未來(lái)的暢想小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)的暢想小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的暢想小學(xué)作文1
我想象中的未來(lái)世界是一個(gè)美麗而環(huán)保的世界。
那里的汽車(chē)是太陽(yáng)能環(huán)保車(chē)，可以節約能源。而且它還是多功能汽車(chē)，可以像普通的汽車(chē)在地上跑，也可以像飛機在空中自由地飛翔，還可以像小船在水里輕輕地飄蕩……
學(xué)校也不是老師講課、打飯、管紀律……而是機器人老師在做這些事，很不可思議吧!
我們住的房子不用花錢(qián)，只要在一張紙上畫(huà)出來(lái)，房子就會(huì )出現在你的面前。垃圾桶也可以把廢物變成一張張潔白的紙，給你慢慢用。房子里還有一個(gè)機器人管家，你想要的衣服、日用品、零食……都可以跟它講，講完之后，它的`肚子上就會(huì )出現一個(gè)把手，你一拉，里面就是你想要的東西，很棒吧?但是絕對不能講：“我想要錢(qián)!”因為機器人不會(huì )給你錢(qián)，錢(qián)是要勞動(dòng)換來(lái)的，所以它不會(huì )給你，而且它還會(huì )給你一個(gè)耳光，要注意哦!
這就是我想象中的未來(lái)世界，你喜歡嗎?
未來(lái)的暢想小學(xué)作文2
常常在夏季，人們下班回家筋疲力盡，身上又很熱。打開(kāi)電風(fēng)扇，一扇還是很熱，因為天氣溫度高，吹出來(lái)的是熱風(fēng)。冬天天氣很冷，有些貧困人家，家里沒(méi)有取暖的機器，不過(guò)我發(fā)明了一樣多功能電風(fēng)扇，這樣人們在夏季或冬天就不用為這而煩惱。
電風(fēng)扇是一種能量機器作成的，它具有防生銹，防水……的高能量裝置是世界上罕見(jiàn)的一樣發(fā)明。在電風(fēng)扇右側有兩個(gè)按鈕，黃是冷，綠是熱，只要人們在夏季開(kāi)起黃色按鈕，冷風(fēng)就會(huì )送出來(lái)，只要在冬天，人們開(kāi)起綠色按鈕，熱風(fēng)自然會(huì )慢慢出來(lái)。
你看！多么方便又舒適的電風(fēng)扇，假如把它賣(mài)到國外市場(chǎng)，讓那里的人也能享受這種快樂(lè )的'生活！
未來(lái)的暢想小學(xué)作文3
一個(gè)人的未來(lái)是美好的，但美好的未來(lái)不是等出來(lái)的，我們必須進(jìn)行努力奮斗，才能實(shí)現，我的未來(lái)也是非常美好的'，沒(méi)有什么大的希望，我只是想在初中、高中的階段，考上一個(gè)好大學(xué)讓母親高興一下，所以我現在正在默默的努力，表面看啟開(kāi)笑面常在但是我在背后用力的學(xué)習，別人玩時(shí)我也玩，別人不學(xué)是我在學(xué)的原則努力著(zhù)，考上大學(xué)后找一個(gè)讓自己如意的工作，不要求工資太高，只要能讓我過(guò)上好日子并且能讓木器過(guò)上好日子就可以了，以后在進(jìn)取成就大業(yè)，因為我的母親在家整天整夜的干活掙錢(qián)，讓我上學(xué)，沒(méi)有一天好日子，自己家的活干完了，在去打工，全身都是疼的，但也沒(méi)說(shuō)出一聲苦，所以我得為這樣一個(gè)母親而進(jìn)取，不讓母親失望。
這就是我的未來(lái)，我的夢(mèng)想，雖然有些低，但我正在向更好的地方發(fā)展，讓自己的未來(lái)變的更美好。
未來(lái)的暢想小學(xué)作文4
許多人都在想未來(lái)會(huì )是怎么樣的，未來(lái)無(wú)奇不有，我躺在床上，暢想未來(lái)。
一個(gè)鮮活的世界出現了，我看到到處都五彩繽紛，連地下的螞蟻都住在墨水瓶大小的宮殿里，我看到了學(xué)校，學(xué)校里的孩子正在操場(chǎng)上運動(dòng)，但是他們拿的掌上電腦，指揮者真人大小的機器人在互相比賽，有的學(xué)生用機器人在打鼓、在玩音樂(lè )。
我看到上班的人們，他們打電話(huà)一敲桌子，桌子就變成了電腦屏幕，手指一點(diǎn)墻壁，墻壁就變得透明，每個(gè)人都在家里用電腦和網(wǎng)絡(luò )上班。
早上大家看的`報紙都是可以折疊的電腦，薄如紙，蔬菜都不需要在地里種植，隨便灑在塑料泡沫上用水一撒就成長(cháng)好了。
未來(lái)無(wú)奇不有，正是有了幻想，才有了發(fā)明和創(chuàng )造，才有了美妙的未來(lái)。
