未來(lái)的學(xué)校作文集合【15篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的未來(lái)的學(xué)校作文，歡迎大家分享。
未來(lái)的學(xué)校作文1
"叮鈴鈴！叮鈴鈴！主人快點(diǎn)起床啦！今天可有數學(xué)考試哦！"床頭柜上的kitty型自動(dòng)鬧鐘又來(lái)催我起床了。自動(dòng)鬧鐘是太陽(yáng)能的，有各種造型，到主人起床時(shí)，它會(huì )來(lái)提醒主人起床。
我立即起床急急忙忙穿上衣服，帶上早餐，來(lái)到時(shí)空穿梭門(mén)前，按下"學(xué)校"按鈕，站到了臺子上，時(shí)空穿梭門(mén)啟動(dòng)系統，把我送往"秘密世界"。
"咻……"的一聲，我已身置于秘密世界。秘密世界無(wú)法看到，只能乘時(shí)空穿梭門(mén)來(lái)到這里。我把吃完的早餐丟到秘密世界的穿梭門(mén)上的垃圾小箱里，它又補充了一些電量，我從口袋里掏出學(xué)生同行卡，放到一個(gè)大型的球型玻璃罩上的一個(gè)小盒子上面"嘀"了一下，旁邊立即出現了一個(gè)若隱若現的大門(mén)，我走進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到現代高科技的星科學(xué)學(xué)校。
走進(jìn)大廳，我正對著(zhù)一個(gè)柱子形大鐘，鐘一邊一只和平鴿，這是最新的現代和平鴿大鐘，它能自動(dòng)報時(shí)，有中文、法文，日文，美文等各種各樣的`語(yǔ)言的時(shí)鐘顯示和數字化顯示以及報時(shí)。它這樣的原因是因為這所學(xué)校有外來(lái)地的學(xué)生，語(yǔ)言不通，學(xué)生還可以去二樓咨詢(xún)臺領(lǐng)取翻譯器。
我步履匆匆地到傳輸電梯前，按下406按鈕，它馬上把我送到了406教室門(mén)口。傳輸電梯是校長(cháng)設置的，在校師生要到本校哪里，只要按下相應按鈕，電梯便會(huì )把你送到那里。
我打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入教室，回到了自己的電子課桌前。打開(kāi)作業(yè)郵箱，查看作業(yè)情況。電子課桌是新一代火爆課桌，它的上面是電腦屏幕，里面有各種功能，學(xué)習、考試、收作業(yè)等全都用它。而作業(yè)郵箱是每個(gè)組長(cháng)和課代表收作業(yè)的功能，學(xué)生下載自己的作業(yè)，再發(fā)給組長(cháng)，組長(cháng)收齊再發(fā)給老師，作業(yè)收齊了，我動(dòng)動(dòng)手指，把作業(yè)發(fā)給數學(xué)曹老師。
"叮鈴鈴，上第一節課了！"報時(shí)鐘開(kāi)始報時(shí)，曹老師進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)："好，今天我們考試，大家拿出電子考試筆，開(kāi)始考試，要讀題了！"接著(zhù)，我們拿起筆，進(jìn)行考試。
漸漸地，漸漸地，考試完后。再到中午休息時(shí)，我約好朋友清雅去地下博物館學(xué)習，以便下午的科學(xué)課。學(xué)習完了之后，我和清雅便去午休了。
"叮鈴鈴！"我被鬧鐘驚醒，發(fā)現躺在自家的床上，剛才的一切，只是夢(mèng)……雖然只是夢(mèng)，但它也是我最期待的未來(lái)之校。
未來(lái)的學(xué)校作文2
我喜歡我的學(xué)校，學(xué)校是我們學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，給了我知識和童年的歡樂(lè )。我希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的——
當我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了20xx年，那時(shí)我已事一個(gè)歷史學(xué)家了，我來(lái)到了我的母校。本來(lái)只有三層的教學(xué)樓怎么變成了摩天大樓，乍一看望不到頂。
我來(lái)到了最底層，有一個(gè)叫“時(shí)空輸送帶”的東西，我坐在那個(gè)椅子上，看到了一張說(shuō)明書(shū)：只要在心里想要去哪層，就能馬上去那一層。我心想：去最高層。眼前閃了一下，就倒了最高層100000000000000層，看到了“天氣控制室”走了進(jìn)去，里面有許多房間，這些房間是讓學(xué)生學(xué)習天文地理的地方，能讓學(xué)生了解各種天氣狀況。
墻上的大屏幕顯示出龍卷風(fēng)、大暴雨、閃電風(fēng)暴的影像圖。我走進(jìn)了大暴雨的影像圖，一進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)一直在下雨，自己仿佛是“落湯雞”似的，渾身濕漉漉的，可一走出來(lái)，卻又沒(méi)事了。原來(lái)這是利用“五維空間”的原理，讓學(xué)生產(chǎn)生幼覺(jué)，如臨其境，從而學(xué)習天氣知識。
