【精選】微笑著(zhù)面對生活作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的微笑著(zhù)面對生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑著(zhù)面對生活作文 篇1
“當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值�！边@是威爾科克斯說(shuō)的一句話(huà)。
微笑，一種言語(yǔ)之外的美好;微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福;微笑，像一縷春風(fēng)吹過(guò)泛綠的草甸。
微笑，編織了愛(ài)的美妙，灑落每一個(gè)角落，它超過(guò)了權勢，金錢(qián)，國界和美丑。小小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠的微笑，每個(gè)人的心底，都會(huì )感受到。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的美好，懂得了希望無(wú)處不在。
在生活中，微笑也是必需的。
每個(gè)早晨，對自己微笑，對愛(ài)你的人微笑，對你愛(ài)的人微笑，就會(huì )覺(jué)得自己充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，做事更有力氣，這樣的人生才有意義;這樣的生命才值得努力去奮斗!
微笑不一定是要開(kāi)心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰。這樣，人生才會(huì )更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光!
把那哭喪的臉從自己生活中抹去……人生是那么無(wú)常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì )斷線(xiàn)飛去……不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì )實(shí)現，只要你放得開(kāi)傷心悲痛，站起來(lái)對它揮手微笑!
人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機會(huì )、曙光……何不在等待的當兒，微一微笑，下一站也許會(huì )更精彩!讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會(huì )是美好的!
微笑著(zhù)面對生活作文 篇2
老師、同學(xué)們大家好！今天我演講的題目是《微笑著(zhù)面對生活》。生活是什么？野心勃勃的攀登者說(shuō)：“生活就是那座我沒(méi)有征服的高山，終有一天我會(huì )到那里去”。
碌碌無(wú)為者說(shuō)：“生活就是明天和今天一樣，今天和昨天一樣，我無(wú)能為力活在過(guò)去的消沉者說(shuō)生活就是我腦子里的美好回憶，有他我就夠了”。因而碌碌無(wú)為的人便繼續沒(méi)了方向與前進(jìn)的動(dòng)力，而且每日過(guò)的更加黯淡。消沉者發(fā)現，那從前的回憶卻越來(lái)越模糊。而攀登者，卻一步一步向目標前進(jìn)。他咬緊牙關(guān)，披荊斬棘，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻痛苦的發(fā)現這座山是那么的高不可攀。于是他停在半山腰上，像碌碌無(wú)為者、消沉者那樣。但幸運的是，他遇到了一個(gè)成功的攀登者，從山頂返回�？吹匠晒φ�，他是多么的妒忌，于是，他是如此的不甘，甚至嫉恨�？沙晒φ邊s說(shuō)：勇敢的人，你已經(jīng)展示了你的勇氣�？墒钱斈憧车焦嗄�，你有沒(méi)有發(fā)現躲在灌木叢深處的大羚？他們的眼睛是這座山上最美麗的寶石；當你劈開(kāi)荊棘，你有沒(méi)有發(fā)現最粗的那一支的上面盛開(kāi)的一朵黃色的花？那是百年才能一見(jiàn)的奇跡之花；當你攤開(kāi)擋在你路上的巖石，你有沒(méi)有發(fā)現石頭下面哪些閃著(zhù)微光的沙粒，那是滿(mǎn)天星辰撒下來(lái)的祝福。
不，你沒(méi)有看到他們，你攀登途中只有痛苦，你只看到了被荊棘劃出的傷口，被石塊砸傷的手臂。你心中只有那萬(wàn)丈絕頂，卻忘記了途中的風(fēng)景。你和碌碌無(wú)為者一樣，內心深處已經(jīng)默許了明天將會(huì )和今天一樣；你和消沉者一樣，只活在自己虛偽的美景中。生活就是這樣，你看到了痛苦是前進(jìn)的動(dòng)力；你看到了失敗，卻忘記了失敗是寶貴的財富。所以，微笑吧，面對那些不如意，那些痛苦的經(jīng)歷，那些傷心的記憶。因為有一天，他們終將變成我們記憶中最閃耀的一幕。
