文明的作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文明的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明的作文1
透過(guò)歷史的嵐帳望去，隱約中祖先們用石斧開(kāi)辟出的始祖圖騰依然清晰可見(jiàn)，傾聽(tīng)祖先的腳步聲，它仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)中華五千年的璀璨與輝煌——題記。
燈火闌珊，筆尖輕輕的、急促的在紙上飛揚著(zhù)，我正企圖用它來(lái)勾畫(huà)出五千張樹(shù)葉的脈絡(luò )，描繪出每一朝美一代的版圖�；蛟S我的筆觸仍然稚嫩，可我實(shí)在是無(wú)法令自己的那顆激情澎湃的心平靜下來(lái)，所以希望借我拙陋的文筆記錄下今日所見(jiàn)所想得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“八重寶函”、“西漢玉仙奔馬”、“唐鎏金舞馬銜權紋銀壺”……若非親眼所見(jiàn)，我仍不敢相信這些近乎完美的藝術(shù)品是出自幾千年前勞動(dòng)人民之手。是的，今天我正是懷著(zhù)崇敬的心情參觀(guān)了期盼已久的“周秦漢唐文明大展”。原本我是以一種進(jìn)一步了解中華文明歷史的心情參展的，誰(shuí)知當一件件來(lái)自數千年前的工藝品一一呈現在我面前時(shí)，我心中的震撼與感動(dòng)早已溢于言表。
“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對飲成三人�！钡木葡稍谂c世無(wú)爭、半醉半醒之間吟出了多少膾炙人口的詩(shī)句。而在他之后吟嘆“朱門(mén)豬肉臭，路有凍死骨”的杜子美，以浪跡天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的滄桑，郁憤的哀痛向后代訴說(shuō)著(zhù)那段蒼涼的歷史。還有白居易、陳子昂、李商隱……是他們創(chuàng )造了大唐群星璀璨的天空，寫(xiě)就了五千年文化中最為輝煌的一頁(yè)。當我從這些近來(lái)才在陜西“重見(jiàn)天日”的文物前緩緩走過(guò)，腦海中不知不覺(jué)地就浮現了這些詩(shī)句，同在一個(gè)時(shí)代，這些精致的文物是否也經(jīng)歷了一個(gè)偉大王朝的興盛與滅亡？是否也見(jiàn)證了一代又一代有志之士為國獻身的壯麗與偉岸？是否能夠像我們這些后人透漏前人的所感所想？
盡管文物僅能靜靜的被擋在玻璃櫥窗外供我們后人觀(guān)賞，可它所看見(jiàn)的、它所經(jīng)歷的、它所能見(jiàn)證的是那么的深刻，是任何人甚至是時(shí)間都無(wú)法磨滅的！
今天，來(lái)自數千年前的藝術(shù)品令我感到了前所未有的心靈震撼，而一同參展的人們也同樣令我感動(dòng)。當我剛到門(mén)口，人們早已經(jīng)排起了長(cháng)龍，而且其中不乏學(xué)生，有的比我年齡還要��；除此以外，甚至有頭發(fā)花白、滿(mǎn)面滄桑的古稀老人冒著(zhù)冬日刺骨的冷風(fēng)、冰冷的雨絲前來(lái)，而他們竟然已來(lái)過(guò)數次，為的僅是帶著(zhù)兒孫一同來(lái)看看這來(lái)自千年之前的珍貴文物，他們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這機會(huì )來(lái)之不易，我們要好好珍惜��！”
后來(lái)，我在報紙上了解到這次的展覽吸引了近30萬(wàn)名上海市民參展，而且在參觀(guān)的觀(guān)眾中，年齡最大的92歲，最小的僅四歲。這些數字令我再次的感動(dòng)，這足以說(shuō)明上海市民們對中華歷史文明的關(guān)注，也從一個(gè)方面說(shuō)明了上海市民精神文明程度的提高。這些都為了上海更輝煌的明天打下了堅實(shí)的基礎！
我不想因為我對中華文化幾句粗陋的見(jiàn)解而抹煞了中國文化，因而我也只敢選取五千年燦爛文化中幾粒微小的細沙來(lái)抒發(fā)自己對此次觀(guān)展的感想、對上海未來(lái)的憧憬、對中國文化的景仰，僅此而已。
我希望用我稚嫩的筆畫(huà)下那條正在騰飛的龍，龍的希望告訴我，中國是輝煌的！希望這文明的輝煌能夠帶動(dòng)現在及未來(lái)的成功！愿我們偉大的中國創(chuàng )造出更為壯麗的明天！
文明的作文2
最近買(mǎi)了一張關(guān)于介紹世界幾個(gè)古文明的發(fā)展史的DVD,看了幾個(gè)片段后直呼過(guò)癮!
