實(shí)用的想象未來(lái)的作文精華(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的想象未來(lái)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
想象未來(lái)的作文 篇1
現在的我們在父母的光環(huán)下快樂(lè )的成長(cháng)，但有誰(shuí)去想過(guò)自己的未來(lái)呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱(chēng)20年后的我可把我高興壞了，于是我問(wèn)起了20年后的我的生活，20年后的我高興的說(shuō)：“我現在是一名計算機博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計算機系，畢業(yè)后在一家國際公司公作，年薪很高�！边@時(shí)門(mén)外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線(xiàn)。
從此我不再好好學(xué)習，上課也不好好聽(tīng)講了。老師說(shuō)也不聽(tīng)，我心里想“20年后我是計算機博士學(xué)不學(xué)習無(wú)所謂�！边@種心態(tài)使我的成績(jì)一再下滑。
可好景不長(cháng)，一天我又在網(wǎng)上碰見(jiàn)了20年后的'我。20年后的我一臉怒氣的說(shuō)：“由于你學(xué)習不認真我都成了撿垃圾的了�！蔽一腥淮笪蛟瓉�(lái)我現在認真不認真學(xué)習和以后的命運是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習了，一段時(shí)間后我又把成績(jì)提了上去，我想我以后的命運又會(huì )輝煌了。
自己的未來(lái)由自己把握，我們要把握好自己的未來(lái)。
想象未來(lái)的作文 篇2
2157年日的一天，我早早地起了床，因為今天我要參加朋友的生日聚會(huì )。
洗漱完畢后，我來(lái)到客廳，一按桌子上的按鈕，可口的早餐就出現了。我拿起勺子將早餐吃了個(gè)一干二凈。我又看了一下手上戴的隱形電子表，已經(jīng)8點(diǎn)35分了，我趕緊按下睡衣衣角上的按鈕，睡衣立刻變成了一套華麗的禮服。我下了樓，坐上飛行滑板，一按按鈕，滑板載著(zhù)我飛了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我就到了朋友家。我用手指在感應區輕輕一按，門(mén)就打開(kāi)了，因為朋友家的感應系統里早就錄入了我的`指紋信息，系統直接就能識別客人的身份。
其他小伙伴們已經(jīng)全來(lái)，我走進(jìn)去，客廳里響起了生日快樂(lè )歌，大家一起吃完生日蛋糕。朋友說(shuō)：“我們一起去體驗四維電影里的冒險游戲吧！”我們一塊兒坐上各自的滑板飛到了電影院，我們在電影院里戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，正在我洋洋自得的時(shí)候，突然，一個(gè)大蜘蛛向我撲來(lái)。
“哎呀！”我大叫一聲，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
想象未來(lái)的作文 篇3
學(xué)校，是我們學(xué)生和老師共同的家，在學(xué)校里處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在這里，我們經(jīng)歷了成長(cháng)的洗禮。
一天，我在學(xué)校的大槐樹(shù)下玩耍，在偶然中撿到一個(gè)藍色的瓶子， 我打開(kāi)瓶蓋，進(jìn)入了時(shí)空隧道，來(lái)到了20xx年！ 未來(lái)的學(xué)校簡(jiǎn)直就是大變樣：所有需要建筑材料的教學(xué)樓，操場(chǎng)用的建筑材料都是橡膠，老師可以隨時(shí)改變學(xué)校的位置，構成及外觀(guān)，當然也不會(huì )怕自然災害的“襲擊”，只需按一下按鈕，學(xué)校就被一個(gè)藍色的.能源保護罩保護著(zhù)。由于學(xué)校所采用的建筑材料是橡膠，所以，學(xué)校是不會(huì )受到任何傷害的，也不會(huì )因時(shí)間的變化而變化。 當我參觀(guān)了學(xué)校的構成時(shí)，一個(gè)小男孩從教學(xué)樓上摔了下來(lái)，我不敢親眼目睹這一切，然而，小男孩卻像在玩跳跳床一樣，一點(diǎn)傷都沒(méi)有。這時(shí)，一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō):“這就是我們?yōu)槭裁床捎孟鹉z這種帶有彈性的建筑材料，因為我們一切都是為了學(xué)生的安全。 我告訴了機器人小姐我的一切，她說(shuō)會(huì )好好招待我，讓我更了解科學(xué)的偉大，因為它本身就出身于科學(xué)。 我進(jìn)入科學(xué)教室，同學(xué)和老師用熱烈的掌聲歡迎我的到來(lái)。 老師給我戴上能源手環(huán)。我坐在座位上，只見(jiàn)老師按一個(gè)彩色的按鈕，我們就來(lái)到了太空，老師說(shuō)要認識太空中的星球與星系，老師讓我們自己去認識，我和幾米迪奧一塊兒去登臨月球，探索火星，穿越蒼穹，我和她這一節課學(xué)科學(xué)的可真開(kāi)心，但在我們從銀河中最古老，年齡最大的恒星返回于地球的時(shí)候遇上了宇宙海盜，幾米迪奧說(shuō)我們倆人可以打敗他們，因為我們手上都戴著(zhù)老師給我們的能源手環(huán)，當我們用智慧，勇敢打敗了宇宙海盜后就發(fā)出sos的世界求救信號，維護宇宙和平的賽爾機器人捉住了宇宙海盜，他們受到了應有的懲罰。
當我們回到地球時(shí)，老師送給我了一個(gè)能量水晶球，他說(shuō)，擁有水晶球就可以回家了，于是我和幾米迪奧告別，離別時(shí)，她送了我一顆微晶，我一直在好好保存，早晚有一天，我們還能見(jiàn)面。 于是我用水晶球又回到了學(xué)校......
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