那些溫暖的記憶作文700字（通用4篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的那些溫暖的記憶作文700字（通用4篇），希望能夠幫助到大家。
那些溫暖的記憶作文700字1
白駒過(guò)隙，時(shí)過(guò)境遷，時(shí)光的褶皺里，滿(mǎn)滿(mǎn)的塞著(zhù)曾經(jīng)，那些溫暖的記憶。那些記憶，之于親情，之于友情……
幼時(shí)的片段中，爸爸和他那輛吱吱呀呀的“鳳凰”牌自行車(chē)常常是主角。模糊的光影中，爸爸瞪著(zhù)自行車(chē)向我駛來(lái)……
“小雨，想不想跟爸爸一起去逛街��？”爸爸笑著(zhù)問(wèn)六歲的我。哇，逛街！一提起逛街，我的眼前就冒出了打雞排啊，各種各樣的水果啦，還有一堆小零食！眼前一片繚亂的景象，那些充滿(mǎn)誘惑的食物仿佛在召喚我，叫人欲罷不能�！叭�，去，我要去！”我興奮地一蹦三尺高，恨不能馬上坐在爸爸的自行車(chē)后座上。
“好！那現在應該給爸爸什么呀？”爸爸一臉的意味深長(cháng)。我歪著(zhù)腦袋躊躇了好久，跑上去讓爸爸蹲下來(lái)，踮著(zhù)腳給了他一個(gè)響亮的吻�！肮�，咱們現在出發(fā)嘍！”爸爸牽著(zhù)我走出了家門(mén)。
爸爸騎著(zhù)那碩大的自行車(chē)如魚(yú)得水的穿梭在擁擠的街道上。此時(shí)我的心情已經(jīng)滿(mǎn)足到了極點(diǎn)，瞧——我左手拿著(zhù)大芒果，吃的不亦樂(lè )乎，右手捏著(zhù)一個(gè)香蕉，懷里還抱著(zhù)一包“可比克�！薄靶∮�，老爸好不好？”我正吃著(zhù)薯片，慌忙咽了下去，“咳咳，好！”我亮開(kāi)嗓門(mén)，“爸，我什么事侯可以騎自行車(chē)��？”“你還小呢，長(cháng)大了爸爸教你。來(lái)，我給你秀秀我的絕技！”我期待的看著(zhù)爸爸，連芒果都顧不上了。
他先是單手離把，摸了摸我的小腦袋。在拐進(jìn)一個(gè)小巷后改成雙手高舉，吹著(zhù)口哨�！巴�，老爸好棒！”我使勁的鼓掌，小臉興奮的漲紅了�！肮卑职州p快的口哨聲和著(zhù)我的笑聲一同飛舞在陽(yáng)光里，如今想來(lái)，一切都暖暖的——懶惰的陽(yáng)光，空曠的小巷，爸爸寬厚的背，還有那高高揚起的眉梢與嘴角。一切，都被時(shí)光，以一種溫暖的方式，收藏在內心。
那些溫暖的`記憶，構成了支撐我堅強的不懈動(dòng)力。時(shí)刻告訴我：“其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單�！�
那些溫暖的記憶作文700字2
晨曦微現，而我撐著(zhù)鰥鰥魚(yú)眼不停地翻著(zhù)書(shū)，想要汲取這本書(shū)中若隱若現的小精靈，突然想到有人說(shuō)，童話(huà)是寫(xiě)給大人們看的，而在我的心中，童話(huà)是自己寫(xiě)的。
美麗的公主，英俊的王子，可以組成一篇絕美的童話(huà)，而鄉中一人，還有那棵柳樹(shù)，便可以寫(xiě)出心間溫暖的記憶。
池塘邊，柳樹(shù)下，總有兩個(gè)女孩在嬉鬧。陽(yáng)光明媚的早晨，只見(jiàn)她倆席地而坐，悄悄地談?wù)撝?zhù)什么，滿(mǎn)滿(mǎn)的一塘水，像一塊鏡子，能照見(jiàn)天上的云，照見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)，她倆的身影在水面上，與云朵小鳥(niǎo)相伴，與水面波瀾相印。
那個(gè)女孩是我，另一個(gè)，是她。
