文明作文4篇（熱）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的文明作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
我們中國是個(gè)文明古國，有著(zhù)幾千年的文明歷史，憂(yōu)國憂(yōu)民的林則徐廣州禁煙，尊老愛(ài)幼的孔融讓梨……，可是在我的記憶中，文明它是公交車(chē)上的一個(gè)座位。
記得在小時(shí)候的一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽在車(chē)站等車(chē)。過(guò)了好一會(huì )兒車(chē)才來(lái)。車(chē)上的人特別多，又悶又熱。我和媽媽好不容易才擠到一個(gè)通風(fēng)的座位旁。座位上坐著(zhù)一位大約四十歲的中年婦女，臉黑黝黝的，衣服樸素而整潔。我正迷糊著(zhù)，突然車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。我人小，抓不住旁邊的欄桿，結果撞到了那位中年婦女的`身上。我原以為她可能會(huì )責怪我，可隨之而來(lái)的是一聲充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的聲音：“小朋友，沒(méi)事吧？來(lái)，坐阿姨這兒！”從沒(méi)遇到過(guò)這種情況的我一時(shí)竟不知該怎么做，只好用求助的眼神望著(zhù)媽媽。直到媽媽微笑著(zhù)示意我坐下時(shí)，我才說(shuō)了聲謝謝，并坐了下來(lái)。
坐在座位上后，我一直覺(jué)得自己是很幸運的。后來(lái)我才明白，那不是幸運，那是文明。是文明使她把座位讓給了我。其實(shí)，文明一直在我們的身邊。對人友善的微笑，向老師真誠地問(wèn)好，閱覽室里輕輕的翻書(shū)聲，將廢紙扔進(jìn)垃圾筒，放學(xué)后的隨手關(guān)燈……。是的，只要我們人人都從身邊做起，世界將會(huì )變得更美好。
留在我記憶中的文明，是一個(gè)舒適的座位。那么，我們自己又將留下什么呢？
作文三：文明在我身邊
文明作文 篇2
文明是一盞指路燈，是一支蠟燭，是一顆智慧之樹(shù)，是一把尺子，同時(shí)也是一種道德，一種品質(zhì)，更是一種精神。每個(gè)人都要擁有文明這一種道德，它也像一種噴霧劑，用文明這種噴霧劑，去杜絕和抵制不文明的做法、語(yǔ)言極現象，做新時(shí)代文明、積極、向上的小學(xué)生。
中國，在古代是世界文明的禮儀之國，但在這幾年發(fā)展奮斗的道路上，有人在行走的過(guò)程中，卻不知不覺(jué)丟掉了文明這個(gè)包袱，卸下了這個(gè)抵制不文明做法的噴霧劑，從而讓那些臟話(huà)、不文明做法有機可乘，許多人為了宣傳自己的所作所為和從事的事業(yè)，拿著(zhù)一些彩色噴霧在墻上亂噴亂畫(huà)，并且貼一些不容易被清洗私下的小廣告，而這些人們還理直氣壯的告訴別人，這是自己對從事事業(yè)的宣傳，但這僅僅是一方面，僅僅是你對此做法的看法。從環(huán)衛工人這方面看起，你就是將他們的勞動(dòng)成果視為青煙，可有可無(wú)，你這是對環(huán)衛工人們勞動(dòng)成果的不尊重，這是一種不文明。
你應該用文明衡量一下自己，去杜絕不文明的做法。但是，在現實(shí)生活中，沒(méi)有做到文明的早已不只是成年人和青年人。還有的是小學(xué)生，這些小學(xué)生的語(yǔ)言極度不文明，臟話(huà)如泉水般從他們嘴中流出，有些低年級的`學(xué)生只是向別人學(xué)的，他們并不知道這是不文明的語(yǔ)言，但是有一些高年級學(xué)生并不把文明當一回事，大聲喧嘩、隨意罵臟話(huà)，認為這樣才是流行，不罵就是落伍，絲毫沒(méi)有想過(guò)文明，更沒(méi)有想過(guò)用這把尺子衡量自己，這是一種不良風(fēng)氣，我們每個(gè)人都要杜絕。生活離不開(kāi)文明，離不開(kāi)這把時(shí)刻衡量著(zhù)你我他的尺子，若是生活中失去了文明，就會(huì )變成一個(gè)完全粗俗不堪，失去文明語(yǔ)言的世界，這世界中就會(huì )少了許多，少了友好與禮貌，多了排擠與斗爭，人與人之間互不相讓?zhuān)瑖c國之間針?shù)h相對，本事一點(diǎn)點(diǎn)的小事，卻能變?yōu)橐粋�(gè)大矛盾，甚至變?yōu)閲抑g開(kāi)戰的荒唐而又可笑的借口。文明這把尺子時(shí)刻衡量著(zhù)你我他!