微笑著(zhù)面對生活作文 篇3
童年不經(jīng)意間逝去了，隨著(zhù)13歲生日的到來(lái)，我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，變成了一個(gè)肩上背負無(wú)限希望的中學(xué)生。
上了初中以后，一本本作業(yè)等著(zhù)我去完成，一張張試卷等著(zhù)我去測試。從前，我的課桌上只是擺放著(zhù)幾本零散的書(shū)，而現在卻堆成了“小山”，每每看到樓下有女孩子們在開(kāi)心玩耍，我卻只能在樓上羨慕地看著(zhù)她們，然后繼續寫(xiě)作業(yè)。
那天，我在進(jìn)入小區的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣悅耳的古箏聲，不由得走上前去。我看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)相十分清秀的小女孩正坐在那里彈古箏，十分投入。一串串音符，從她纖細的手指間彈奏出來(lái)。我不禁對她說(shuō)：“小妹妹，你彈得太好聽(tīng)了。長(cháng)得漂亮，彈得又好，你太厲害了�！蹦莻�(gè)小妹妹并沒(méi)有看我，只是謙虛地說(shuō)：“我彈得很一般，沒(méi)有姐姐夸得那么好�！蔽疫@才注意到她的眼睛，一雙大大的眼睛里卻少了些許神色。小妹妹似乎知道了我心中的疑惑，對我說(shuō)：“我的眼睛看不見(jiàn)東西。我小時(shí)候得過(guò)一場(chǎng)大病，導致眼睛失明了。不過(guò)，我并沒(méi)有覺(jué)得自己和別的孩子有什么不一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心生活……”和小妹妹告別的時(shí)候，我看到了她臉上有陽(yáng)光一般的笑容，那笑臉一直觸碰到我心底的最深處。
回到家以后，我經(jīng)常會(huì )想到那個(gè)小妹妹，始終被她自信的笑容感染著(zhù)。她并沒(méi)有因為身體殘缺而自暴自棄，反倒是從容面對生活。而我每天卻有很多報怨，一點(diǎn)小挫折都無(wú)法承受。無(wú)數個(gè)夜里，小妹妹的笑容都會(huì )浮現在我的眼前，是她讓我知道了，在很多時(shí)候，我們要微笑著(zhù)去唱生活的歌謠。
微笑著(zhù)面對生活作文 篇4
“唉，我放棄算了，總是失敗�！边@句話(huà)常掛在我們同學(xué)的嘴邊，不是嗎？失敗是成功之母，屢敗屢戰，又何必為了一次小小的失敗而放棄呢？
我們應該在逆境中前行，我們還很年輕，即使是碰釘子也是好的。這是為我們的未來(lái)鋪路，積累經(jīng)驗。就算結果是失敗的，但我們的過(guò)程并不輸給那些成功人士。因為我們努力過(guò)，爭取過(guò)，這就是成功。如果我們連努力都沒(méi)有那才是真正的失敗者。
做任何事，我們都應該對自己有信心，不要還沒(méi)有挑戰就退縮。與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失��；何況，你不一定會(huì )失敗。
看看那偉大的美國女作家海倫凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但是她自強不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會(huì )活動(dòng)。
大家想想一位殘疾人都可以如此堅強并對社會(huì )做出了那么多的貢獻。而我們呢？是不是該反省自己呢？同學(xué)們，微笑著(zhù)面對生活，別輕易放棄。
沒(méi)有誰(shuí)的一生是平坦無(wú)比的，每一段人生路難免坎坷。然而以不同心態(tài)去面對就會(huì )有不同的收獲。但是，不管多么的坎坷，我們都不能消極，我們要積極向上，把失敗變成成功的基石。
我們要享受失敗，感謝失敗，樹(shù)立信心，迎接成功。
同學(xué)們，微笑著(zhù)面對生活吧。
微笑著(zhù)面對生活作文 篇5
在生活中，每個(gè)人都不會(huì )一帆風(fēng)順，難免會(huì )有些坎坷，挫折。而面對坎坷，挫折的有兩種人，第一種，是微笑面對生活，第二種是遇到挫折就打退堂鼓的消極的人。而這兩種人將會(huì )有不同的命運，面對生活，會(huì )微笑的人是樂(lè )觀(guān)的，樂(lè )觀(guān)的人是積極的，相反，消極的則使人更加悲觀(guān)。
