未來(lái)的教室作文(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)的教室作文，歡迎閱讀與收藏。

未來(lái)的教室作文1

　　我希望未來(lái)的時(shí)候科技比現在厲害，學(xué)校也變得很科幻。

　　早上，教室是八點(diǎn)鐘上課，進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，教室門(mén)口就會(huì )有一只小熊貓突然竄到同學(xué)們的懷里，如果，你沒(méi)有遲到它就會(huì )對你說(shuō)：“歡迎！歡迎！”如果你遲到了，它就會(huì )說(shuō)：“你遲到了，下次注意，注意！”然后，你就可以把小熊貓放到你的課桌旁。每張課桌上都有一臺電腦，小熊貓就負責幫你打開(kāi)電腦，接著(zhù)，老師就可以在辦公室里用電腦講課。同學(xué)們認真聽(tīng)老師講課就可以了。如果有人不聽(tīng)講，小熊貓就會(huì )對他說(shuō)：“你剛才沒(méi)有聽(tīng)講，如果，再被我發(fā)現，就罰你今天中午的食譜少一道菜�！�

　　中午的時(shí)候，老師會(huì )根據每個(gè)人聽(tīng)課是否認真，而規定誰(shuí)吃哪些菜，一般都是兩菜兩湯，老師規定好后，這些菜就會(huì )自動(dòng)傳給同學(xué)們，吃飯時(shí)間為十分鐘。

　　吃完午飯后，教室后面就會(huì )自動(dòng)變出幾個(gè)小房間，不要看小房間很小，只要你走進(jìn)去，就像到了一個(gè)童話(huà)世界，每個(gè)小房間可以容納五個(gè)人，每個(gè)房間都不一樣，有游戲廳、科幻世界……

　　下午的.課大多數是和上午是一樣的，老師也會(huì )根據同學(xué)們的學(xué)習情況，再打算給同學(xué)們安排新的課程。

　　一天的課上完之后，“電腦老師”就會(huì )對我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回家路上要小心哦！”然后，就會(huì )響起一首好聽(tīng)的歌曲。

　　突然，我聽(tīng)到有人在喊我：“起床了，起床了！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

未來(lái)的教室作文2

　　20xx年，我乘著(zhù)能入水的火車(chē)來(lái)到了水底世界，去水下學(xué)校攻讀博士學(xué)位。

　　剛下了火車(chē)，面前突然出現了一條通往學(xué)校的無(wú)水隧道，然后我坐上電梯眨眼功夫來(lái)到教室門(mén)口，出現在我面前的是一棟高大寬敞的水晶教室，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，一個(gè)長(cháng)著(zhù)蘋(píng)果頭，燈泡眼，西瓜腰，茄子腿，辣椒腳的機器人向我走來(lái)，把我嚇得一跳，然后他友好的伸出豆角似的胳膊，鐵鍬似的手說(shuō)；“你好！小朋友，我是這里的校長(cháng)，我叫皮特，歡迎你來(lái)我校學(xué)習烹調技術(shù)�！蔽疫B忙伸出手給他握手說(shuō)：“你好，我叫狐言，來(lái)自地球上�！比缓�，他蹣蹣跚跚地帶著(zhù)我在學(xué)校里參觀(guān)了一圈。他指著(zhù)最高層那間教室說(shuō)：“這就是你的'教室�！�

　　我走進(jìn)教室，看見(jiàn)幾位我不認識的不知道是哪星球上的人正在認真在網(wǎng)上聽(tīng)課，也沒(méi)見(jiàn)老師。我伸頭去看，他們正在網(wǎng)上聽(tīng)同一個(gè)老師上課，不懂得還可以反復看，直到弄懂為止。我剛坐下，被下面的凳子彈了起來(lái)，我低頭一看，連椅子也是帶電腦的，陌生人不讓做，然后一位同學(xué)主動(dòng)幫我輸入我的號，才讓我坐下。

