描寫(xiě)微笑的作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)微笑的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)微笑的作文1
微笑：人生最美的風(fēng)景
微笑像黑暗中的一縷陽(yáng)光，給人們帶來(lái)光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋潤著(zhù)枯渴的心靈；微笑是生活中最通俗的語(yǔ)言，能使不同膚色的人心有靈犀——一點(diǎn)通
——題記
“世界上有一種不會(huì )凋謝的花，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方就會(huì )綻放。越是高潔的心靈，微笑之花就越美�！眰ト说倪@句話(huà)，使我深受啟發(fā)。細想下來(lái)，自己身邊的一切不正是這樣嗎？
失落時(shí)，別人的微笑讓我重新樹(shù)立信心；迷茫時(shí)，別人的微笑讓我看到前進(jìn)的路；恐懼時(shí)，別人的微笑讓我膽量大增；沖動(dòng)時(shí)，別人的微笑讓我心情平靜。
微笑著(zhù)面對別人吧，你會(huì )發(fā)現，它是一種催化劑，能使朋友之間的感情融合的更好；它是一味良藥，能修復朋友之間產(chǎn)生的創(chuàng )傷。
大地無(wú)語(yǔ)，卻給人類(lèi)以博大的胸襟；太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻給人類(lèi)以溫暖的陽(yáng)光；大海無(wú)語(yǔ)，卻給人類(lèi)以浩瀚的向往；而微笑無(wú)語(yǔ)卻給人類(lèi)以博大的胸襟、溫暖的陽(yáng)光、浩瀚的向往再加一種重生的力量。
是��！人們啊，請相信！
微笑，猶如寒風(fēng)中的一縷陽(yáng)光，酷熱中的一絲清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓便飯，干涸后的一場(chǎng)甘霖……
微笑的時(shí)刻，恐懼會(huì )悄然離去，因為在我們的心中沒(méi)有陽(yáng)光照不到的地方；微笑來(lái)臨的時(shí)刻，邪惡會(huì )悄然離去，因為他最怕那些面帶正義的笑容；微笑來(lái)臨的時(shí)刻，孤獨的人會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，懦弱的人會(huì )揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
微笑的時(shí)刻，猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)吹拂森林似的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空時(shí)的熾熱，浪花沖刷礁石時(shí)的激情。
我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美麗的表情，因為永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔是年輕的！
微笑可以化解人心中的仇恨，可以洗刷人的靈魂，雖然它無(wú)法扭轉乾坤，卻可以把悲憤變成快樂(lè )，讓挫折變?yōu)樘魬�。它比春風(fēng)溫暖，吹綠了楊柳；它比花兒芬芳，讓心田花香彌漫；它比太陽(yáng)偉大，照耀著(zhù)人們，把希望帶給大家，用陽(yáng)光掃遍每一個(gè)角落，掃去一切黑暗。熄滅你的怒火牢騷，給予你春風(fēng)拂面的清爽。它是宙斯的法寶，代表著(zhù)永恒，擁有神圣而不可估計的力量。
描寫(xiě)微笑的作文2
四年級正是我要沖刺的時(shí)候，正在我學(xué)習最困難的時(shí)候，牟老師給了我沖刺的力量，給我了學(xué)習的動(dòng)力。
一天下午放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包在校門(mén)外瞎晃悠，無(wú)事可干.牟老師從學(xué)校里走了出來(lái)，我見(jiàn)勢不妙，把頭偏向馬路邊，就怕牟老師看見(jiàn)我了，把我大批一頓.老師慢慢走了過(guò)來(lái)，正巧側身一看，我認為老師早走遠了，又把頭轉了回來(lái)，可就被老師逮了個(gè)正著(zhù).“你在外面做什么，這么晚了都不回家?”老師嚴肅地看著(zhù)我.看著(zhù)老師冰涼而清澈的眼眸，我不知怎么了心里很慌亂。我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀，我在外面能干什么呀，我在看馬路對面的招牌呢!呵呵...!”老師變得更加嚴肅了，我從她的眼神中得知了一切，我真有點(diǎn)害怕了...。時(shí)間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。
“對了，你這段時(shí)間怎么好象狀態(tài)不大好呢，是不是學(xué)習的壓力比較大?”老師溫柔得對我說(shuō).我聽(tīng)了老師那樣親切的話(huà)語(yǔ)，這是從心底里發(fā)出的關(guān)心，我心里不由得涌出一股暖流，我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤起來(lái)。我心里甜甜的：原來(lái)老師也這么關(guān)心我呀!我也沒(méi)像剛才那樣語(yǔ)無(wú)倫次了：“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事，可能是最近學(xué)的這幾篇課文有點(diǎn)難理解吧!”“你知道嗎，做為一個(gè)班干部要起好帶頭作用，要有管理好自己的能力，上是要像其他同學(xué)一樣積極發(fā)言，不要悶在哪里當木偶人，這樣同學(xué)們又怎么發(fā)現你的才能呢�！蔽宜坪鯊睦蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中領(lǐng)悟到了什么，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
臨走前，老師拍著(zhù)我的肩膀，微微地笑了額......
