[熱]微笑作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的微笑作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑作文 篇1

　　有人說(shuō)：“微笑的背后，是數不盡的心酸�！钡�在我認為，微笑的背后，不僅有心酸，更有快樂(lè )和美麗相伴。嘴角輕輕上揚的弧度中，那是坎坷難行中涌出的強大力量。

　　“如果有一天，你摔倒了，我一定不會(huì )眼睜睜地看著(zhù)你�！蓖�桌插著(zhù)腰，揚著(zhù)眉，一副正氣凜然的樣子，拍了拍我的肩，對我說(shuō)道。正當感動(dòng)之余，她一句“我會(huì )閉著(zhù)眼睛的”讓我跌入了谷底。我抽了抽嘴角，一副不可置信的樣子，“不是吧，還能這樣玩？”“哈哈哈——”她趴在桌子上笑著(zhù)，我默視著(zhù)她毫無(wú)形象，笑的`死去活來(lái)的樣子，眼里不禁涌起了星星。

　　今天，我要代表我們班去參加跑步比作為小短腿界的一股清流的我，卻是我們班跑步界穩坐王座的一姐。下午，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的疼，然而田徑場(chǎng)上卻是人來(lái)人往，喧鬧聲咋了天。我站在一號的跑道上，看著(zhù)全部同學(xué)期待的目光，說(shuō)不緊張，那是假的，擁擠的人群中，一道倩影正默默注視著(zhù)我，她用口型向我做出了“加油！”的口號，我會(huì )心一笑，向他投去了必勝的眼神。

　　直到老師一句預備，才把我喚醒，我目視著(zhù)前方，想象著(zhù)前方正有各種山珍海味在等著(zhù)我去追趕，一聲號響，我勇往直沖，憑著(zhù)我那小短腿的一股蠻勁，把其他人遠遠地甩在了后面，一圈，兩圈，在毒太陽(yáng)的折磨下，我的體力漸漸透支，雙腿也像失去了知覺(jué)似的。突然，就在一瞬間，猝不及防，我，成功地華麗麗地摔倒。我的膝蓋被劃了一道長(cháng)長(cháng)的口子，灰塵得意洋洋地爬上我的小臉，我呲著(zhù)牙，眼淚情不自禁地落了下來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)自己成為了一只悲傷的小花貓，可是淚眼婆娑中，我看到了她的笑，可我知道，那不是嘲笑，那是比蒙娜麗莎還要好看的微笑，能夠讓我終生難忘的微笑，因為那個(gè)微笑里，我看到了少女對我的呼喊：“快站起來(lái)，還有機會(huì )，不要輕言放棄��！”不知是太陽(yáng)還是眼神，惹得我心窩暖暖的。

　　我抹了一把淚，跑完了最后一圈的沖刺。跑完之后，她跑了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“看吧，我說(shuō)了我不會(huì )眼睜睜地看著(zhù)你摔倒，會(huì )閉著(zhù)眼睛的�！蔽覀兿嘁暥�笑，小馬也沒(méi)有說(shuō)。

　　那個(gè)笑，給予了我力量，教會(huì )我愛(ài)和成長(cháng)。

微笑作文 篇2

　　心靈若是堆滿(mǎn)垃圾，心胸容易狹隘；心靈若是一塵不染，心胸則無(wú)限寬廣。

　　微笑是最祥和的語(yǔ)言。

　　用愛(ài)面對每一天、每一個(gè)人、每一件事，心中就不會(huì )堆積煩惱，世間的紛爭也會(huì )減少。

　　期待大地亮麗，資源不短缺，也須從人心懂得珍惜開(kāi)始。

　　媒體如同一把雙刃的刀，可以導人為善，也會(huì )引人入偏差，可以美化人生，也可能擾亂人生。若能發(fā)揮使命感，盡好自己的本分，社會(huì )就能更祥和。

　　生命雖然很有價(jià)值，若不能好好運用，等于沒(méi)有價(jià)值。

　　面對困難，要勇于接受挑戰，借由人生的歷練，鍛煉出柔軟如水，堅強如鋼的精神。

　　生老病死是自然的法則，也是每個(gè)人必經(jīng)的歷程。透悟生命，明了生命的源頭，就不會(huì )恐懼死亡。

　　能以愛(ài)心、耐心、平常心及智能來(lái)教育，則天下沒(méi)有教不好的孩子。

　　有愛(ài)心的人愈多，累積的福就愈大，凝聚的力量就能無(wú)限發(fā)揮。

　　對于生命，誰(shuí)都沒(méi)有所有權。無(wú)常一來(lái)，呼吸一停，則萬(wàn)事皆休。

　　社會(huì )的希望在教育，一位好老師不僅傳授學(xué)生知識，還要啟發(fā)他們的良知，良能，發(fā)揮智能。

　　無(wú)地雖寬，只要用無(wú)限量的愛(ài)心去啟發(fā)、引導，力量就會(huì )不間斷。

　　別人站的遠，我們就走近，距離便會(huì )縮小。別人若冷漠，我們待以熱情，就會(huì )逐漸熱洛。唯有主動(dòng)付出，才有豐富的`果實(shí)得以收獲。

