（推薦）寫(xiě)未來(lái)的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)未來(lái)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
今年是20xx年，我非常榮幸地當上的一名導游，我的任務(wù)是給外國來(lái)的游客們介紹我們20xx年的亞龍灣。今天，天氣不錯;有幾位外地人來(lái)到我們的亞龍灣，其中有兩個(gè)是從印度尼西亞來(lái)的，剩下四個(gè)是從外星球坐UFO過(guò)來(lái)的;他們來(lái)的目的就是為了看看我們中國美麗的海洋——亞龍灣。
為了讓外星人看看我們的新海洋，了解我們人類(lèi)，于是，我們公司的.老板——大蝦先生叫我去接待這六位旅客。我把他們領(lǐng)到了亞龍灣金燦燦的沙灘上，手中拿著(zhù)個(gè)新形擴音器，帶著(zhù)幾個(gè)老外去坐船，瀏覽海上景觀(guān)。過(guò)了一會(huì )兒，我們停在海面上的電梯里，我領(lǐng)著(zhù)他們走進(jìn)了電梯，按了幾個(gè)鍵，“嗖”的一聲，電梯飛快地帶我們來(lái)到的大海的下面——“海底城市”。由于現在我們國家的人口逐漸曾多，從20xx年的13億人口變成了今年的14億，所以，我們的科學(xué)家在海底下建筑了美麗的“海城”。我們走出了電梯，一路觀(guān)賞著(zhù)風(fēng)景。有人肯定會(huì )問(wèn)：“海里不是沒(méi)有氧氣嗎?”我告訴你們，科學(xué)家們把通過(guò)特殊處理，海底里就有了我們陸地上的氧氣。因此我們人類(lèi)可以像海底生物那樣，在海里玩得自由自在。我們去觀(guān)賞了海底小學(xué)、海底咖啡屋、海底長(cháng)城、海底健身房……突然，“咚”的一聲，一個(gè)飲料罐從頭上落下，正巧砸到了我的腦袋;只見(jiàn)一個(gè)灰色的機器人走了過(guò)來(lái)，撿起飲料罐，走了。我立馬解釋道：“我們看到的機器人是型號為‘7979’的‘垃圾回收’機器人，這是我們**公司產(chǎn)品。垃圾回收機器人會(huì )把回收到的垃圾傳送給‘分配垃圾’機器人，分配垃圾機器人在把垃圾給‘制作垃圾’機器人，他會(huì )把垃圾改造成一個(gè)更加奇妙的生活物品或藝術(shù)品�！蔽也粎捚錈┑刂v述著(zhù)：“因為現在差不多有30%的人住在這兒，所以我們才發(fā)明創(chuàng )造了這些機器人，為的就是保護海洋環(huán)境�！崩贤饴�(tīng)完后，情不自禁的鼓掌起來(lái)，為我們的發(fā)明表示贊嘆。我趁著(zhù)他們高興，把他們帶到“海豚世界”去跟海豚們進(jìn)行交流。最后我們騎著(zhù)海馬，返回到了陸地上。
現在的海洋，礦產(chǎn)豐富，高蛋白的動(dòng)物生長(cháng)的也好，海水比以前更藍更美了。你們知道為什么20xx年的海洋會(huì )變成這樣嗎?不僅僅是因為科學(xué)家們的努力，還因為我們在以前曾經(jīng)呼吁：要想和海洋共處，就要先保護海洋。今天的人民已經(jīng)成功的奔向了小康之路。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
在未來(lái)的世界里，我想創(chuàng )造一種特殊、方便、有安全感的房子，讓人類(lèi)的生活更美好。
在未來(lái)，每座房子都是超高層建筑。你們肯定會(huì )想：房子這么高，怎么上去呢？爬樓梯？不，那可非累死不可�？梢猿穗娞菅�！也不行，在未來(lái)世界里，電梯已經(jīng)是一個(gè)落伍的小弟弟了！只要對樓下的時(shí)光鎖說(shuō)一聲：“開(kāi)！”然后再把自己的名片放到時(shí)光鎖前面，時(shí)光鎖就知道你住在哪里，以一秒的速度把你帶回家，名片就也跟你回到家，放在桌子上。
家里有四個(gè)房間，第一個(gè)房間里是春天。在這房間里，有茉莉、迎春花等等花。爺爺最喜歡在這房間里和別人閑聊。第二個(gè)房間里是夏天。天空中有一個(gè)迷你小太陽(yáng)，太陽(yáng)下有一大片茂密的'樹(shù)林，這是我和弟弟的樂(lè )園。第三個(gè)房子里是秋天，那一棵棵果樹(shù)上掛著(zhù)誘人的果子，這是媽媽大顯身手的地方。第四個(gè)房間里是冬天，這里看起來(lái)非常冷，其實(shí)里面暖和極了。爸爸和姐姐最喜歡在這兒看書(shū)。
這就是我在未來(lái)設計的房子，你們也來(lái)設計一下吧！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
在我們生活中，各式各樣、五顏六色的汽車(chē)越來(lái)越多了，我們的出行也快捷了許多。但在提高速度的同時(shí)，因為汽車(chē)引起的交通事故也隨之增加。我就設計了一種汽車(chē)，它是什么樣子呢？我想你還不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的汽車(chē)，沒(méi)有輪子，可以像小鳥(niǎo)一樣，在空中飛來(lái)飛去。它有一雙隱形的翅膀，這樣就不會(huì )碰到天空中飛行的小鳥(niǎo)。