霎時(shí)間，我的心里變得暖暖的，自己也站在哪里傻笑，雖然看著(zhù)的只是老師孤單的背影，但她的微笑卻永遠留在我心中，抹也抹不去...!
不過(guò)從老師給我的那個(gè)微笑中，我也決定發(fā)奮圖強，上課積極發(fā)言，一定不辜負老師對我的無(wú)限期望和那個(gè)微微的笑......
描寫(xiě)微笑的作文3
一句“老師，您辛苦了!”，一句“老師，對不起!”，一句“老師，謝謝您!”還不足夠表達我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見(jiàn)面的時(shí)候嗎?當時(shí)的我，還不了解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個(gè)好印象�？赡鷮ξ抑皇俏⑽⒁恍�，那時(shí)的我心想：這個(gè)老師的微笑說(shuō)明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑呢?”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情想的有多么的復雜，之后我才理解，您對我的微笑是友好的象征，“老師，謝謝您的微笑�！�
還記得我第一次犯錯的時(shí)候嗎?那時(shí)的我，不知道您會(huì )用怎樣的方法來(lái)懲罰我，所以我用十分歉意的目光看著(zhù)你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍�，那時(shí)我的心，像是從快要被老虎吞下去的時(shí)候，又被您救了出來(lái)一樣，這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?，之后我就理解，您對我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑!”
還記得我考試進(jìn)步的時(shí)候嗎?那刻的我，不清楚你會(huì )用怎樣的言語(yǔ)來(lái)鼓勵我，所以我用萬(wàn)分渴望的眼神看著(zhù)您快要張口的嘴巴，希望有您的表?yè)P�？赡廊皇俏⑽⒁恍�，我的心情瞬間冷卻了下來(lái)，這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道，那就是您給予我們的鼓勵，“老師，謝謝您的微笑�！�
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會(huì )看低我，但至少還有您的認同。您總是說(shuō)“我們班的每一個(gè)都非常重要，任何一個(gè)人都不例外，我們不應該放棄任何人�！睂�，這個(gè)班的任何一位都不應該放棄，因為您沒(méi)有想過(guò)要放棄我們任何一個(gè)人。老師，謝謝您。
您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報您的微笑。
奮進(jìn)。老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛(ài)，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
描寫(xiě)微笑的作文4
世界上最美麗的語(yǔ)言，莫過(guò)于那一抹淺淺的微笑。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“在世界上，除了陽(yáng)光、水、空氣和微笑，我們還需要什么呢？”換句話(huà)說(shuō)，微笑同生活中的陽(yáng)光、空氣、水分一樣重要。
發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，令人激�?dòng)，令人振奮，令人為之一顫，更令人感到平凡生活背后的幸福。
秋天是豐收的季節，是農民伯伯萬(wàn)分喜悅的時(shí)刻，因為辛苦一年的勞動(dòng)成果終于收入囊中，叫人怎能不高興呢？
莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著(zhù)一片，放眼望去，就像一片金色的海洋。高粱那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅著(zhù)臉低下了頭，在微風(fēng)中搖曳。大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，大豆莢掛滿(mǎn)枝丫，也毫不讓步地炫耀自己的輝煌。田野里像演奏著(zhù)一首大自然的合唱文。
看著(zhù)這些，爺爺笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。眼睛里滿(mǎn)是對下一年的希望，不，應該是對辛苦一年得到回報的喜悅。這用辛勤汗水換來(lái)的果實(shí)，是多么來(lái)之不易。突然，爺爺的眼里流下了淚珠，這真是喜極而泣！這時(shí)，我又想起了有一年，那讓農民伯伯心酸的年份……
那一年，天氣出奇的熱，夏季來(lái)得快，去得遲，每一天人們都生活在強烈的太陽(yáng)光下。農作物沒(méi)有水分的滋養，一天天枯萎。面對這來(lái)勢洶洶的天氣，爺爺唉聲嘆氣：“唉，天公不作美，今年沒(méi)有好收成了�！蔽乙宦�(tīng)，也不免感到悲哀。對于還是靠天打糧食的農民來(lái)說(shuō)，沒(méi)有收成的日子，自然酸澀。我雖然對農民伯伯的春種秋收沒(méi)有切實(shí)的體會(huì )，但我深知一份耕耘就想一份收獲的道理，只耕耘不收獲，那會(huì )多么失望��！爺爺的無(wú)奈刺痛著(zhù)我的心……
如今，大把的果實(shí)呈現在爺爺面前，面對這豐收的盛景，爺爺怎能不開(kāi)心，怎能不露出最欣慰的笑容呢？看著(zhù)爺爺發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，我也跟�?zhù)滿(mǎn)足，跟著(zhù)快樂(lè )！
