寫(xiě)未來(lái)的作文優(yōu)選(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)未來(lái)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的海洋，哈，就使我設計一座海底村莊。大家隨我來(lái)逛逛吧！
我和好朋友從海底隧道走了進(jìn)去，眼前一閃，啊，多么美麗的村莊呀。正方形的藍色屋頂，圓柱形的'粉色屋子，一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，像是心連心。
在屋頂遠遠望去，大魚(yú)小蝦在游動(dòng)，還有懶洋洋的海星躺在石頭上，真有趣呀！螃蟹舞動(dòng)著(zhù)大鉗子，好威武！
午飯時(shí)間到了，我們來(lái)到海綿寶寶營(yíng)業(yè)的“蟹黃堡”快餐店，吃著(zhù)蟹老板獨家秘制的美味蟹黃堡，觀(guān)看著(zhù)派大星獻上的肚皮舞，聽(tīng)著(zhù)章魚(yú)哥美妙的笛聲，哎，真是悠哉游哉。
吃飽喝足，該消消食了，于是我們來(lái)到海底皇家花園。彩帶一樣的海帶、貝殼，而且加工過(guò)后都能成為美味可口的食品。嗯，正好，可以當甜品！
欣賞完美景后，我們開(kāi)著(zhù)貝殼做的汽車(chē)，開(kāi)始到處兜風(fēng)，欣賞著(zhù)神秘的海底世界。
當我戀戀不舍的離開(kāi)時(shí)，還帶了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
和每次一樣，我和小區的小朋友在玩捉迷藏，聽(tīng)到遠處喊藏好了嗎—我開(kāi)始找了。
這時(shí)我腳下突然一滑，好像被什么東西絆倒了是的，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，眼前的一切很陌生，我走在路上走了很久到了路的盡頭時(shí)，一座魔方形狀的大樓站在路的盡頭，四周云霧繚繞，突然從魔方大樓里面走出兩個(gè)人，兩位帥氣可愛(ài)的小哥哥，一位長(cháng)著(zhù)黝黑的頭發(fā)和晶瑩剔透的藍色大眼睛，另一位金黃色的頭發(fā)下面是一雙水汪汪的黃色大眼睛。像極了動(dòng)畫(huà)片里面的海爾兄弟，長(cháng)著(zhù)藍色大眼睛的說(shuō)：我叫未未，他是我的弟弟叫來(lái)來(lái)，說(shuō)著(zhù)他眨了眨黃色的.大眼睛很是可愛(ài)。他們像我介紹這棟魔方大樓是這座城市最先進(jìn)的樓了，它可以給人類(lèi)提供最方，最快捷的服務(wù)。說(shuō)完他們就把我拉進(jìn)了魔方大樓。
進(jìn)入魔方大樓我頓時(shí)嚇了一跳，里面工作的都是機器人，都在分工明確的忙碌著(zhù)，這兩位兄弟向我介紹了這棟大樓的用途以及這里科技有多么發(fā)達，還說(shuō)這里是20xx年，我驚呆了，沒(méi)想到20xx年的科技這么的發(fā)達，我不禁拍手叫好。
好了你的本次旅程已經(jīng)結束，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，眼前的一切全部消失，聽(tīng)見(jiàn)有人在我耳邊叫我的名字大毅，大毅……我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)熟悉的面孔，是我同小區的好朋友再叫我。問(wèn)我玩捉迷藏你怎么還睡著(zhù)了是不是哪里不舒服，我站起身告別小朋友往家走，在回家的路上我想：未來(lái)的世界科技變得發(fā)達了，人類(lèi)的生活更美好。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的世界中科技十分發(fā)達，人們?yōu)榱瞬蛔屘?yáng)消失，便讓一只飛船每天給太陽(yáng)注射興奮，讓太陽(yáng)每天都十分興奮。
看，月亮姐姐的四只大眼睛正笑瞇瞇地看著(zhù)一個(gè)“荷包蛋”，金星弟弟越看越奇怪，原來(lái)，這個(gè)“荷包蛋”是一顆巨大的流星。突然，一顆大隕石向金星弟弟飛來(lái)，眼看就要撞到他了，這時(shí)，太陽(yáng)公公打了一個(gè)噴嚏，把隕石給吹飛了。
夜幕降臨，金星弟弟、月亮姐姐和太陽(yáng)公公都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，做著(zhù)甜蜜的夢(mèng)……
寫(xiě)未來(lái)世界的`作文五：未來(lái)世界
我認為我們地球的未來(lái)世界是這樣的：我想：在地上車(chē)子會(huì )很多，車(chē)子來(lái)來(lái)往往的，會(huì )很不方便的。所以我想發(fā)明一種會(huì )飛的汽車(chē)。只要你一對它說(shuō)要去什么地方，再上車(chē)，一眨眼的功夫就到了，而且它用的不是汽油，它的電是太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的，不污染。
我還認為殘疾的老人們，來(lái)來(lái)去去會(huì )很不方便。所以我想發(fā)明一種輪椅，這種輪椅上面有很多按鈕，有太陽(yáng)傘、雨傘、冰飲，還有遙控器，可以方便老人們來(lái)去，再也不用麻煩別人了。
說(shuō)到這，大家也來(lái)談?wù)勎覀兩钪懈枰陌踩?長(cháng)大以后，我想發(fā)明一種神奇的按鈕，只要馬上要發(fā)生如地震之類(lèi)的自然災害的話(huà)，只要按一下按鈕，大家就會(huì )知道，便會(huì )馬上逃去安全的地方。這樣，大家的安全都會(huì )被這個(gè)神奇的按鈕了如指掌。
我心中的未來(lái)世界很精彩吧!不如大家也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己心中的未來(lái)世界吧!