　　頓時(shí)，課桌上出現了一臺電腦，我打開(kāi)電腦，屏幕上出現了烹調課程，我開(kāi)始聽(tīng)講。聽(tīng)完后，出現了幾道題讓我做，就這樣一切都是在電腦上完成。真好，還免得背書(shū)包和做不完的作業(yè)了。

　　放學(xué)時(shí)，只要你一點(diǎn)擊板凳上的電腦開(kāi)關(guān)，桌子上立馬恢復原樣，真方便。

　　這就是未來(lái)的教室，我想在不久的將來(lái)肯定會(huì )實(shí)現的，但還需要我們去發(fā)明創(chuàng )造。

未來(lái)的教室作文3

　　“嗖”的一聲，我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了40年后的未來(lái)世界，我想去看看40年后的教育是什么樣的。

　　我一下了時(shí)光機，就看見(jiàn)了不遠處有一座學(xué)校，于是我走了過(guò)去，向看門(mén)的機器人說(shuō)明了來(lái)意，機器人馬上告訴了校長(cháng)。校長(cháng)熱情地跑過(guò)來(lái)迎接我，并請我去參觀(guān)學(xué)校。

　　到了教室里，我看見(jiàn)了幾個(gè)按鈕，卻沒(méi)看見(jiàn)桌椅。校長(cháng)對我說(shuō)：“紅色按鈕是升降桌椅的；藍色是升降游泳池的；綠色的則是升降體育器材的�！蔽矣种钢�(zhù)柜子上面幾十副眼鏡問(wèn)：“那這眼鏡又是干什么的？”“上課時(shí)戴著(zhù)它，再去看圖畫(huà)，圖畫(huà)里的物品就會(huì )動(dòng)起來(lái)，看起來(lái)更真實(shí)�！毙ｉL(cháng)說(shuō)道。

　　我又看著(zhù)窗臺上的幾個(gè)小小的空花盆問(wèn)：“可是這空花盆放在這兒不是占地方嗎？”校長(cháng)又說(shuō)：“看見(jiàn)花盆邊上的`控制器了嗎？你只要打入植物的代碼，花盆里會(huì )以較慢的速度生長(cháng)打入代碼對應的迷你植物。如果你按下停止按鈕，它便會(huì )停止生長(cháng)，便于觀(guān)察，按下結束按鈕，植物便會(huì )縮進(jìn)花盆里�！�

　　校長(cháng)給我介紹又一個(gè)高科技：“你看到邊柜上的激光筆了嗎？只要對著(zhù)地上按一下開(kāi)關(guān)，那里就會(huì )出現一個(gè)傳送門(mén)，你只要從一頭走進(jìn)去，再從另一頭出來(lái)，就可以走出教學(xué)樓了�！�

　　我又看見(jiàn)了一個(gè)電子黑板，旁邊放著(zhù)一本電子書(shū)。不用說(shuō)，我就知道了：上到那一課，電子黑板就會(huì )顯示出今天上課的內容和題目，如果黑板滿(mǎn)了，學(xué)過(guò)的內容會(huì )自動(dòng)消失。

　　科技的進(jìn)步離不開(kāi)祖國的發(fā)展，我希望是十年后的教育真如我寫(xiě)的一樣發(fā)達。

未來(lái)的教室作文4

　　教室是我們學(xué)習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習嗎？難道你們要天天聞著(zhù)垃圾味學(xué)習嗎？我明白你們都不想，那就來(lái)我建的教室學(xué)習吧！

　　我發(fā)明的書(shū)桌和椅子能夠讓你不費勁就能夠一向堅持坐姿和寫(xiě)作業(yè)的姿勢。教師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦能夠連接和黑板一樣大的大屏幕，教師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì )出現什么。當然，黑板就不用了，教師把問(wèn)題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì )答的就按下書(shū)桌上的藍色按鈕，教師的.電腦里就會(huì )出現他們的名字，教師想讓誰(shuí)回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，他書(shū)桌上的藍燈就會(huì )變成紅色的，這時(shí)，他就能夠站起來(lái)回答問(wèn)題了。教室的地面和墻壁還能夠讓教師隨意換圖案，教師想要什么顏色，就能夠變成什么顏色。我們的書(shū)桌和椅子也是能夠隨意換的。書(shū)桌上還有一個(gè)能夠放書(shū)的小書(shū)架，能夠把還沒(méi)看完的書(shū)放進(jìn)去，好方便拿。

