【實(shí)用】寫(xiě)未來(lái)的作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)未來(lái)的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
二十年后，我將成為一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一種新型食物，專(zhuān)門(mén)給工作繁忙的人吃。
于是，我發(fā)明了丸子般大小的食物，里面包了韭菜。肉等綠色食品，是把那些東西微縮，變成的丸子形，只要吃一個(gè)，你就會(huì )覺(jué)得很飽了，而且，吃了對身體有好處，而小孩吃的食物的.形狀就多種多樣了比如有卡通形。水果形。蔬菜形。文具形······但里面包的東西都是一樣的，這種食物從商場(chǎng)里買(mǎi)回來(lái)，不用加工，就可以直接吃，而且也不貴，有了這種食物，我們就可以不用煮飯，就為我們的生活帶來(lái)了方便。
過(guò)不了多久，新型食物就會(huì )成為一種時(shí)尚，并使你的日常生活更加豐富多彩。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
在不遠的將來(lái)，人越來(lái)越多，可以利用的空間越來(lái)越少。人們有的去了外星，有的去了海底，有的`……而我選擇了去海底生活。
我乘著(zhù)太陽(yáng)能多功能飛艇來(lái)到了海面上。到了海面，多功能飛艇就變成了潛水艇，潛水艇行駛的速度特別快，1分鐘就從海面上潛到了幾千米深的海底。海底的樓房是蜂巢形的。建造這些形狀的樓房，既節省時(shí)間又節省材料；而且房子都是防水型的，一滴水也進(jìn)不到房子里。從水管流出來(lái)的水都是能直接飲用的純凈水。我去參觀(guān)海底養殖場(chǎng)。那里的海帶長(cháng)得又寬又長(cháng)，吃起來(lái)味道好極了。
參觀(guān)完海底養生殖場(chǎng)。我又去逛商店。那里的衣服都是防水的，還有虎皮的。你肯定很吃驚，老虎不是國家一級保護動(dòng)物嗎？怎么能剝他的皮做衣服呢？我告訴你，那不是真的老虎皮。而是把老虎基因移植到羊身上，而楊就長(cháng)出了和老虎一樣的皮了。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們隨時(shí)請你們來(lái)海底居住哦！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
“丁零零鬧鐘已經(jīng)指向8點(diǎn)，我急忙戴上手表式智能電腦，穿上無(wú)塵衣，就乘坐著(zhù)“飛速汽車(chē)”來(lái)到我的學(xué)�！獤|山第二實(shí)驗小學(xué)。
我站在學(xué)校門(mén)口，把“飛速汽車(chē)”縮小成黃豆，緊閉的門(mén)就自動(dòng)發(fā)出紅外線(xiàn)光束對我掃描，經(jīng)過(guò)確認后，“唰”一聲，門(mén)開(kāi)了。我走進(jìn)學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)閉。前來(lái)迎接我的是一位機器人，它叫“嚴斯”是學(xué)校的看管員。
如果你細心，會(huì )發(fā)現學(xué)校沒(méi)有教室這你不用擔心，校長(cháng)先生為了節省占地面積，便把教室蛇在地下了。上課了，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入教室，教室上有一塊“節能太陽(yáng)板”能自動(dòng)發(fā)電，這樣就可以為學(xué)校節省許多錢(qián)了。教室里的設備都是現代高科技用品。每一張課桌上都有一臺電腦，儲存著(zhù)所有的學(xué)習資料，這樣同學(xué)們就不用背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包進(jìn)入校園了。教室里是沒(méi)有黑板的只有一個(gè)很大的顯示器。
老師給同學(xué)們上課的.時(shí)候，都不必到上去，只要坐在辦公室里控制電腦就行了。如果有同學(xué)講話(huà)或變小動(dòng)作的話(huà)，老師身旁的小機器人會(huì )阻止他們。老師不在整天忙著(zhù)批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì )被改得清清爽爽。