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
丁鈴鈴，丁鈴鈴，鬧鐘響了，我坐上了火箭來(lái)到了一座美麗的學(xué)校。這就是我的未來(lái)學(xué)校。
那里有著(zhù)高大的教學(xué)樓，我走進(jìn)校門(mén)，一眼看到的是樹(shù)木花草，環(huán)境優(yōu)美極了。咦！以前塵土飛揚的操場(chǎng)怎么不見(jiàn)了？我看見(jiàn)一位工作人員按了一下按鈕，操場(chǎng)一下子就從地底下冒了出來(lái)。這樣真是既美化了環(huán)境，又利用了空間��！
我來(lái)到了一間教室，怎么沒(méi)有看見(jiàn)老師呀！這時(shí)，電視機里出現了一位老師的頭像，她親切地說(shuō)：“同學(xué)們，早上好！”哦，原來(lái)老師是通過(guò)電視來(lái)講課的。后來(lái)，同學(xué)們都按一下課桌上的`按鈕，電腦就出來(lái)了。同學(xué)們一邊聽(tīng)老師講課，一邊操作著(zhù)電腦。
丁鈴鈴，丁鈴鈴，鬧鐘又響了，我從夢(mèng)中一下驚醒。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我相信，只要努力學(xué)習，就能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
我想發(fā)明一種神奇的橋，這種橋分別有兩層。底下這一層是快速道，有急事的人只要走到快速橋上就可以輕松的到達目的地，上面的一層是彩虹觀(guān)光道，人們只要走到橋上就可以慢慢的觀(guān)看風(fēng)景了。橋上還有按鈕，按鈕的顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。只要按照按鈕的說(shuō)明按一下就可以吃到各種各樣的'食物了。
我要好好學(xué)習，天天向上才能造出這神奇的橋。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
在古代人們常用馬來(lái)做為交通工具，不論達官貴人，還是貧民百姓，都是人們分不開(kāi)的東西。未來(lái)的馬比古代的馬神奇無(wú)比那我就跟大家介紹一下吧！
未來(lái)的馬是無(wú)所不能的，它有這一雙金翅膀。上天入地或者穿越時(shí)空可以說(shuō)它樣樣都行。
這匹馬可以像“李白、杜甫”等杰出人物一樣寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇，也可以像“成吉思汗”一樣活的那樣瀟灑，他有這上下五千年的歷史，有這科學(xué)家一樣聰明的'頭腦，力量也是無(wú)比大的，他曾多次打敗天下無(wú)敵手，可要說(shuō)最有力量要數馬的后足了，所以馬的后足一蹄人們就可以輕松做飛機了！他的每一個(gè)動(dòng)作都讓人感受到力量，因為這力量帶表著(zhù)正義的陽(yáng)光，就像一束陽(yáng)光刺進(jìn)了我的心里。
這筆未來(lái)的馬是頗有象征意義的因為它代表了中國文化歷史，也代表了中國人民對未來(lái)的期盼！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
二十二世紀的發(fā)展日新月異，連學(xué)校也完全變樣了。
學(xué)校門(mén)口有臺很像刷卡機的機器，人們叫它“面部識別器”。它可以把你的面部特點(diǎn)輸入電腦，再由電腦來(lái)確認你是不是陌生人。如果你不是陌生人，大門(mén)就會(huì )敞開(kāi)，讓你進(jìn)去。如果你是陌生人的話(huà)，里面會(huì )出來(lái)兩個(gè)面無(wú)表情的機器人把你攔在門(mén)外，不讓你進(jìn)來(lái)，這時(shí)就要主人下達同意入內的指令，那你才能進(jìn)來(lái)。
走進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到門(mén)廳。門(mén)廳都是用玻璃做的，通透明亮，同時(shí)給人一種冰涼涼的感覺(jué)，可是這里卻很溫暖。這是因為這種玻璃有自動(dòng)調節溫度的功能。它可以吸收太陽(yáng)能，如果溫度太低，玻璃就會(huì )把吸收到的太陽(yáng)能轉換為暖氣，再把暖氣散發(fā)出來(lái)，所以這里就很溫暖。
門(mén)廳后面有臺電梯，坐電梯上去，就來(lái)到了教室。教室里的書(shū)桌有防盜功能，書(shū)桌的邊緣有個(gè)指紋識別器，主人用手指在識別器上按一秒鐘，它就知道這個(gè)指紋是主人的。如果發(fā)現有一只手伸進(jìn)書(shū)桌，并且不是主人的`指紋，就會(huì )觸發(fā)警報，并鎖上書(shū)桌的抽屜，主人就知道有人在動(dòng)自己書(shū)桌里的東西了。這樣就不會(huì )有人敢偷東西了。
