情，撫平了我焦慮的情緒。原來(lái)，您一直都是這樣默默地陪伴著(zhù)我。在泛著(zhù)暖意的目光中，我抓起稻谷，一把拋向天空，在水中激起幾朵浪花，在歡笑中將煩惱忘卻，再在您慈愛(ài)的笑意中攜手同行。
溫暖的陪伴，如海風(fēng)清涼，白鷗齊飛，掠過(guò)我的心房，留下真摯的美好。
又憶起那天夜晚，夜色濃稠，疲憊的我仍伏首于桌前，執筆寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，手早已變得僵硬，但卻不能停歇。這時(shí)，您推門(mén)而入，抬頭望去，您手中端著(zhù)一個(gè)果盤(pán)，盤(pán)中擺著(zhù)色彩鮮艷的'水果。您將果盤(pán)輕輕放在我桌上，柔聲說(shuō)道：“吃點(diǎn)兒水果吧�！碧ы�，您的臉上已略顯疲態(tài)，但目光中確是心疼與鼓勵。我拿起一塊梨，咬下清脆而又甘甜，只覺(jué)得愛(ài)伴著(zhù)梨入腹，留下了絲絲清香縈繞在鼻尖。燈光中，您無(wú)聲地陪伴著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
溫暖的陪伴，似燈光柔和，果香繾綣，沁入我的心靈，撒下永恒的愛(ài)。
我想，這世間最美，莫過(guò)于您的陪伴，那時(shí)我的世界綠遍山野，花開(kāi)滿(mǎn)原�！澳阄议L(cháng)大，我陪您變老”。
最溫暖的陪伴作文初中 篇42
冬雪降臨，萬(wàn)物靜寂，都在聆聽(tīng)落雪的聲音。母親溫暖的陪伴，讓我在成長(cháng)的歲月中不孤單，像是一條溫暖的河環(huán)繞著(zhù)我，滲入周遭的每一方空氣中，漸入心扉。
清晨，母親拉著(zhù)我，我倆歡快地踏著(zhù)雪，走在上學(xué)的馬路上。路燈影影綽綽，映著(zhù)馬路猶如白地毯，樹(shù)枝蓋著(zhù)一層雪，兩個(gè)身影，在雪地間跳動(dòng)。母親攥著(zhù)我的手，拉進(jìn)她寬大的大衣口袋，一股暖流在心中彌漫，抵御了寒風(fēng)撲面的那份冷意。那是母親的溫度，是愛(ài)的傳遞。抬頭一瞬間，母親那雙溫柔含笑的眼睛，微微濕潤，幸福在眉眼之間肆意流淌。我的眼前一片朦朧，不知是眼鏡起了霧，還是淚水濕潤了眼眶……
一路歡歌笑語(yǔ)，縱使寒風(fēng)也膽怯這溫暖的愛(ài)意。
陽(yáng)光漸漸爬過(guò)遠處的云，躍入我的掌心，我急忙握住了這份溫暖，像極了母親的溫度，而這久違的陽(yáng)光不也一直陪伴著(zhù)我嗎？學(xué)校門(mén)口，熙熙攘攘的人群，都是大手拉小手。母親低頭把自己的圍巾解下來(lái)，撣了撣雪抻平掛在我脖子上。陽(yáng)光潑潑灑灑，慵懶地散落在母親周?chē)�，為她的身影鍍上一層金色的光邊。一個(gè)溫暖的擁抱，母親把手縮回了兜里，示意我快些去吧，眉眼之間滿(mǎn)溢著(zhù)幸福的愛(ài)意，恰似遠處的一縷暖陽(yáng)，帶來(lái)熱烈而深情的陪伴。溫暖如掌心化雪，漸漸融入我的心中。朝陽(yáng)如炬，在風(fēng)雪的映襯下，在母親的目光中，我握緊那條帶著(zhù)溫度的圍巾，面向校園，走向未來(lái)。
此后，每當我感到迷茫與無(wú)助時(shí)，都會(huì )想起我和母親一起攙扶踏雪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我堅定前行的信念，在奮斗中并不孤單。