　　怎樣樣，聽(tīng)了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來(lái)體驗體驗��！告訴你，在不久的未來(lái)，就會(huì )有這種教室，我相信，在不久的未來(lái)，我們必須會(huì )坐在這種教室里上課。

未來(lái)的教室作文5

　　20xx年的一天，我背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到了教室。

　　今天天氣不好，陰沉沉的，讓我的心情也有點(diǎn)灰暗�？墒且惶みM(jìn)教室，我頓時(shí)神清氣爽。瞧，教室墻壁嫩綠嫩綠，朵朵繽紛的小野花正在綻放，一陣陣怡人的花香緩緩地飄進(jìn)了我的鼻子。再抬頭看去，水幕屋頂瓦藍瓦藍，一片片白云正慢悠悠的飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去。教室里那悠揚悅耳的輕音樂(lè )溫柔的撫平我內心的急躁不安。我仿佛來(lái)到了春天的郊外，又好似飛進(jìn)美妙的童話(huà)仙境中。

　　開(kāi)始上課了，雖然外寒風(fēng)凜冽，天寒地凍�？墒墙淌业臏囟瘸Ｄ甓急３种�(zhù)春天的溫暖，是那么舒適，暖和。墻壁上那一個(gè)個(gè)肉眼看不到的換氣孔正不停地為我們提供最新鮮的氧氣呢！這節是科學(xué)課，智能機器人老師正在為我們演示天體的變化。課桌的顯示屏清晰地播放出圖像，讓我領(lǐng)略了宇宙的'神奇。

　　午休時(shí)間到了，我按下了課桌上的按鈕。課桌很快就變成了一張舒適的小床，我躺了下來(lái)。教室的光線(xiàn)也漸漸地暗了。屋頂出現了漫天繁星，它們眨著(zhù)眼睛看著(zhù)我們。不一會(huì )兒，我們就睡著(zhù)了。一小時(shí)后，教室又恢復了原樣。我們來(lái)到教室后面的圖書(shū)墻。一本本電子書(shū)輕如羽毛，可是卻收錄了世界上所有最好看的書(shū)籍……我看了好幾篇，直到上課鈴響了才放回去。

　　自從有了這個(gè)教室，我變成了一個(gè)“愛(ài)校如家”的好學(xué)生了！

未來(lái)的教室作文6

　　今天，我正在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然被一塊石頭絆倒了。在站起來(lái)的一瞬間，我發(fā)現我竟然穿越到了未來(lái)的教室里。

　　我走進(jìn)教室，發(fā)現了未來(lái)的老師。呀，未來(lái)的老師竟然變成了機器人。他不但知識淵博，而且有方法對付學(xué)生。上課的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生在做小動(dòng)作，機器人老師的眼睛發(fā)出了一道綠色的光芒，立刻使這個(gè)學(xué)生開(kāi)始認真聽(tīng)課。想想我們現實(shí)中的老師，還要下去批評學(xué)生，多耽誤講課��！

　　走在未來(lái)教室的地板上，總感覺(jué)地面一彈一彈的.，往地板上一看，原來(lái)以前的硬地板變成了軟地板，這樣的設計可以使同學(xué)們不受到傷害。想想現在的孩子，每到下課就打打鬧鬧，一不小心就會(huì )磕磕碰碰。而未來(lái)教室的設計就安全多了。

　　當你走進(jìn)教室時(shí)，會(huì )有一個(gè)負責安全的機器人在你面前。原來(lái)他們是來(lái)搜索你身上有沒(méi)有危險物品，比如說(shuō)打火機、小刀等。只要你身上有這些東西，他的眼睛就會(huì )報警，并把你身上的危險物品沒(méi)收。想想以前，個(gè)別學(xué)生會(huì )把這些東西帶進(jìn)校園，難免發(fā)生一些危險事件。