爺爺的微笑，不，農民伯伯的微笑，是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的最美、最甜的微笑！
描寫(xiě)微笑的作文5
俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！苯裉斓淖魑恼n上，我們就笑了個(gè)夠，大家笑得真是千姿百態(tài)。
牛老師先給我們出了個(gè)字謎：“頭上翠竹生，大上一撇真高興�！边@可難不倒我們，我們脫口而出：“是‘笑”她笑著(zhù)向我們豎起了大拇指。
接著(zhù)，牛老師帶著(zhù)我們做起了“笑臉熱身操”。第一個(gè)動(dòng)作是“微笑”，我看著(zhù)同桌程雅萱的嘴角稍稍上翹了一點(diǎn)兒，露出了幾顆潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細細的小縫，樣子很可愛(ài)�！邦A備，‘憨笑’！”老師一聲令下，我們馬上聽(tīng)見(jiàn)后面傳出了“呵呵呵”的傻笑聲，我扭頭一看，原來(lái)是“搞怪大王”馮煜東，他正做著(zhù)一個(gè)無(wú)法形容的怪表情，樣子好玩極了。我們幾個(gè)女生忍俊不禁，低著(zhù)頭，趴在桌子上，用手捂著(zhù)嘴偷偷地笑，那些男生張大嘴巴笑個(gè)不停，手舞足蹈，司逸群最夸張，竟然樂(lè )得掉到地上，他趕緊爬起來(lái)，“哎喲哎喲”地揉著(zhù)屁股，牛老師說(shuō)：“你這真叫‘樂(lè )極生悲’呀！”接著(zhù)我們又做了“相視而笑”、“抿嘴一笑”和“哈哈大笑”，整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè )的笑聲里。
“笑詞表演”開(kāi)始了。張博文和馮煜東首先上場(chǎng)表演“破涕為笑”，只見(jiàn)張博文慌慌張張地從門(mén)外跑進(jìn)來(lái)，對正悠然自得地坐在椅子上的馮煜東說(shuō)：“不好了，聽(tīng)說(shuō)你這次數學(xué)測驗考了73分�！敝灰�(jiàn)馮煜東用手揉著(zhù)眼睛，眉梢倒掛，嘴巴下拉，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，“撲通”一聲跪到地上，‘大概是怕回家吃“竹板炒肉”吧�？粗�(zhù)他那副“慘兮兮”的怪樣子，我們笑得前仰后合。一會(huì )兒，張博文好像有點(diǎn)于心不忍，勸著(zhù)說(shuō)：“別哭，別哭，我剛才是騙你的，你考了個(gè)滿(mǎn)分！”“耶！”馮煜東頓時(shí)興奮地從地上“彈”起來(lái)，臉上“烏云”散去，笑顏展開(kāi)，好像剛才的悲傷一下子被拋到了九霄云外。我們也被感染了，都情不自禁地笑著(zhù)鼓起掌來(lái)，像是看了一部超級幽默大片似的。牛老師也被他那滑稽的樣子逗得笑了起來(lái)。接下來(lái)司逸群和張永龍上場(chǎng)表演了“捧腹大笑”，他們在臺上演，我們在臺下笑，大家笑成一團。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就要下課了，這節課真是太開(kāi)心了，我祝愿所有的人每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中。
描寫(xiě)微笑的作文6
清晨，一切才剛蘇醒。
一縷清風(fēng)吹來(lái)，吹落了晨光的露珠。
爸爸在沙發(fā)上看手機，但時(shí)不時(shí)會(huì )看看正在復習的我，畢竟考試，是我最大的坎。
喧鬧的街道被丟在腦后，明媚的春光也與我無(wú)關(guān)。本和爸爸說(shuō)好出去玩耍，但是為了畢業(yè)考試，我還是選擇了在家里復習。媽媽出差了，我和爸爸在家。陽(yáng)光灑在作業(yè)本上，我卻不能參與其中。爸爸坐在一邊，說(shuō)：“我知道你很忙，但你已經(jīng)悶在家里幾天了，出門(mén)走走吧�！蔽彝Ｏ鹿P，看向他，爸爸的眼里有期待，我想了想，還是答應了。
百變的天啊，又開(kāi)始下起了綿綿春雨。
我們站在小區設的亭子下，細細的雨阻擋了我們的腳步。爸爸看著(zhù)外面，笑著(zhù)，我卻緊張得要死，有些后悔。他看向我同時(shí)，依然笑著(zhù)。我轉過(guò)頭看著(zhù)滴滴雨珠形成雨簾，真美。一會(huì )兒后，雨停了，地氣與草香混和在空氣中，這是只屬于春的味道。爸爸似乎遇到了很開(kāi)心的事，一直在笑，很輕，喜悅感卻很重，我不解。
蜂戀花，穿于其中，享受著(zhù)，享受著(zhù)獨自的快樂(lè )。高高低低，此起彼伏，一人串出了一曲歌。
我又急又后悔和他一起出來(lái)，畢竟這樣漫無(wú)目地的走下去，還不如在家多做幾套試卷、多背幾條公式呢。我要求回家，爸爸聽(tīng)后下意識的收了收笑，問(wèn)：“你好不容易休息一下，就該好好享受一下這風(fēng)后美景，不是么？”也對，上了高年級，確實(shí)有點(diǎn)忙。終于，我放下了一切戒備，將我的這一下午送給了大自然，我才發(fā)現，原來(lái)世界真的不止只有心中那一部分。還可以聽(tīng)風(fēng)的聲音，聞鳥(niǎo)的歌唱，追光的步伐……
春風(fēng)吹，楊柳隨，湖上圈起漣漪。
該來(lái)的，還是會(huì )來(lái)的。終于到了去赴考場(chǎng)的那天，坐在車(chē)上，我很緊張，手心在不停地出汗，爸爸從后視鏡看到我，說(shuō)：“不用擔心，就當平時(shí)在做練習題�！蔽尹c(diǎn)頭下車(chē)，目送我背影的，還是那抹微笑。直到我拿到卷子后，才明白他為何笑：因為，我用心地復習了，試卷中的`內容我都能準確地做出來(lái)，考試就顯得比較簡(jiǎn)單了，這才是他讓我放松、不讓我一直被卷子壓榨的原因��！看來(lái)，他很有經(jīng)驗。
筆落，考試結束，我自信的交上答卷，相信時(shí)間會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的分數的。成績(jì)公布了，果不其然，認真和放松并不矛盾。
光過(guò)云層，投在地上。
太陽(yáng)紅撲撲的，很暖心。
描寫(xiě)微笑的作文7
應該笑著(zhù)去面對人生，不管結局如何!