歲月流轉，時(shí)光荏苒，母親溫暖地陪伴。清晨時(shí)有喚醒我的輕聲細語(yǔ)，傍晚回家時(shí)有溫暖的擁抱和鼓勵，成功時(shí)有聲聲祝福，失敗時(shí)有句句鼓勵。每一個(gè)炙熱的'瞬間都將為永恒，消逝的是往事，留下的是溫暖的回憶。
歲月在我的指間緩緩流過(guò)，母親溫暖的愛(ài)包裹著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。
周?chē)L(fēng)呼嘯，心中溫暖如春。原來(lái)，母親的愛(ài)，溫暖的陪伴，堅定前行的信念，都無(wú)關(guān)風(fēng)月。
最溫暖的陪伴作文初中 篇43
回首，嘆學(xué)海迢迢；遠眺，感前路漫漫。春風(fēng)十里，正因為有你們的溫暖陪伴，潤澤了我的青春歲月。
寸草之心，難報春暉
我與母親坐在桌子兩邊，碗筷的清脆碰撞聲代替了母女間本應有的親密交談，空氣中彌漫著(zhù)濃重的火藥味，要想點(diǎn)燃這里的兩個(gè)人只需星點(diǎn)兒火花，而罪魁禍首就是那一張輕薄的成績(jì)單。
還未碰過(guò)的食物已沾染上灰塵，碗筷躺在地上奄奄一息。母親看不慣我在學(xué)習上漫不經(jīng)心的態(tài)度，我也對她玩手機的行為感到不滿(mǎn)。我們像兩只刺猬，明明想依偎在一起，卻無(wú)可避免地傷害到對方，盡管惡語(yǔ)相向并不是我的本意。最后是我摔門(mén)而去，想著(zhù)母親的種種不是，卻從未考慮母親一點(diǎn)兒感受。
深夜里，一朵曇花開(kāi)了，悄無(wú)聲息，可散發(fā)的香味卻點(diǎn)綴著(zhù)我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！凹氂暾匆驴床灰�(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，母愛(ài)正如這詩(shī)句描繪一般，默默地在似水年華中陪伴著(zhù)我，是我的堅強后盾！我的淚水奪眶而出，跑去擁抱母親，心里像雨后初霽一樣豁然開(kāi)朗。
多少次，母親含淚而去？多少次，母親欲言又止？哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負重前行。母親感謝有你的陪伴。
鐘伯之交，高山流水
正處年少的我，有時(shí)總免不了同旁人置氣，叛逆的情緒使我口不擇言，亂箭傷人，于是我只好閉口不談，自己嘗盡悲傷與苦楚。大大咧咧的你總喜歡帶著(zhù)我一起領(lǐng)略語(yǔ)言的世界。流轉于宋詞優(yōu)美的韻腳里，沉醉于對仗工整的.唐詩(shī)中。
“生活中的落魄失意是必然存在的，常常令人扼腕嘆息，但又如劉禹錫所言，沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。無(wú)論如何，我們都要有信心戰勝他們��！”她笑嘻嘻地對我說(shuō)，煩悶的情緒正因為有朋友的陪伴，我慢慢振作起來(lái)了，處處洋溢著(zhù)生活的熱情，如沐春風(fēng)，如飲甘醇。
友誼需要“緣”來(lái)相遇，需要“誠”來(lái)守候，需要“暖”來(lái)陪伴。朋友感謝有你的陪伴。
平凡的歲月，彈指一揮間，風(fēng)雨兼程，留下真情一片。讓真情的花兒開(kāi)滿(mǎn)歲月的心房，路上春光正好，陽(yáng)光常駐。
最溫暖的陪伴作文初中 篇44
藍天因白云的陪伴，讓天空多了一份浪漫；河水因魚(yú)兒的陪伴，讓小溪多了一份歡樂(lè )；而我因真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