未來(lái)的暢想小學(xué)作文5
現在是3010年。
早晨，天亮了。在房間里，一陣陣的歌聲傳來(lái)，把我從美夢(mèng)里拉了出來(lái)。起床后，我摸了摸花的葉子，花朵變了顏色，說(shuō)明我今天的心情很好�，F在的花都有測試功能；只要你輕輕觸摸它，它可以隨你的心情變幻顏色，并且測試你的健康，安排你的營(yíng)養飯菜。吃過(guò)早飯后，我就去上班了。
我是一名動(dòng)物交流師，我能和各種動(dòng)物進(jìn)行交流談話(huà)。我先去看看我的“小寶貝”海豚公主，它是一個(gè)才三個(gè)月的小海豚，它聽(tīng)到我的聲音，就迫不及待的跳出水面，喊我“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)П摇�，我穿上潛水服，下去和玩了一�?huì )兒。我還得去看看別的動(dòng)物朋友，我一過(guò)去，它們就把我包圍起來(lái)，七嘴八舌的`告訴我，昨晚發(fā)生的事，原來(lái)小猴皮皮和小松鼠小美吵架了，搶玩具。忙碌的一天就這樣開(kāi)始了。
這就是我在3010年的生活，一個(gè)人和動(dòng)物和諧的世界。沒(méi)有戰爭，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有地震的和諧世界。
我真熱愛(ài)這個(gè)世界，還有我的工作。
未來(lái)的暢想小學(xué)作文6
20xx年的一天，我在不知不覺(jué)中，來(lái)到了學(xué)校。學(xué)�，F在嶄新一番，讓我驚嘆不已！
我來(lái)到體育器材區，那些器材都是全自動(dòng)的。單杠雙杠，是由你的身高自動(dòng)調節高度的�；@球架，也是根據年級分地方的，三年級至四年級一個(gè)地方，五年級到六年級是一個(gè)地方。乒乓球、網(wǎng)球和羽毛球是一個(gè)館，滑冰的又是一個(gè)館。
來(lái)到教學(xué)樓，首先進(jìn)入的是教室。教室的課桌椅，都是由學(xué)生身高自動(dòng)升高升低的。課桌上，有一個(gè)鑲嵌在桌子上全自動(dòng)的平板電腦。平板上，有著(zhù)各種學(xué)科、學(xué)習小竅門(mén)、趣味故事、經(jīng)典笑話(huà)、小游戲還有打電話(huà)的功能。黑板是半自動(dòng)的，你用粉筆在上寫(xiě)字清晰可見(jiàn)，用手是擦不了的，必須用無(wú)塵黑板擦擦拭，才能掉。粉筆也是健康環(huán)保的.，沒(méi)有半點(diǎn)灰。
在進(jìn)入音樂(lè )教室和藝術(shù)館，音樂(lè )教室的墻壁是隔音的，同學(xué)們可以大聲的歌唱。教室的大柜子里，有許多樂(lè )器。
老媽喊我一聲，我睜開(kāi)眼睛。發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)……
未來(lái)的暢想小學(xué)作文7
有一首歌這樣寫(xiě)，“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)太遙遠了，但是我們可以暢想。
我可以做服裝設計師。我給人們設計十分有個(gè)性衣服，讓人們都滿(mǎn)意我創(chuàng )作，我會(huì )讓衣服的質(zhì)量有保證，人們穿上我做的衣服一定會(huì )很高興。我保證大家一定會(huì )喜歡我的衣服。
我可以做醫生。我會(huì )給病人最貼心的照顧，不會(huì )讓他們感到不安，我會(huì )給病人最放心的治療，然他們早日康復。我保證我一定做一個(gè)能夠救死扶傷的好醫生。
我可以做老師。我會(huì )讓學(xué)生好好學(xué)習，爭取做國家的棟梁之才，我會(huì )認真的教學(xué)生的每一課，一定要然他們學(xué)懂學(xué)會(huì )。我保證我一定做一個(gè)盡心盡責的`老師。
我可以做作家。我會(huì )用我最好的文筆寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，讓讀者滿(mǎn)意，我會(huì )聽(tīng)取讀者給我提的意見(jiàn)，把文章寫(xiě)的栩栩如生。我保證我一定會(huì )寫(xiě)出最好的文章。
我暢想的未來(lái)十分美好，但是是美麗而虛幻的，為了我美好的未來(lái)，我從今天起，好好學(xué)習，天天向上，努力拼搏，讓我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)的暢想小學(xué)作文8