　　世上沒(méi)有一條路可以一馬平川，也沒(méi)有一個(gè)人可以隨心所欲。

　　人生之路布滿(mǎn)荊棘，阻止著(zhù)我們前行。

　　險峻的高山令我們望而卻步。

　　干涸的沙漠令我們望而卻步。

　　心靈的創(chuàng )傷令我們不敢觸摸。

　　微笑地去面對，人生會(huì )更祥和。

　　選擇微笑，砍倒那滿(mǎn)路的荊棘。

　　選擇微笑，卻攀登那險峻的高山。

　　選擇微笑，滋潤我們干渴的喉嚨。

　　選擇微笑，去縫補心靈的創(chuàng )傷。

　　選擇微笑，……

　　總之微笑是無(wú)窮的，是無(wú)境的。

　　神秘微笑是最祥和的語(yǔ)言。

微笑作文 篇3

　　天空，淡藍淡藍的，渲染了一片似橙色又似紅色的夕陽(yáng)紅，變得有些迷離，像是這世界上最美麗夢(mèng)幻的夢(mèng)境。然而，在這美麗的風(fēng)景下，卻有些透明的陰郁。

　　這并不是普通的一天。比如說(shuō)，今天是畢業(yè)考試的前一天。再比如說(shuō)，今天是曾穎的生日。這一天，所有人都在忙著(zhù)復習，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，今天是曾穎的生日。最讓曾穎難過(guò)的.是，她的爸爸媽媽?zhuān)�也沒(méi)有注意到今天是她的生日。

　　想到今天會(huì )像其他的時(shí)候平平靜靜地過(guò)去，曾穎不禁暗自在心里嘆氣，同時(shí)又安慰自己。

　　當英語(yǔ)老師Miss Lin走進(jìn)教室的那刻起，整個(gè)班級都安靜了下來(lái)。Miss Lin站在講臺上一一注視著(zhù)每個(gè)人，在她的眼角處，竟有淚光在閃爍著(zhù)。

　　這是最后一節英語(yǔ)課了。在這以后，老師、同學(xué)，就要分離了，畢業(yè)了，也意味著(zhù)，也在另一種環(huán)境、學(xué)校里生活了。

　　這一節英語(yǔ)課，Miss Lin并沒(méi)有給學(xué)生們復習，而是帶來(lái)了禮物，來(lái)抽獎。那些剛剛因為畢業(yè)帶來(lái)淡淡憂(yōu)傷的同學(xué)臉上悲傷的表情收了上來(lái)，大家就像是吃了蜜糖般的爽。撕出一張紙，然后在紙上寫(xiě)上名字，交到Miss Lin手中，等到所有人都上交，才開(kāi)始抽獎。前五個(gè)抽到獎的都是男生�？此麄兡樕涎笠缰�(zhù)的無(wú)限驕傲，曾穎不由自主地垂下頭，然而垂下的同時(shí)，Miss Lin亢奮的聲音響起：“第六個(gè)幸運同學(xué)是……曾穎！”

　　這……曾穎不可思議地睜大眼睛，看著(zhù)手中沉甸甸的禮物盒，她有些欣慰。

　　回到家后，曾穎第一時(shí)間就撕開(kāi)了包裝袋，打開(kāi)放著(zhù)禮物的盒子，她的心開(kāi)始劇烈顫動(dòng)。首先拿出來(lái)的，是一封信。

　　這是Miss Lin給我寫(xiě)的信嗎？曾穎展開(kāi)信紙，一行行充滿(mǎn)秀氣的字也浮現在眼前——

微笑作文 篇4

　　沒(méi)有笑聲的日子，如同沒(méi)有陽(yáng)光的日子，我的世界變得一片昏暗。

　　時(shí)間帶走了歲月的細沙，卻帶不走往事的憂(yōu)傷；時(shí)間留住了時(shí)光的印跡，卻留不住曾經(jīng)的歡笑。

　　從前的我身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)歡樂(lè )，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著(zhù)微笑。即使我有不開(kāi)心的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間也是短暫的。也許你五分鐘前看我還是哭喪著(zhù)臉，五分鐘之后再見(jiàn)到時(shí)我已是笑容滿(mǎn)面了。而如今我的身上散發(fā)出的卻是愁苦的氣息，臉上的微笑不知何時(shí)偷偷的爬上了樹(shù)梢，令我可望而不可及。