課間，同學(xué)們正襟危坐，專(zhuān)心致志地緊盯著(zhù)黑板。抬頭望去，不難發(fā)現，老師因高燒而漲紅了臉，一句一頓地，艱難地為我們傳播知識，耕耘智慧的天地�！翱瓤取�，干啞的嗓子提出抗議，老師仍不管不顧�！斑@道題，大家都聽(tīng)懂了么？要不我再給大家講一次吧……”嘔心瀝血，您不厭其煩為我們授“真經(jīng)”。誠然，您緊皺著(zhù)眉頭。您仍以教學(xué)為主，將病痛的折磨拋之腦后。我們望著(zhù)您，只聽(tīng)您仍喃喃自語(yǔ)：“考試加油……”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用一支粉筆寫(xiě)就了兩袖清風(fēng)，而三尺講臺更伴您演繹了四季晴雨。老師，您辛苦了！您的陪伴，是我們無(wú)畏前進(jìn)的動(dòng)力！
學(xué)生宿舍，一群學(xué)生正熱火朝天地一起討論著(zhù)某個(gè)問(wèn)題。不曾想，我因偶感風(fēng)寒，身體不適而當場(chǎng)就地嘔吐。我本以為這一定會(huì )引起同學(xué)們的'厭惡。正打算勉強起身去清理地面上的穢物時(shí)，卻見(jiàn)同學(xué)們早已分散開(kāi)來(lái)，盡其所能。轉眼間，桌上多了暖水袋與貼心的感冒沖劑，一條熱毛巾爬上我滾燙的額頭，暖了我沉睡已久的心扉……
深夜，當12點(diǎn)的鐘聲緩緩敲響，借著(zhù)月光空明，我獨坐一隅奮筆疾書(shū)。我正緊皺眉頭，為闖一道名叫“奧數”的關(guān)卡而急得像熱鍋上的螞蟻。臥室的門(mén)被輕輕推開(kāi)，伴隨著(zhù)的是一陣輕柔的聲響，似春風(fēng)，甘醇得沁人心脾。我抬頭，卻見(jiàn)媽媽一手端著(zhù)牛奶，一手拿著(zhù)蘋(píng)果，無(wú)語(yǔ)凝佇。片刻，她只柔柔道：“歇息片刻吧，我陪你�！蔽颐凸嘁淮罂谂Ｄ�，任香醇可口充斥口中，思緒回歸，豁然開(kāi)朗，數學(xué)難題迎刃而解。驀然回首，媽媽早已依偎在墻角熟睡。我扯過(guò)一床被子，細心地為媽媽掖好被子。月光柔似水，兩眼淚潸潸。
駐足，回望14年風(fēng)雨歷程，真情一直都在，陪伴從未走遠。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光荏苒，似水流年。歲月匆匆，它會(huì )在指尖不經(jīng)意地溜走。但真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖……
最溫暖的陪伴作文初中 篇45
在我們的生活中，有許許多多的陪伴，親人的陪伴，讓我們感到溫暖；朋友的陪伴，讓我們感到快樂(lè )；好書(shū)的陪伴，讓我們獲得滿(mǎn)足……
記得前幾年，隔壁住著(zhù)一位已到耄耋之年的老婆婆，臉上溝壑交錯的皺紋與滿(mǎn)頭的銀絲，是歲月走過(guò)的痕跡。在我每天早上上學(xué)的同時(shí)，也可以見(jiàn)到她晨練的身影，這也正是為什么老婆婆在沒(méi)有家人的陪伴下，身體還如此硬朗的原因。
每天下午，這位老婆婆都會(huì )走到自家門(mén)口坐下，拿出一本書(shū)，放在膝蓋上靜靜的看著(zhù)，倏地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹起了婆婆的一縷銀絲，周?chē)沫h(huán)境愈發(fā)的安靜，老婆婆似乎也早已融入這個(gè)恬靜的世界，我不忍去打擾婆婆，但最終還是按捺不住心中的好奇：老婆婆為什么每天都要出來(lái)看書(shū)呢？于是，我便走向了這位老婆婆。我輕聲問(wèn)道：“婆婆，您為什么每天都要出來(lái)看書(shū)呢？”婆婆抬起頭，慈祥的笑了笑，說(shuō)道：“小姑娘啊，婆婆每天出來(lái)，是為了等我的兒女��！他們工作忙，一年只有過(guò)節的時(shí)候才會(huì )回來(lái)，哎呀，你瞧，時(shí)候也不早了，婆婆就先回家了！”我看著(zhù)她孤寂的背影，心底泛起一陣酸澀。