在一個(gè)炙熱的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。
那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點(diǎn)滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時(shí)瞇縫著(zhù)的眼睛;想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長(cháng)了皺紋的蘋(píng)果;想起姥姥自己省吃?xún)�用卻時(shí)常塞給我的零花錢(qián)……淚水滴落在掌心，順著(zhù)掌紋四散開(kāi)來(lái)。姥姥，是你在為我拭淚嗎?是的!你曾說(shuō)過(guò)要我學(xué)會(huì )堅強。小木領(lǐng)會(huì )了!仰望天空，笑著(zhù)高呼："姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠在天國，也近在咫尺"。因為笑對人生，是我詩(shī)意的堅強。
初三的生活實(shí)在是累!為了中考每晚在燈下奮筆疾書(shū)的那一幕依然記憶猶新。有時(shí)禁不住被窩的誘惑，便與它來(lái)了個(gè)親密接觸，第二天換來(lái)的便是老師的"電閃雷鳴"。有時(shí)實(shí)在累的不行，我會(huì )在寂靜的夜晚獨自一人跑上陽(yáng)臺，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著(zhù)睫毛流到額頭，沒(méi)有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒(méi)有屈服，我怎能讓?xiě)卸鑼熒哪醮蚱?我怎能讓?xiě)卸鑼⒏改傅钠诖螠?我怎能讓?xiě)卸鑼⑶啻旱臅r(shí)光蹉跎。面對眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚嘴角，一笑而過(guò)。因為笑對人生，是我思想拔節的印記。
遇到怯懦，我會(huì )輕揚嘴角，讓勇敢重獲陽(yáng)光;遇到失敗，我會(huì )輕揚嘴角，讓成功綻放光芒;遇到懶惰，我會(huì )輕揚嘴角，讓勤奮奮發(fā)圖強;遇到挫折，我會(huì )輕揚嘴角，讓不屈堅實(shí)臂膀……因為笑對人生，是我王者的霸氣。
人生旅途，風(fēng)雨兼程，何不輕揚嘴角，笑對人生，給自己一片湛藍的天空。來(lái)吧，朋友們!讓我們一起快樂(lè )地去過(guò)每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險阻，笑對人生，做人生旅程中快樂(lè )的人吧。
描寫(xiě)微笑的作文8
聽(tīng)說(shuō)爸媽打工回來(lái)了，心里很是期待見(jiàn)到他們。
回到家，只看見(jiàn)母親一個(gè)人在家，心里不禁一緊�！鞍职譀](méi)有回來(lái)嗎?他也放假了吧�！蔽覇�(wèn)媽媽�！澳惆炙貋�(lái)了，只是接了個(gè)臨時(shí)的事又出去了�！蹦赣H的回答讓我的心感到些許溫暖，同時(shí)又有一種無(wú)法言喻的刺痛。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘆了口氣，回屋去了。
房間里我靜靜的看著(zhù)掛在墻上的照片，父親那憨厚的笑容清晰可見(jiàn)。年幼的我躺在他的懷里，一邊扯著(zhù)他的胡須一邊開(kāi)心的笑著(zhù)，還露出那沒(méi)有長(cháng)全的小虎牙。再想想現在，他為了這個(gè)家終日勞累，淚水模糊了我的眼眶。
父親老了，都五十二了。就在別人都安享清福的時(shí)候，他卻還在外面奔波奮斗，臉上總掛著(zhù)那憨憨的微笑，花白的頭發(fā)也無(wú)法掩蓋他那旺盛的精力，每天總是忙這忙那，只有我閑著(zhù)。小的時(shí)候總跟著(zhù)父親問(wèn)這問(wèn)那，他總是微笑著(zhù)為我解答。而現在，無(wú)數的言語(yǔ)在父親的忙碌中變淡了。他依然微笑著(zhù)，可我卻沉默了。是不是一切盡在不言中?我不知道。
父親是個(gè)睿智的人，他從來(lái)不會(huì )主動(dòng)教我什么，但我卻從他身上學(xué)到了很多照亮我人生的東西，例如待人的和善，遇事的冷靜，做事的細心……無(wú)一不是一個(gè)我學(xué)習的榜樣。
還記得那年大年初一，按照農村的習俗，我和父親去拜神。天氣很冷，而我卻很快活，蹦蹦跳跳的走在前面。我不時(shí)的回頭，父親也只是叼著(zhù)一根煙對著(zhù)我微笑。走了一會(huì )兒，我忽然停下來(lái)對父親說(shuō)：“我想抽煙�！甭�(tīng)了我的話(huà)，父親怔了怔，回過(guò)神來(lái)對我微微一笑，然后摸出煙盒，抽出一根遞給了我，又給我點(diǎn)上火。我不懂事，以為沒(méi)什么大不了，就學(xué)著(zhù)父親的樣子抽起來(lái)�；丶液�，父親依舊那樣微笑著(zhù)。只是從那以后，父親再也沒(méi)有抽過(guò)煙。
