【實(shí)用】微笑著(zhù)面對生活作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的微笑著(zhù)面對生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑著(zhù)面對生活作文 篇1

　　童年不經(jīng)意間逝去了，隨著(zhù)13歲生日的到來(lái)，我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，變成了一個(gè)肩上背負無(wú)限希望的中學(xué)生。

　　上了初中以后，一本本作業(yè)等著(zhù)我去完成，一張張試卷等著(zhù)我去測試。從前，我的課桌上只是擺放著(zhù)幾本零散的書(shū)，而現在卻堆成了“小山”，每每看到樓下有女孩子們在開(kāi)心玩耍，我卻只能在樓上羨慕地看著(zhù)她們，然后繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　那天，我在進(jìn)入小區的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣悅耳的古箏聲，不由得走上前去。我看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)相十分清秀的小女孩正坐在那里彈古箏，十分投入。一串串音符，從她纖細的手指間彈奏出來(lái)。我不禁對她說(shuō)：“小妹妹，你彈得太好聽(tīng)了。長(cháng)得漂亮，彈得又好，你太厲害了�！蹦莻�(gè)小妹妹并沒(méi)有看我，只是謙虛地說(shuō)：“我彈得很一般，沒(méi)有姐姐夸得那么好�！蔽疫@才注意到她的眼睛，一雙大大的眼睛里卻少了些許神色。小妹妹似乎知道了我心中的疑惑，對我說(shuō)：“我的眼睛看不見(jiàn)東西。我小時(shí)候得過(guò)一場(chǎng)大病，導致眼睛失明了。不過(guò)，我并沒(méi)有覺(jué)得自己和別的孩子有什么不一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心生活……”和小妹妹告別的時(shí)候，我看到了她臉上有陽(yáng)光一般的笑容，那笑臉一直觸碰到我心底的最深處。

　　回到家以后，我經(jīng)常會(huì )想到那個(gè)小妹妹，始終被她自信的笑容感染著(zhù)。她并沒(méi)有因為身體殘缺而自暴自棄，反倒是從容面對生活。而我每天卻有很多報怨，一點(diǎn)小挫折都無(wú)法承受。無(wú)數個(gè)夜里，小妹妹的笑容都會(huì )浮現在我的眼前，是她讓我知道了，在很多時(shí)候，我們要微笑著(zhù)去唱生活的歌謠。

微笑著(zhù)面對生活作文 篇2

　　是苦惱你的“橘子”太酸，還是埋怨你的“橘子”太小?不，這不該是聰明的你的態(tài)度。你應該用微笑來(lái)面對你的“酸橘子”和“小橘子”，用微笑來(lái)面對你雖不完美但豐富多彩、充滿(mǎn)希望的人生!

　　一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人并非沒(méi)有煩惱，只不過(guò)他善于把煩惱當作一陣清風(fēng)刮過(guò);一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人并非沒(méi)有憂(yōu)傷，只不過(guò)他善于把憂(yōu)傷化為奮進(jìn)的力量;一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他善于把痛苦變作前進(jìn)的動(dòng)力。20世紀最偉大的短篇小說(shuō)大師博爾赫斯，先天性失明，但是他樂(lè )觀(guān)豁達，不頹廢，不抱怨，以口授的方式堅持寫(xiě)作，最終功成名就。假使博爾赫斯因失明而垂頭喪氣，一蹶不振，那么他最終不過(guò)是一個(gè)村夫庸人罷了，怎么可能會(huì )名揚四海?所以，倘若你遭遇不幸，請別憂(yōu)傷，請別埋怨，微笑著(zhù)面對人生，你會(huì )得到意想不到的驚喜。

　　感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增長(cháng)了你的見(jiàn)識;感激背棄你的人，因為他教導你分辨善惡;感激絆倒你的人，因為他鍛煉你學(xué)會(huì )自立……最美教師張麗莉，在奮不顧身舍命救學(xué)生而自己失去雙腿后，反而安慰父母說(shuō)：“感激上天，因為車(chē)輪碾過(guò)的是我的雙腿，而不是我的腦袋!”在遭受如此重大事故后，又有幾個(gè)人能有這樣超乎尋常的氣魄與胸懷呢?張麗莉不僅有一顆善良的心，更有一顆感激的心，因此她成就了卓越與偉大。