如果駕駛員疲勞時(shí)，汽車(chē)就會(huì )自己駕駛，汽車(chē)上會(huì )有一個(gè)電腦，你在電腦里設定好路線(xiàn)后，還會(huì )在到達地點(diǎn)以后自動(dòng)停車(chē)。
汽車(chē)里有一件東西，能使汽車(chē)全身隱形呢？
車(chē)子的玻璃還能防紫外線(xiàn)，使人的`眼睛不受到傷害。
未來(lái)的汽車(chē)速度非�？�，一小時(shí)就能跑幾百公里，甚至上千公里。你想行駛多少公里，只要對汽車(chē)說(shuō)一聲，汽車(chē)都會(huì )按照你的吩咐去做。
怎么樣！未來(lái)的汽車(chē)神奇吧！相信你一定非常喜歡吧！是不是很想上車(chē)試一試呀？對了！我設計的汽車(chē)，不光大人可以開(kāi)，就連我們小孩子也可以開(kāi)。這就是我設計的未來(lái)的汽車(chē)。
同學(xué)們好好學(xué)習吧，為了咱們美好的未來(lái)和等待咱們去創(chuàng )造世界。我們一起加油。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
1.對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
2.描寫(xiě)細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
3.語(yǔ)言準確鮮明生動(dòng)內容極其豐富具體
4.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
5.文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理
6.文章將…寫(xiě)得細致入微
7.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
8.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
9.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
10.當老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì )哭嗎?
11.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的.秋天!
12.作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當時(shí)緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。
13.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
14.結尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
15.以感受開(kāi)關(guān)以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。
16.結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
17.文章含蓄的結尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
18.結尾處集中表達情感既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。
19.對細節傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
20.文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
“��！”一道光射進(jìn)了我的雙眼，我揉了揉了眼晴，發(fā)現自己變成了一位發(fā)明家。
我走出了家門(mén)，打開(kāi)信箱，“呀！救命！”我大喊一聲，信件在我面前堆成了小山，我拾起一封信，上面寫(xiě)著(zhù)：
尊敬的發(fā)明家：
你好！我家有盞臺燈，每次當我寫(xiě)完作業(yè)都忘記了關(guān)臺燈，我覺(jué)得很浪費，所以請您發(fā)明一盞“善解人意燈”好嗎？在此我先謝謝您了。
我又看了看其他的信，原來(lái)他們都請求我發(fā)明“善解人意燈”。我二話(huà)不說(shuō)立刻跑回實(shí)驗室，找來(lái)材料，便開(kāi)始了我的發(fā)明。通過(guò)了我的`努力，花了九九八十一天的時(shí)間我終于成功了！我把善解人意燈粘上說(shuō)明書(shū)：善解人意燈——不用愁，完成工作后自動(dòng)關(guān)閉，要想做事情會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟，方便、實(shí)惠又很耐用。我開(kāi)心極了，因為他們用了我發(fā)明的善解人意燈后，會(huì )省去不少的電費。減少了不必要的浪費。想到這里，我不禁咯咯地笑出聲來(lái)。