在父親的房間里有一本滿(mǎn)是淚漬的日記，里面全是父親沉默在心中的一些話(huà)。每次我偷看父親的日記總能感覺(jué)到一個(gè)好父親的偉大父愛(ài)，那種感覺(jué)有時(shí)是溫暖，有時(shí)卻是心痛。但是我總能看見(jiàn)父親那會(huì )心的微笑。
描寫(xiě)微笑的作文9
從我居住的小鎮到縣城，公路兩邊除了稻田就是農家小屋，沒(méi)有像樣的風(fēng)景，但如果你用微笑觀(guān)察，用微笑欣賞，美，自然就會(huì )出現。
坐在車(chē)上，我癡迷于車(chē)窗外不斷后退的風(fēng)景，一片荒地也好，一間小茅屋也好，在我看來(lái)，都有著(zhù)無(wú)與倫比的美麗。
去年暑假，我一時(shí)心血來(lái)潮，報了一個(gè)吉他班。每天，奔波在家與培訓班之間，我耗費在車(chē)上的時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)。有人會(huì )覺(jué)得苦不堪言，而我卻以微笑去欣賞窗外的風(fēng)景。
公路兩邊的田里種滿(mǎn)了水稻，如果不是我在窗內一直以微笑期許，我永遠都不會(huì )知道田間的風(fēng)景有多美。瞧!青綠中夾著(zhù)淺綠，相互擁擠，像一個(gè)個(gè)手舞足蹈的孩子，多可愛(ài)呀!微風(fēng)拂來(lái)，她們或低頭或側身，仿佛在對我笑，顯得嬌羞而又可愛(ài)。
司機沉默地開(kāi)著(zhù)車(chē)，售票員坐在前排的位置上昏昏欲睡，乘客們不是在車(chē)子的顛簸中入睡，就是低頭擺弄著(zhù)手中的手機，沒(méi)有人看一眼窗外的景色。正值中午，馬路上連一只覓食的流浪狗都沒(méi)有，更別說(shuō)有誰(shuí)愿意在火辣辣的太陽(yáng)下欣賞水稻了——除了我。此時(shí)，我不由高興起來(lái)，思緒也盡情地馳騁在這青青的田野上：我抱著(zhù)吉他，在青青的稻田中忘情地彈奏著(zhù)，一陣又一陣風(fēng)吹過(guò)，揚起我的頭發(fā)，也揚起秧苗的“頭發(fā)”……
那個(gè)暑假，我一直用微笑去欣賞，并因此看到了鄉村最美的景色。
今年剛入春，我便盼望著(zhù)再一次見(jiàn)到油菜花田，幸運的是，我真的見(jiàn)到了。
周末回家，我靠窗坐著(zhù)，眼睛一直盯著(zhù)窗外，等待著(zhù)美景的出現。
就快要到油菜花田了，我在心里默默地數時(shí)間。終于，當第一抹金黃出現在我眼前的時(shí)候，我舒了一口氣，露出了微笑。那含蓄的菜花，此時(shí)卻分外張揚、鮮艷、搶眼，田間蔓延的金黃，鋪天蓋地，仿佛要將我融化。
“真好看�！蔽逸p輕地說(shuō)。坐在前面的男孩忽然轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，他有著(zhù)和我一樣的興奮和激動(dòng)，臉上竟然有些潮紅，觸碰到他的目光的瞬間，我的驚訝轉瞬變成了欣喜。我明白，那是和我一樣的目光。
我慶幸自己搭上了那輛巴士，更慶幸在車(chē)上遇到了一位和我擁有同樣愛(ài)好的知音。
生活就像一次旅行，沿途的風(fēng)景并非我獨有，可當我把它們采擷，小心翼翼地把它們放入行囊中，我便擁有了它們，我的心情也因此舒暢起來(lái)，更因此感到前所未有的快樂(lè )�！�
描寫(xiě)微笑的作文10
我們每天聽(tīng)到的抱怨聲不絕于耳，不管是來(lái)自于上班族面臨的壓力還是學(xué)生學(xué)習上的壓力，似乎微笑已經(jīng)離我們很遠了。我們生活在快節奏與超負荷的社會(huì )中，無(wú)奈抱怨必不可少�？晌覀內耘f不能讓負面情緒充斥我摩恩整個(gè)生活，所以我們要留住微笑。
留住微笑，讓快樂(lè )伴你同行。在你工作忙碌、學(xué)習緊張的生活中嘗試著(zhù)給自己一個(gè)微笑，那該是怎樣樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
霍金不僅在科學(xué)上創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)成就，在醫學(xué)史上也是一個(gè)傳奇人物。他用他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝一個(gè)又一個(gè)挑戰。著(zhù)名作家史鐵生在失去雙腿后仍用微笑面對生活，寫(xiě)出許多鼓舞人心的作品，激勵無(wú)數后輩。他們在人生的每一步都是快樂(lè )而又自信的。如果我們整天用愁眉苦臉面對生活那生活還有什么樂(lè )趣呢?