我來(lái)到了語(yǔ)言課的課堂，看見(jiàn)了許多學(xué)生，可是怎么沒(méi)有黑板，乍一看，學(xué)生前面似乎有一道透明的“墻”，墻上有許多字，上面是一些生字，學(xué)生們正在讀生字。我摸了摸那道“墻”，什么也沒(méi)有，這是怎么回事？我看見(jiàn)一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)他這是怎么回事？機器人：“這是現在國際最先進(jìn)的VEG投影設備。這里連老師都不用來(lái)，因為桌子和椅子上有紅外光照設備，誰(shuí)不遵守紀律都能一一看見(jiàn)�！蔽一腥淮笪�，真是令人意想不到��！
下課鈴響了，同學(xué)們閃到了操場(chǎng)上，玩了起來(lái)。我看到頭上有一個(gè)叫RPK的溫度調節器，無(wú)論在烈日炎炎的`夏天還是白雪皚皚的冬天，也能感受到春天般的溫暖。
最后，我來(lái)到了我最感興趣的歷史課教室。我看到了一臺電腦，屏幕上有一些按鈕，有：原始社會(huì )、夏、商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、西夏、金、元、明、清、民國、新中國。我按下了三國，屏幕上顯示了魏、蜀、吳、其它四個(gè)按鈕，我按蜀后，又按諸葛亮。只見(jiàn)眼前閃了一下，我來(lái)到了三國時(shí)代，親眼看見(jiàn)了諸葛亮七擒孟獲和空城計的情景……
放學(xué)了，我看見(jiàn)學(xué)生們直接用LGE全國學(xué)校聯(lián)網(wǎng)電腦在電腦上做作業(yè)，既讓同學(xué)們輕松掌握課內知識，又可以使同學(xué)們明白許多課外知識。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，需要我們努力學(xué)習，這一切的一切將成為現實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校作文3
我看著(zhù)科幻小說(shuō)，忽然想起了學(xué)校我正想去看一看。我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在說(shuō)：“小朋友，坐上時(shí)空穿梭機到未來(lái)的學(xué)�？纯窗�！”我好奇的上去了，看見(jiàn)了華麗的大廳，上面有沙發(fā)、茶、臥 室……在大廳里有機器說(shuō)話(huà)了：“請說(shuō)出你要去的年代，這個(gè)機器不會(huì )倒退時(shí)間，只能到未來(lái)……” “3524年”我說(shuō)。唰一下房子在輕輕搖晃，可能過(guò)了兩分鐘左右，地面上有顯示出幾個(gè)大 字，：3524年以到，請走出穿梭機。我懷著(zhù)好奇心情的走出了穿梭機。
走出穿梭機，我直奔學(xué)校。我首先在學(xué)校的傳達室看了看，有個(gè)機器人對我說(shuō)：“這是送東西的地方，首先它會(huì )用激光掃描儀看看有危險沒(méi)有。若沒(méi)有危險，機器人騎著(zhù)多功能摩托飛上天，把這個(gè) 送過(guò)去。如果要找人，必須寫(xiě)此人提出的問(wèn)題，如果做對了，用電磁波看看此人大腦里有沒(méi)有惡意，沒(méi)有的話(huà)可以進(jìn)。這里的玻璃比世界上什么東西都硬。不管什么東西都弄不破，起到了一個(gè)安全性， 讓人有安全感。
教學(xué)樓有66多層。我隨便進(jìn)了一個(gè)教室，我發(fā)現教室里沒(méi)有黑板，講臺上只有講桌和機器人，原來(lái)講桌就是一個(gè)超大的顯示屏手是鼠標，里面有所有教案，可輕易據的給同學(xué)們講課，不用翻書(shū)，很 輕松。學(xué)生的書(shū)桌是電子桌，所以學(xué)生們不用背書(shū)包，就不會(huì )影響小孩個(gè)子的發(fā)育。學(xué)生的椅子，是用不可睡眠造成的，每個(gè)人只要碰一下，就不會(huì )瞌睡，也不會(huì )讓學(xué)生分散注意力，只會(huì )讓學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講 ，不會(huì )上課跑神。
這學(xué)校不簡(jiǎn)單，光樓層就有66多樓呢！當然，是有電梯的！什么？停電了怎么辦？”哦！我調查過(guò)了，電梯的點(diǎn)是從一個(gè)大衛星里發(fā)射出來(lái)的，所以不用擔心會(huì )停電。
走出了教學(xué)樓，我看不見(jiàn)操場(chǎng)，我想：一定是在樓底下，我坐上電梯按了負一層，一看果然是在這里，可能是為了節省土地吧！不過(guò)操場(chǎng)它可以變大變小，讓它變成足球場(chǎng)就變成足球場(chǎng)，讓它變成 籃球場(chǎng)就變成籃球場(chǎng)，讓它變成跳遠的地方就變成跳遠的地方。跳遠的地方的地是軟的，應為怕有些人摔倒，如果不想倒兩邊的欄桿會(huì )拉住你。足球場(chǎng)的草是移動(dòng)草，如果你摔倒了，他會(huì )移動(dòng)，專(zhuān)門(mén)把 你送到醫務(wù)室，這樣就可以接受立刻的治療，讓傷早一點(diǎn)好。跑步的`地方是紅色的地方，這地是專(zhuān)門(mén)防滑的，跨欄的欄，用電腦測，如果你跳不過(guò)去，這個(gè)欄會(huì )自動(dòng)消失，讓你不受到傷害，保證你的安 全。地你踩著(zhù)是硬的，摔倒的時(shí)候濕軟的，讓你不會(huì )受傷害。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音“起床時(shí)間七點(diǎn)三十分�！蔽疫@才知道你啊是一場(chǎng)夢(mèng)，我真希望那是現實(shí)，希望馬上到來(lái)。