此碟收集了部分央視制作的和美國DCI公司DiscoveryChannel頻道制作的精彩節目?jì)热�，其高超的制作技術(shù)和引人的故事情節向人們展示了整個(gè)世界文明歷史的發(fā)展與變遷，各個(gè)文明之間相互交流與包容的過(guò)程，表現了人類(lèi)各文明的特點(diǎn)和迥異，以此來(lái)滿(mǎn)足人們對人類(lèi)文明歷史的好奇的最基本的認識。
對于熱愛(ài)歷史的我想進(jìn)一步了解歷史和各文明的差異這真是一把最好不過(guò)的入門(mén)鑰匙。
以前每當有或《Discovery》的電視節目我都必看，但看完后都不過(guò)癮，還想沉溺于里面不愿出來(lái)。
每當我看著(zhù)這些細細道來(lái)的歷史遺跡或動(dòng)人的故事時(shí)就猶如我置身于里面,并和古人們，和歷史的厚重交流對話(huà)著(zhù)，那刻心里就會(huì )有一種很澎湃的心潮洶涌，歷史文明就是這樣如此的吸引著(zhù)我！
我們國家有著(zhù)五千年的光輝優(yōu)秀燦爛的文化，而且并沒(méi)有在歷史發(fā)展變遷的過(guò)程中斷裂過(guò)，延綿至今，可以說(shuō)對整個(gè)世界的文明發(fā)展起到不可磨滅作用和貢獻。所以要想了解整個(gè)世界的歷史文明，當然先從了解自己國家的歷史開(kāi)始了。
華夏文明自古以來(lái)都是以“柔性”為基礎的。所謂的“柔性”，就是不以暴力，侵略和強加于人的手段，而是采取以人人本質(zhì)上具有的仁愛(ài)之心和優(yōu)秀的道德文化作為手法，來(lái)化解彼此的矛盾并達到彼此的和諧共生。而這一點(diǎn)，儒學(xué)是做的最好的。
中國自堯舜的原始社會(huì )就已開(kāi)始執行了帝位禪讓的柔性思想，雖然從大禹治水一直到大清帝國的覆滅這20xx多年的封建社會(huì )里都執行宗親的續位，但治國的理念對外的交流和擴張，都是以“柔”的政策作為基調來(lái)執行，這種“柔性”思維就是以孔子儒學(xué)的體系為主導，以道墨法釋各派為輔的治國方針而一直延貫至今，形成了中華文明一個(gè)整體的柔性思維，也一直以來(lái)影響著(zhù)周邊的一些國家文化，形成了大東亞的中華文化圈。
當然在這漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中也有不是漢民族統治過(guò)整個(gè)華夏，元朝和清朝。蒙古民族的文化特點(diǎn)就是對外采取強硬的擴張和侵略，并且強加給其他民族于自己的文化而消滅其他民族的文化，以致它達到過(guò)全世界各民族都望塵莫及的國家版圖面積，但是這樣的“硬性”文化最終都會(huì )導致覆滅消亡并且亡的時(shí)間很快，所以滿(mǎn)族同胞就能吸取教訓，學(xué)到了漢民族的柔性治國的理念和漢文化，統治了將近300年，而人民都能相對和諧的一起生活和發(fā)展。
所以目前中國的`治國和外交手段也同樣采取了古老的“柔性”政策，那就是“和諧”！
當然要達到期待真正的和諧社會(huì )和諧世界并不是很容易的，要靠全社會(huì )的公民和個(gè)人一起努力才能達到文明的社會(huì )，而這就取決于個(gè)人的道德涵養和文明素質(zhì)了。
我想一個(gè)人的修養和內涵的高低并不取決于他的文憑有多高低和書(shū)讀的有少，而是在于其內心到底裝了多少他自己的國家民族的優(yōu)良品德和文化內涵來(lái)決定的。物質(zhì)文明的提高固然是社會(huì )進(jìn)步的標志，可優(yōu)良的精神道德體現才是一個(gè)有文明有素養的人所具有的，而這樣的人才是我們這個(gè)和諧社會(huì )所必備的要素！
文明的作文3
每一個(gè)城市，都應該有每一個(gè)城市的沉淀與積累，每一個(gè)城市，都應該有自己的人文精神。她們不受限于一個(gè)所謂的模式，因為任何一個(gè)模式的移植，就像給一個(gè)城市涂上了濃厚的胭脂，鑲上了庸俗的金牙。
文明城市，或是文化故都，或是風(fēng)景名勝，或是國中經(jīng)典，或是海外遺風(fēng)，各有千秋，各俱特色。但在我心目中的文明城市，我卻更注重文明城市的內涵，更加強調城市的有序和規范這一特點(diǎn)，我認為良好的城市秩序和規范的城市生活才是文明城市的本質(zhì)。
我心中的文明城市，街道整齊干凈，天空中不再彌漫著(zhù)灰塵，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸著(zhù)清新的空氣，晴朗的夜晚，可以看到到滿(mǎn)天的星星。人們都能安居樂(lè )業(yè)，人人有事做，人人有飯吃，街上不再有無(wú)家可歸流離失所的流浪者，他們能夠得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養”。
我心目中的城市不僅僅是高聳入云的大樓，繁華的街道最重要的應該是人們要有文明的行為和美麗的環(huán)境。
我心目中的文明城市，公交車(chē)有專(zhuān)門(mén)的愛(ài)心座椅，而坐在這些椅子上面的人，是那些真正需要他們的人，老弱病殘孕嗎，在車(chē)上重點(diǎn)照顧的對象;在乘扶手電梯的時(shí)候，會(huì )自覺(jué)站在右側，將左側留給那些需要快速通過(guò)的人，在人多的時(shí)候，自覺(jué)排隊。
我心目中的文明城市，人們都注重素質(zhì)和文化教育，有更高境界的娛樂(lè )享受，不會(huì )只聚集在燈紅酒綠的地，觥籌交錯，面紅耳赤，樂(lè )而忘返。
我心目中的文明城市，有店鋪的商家，不再占道經(jīng)營(yíng)，將公共場(chǎng)所當成私有的地盤(pán)。
我心目中的文明城市，這里的人們，不是因為文明城市的稱(chēng)號而短暫的文明，而是為了實(shí)現我們城市進(jìn)步的發(fā)展長(cháng)久文明。
我心目中的文明城市是溫馨的。整個(gè)城市就像一個(gè)家庭一樣，充滿(mǎn)溫馨。我希望四處充滿(mǎn)人文氣息，人與人之間，彼此關(guān)心，互相幫助。
我心目中的文明城市是寧靜的。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有刺耳的汽車(chē)鳴笛聲，沒(méi)有廠(chǎng)房的轟隆……有的只是人們的悠閑與信步，人們都在享受著(zhù)生活。
我心目中的文明城市是潔凈的。沒(méi)有紙屑飛舞，沒(méi)有塵土飛揚，沒(méi)有雜草叢生……
我心目中的城市，不僅是在外游子遙遠的相思寄托，更是市民活生生的鄉土再造;她不僅是老者的安身立命之處，更是年輕人實(shí)現美好愿望的實(shí)踐場(chǎng)所，他們的情感與行為，好似自然地從土地里產(chǎn)生出來(lái)，是一個(gè)人生向上的創(chuàng )造過(guò)程。
我心目中的城市，是由居住在這片土地上的人的魅力而凸顯出獨特魅力的城市。在這片土地上，人們擁有歸宿感，從而滋生幸福，從而生活安寧和諧。人們因地制宜地完善城市的自身，人們的幸福累積為整個(gè)城市的幸福。
平莊是一個(gè)水美、風(fēng)景美、人更美麗而又文明的城市，人們概括的說(shuō)：你要掘金哪里去?品味時(shí)尚哪里找?打望美女哪里尋?——那就是大家心中的美麗而又文明的城市。
平莊，是一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市!
