未來(lái)的作文8篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

未來(lái)的作文 篇1

　　海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分�，F在，人們已越來(lái)越了解海洋，也越來(lái)越開(kāi)發(fā)利用海洋了。在我的心目中，未來(lái)的海洋世界是這樣的：

　　未來(lái)的海洋上，一座座房子漂浮在海面上，這兒一座，那兒一座，它們之間用一根長(cháng)長(cháng)地蔚藍的線(xiàn)連起來(lái)。誰(shuí)要串門(mén)呀，就沿著(zhù)那根透明的線(xiàn)“漂”到別人的家里，有時(shí)候不小心到了不認識的地方，也可以互相認識認識，其樂(lè )融融。不用擔心這些房子會(huì )被調皮的浪花帶走，有那么多的小魚(yú)，身上也連著(zhù)這些細細的線(xiàn)，魚(yú)多力量大，這些小魚(yú)生活在一片固定的海域。

　　未來(lái)的海洋下面，一顆顆珊瑚沉在下面，這可不是普通的珊瑚。它們可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，為人們制造更好的`環(huán)境。到了節日，它們還會(huì )“吐”出泡泡，亮麗的、透明的泡泡滾上海面，讓你嚇一跳，然后不禁感嘆，自己真是生活在人間天堂里了，頑皮的泡泡映出你的笑臉，映出你的愿望，飄飄悠悠的飛向太陽(yáng)，閃著(zhù)亮光。

　　海洋的未來(lái)向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類(lèi)做出巨大的貢獻。

未來(lái)的作文 篇2

　　如今的汽車(chē)品牌繁多，各種豪車(chē)舉不勝舉。同學(xué)們，你們喜歡什么汽車(chē)呢？是法拉利還是布加迪，或是保時(shí)捷、蘭博基尼？哈哈，如果還是這些車(chē)，你就out啦！我發(fā)明了一款新汽車(chē)，并給它命名為未來(lái)之星。下面我就給大家介紹介紹這款新型車(chē)吧！

　　現在的汽車(chē)都是用石油作為燃料，全世界如此多的汽車(chē)。帶來(lái)了全球性的燃料緊缺問(wèn)題。而我的未來(lái)之星可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。它是利用太陽(yáng)能和風(fēng)能來(lái)發(fā)動(dòng)引擎。晴天的時(shí)候，太陽(yáng)可以源源不斷地給汽車(chē)輸送動(dòng)力，若是晚上或是陰雨天，那也不用擔心，白天儲存的太陽(yáng)能一樣可以繼續使用。實(shí)在不行，風(fēng)能也能作為補充能源，順利保證車(chē)子的正常行駛�？�，我的'未來(lái)之星既便捷又環(huán)保。

　　未來(lái)之星的操作也特別人性化。如果主人疲勞了，可以直接輸入目的地，我的未來(lái)之星可以安全準確的把你帶到你想去的地方。未來(lái)之星還有強大上輔助功能，遇到堵車(chē)，它可以伸出小小的雙翼飛過(guò)去，為你節約時(shí)間，甚至還可以穿越水路，當然，水不能太深哦！

　　我的未來(lái)之星還能讀懂主人的心情，它能根據主人的喜怒自如的變化色彩。如果主人的心情特別好，它還能變換成五彩的呢！

　　可惜，我的未來(lái)之星現在還只是一個(gè)夢(mèng)想。但我相信，只要我認真學(xué)習，將來(lái)一定可以發(fā)明出這款最棒的汽車(chē)！

未來(lái)的作文 篇3

　　未來(lái)的我已經(jīng)成為了一位科學(xué)家兼發(fā)明家，我發(fā)明了各種各樣的高科技的物品。

　　未來(lái)的我個(gè)子高高的1.85米，在人群中非常顯眼，留著(zhù)一頭短發(fā)，干凈利落。這時(shí)的我穿著(zhù)工作服正在實(shí)驗室給人們介紹我新發(fā)明的倆件物品呢。