夜晚，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我來(lái)到了一個(gè)未來(lái)之城。
這個(gè)城市有奇怪的高樓，有意思的商店。最為神奇的就是機器人冰箱，這種冰箱比現在的冰箱小好幾倍，但它可以裝幾米長(cháng)，幾噸重的東西，它是由電腦控制的`機器人冰箱。
就在這時(shí)，我有點(diǎn)兒口渴了，我想吃一個(gè)冰激凌，我輕輕按了一個(gè)鍵，冰激凌很快就做出來(lái)了。機器人冰箱給我遞到了手里，而且對我說(shuō)：＂主人請吃冰激凌。＂我太驚奇了，我想喝水，機器人很快就遞給了我一瓶水，真是太好了。
搬家時(shí)，家具給人帶來(lái)了許多麻煩，這臺機器人冰箱自己長(cháng)著(zhù)腿，一按電鈕他就會(huì )自己上車(chē)，非常方便。
這時(shí)我從夢(mèng)中醒了，又回到了現實(shí)生活中，這個(gè)未來(lái)的冰箱要是現在有該多好��！
未來(lái)的暢想小學(xué)作文9
未來(lái)是什么樣子的？你不知道，我也不知道。是好是壞呢？你不知道，我也不知道。那就讓我們來(lái)暢想未來(lái)吧！
未來(lái)是好是壞？我不知道，但我希望越來(lái)越好。未來(lái)不會(huì )再有金融危機，這樣，人們都會(huì )過(guò)上好日子，大家也不會(huì )吃不飽，穿不暖。
未來(lái)的科技會(huì )有很大的`發(fā)展，比如用手機就可以時(shí)空轉換，這從而減少了交通事故，也減少了尾氣。
未來(lái)的學(xué)校業(yè)機械化了，在每個(gè)教室的課桌上，都有了電腦，讓學(xué)生增加網(wǎng)絡(luò )信息。
未來(lái)……無(wú)限的美好！讓我們想也想不到，是美好的，還是。。
未來(lái)的暢想小學(xué)作文10
在20xx年，我已是一位教師。 早上，起來(lái)，我開(kāi)著(zhù)跑車(chē)去上班。 我來(lái)到學(xué)校，校門(mén)有一個(gè)皮卡丘的頭像，它的兩個(gè)眼睛是兩個(gè)監視器，它能把100米以?xún)鹊臇|西射在眼底，再以訊雷不及掩耳之勢傳送給校長(cháng)室的電腦里。進(jìn)入學(xué)校有一個(gè)專(zhuān)門(mén)管理車(chē)子的機器人。來(lái)到我教的'班級里，在班里，每個(gè)學(xué)生都有一臺電腦。上課了，電腦會(huì )進(jìn)入上課狀態(tài)，你怎么也搞不走，除了老師。下課了，同學(xué)們可以在電腦上玩一些小游戲，以上課，它就會(huì )放一首音樂(lè )提醒你要上課了不可以玩了。要放學(xué)了，我把作業(yè)輸入到學(xué)生的電腦里，學(xué)生把電腦帶回家看到作業(yè)就可以直接在電腦上完成作業(yè)。 想到這里，我被一聲叫聲給驚醒了，我睜開(kāi)眼睛，一看原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。 看，這就是未來(lái)的學(xué)校，是不是佷高級?
未來(lái)的暢想小學(xué)作文11
刻起，你便鉆了進(jìn)來(lái)，而且永遠不再出去，滲得好透徹，滲的好難得！
漸漸成為我的密友
時(shí)間在變，年齡在變，你這可愛(ài)的淘氣鬼總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴隨著(zhù)我。陪我開(kāi)心，陪我難過(guò)，陪我迷茫，陪我思索；讓我慢慢長(cháng)大，讓我慢慢寬廣，讓我緩緩前進(jìn)，讓我緩緩釋放……漸漸的，你成了我的好朋友，和我共同進(jìn)步，和我一起成長(cháng)！
輕輕描繪我的未來(lái)
你總是說(shuō)會(huì )決定我的未來(lái)，我是相信的。我的身體里埋下了你的美好種子，我的腦海里記下了你的成長(cháng)過(guò)程，我的靈魂里掛滿(mǎn)了你的虛幻果實(shí)。你認真的支配著(zhù)我的未來(lái)，你執著(zhù)的揮灑我的才華，你又輕輕的描繪一幅多姿多彩的畫(huà)卷，那便是我的`藍圖！
夢(mèng)想，如偉大的天使，凝望我，給我憧憬未來(lái)的勇氣。
夢(mèng)想，如親密的朋友，伴隨我，給我訴說(shuō)苦樂(lè )的空隙。
夢(mèng)想，如神奇的大師，指引我，給我飛向成功的羽翼。