“哇！懶蟲(chóng)起來(lái)了！作業(yè)沒(méi)完成！”我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現臺燈還一直開(kāi)著(zhù)，自己趴著(zhù)睡了。我想：我一定要博覽群書(shū)。長(cháng)大后當一位發(fā)明家。當人們遇到災難時(shí)，我會(huì )用機器去幫助他們。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
Hi，大家好！我是你們的導游小麗，讓我們去未來(lái)世界看一看吧。
在未來(lái)世界里，一位阿姨對我說(shuō)：“這里是未來(lái)世界，這里的每一個(gè)事物都是創(chuàng )新的科技，我帶你們去看看未來(lái)世界的高科技吧�！薄昂玫�.�！蔽艺f(shuō)，那位阿姨把我帶到了賣(mài)衣服的地方，說(shuō)：“我們的衣服也創(chuàng )新了，你看這件衣服是防電服，假如你碰到了電，這件衣服也會(huì )保護你。那一件是光明服，如果在漆黑的夜晚中，你看不見(jiàn)前面的路，你可以按一下光明服的按鈕，亮光就從光明服中射出來(lái)了，讓其他人也看見(jiàn)了前面的路。還有那一件衣服叫飛行服，只要按下飛行服的按鈕，后面就可以變出一雙翅膀在天空中飛行……”
未來(lái)世界有去嗎？下一次我們再來(lái)玩吧。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
在一個(gè)寧靜的夜晚，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)里是30年以后的世界。夢(mèng)里的我已經(jīng)42歲了，我是那么成熟。
我夢(mèng)見(jiàn)我與我的姐姐一起回到家鄉，那是一個(gè)多么美麗的小區��！每一處都有美麗的叢林，美麗的花朵、美麗的蝴蝶，讓整個(gè)小區顯得那么和諧，那么自然�？諝庖埠苄迈r。房子也變了，每棟樓房都長(cháng)高了，顏色也很鮮明。
汽車(chē)也不再是四四方方的汽車(chē)了，而是像外星飛碟一樣。那種汽車(chē)的頂部是半球形的玻璃做的。座椅是沙發(fā)，里面還有茶幾、電視。排出的也不是廢氣，而是無(wú)味的清潔的空氣，一些高端的汽車(chē)還會(huì )在空中飛。盡管這樣，但交通秩序是非常好的，從高處往下看，每輛汽車(chē)排成直線(xiàn)，也沒(méi)有任何汽車(chē)闖紅燈了。
街道上也不再有垃圾，每條街道都十分干凈，許多小孩都光著(zhù)腳丫，在街道上蹦蹦跳跳的。兩旁的墻壁也非常干凈，用手去擦一下，手上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，原來(lái)是每天都有清潔機器人來(lái)打掃。
到了下午，公園就成了老年人的天地，有些老人在耍太極，有些老人在下棋，還有一些中年婦女帶著(zhù)小孩兒一起玩耍。呀！天上怎么有一群這么大的`燕子呀？原來(lái)是公園里舉行了一個(gè)“放風(fēng)箏大賽”，贏(yíng)的人可以獲得一個(gè)超級大月餅，貪吃的“小貓們”當然不能錯過(guò)啦！
滴滴滴滴，鬧鐘唱歌了，我的夢(mèng)也結束了。這雖然只是夢(mèng)，但我相信，這個(gè)美麗的夢(mèng)一定能成為美麗的現實(shí)。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢？現在就隨我穿越時(shí)空隧道一起到未來(lái)學(xué)�？纯窗�。
進(jìn)了校門(mén)口，眼前的教學(xué)樓又是一座鐘樓，在提醒我們：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。如果學(xué)生按時(shí)到校，它就會(huì )從房頂自動(dòng)掉下一塊巧克力；如果遲到了，就會(huì )聽(tīng)到鐘樓里發(fā)出的警告聲。
上課時(shí)，學(xué)校里就很安靜，因為教室的墻是用隔音板做成的，外面是聽(tīng)不到任何聲音的。下課時(shí)，學(xué)校就變成了一座游樂(lè )園，有滑梯、摩天輪、旋轉木馬……，各種玩具應有盡有，這些玩具都是聲控的`，下課鈴聲一響，它們自動(dòng)升到地面上，上課鈴聲一響，它們會(huì )自動(dòng)陷到地面下。
教室里更是讓學(xué)生們著(zhù)迷。黑板就是一個(gè)電腦，上課時(shí)像一個(gè)電視一樣播放老師講的內容；下課時(shí)如果你想看什么書(shū)，只需走到黑板前，說(shuō)出書(shū)名，黑板上就會(huì )自動(dòng)顯示，但是，只有下課時(shí)才能看書(shū)哦。