未來(lái)的學(xué)校作文4
隨著(zhù)時(shí)代在發(fā)展，科技也在發(fā)展，我的學(xué)校在十年后、二十年后、三十年后甚至一百年后會(huì )是什么樣的呢？
終于，我決定在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，駕駛著(zhù)時(shí)空穿梭機，去一百年后的學(xué)�？磦�(gè)究竟。
“呼呼呼……”我駕駛著(zhù)時(shí)空穿梭機通過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了一百年后的我的學(xué)�！桎撌械谝恍W(xué)。
站在大門(mén)外，一百年以后的學(xué)校使我大吃一驚，我的心里不禁這樣想：��！一百年以后的學(xué)校變化可真大呀，以前塵土飛揚的校園，竟變得這么干凈整潔。正在我贊嘆不已的時(shí)候，大門(mén)就好像看 見(jiàn)了我的到來(lái)，“吱”的一聲大門(mén)就自動(dòng)的為我打開(kāi)了，我步履輕快地走進(jìn)校園內，我竟發(fā)現原來(lái)枯燥無(wú)味的校園竟變成了同學(xué)們的娛樂(lè )場(chǎng)所，路兩旁種滿(mǎn)了參天大樹(shù)，就像兩支強大的隊伍在為你保駕 護航，保護著(zhù)同學(xué)們的安全。道路中間還擺滿(mǎn)了兩排花兒，那爛漫的鮮花，五彩繽紛，紅的、紫的、黃的，品種也五花八門(mén)，好像在招手向我們問(wèn)好，也好像在點(diǎn)頭向我們微笑。
原來(lái)那很小的`草坪，如今變成了一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，上面種滿(mǎn)了小草，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍嬉戲，有的在比賽踢足球，有的在砸沙包，還有的同學(xué)懶洋洋地躺在草坪上曬太陽(yáng)，還時(shí)不時(shí)的打個(gè) 哈欠，這么多的娛樂(lè )項目使同學(xué)們百玩不厭，這短短的下課十分鐘在同學(xué)們眼中也是豐富多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里現在都用著(zhù)高科技，每一個(gè)學(xué)生都配備了一臺電腦，而且現在教室里沒(méi)有了黑板，只有一塊很大的顯示器，老師給同學(xué)們上課時(shí)，不用到班上，只用在家里或者是辦公室 里控制電腦就行了。而且不必擔心同學(xué)們會(huì )做小動(dòng)作、會(huì )說(shuō)話(huà)，因為每個(gè)老師身邊都有一個(gè)小機器人，每當上課時(shí)，小機器人就會(huì )在班上巡視，而且每當老師寫(xiě)錯字時(shí)，指示器就會(huì )幫老師打出叉子來(lái)， 當老師累了，小機器人還會(huì )幫老師批改作業(yè)，上體育課時(shí)，小機器人只用按一下按鈕，許多體育器材就會(huì )從地面破土而出，羽毛球、乒乓球……供同學(xué)們享受上體育課的樂(lè )趣。
上音樂(lè )課時(shí)，小機器人按一下開(kāi)關(guān)，一架自動(dòng)鋼琴就升了上來(lái)，同學(xué)們的桌子上也會(huì )自動(dòng)的出現一本音樂(lè )書(shū)，這時(shí)，鋼琴彈出美妙的樂(lè )曲，同學(xué)們唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那該多么愜意��！
“叮叮�！痹瓉�(lái)是時(shí)光隧道要消失了，我連忙坐上飛船，又回到了原來(lái)的地方。
可一百年后的科技是那么的發(fā)達，不禁讓我贊嘆不已。
未來(lái)的學(xué)校作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，這就是20xx年了。如今的世界，那真可謂是煥然一新。放眼望去，到處都是新型的環(huán)保街道和高科技的建筑大樓。一切都使人想到一樣東西：生機。
而這未來(lái)的學(xué)校，就更是令人嘆為觀(guān)止了。乍一看，這一幢幢的教學(xué)樓和普通學(xué)校并無(wú)多大區別，可當你走進(jìn)它你就會(huì )發(fā)現，這其中奧秘大著(zhù)呢。學(xué)校的藍白色大門(mén)氣勢非凡，而且可以隨意推拉的，完全采用最新型的環(huán)保安全的材料打造而成，是一種無(wú)污染的感應門(mén)。只要有老師和學(xué)生走近，大門(mén)就會(huì )緩緩打開(kāi)，而且，與此同時(shí)，大門(mén)頂上鑲嵌著(zhù)的那一頂學(xué)士帽就會(huì )發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一陣陣的，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，就像小朋友們在進(jìn)行合唱。
而且，這種音樂(lè )是特別神奇的，只要聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)，那么每個(gè)在校園里的學(xué)生都會(huì )感覺(jué)到神清氣爽，精神大好，這是因為，在這種音樂(lè )聲里，我們加入了一種十分寶貴的特制的“愉耳”材料，能夠讓人的耳朵得到洗滌，還可以幫助控制噪音。