　　初中的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的，常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，初中的作業(yè)量與小學(xué)相比起來(lái)翻了好幾倍。休息時(shí)間也如流星般轉瞬即逝，日常的那些瑣事也不再是媽媽幫我打理，考試的成績(jì)也大不如從前。每天機械化地做著(zhù)相同的.事，對生活也不再有過(guò)去那般的熱情，我丟了我的快樂(lè )。

　　這樣的日子持續了好久。直到有一天無(wú)意間在書(shū)上看到張海迪的一句名言：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得自己好失敗，張海迪遇到那樣大的打擊，卻能夠堅持自己的信念笑對人生，難道這么一點(diǎn)小小的挫折就可以?shī)Z走我的微笑嗎？從那天起，我發(fā)誓要改變自己。

　　以后的每一天，我都學(xué)著(zhù)對自己微笑，都用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，對于那些煩心的事則試著(zhù)用另一種心態(tài)去對待。比如把完成作業(yè)當作一種快樂(lè )，那么完成的作業(yè)越多我的快樂(lè )不就越多了嗎？對于不理想的成績(jì)也不再是抱著(zhù)“絕望”的態(tài)度了，我把它當成“希望”。因為“失敗乃成功之母”嘛！

　　就因為這樣，我的世界重新?lián)碛辛岁?yáng)光，我爬上樹(shù)梢取回了微笑，……

　　微笑，我不再仰望你。

微笑作文 篇5

　　人生不可能是一帆風(fēng)順的。當遭遇風(fēng)浪時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己；當失敗時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己；當憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己……

　　還記得，還記得那年，一件不幸的事降臨到我的身上——手受傷了，而且是被一個(gè)小孩子給弄得，哎..這讓我“情何以堪”啊。那玻璃毫不留情的刺入手指中，那兩道傷口至今仍在，如兩條蜈蚣趴在我的手指上。當時(shí)，媽媽送我去了醫院，醫生說(shuō)，這傷口太深了，骨頭都看見(jiàn)了，要縫起來(lái)。在縫的過(guò)程中，那針扎進(jìn)去尖銳的.疼痛刺激我的神經(jīng)。雖然很疼，但我還是忍過(guò)來(lái)了。沒(méi)有流滴淚，微笑著(zhù)忍過(guò)去了。

　　疼痛時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，相信自己一定能忍過(guò)去。

　　還記得，還記得那年，我參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，結果那次比賽我輸了。當時(shí)，我很害怕，害怕老師同學(xué)會(huì )責怪我，但是沒(méi)有，相反他們還鼓勵我，讓我振作起來(lái)，說(shuō)這次小小的失敗不算什么，你盡力就好，下次努力就可以了，何必灰心呢?是啊，失敗并不可怕，可怕的是失敗了之后沒(méi)有勇氣在站起來(lái)!

　　失敗時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，告訴自己要堅強!

　　還記得，還記得那一次，因為一件小事而和父母爭吵了起來(lái)，不被父母理解的我一個(gè)人在屋中，偷偷哭泣，但腦海中忽然閃過(guò)一篇文章中的一句話(huà)：“人活在世上，在意那么多做什么呢?開(kāi)心是一天，不開(kāi)心是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的做自己喜歡的事呢?是啊在意那么多做什么呢?即使那是父母，但他們不理解又能怎樣呢?我不屑解釋?zhuān)�不想解釋�(zhuān)�更加不�?huì )理解，他們愛(ài)怎么想就怎么想把!

　　難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，告訴自己不要在意太多!

　　是啊，留一點(diǎn)微笑給自己，畢竟我們的人生苦少甜多與其留著(zhù)哀愁給自己，不如留點(diǎn)微笑給自己，留一點(diǎn)微笑給自己，會(huì )發(fā)現生活如此美好。