終于，在婆婆每天的等待下，她的兒女在過(guò)年那幾天回到了家，婆婆趕忙出門(mén)迎接，為此還差點(diǎn)兒摔了一跤，但是她卻并沒(méi)有停下來(lái)。此時(shí)此刻，我清晰的看到，婆婆的'嘴角，揚起的是比太陽(yáng)還要燦爛的笑，看到婆婆與家人溫馨團聚的一幕，我不禁想到了歲月靜好這個(gè)詞，是啊，在這樣的一幕下，誰(shuí)不會(huì )感到溫暖呢？
從那之后，每天去上學(xué)時(shí)，我都會(huì )看到婆婆那溫暖的微笑。后來(lái)，婆婆搬家了，我便再也沒(méi)有看到像那天一樣燦爛的笑了。
在流轉的歲月之中，無(wú)情便是它的代名詞，讓人不禁感到這孤獨之中刺骨的寒冷，但是，親人的陪伴往往能給這歲月增添溫暖，不僅僅是身體，更是心靈。
最溫暖的陪伴作文初中 篇46
陪伴是最長(cháng)情的告白。
——題記
捧在手中的櫻花，在絞潔的月光下，映襯著(zhù)深遂的夜，泛著(zhù)耀眼而溫暖的光輝，猶如你的微笑一樣的明凈澄澈，就這樣，憶起了你陪伴著(zhù)我。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙般，在我身邊一閃而過(guò)，轉眼間我已升入初中，沉重的負擔壓得我喘不上氣，大量的體育訓練使我十分勞累，一回到家中身體就如同散架一般，一頭栽在床上，仿佛不會(huì )再起來(lái)……
每當這個(gè)時(shí)候，我的母親就會(huì )到我的房間來(lái)，與我說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊些關(guān)于我學(xué)習的事或者給我講一些有趣的事。母親看我非常勞累，就替我按摩一下那疲憊的肩膀，可今天，母親卻遲遲未來(lái)，引起了我的疑問(wèn)。忽然，一股濃郁的香氣傳入了屋內，妻那間我所有的疲憊都煙消云散，只見(jiàn)母親端來(lái)一杯花茶，放在了我的桌子上，便說(shuō)了句：”花茶有利于緩解疲勞�！本洼p輕的走去，好像不曾來(lái)過(guò)，我端起它，細細地品味。
我是在學(xué)校住的，只能每個(gè)星期天才能回家。母親見(jiàn)我的氣色大不同往日，便說(shuō)要為我補一補，熬些八寶粥。我也沒(méi)太在意，只是淡淡一笑，每夜挑燈夜戰時(shí)，忘記了時(shí)間，只知道明月高懸在夜里許久許久了，伴隨著(zhù)一聲清脆的.金屬聲“啡擦”一聲，門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的是那有萬(wàn)丈光芒的母親還有淡淡的清香。
我頓時(shí)有些呆住了，母親對我笑笑，便遞來(lái)了一碗溫度適中的八寶粥，粥因時(shí)間的熬煮變成了深褐色，粥中的豆子也煮得開(kāi)了口，進(jìn)發(fā)出清香。我雙手捧著(zhù)粥，靜靜地注視它，似乎有一股冰涼的液體在我的眼眶里打轉。我含著(zhù)淚，大口大口地把粥喝下去。
母親見(jiàn)我喝粥時(shí)的樣子，不由自主地露出了滿(mǎn)意的微笑，母親叮囑我：”不要寫(xiě)到太晚，”并輕輕地走了出去，明月伴隨著(zhù)我學(xué)習，你亦陪伴我成長(cháng)。