文明的作文4
這是一個(gè)夏天的早上，我可以回奶奶家了，因為興奮過(guò)度，所以我第一個(gè)沖上了44路公交車(chē)，還有一個(gè)空座 ，我趕緊坐上去，真舒服啊!坐在我前面的是一位老奶奶，坐在我后面的是一個(gè)小妹妹，她長(cháng)得很好看：大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮，馬尾淘氣地翹著(zhù)，簡(jiǎn)直是漂亮極了!只是，她的胳膊上有道傷疤，看上去像前不久摔得。
我呆呆地望著(zhù)窗外，看著(zhù)一排排綠色的樹(shù)木從眼前閃過(guò)，看著(zhù)高大的建筑物，呼吸著(zhù)清新的空氣，我格外高興。我忽然想起帶了書(shū)，就看上了《兒童文學(xué)選萃》�！皟和t院到了請您從前后門(mén)下車(chē)……”售票員阿姨熱心提示，不久，又上來(lái)一個(gè)男青年，只見(jiàn)他雙手拄著(zhù)拐杖、右腳綁著(zhù)厚厚的繃帶，一步一步艱難地走著(zhù)。正好在我身邊停下，廣播突然說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華人民的美德，請您將座位讓給需要幫助的 人，謝謝您的合作我想：“不好，坐沒(méi)了!我裝作沒(méi)看見(jiàn)他的樣子，裝作認真看書(shū)不就行了?于是，我連忙拿起我剛剛借來(lái)的書(shū)，假裝認真地看了起來(lái)。我偷偷看了看小妹妹，只見(jiàn)她雙眉緊鎖，手指擺出數字八的樣子，很像偵探在思考的樣子，她輕輕撅了撅像櫻桃似的小嘴，松了口氣，坐在我前面的滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶伸出雙手扶著(zhù)那位男青年，熱情地說(shuō)：“小伙子，小心點(diǎn)，就坐我這兒吧!”坐在后面的小妹妹立刻站起來(lái)，招著(zhù)手高興地喊：“叔叔，叔叔，過(guò)來(lái)，坐我這兒吧!”我偷偷地看了一眼，心想：這個(gè)小妹妹，真傻，有座位都不坐。受傷的男青年說(shuō)：“你瞧你胳膊都摔傷了，還是你坐吧!”“不了叔叔，老師說(shuō)坐車(chē)時(shí)要給老幼病殘孕讓座，叔叔，您請坐吧!””我悄悄地瞄了一眼，只見(jiàn)小女孩站在男青年旁邊，雙手扶著(zhù)我的椅背，天真的臉上蕩漾著(zhù)甜甜的笑意。絲毫沒(méi)有后悔的表情。前排的老奶奶沖著(zhù)那位小女孩不住地點(diǎn)頭，臉上露出了贊許的笑容。我的臉一下子紅了。
汽車(chē)又繼續行駛在寬闊的公路上，來(lái)到一個(gè)十字路口。突然，一輛摩托飛奔著(zhù)橫過(guò)馬路，眼看兩輛車(chē)就要相撞了，司機來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，所有人，都失去平衡，像前撞去，站著(zhù)的小妹妹一個(gè)前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，男青年趕緊伸出雙手去拉小女孩，可撲通一聲，小女孩還是重重地摔在了地上。男青年一臉焦急地問(wèn)：“小妹妹，你沒(méi)事吧?”小女孩摸著(zhù)撞痛的手臂，依然燦爛地笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事�！毖矍暗囊荒簧钌畹卮騽�(dòng)了我，我為自己的自私，感到萬(wàn)分慚愧。于是我不管我撞痛的頭毫不猶豫地站起來(lái)，把自己的座位讓給了小妹妹。小妹妹高興地說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，是你教我這么做的�！�
說(shuō)來(lái)也太巧了，我又看見(jiàn)了那個(gè)小妹妹，居然還是在車(chē)上(天下居然有這么巧的事!太不可思議了!在670上)小妹妹和他的媽媽坐在一起，我則坐在她們后面，有兩位老人上了車(chē)，沒(méi)有地方坐，我毫不猶豫的讓了我的座位，小妹妹也讓了，還有一對情侶給我們讓了座位，我們坐在了一起，她沖我伸了伸大拇指“大姐姐，你真棒!這個(gè)給你!”她露出天真的笑容幾顆潔白的大門(mén)牙，露了出來(lái)。她用手指擺出勝利的姿勢。我真正認識她——孟欣恬。
讓座，讓車(chē)廂里的人們都向我們投來(lái)贊許的目光。一位老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“現在的青少年真懂禮貌、講文明啊!”文明之花在車(chē)廂里盛開(kāi)了。
文明的作文5
“哎呀，李大姐啊，我真的是服了你了！讓您老幫我拿一下作業(yè)，你竟然把它丟了！去學(xué)校找不到怎么辦？這公交車(chē)怎么還不來(lái)��！不知道浪費時(shí)間就是浪費生命��！”本來(lái)和丹約好，九點(diǎn)到學(xué)校門(mén)口集合，一起去找我們的作業(yè)�？墒沁@公交車(chē)也不知怎么了，左等右等，它就是不來(lái)！
八點(diǎn)四十出門(mén)，等到現在，都九點(diǎn)零四了！看著(zhù)手表上的秒針一圈一圈的轉著(zhù)，我越來(lái)越著(zhù)急。過(guò)了大約五分鐘，我隱約看見(jiàn)遠處有一個(gè)紅點(diǎn)亮著(zhù)，我即刻興奮起來(lái)，不禁大喊：“108來(lái)啦！”