　　只見(jiàn)我神采飛揚的給大家介紹我新發(fā)明的立體電視，立體電視顧名思義就是播放出來(lái)的電視劇、電影都是立體的，爽極了，和真的一樣，你仿佛就置身其中。這種電視還有一個(gè)神奇的功能，那就是可以隨時(shí)隨地放大和縮小。還有，它的體重只有幾毫克，比蜂鳥(niǎo)還輕。人們聽(tīng)了我的介紹都忍不住贊嘆道，這種電視真是神奇。

　　接著(zhù)我又帶大家參觀(guān)我新發(fā)明的.多功能汽車(chē)。這種汽車(chē)有6種功能，它可以像普通汽車(chē)一樣在陸地上跑、也可以像青蛙一樣跳著(zhù)前進(jìn)：它可以像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛、也可以像壁虎一樣在墻上爬：它可以像船一樣在海上航行、也可以像魚(yú)兒一樣深入海底，特別神奇。大家看到這輛神奇的汽車(chē)展示完后，實(shí)驗室里響起來(lái)雷鳴般的掌聲，都為我的新發(fā)明而感到高興，我的心情也非常激動(dòng)。

　　未來(lái)的我發(fā)明了好多的高科技物品，為人們帶來(lái)了許多方便，讓人們的生活變得更加美好、快樂(lè )。我一定戒驕戒躁，繼續研究，爭取發(fā)明出更多更好的高科技產(chǎn)品。

未來(lái)的作文 篇4

　　未來(lái)的我，已經(jīng)是一位鼎鼎有名的科學(xué)家了．

　　這一天，我非常開(kāi)心．因為我發(fā)明了一種機器，叫----測謊儀．他的作用就是測你有沒(méi)有說(shuō)謊．如果你做錯了什么事，不勇于承認，撒了謊，只要這臺測謊儀擺在你面前，就能告訴大家你的話(huà)是真是假．

　　自從這臺“測謊儀“出現后，很多小學(xué)生都改掉撒謊這個(gè)壞習慣，也很少做錯事了．好多家長(cháng)都對我感激不盡！我心里那個(gè)美呀，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！政府為了獎勵我，為祖國后代作出貢獻，為教育得到好發(fā)展，頒發(fā)給我10億元人民幣．我一瞬間成為了全國的億萬(wàn)富翁！

　　有一次，一個(gè)小偷剛剛從別人家里偷了東西，從窗戶(hù)里爬出來(lái)，就遇到了剛好巡邏到這里的民警．小偷被民警嚇了一跳，偷出來(lái)的東西也撒落了一地．狡辯聲驚動(dòng)了附近的'居民．連失主也說(shuō)是他偷了東西，因為那東西都是失主自己的．警察說(shuō)帶到派出所，小偷還耍賴(lài)，一直堅持說(shuō)沒(méi)偷，是別人陷害他的．最后警察無(wú)奈，只好把我的“測謊儀“派上用場(chǎng)．小偷慌了，想逃，卻被一個(gè)身強力壯的男子拽住了．警察把“測謊儀“放在小偷面前．不一會(huì )兒，“測謊儀“上顯示他卻實(shí)撒了謊．這回小偷只好默不作聲了．任警察把他帶到派出所處置，想不到這“測謊儀“還有這么大的作用��！