留住微笑，讓生活更輕松。我們不是常常用“一笑泯恩仇”來(lái)形容兩人間用微笑來(lái)化解矛盾嗎?這一笑，不僅體現出了雙方的豁達使之和好，更重要的是自己心中的那份釋然。
不論是“海納百川，有容乃大”那樣廣闊的胸襟，還是像“退一步海闊天空”的那份豁達，這最后真正的快樂(lè )與輕松的不正是自己?jiǎn)?
藺相如對廉頗表現出來(lái)的大度與包容使廉頗見(jiàn)識到真正的大度。藺相如把國家擺在第一位，顧全大局，不把私人恩怨攪入其中。這種包容之心最終贏(yíng)得了廉頗的尊敬與敬佩。
我們在生活中也是如此。如果我們把一些芝麻大小的事情糾結于心中，一直耿耿于懷，甚至埋怨他人，那樣真正感到疲倦的是自己。我們?yōu)楹尾粨Q一種心態(tài)去面對?我們可以讓微笑留住，用寬廣的心來(lái)容納別人，讓自己更輕松。
留住微笑，讓心與心之間的距離更近。當我們遇到陌生人，假如他給了你一個(gè)微笑，你會(huì )感到十分溫暖。也許你一個(gè)淺淺的微笑就拉近了你與他人之間的距離，讓他人和你更親近。
俗話(huà)說(shuō)：“相由心生”。一個(gè)整天對著(zhù)別人微笑的人，肯定是個(gè)積極陽(yáng)光的人，并且會(huì )擁有許多朋友�？鬃右簧继岢叭蕫�(ài)”，這難道不是詮釋微笑的另一種方式嗎?人與人之間微笑多了，和諧就多了。
我們不是一個(gè)人活在世界上，我們需要朋友、家人。我們應該要用微笑來(lái)拉近心與心之間的距離，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
留住微笑，生活中的每一天都多姿多彩。
描寫(xiě)微笑的作文11
在我們的生活中，到處都有微笑。在每個(gè)人的記憶中，也會(huì )有幾個(gè)難忘的微笑：蒙娜麗莎神秘的微笑，皇帝巨星的微笑，空中小姐親切的微笑……然而，在我的記憶深處，卻珍藏著(zhù)一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓舞我?jiàn)^進(jìn)，激勵我振作。��！那難忘的微笑，永恒的微笑！
那是一個(gè)初夏的早晨，我一個(gè)人在大街上游蕩。我剛考壞了兩門(mén)課，挨了媽媽一頓訓，又和好朋友吵了一架。我心情非常不好，真想找個(gè)地方大哭一場(chǎng)�！鞍�，怎么這么倒霉，全讓我趕上了！”我惡狠狠地踢著(zhù)一塊石子，發(fā)泄著(zhù)胸中的怨氣。
隨著(zhù)石子的滾動(dòng)，我抬頭看見(jiàn)一個(gè)坐輪椅的姑娘正在吃力地橫穿馬路�；蛟S是因為“同病相憐”，我跑過(guò)去幫她�！爸x謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬運輪子。我偷眼打量著(zhù)她，心一下子縮緊了：她只有一條腿！我看她不過(guò)十八九歲，心想：真夠慘的，她一定比我更加灰心喪氣，可是當我注視她的臉時(shí)，我呆住了。這是一張年輕的煥發(fā)著(zhù)青春熱情的臉，在那上面找不出悲傷的神情。她正在向我微笑！那是幸福、甜蜜的微笑。我禁不住問(wèn)：“你的腿……?”話(huà)出口我就后悔了，這會(huì )使她痛苦的，誰(shuí)知她并不在意，平靜地說(shuō)：“一次意外……這世上還是好人多。這不，今天又碰到你了。好了，到了人行道了，謝謝，再見(jiàn)！”她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著(zhù)她。她仍舊在微笑，向我微笑，向每個(gè)過(guò)路人，向著(zhù)生活微笑！
我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，所有的煩惱都煙消云散。和她比起來(lái)，我太幸福了，有什么值得使自己不微笑呢?我發(fā)現，人們都在微笑。哈，多么好的早晨!
從那天起，每當遇到不順心的事，我就會(huì )想起那個(gè)美好的早晨，那個(gè)姑娘的微笑，那遠比蒙娜麗莎、皇帝巨星、空中小姐的微笑更美，更親切。這樣，我也就情不自禁地微笑了。
朋友，你難道不想微笑嗎?