課桌上有一個(gè)應變器。數學(xué)課上，它會(huì )變成一個(gè)計算器；語(yǔ)文課上，又變成一本字典；美術(shù)課上，變成一幅幅優(yōu)秀的圖畫(huà)；音樂(lè )課上，又變成一架鋼琴……
未來(lái)的學(xué)校就是這樣的！就是這么神奇！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇9
我在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里起了床。和往常一樣，背上書(shū)包，戴上智能表，打開(kāi)房門(mén)，腳踩上了“意念輪”，憑著(zhù)意念，想去哪里就去哪里，不到幾分鐘，就飛一般的來(lái)到了幾十公里的學(xué)校。
我把手指伸向識別器，只聽(tīng)到清脆悅耳的“咚”一聲，緊接著(zhù)又傳來(lái)了一聲悅耳的聲音，不由分說(shuō)地涌進(jìn)了我的耳中�！霸缟虾�，親愛(ài)的胡皓天同學(xué)，歡迎來(lái)到學(xué)校，請進(jìn)門(mén)!”我便踩出“咚、咚”的聲音進(jìn)了校門(mén)。
“胡皓天!”背后傳來(lái)叫我名字的聲音。呀!該不會(huì )是我這次考試考得落花流水全班倒數第一，老師來(lái)找我算賬了吧。要是真的這樣，那我可丟人丟到家了。哎!要是我上次復習認真點(diǎn)，就不會(huì )考砸了，從而不怕老師找麻煩�？墒沁@聲音仔細想想不像是……還沒(méi)想完呢，一只手輕輕地放在我的肩膀上�！昂┨�，你干嘛呢?”我回頭看了下，還好，不是老師，而是我的新同學(xué)。怪不得我以為是老師來(lái)找我，原來(lái)是他模仿老師的聲音來(lái)嚇唬我的�！澳阒恢啦荒苣７吕蠋煹穆曇�!”這句話(huà)差點(diǎn)脫口而出。唉!誰(shuí)讓他是剛來(lái)的，算了，還是不和他斤斤計較。
我一進(jìn)副教室，張浩然就在門(mén)邊用猛虎般的聲音嚇了我一大跳。今天覺(jué)得自己又多倒霉就有多倒霉。才剛進(jìn)主教室，就被一陣“亂箭”(粉筆頭)就向我涌來(lái)，我閃躲不及!身上好多地方都被當靶子了。我撿起地上的“箭”，向人群扔去。要是誰(shuí)被我的“箭”射中，那只能算他吃了倒霉蛋。
我好不容易才擠到位子上。經(jīng)過(guò)剛才的一輪大戰，現在的我累得手無(wú)縛雞之力。拿起作業(yè)記錄本都沒(méi)力了。呀!糟了!我昨天只顧看《時(shí)空大戰2》，連一點(diǎn)雞毛蒜皮也沒(méi)復習�？磥�(lái)今天的大考要黃了。
“太好了!今天語(yǔ)文課全部換成了體育課�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息，樂(lè )得我別提有多高興。高興的我，大大咧咧的往椅子上坐下去，不可思議的一幕發(fā)生了，椅子壓垮了。只聽(tīng)椅子“�！钡亟亓酥�。全班同學(xué)難怪樂(lè )啊，都笑得前合后仰的。有人還添油加醋的來(lái)了一句：“胡皓天，你要減肥了……”呀!看來(lái)我以后不能太高興，負責的話(huà)會(huì )樂(lè )極生悲!怎么會(huì )這樣呢?我往截了肢的椅子一看，原來(lái)是我的椅子被人動(dòng)了手腳。怪不得鈦合金的椅子對我來(lái)說(shuō)都不堪一擊。好像我是武林高手似的。倒霉的我我只好抱起破椅子，慢慢吞吞的向儲物室走去。白白浪費了一去不復返的時(shí)間。
緊接著(zhù)倒霉的事還沒(méi)完呢，在開(kāi)體育館的門(mén)時(shí)，又費了半天時(shí)間，我真不知道老師為什么改密碼，而且改了之后沒(méi)告訴我這個(gè)體育委員。不過(guò)體育館里蠻好玩的，只要老師用尖尖的指甲輕輕地按動(dòng)手表上的`按鍵，一間一間的房間就像魔術(shù)般地蹦出來(lái)。想游泳，沒(méi)問(wèn)題，只要向老師申請下，但可別說(shuō)一串一串，像彈雨般都申請 ，負責，你的腦袋保準難保。以前體育館里，別說(shuō)是戲水，就連要踢足球都是問(wèn)題，踢太猛，踢到別人身上，那豈不是一頓臭罵�，F在，別說(shuō)是撐桿跳，就連摩天輪你都能玩了。踢足球的話(huà)，你在房間里可以隨心所欲地踢。難怪同學(xué)們都把體育館當成了“游樂(lè )園”。
終于該回去上有趣的科學(xué)課了。我們的科學(xué)實(shí)驗室，設在三千米高的摩天大樓上，上去對我們來(lái)說(shuō)，非�？�，為什么呢?我們學(xué)校的電梯可是珍貴的粒子光速電梯。三千米高的房子，對這粒子光速電梯來(lái)說(shuō)，那是小巫見(jiàn)大巫。速度別提有多快，輕飄飄的，就像是《西游記》中的孫悟空的筋斗云。呼一陣風(fēng)，就到了教室門(mén)口。
有趣的科學(xué)課，每次都那么的短暫，明明同樣的時(shí)間，科學(xué)課就過(guò)得快多了，轉眼即逝……
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