由于等的時(shí)間太久，車(chē)站牌旁已經(jīng)很多人了。大家左推右擠得擠上了車(chē)�？墒堑攘撕靡粫�(huì )，車(chē)子還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，只聽(tīng)前面在爭吵著(zhù)什么，我稍靠前一些，只看見(jiàn)一位老奶奶和司機在喋喋不休的爭著(zhù)什么。老奶奶已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，兩只眼睛氣憤的瞪著(zhù)司機，說(shuō)：“你得給我道歉！”而司機也早已爭得面紅目赤，看起來(lái)也有三十多歲了，眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“我憑啥給你道歉！吃飽了撐得沒(méi)事，愛(ài)坐就坐，不坐滾蛋！”老奶奶聽(tīng)了這話(huà)更是怒發(fā)沖冠：“我這么一把年紀了，我一上車(chē)你蹬我，你這又罵我，你這是啥理兒？”“就是啊，你說(shuō)你一把年紀了，你閑的沒(méi)事找事��！我的眼睛我愛(ài)瞪誰(shuí)瞪誰(shuí)，你管得著(zhù)嗎？”我想上前勸阻一下，可是我在最后面，人太多，我根本擠不過(guò)去�？晌腋杏X(jué)其他人并沒(méi)有要動(dòng)的意思。
過(guò)了一會(huì )，大家都開(kāi)始勸架了，可我想問(wèn)的是，為什么一開(kāi)始，大家都無(wú)動(dòng)于衷呢？是不分是非善惡？還是覺(jué)得太麻煩，多一事不如少一事？我想，他們應該都是怕再這么吵下去，會(huì )耽誤他們自己的時(shí)間吧�？墒羌词乖俣嗳藙褚矝](méi)用，老奶奶和司機誰(shuí)也不肯退一步。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大家都著(zhù)急了。有的人也顧不得勸了，對司機說(shuō)：“師傅，快開(kāi)車(chē)吧，別吵了，大家這都有事呢！”我身邊一個(gè)三四歲的小女孩說(shuō)：‘叔叔，快走吧，我還要去上舞蹈班呢！”也有的
人對老奶奶說(shuō)：“別吵了，愛(ài)坐就坐，不坐就下車(chē)�！笨墒茄劭粗�(zhù)這下一輛108過(guò)去了，大家都生氣了，一位叔叔說(shuō)：“不開(kāi)車(chē)就開(kāi)門(mén)！不就一塊錢(qián)嗎！耽誤這么長(cháng)時(shí)間！下一輛都走了！開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)！都下去得了！”二人似乎沒(méi)有“算了”的意思，仍在吵著(zhù)。接著(zhù)又有好多人要下去。司機這才開(kāi)動(dòng)了車(chē)，車(chē)開(kāi)著(zhù)，老奶奶還不肯罷休，繼續罵著(zhù)司機。
我看著(zhù)車(chē)廂里的“讓座老幼稍站何妨文明之風(fēng)吹遍車(chē)廂”心里真的是又氣又無(wú)奈：這種人只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們可能并不是學(xué)識上的文盲，但一定是道德上的文盲！如果整個(gè)社會(huì )都變成這樣，那將會(huì )是多么可悲！除了司機和老奶奶，其他人為什么一開(kāi)始不勸阻呢？如果早些勸阻，大家就不會(huì )耽誤那么長(cháng)時(shí)間了。我很明白，他們的勸阻只是為了自己的利益！中國，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人，在公共場(chǎng)所應該多替他人著(zhù)想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì )公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。這件事讓我想起一句簡(jiǎn)單而又賦有含義的話(huà)：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屵@些不良的社會(huì )風(fēng)氣永遠消失在人們的觀(guān)念中吧！
文明的作文6
生態(tài)最近已經(jīng)步入越來(lái)越多人的生活之中，它已不再是百科全書(shū)上一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的冷門(mén)生僻詞與科學(xué)家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬(wàn)戶(hù)。我們的生活將因為生態(tài)而改變，并且更加美好。我們的生活環(huán)境將進(jìn)行一次變革。對于上班族來(lái)說(shuō)，變換的是寫(xiě)字樓；對于家庭而言，是更舒適的家……而對于我，一個(gè)學(xué)生，我心目中未來(lái)的三江小學(xué)，應該是生態(tài)與環(huán)保、自然與科技并存的。
讓我為你介紹介紹這個(gè)美麗的學(xué)校吧！首先，讓我們來(lái)到大門(mén)前。以往的大門(mén)前到處都是學(xué)生丟棄的垃圾，地上的是開(kāi)裂的石磚。如今，石磚地煥然一新，也沒(méi)有垃圾了。以往校園外“花”壇之中并沒(méi)有花，種的灌木也并不好看�，F在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。從前的學(xué)生家長(cháng)等待學(xué)生只能站著(zhù)，如今學(xué)校外專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了一個(gè)休息區，里面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調與飲水機。同時(shí)還有沙發(fā)。如果你對它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。
看完外圍，再看大門(mén)。原本大門(mén)上銹跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設計師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上仿真藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍墻上也纏上綠蔓。大門(mén)頂上種上藤蔓，夏天時(shí)，藤蔓開(kāi)花，好一番自然風(fēng)光。