　　坐在教室里，你會(huì )感覺(jué)到十分涼爽。抬頭一看，原來(lái)是因為天花板上裝了許多吸熱和防寒裝備。想想以前的學(xué)生，夏天一進(jìn)教室就滿(mǎn)頭大汗，冬天一進(jìn)教室就凍得發(fā)抖。而未來(lái)的教室既舒適又健康，給學(xué)生們帶來(lái)了很多方便。

　　“你在想什么？”伙伴的呼喚聲把我拉回了現實(shí)。我想：我以后一定要當上科學(xué)家，建造出這樣神奇的教室！

未來(lái)的教室作文7

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我來(lái)到20xx年，我已經(jīng)是一家公司的CEO了，我要去我20年前的小學(xué)教室去看一看啊。

　　走到學(xué)校門(mén)口，我看到許多傳送到每個(gè)教室的通道，我按了一下按鈕，點(diǎn)了一下五一班，傳送通道一秒鐘把我送到了五一班的門(mén)口。五一班的教室果然煥然一新，我走進(jìn)教室，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，然后自動(dòng)關(guān)閉，首先映入眼簾的是那智能性的`大黑板，現在的黑板中間有一塊大屏幕，老師只要想把給同學(xué)們學(xué)習內容，只要一說(shuō)就都出現在智能黑板上。

　　教室的黑板變成了智能化的，講臺也不例外，講臺變成了可以360度無(wú)死角尋搜同學(xué)們課上聽(tīng)講的情況，如果有同學(xué)不聽(tīng)講，一定及時(shí)警告他，如果有調皮的同學(xué)在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，墻壁還有著(zhù)自?xún)艄δ�，可以立馬消失，還可以開(kāi)啟清洗功能，自動(dòng)調節清洗程度，同學(xué)們使用的課桌也變成了智能化的了，同學(xué)們如果想把自己的文章改成電子稿，只要一拍照，一拍照，就會(huì )傳送到老師的設備上。老師就可以及時(shí)看到同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)。同學(xué)們還擁有智能化的座椅，可以自動(dòng)調節高低。同學(xué)們能在這樣智能化的教室里學(xué)習真是太幸福了！

　　這就是我未來(lái)的學(xué)校，真的是高科技，社會(huì )進(jìn)步這么快，我們一定要發(fā)奮學(xué)習，用所學(xué)到的知識來(lái)好好的建設國家。

未來(lái)的教室作文8

　　當我們坐在寬敞的教室里學(xué)習時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的教室將是什麼樣貌？我以往有過(guò)這樣的想法，下頭給大家說(shuō)說(shuō)，你們看我是不是很有奇思妙想……

　　我想：課桌應當改一下。因為隨著(zhù)年級的改變、書(shū)本的增多，書(shū)包又重又鼓。并且在臨考試之前更是。書(shū)桌塞不下，必須把書(shū)本拿出一部分才能塞進(jìn)去，十分費勁。把書(shū)桌改成能大能小，能夠自由伸縮，有遙控器控制調節的，那樣就比較方便。

　　再把門(mén)改成自動(dòng)感應、自動(dòng)上鎖、帶警報的.門(mén)。只要學(xué)生一站在門(mén)前，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)；學(xué)生出去，門(mén)自動(dòng)上鎖。小偷來(lái)了就報警。根據人的不一樣性質(zhì)來(lái)確定是否開(kāi)門(mén)。這個(gè)門(mén)還能自動(dòng)恒溫。把門(mén)打開(kāi)時(shí)它能立即吸入冷空氣，用門(mén)中的溫度調節器轉化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會(huì )再那麼寒冷了。到了夏天則會(huì )恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。