未來(lái)的作文 篇5

　　我！一個(gè)宇航員在21世紀接到命令去探索S星上的生命。

　　一天早上，我們迷失了方向，突然紅外線(xiàn)發(fā)現了宇宙海盜，我暴怒地說(shuō)：“該死，來(lái)個(gè)趁火打劫！”突然紅外線(xiàn)掃描器又發(fā)現兩艘外星海盜船正在靠近，我沉穩地操縱著(zhù)聲控器，七上八下，總算把他給甩了，正當我們放松之際，一顆“太空魚(yú)雷”命中了我們的能源倉，太空船的'動(dòng)力所剩無(wú)幾，最多還可飛0.4光年，可敵軍卻精力充沛，何況我們離太陽(yáng)還有4000光年就連超遠距了的太陽(yáng)板也沒(méi)用，我氣得咬牙切齒�！昂�！竟被你們發(fā)現了！”我裝作若無(wú)其事，用電腦交流，同時(shí)也發(fā)射了激光炮，就在此時(shí)有人來(lái)報：“還有十噸能源，只能飛到小云星�！甭�(tīng)到這一消息我急中生智，將飛船飛向小云星，我龐大的船體擋住了小云星，敵人緊追其后，我猛拉油門(mén)敵軍一下子撞上了小云星，我們大獲全勝。我們修好了飛船，抽走了敵人的能源，飛向了S星！

　　未來(lái)神奇吧！我十分向往！

未來(lái)的作文 篇6

　　未來(lái)，可能每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)詞都會(huì )有快樂(lè )、幸福、滿(mǎn)足和向往的感覺(jué)。不過(guò)，通向未來(lái)的這條路是艱辛的、是困難重重的。但是，要想有一個(gè)美好的未來(lái)，就必須通過(guò)這條路，經(jīng)受住這條路的考驗，才能到達美好未來(lái)。

　　每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，但是通向未來(lái)的這條路是很多的，要想有一個(gè)美好的未來(lái)，就必須慎重決定，找到適合自己的這條路，勇敢的去闖這條路。即使遇到坎坷，也堅決不退縮。一直走下去，就一定會(huì )走到你自己的未來(lái)。

　　未來(lái)是一片光明的，但是必須要靠自己的努力和百折不撓的精神作為奮勇前進(jìn)的力量。而且還要有他人的幫助，必須要有人指引著(zhù)你，你才能找到最適合自己的這條路。不過(guò)前提是：幫助你的這個(gè)人要有這個(gè)能力、你愿意相信他、他愿意幫助你。這樣才可以讓他幫助你。他會(huì )在你在迷茫的時(shí)候，像一盞明燈照耀著(zhù)你。讓迷茫中的你不會(huì )迷茫，這樣你才能夠順利到達你自己的未來(lái)。鳥(niǎo)的起飛是尋找下一個(gè)方向，葉的落下是另一段旅程的開(kāi)始，這一刻是結束，也是開(kāi)始。我的未來(lái)，我的路，這一刻，我將又能留下的印記是什么呢？

　　我是一名初二的學(xué)生，我現在的任務(wù)就是努力的學(xué)習、奮勇的前進(jìn)。這就是我現在應該做的——為自己的學(xué)業(yè)而努力。

　　未來(lái)，是一個(gè)謎，誰(shuí)能料到會(huì )發(fā)生什么？自己的未來(lái)路，是靠自己去開(kāi)拓，去拼搏。我自己的未來(lái)由我自己來(lái)做主，沒(méi)有人能阻擋我的路，就算它們變成塵土鋪滿(mǎn)了我的未來(lái)路，我會(huì )竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑�！拔业奈磥�(lái)式由我做主，跳整天的舞玩耍整片屏幕，不斷電的你陪我加速，奔跑在我們的的領(lǐng)土……”聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？沒(méi)錯，就是——我的未來(lái)式！有人把自己看做生活的`主角，有人把自己看做生活的配角，不向命運屈服的強者把自己看做生活的編導，要看你怎樣去想象，怎樣去實(shí)現。我的未來(lái)我做主，勇敢大步驅散擋住光的陰霾；我的未來(lái)我做主，勇敢見(jiàn)證唱出最閃亮的色彩；我的未來(lái)我做主，勇敢燃燒分享那所有的暢快。未來(lái)是艘大船，而我就是那船的船長(cháng)。船在大海上航行，方向由我來(lái)決定。即使遇上那前所未有的暴風(fēng)雨和海怪，我絕不向放棄和失敗低頭，劈波斬浪、勇往直前，直到抵達我心中所想的目的地。