上課的教室也完全變得與眾不同，整間教室都是透明的，每一套課桌都統一采用水晶玻璃制造，所以看上去十分晶瑩剔透。而且，這種桌椅坐上去也十分舒適安逸，就像坐在云層里一般柔軟。每套桌椅上都安裝著(zhù)一個(gè)智能學(xué)習屏，它既可以隨時(shí)隨地地收縮、折疊，也可以放大。大家寫(xiě)字、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、做功課、畫(huà)美術(shù)作業(yè).....所以的一切都可以盡情地去做，而且，不用你動(dòng)手，這種納米迷你小電腦還會(huì )盡職盡責地幫助你設置一個(gè)個(gè)文件檔案，這樣，就再也不用擔心文件丟失了。
而且，更神奇的是，這種學(xué)習電腦也還有放松娛樂(lè )的功能。當你的眼睛因為學(xué)習而感到疲勞的`時(shí)候，不用你開(kāi)口，迷你小電腦就像是你肚子里的蛔蟲(chóng)，可以輕而易舉感受到你的一切需求。于是，學(xué)習屏上立刻會(huì )顯示出很多綠顏色的各式各樣的好玩的動(dòng)物和植物，既方便了學(xué)習，也舒適了自己。
課堂上，大家利用新型電腦學(xué)習，課后，還可以在電腦上創(chuàng )造自己的一片天地。不論你有沒(méi)有才華，只要你有一雙手，你就可以信手在畫(huà)板上涂鴉或者是寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟，而這些，你要是愿意和別人分享，電腦立刻就會(huì )幫你操作。你要是不愿意呢，也沒(méi)關(guān)系，迷你電腦可以為你保密，設置重重密碼，絕對沒(méi)人能進(jìn)入你的主頁(yè)。
這就是未來(lái)的學(xué)校！這就是未來(lái)的美好的學(xué)習，你期待嗎？
未來(lái)的學(xué)校作文6
特大喜訊！我們學(xué)校要蓋新教學(xué)樓了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，我要好好設計一下我們未來(lái)的學(xué)校。
我想把教學(xué)樓設計成UFO（飛碟）的形狀，在教學(xué)樓的頂部，有三片巨大的螺旋槳，分別為紅、黃、藍三種顏色。當地震來(lái)臨的時(shí)候，自動(dòng)感應器會(huì )指揮螺旋槳迅速旋轉起來(lái)，帶著(zhù)教學(xué)樓飛離地面，讓學(xué)生們避免地震帶來(lái)的災難。當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，巨大的螺旋槳會(huì )反方向旋轉，減小臺風(fēng)的威力，讓教學(xué)樓安然無(wú)恙地矗立在我們的學(xué)校之中，絲毫也不影響同學(xué)們的學(xué)習。
走進(jìn)教室，我被里面的現代化設備驚呆了！黑板是一種高科技的智能黑板，與其說(shuō)是“黑板”，不如說(shuō)是“白板”，用彩色水筆在上面寫(xiě)字、繪畫(huà)、演算都非常清晰方便。啊，老師終于告別了粉筆屑的侵擾，我們教室的空氣也更加清新潔凈了！上課了，老師在“白板”上寫(xiě)下了幾行清秀的字跡，因為怕后面的同學(xué)看不見(jiàn)，老師一按按鈕，字體立刻變大了，每一位同學(xué)都看得清清楚楚。不一會(huì )兒，整張黑板上都寫(xiě)滿(mǎn)了字，可是還有內容需要板書(shū)，老師擔心個(gè)別同學(xué)沒(méi)有記完筆記，舍不得擦，怎么辦呢？我想起了以前劉老師總是把剩余的內容寫(xiě)在小黑板上，有一次，小黑板從墻上掉了下來(lái)，還砸傷了劉老師的腳！我正在擔心的時(shí)候，只見(jiàn)老師點(diǎn)了一下黑板下方的“保存”按鈕。智能黑板自動(dòng)保存了剛才的書(shū)寫(xiě)內容，并把它投影到了黑板上方雪白的墻壁上，同學(xué)們“刷刷刷”地繼續抄寫(xiě)起來(lái)，老師毫不猶豫地擦干凈黑板，繼續板書(shū)。
再來(lái)看同學(xué)們的'課桌，全是一些色彩淡雅的透明課桌，桌兜里整齊地擺放著(zhù)書(shū)包和課本，沒(méi)有一片廢紙等雜物。我不禁啞然失笑：這樣一來(lái)，那些愛(ài)在課堂上偷吃零食、偷看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)可就無(wú)計可施嘍！瞧，一位胖哥實(shí)在忍不住了，環(huán)顧四周之后，偷偷摸摸地拿出了一包方便面，剛咬一口，立刻被老師點(diǎn)到了大名。乖乖地上繳了“贓物”。原來(lái)，透明的課桌暴露了他的“罪行”，他以前的“桌斗兒功夫”再也不起作用了！
走出教室，外面是多功能操場(chǎng)。綠色的橡塑地板寬闊而平坦，圍繞操場(chǎng)畫(huà)著(zhù)幾條鮮艷的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，同學(xué)們在這里開(kāi)開(kāi)心心地上體育課。下課鈴響了，平坦的操場(chǎng)上“忽的”冒出了許多體育器材，有單杠、雙杠、攀登架、鐵索橋、蹺蹺板、跑步機、拉力器……，大家盡情地玩耍、鍛煉身體，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。上課鈴響了，這里又變成了平坦的足球場(chǎng)，體育老師帶領(lǐng)大家有秩序地開(kāi)始上課。