步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現在眼前�；▋河兄�(zhù)彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍紫。它們構成了一道道彩虹，交錯著(zhù)成一個(gè)美麗絕倫的畫(huà)卷。當微風(fēng)拂過(guò)，花香就彌漫了整個(gè)學(xué)校�；ǖ氖澜缰�，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構成的林子點(diǎn)綴其中，顯得格外淡雅。
看完花壇，再看操場(chǎng)。操場(chǎng)用仿真草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場(chǎng)，哪兒是籃球場(chǎng)，哪兒是跑道，一目了然，別具匠心。
再看看學(xué)生休息區。休息區綠草如茵，一個(gè)個(gè)花壇外安裝著(zhù)座椅，坐在椅子上，看著(zhù)書(shū)，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹(shù)遮擋得金色陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中照到書(shū)上，呈出金色的斑點(diǎn)，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。
看完它們，回來(lái)看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕松工作。地板使用木質(zhì)，回歸自然本味；墻壁貼上紋有花草圖案的環(huán)保綠色墻紙，讓人仿佛置身森林。
最后，看一看我們的教室。教室使用木門(mén)，環(huán)保而又美觀(guān)實(shí)用。步入教室，地上鋪著(zhù)木質(zhì)花草紋路地板，面前是做工精良的木制課桌，講臺上放置著(zhù)一臺連接音響與投影儀等外接設備的電腦，墻上裝著(zhù)“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室干凈整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下仿真藤蔓。窗臺上放著(zhù)一盆盆植物，散發(fā)出好聞的香氣。整個(gè)教室生態(tài)環(huán)保，是當之無(wú)愧的“生態(tài)教室”。
這就是我心目中的生態(tài)教室，環(huán)保，美輪美奐，仿佛是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技并存。
文明的作文7
你從未離開(kāi)，我們卻對你視而不見(jiàn)。
你好，文明。
――題記
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中華民族的接班人，除了應具有淵博的知識，繼承華夏文明的優(yōu)良傳統也是責無(wú)旁貸。
看到我們學(xué)校逐步完成的設施，樹(shù)木拔地而起，挺拔地立在道路兩旁，安全措施加強，學(xué)習環(huán)境也有了很多改善，就連宿舍樓后的小草也增添了幾分綠意。在這樣的環(huán)境下學(xué)習，你是否會(huì )感到慶幸和滿(mǎn)足呢？可是，一切總是那么不盡人意，在這些美好的背后，卻有著(zhù)許多丑陋的存在，其流露出的是赤裸裸的傷害……
每當清晨暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)宿舍，我們從美夢(mèng)中醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是綠茵茵的草坪，這種感覺(jué)是不是會(huì )讓人留戀呢？如果我們是被說(shuō)話(huà)聲吵醒，不情愿的睜開(kāi)雙眼，推開(kāi)窗戶(hù)，映入眼簾的是奄奄一息的花兒，空氣中彌漫的是不堪入鼻的氣味，你會(huì )不會(huì )因為這種感覺(jué)而煩躁呢？
當我們坐在干凈的教室學(xué)習時(shí)，是否想起每天值日的同學(xué)呢？放眼整個(gè)校園，是誰(shuí)在潔白的墻上打上了鞋印、球��？是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上“大展身手”？是誰(shuí)將水龍頭當噴泉使用？是誰(shuí)在草坪上留下他們的足跡？又是誰(shuí)把塑料袋弄得滿(mǎn)天飛？這些現象和行為與我們的新校園不相協(xié)調。
中午下課后，想起食堂的飯菜恨不得立馬解決一份，便匆匆走去食堂排隊，走進(jìn)食堂，看到打飯口有好多人在排隊，大家自覺(jué)地在后面排隊，可總會(huì )有人擠進(jìn)去插隊，一副無(wú)所謂的樣子，難道就不會(huì )對自己的行為感到羞愧嗎？在課堂上，老師講得津津有味，大家都認真思索著(zhù)，卻會(huì )有突如其來(lái)的手機鈴聲打破氛圍，引起課堂短暫轟動(dòng)，而卻不以為然。作為大學(xué)生，上課手機關(guān)鈴聲是對老師最基本的尊重吧，卻還有這樣的事發(fā)生。出現這一連串不文明的現象，到底是誰(shuí)踐踏了我們的校園文明，我想我們每個(gè)人都應該去深思。