　　未來(lái)之路是困難重重，但是，“未經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”。只要你成功的走過(guò)了這條路，那么你就會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。所以，我們從現在就應該好好珍惜時(shí)間，從現在開(kāi)始做好自己應該做的事情。未來(lái)把握在我們手中！

未來(lái)的作文 篇7

　　楊紅櫻用細膩的文筆將小說(shuō)主人公——馬小跳的生活表現得淋漓盡致，深刻體現出孩子的天真面。單憑這一點(diǎn)，便讓我佩服的五體投地。

　　我屬于幻想派，是個(gè)不想長(cháng)大的.小孩。因此，我一直對兒童文學(xué)充滿(mǎn)仰慕之情。寫(xiě)作的過(guò)程中，可以無(wú)拘無(wú)束，不用在意別人對我的看法。即使有再可笑的想法，到書(shū)中，也不怕被人笑話(huà)，畢竟沒(méi)人知道那是我的化身��！

　　未來(lái)的我一定是位兒童文學(xué)作家。

　　兒童文學(xué)當然是給孩子們看的作品。聽(tīng)老師說(shuō)，現在從事兒童文學(xué)事業(yè)的人是少之又少，天真無(wú)邪的孩子們可以讀的書(shū)也少的可憐。更多陪伴他們的，是一些較古老的童話(huà)。他們能看的書(shū)，十個(gè)指頭都數得清。所以，我一定要為所有的孩子們多貢獻一份力量，多寫(xiě)幾本書(shū)，讓孩子們有書(shū)可看！

　　未來(lái)的我，一定是位響當當的兒童文學(xué)作家。我相信，只要我努力，這個(gè)夢(mèng)想便一定可以實(shí)現。

未來(lái)的作文 篇8

　　未來(lái)的School

　　隨著(zhù)一陣悅耳音樂(lè )，校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師走進(jìn)了教室，坐在教室前面的電腦旁。同學(xué)們只要按桌子上的紫色按鈕，桌子正中間便緩緩彈起一個(gè)水晶顯示器；再按一下粉色按鈕，桌子底下便自動(dòng)推出一個(gè)盤(pán)子，上面有鍵盤(pán)，耳機和鼠標。

　　開(kāi)始上課了老師的聲音由耳機傳進(jìn)每個(gè)同學(xué)的耳朵里，顯示屏目上，一個(gè)個(gè)與課文同步的美妙畫(huà)面，一道道難題的解題思路，都一一出現。有問(wèn)題的同學(xué)只要點(diǎn)擊一下自己的鼠標，老師的顯示屏目上出現紅色的提示符號，只要老師點(diǎn)擊紅色提示，便可以與那個(gè)同學(xué)用耳機來(lái)對話(huà)，同學(xué)與同學(xué)也可以進(jìn)行交流，討論。

　　一陣悅耳的音樂(lè )過(guò)后，下課了。同學(xué)有的去綜藝館繼續雕刻自己還未做完的`藝術(shù)品；有的進(jìn)入了游樂(lè )館打乒乓球，羽毛球或溜旱冰，游泳；有的去天文館觀(guān)測宇宙的奇景妙象；有的去電子圖書(shū)館查閱資料；有的則繼續留在電腦前，與世界各地的孩子在網(wǎng)上交流……

　　悅耳的音樂(lè )再一次響起,放學(xué)了.同學(xué)們有的乘坐家長(cháng)的車(chē)回家;有的乘坐班車(chē)回家.你一定會(huì )奇怪我們?yōu)槭裁礇](méi)別書(shū)包吧!告訴你,我們的書(shū),作業(yè)都在自己的手提電腦里呢!回到家,打開(kāi)電腦,把網(wǎng)子接通,便可以把作業(yè)完成,然后再按一下鼠標,便可以把作業(yè)給老師傳過(guò)去.

　　你看,這就是未來(lái)那個(gè)神奇自由的學(xué)校!