我沉浸在自己的遐想之中，啊，多么美好的學(xué)校��！我希望自己設計的學(xué)校能早日建成，如果我能在自己設計的學(xué)校里讀書(shū)，那該多好��！
未來(lái)的學(xué)校作文7
轉眼100多年過(guò)去了，科技十分發(fā)達，人類(lèi)不再破壞地球了。我再一次來(lái)到九道小學(xué)，來(lái)參觀(guān)100多年后的學(xué)校。
走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)電子門(mén)開(kāi)了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)就有許多樹(shù)，那棵古樹(shù)還在，變得更高大了，高出了其他樹(shù)。我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)幾只小猴，我問(wèn)身邊的人，為什么學(xué)校里有猴子，他們告訴我：“這是學(xué)校的‘自然區’，同學(xué)們上自然課要到這兒上，所以養一些動(dòng)物讓孩子們去觀(guān)察這些動(dòng)物�！蔽以谶@個(gè)‘自然區’里走了走，發(fā)現還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里，有：鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到‘自然區’中間，發(fā)現了一個(gè)小池塘，池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物，美麗極了。
學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是由“總管”——校長(cháng)，親手設計的�？墒�，我對這套設計最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。
“春意盎然”樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(cháng)大了一歲。這個(gè)樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們在這里感到無(wú)比快樂(lè )。她能培養學(xué)生生機盎然、蓬勃向上的品格。
“夏日香氣”樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著(zhù)學(xué)習。夏季樓里一會(huì )兒晴，一會(huì )兒雨，變幻莫測，像一個(gè)頑皮的`孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
我們漫步在“收獲金秋”樓里的林蔭道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人��！那西天的彩霞披著(zhù)一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。你們看，這樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著(zhù)學(xué)生的情感，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、豁達的性情。
“冰清玉潔”樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有同學(xué)們的臉蛋是通紅通紅的。這樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，他向我們幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。
我隨便進(jìn)了一個(gè)教室，發(fā)現講臺上是個(gè)機器人，它在給同學(xué)們講課，黑板變成了顯示屏，粉筆變成了鼠標，機器人點(diǎn)著(zhù)鼠標。同學(xué)們的書(shū)是一個(gè)小盒子，要什么書(shū)就變成什么書(shū)，筆是一根小棍，要什么筆它就變成什么筆，同學(xué)們不再背大大的書(shū)包了，座椅都可以變高低，燈是隱形燈，門(mén)是自動(dòng)門(mén)。
100年后的“九道小學(xué)”隨著(zhù)科技的發(fā)展日新月異�？墒菬o(wú)論如何，那鮮艷的五星紅旗依然在迎風(fēng)飄揚。什么都可以變，只有她是永恒的
未來(lái)的學(xué)校作文8
這天晚上，我躺在床上，心想：二十年后的學(xué)校是什么樣的呢？然后迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
“叮、叮、�！钡聂[鐘把我吵醒，一看日歷：20xx年4月26日，天哪！這竟然是20年后！我迅速吃完了早餐，騎上“飛行式水滴形”越野跑車(chē)，向我的母校前進(jìn)了！
一排閃閃發(fā)光的大字——十七中附屬小學(xué)整整齊齊的鑲嵌在石板上，石板的邊上是燦爛的桃花和百合花；大門(mén)變了，以前的.鐵門(mén)換成了一臺臺現代化的機器，只要把學(xué)生證放在感應器上，它就會(huì )在卡上打一個(gè)無(wú)色的小勾，如果你遲到了無(wú)色的小勾就成了一個(gè)紅色的小叉叉了！