學(xué)校是育人的搖籃，是一方純潔的凈土，校園的文明折射出社會(huì )的文明。作為一名文明之校的學(xué)子，誰(shuí)不渴望校園有郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在干凈明亮的教室學(xué)習？我們每一位同學(xué)都是校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。學(xué)校啟動(dòng)了“文明之月”，我們應該清楚地認識自己，抓住機會(huì )，積極行動(dòng)起來(lái)，用雙手盡自己所能創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境。為此，我們應該做到不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，保持教室和校園清潔；愛(ài)護花草樹(shù)木，不踩、踏草坪；愛(ài)護公共設施；搞好宿舍衛生和個(gè)人衛生；提高自身素質(zhì)，談吐文雅，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，上課不交頭接耳；上課手機主動(dòng)調靜音，不影響其他同學(xué)上課。
在這個(gè)文明之月里，讓我們以高度的熱情和責任心去配合學(xué)校的工作，發(fā)揚中華民族傳統美德，塑造我們的心靈，養成良好的文明習慣。讓我們從自身做起，把文明之約落實(shí)到一言一行中去，共創(chuàng )文明校園，爭做文明學(xué)生。
文明的作文8
文明是一種美，是一種令人賞心悅目的行為；還是一種高尚無(wú)比的品質(zhì)……
在學(xué)校中，我是一個(gè)十分負責，樂(lè )于助人、勤儉節約的人。作為一個(gè)合格的少先隊員科代表，我始終保持著(zhù)“八分負責，兩分嚴厲”的態(tài)度來(lái)做事：每天，我都能按時(shí)按量的為老師送去作業(yè)；如果有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我也從來(lái)不包庇，放學(xué)了我也會(huì )陪著(zhù)他把作業(yè)做完，。老師叫我去登分時(shí)，即使我想和同學(xué)們出去玩，也依然會(huì )認真登記完再去，……也正是因為我負責認真的態(tài)度得到了同學(xué)們的認可，他們才會(huì )在班級值日生競選賽中讓我全票通過(guò)，成為一名光榮的值日生。而我一絲不茍的做事風(fēng)格更是讓同學(xué)們對我的贊嘆聲不絕于耳。我從不與別人攀比自己的著(zhù)裝是不是名牌，不買(mǎi)多余而漂亮的學(xué)習用品；不亂花錢(qián)……同時(shí)，我也從不剩飯；利用廢紙箱給小區里的流浪狗做窩；將只寫(xiě)了一面的紙訂成了一本，用作草稿本……有一天，一位一年級的小妹妹在操場(chǎng)上被一個(gè)大哥哥撞到了，可是大哥哥若無(wú)其事只顧自己玩，沒(méi)把那小妹妹扶起來(lái)，連說(shuō)聲對不起都沒(méi)有就走了。真沒(méi)教養，看著(zhù)他倉皇而逃的背影，我結結實(shí)實(shí)的惡心了一把�！皢鑯嗚~嗚~……”此時(shí)此刻，那妹妹的眼淚就像兩股清泉一樣流淌著(zhù)，哭聲不斷。我迅速的跑過(guò)去，將她扶起來(lái)，沖向醫務(wù)室。還好，那小妹妹只是輕微擦傷，校醫給她抹了一些藥。我扶著(zhù)她走回教室。我打心眼里不想告訴同學(xué)們這件事，可誰(shuí)知道，有一天我不小心說(shuō)漏了嘴，收獲了同學(xué)們?yōu)槲邑Q起大拇指，從此更多同學(xué)喜歡與我一起玩耍。
在生活中，我是一個(gè)尊敬長(cháng)輩的人，是鄰里公認的好少年。在家里，我經(jīng)常做一些我力所能及的事，日積月累，這些“功夫”我已經(jīng)能熟練掌握了，鄰里都夸我是好少年的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為六樓住著(zhù)一位老奶奶和一位老爺爺。當他們提不動(dòng)菜時(shí)，我會(huì )不由自主地去幫他們，當老爺爺爬樓到4樓就爬不動(dòng)的時(shí)候，我會(huì )盡心盡力地扶他上樓；只要一有空，我就會(huì )去幫老奶奶清理狗窩，給小狗洗澡……如果有好吃的，好玩的東西，我還會(huì )與對面那人家的小女孩分享呢！現在，一整棟樓就像一個(gè)溫暖的大家庭，大家經(jīng)常串門(mén)；經(jīng)常在一起吃飯；有好玩的地方一起約著(zhù)去……
在社會(huì )中，我是一個(gè)愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境的人�，F在小黃車(chē)非常流行，給市民們帶來(lái)了方便�？墒�，也有很多人不愛(ài)護，他們破壞小黃車(chē)，將將小黃車(chē)變成自己的私家車(chē)……看到這些現象，給我幼小的心靈造成了強烈的震撼。每當有人在破壞小黃車(chē)時(shí)，我會(huì )刻不容緩地沖上去制止。除了這些，我還會(huì )制止那些隨地吐痰、亂扔垃圾、摘花……不文明的行為。每次暑假回老家，我都會(huì )跟著(zhù)爺爺去荒山上種樹(shù)。由于爺爺的精心照料，我五歲時(shí)種的樹(shù)已經(jīng)比我大腿還粗了。植樹(shù)造林是我的心愿，也是爺爺的心愿。每當我和爺爺看著(zhù)茂盛的樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，爺爺就會(huì )反復地說(shuō)一句話(huà)：“金山銀山不如綠水青山��！”隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更加領(lǐng)悟此話(huà)的真諦，它已深入我的骨髓，我一定與爺爺一起完成我們共同的心愿。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁長(cháng)成長(cháng)，明天，我們是祖國的棟梁，撐起祖國的大廈，使他更加繁榮昌盛！讓我們從自己做起，從小事做起，做一個(gè)文明的好少年吧！
文明的作文9