童年的我們相伴著(zhù)攜手走過(guò)，故鄉承載著(zhù)我們太多的回憶，放學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，不愉快時(shí)的小打小鬧，這些都只是一些記憶深處的小碎片，拼合不起來(lái)，但，卻將溫暖送入人心。
春色縈繞之時(shí)，她總是和我一起去池塘邊，去那棵柳樹(shù)下聊天嬉戲，將所有的愉快和不愉快全都說(shuō)給我聽(tīng)。她比我大一歲，僅是一歲而已，卻處處關(guān)照著(zhù)我，什么都讓著(zhù)我，陪我看晨曦夕陽(yáng)和星空。每當天空泛起魚(yú)肚白時(shí)，我都會(huì )想起她，想起那銀鈴兒似的笑聲，和時(shí)刻掛在嘴邊的暖人的笑，聽(tīng)著(zhù)她的笑，她的聲音，我的呼吸和脈搏也情不自禁地融入了這生命的悸動(dòng)。
只可惜，她不會(huì )再回來(lái)了，留給我的，只是回憶，溫暖的回憶。
在我回到故鄉的時(shí)候，每每坐在那棵柳樹(shù)下，都會(huì )情不自禁的流下兩行清淚，淚光中反射出了那段過(guò)往，然后，徑直走向那塊冰冷的石碑，將一本書(shū)放在碑前—她的最?lèi)?ài)，童話(huà)書(shū)，而我倆的記憶，也構成了童話(huà)，將陽(yáng)光灑滿(mǎn)小溪，我的嘴角不自覺(jué)地泛起一絲微笑，收下了這美好的陽(yáng)光。
今后再也沒(méi)有人陪我看庭前花開(kāi)花落，隨天外云卷云舒了，此時(shí)此刻，望著(zhù)眼前微微的晨曦，想起了她，想起了那個(gè)在我生命中留下溫暖記憶的她，那份溫暖的記憶……暖在心里，永不褪色，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
那些溫暖的記憶作文700字3
農村的天空是一塊畫(huà)布，任我在上面描繪出最美麗的童年。奶奶做針線(xiàn)活時(shí)的樣子，小伙伴們清脆爽朗的笑聲，果實(shí)累累的田野都是時(shí)常浮現在我腦海中，我也不會(huì )忘記那片給我留下美好回憶的河塘。
以前，奶奶總是帶我去河塘摘棕葉。
五年級時(shí)，夕陽(yáng)西下，整個(gè)村子籠罩在夕陽(yáng)的余暉中，我一路蹦蹦跳跳地來(lái)到河塘，風(fēng)和藹的拂過(guò)蘆葦邊叢，它們扭動(dòng)著(zhù)柔軟的身姿在風(fēng)中搖擺。水面層層漣漪，像奶奶微笑時(shí)臉上的皺紋。奶奶拍拍我的肩：“我們要摘粽葉了�！蹦棠棠笞√J葦莖，抓住葉子，輕輕一拽，好幾片葉子被奶奶摘下來(lái)了。我也照葫蘆畫(huà)瓢，使勁拽，這蘆葦受驚似的彈了回去，畫(huà)出一道白色的弧線(xiàn)。我往后一退，張開(kāi)小手，只看見(jiàn)一把碎葉子。在一旁的奶奶笑了，她走過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我的手一拽，兩片葉子到手了。我的余光掃到了靠近河塘中心得蘆葦葉，那兒的葉子又綠又大，多誘人��！我仰起頭：“為什么不去摘那兒的？”奶奶嚴肅的說(shuō)：“那兒太危險，不能去�！�
“真可惜��！”我嘆息道，心里默默的想：“我一定要去摘那些大的，讓奶奶高興高興�！蔽冶阃低蹬艿皆鹤永�，把小伙伴都叫上�！拔覀內フ杖~吧！”大家聽(tīng)了，既高興又害怕。小強發(fā)話(huà)了：“好，我們一起去！”其他人也高興的答應了。
河塘依然那么安靜。見(jiàn)大家都開(kāi)始了，我也不甘落后�？墒�，他們怎么拽都拽不下來(lái)，我有些得意：“我教你們吧！”我模仿著(zhù)奶奶的樣子，摘下了幾片葉子，大家興奮的笑了。