描寫(xiě)微笑的作文12
當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
微笑是清純的水，滋潤你干枯的心靈，微笑是七彩的彩虹，給予你最溫馨的生活。微笑，讓人倍感親切，它像三月的春風(fēng)，能將臉上的陰云掃掉；它像明媚的陽(yáng)光，能把心頭的冰雪融消；它像人間的彩虹，能架起友誼親善的金橋。
記得有一次，那是我5歲的時(shí)候，叔叔騎自行車(chē)帶我出去玩，可不巧的是在回來(lái)的時(shí)候，下雨了。叔叔說(shuō)：“倩倩，坐穩了�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽乙詾槟_往里伸就會(huì )很安全，但可不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我的腳往里伸正好車(chē)輪在轉，“��！”我的一聲慘叫。接著(zhù)，眼淚像流水一樣從臉上留下來(lái)。叔叔趕緊帶我去醫院，車(chē)子走到哪我的血流到哪到了醫院我的腳已經(jīng)血肉模糊了。
叔叔感緊打電話(huà)叫我媽媽過(guò)來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)時(shí)我的腳快包好了，我還在抽噎。媽媽急得快要哭出來(lái)了，他來(lái)不及責備叔叔，看著(zhù)醫生一點(diǎn)一點(diǎn)給我包扎。
晚上媽媽照顧了我一夜，第二天黑眼圈都出來(lái)了。她見(jiàn)我睡了，就趴在床上閉一會(huì )眼。過(guò)了一會(huì )兒，我醒了，媽媽也醒了。她問(wèn)我：“還疼嗎？”我說(shuō)：“疼�！眿寢尶蘖�，我第一次見(jiàn)她哭，我不知道她為什么哭，就去幫她擦眼淚。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e哭，你哭我也想哭�！眿寢屨f(shuō)：“倩倩乖，媽媽不哭，媽媽給你唱一首歌，你的腳就不疼了�！薄皟芍焕匣�，兩只老虎，跑得快�！蔽衣�(tīng)了腳立刻不疼了，我笑了，媽媽也笑了，但她的淚又流了下來(lái)。我沒(méi)去問(wèn)她為什么哭，就這樣，笑聲充滿(mǎn)整個(gè)病房。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了7年，但是我至今記憶猶新。后來(lái)，我不知道我的腳怎么好的，媽媽是怎樣原諒叔叔的。但是，我知道媽媽哭是擔心我的，對我笑是愛(ài)我的。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“Iloveyou！”
微笑能夠消除人體的痛苦。所以，請大家微笑面對生活，微笑面對每一天！
描寫(xiě)微笑的作文13
冰心曾說(shuō)過(guò)：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動(dòng)的一定會(huì )成為死湖；不是每一粒種子都會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，但不生長(cháng)的種子，一定會(huì )成為空殼�；钪�(zhù)，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵�！敝挥形⑿�，你才能漫過(guò)沙石，快樂(lè )地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長(cháng)成參天大樹(shù)。
在征服了兩輪的自行車(chē)后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長(cháng)這鞋的模樣，小巧的輪子，一見(jiàn)就知道是個(gè)好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來(lái)，誰(shuí)知道讓我的屁股開(kāi)了花。站都站不起來(lái)，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來(lái)，坐以待斃，等待幫助我的人出現。
果然不出所料，我的大救星來(lái)了，鄰居家的大哥哥來(lái)了，他走到我面前不慌不忙的幫助我穿上旱冰鞋，又不慌不忙地告訴我一些小竅門(mén)。我時(shí)不時(shí)地看著(zhù)他，笑容一直掛在臉上，洋溢著(zhù)，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)了暖意，給了我莫大的鼓勵。盡管如此，我仍然很是擔心，正當我站在那兒開(kāi)始能夠前后讓輪子移動(dòng)的時(shí)候他突然放開(kāi)了我，我的心開(kāi)始忐忑不安，冷汗從頭到腳開(kāi)始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著(zhù)，幾乎要調出來(lái)，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大哥哥，他仍然微笑對著(zhù)我，臉上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光，嘴巴似乎沒(méi)有一刻合攏著(zhù)，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從他的微笑里，我讀出了他對我的鼓勵，他把信心帶給了我，讓我輕松許多。
“微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì )意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì )有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！