在生活中，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，我們，應該敢于直接面對生活中的酸甜苦辣。我們應充滿(mǎn)信心和勇氣，用無(wú)比真誠的微笑去面對生活的挑戰。
貝多芬雙耳失聰之后，仍然不肯放棄他的理想，在一次又一次痛苦之后，他變得更加堅強。于是他寫(xiě)出了《英雄交響曲》《命運交響曲》等偉大的作品，而貝多芬也成為了人人稱(chēng)贊的偉人。
愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)九百九十次失敗后仍然微笑著(zhù)，他終于發(fā)明了電燈，他們告訴了我們，挫折使人堅強，而對挫折不能消極，不能打退堂鼓，要微笑著(zhù)面對生活中的坎坷，挫折。這樣，我們才能更加堅強，更加勇敢，正是因為經(jīng)歷了挫折，你才得以長(cháng)大，讓我們正視挫折，接受挫折的考驗，微笑著(zhù)面對生活吧。
微笑著(zhù)面對生活作文 篇6
“笑口常開(kāi)，好運自然來(lái)�！彪m然知道笑口常開(kāi)不一定會(huì )有好運，但是笑可以促進(jìn)血液循環(huán)。更重要的是笑是人的最好表情，笑口常開(kāi)可以使人開(kāi)朗。
微笑是笑中的一種，雖然不會(huì )來(lái)得激烈，但是是純天然的。
我是一個(gè)“樂(lè )天派”沒(méi)事就笑。我有一個(gè)嗜好是給人起外號，我認識的人無(wú)一幸免。由于我的“烏鴉嘴”可惹了
好多同學(xué)，偶爾我也會(huì )被報復啦�？纱蠖嗍俏腋闼麄�，這次他們“造反”了，一起聯(lián)合來(lái)欺負我�！叭齻�(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”我寡不敵眾，但他們似乎毫不留情“圍攻”我。
后來(lái)吵得不得了，出現不營(yíng)養的話(huà)。事情一發(fā)不可收拾，我們像是丟了“魂兒”一樣鬧起來(lái)。
不得了了，我們幾個(gè)由吵架變打架�？鋸埌�！連書(shū)包都被扔到一樓，不過(guò)結實(shí)的書(shū)包毫發(fā)無(wú)損。吵大了鬧大了，老師過(guò)來(lái)制止，好容易大家才冷靜下來(lái)。我們挨了批評，友情破裂了，就這樣事情過(guò)去許久。
一天，一位同學(xué)要轉學(xué)了。雖然我們的心結還未打開(kāi)，但我們畢竟是好朋友。在他出發(fā)前我們見(jiàn)了面，這樣我們的心結打開(kāi)了。我們的友情更加堅固了。我用微笑送走他。
微笑是混凝土可以加固友情的橋梁。我們見(jiàn)面時(shí)以微笑面對對方?jīng)]有說(shuō)話(huà)，但我們的眼神互相給了對方答案。也許你猜對了我們互相原諒對方。
微笑吧！當你和朋友不和睦時(shí)去以微笑互相理解，當你學(xué)習困難去以微笑面對，當你傷心流淚去以微笑撫去痛苦�！靶诔ｉ_(kāi)，好運自然來(lái)�！蔽艺嫦牒皞�(gè)千百遍讓全世界人聽(tīng)見(jiàn)。請試著(zhù)以笑面的一切困難。
微笑著(zhù)面對生活作文 篇7
杯子里只有半杯水——這是事實(shí)；杯子里還有半杯水——這是態(tài)度。
須知杯子里水的多少全在主觀(guān)的心，不在客觀(guān)的事。生活也是如此，微笑著(zhù)面對它，情況也許會(huì )大加改變！
卓琳，云南省首位考入北京大學(xué)的才女，她與鄧小平相依相伴。在最困苦的流放“禁錮”時(shí)期，卓琳與小平攜手開(kāi)荒種菜，笑對人生艱難。在最危險的革命年代，她投筆從戎，硝煙里轉戰南北，成為一名抗日戰士。她有矢志不渝的愛(ài)情，可惜小平先她而去。但是卓琳依舊不忘和丈夫約定的共同的遺囑：“捐獻角膜，解剖遺體，將骨灰撒向大�！�，完成了丈夫“要去祖國的香港走一走，看一看”的遺愿。卓琳把愛(ài)情變?yōu)樾拍�，決心永不動(dòng)搖。
卓琳這位奇女子在度過(guò)93個(gè)春秋后與世長(cháng)辭了，留給世人一張她與小平的合影。照片中，卓琳洋溢著(zhù)笑容，那么親切、慈祥�？v觀(guān)其一生，攜小平手五十八載，風(fēng)雨中起落同隨，始終保持著(zhù)微笑的.姿態(tài)默默站在偉人身后。
微笑著(zhù)面對生活，在平凡中彰顯偉大！
深記著(zhù)一位音樂(lè )家——顧圣嬰，她在“文革”初期自殺了。她摯愛(ài)的東西被抹殺，于是她也把自己毀了……反觀(guān)同時(shí)期另一名音樂(lè )家，他的名字不為人知。這名音樂(lè )家被下放到農村鍘了整整七年的草，但他卻在鄉下悠哉游哉。為什么呢？他說(shuō)：“每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！迸�，我知道他是誰(shuí)了，他就是——微笑。