操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有什么人，只有幾個(gè)環(huán)保機器人在工作。一到下課這里便成了同學(xué)們的“天堂”。
��！未來(lái)的學(xué)校是多么美好，多么令人向往！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
20xx年，某個(gè)流星降落在了地球之上，引起眾多的科學(xué)家前去探索，但是，全部都是一去不復返！
“這到底是什么家伙，怎么會(huì )這樣！”幾個(gè)月后，某處隱秘實(shí)驗室，一個(gè)類(lèi)似首腦的人正在大聲的質(zhì)問(wèn)下方的人，并且右手指著(zhù)后方屏幕上一個(gè)圖像。
仔細一看，是一個(gè)人不像人鬼不像鬼的恐怖尸體一般，只是這個(gè)尸體手中居然拿著(zhù)鮮血淋淋的血肉，任誰(shuí)都看的出來(lái)，這是人肉！
“對不起，我們調查了一下，發(fā)現這些家伙似乎是因為那個(gè)流星發(fā)射了一種放射性元素，使得原本人類(lèi)緩慢進(jìn)化的基因忽然非常加快進(jìn)化，速度幾乎是以前的幾百倍，令許多人類(lèi)進(jìn)化失敗成為了這種生物，我們簡(jiǎn)稱(chēng)“尸鬼”這種尸鬼非常的厲害，力量是平常人的十倍，防御恐怖，連普通的子彈都打不爛，只有炮彈才能打爛，而且不光是尸鬼，人類(lèi)之中進(jìn)化成功的，擁有了不可思議的力量�！币粋�(gè)博士模樣的不緊不慢的說(shuō)著(zhù)。
“哦，那是什么能力？”首領(lǐng)似乎被勾起了好奇心，“有的力量增大了很多，有的速度非�？�，有的還能夠控制火焰，寒冰之類(lèi)的'，威力之大，甚至可以跟那尸鬼所媲美�！辈┦吭俅握f(shuō)道。
“既然如此，我為什么沒(méi)有進(jìn)化？”首領(lǐng)再次問(wèn)道，“因為那種放射性元素似乎只是針對15歲以上25歲以下的人類(lèi)有效，比這年齡低的或者高的，似乎無(wú)法加快進(jìn)化。
“我知道了，你們可以出去了，我自己好好的思考一下�！薄笆��！彼腥硕汲鋈チ�，只剩下了首領(lǐng)一個(gè)人。
“我稱(chēng)霸地球的希望似乎已經(jīng)降臨了，哈哈哈哈！”
初一:嘯七
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
最近因為在家閑著(zhù)無(wú)聊，我突發(fā)奇想，想設計幾款鞋。
我想發(fā)明的第一款鞋有一個(gè)感溫系統，即冬暖夏涼。它可以隨著(zhù)氣溫變化調整溫度。冬天穿上它會(huì )比穿棉鞋還暖和，夏天穿上它會(huì )比穿涼鞋更涼爽。
我想發(fā)明的第二款鞋有一個(gè)浮水系統，浮水鞋可以在水上漂浮，而且速度可以任意調整。穿上這雙鞋，再也不怕下大雨的天氣，也可以在湖面上馳騁，它非常的穩定，即使是大浪翻滾，人也不會(huì )被打翻。
我想發(fā)明的第三款鞋有一個(gè)旅游系統，穿上它可以輕松實(shí)現說(shuō)走就走的旅行。它可以調整行進(jìn)的速度，可以很快的到達目的地。也可以調慢速度，慢慢的欣賞沿途的優(yōu)美風(fēng)光。它還有一個(gè)聽(tīng)歌按鈕，可以一邊游玩一邊聽(tīng)歌，使旅途更增添樂(lè )趣。
我想發(fā)明的第四款鞋是學(xué)生專(zhuān)用鞋。學(xué)生專(zhuān)用鞋上有兩個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以在前面出現一個(gè)傳送門(mén)，傳送門(mén)是直達學(xué)校的，當你上學(xué)快要遲到的時(shí)候，按下按鈕就會(huì )馬上來(lái)到學(xué)校。第二個(gè)按鈕可以把速度調慢，出幾道題讓你來(lái)解答，當你太早來(lái)到學(xué)校時(shí)，你可以按下第二個(gè)按鈕。
說(shuō)了這么多，不過(guò)是紙上談兵，想要實(shí)現這些發(fā)明，依靠我現在的知識是遠遠不夠的`。所以，我現在要更加努力的學(xué)習各科知識，用知識來(lái)武裝我的夢(mèng)想，去探索未來(lái)世界。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