走進(jìn)校門(mén)，一種無(wú)形的引力把我送到了四（2）班的教室。啊哈！同學(xué)們全都在，我們互相擁抱坐在一起，回憶童年往事。再一問(wèn)職業(yè)：小宋成了昆明市市長(cháng)；小孫成了歌手；小龍、小娜成了模特、孫曉梅真成了服裝設計師等等，許久也不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，這時(shí)，一臺大彩電神不知鬼不覺(jué)的出現了，電視里映出了廖老師那熟悉的笑臉，原來(lái)，老師們是通過(guò)電視屏幕講課的呀！
操場(chǎng)更是大變特變！原來(lái)的塑膠跑道不見(jiàn)了，變成了一個(gè)植物園：青翠的柏樹(shù)、蒼天的楊樹(shù)、嫩綠的柳樹(shù).......,五顏六色的花兒也毫不遜色：春天有桃花、梨花、杜鵑花：夏天有荷花、睡蓮、美人蕉......,無(wú)與倫比的操場(chǎng)讓不少新生驚嘆不已！
小水池邊有一臺機器，上面有紅、黃、藍、綠四個(gè)按紐。紅色是用于運動(dòng)的體育場(chǎng)：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)......,一個(gè)精彩的扣籃往往伴隨著(zhù)熱烈的掌聲+尖叫聲;黃色是圖書(shū)館，里面有成千上萬(wàn)的書(shū)籍，那些喜愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們，總是在這里如饑似渴的吸取知識；綠色是休閑室：有電腦、健身房和學(xué)生專(zhuān)用食品店，那里全是健康飲品，味道和可樂(lè )、雪碧、奶茶的口味一樣，但對身體無(wú)害，同學(xué)們可以盡情享用；藍色乃科技館也！里面是星空壁紙，一顆顆星星閃耀著(zhù)，好像在說(shuō)：“好好學(xué)習吧！許多科學(xué)知識等著(zhù)你們來(lái)解決呢！”
我隨便問(wèn)了同學(xué)一些問(wèn)題：“你們有作業(yè)嗎？多不多？難嗎？很無(wú)趣嗎？他的回答是：“YES！NO！NO！NO！”還告訴我：他們從來(lái)不用背書(shū)包，因為作業(yè)十分的少，都用一種學(xué)習器，主屏幕是一個(gè)等腰三角體，上面會(huì )給你列出題目，你只用在寫(xiě)字板上列式計算就可以了，還有一個(gè)對錯改正機，如果算對了，學(xué)生卡上會(huì )加上一分，如果算錯了，學(xué)生卡上就會(huì )減一分，學(xué)期結束時(shí)老師會(huì )根據你的積給你綜合評分。
“叮叮當當”的鈴聲把我吵醒，我又回到了現實(shí)世界，雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我堅信，經(jīng)過(guò)我們這一代學(xué)生的努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)的！
未來(lái)的學(xué)校作文9
我坐在安安靜靜的午托教室里，正在想著(zhù)——未來(lái)的學(xué)校會(huì )是怎么樣子？想著(zhù)想著(zhù)……
我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，四周都是亮晶晶的鉆石做的沙發(fā)、背景墻、杯子、電腦……房子的中心還浮著(zhù)一個(gè)長(cháng)得像UFO的東西。我碰了一下，忽然，來(lái)了一個(gè)機器人，手里拿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，身上還穿著(zhù)校服，對著(zhù)我說(shuō)：“魏家豪學(xué)生，起床了，今天天氣晴天，馬上就要做早操了�！蔽野凑諜C器人說(shuō)的做了，只見(jiàn)機器人馬上拉我出去，我看見(jiàn)了好大的操場(chǎng)，還設有活動(dòng)區域名稱(chēng)，機器人笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們快點(diǎn)去做操區吧，要不就要被校長(cháng)罵了�！蔽艺{悶著(zhù)：校長(cháng)，是誰(shuí)呀，一聽(tīng)就知道很有名氣，可是我到底在哪？機器人突然拉我去做操區了，我一看，很多學(xué)生家長(cháng)都在那整整齊齊地做操，不過(guò)他們站著(zhù)的地方怎么在一米八上站著(zhù)做操呢？
我一問(wèn)才知道，我來(lái)到地球2893年的高新學(xué)校，當時(shí)的學(xué)校文明與科技都非常強，當地的'科技能使一個(gè)卡片里的精靈成為真的并復活。而且有些機器完全可以使老人變年輕，還可讓死人復活到四十八歲呢。而他們做操站的小型空中上，不過(guò)建了一個(gè)隱形生長(cháng)罩，這種東西，你放在某種植物上，你站上去干任何事，都可以使植物生長(cháng)得特別快。