　　上帝是公平的，因為他給每個(gè)人都留下了或多或少的缺憾，然而有的人卻善于把缺憾變?yōu)槌晒Φ膲|腳石。偉大的戲劇作家莎士比亞，生在一戶(hù)貧困人家，家里無(wú)法供他讀書(shū)，就讓他去劇院打工。正是在劇院中，他學(xué)會(huì )了許多戲劇知識，這為他日后成為戲劇家奠定了堅實(shí)的基礎。莎士比亞為何能取得非凡的成就?這是因為他身處逆境不低頭，面對困苦不失志;這是因為他以苦為樂(lè )，把磨難變成一筆寶貴的財富。

　　微笑著(zhù)面對生活，會(huì )使你的人生煥發(fā)出燦爛絢麗的光彩。當你面對“酸橘子”與“小橘子”時(shí)，請微笑著(zhù)接受，你的人生之路一定會(huì )因此更加寬廣!

微笑著(zhù)面對生活作文 篇3

　　在生活中，每個(gè)人都不會(huì )一帆風(fēng)順，難免會(huì )有些坎坷，挫折。而面對坎坷，挫折的有兩種人，第一種，是微笑面對生活，第二種是遇到挫折就打退堂鼓的消極的人。而這兩種人將會(huì )有不同的命運，面對生活，會(huì )微笑的人是樂(lè )觀(guān)的，樂(lè )觀(guān)的'人是積極的，相反，消極的則使人更加悲觀(guān)。

　　在生活中，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，我們，應該敢于直接面對生活中的酸甜苦辣。我們應充滿(mǎn)信心和勇氣，用無(wú)比真誠的微笑去面對生活的挑戰。

　　貝多芬雙耳失聰之后，仍然不肯放棄他的理想，在一次又一次痛苦之后，他變得更加堅強。于是他寫(xiě)出了《英雄交響曲》《命運交響曲》等偉大的作品，而貝多芬也成為了人人稱(chēng)贊的偉人。

　　愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)九百九十次失敗后仍然微笑著(zhù)，他終于發(fā)明了電燈，他們告訴了我們，挫折使人堅強，而對挫折不能消極，不能打退堂鼓，要微笑著(zhù)面對生活中的坎坷，挫折。這樣，我們才能更加堅強，更加勇敢，正是因為經(jīng)歷了挫折，你才得以長(cháng)大，讓我們正視挫折，接受挫折的考驗，微笑著(zhù)面對生活吧。

微笑著(zhù)面對生活作文 篇4

　　【作文目的】

　　1、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生作主題演講的能力。

　　2、培養學(xué)生獨立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理素質(zhì)。

　　3、使學(xué)生學(xué)會(huì )自信、負責地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題。

　　4、培養學(xué)生寫(xiě)作演講稿的能力。

　　【訓練要求】

　　演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動(dòng)性是與其它文體相區別的特點(diǎn)。優(yōu)秀的演講稿是成功的演講的基礎，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫(xiě)作訓練重點(diǎn)就是演講稿的寫(xiě)作，通過(guò)訓練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫(xiě)作知識，具備初步的演講稿寫(xiě)作能力。

　　【思路提示】

　　文題1：競選學(xué)習委員演講

　　提示：

　　1、這是一篇競選演講，競選演講的目的是為了展示自己、推銷(xiāo)自己,讓聽(tīng)眾了解自己,從而獲得支持、贏(yíng)得選票。競選演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀(guān)性。競選演講實(shí)際上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實(shí)客觀(guān)、實(shí)事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動(dòng)方式所決定的。三是推銷(xiāo)性。競選演講是競選者展示自我,推銷(xiāo)自我,是說(shuō)服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。

　　1、寫(xiě)作要點(diǎn)：

　�。�1）了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對象：了解他們的思想狀況，了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì )感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

　�。�2）觀(guān)點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明，顯示著(zhù)演講者對一種理性認識的肯定，顯示著(zhù)演講者對客觀(guān)事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當然這種深厚動(dòng)人的感情不應是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

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