有關(guān)微笑作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的微笑作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
陽(yáng)光刺破陰霾，溢滿(mǎn)了我的眼眶，我努力揚了揚嘴角，想給自己一個(gè)40度的玩笑。和黑夜相處已經(jīng)成為我的習慣。關(guān)上門(mén)，努力地想逃離這個(gè)世界，我把心中最柔軟的部分藏了起來(lái)，世界又只剩下我。
不想開(kāi)燈，但腦海中的畫(huà)面卻還洶涌而來(lái)。弄得我無(wú)法安寧，想起自己所失去的一切，朋友的背信離棄，家庭的破碎、笑容便僵在了臉上，身體不斷地降溫，突然間似被人一腳揣進(jìn)了冰窖里。
思緒又回到了現實(shí)中，感覺(jué)快被黑暗吞噬了我站起身，抖落一地的陰霾，桌子上放著(zhù)一些紙條，里面有很多朋友的留言，我皺著(zhù)眉頭，猶豫著(zhù)該不該打開(kāi)看，難道要撕下我脆弱的偽裝嗎？
我狠了狠心，把紙條一張一張打開(kāi)，同時(shí)也一層一層地揭開(kāi)了自己的傷疤�！拔也惶珪�(huì )安慰人，但我們是同學(xué)，我們會(huì )幫你的“”這些都不算什么，關(guān)鍵的是自己要重新振作起來(lái)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后“”我還是喜歡原來(lái)那么活潑可愛(ài)的你，現在我希望你不要因為這些事而改變了自己“”相信我們，也相信自己，不管遇到什么困難，我們都會(huì )和你共同面對的“一張一張地翻了過(guò)去，我心中已盛滿(mǎn)了感動(dòng)，原來(lái)在我受傷時(shí)還有那么多人關(guān)心我啊，眼前的黑暗似乎變薄了，等著(zhù)我去把它撕破。
黑暗之后會(huì )是陽(yáng)光嗎？我陷入了迷茫，我不敢輕舉妄動(dòng)，怕撕開(kāi)之后又是狠狠的一擊。最后，我還是敞開(kāi)心扉把我心中的冰山漸漸融化了。面對挫折，我要勇敢一笑，那笑，是收獲，是灑脫。
勇敢面對吧！我曾經(jīng)擁有那么多，現在已經(jīng)足夠了，我要做回原來(lái)的自己。
微笑作文 篇2
我當然忘不了那個(gè)微笑，曾像一抹蔚藍，暈開(kāi)了我的天空；像一點(diǎn)金黃，擦亮了我的太陽(yáng)。最后，就像清晨的霧，在不知不覺(jué)間，便消失不見(jiàn)了。
那時(shí)，我剛轉到四班。那時(shí)的我已經(jīng)褪去了兒時(shí)的大大咧咧，披上了害羞和矜持。面對這樣的一個(gè)陌生環(huán)境，我手足無(wú)措，只好選擇了獨來(lái)獨往。時(shí)間久了，同學(xué)們也就都認為我性格孤僻，心高氣傲，不屑于與他人交往。其實(shí)我并不是這樣的，當我看到別人與朋友鬧得熱火朝天時(shí)，我有多羨慕。
記得有一次，我與班里一個(gè)叫文兒的女生在校外偶遇，我正在猶豫該不該打招呼時(shí)，她卻是柔柔的一笑，對我招了招手，說(shuō)：“hi……”，我也向她招了招手，說(shuō)hi。那個(gè)微笑對她來(lái)說(shuō)可能不算什么，但卻給我一種親切感，就像春風(fēng)拂過(guò)草地時(shí)也將小草身上的灰塵拂掉一樣，她帶走了我的什么東西，大概是只心鎖吧。
在上數學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)我們昨天的奧數題誰(shuí)做出來(lái)了，班里有三四個(gè)人舉手，其實(shí)我也做出來(lái)了，但卻不敢舉手。文兒是班里數的著(zhù)的好學(xué)生，老師叫她去講臺上講講她的解法。我倆的解法不一樣，對于她的解法，我只是聽(tīng)個(gè)半懂。于是課后我鼓起勇氣去向她討教。她似乎懂得我的害羞，抬頭看了我一眼，會(huì )心的一笑，而后更詳細的為我講解，講到難處時(shí)，不等我說(shuō)，便放慢語(yǔ)速，并反復地講，每句話(huà)后面都外加一句“這個(gè)懂吧？”她說(shuō)話(huà)聲音本來(lái)就細，這樣一來(lái)，聲音就更是柔柔的，如汩汩清流，滲進(jìn)我的心田。