我隨便去了一個(gè)地方，在“萬(wàn)人友”，我到哪機器人都跟著(zhù)我，我進(jìn)去了之后，發(fā)現了外國人，機器人遞給我一個(gè)長(cháng)得像眼鏡的東西，機器人告訴我說(shuō)：“這是翻譯眼鏡，你只要帶上它，任何你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言都會(huì )被翻譯成中文給你聽(tīng)�！迸�，我明白了，原來(lái)是這樣��！我帶上眼鏡和一個(gè)外國人打起交道來(lái)，只看他也帶著(zhù)翻譯眼鏡，他說(shuō)：“我叫艾森蒂斯·亞德，我不得不佩服中國的科技和友善，中國人使用強大的武器將我們抓獲后，不僅不虐待我們，還熱烈歡迎我們，我……我們不應該……該想著(zhù)占領(lǐng)中國，我……”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只看見(jiàn)他流下了真誠的眼淚。
機器人說(shuō)：“給你一個(gè)驚喜，科學(xué)家牛頓已經(jīng)發(fā)明出了可以讓耳聾的人耳朵治好的發(fā)明，那就是——萬(wàn)聽(tīng)儀，這種儀器可以是把人耳朵的聲音調度，我給你戴上，我將聲音調到50%看看行不行？”結果聽(tīng)不到，但是機器人又將聲音調到了120%，“耶！我能聽(tīng)到了，我能聽(tīng)到了！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
忽然，大大的鬧鐘響了起來(lái)，嚇我一跳，原來(lái)是上課鈴響了。我才知道，一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)的學(xué)校作文10
20年后，一個(gè)偶然的機會(huì )讓我來(lái)到了我的母校--伊河路小學(xué)。
咦，大門(mén)呢？這里怎么有兩個(gè)機器人呀？我不顧一切，先停下來(lái)看了看，那教學(xué)樓個(gè)個(gè)都可以和白宮相姘美，也可以說(shuō)是第二個(gè)白宮。
我正想的癡迷的時(shí)候忽然有一個(gè)聲音從我耳邊擦過(guò)，說(shuō)：“先生，你是誰(shuí)，你是誰(shuí)……？”那個(gè)聲音一直不停的蕩漾著(zhù)。
我忽然從夢(mèng)中醒來(lái)，啊的叫了一聲，原來(lái)是其中一個(gè)機器人呀！
我回答機器人：“我是在這個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)�！�
我問(wèn)機器人：“我可以進(jìn)去嗎？對了，學(xué)校的大門(mén)在哪里呀？”
“我說(shuō)呀，你就不要問(wèn)這么多了，去了就知道了，把你身份證給我一下�！蹦莻�(gè)機器人說(shuō)。
我心想：咦，這個(gè)機器人不得了，這么不耐煩。
隨后，那個(gè)機器人給我了一個(gè)手表手機，戴上這塊手表，看著(zhù)時(shí)間，最多3個(gè)小時(shí)，不要打擾學(xué)生，表會(huì )給你介紹這所學(xué)校。
我心里有點(diǎn)想笑，又想哭。笑的是這真是高科技呀！大門(mén)既然是面墻，哭的是要是撞上墻一定很痛。
我抱著(zhù)膽怯的心理，向大門(mén)走去。
唰的一聲，我居然穿過(guò)了這面墻。一進(jìn)門(mén)，高高的松樹(shù)聳立在兩邊，在小路上走，隱隱約約可以看到樹(shù)中間的間隔那一邊有美麗的小花園。
小徑大約有十米長(cháng)，小徑末端，有兩個(gè)機器人，這和原來(lái)的執勤老師是一個(gè)功能。
走出小徑，就是一個(gè)教學(xué)樓，大約有20層哩！我走進(jìn)電梯，嚇了一大跳，怎么電梯里也有機器人呀？手表說(shuō)：“這個(gè)機器人可以不讓那些調皮可愛(ài)的孩子們亂按那些按鈕。你要亂按了，那個(gè)機器人會(huì )掃描你的個(gè)人信息，并把你做的‘好事’錄下來(lái)，發(fā)到老師的手機和電腦上�！�
“叮咚”，17樓到了，這是最高的'一層，我走進(jìn)窗臺，探著(zhù)頭往下看，忽然，有兩只機器手把我拉進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“違規，違規！”這是我才想起來(lái)我在學(xué)校。
這棟樓最右邊，有個(gè)用鐵做成的逃生小跑車(chē)，設施便有3盞手電，10個(gè)防毒面具等，等車(chē)慢的話(huà)可以用邊上那個(gè)的滑道，我順著(zhù)滑道邊的樓梯找滑道的出口，走著(zhù)走著(zhù)，就到了一個(gè)體育場(chǎng)。
那個(gè)體育場(chǎng)大約有1平方公里，有正規的足球、籃球場(chǎng)等運動(dòng)設施。
我從體育場(chǎng)走出來(lái)，又回到了學(xué)校。我接著(zhù)往里走，看見(jiàn)一棟火箭型的樓房，上面寫(xiě)著(zhù)“科技號”，我走進(jìn)去一看，原來(lái)是個(gè)大實(shí)驗室。
我好奇的走進(jìn)一個(gè)房間，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“足球天下”。一看，我和我的小伙伴們都驚呆了。我勒個(gè)去這么牛，里面有三個(gè)足球場(chǎng)模型，有近300個(gè)機械足球運動(dòng)員，10個(gè)小型足球等。
我出了這棟樓，不知怎么的，唰的一聲，我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方，以后的事我就不說(shuō)了。親愛(ài)的小讀者們用自己的大腦想出后面更美的旅程吧！