暮然間抬頭，是墨色的夜，只有天邊那顆最亮的北極星，像母親一樣，照亮了我生命中的每一個(gè)瞬間，若可以我愿化作北極星陪著(zhù)您，永遠這樣陪著(zhù)您。
謝謝您的陪伴！
最溫暖的陪伴作文初中 篇47
小樓青苔斜陽(yáng)，冷月無(wú)聲初上，落款處，余墨暈染回廊。
題記
梨花院落融融的月光，和著(zhù)柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，撥動(dòng)著(zhù)那根塵封于歲月的心弦。斑駁陸離的記憶中，是您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖
春風(fēng)拂面
小時(shí)候，總愛(ài)與外公坐著(zhù)一輛又一輛公交車(chē)穿梭于城市的大街小巷間，外公也總是不厭其煩地陪伴我感受這個(gè)城市的車(chē)水馬龍。孜巖、五糧液幾乎每一路車(chē)的終點(diǎn)站都曾有過(guò)我們的足跡，兒時(shí)的我有著(zhù)一種不到終點(diǎn)不罷休的執著(zhù)。依偎在外公寬大而溫暖的胸膛上，望著(zhù)您拭去皺紋后滿(mǎn)臉的神采飛揚，一股淺淺的溫暖在我心中醞釀開(kāi)來(lái)。您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，濃烈卻清淺，如春風(fēng)拂面。
潤物無(wú)聲
長(cháng)大了，外公買(mǎi)了一輛三輪代步車(chē)，鮮紅的油漆，寬敞的后座，這普通的'不能再普通的小車(chē)，在我眼里卻燦若星辰。靚麗的小車(chē)在路上平穩地行駛著(zhù)，讓我感覺(jué)仿佛載著(zhù)我的全世界。和煦的微風(fēng)撲面而來(lái)，蕩開(kāi)外公樸素的襯衫，漾起這位白發(fā)老者久違的笑容。您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，隨性且迷人，潤物無(wú)聲。
大夢(mèng)方醒
后來(lái)啊，這輛車(chē)失去了往日的風(fēng)光。斑駁的紅漆，破損的座墊，以及那不停發(fā)出突嗒嗒嗒聲的發(fā)動(dòng)機，是歲月無(wú)情的痕跡。外公也老了，蒼白的臉龐是一張被揉皺后展不平的白紙。那一次，當外公開(kāi)著(zhù)這輛不再風(fēng)華絕代的小車(chē)來(lái)學(xué)校接我時(shí)，我躲開(kāi)了他的視線(xiàn)，只因那荒謬而可笑的東西面子。夕陽(yáng)染紅了半邊天，外公充滿(mǎn)企盼的眼神一直盯著(zhù)校門(mén)，直到直到最后一個(gè)同學(xué)跨出了校門(mén)。他走了，開(kāi)著(zhù)那破舊的小車(chē)，消失在夕陽(yáng)的余暉中您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，卻令我悔恨與痛心，而今，大夢(mèng)方醒。
外公啊，您的陪伴，給我十四年的歲月送上無(wú)聲的溫暖，繁花怎奈年歲荏苒消磨，罷罷罷！莫莫莫！錯錯錯！管它煙雨如夢(mèng)事事休，愿與外公執手，共一曲陪伴之歌。
最溫暖的陪伴作文初中 篇48
在我路過(guò)的風(fēng)景里，有你陪伴，我亦不曾孤單；在我經(jīng)歷的挫折中，有你的陪伴，我亦不害怕。很高興在我成長(cháng)的路上有你的相伴，雖然可能不長(cháng)，但仍要謝謝你。