暢想吧！世界因為有你更美好！
未來(lái)的暢想小學(xué)作文12
在未來(lái)世界里，會(huì )不斷出現高科技，其中一樣高科技就是電腦學(xué)校。
這是一座由三百多臺電腦來(lái)控制的高大上學(xué)校。
學(xué)校的們是全自動(dòng)的，只要帶著(zhù)身份證，門(mén)口的掃描儀感應到，門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
每當早上七點(diǎn)，輕松悅耳的音樂(lè )會(huì )立即播放。沿著(zhù)用熒光石所鋪的小路，會(huì )來(lái)到花園，不過(guò)只會(huì )看到一片綠油油的草地，你會(huì )懷疑自己來(lái)錯了地方。其實(shí)，草地的一角有一個(gè)投影儀，它會(huì )把你的'基本特征輸入到電腦，電腦里有全校師生的面貌，只要已確認，草地便會(huì )一轉眼變成一座美如天堂的花園，一旦過(guò)了一分鐘，花園又會(huì )變回原來(lái)的草地。
食堂在花園的東面，外墻的顏色會(huì )隨著(zhù)天氣的溫度變化而變化。而使它變化的，當然是電腦了！食堂里面的盛飯的人，都是電腦機器人，盛飯窗的右邊有一塊按鈕，上面寫(xiě)著(zhù)：吃飯。只要按一下，一盤(pán)香噴噴的米飯便出現在你的面前了。
電腦學(xué)校十分精彩，以后記得去那里上學(xué)喲！
未來(lái)的暢想小學(xué)作文13
在我35歲的時(shí)侯，發(fā)明了一種神奇的衣服。
在它的上面有四個(gè)按紐。按第一個(gè)按紐能讓你隱身，如果碰上壞人你可以隱身，還可以在暗地里報案，讓壞人來(lái)一個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空；按第二個(gè)按紐你就可以實(shí)現三個(gè)愿望，前提條件是1，愿望不能是壞的.。2，不能貪得無(wú)厭；按第三個(gè)按紐會(huì )讓你在空中飛翔和行走，可以讓你一下子飛好幾千米；按第四個(gè)按紐會(huì )解除第一個(gè)按紐和第三個(gè)按紐的作用。無(wú)論你在哪隱身都會(huì )出現，無(wú)論你在哪里飛都會(huì )馬上回來(lái)。
我設計的衣服不賴(lài)吧！
未來(lái)的暢想小學(xué)作文14
在20年后，我想在20以后，社會(huì )會(huì )變得更加發(fā)達。在20年后的學(xué)校會(huì )變成非常發(fā)達的學(xué)校。在那整整齊齊的擺放著(zhù)，而桌子沒(méi)有一點(diǎn)課本，只有三個(gè)按鈕，分別是紅黃綠。紅的是回答問(wèn)題，綠的是顯示器，黃得是監測器。同學(xué)們再也不用背著(zhù)沉重的大書(shū)包去上課了。
20年后的'交通也不會(huì )哦那么的阻塞了，所有的汽車(chē)都在天上飛來(lái)飛去，而警察在空中建了一間屋子，坐在屋子里觀(guān)看交通。20年后ide垃圾都變成了一些可利用的物品了，還有自然資源也不再缺少了。我相信未來(lái)一定會(huì )更美好。
未來(lái)的暢想小學(xué)作文15
離開(kāi)故鄉有二十年了吧，也該回家看望爸爸媽媽了我駕駛著(zhù)單人飛機來(lái)到了久別的故鄉。
我走下了飛機。哇！這里的有的房屋是香蕉型的，有的.是樹(shù)葉型的，還有的是海豚型的……我走著(zhù)走著(zhù)忽然看見(jiàn)媽媽和爸爸在想我招手呢！我頓時(shí)疑惑了，他們是怎么知道我要來(lái)地球呢？我跑過(guò)去問(wèn)了他們。媽媽說(shuō)：“是小仙告訴我們的�！�
原來(lái)這里每家都養著(zhù)一只有特異功能的小狗。我有些渴了，準備倒一杯水喝，這只小狗好像看透了我的心思似的，跑進(jìn)臥室，不知從哪里弄來(lái)一杯新鮮可口的果汁，放在我面前，等我喝完。讓我坐在一張紙上帶我參觀(guān)了這里的瓜棚。哇噻！這里的蘋(píng)果和足球差不多大，一顆葡萄和鼠標一樣大，西瓜和水晶一樣晶瑩剔透……
又帶著(zhù)我去參觀(guān)博物館，這里有許多化石和標本，我們坐上一輛粉紅的車(chē)子，來(lái)到了古代，這時(shí)我才明白原來(lái)這輛粉紅的車(chē)子是時(shí)光車(chē)，可以把人們傳遞到任何想去的地方。
我帶著(zhù)一些水果駕駛著(zhù)單人飛機回家了。
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