之后，我們的關(guān)系越走越近，最后成為最鐵的朋友。因為她，我身邊的人慢慢多了起來(lái)。有一次，我問(wèn)她：“為什么總是微笑，難道要學(xué)淑女笑不露齒嗎？”她說(shuō)是因為有牙套，她覺(jué)得那牙套很難看，所以只會(huì )抿著(zhù)嘴笑。
時(shí)間就在這不露齒的微笑中飄過(guò)，轉眼間，我的小學(xué)結束了。
畢業(yè)典禮之后，我們都微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，互留聯(lián)系方式，并微笑著(zhù)認為后來(lái)還有更多的見(jiàn)面機會(huì )。之后的時(shí)間里，我們通過(guò)電話(huà)，后來(lái)變成寫(xiě)信，再后來(lái)就很少聯(lián)系了。
我們在這微笑中送走朋友，失去朋友。但失去并不代表忘記，不是嗎？
我不會(huì )忘記的，你的微笑，那不露齒的笑唇，那道完美的弧。
微笑作文 篇3
有位名人說(shuō)過(guò)，愛(ài)可以藏在天涯海角，當你走遍世界去尋找他的時(shí)候，卻發(fā)現她就在你身邊。
記得這個(gè)學(xué)期的一節體育課。在操場(chǎng)的西半場(chǎng)，我和我們班的同學(xué)整齊地站在操場(chǎng)上，體育老師正在給我們布置這堂課的任務(wù)。在布置任務(wù)的時(shí)候，老師說(shuō)了一句奇怪的話(huà)，他對我們說(shuō)：今天的訓練要在心中牢記三個(gè)詞，堅持、堅定、鼓勵。另外，你們要面帶微笑跑完全程。不然，你們肯定跑不完。老師的這一番話(huà)，讓我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。而且，體育老師也沒(méi)有讓我們過(guò)多地考慮，他大聲地說(shuō)：今天跑一千五百米，十五分鐘跑完。聽(tīng)了老師宣布的訓練內容，我的心一下涼了半截。一分鐘要跑一百米。我的腿都要斷了。我的腦中一片空白。
可是，時(shí)間并不容我多想。只聽(tīng)一聲刺耳的哨響，劃破了我腦中的白幕。同學(xué)們如同脫韁的野馬飛奔而去，而我還在傻愣愣地站在起跑線(xiàn)上不知所措。這時(shí)，一聲獅子吼突然傳入我的耳膜。只聽(tīng)體育老師大聲地喊：愣什么神兒呢，快跑。這如同厲雷般的叫喊把我徹底地從夢(mèng)境之中拉了出來(lái)。我連忙向前跑去，連老師的`要求，面帶微笑跑完全程也給忘了。
就這樣，我跑了一圈、兩圈、三圈。忽然，我腳下一滑，一股鉆心的疼痛從膝蓋處傳來(lái)。我仔細檢查了膝蓋處，長(cháng)舒了一口氣，輕度擦傷對跑步?jīng)]有影響沒(méi)關(guān)系的。我自己對自己說(shuō)。于是，我晃晃悠悠地從地上爬起來(lái)。突然一絲輕微的疼痛掠過(guò)我的腦海，那只是連鎖反應。我喃喃地自言自語(yǔ)道。然后我繼續跑，跑完那剩余的路。
就在離終點(diǎn)還有半圈的時(shí)候，一陣撕心裂肺的巨痛從腳腕處闖進(jìn)我的大腦。我又一次重重地摔在地上。仔細一看，只見(jiàn)我的左腳腳腕又紅又腫。我嘆了一口氣，唉，離終點(diǎn)只剩半圈了，可我淚水濕潤了我的眼眶。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音闖入了我的耳膜，你要放棄嗎，這可不像原來(lái)的你�？纯磁艿琅缘倪@些蒼松翠柏吧，它們都是英雄，敢于與嚴寒搏斗的英雄。不管你怎樣選擇，我都將陪你走到最后。我聽(tīng)了這段話(huà)，抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是我最好的朋友，他臉上的微笑是那么的光輝燦爛。于是，在藍天白云之下，出現了兩個(gè)肩并肩的身影，向那潔白的終點(diǎn)線(xiàn)走去。
有人說(shuō)，愛(ài)是不可戰勝的。而在今天，我才體會(huì )到了這句話(huà)的含義。朋友那甜甜的微笑，不正是愛(ài)的體現嗎？
選材的角度非常有新意，構思巧妙合理，題目就可以引人入勝，小作者從一件小事就能抒發(fā)如此深刻的感情，實(shí)屬不易，行文連貫流暢。
微笑作文 篇4
微笑，何為微笑？微笑是人類(lèi)最基本的表情，它似蓓蕾初綻，有著(zhù)真誠和善良，洋溢著(zhù)感人肺腑的芳香，包含著(zhù)豐富的內涵。都說(shuō)愛(ài)能讓人感到溫暖，可我認為卻不全然，愛(ài)可能是需要其他人的配合與幫助的，你可以說(shuō)你愛(ài)你自己，但這并不是全部的愛(ài)。