讓我們?yōu)槲磥?lái)學(xué)校的建設努力吧。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
有一天，我坐著(zhù)時(shí)光列車(chē)，穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了30年后的我的母�！ノ嵝W(xué)。
首先映入眼簾的是那扇高高的、長(cháng)長(cháng)的大門(mén)，門(mén)上面還有一些變化不斷的圖案。學(xué)校的大門(mén)是多功能的，它就像手機上預訂的.鬧鈴一樣，非常準時(shí)。只要你說(shuō)幾點(diǎn)幾分開(kāi)門(mén)，學(xué)校的大門(mén)就會(huì )非常準時(shí)的開(kāi)門(mén)，只要你說(shuō)一聲幾點(diǎn)幾分關(guān)門(mén)，它就會(huì )準時(shí)的關(guān)上門(mén)。
教學(xué)樓也發(fā)生了變化：老師辦公的地方，不會(huì )再被打擾了。因為中間那一扇門(mén)把辦公區和同學(xué)們學(xué)習、玩耍的地方隔開(kāi)了。那一扇門(mén)非常智能，它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn)，什么人不該進(jìn)。教師沒(méi)有發(fā)生太大變化，只有一點(diǎn)，只要老師講的你聽(tīng)不懂、不明白，你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕，就會(huì )出現一個(gè)小人，給你講一遍。
學(xué)校的操場(chǎng)又添加了乒乓球臺，還有，如果你跑累了、餓了，前面就會(huì )出現美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。
學(xué)校里還有圖書(shū)館，只要你說(shuō)出想借哪本書(shū)，就會(huì )伸出一只機器手馬上給你拿過(guò)來(lái)。
怎么樣？這就是我未來(lái)的學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校很智能吧！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇9
現在的汽車(chē)非常不方便，不僅不安全，而且嚴重污染環(huán)境。路邊的花草都被熏得枯萎了，熏得人們眼花繚亂，所以長(cháng)大了我想發(fā)明一輛多功能汽車(chē)，可以方便人們生活。
它是一輛多功能汽車(chē)，能在路上跑，還能天上飛，水里游。它是由大屏幕顯示屏，自動(dòng)駕駛器，引擎，輪子，潛水器，雷達，空調，太陽(yáng)能帆板等多部件構成。車(chē)身畫(huà)著(zhù)我最喜愛(ài)的許多漂亮的卡通人物。它最大的優(yōu)點(diǎn)是自動(dòng)駕駛，只要你輸入想要去的地方，他會(huì )自動(dòng)設計路線(xiàn)，并自動(dòng)控制行駛。遇到堵車(chē)時(shí)，會(huì )自動(dòng)啟用飛行控制功能，讓你不會(huì )因堵車(chē)而煩惱。人呆在駕駛艙可以看電視，玩游戲，如果太熱了，可以把太陽(yáng)能空調打開(kāi)。啟動(dòng)車(chē)身后面安裝的液態(tài)燃料點(diǎn)火裝置，可以帶你去太空旅游，欣賞美麗的星空景色；還可以飛到世界各地，跟不同民族的人交流。如果你想到龍宮去看看，它可以潛水，你可以欣賞美麗的海底景色，車(chē)上安裝的自動(dòng)導航系統，保證你走到哪兒都不會(huì )迷路。你不要擔心車(chē)子的.油料，因為這輛車(chē)子不耗油，太陽(yáng)能帆板提供充足的電力，如果遇到陰天，也不要緊，車(chē)上備有氫氧電池，產(chǎn)生足夠電能，而且產(chǎn)生的廢物是清潔的水，經(jīng)處理后可以飲用。
怎么樣，我發(fā)明的汽車(chē)很棒吧，歡迎各位到時(shí)來(lái)體驗一下我的未來(lái)汽車(chē)。
【寫(xiě)未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)未來(lái)的作文08-25
寫(xiě)未來(lái)的作文（經(jīng)典）11-26
寫(xiě)未來(lái)的作文【精選】12-03
寫(xiě)未來(lái)的作文(經(jīng)典)12-26
寫(xiě)未來(lái)的作文07-19
寫(xiě)未來(lái)的的作文11-25
寫(xiě)未來(lái)的世界作文01-21
寫(xiě)未來(lái)的橋作文02-01