微笑著(zhù)面對生活。才能拯救自己和愛(ài)自己！
齊白石最?lèi)?ài)“寵辱不驚”四個(gè)字，他有句名言我認為確實(shí)是說(shuō)得極好：“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑”。那些一捧就飄、一罵就跳的人是無(wú)法成為真正的大師的。當或真心或奉承的評論家對齊老的畫(huà)作大加贊賞時(shí)，齊老并不固步自封，也不洋洋得意，只那么淡淡一笑。當某些居心叵測的人對齊老的風(fēng)格、立意、人品、格調等一一否定時(shí)，齊老并不火冒三丈，就那么冷冷一笑。閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀(guān)天上云卷云舒。齊白石的“兩笑”是一種智者的活法。
微笑著(zhù)面對生活，淡定創(chuàng )造生機！
冷眼看世界，微笑過(guò)生活。這微笑，不僅要掛在臉上，更要藏于心間。
現在，我問(wèn)你，杯子里還有多少水？！
微笑著(zhù)面對生活作文 篇8
【作文目的】
1、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生作主題演講的能力。
2、培養學(xué)生獨立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理素質(zhì)。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì )自信、負責地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題。
4、培養學(xué)生寫(xiě)作演講稿的能力。
【訓練要求】
演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動(dòng)性是與其它文體相區別的特點(diǎn)。優(yōu)秀的演講稿是成功的演講的基礎，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫(xiě)作訓練重點(diǎn)就是演講稿的寫(xiě)作，通過(guò)訓練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫(xiě)作知識，具備初步的演講稿寫(xiě)作能力。
【思路提示】
文題1：競選學(xué)習委員演講
提示：
1、這是一篇競選演講，競選演講的目的是為了展示自己、推銷(xiāo)自己,讓聽(tīng)眾了解自己,從而獲得支持、贏(yíng)得選票。競選演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀(guān)性。競選演講實(shí)際上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實(shí)客觀(guān)、實(shí)事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動(dòng)方式所決定的。三是推銷(xiāo)性。競選演講是競選者展示自我,推銷(xiāo)自我,是說(shuō)服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。
1、寫(xiě)作要點(diǎn)：
�。�1）了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對象：了解他們的思想狀況，了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì )感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
�。�2）觀(guān)點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明，顯示著(zhù)演講者對一種理性認識的肯定，顯示著(zhù)演講者對客觀(guān)事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當然這種深厚動(dòng)人的感情不應是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
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