　　黑板更要改一改了，每次從黑板上寫(xiě)字粉筆沫就會(huì )掉下來(lái)，弄的身上全是。并且每次擦黑板都很麻煩。我想應當改成有自動(dòng)吸塵的裝置，以免長(cháng)時(shí)間吸入粉末中毒。并且有按鈕，一按黑板會(huì )自動(dòng)擦干凈，不留一點(diǎn)痕跡。

　　假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來(lái)的科學(xué)里必須會(huì )發(fā)明這樣的教室，我相信這一天必須會(huì )來(lái)到！

未來(lái)的教室作文9

　　未來(lái)的教室，功能奇特，別有一番情趣。

　　教室的墻壁是個(gè)“超級變色龍”，它會(huì )根據上課的情景內容自動(dòng)變化圖案。如，上語(yǔ)文課時(shí)，墻壁就會(huì )伴隨這老師的'講解進(jìn)入一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景；上美術(shù)課時(shí)，墻壁也會(huì )顯示許多與教學(xué)相關(guān)的美麗圖畫(huà)……

　　教室的地面也很奇特。如果有同學(xué)亂扔東西，地面感應器會(huì )提醒你主動(dòng)撿起，若遇到調皮的學(xué)生不遵守，它就會(huì )記錄下扣除操行分，就會(huì )出現一個(gè)機器人把地面清理干凈，所以教室永遠是干凈的。

　　教室里最新奇的要數課桌椅啦，桌面是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課坐姿不正確，椅子會(huì )隨時(shí)提醒你，讓你專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。到了這時(shí)候，也許你會(huì )問(wèn)：“老師怎樣給我們上課呢？”不用當心，黑板承擔了這項工作。未來(lái)的黑板比現在的電子白板先進(jìn)多啦，是一面隱形黑板，需要時(shí)，它就出現，不用時(shí)它自動(dòng)隱藏起來(lái)。隱形黑板儲存學(xué)習中的全部?jì)热�，老師通過(guò)隱形黑板輕松的給學(xué)生上課。哎！實(shí)在是太神奇啦！

　　我想:隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不遠的將來(lái)就會(huì )有這樣的教室，我期待著(zhù)……

未來(lái)的教室作文10

　　未來(lái)的教室十分奇妙，不信我來(lái)給你們介紹一下。

　　未來(lái)的教室比此刻大一倍，他十分寬敞，墻壁是隔音的材料制作的，窗臺上擺放著(zhù)各種鮮花，我們每一天置身在舒適的學(xué)習環(huán)境中。教室的門(mén)是聲控的，聽(tīng)到我們的腳步聲就自動(dòng)開(kāi)啟。

　　未來(lái)的教室還設有一個(gè)房間作為我們的圖書(shū)室，里面藏書(shū)豐富，書(shū)架上擺滿(mǎn)我們喜歡看的書(shū)，有最新的`畫(huà)報雜志，有安徒生和格林兄弟寫(xiě)的童話(huà)，有少年科技探索等。課余時(shí)間我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味的看書(shū)。

　　網(wǎng)絡(luò )學(xué)習走進(jìn)了我們的課堂，每個(gè)學(xué)生都有一臺電腦，我們再也不用擔心讓沉重的書(shū)包壓彎脊背，因為課本都存到電腦里，書(shū)包里僅有一些常用的文具。我們在電腦里起草作文、修改、保存，最終傳給教師批閱。優(yōu)秀的作文被教師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都能夠看到。電教平臺上有一臺電子監控器，上課誰(shuí)做小動(dòng)作或竊竊私語(yǔ)，教師立刻就明白。因為電子監控器會(huì )發(fā)光，顯示他的學(xué)號。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂(lè )，桌椅自動(dòng)折疊起來(lái)變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。

　　我喜歡這個(gè)神奇的教室，我期望我的愿望早日實(shí)現，我們能夠更好地學(xué)習，成長(cháng)。

未來(lái)的教室作文11

　　一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然就來(lái)到了未來(lái)的世界。

　　哇！這難道就是未來(lái)的教室？哆啦A夢(mèng)的頭是學(xué)校的外形，而且還浮在空中，真是太神奇了！于是我興沖沖地跑了進(jìn)去。

　　我剛跑到“頭”的前面一個(gè)云梯就飛了下來(lái)。我站了上去，云梯就把我帶到了哆啦A夢(mèng)的大嘴里。我找到了第5教室，“歡迎你，劉子豪小朋友！”教室門(mén)口發(fā)出歡迎的聲音。