在漫長(cháng)而又無(wú)聊的學(xué)習生活中，有了你們讓我在生活中充滿(mǎn)了歡笑；有了你們讓我遇到難題不放棄。你們就我的朋友記。得有一次下課我有一道題不會(huì )，在那里坐著(zhù)，你走過(guò)來(lái)看了看我，問(wèn)我需要幫助嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你便拿起筆和紙開(kāi)始為我解答。在生活中我們也總有許多的煩惱。有時(shí)不愿意講出，心情不大好，你們總能迅速的`發(fā)現我們在想些什么。及時(shí)來(lái)安慰我，考試過(guò)后我們互相講解，共同進(jìn)步。友誼是彌足的珍貴，他無(wú)關(guān)于血緣，意氣相投，我們一起分擔憂(yōu)慮，解決問(wèn)題。
而我們在生活中，父母的愛(ài)像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，肉里卻是深藏著(zhù)甘甜的汁液�；蛟S日常生活中的學(xué)習，父母走出對我們十分的嚴，讓我們對他產(chǎn)生了厭惡，有什么事情也不愿意跟他們講，但他們其實(shí)什么都在考慮我們。他們?yōu)榱宋覀兘】档某砷L(cháng)，他們的頭發(fā)已被我們染上了銀絲。你陪著(zhù)我們的成長(cháng)，我陪著(zhù)你們變老，讓心情多一些陪伴，少一些孤單。
灞橋折柳，愿借青柳代為伴；驛寄梅花，聊以暗芳慰相思。人生如逆旅，你我皆為行者。匆匆聚首，分別總是容易。但于人事繁瑣，紅塵跌宕中，執首長(cháng)伴。陪伴，其實(shí)無(wú)關(guān)距離。一聲叮囑，一封信，一段回憶，便能夠跨越時(shí)空的界限，溫暖著(zhù)孤獨的你我，彷徨的你我，寂寞的你我，給予我們前行的勇氣和信心，形影不離是最親密的陪伴，但它絕不是陪伴的唯一含義。
因為幸福的陪伴，玫瑰的芬芳才能沁人心肺。因為寬容的陪伴，生命的沃土，才能孕育出美麗的花。因為挫折的陪伴，成功的小船才能度過(guò)千帆。而我的生活，也正是因為一個(gè)又一個(gè)人的路過(guò)，才讓我們的生活中充滿(mǎn)了溫暖。有了你們的關(guān)心，讓我們不曾害怕，不曾孤單。
最溫暖的陪伴作文初中 篇49
夜幕降臨，燈影璀璨，道路上車(chē)水馬龍，光在喧囂的城市的夜里，綴成了一條星河。奔波了一天的人們在忙碌之后匆匆地回家。
一盞臺燈靜靜地站在書(shū)桌上，灑下柔和的光暈，照亮了家里的溫馨。一縷一縷柔和的光，與透過(guò)窗流進(jìn)來(lái)的燈影雜在一起，瞬間填滿(mǎn)了房間里的角角落落，蕩漾著(zhù)一種專(zhuān)屬家的味道。
我坐在書(shū)桌前對著(zhù)醉人的燈景癡望，本應在手中跳動(dòng)的筆也漸漸停了下來(lái)。我抬起頭，讓柔美的幻彩墜進(jìn)眼里，那是安祥的色彩，寧靜的.美麗。像一絲清流漫過(guò)心底，在我心中刻下屬于家的記憶，也許在未來(lái)的某一天，我也會(huì )時(shí)時(shí)想起這幅景象吧。
忽然，背后輕輕地傳來(lái)一陣“別有深意”的咳嗽聲，愣是把我從光與影無(wú)限憧憬的想象世界里，一把拉回了現實(shí)。我回過(guò)頭，看見(jiàn)坐在沙發(fā)爸爸，那個(gè)忙碌了一天后，還依然在臺燈的光暈下陪我學(xué)習的人。定心細看，發(fā)現他的眼睛里分明閃現著(zhù)計謀得逞的壞笑，嘴角輕輕上揚，似乎在欣賞我被發(fā)現走神時(shí)慌亂的樣子，還故意地用油腔滑調的聲音說(shuō)著(zhù)：“路漫漫其修遠兮，汝將上下而求索。不知小友你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”然后裝作一副若無(wú)其事的樣子窩在沙發(fā)里打瞌睡，讓我一個(gè)人在驚嚇后奮筆疾書(shū)。我有時(shí)候也會(huì )暗自思索一個(gè)人如何在打瞌睡的情況監督另外一個(gè)人不打瞌睡。后來(lái)，我才明白，爸爸一直在我身后的沙發(fā)上，一直緊盯著(zhù)我，哪有時(shí)間打瞌睡！