描寫(xiě)微笑的作文14
微笑，如陽(yáng)光，普照大地；如鮮花，裝點(diǎn)世界；如甘霖，滋潤心靈。所謂“相逢一笑泯恩仇”，和怒目圓睜愁眉苦臉相比，微笑既快樂(lè )了別人又快樂(lè )了自己，帶給了我們?yōu)闇嘏�，可以說(shuō)，它是世界上最美好的表情。
課堂上，我們正奮筆疾書(shū)，全班靜到只剩下“沙沙”的寫(xiě)字聲和同學(xué)們輕微的呼吸聲。忽然，“哐當”一聲巨響，打破了這片寂靜，一個(gè)男同學(xué)將他的同桌的杯子碰翻在地上摔碎了，那可是她最喜歡的杯子啊，教室里頓時(shí)烏云密布，沒(méi)想到那名女同學(xué)只是將碎片撿了起來(lái)，對著(zhù)她的同桌緊張慌恐的同桌微微一笑，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是故意的，我回去再叫我媽給我買(mǎi)一個(gè)就行了�！迸c此同時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外照射下來(lái)，照穿了密布的烏云，那個(gè)同學(xué)羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，班里又恢復了寂靜。
公交車(chē)上，人們擠在一起，擠得人都要快喘不過(guò)氣，又到了一站，一位年逾七旬的老奶奶拄著(zhù)拐杖，顫巍巍地走上公交車(chē)，車(chē)上那么擠，如果她被擠倒了，后果將不堪設想，可誰(shuí)會(huì )給她讓座呢？“奶奶，您坐這兒吧！”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)八九歲的小女孩，向著(zhù)老奶奶甜甜的微笑著(zhù)，兩個(gè)小酒窩是那么圓，顯得那么可愛(ài)。在全車(chē)的人贊揚聲中，老奶奶向著(zhù)座位顫巍巍地走去，這時(shí)，我突然發(fā)現那個(gè)小女孩兒有點(diǎn)跛，那個(gè)微笑在我的腦海里變得更可愛(ài)了。
一所小房子里，一個(gè)女孩低著(zhù)的頭旁邊放著(zhù)一張75分的試卷。是的，那25分都是不該扣的，那幾道題都是不該錯的。他在學(xué)校里已經(jīng)受到了老師的批評，現在應該受到了他媽媽的批評，出乎意料，媽媽沒(méi)有打罵他，沒(méi)有訓斥他，而是輕輕一笑撫摸著(zhù)孩子的頭：“沒(méi)事，錯就改還是好孩子�！焙⒆犹痤^眼睛里淚直打轉，緊緊地抱住了她的媽媽……
微笑，是世界上最好的表情，一個(gè)不會(huì )微笑的人肯定是一個(gè)悲慘的人，一個(gè)總是微笑的人，注定是一個(gè)快樂(lè )的人，微笑，真好！
描寫(xiě)微笑的作文15
在生活中，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數的人微笑過(guò)，父母親人的、長(cháng)輩朋友的、老師同學(xué)的，在這些人的微笑中，最讓我難忘的是我的第一位老師——田老師的微笑。
記得我剛背上書(shū)包踏入學(xué)校大門(mén)的第一天，心里的那份緊張與害怕真是無(wú)法形容。盡管媽媽牽著(zhù)我的手，但我還是緊緊地依偎在她的身后，手腳冰涼，渾身不自在，越接近學(xué)校，這種感覺(jué)就越強烈。到了學(xué)校門(mén)口，我看到和我一樣大小的新同學(xué)以及以前就在這里上學(xué)的大同學(xué)已經(jīng)聚集了許多。望著(zhù)他們一張張陌生的臉，我急得快要哭出來(lái)了。隨著(zhù)人流，媽媽把我送到了一間教室的門(mén)口，透過(guò)窗戶(hù)往里看，里面已經(jīng)坐了十幾個(gè)像我一樣模樣的學(xué)生了。
一位女老師站在教室門(mén)口，我不敢正視她，便慢慢地躲到媽媽的身后。媽媽和她談了一會(huì )，突然叫起我的名字，我看著(zhù)她，她也看著(zhù)我，始終微笑著(zhù)，顯得那么慈祥，那么親切。她慢慢說(shuō)道：“別怕，就把這里當作自己的家。勇敢一點(diǎn)，老師相信你是最棒的!”
說(shuō)也奇怪，看著(zhù)她的微笑，我心里的那份緊張感竟漸漸地沒(méi)有了。這時(shí)，她輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，指了一個(gè)位子讓我坐了下來(lái)。整整一個(gè)上午，她一直這么微笑著(zhù)。我從她的微笑中感受到了一種鼓勵，感受到一份信心。
田老師的微笑是一種鼓勵，更是一種無(wú)聲的鞭策。在我犯這樣那樣的錯誤時(shí)，她會(huì )及時(shí)地給予批評和教育。
那是在一次活動(dòng)課上，老師讓我們自由活動(dòng)。在教室里，有幾位同學(xué)在黑板上寫(xiě)起了罵人的話(huà)，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫(xiě)。就這樣，許多人參與了進(jìn)來(lái)，黑板上什么難聽(tīng)的話(huà)都有了。正當我們得意忘形的時(shí)候，田老師站在了我們的身后。她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，臉上還是流露著(zhù)淡淡的微笑�？粗�(zhù)老師的臉，我立刻意識到自己的錯誤，以最快的速度擦掉了黑板上的所有內容，而田老師此時(shí)似乎笑得更樂(lè )。我再也不能從田老師的微笑里看到鼓勵的目光，相反，我感到了田老師對我的批評和責罵。這微笑仿佛在對我說(shuō)“作為好學(xué)生，這種事情不應該做啊”。
田老師的微笑給我以鼓勵，給我以鞭策。這善意的微笑深深地印在了我的腦海里。
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