清晨，一覺(jué)醒來(lái)了，只剩下十幾分鐘就到上課的時(shí)間了，我并不著(zhù)急，直接點(diǎn)房子上的啟動(dòng)按鈕，上邊有一個(gè)地圖，你想去哪里，就帶你去哪里，十分方便，在房子飛往學(xué)校的期間，我就趕快洗臉、刷牙、換衣。未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢，讓我們一起去看看吧！
到了學(xué)校，映入眼簾的就是鮮艷的五星紅旗，鮮艷的五星紅旗在天空中飄揚著(zhù)。我們向五星紅旗敬一個(gè)隊禮，就表示著(zhù)對五星紅旗的尊敬和熱愛(ài)。當你看到學(xué)校的這些花草樹(shù)木時(shí)，便會(huì )大吃一驚：那兒有北方的樹(shù)、南方的.花、東方的果、西方的草，有生活在沙漠里的仙人掌、瓶子樹(shù)，有生活在城市里的玫瑰花、月季花，真是品種齊全啊。學(xué)校把植物全種在這兒了。這我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，也美化了校園，真是一舉兩得。
到了教室里，我看見(jiàn)同學(xué)們都落到了自己的位置上，我也落在了自己的位置上，等待老師的到來(lái)。下課了，同學(xué)們都走出教室，去呼吸外邊新鮮的空氣，我們走在走廊上，看見(jiàn)老師的話(huà)，說(shuō)一聲老師你好，向老師敬一個(gè)端莊隊禮；遇見(jiàn)同學(xué)的話(huà)，打一聲招呼，點(diǎn)一下頭，笑一個(gè)，都是對朋友的尊重。走廊邊上就是海底世界，雖說(shuō)不是很大，但是同學(xué)們都喜歡到這里玩耍、嬉戲，海底世界里有正在開(kāi)放著(zhù)鮮艷的花兒，有綠油油的海草，還有一個(gè)又一個(gè)活潑的小魚(yú)。
走到教學(xué)樓的頂部，這里既可以欣賞美麗的風(fēng)景，又可以在這里看書(shū)，做作業(yè)等等，同學(xué)們都正在拿著(zhù)自己的掌上電腦做著(zhù)老師留的家庭作業(yè)，再通過(guò)電子郵件的方式發(fā)送給老師，5分鐘后老師批改完畢，有錯的或者不足的地方會(huì )把你的作業(yè)重新發(fā)送回來(lái)，讓你改正不足，如果你不會(huì )不懂的話(huà)，可以通過(guò)視頻，語(yǔ)音的方式請教老師，也可以請教作業(yè)小組手，等你懂的話(huà)，作業(yè)小助手還會(huì )給你再出一些類(lèi)似的題讓你做一做，做完了，輕輕點(diǎn)一下，它就會(huì )自動(dòng)的幫你批改，還會(huì )測測你自己得了多少分，哪些地方不完善，都會(huì )給你顯示出來(lái)，讓你訂正。
這就是未來(lái)的學(xué)校，非常美麗，讓我們在學(xué)習中成長(cháng)，玩耍中學(xué)習，天天有一個(gè)好的心情去學(xué)習。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
自從汽車(chē)誕生以來(lái)，堵車(chē)也隨之而來(lái)，它給人們帶來(lái)了許多不變。我想20年以后，假如我是一名汽車(chē)設計師，我會(huì )發(fā)明一種可以縮小、放大的汽車(chē)，而且非常安全。做一個(gè)遙控器，遙控器上有5個(gè)按扭，分別是管車(chē)的大小控制和警報控制，這樣車(chē)就可以縮小、放大了，還可以把汽車(chē)像手機一樣放在口袋里了。
假如我是一名汽車(chē)設計師，我會(huì )讓全世界的.人們都能在交通、旅行、出國更方便。在車(chē)內安裝上變形芯，這樣，汽車(chē)就可以變成船或飛機了。
假如我是一名汽車(chē)設計師，我會(huì )為世界的空氣凈化做出貢獻，使世界擁有一片藍天。在車(chē)上安裝上太陽(yáng)能傳送器，不再使用汽油，如果下雨，就讓它們喝海水以后的“加油站”就改名為“加海水站”了。
假如我是一名汽車(chē)設計師，我會(huì )在車(chē)內安裝一個(gè)按扭，按了這個(gè)按扭，在上面輸入你想去的地方，你就可以不用駕駛，一會(huì )兒就可以把你帶到你想去的地方。這樣就可以迅速把你帶到你想去的地方。
我的設想并不遙遠，我想，我現在的任務(wù)就是腳踏實(shí)地地學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現理想而努力奮斗，為祖國和人類(lèi)做出貢獻。
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