有些時(shí)候，我會(huì )“挑燈夜讀”，而身后父母的影子，也會(huì )已經(jīng)緊緊相隨，在無(wú)聲的陪伴著(zhù)我，點(diǎn)亮了家中那盞溫馨的燈。不經(jīng)意間，我才遲鈍的發(fā)覺(jué)，那藏在鬢角中的白發(fā)似乎又多了一些，爸媽的黑眼圈似乎又濃了一圈，眼角的細紋又密了一點(diǎn)。這時(shí)，我才會(huì )憶起那無(wú)數個(gè)點(diǎn)燈的夜晚中，我總能在書(shū)桌對面的玻璃窗中，發(fā)現那個(gè)模糊的陪伴的身影。
陪伴，并非窗外星河耀眼燦爛，而是像我書(shū)桌上的那盞臺燈，在深夜中，用愛(ài)去點(diǎn)亮黑夜，讓無(wú)情流逝的歲月多了一絲溫暖，在記憶中刻下屬于家的痕跡。
那種家的燈影幻彩，一旦墜瞳里，便是一眼萬(wàn)年。
最溫暖的陪伴作文初中 篇50
在每一個(gè)人的歲月長(cháng)河里，會(huì )遇到各種各樣的陪伴，冬晨、夏晚、秋午，爸爸的一句：“孩子，爸爸陪伴著(zhù)你�！弊屛业臍q月多了一份春天般的溫暖。
冬晨
伴隨著(zhù)“起床了！”我朦朧地睜開(kāi)雙眼，迷迷糊糊地穿上衣服，刷牙洗臉，本來(lái)就磨嘰的我加上身上厚重的衣服，動(dòng)作十分的緩慢，乍一看，時(shí)間不早了！拿起書(shū)包，穿上鞋子，急急忙忙下了樓，爸爸早已在樓下等候。爸爸見(jiàn)了我，連忙跑過(guò)來(lái)，替我背身上的書(shū)包，走到車(chē)前，迅速打開(kāi)車(chē)門(mén)，暖氣襲面而來(lái)。我一骨碌鉆了進(jìn)去，爸爸輕輕關(guān)上了門(mén)，遞給我熱騰騰的早飯，嘴里說(shuō)道：“不要急，孩子，爸爸陪伴著(zhù)你�！贝巴�，冬日緩緩升起，溫暖的'陽(yáng)光偷偷地爬進(jìn)了我的心房，融化了我那顆煩躁的心。陪伴，讓歲月多了一份春天般的溫暖。
夏晚
暑假，對于我而言是一個(gè)出去旅行的好時(shí)機�！翱纯茨憧汲缮稑�，還心心掛念地出去玩，你好意思嘛！”媽媽的一襲話(huà)讓我十分窘迫，想去玩又想努力學(xué)習。這時(shí)，和事佬爸爸走來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，爸爸陪伴著(zhù)你�！庇辛税职诌@個(gè)堅強后盾，媽媽暫時(shí)同意了出行。事后，老爸還真是說(shuō)到做到，硬是抽出了四天時(shí)間，陪我和媽媽一起徜徉在古鎮的小橋流水。那句話(huà)，也時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，讓我失意的內心布滿(mǎn)了春天般的溫暖。
秋午
秋風(fēng)颯颯，我無(wú)望地坐在練功房里，內心充滿(mǎn)了抉擇，是跳還是不跳，腦子里只有這六個(gè)字�！鞍职峙惆橹�(zhù)你，加油！”整個(gè)下午，在爸爸充滿(mǎn)期待的目光的鼓勵下，我重拾了信心，一次又一次的踮起生硬的腳尖，旋轉、飛舞，又是一個(gè)快樂(lè )的小精靈，沉浸在美妙的旋律之中。陪伴，如春天般溫暖著(zhù)我，讓我擁有了不竭的動(dòng)力。