如果有的人感悟不到愛(ài)，那么他就一定感受不到溫暖嗎？當然不是的，我想任何人都有臉，有臉就有表情，既然有表情那又怎可能少得了微笑呢？就像是中國學(xué)生不能少了語(yǔ)文科，英國學(xué)生不能少了英語(yǔ)科一樣。我認為愛(ài)和微笑所帶來(lái)的溫暖相比就是小巫見(jiàn)大巫了。自己的微笑能帶給別人溫暖，他人的微笑也一樣，我們只需要動(dòng)動(dòng)自己的嘴唇便做了一件善事，但愛(ài)卻往往是伴隨著(zhù)金錢(qián)，時(shí)間，精力的代價(jià)，不如微笑一般簡(jiǎn)單。在順境中，微笑是對成功的嘉獎，當我們盡自己最大的努力取得成功的時(shí)候，我們在乎的往往不是那張紙獎狀、證書(shū)。
我們更希望得到的是他人的微笑，因為這微笑里包含了他人對自己的肯定和贊許，是能印在腦海里的，揮之不去的。而在逆境中，微笑又是對創(chuàng )傷的理療。也許我們會(huì )失誤，因為我們不是圣人，可是這時(shí)我們心靈的創(chuàng )可貼又在哪兒呢？
看看別人吧，看看他們的笑容，他會(huì )替你療傷，他會(huì )讓你的傷口痊愈；送自己一個(gè)微笑吧，盡管我們沒(méi)有成就，但至少自己見(jiàn)證了自己的努力，是金子總會(huì )發(fā)光的，不是嗎？無(wú)論是好還是壞，無(wú)論是成或是敗，都給自己一個(gè)微笑，也給別人一個(gè)微笑，它不過(guò)是一個(gè)輕而易舉的小小的表情，對我們來(lái)說(shuō)不會(huì )比猴子撈月更難吧？面帶微笑，讓我們用充滿(mǎn)陽(yáng)光的心緒隨生活翩翩起舞，讓我們在生活中歌唱生活的美好，讓我們的微笑感染身邊的每一個(gè)人，讓他們看見(jiàn)我們生活的絢麗之極，讓我們成為傳遞微笑的使者，將微笑在友好中傳遞。我想我們從出生的那一刻起就應該用微笑來(lái)綻放我們絢麗的光彩。
微笑，它本身就蘊藏著(zhù)極其大的魅力，只不過(guò)有些人不愿把它展現、釋放出來(lái)，微笑一旦露出，我們所有的人定是無(wú)法抗拒它的魅力，總在它的感染之下放下心中的焦慮與煩惱，開(kāi)懷大笑、擁抱快樂(lè )、感受生活的美妙。我們跟隨著(zhù)微笑走出了多少迷惘與困境，是微笑，它帶給我們好心情，它記錄下了我們歲月的美麗，它同陽(yáng)光送來(lái)溫暖，生活應該有微笑的陪伴，我們也需時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)微笑，是的，帶著(zhù)微笑，無(wú)論去哪兒，只要微笑就足夠了，沒(méi)有什么比好心情來(lái)的更容易。
微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財富。微笑具有最獨特的魅力！我們時(shí)常微笑，所以我們總是快樂(lè )，笑一笑，十年少，所以我們青春永駐。
微笑作文 篇5
隨著(zhù)時(shí)間的滴答聲，我們成長(cháng)著(zhù)�？墒�，成長(cháng)的過(guò)程，總有些煩惱。我傷心過(guò)，但細心回想，總有一個(gè)理由能夠讓我們微笑……
——題記
父母我們微笑的理哦
父母，他們就像太陽(yáng)。陽(yáng)光總是很溫柔地潑灑在我們的臉頰上。父母用他們那堅實(shí)的大手握住我們幼小的雙手，多么溫暖。太陽(yáng)總是把所有的愛(ài)侵注在我們身上……陽(yáng)光，是我們生命中不可缺少的，有了它，我們才能夠發(fā)揮生命中的光彩盡顯光芒……父母的存在，是我們微笑的理由！
老師我們微笑的理由
老師，將我們帶入了學(xué)習的殿堂。當我們懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，是老師耐心細致地給我們講解；當我們懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，是老師意味深長(cháng)地教給我們做人的道理；當我們懷著(zhù)失落的心面對挫折時(shí)，是老師天使般地來(lái)到我們身邊給我們勇氣和希望……老師是可敬，可親，可愛(ài)的人，他們，是我們微笑的理由！
朋友我們微笑的理由