　　上課了，我坐在自己的座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)�？墒�，同學(xué)們卻在桌上玩了起來(lái)。他們在玩什么呢？我看了看后桌，原來(lái)，桌子是可以連接老師的電腦的'。我們通過(guò)電腦就可以上課。我趕緊打開(kāi)了“電腦”開(kāi)始上課�！半娔X”課桌不但可以上課，而且還可以預訂中午的午飯，想吃什么就點(diǎn)什么。如果不小心弄臟了桌子，點(diǎn)擊綠色按鈕，桌子上就會(huì )出現一個(gè)吃垃圾的小機器人，保證會(huì )把你的桌子打掃得一塵不染。

　　下課了，我們可以把桌子一縮成最小化，這樣同學(xué)們就可以自由地在教室里跑來(lái)跑去了。教室的各個(gè)角落開(kāi)設各種游戲場(chǎng)所，有游戲廳，芳草廳……

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，奇怪，怎么上課鈴響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了？噢，原來(lái)是鬧鐘把我吵醒了。我相信夢(mèng)境中的教室，遲早有一天會(huì )變成現實(shí)！

未來(lái)的教室作文12

　　嗖的一聲，時(shí)間到了20xx年，那時(shí)我已經(jīng)16歲了，是一個(gè)年輕的小男孩，應該正在讀高中。

　　高中的教室有著(zhù)像金字塔一樣的房頂，大小和我的家差不多，房子的墻面是用海報做的，教室的地板是用海綿墊的，這些新型的`材料更節省資金也可以起到防火、抗震的作用。

　　高中的教室里面空無(wú)一物。老師走了進(jìn)來(lái)，到了講臺上按下了一個(gè)綠色的按鈕，黑板和桌椅就從地上冒了出來(lái)；接著(zhù)老師又按下了一個(gè)藍色的按扭，空調、電風(fēng)扇也降了下來(lái)，讓整個(gè)教室都充滿(mǎn)了冷氣。最后老師又按下了一個(gè)黃色的按鈕，同學(xué)們的作業(yè)本也冒了出來(lái)，怎么樣是不是很智能！

　　上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們都到齊了，那我們開(kāi)始上課，這節課我們上科學(xué)課�！闭f(shuō)完，老師按下了一個(gè)黑色的按鈕，然后，教室各面墻就成了大屏幕，3D電影方式，讓我們學(xué)科學(xué)，如同身臨其境。我最?lèi)?ài)上科學(xué)課了，每當講解動(dòng)物世界時(shí)，在教室里就能和老鷹一起飛翔、和獅子一起賽跑、和大象一起洗澡、和小猴一起蕩秋千……快樂(lè )極了！

　　我很喜歡這樣的教室，它讓我學(xué)習變得更加簡(jiǎn)單、輕松、快樂(lè )！這樣的教室你們喜歡嗎？

未來(lái)的教室作文13

　　通過(guò)時(shí)光穿梭機，我們來(lái)到了31世紀，走進(jìn)了晨曦小學(xué)。教室里有課桌、黑板、大屏幕……都很神奇！以前我們的課桌是死板的，現在教室里面的東西都活了：會(huì )走路、會(huì )說(shuō)話(huà)！

