一個(gè)眼神溫暖了我的歲月優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一個(gè)眼神溫暖了我的歲月優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　有一個(gè)眼神，有一個(gè)人，有一件事總會(huì )在我落寞的時(shí)候，溫暖著(zhù)我……

　　有一次，我的一篇邏輯不通，錯別字連天的作文被老師公示在墻上……那是我小學(xué)第一次上白名榜，旁邊好幾個(gè)與我相交甚好的閨密，都在嘲諷地談?wù)撝?zhù)我這篇被老師定義為千年不遇的爛文，眼眶不自覺(jué)的紅了。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，當眾狠狠地批評了我。迎著(zhù)一陣奚落嘲諷的眼神，我的臉一陣紅一陣白。手指泛白地捏著(zhù)這張令我顏面盡失的作文卷……

　　當我看過(guò)全班幾乎大半同學(xué)的眼神，關(guān)系好的，關(guān)系不好的都是滿(mǎn)眼的嘲笑，可當我看向小A那個(gè)角落時(shí)，對上的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)與鼓勵相交的`眼神……自白榜事件之后，小A成了我的小師父。她每天都“不辭辛勞”地在放學(xué)后來(lái)到我的座位旁。我的作文一向不大好，平常都是優(yōu)、良等地，于是，小師父幫我找來(lái)了一些四年級的優(yōu)秀作文，每天都“逼”著(zhù)我背兩篇范文，并抄錄一些好詞好句，每當我心中不愿或者背不出來(lái)的時(shí)候，抬頭總會(huì )對上小師父那充滿(mǎn)鼓勵和希望的眼神，那雙眼睛中，滿(mǎn)載著(zhù)小師父的關(guān)懷與急切讓我進(jìn)步的愿望。在那之后，我的作文開(kāi)始直線(xiàn)進(jìn)步，從優(yōu)到優(yōu)+，從優(yōu)+到優(yōu)+再帶個(gè)五角星。半年后，我的作文終于也成為了班上的范文，當我自信的上臺朗誦時(shí)，一低頭，我看到了小師父那雙給我無(wú)盡溫暖，鼓勵的眼睛。我看到了開(kāi)心和欣慰。小師父的眼睛笑成了一個(gè)月牙兒，似乎比我還要高興呢！自從那以后，每每不想好好寫(xiě)作文，想偷懶的時(shí)候，師父鼓勵的眼神便會(huì )激勵著(zhù)我，不斷進(jìn)步！

　　小師父的眼神，伴我走完了整個(gè)小學(xué)的歲月，那在我被批評時(shí)急切的眼神，在我被表?yè)P時(shí)欣慰的眼神，那從不欺騙我的眼神，都出自我那最好的小師父也是我最好的朋友的眼中，那眼神對我的溫暖和幫助，都會(huì )和小師父一起，永遠住在我的心中。

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