陪伴，就是在歲月的長(cháng)河中，身高差的不斷減��；陪伴，就是在歲月的長(cháng)河中，默契感由少到多的遞增；陪伴，就是在歲月長(cháng)河中，多了一份春天般的溫暖，獲得新生的力量；陪伴就是……親密一家人一輩子的事……
陪伴，讓歲月多了一份春天般的溫暖！
最溫暖的陪伴作文初中 篇51
慶幸人生的緣分，讓你我得以在三年前的初秋相遇。同行之路上，你的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
為了與你相逢，我拼搏了六年，面對抉擇，我孤注一擲，毅然選擇了你。最終擊敗重重對手，如愿以?xún)斕みM(jìn)這片土地。依稀記得與你初次邂逅的那個(gè)清晨，陽(yáng)光映襯著(zhù)你迷人的面龐，我遙望著(zhù)你的倩影，流露出久違的欣喜與感動(dòng)。藍天白云下，一位少年，暗自立下堅定的理想，不曾改變。
與你陪伴的時(shí)光，凝滯于歲月的海洋。每天清晨的相會(huì )，傍晚的分離，日復一日，永不停息，黎明時(shí)分，便是你黑夜沉寂后的蘇醒，朗朗的讀書(shū)聲，裹織著(zhù)嚶嚶鳥(niǎo)鳴，預示著(zhù)與諸多學(xué)子們即將共度的時(shí)景。你靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，注視著(zhù)，早校會(huì )的演講，樓道上人來(lái)人往，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沿著(zhù)微風(fēng)，穿梭于各處角落。偶爾察覺(jué)到黃葉飄起，纖枝搖擺，鳥(niǎo)兒撲棱飛去。也許，那正是你淺淺的蹤跡。
一年的初識使我更加了解你，我們彼此之間逐漸相互適應，從運動(dòng)場(chǎng)到考場(chǎng)，從教學(xué)樓到食堂，你的面容在我的記憶中不斷加深，難以忘卻。轉眼間，初二的進(jìn)程徐徐展開(kāi)，不斷加重的學(xué)習任務(wù)，讓我有些疲乏和膽怯，刷題與考試成了“小三科”的利器。你依舊沉穩，在背后默默的陪伴著(zhù)我，以新的面貌展現于學(xué)子眼前，濃厚的學(xué)習氛圍，讓我對你的眼光更加崇敬。天色已晚，你的`身影在燈光下越發(fā)朦朧，我們在你的目光中漸行漸遠，兩年的并肩作戰即將見(jiàn)分曉，忘不了的，是你堅定的眼神。
三天后，我將以考生的身份與你重逢，兩年磨劍為等今朝，考場(chǎng)上我?jiàn)^筆疾書(shū)，將自己的承諾化成現實(shí)，離開(kāi)你的一刻，你的微笑隱隱約約顯露陽(yáng)光，沖破烏云，一切是如此美好。
歲月過(guò)往，你的過(guò)場(chǎng)。不到半年的時(shí)間，成為你我相伴的最后時(shí)光。共度三載，我在你的庇護下成長(cháng)，當年的理想，如今不再遙遠。你的溫暖，是我前進(jìn)的動(dòng)力，陪伴我，堅定不移地向遠方邁去。
感謝相遇，感謝陪伴，是你，讓我的歲月多了一份溫暖。
【最溫暖的陪伴作文初中】相關(guān)文章：
最溫暖的陪伴作文07-20
最溫暖的陪伴作文(精選)02-29
【經(jīng)典】最溫暖的陪伴作文01-10
最溫暖的陪伴作文09-05
（精選）最溫暖的陪伴作文05-10
最溫暖的陪伴的作文11-29
最溫暖的陪伴作文[經(jīng)典]01-10
最溫暖的陪伴作文【熱門(mén)】01-05
【熱門(mén)】最溫暖的陪伴作文12-31
最溫暖的陪伴作文【優(yōu)選】01-10