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百個(gè)答案，但在每一個(gè)答案背后都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方后說(shuō)一聲“地不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
講文明，懂禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹(shù)立一個(gè)文明人的形象。撞到別人時(shí)的一句“對不起”，就能體現個(gè)人的素質(zhì)，拉近人與人之間的距離，何樂(lè )而不為呢？撿起地上的一張廢紙屑，順手丟進(jìn)垃圾桶，對于個(gè)人而言是一件輕而易舉的事，但是就是這些微薄的力量攢聚在一起，就能體現一個(gè)人的文明。它需要我們去敬老愛(ài)幼，遇到有困難的人我們應該伸出援手去幫助……讓愛(ài)心點(diǎn)燃火炬，溫暖春夏秋冬，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。然而，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為，例如，在我們的校園內，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至還有同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，隨地扔垃圾又何妨；再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推打打習以為常，在下樓梯的時(shí)候，更是你擁我擠，把樓梯擠得水泄不通；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識放在首位，但是別忘了，除了文化知識之外，社會(huì )公德的培養、文明習慣的養成也是很重要的。
講到文明，我想起了一件事。那是在夏天的時(shí)候，我和媽媽坐公交車(chē)去西南買(mǎi)東西。車(chē)上人很多，我們好不容易才找到一個(gè)位置坐下來(lái)。車(chē)行一段路程，到了一個(gè)站的時(shí)候，一位婦人抱著(zhù)一個(gè)嬰兒走上車(chē)來(lái)，剛好站在一位身穿迷彩服，看起來(lái)像退伍軍人的叔叔前，那位叔叔身旁有一根拐杖，我想他一定是殘疾人吧�？墒�，那位叔叔并沒(méi)有覺(jué)得自己應該很理所當然地坐在位置上，相反，他艱難地站起身，微笑著(zhù)對前面抱著(zhù)孩子的婦女說(shuō)：“小姐，你抱著(zhù)孩子，還站著(zhù)，多辛苦啊，來(lái)，坐下吧�！薄安�，還是您坐吧，我一點(diǎn)兒都不累，真的，來(lái)，您坐�！蹦俏粙D女不好意思地說(shuō)�？吹竭@動(dòng)人的場(chǎng)面，我心里不禁泛起了一絲漣漪。這種場(chǎng)面，在我們身邊或許并不少見(jiàn)，但往往就是這種不起眼的小事情，才最能體現一個(gè)人的文明。是啊，文明就在我們的身邊！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一個(gè)真正講文明的人，讓文明之花盛開(kāi)于我們社會(huì )的每個(gè)角落，讓我們一起與文明同行！
文明的作文10
五千年前，盤(pán)古開(kāi)天辟地混沌初開(kāi)，盤(pán)踞在東方的神龍被驚醒，從睡夢(mèng)中睜開(kāi)了他威嚴的雙眼，從此世間誕生了一個(gè)古老蒼勁自強不息的民族——龍的傳人，炎黃子孫。
狂風(fēng)泱泱，駭浪滂滂，洪水翻騰蛟龍，烈火涅磐鳳凰，這個(gè)眾志成城的民族無(wú)畏于崎嶇陡峭的險灘，無(wú)畏于瀕臨衰敗的黑暗，一路踏歌而來(lái)，歷經(jīng)無(wú)數春夏秋冬，世代傳承著(zhù)的文明圣火也并沒(méi)有因各種阻撓和打擊飄散在歷史長(cháng)河。
放眼走過(guò)的歲月，從《論語(yǔ)》到《孟子》，“恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞”；從《韓非子》到《晏子春秋》，“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！�；從諸葛亮的“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！钡絼涞摹拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�；從管仲的“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵�！钡嚼畎椎摹巴练隹沙菈�，積德為厚地”，上至君臣之禮，下至待人之禮，古人的君子之德離不開(kāi)一個(gè)“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，世代傳承，故而使得我中華民族成為綿延千古的文明禮儀之邦。
現如今，有人卻認為隨著(zhù)時(shí)代，經(jīng)濟，社會(huì )等不斷的發(fā)展和變化，這些古老腐朽的繁文縟節成為了我們前進(jìn)的枷鎖，應當廢除忽略它們，才會(huì )有更與時(shí)俱進(jìn)的嶄新生活面貌。
可是，真的是這樣嗎？
看看我們身邊，那些沉溺在滿(mǎn)滿(mǎn)疼愛(ài)中，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，被家長(cháng)嬌慣的幼孩，如果一味縱容不管，不講長(cháng)幼之序，不分黑白對錯，將來(lái)長(cháng)大成人，難道不會(huì )一身陋習惹人厭惡?jiǎn)幔?/p>
參與重大事件，出入重要場(chǎng)合，如果沒(méi)有養成良好的禮節，沒(méi)有遵守應有的規矩秩序，難道不會(huì )被人評頭論足暗地嘲笑嗎？