　　黑板是老師上課不可少的`東西，沒(méi)了黑板我們不會(huì )寫(xiě)的字就不會(huì )寫(xiě)；沒(méi)了黑板重要的句子鐘老師就不能寫(xiě)下來(lái)了。所以黑板很重要，但是黑板有一點(diǎn)不好，老師要用粉筆寫(xiě)到黑板上，但粉筆有很多灰，會(huì )吸入口腔、鼻腔里。有的小朋友會(huì )說(shuō)可以戴上口罩呀！要是鐘老師戴上口罩給我們講課，我們就聽(tīng)不清了呀！而且粉筆也不環(huán)保。不過(guò)不要緊，在未來(lái)教室里已經(jīng)沒(méi)有粉筆了，直接對黑板說(shuō)出那個(gè)要寫(xiě)的字，黑板上就能顯示出來(lái)。小朋友們在自己的座位上寫(xiě)，要是有小朋友寫(xiě)錯了，黑板上就可以顯示出來(lái)，我們看到了就可以訂正。它特別環(huán)保，用起來(lái)也很方便！

　　課桌也是我們上課不可少的。但課桌也有不好的地方，有些男孩子很調皮，下課玩追人游戲，在教室里跑來(lái)跑去，把桌子弄歪了也不管。到了晚上，又需要小朋友們來(lái)擺，多麻煩��！但未來(lái)教室里，桌子自己有腿，弄歪了自己會(huì )站好。還有，有些小朋友高，手臂長(cháng)，寫(xiě)字的時(shí)候桌子的寬度有可能不夠，字就寫(xiě)得不漂亮了。但這個(gè)桌子可以伸長(cháng)哦！

　　這就是未來(lái)教室，未來(lái)教室里還有很多神奇的現象呢！

未來(lái)的教室作文14

　　未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　教室的墻壁能夠隨季節的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會(huì )變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì )自動(dòng)變成孩子們在雪中玩耍的情景。

　　教室的窗戶(hù)也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺“大空調”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來(lái)溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環(huán)境。

　　教室里最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì )向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會(huì )震動(dòng)，提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許你會(huì )問(wèn)：“教師怎樣給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時(shí)，教師只需要坐在椅子上，經(jīng)過(guò)大屏幕就能夠給我們講課，這樣教室里也不會(huì )被粉筆灰污染。

　　我們做作業(yè)用的是激光感應筆，這支筆能夠從你學(xué)一向用到離開(kāi)這所學(xué)校。教師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就能夠把他的作用調出來(lái)。教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的.小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)了30分鐘電燈就會(huì )自動(dòng)熄滅。

　　我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠的將來(lái)必須會(huì )有這樣的教室。

未來(lái)的教室作文15

　　我穿越到了20xx年，坐著(zhù)未來(lái)的“綠化”公交車(chē)來(lái)到了未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室非常大，里面差不多可以坐一百人。上課了，一個(gè)聲音傳來(lái)，“同學(xué)們，你們覺(jué)得熱嗎？”“熱！”許多人叫起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我立刻就覺(jué)得全身都涼快多了。機器人老師溫和的說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)科學(xué)、美術(shù)�！币幌伦�，教室打開(kāi)了它的翅膀，帶我們飛起來(lái)。不一會(huì )兒，我們就到了海邊。海邊的摘果子機器人正在勤勞地工作，摘果子機器人摘了許多果子送給我們，我們高興地吃了起來(lái)。

　　機器人老師走到教室里，按了一個(gè)按鈕，教室立刻就罩上了一個(gè)玻璃罩，變成了潛水艇。潛水艇帶著(zhù)我們來(lái)到了海底世界，機器人老師從他的口袋里拿出了迷你照相機來(lái)錄像。照相機幾秒鐘就把遠處的生物和近處的生物全拍下來(lái)：美麗的`珊瑚，有的像鹿角，有的像樹(shù)枝，在水底慢慢擺動(dòng)。幾只小魚(yú)歡快地游著(zhù)，好像在一起玩。章魚(yú)放出了“煙霧彈”，身旁的魚(yú)都飛快地游走了……機器人老師給我們講了關(guān)于海底生物的許多知識，還讓我們把一種自己喜歡的海底生物畫(huà)下來(lái)。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我迷迷糊糊地起了床，發(fā)現自己又回到了現在的世界。我心想：我一定要努力學(xué)習，以后造許多這樣的教室。

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