朋友是我們生活中的依靠，因為朋友的存在，我們共同快樂(lè )。友誼不用碰杯，友誼不需送禮。它是清澈透明的水晶，它是需要深深品味的濃茶……朋友就是一本書(shū)，你讀懂它了，它就是你的知己。朋友，我們共享陽(yáng)光風(fēng)雨；朋友，我們微笑的理由。
太多的憂(yōu)愁，太多的悲傷，終將成為歷史。靜下心來(lái)，細心回想，一路走來(lái)，成千上萬(wàn)個(gè)理由中，總有一個(gè)能讓我們微笑……
微笑作文 篇6
微笑，是一個(gè)表情，也是一種心態(tài)。
小時(shí)候，哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，或許那個(gè)時(shí)候許多道理還不懂，很容易被大人們逗笑，也很愛(ài)笑。那個(gè)時(shí)候總會(huì )莫名其妙的哭，可能因為餓了，可能因為抱著(zhù)自己的那個(gè)人是個(gè)陌生人。
三個(gè)人的友情，經(jīng)歷過(guò)的人有多少，我不知道，同樣的，我也不想知道。三個(gè)人的友情，三個(gè)人的聯(lián)絡(luò )，三個(gè)人的感受。
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小慧，一個(gè)是小雨。我們三個(gè)經(jīng)常在一起玩，可是不知道為什么，我總覺(jué)得自己與她們不像原來(lái)那樣了。在一起放學(xué)回家的路上，她們有說(shuō)有笑的，而我根本插不上話(huà)，走去食堂吃飯的路上，我彎下腰系個(gè)鞋帶的功夫，她們就一起說(shuō)說(shuō)笑笑的走在了前面，很遠，我們的距離變得很遠了。
我好像單獨在一個(gè)頻道上，貌似是被冷落了吧，雖然有些夸張，但我覺(jué)得這就是我的理解，三個(gè)人、兩個(gè)人如果有什么不同的話(huà)，我會(huì )回答：人數有所不同而已，三個(gè)人遲早也會(huì )變成兩個(gè)人的模式，因為你對兩個(gè)人的感受不會(huì )完全相同，總會(huì )偏著(zhù)一個(gè)人的。
留點(diǎn)微笑給自己，笑著(zhù)面對未來(lái)，因為笑，不單單是笑。
微笑作文 篇7
人其實(shí)就是一面鏡子。正面來(lái)看，或許你會(huì )發(fā)現自己的許多優(yōu)點(diǎn)：熱心助人、成績(jì)優(yōu)異……而在這之后，當你從背面來(lái)發(fā)現自己時(shí)，你同樣也會(huì )看到自己一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)。但是，不管是在哪面，只要學(xué)會(huì )用微笑去面對一切，你會(huì )突然發(fā)現，自己對待一切的生活也就坦然了。
三年級時(shí)，我曾跟班里一個(gè)文靜的女孩兒爭過(guò)班長(cháng)的寶座。還記得在競選的前一個(gè)夜晚，我把自己花了將近一個(gè)星期的競職演講稿用背誦的方式，聲情并茂地背誦了一番。本以為勝券在握的我，在第二天的班隊會(huì )上，我聲情并茂的朗誦雖然贏(yíng)得了老師的贊許和認同，可最終我卻以5票之差，失去了班長(cháng)的寶座。我強忍著(zhù)即將奪眶而出的淚水，走下了臺。在一陣淚水的洗禮后，我認真地開(kāi)始分析起了我失敗的原因：一貫雷厲風(fēng)行的我，曾經(jīng)�？坷蠋煹男湃芜@座大靠山在班級里，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，尤其是針對男生，經(jīng)常雞蛋里挑骨頭。而當我跟丁俊悅進(jìn)行對比時(shí)，我突然發(fā)現，原來(lái)我們倆的差距就在親近同學(xué)這點(diǎn)上。我微笑了，我更坦然了。有時(shí)名利的得失可以讓你發(fā)現缺點(diǎn)，之后改正�；蛟S今天我失去了，俗話(huà)說(shuō)得好：“有失必有得�！敝灰遗Ω恼秉c(diǎn)，等待我的將是同學(xué)們全部的認可。
學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )坦然，你將會(huì )發(fā)現，生活就是你改正缺點(diǎn)最好的向導！
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