不考慮身份，不顧忌場(chǎng)合，說(shuō)出不相符的言語(yǔ)，或對長(cháng)者出言不遜，難道不會(huì )被人斥為毫無(wú)涵養，使自身形象大打折扣嗎？
看看先人，曹操的《諸兒令》使其子墓穴中“無(wú)藏金玉珍寶”；唐太宗的《戒皇屬》有著(zhù)“每著(zhù)一衣，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。汝等勿鄙人短，勿恃己長(cháng)，乃可永久富貴，以保貞吉�！钡母嬲]；曾國藩深感“仕宦、商賈之家之衰，皆因家教不嚴、家風(fēng)不正所致”，而有了《曾文正公家訓》。
無(wú)數古文明都隨時(shí)光流逝，而中國的文明卻在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數困苦和磨難之后一代一代的延續了下來(lái)，并且越發(fā)輝煌奪目，禮儀在這其中也起到了不可磨滅的作用，正是中國一貫禮尚往來(lái)，以德服人的傳統，才讓中國一次次在毀滅性的動(dòng)蕩與浩劫之中，屹立不倒笑傲同濟。
綜上所述，我們的“禮儀之邦”離不開(kāi)禮儀，祖國的開(kāi)拓進(jìn)取不能脫離文明，沒(méi)有規矩不能成方圓，不講禮儀，再強大的實(shí)力也伴隨著(zhù)蠻夷之名隨行。
雖然我們在某些方面還有所不足，但我相信，只要我們正確地意識到文明禮儀的重要性，從我做起，從小事做起，這一點(diǎn)一滴將為祖國增光添彩，以更完美的面貌向世界展示我文明古國現今依舊恒古不變的尊榮與高尚，品行與涵養，以更為堅定自信大氣磅礴的步伐，邁向世界的巔峰！
文明的作文11
明天會(huì )怎樣？我不知道！
我繼續在課上發(fā)著(zhù)呆，手中轉動(dòng)著(zhù)黑色的鋼筆，耳朵中流過(guò)的都是所謂的知識！那種叫知識的東西多少錢(qián)一斤？“啪”一個(gè)粉筆頭重重的砸在了我的課本上！“小瓷同學(xué)，請認真聽(tīng)講！”我擦掉書(shū)上的粉筆灰，繼續用一只手拖著(zhù)頭懶散的對著(zhù)課本！
“牛頓第一定律是在實(shí)驗和推理的過(guò)程中得出的！小瓷同學(xué)，請說(shuō)一邊�！蔽彝崃送崂哿说念^，站起了身將老師的話(huà)原封不動(dòng)的復述了出來(lái)。面對老師尷尬的笑容和同學(xué)們驚異的眼光，我繼續半死不活的坐在座位上。老師象征性的咳了幾聲，繼續去研究深奧的牛頓定律。
不知是第幾次啦，我坐在無(wú)聊的位子上，看著(zhù)已經(jīng)會(huì )的課本，聽(tīng)著(zhù)老師難聽(tīng)的聲音，去浪費我的青春年華！同濟大學(xué)的龔老師說(shuō)得好：“如果你不去拼搏，不去為了一份獎學(xué)金兒努力，不去過(guò)沒(méi)過(guò)過(guò)的生活，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，干著(zhù)我八十歲都能干的事兒，你要青春干嘛？”
對啊，我好想去外面的世界，去闖一闖，去真的認識什么叫社會(huì )，去旅行，去看云南的小城，黃山的石，泰山的日，甚至普羅旺斯的薰衣草，日本的櫻花，在溫哥華的楓樹(shù)下讀著(zhù)羅曼蒂克的浪漫！
什么時(shí)候，什么時(shí)候會(huì )這樣？
明天吧，也許明天就會(huì )改變！因為明天是又一個(gè)太陽(yáng)，還是另一個(gè)月亮？
不，明天他就會(huì )來(lái)看我啦，我親愛(ài)的哥哥！一直這樣騙自己，騙自己明天他就會(huì )回來(lái)，明天我哥就會(huì )回來(lái)和我哭，和我鬧，和我捉迷藏和我笑。明天他就會(huì )穿過(guò)半個(gè)城市來(lái)給我送我愛(ài)吃的綠豆餅！
后來(lái)，可惜時(shí)間還是帶走啦他陽(yáng)光的笑，他去了另一個(gè)城市，開(kāi)始戴更厚的眼睛，背更重的書(shū)包，上更多的補習班，為什么我們要變成這樣！
還記得哥拉著(zhù)我的手說(shuō)要帶我去旅行，去看烏鎮的粉墻黛瓦，聽(tīng)茫茫大漠的駝鈴聲聲，還說(shuō)要帶我去北極看極光！他說(shuō)那是世界上最干凈的光。他還要帶我去和企鵝合影，他說(shuō)要把最高貴的郁金香別上我的發(fā)，可是后來(lái)我的綠豆餅不見(jiàn)啦！
說(shuō)我們都瘋過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)，都曾豪氣沖天的說(shuō)要改變這個(gè)世界，解放所有向我們這樣的學(xué)生，然后愚弄一下這不公平的命運�？墒呛髞�(lái)才發(fā)現俄羅斯再纏綿的雪都不是為了我一個(gè)人下，香山的一山紅色也不只為我一人紅！我們可笑到被命運玩弄然后重重丟在歷史的垃圾堆里，淹沒(méi)在人群中，同那所謂的豪言壯語(yǔ)！
就算杜甫再憂(yōu)國憂(yōu)民，就算他甘愿自己凍死也要天下寒士大庇，可惜他太渺小，后來(lái)他死啦，天下又有幾個(gè)人因為他而活著(zhù)！就向我們，問(wèn)著(zhù)命運的不公，卻還要向前走不是！
有時(shí)或許明天就會(huì )改變一些事情就像拿破侖只等了一天就等來(lái)了滑鐵盧的心痛！我們不可以改變世界，卻可以改變我們自己，不能救別人卻可以保全自己，終有一天，我會(huì )又見(jiàn)我的綠豆餅，因為命運何時(shí)讓我們低頭過(guò)！
相信明天，明天會(huì )是新的太陽(yáng)，明天會(huì )是又一輪月亮！
【文明的作文11篇】相關(guān)文章：
關(guān)于文明的作文《文明的戰爭》09-05
身邊的文明故事作文02-15
撐起文明的藍天作文03-06
傳送文明作文12-24
守望文明作文02-15
做文明作文04-03
文明問(wèn)路作文03-05
文明中國作文02-26
我心中的文明生作文03-07
實(shí)用的文明作文八篇02-23