　　留一點(diǎn)微笑給自己，生命的彩虹才會(huì )更加絢爛。

微笑作文 篇6

　　那是一天下午，我和媽媽在彩虹城小區大門(mén)口，上了車(chē)，這是一輛開(kāi)往市中心的“14”路公交車(chē)。

　　“叮當……翠竹新村到了，請從后門(mén)下車(chē)，從前面上車(chē)，主動(dòng)給老弱病殘讓座位，是我國的傳統美德……”公交車(chē)停了，公交車(chē)停留的時(shí)間可真短啊，就在門(mén)快要關(guān)的那一刻，一位穿著(zhù)破破爛爛滿(mǎn)是補丁的衣服的老奶奶上車(chē)了，而且那衣服上滿(mǎn)是不同款式的紐扣，“1、2、3、4、5”一共5顆大紐扣，手上還拎著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)飲料瓶的塑料袋，很明顯，她是個(gè)撿破爛的。咦？在最上面的一顆紐扣上掛著(zhù)一朵發(fā)著(zhù)淡淡暗香的茉莉花，在她的臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，媽媽一眼瞅見(jiàn)了她，連忙站起來(lái)，說(shuō)到：“來(lái)吧，您坐�！蔽乙搽S著(zhù)媽媽站了起來(lái)。老奶奶一邊疑惑，一邊微笑著(zhù)遲疑著(zhù)坐上了位置，然后就低著(zhù)頭像個(gè)小娃娃似的擺弄著(zhù)紐扣上的那朵發(fā)著(zhù)清香的.茉莉花，又一次抬起頭來(lái)，微笑起來(lái)，茉莉的花香和微笑沉浸在了一塊，甜甜的、淡淡的、默默無(wú)聞的、無(wú)人關(guān)注的……我和媽媽站在老奶奶的旁邊，也對著(zhù)她微笑，微笑。我們忘記了時(shí)間，忘記了一切，短暫的十分鐘我們就到目的地了，我和老奶奶的告別時(shí)間到了，我盯著(zhù)老奶奶，似乎在盼望著(zhù)、渴望著(zhù)什么。

　　“叮當……購物中心到了，請從后門(mén)下車(chē)，前門(mén)上車(chē)，主動(dòng)給老弱病殘讓座位，是我國的傳統美德……”然而我還沉浸在那陣茉莉花香中，甜甜的、淡淡的、默默無(wú)聞的、無(wú)人關(guān)注的……老奶奶似乎知道我的心思，用最快的速度從紐扣上取下那朵茉莉花，迅速塞到我手中，我還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，就已被媽媽拉下了車(chē)，手中是那朵甜甜的、淡淡的、默默無(wú)聞的、無(wú)人關(guān)注的……的茉莉花，但是她卻讓我擁有了一段美麗的回憶，和一陣陣帶著(zhù)茉莉花的微笑。

　　這又是一次愛(ài)的傳遞，祝福好人總有好報。

微笑作文 篇7

　　有一種愛(ài)是微笑；有一種給予，是微笑；有一種關(guān)愛(ài)，是微笑………關(guān)心關(guān)愛(ài)有時(shí)不僅僅只是體現在行動(dòng)上，也能體現在微笑上。那個(gè)老人的微笑就深深地扎根在我的心靈，每每想起，總能給我帶來(lái)溫暖與力量。

　　在我9歲那年，姐姐送我了一輛自行車(chē)，我激動(dòng)的一把抓過(guò)自行車(chē)便想上去試試。姐姐說(shuō)我現在騎自行車(chē)還會(huì )摔倒，要慢慢練習才好。我們小區也有兩三個(gè)小伙伴也正在學(xué)習自行車(chē)，于是我便加入了他們和他們一起練習騎自行車(chē)。

　　一開(kāi)始我們仨進(jìn)度差不多，并沒(méi)有什么區別。但兩三天后，我們漸漸拉開(kāi)差距，他們兩個(gè)都已經(jīng)可以從小區一頭騎到另一頭，而我呢，連車(chē)都上不去。從未有過(guò)的深深地挫敗感涌上我心頭，我的淚水不由的奪眶而出�！靶∨笥�，怎么不繼續練車(chē)了呀�！蔽肄D頭一看，原來(lái)是那管車(chē)庫的白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我哽咽道：“他們……他們都比我騎得好，就……就我騎得最差�！蔽覛鈶嵉匾话寻衍�(chē)子向邊上一推。

　　老爺爺聽(tīng)了，慈愛(ài)地看著(zhù)我，拍拍我的肩膀說(shuō)：“任何人學(xué)習騎自行車(chē)都是通過(guò)大量的練習的，哪有人天生就會(huì )騎車(chē)呀！”他看了看我，繼續說(shuō)到，“我看你就比我孫子練得好�！甭�(tīng)了這樣的回答，不論他說(shuō)的是真還是假，看了他臉上的笑容，我臉紅了，那笑容如此溫暖，溫暖到我的.心坎兒。他笑得不做作，而是那么的平和。我自信心又回來(lái)了，心里覺(jué)得十分溫暖。之后，我每次下樓練車(chē)，他總是微笑著(zhù)說(shuō)：“好好練啊�！蔽曳路鹨幌伦泳蛽碛星斑M(jìn)的動(dòng)力，認真地答道：“恩，我會(huì )的！”

　　微笑，有時(shí)就是一種鼓勵，一種支持，一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。

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