我小心翼翼的向河塘邊的蘆葦叢走去。這里的泥土松散，一不小心就可能掉進(jìn)去，我每挪動(dòng)幾步就停下。漸漸的，我離目標越來(lái)越近了。我一把抓住幾片葉子，越摘越多，心里得意極了。泥土慢慢向下陷，我急忙往上爬。小伙伴們歡呼起來(lái)。奶奶聽(tīng)說(shuō)之后，摸了摸我滿(mǎn)是泥痕的臉：“下次千萬(wàn)別這樣了，太危險。不過(guò)看你摘了那么多粽葉，我就不批評你了�！�
寬大的粽葉裹住了美好的回憶，更裹住了我絢麗的童年。
那些溫暖的記憶作文700字4
周末我突然接到好友電話(huà)，要我陪他去區圖書(shū)館借書(shū)。想著(zhù)在家沒(méi)有事情，還可以名正言順地出去玩，我欣然答應了。
到了圖書(shū)館，我頓時(shí)就被這里濃厚的學(xué)習氛圍所打動(dòng)：幾位小朋友在沙發(fā)上看漫畫(huà)書(shū)，不少同齡的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)，一些中年人在做英語(yǔ)試卷，另外還有老年人在看報紙。想想自己平時(shí)周末在家就知道玩電腦游戲，真有點(diǎn)小慚愧。好友興沖沖地走向了雜志區。我知道他是個(gè)軍事迷，各類(lèi)的戰機、航母、潛艇等，他都說(shuō)得頭頭是道。區圖書(shū)館我來(lái)得很少，就很隨意地四處轉轉。
不知被什么指引似的，我不知不覺(jué)在青春文學(xué)區域停下來(lái)，一本郭敬明的《小時(shí)代》吸引了我。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)拍成電影了，只不過(guò)我沒(méi)有看過(guò)。不過(guò)，郭敬明的大名我還是有所聞的。我拿出一本，開(kāi)始讀起來(lái)。故事情節以上海為背景，講述了林蕭、南湘、顧里、唐宛如這四位女生的故事。沒(méi)想到這么有意思，我竟然被班里女生談?wù)摰墓费獎∥恕?/p>
突然，一個(gè)怯怯的聲音響起：“大哥哥，地上的是不是你的交通卡？”我緩過(guò)心神，看到一個(gè)六七歲模樣的小妹妹，只見(jiàn)她指著(zhù)地上的交通卡。我趕緊用手摸自己的口袋，果然，交通卡沒(méi)有了。我趕緊撿起地上的交通卡，正是自己的，連聲說(shuō)“謝謝”。小妹妹說(shuō)：“不客氣。大哥哥，你能不能幫我拿一本書(shū)呀！在最上面一層，我夠不著(zhù)�！薄昂醚�！”我欣然答應。在小妹妹的指引下，我看到她要拿的那本書(shū)是《魯迅全集》。我很驚訝，魯迅的文章很難理解，這是我近九年教育生涯的切身體會(huì )，沒(méi)想到她竟然要讀魯迅的書(shū)。書(shū)放的位置很高，不過(guò)難不住我，我踮起腳，就把書(shū)抽了出來(lái)�！敖o你�！蔽逸p聲地說(shuō)。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！闭f(shuō)完，她蹦蹦跳跳地向閱讀區跑去�！艾F在的小孩子真不簡(jiǎn)單”，我心里由衷地敬佩。
在回家的公交車(chē)上，溫暖的陽(yáng)光照在身上，讓人感覺(jué)舒服極了�？粗�(zhù)手提袋里裝的書(shū)，記憶起圖書(shū)館里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很充實(shí)，很溫暖。
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