文明作文 篇3
暑假里，我看了一本書(shū)，叫《有多少文明可以重來(lái)》，感慨萬(wàn)分，受益匪淺。
文明的社會(huì )，需要文明的我們！也許人們該反思反思了！有多少事情可以重來(lái)��？又有多少文明可以重來(lái)呢？在幼兒園的時(shí)候，老師教導我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師和家長(cháng)要有禮貌。這些簡(jiǎn)單的道理，我們都明白，這叫文明。我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護環(huán)境，遵守社會(huì )公德，這不僅是文明，也是我們的職責。反思我們的所作所為，你也許就會(huì )發(fā)現我們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的文明，是否離我們還有一段距離呢？
想想以前，你隨地扔過(guò)垃圾嗎？你隨地吐過(guò)痰嗎？你踐踏過(guò)小草嗎？你生氣時(shí)，那你們的父母發(fā)過(guò)脾氣嗎？你惡言惡語(yǔ)罵過(guò)人嗎？你時(shí)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)嗎?當你們沒(méi)有多想，毫不猶豫的說(shuō)出答案時(shí)，答案是什么？你們想過(guò)嗎？也許沒(méi)有吧�；叵胍淮斡幸淮�，一幕又一幕，同學(xué)之間的一次謙讓你是否覺(jué)得溫馨？當少先隊員們隨手扔下瓜皮果屑，當少先隊員們又隨手撿起，你是否希望自己是后者，從而驕傲。如果你是前者，你是否覺(jué)得對不起胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾呢?
如果每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的.安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)�有……還有……總之這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎？
我愛(ài)《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)，因為它讓我知道了告訴我文明離我們很近，我們不能疏遠它。
文明作文 篇4
文明，到底是什么東西？它是一個(gè)平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對社會(huì )，對環(huán)境，對我們有利的。只要你細心去關(guān)注它，便可知道它就在你生活中。
代社會(huì )中，有很多人希望有個(gè)文明世界。我的表姐卻是一個(gè)很文明的人，她很愛(ài)清潔，是讓人摸不著(zhù)頭腦的女生。
有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著(zhù)他看。過(guò)了一下，理走上去對著(zhù)男士細聲細語(yǔ)地說(shuō)：”請你把垃圾撿起來(lái)“。丟到了桶里，她抬起手指向不遠處的一個(gè)綠色垃圾桶。但是那男士不但不聽(tīng)，還沖我姐吼：”關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請楚再說(shuō)吧！“我姐也不甘心，繼續跟他說(shuō)：”你這樣子隨地丟垃圾，如查每個(gè)人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個(gè)你想地沒(méi)！“這個(gè)男士見(jiàn)我姐堅持的樣子，于是開(kāi)口對我姐說(shuō)：”我斗不過(guò)你，好啦！我撿起來(lái)，行了吧！“我姐滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，并目不轉睛地看著(zhù)那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)，我們走吧。
我在路上突然感到我姐是以堅強，那么勇敢，也是一個(gè)文明的`勞動(dòng)者，她注重生活中的每點(diǎn)每滴我也被她的這種精神而感染，因為文明使周?chē)玫娇鞓?lè )，得到干凈，得到門(mén)幸福，文明的力量是無(wú)限的這就如我們生活無(wú)頭號無(wú)尾一樣，只要你認真對待，便可使它無(wú)限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。
在當今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對這樣的形勢，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，投身于中國特色社會(huì )主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧！
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