未來(lái)的學(xué)校作文11
二十年后，我回到了母校。母校的變化使我驚訝，銀色的牌匾上，刻著(zhù)幾個(gè)鏗鏘有力的金色大字―實(shí)驗小學(xué)�？粗�(zhù)這幾個(gè)大字，我不由自主地走了進(jìn)去。
我走到學(xué)校門(mén)口，緊閉的校門(mén)上就自動(dòng)會(huì )發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過(guò)認證后，“唰”的一聲，就我把門(mén)打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競相爭榮，使人仿佛置身于大自然之中一樣。一排排機器人在校園中巡邏。一個(gè)機器人保安見(jiàn)了我，快步走過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎來(lái)到新世紀實(shí)驗小學(xué)。我叫杰克，想參觀(guān)一下嗎，請跟我來(lái)吧�！蔽液敛华q豫地答應了。
我走著(zhù)走著(zhù)，突然覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。我問(wèn)：“學(xué)校怎么會(huì )沒(méi)有操場(chǎng)？”“這你就不用擔心了，校長(cháng)先生為了節省占地面積，便把操場(chǎng)設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們在那里自由活動(dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”�！拔幕瘔Α边h看是一道長(cháng)長(cháng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤(pán)，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，馬上就找到�！睓C器人保安滔滔不絕的說(shuō)。
機器人保安帶我來(lái)到一座高大的教學(xué)樓前，他自豪地介紹說(shuō)：“這棟樓是用特級金剛磚砌成的，如果遇上了十二級臺風(fēng)或八級大地震，它也依然屹立不倒哦�！苯又�(zhù)，他又帶我來(lái)到了樓梯口，所謂的樓梯原來(lái)是由電腦控制中心遠程操縱的一條通往各個(gè)班級的`輸送帶。據介紹，只要你站在上面，遠程控制中心會(huì )根據你的外貌特征送你到所要上課程的教室。哦，原來(lái)這么高大的教學(xué)樓，是為了容納更多的教室，讓同學(xué)們根據所上的課程到不同的教室里上課。而為了讓同學(xué)上課不遲到，學(xué)校特地設計了這條智能輸送帶。我不禁感嘆，母校想得真周到呀！
只見(jiàn)在教室內，同學(xué)們的書(shū)桌上的擺著(zhù)一臺液晶筆記本電腦。杰克告訴我，同學(xué)們所有的學(xué)習資料都在這臺電腦之中，作業(yè)也是在電腦完成的。同學(xué)們一旦生病了，還可以通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)業(yè)進(jìn)入網(wǎng)上課堂，不會(huì )的還可以和空堂的老師進(jìn)行網(wǎng)上交談呢，可方便了！
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校作文12
20世紀40年代，我已經(jīng)搬遷到月球去住了，成了月球上的大科學(xué)家了。我突然想看看地球上的母�！讕煾叫‖F在怎么樣了，于是乘坐超光速宇宙飛船來(lái)到了地球，不過(guò)，月球上的領(lǐng)導擔心我一到地球就不回去了，所以只給我1天時(shí)間。
一下宇宙飛船，曾經(jīng)班上最調皮的學(xué)生丁杰就來(lái)迎接我，現在，他已經(jīng)是巫師附小的校長(cháng)了。他一聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)參觀(guān)巫師附小，就迫不及待地來(lái)迎接我。
20世紀40年代，巫師附小可不比從前了，巫師附小早已成了上到百萬(wàn)富翁下到路邊小乞都想讓兒女來(lái)就讀的一等一的大學(xué)校了。光是招學(xué)生的老師就不計其數，更別說(shuō)是教學(xué)生的老師了。
為什么20世紀40年代的巫師附小這么受歡迎呢？一問(wèn)才知道，這是因為學(xué)校的'教學(xué)方式獨特、新穎。
巫師附小里面是什么樣子的呢？我迫不及待的想進(jìn)去看一看。
一走進(jìn)巫師附小的大門(mén)，就迎面走來(lái)了一個(gè)機器人，機器人問(wèn)我：“請在以下科目中選擇一個(gè)。一，語(yǔ)文。二，數學(xué)。三，英語(yǔ)……”“這是什么意思呢？我問(wèn)丁杰�！倍〗苷f(shuō)：”你喜歡什么科目就會(huì )進(jìn)入到那個(gè)科目所相對應的房間里。
還有更神奇的呢！進(jìn)去后我發(fā)現，里面全部是一些單獨的小房間，每一個(gè)小房間里，都有一個(gè)老師在里面。也就是說(shuō)，這時(shí)候的巫師附小，一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師！為什么要這樣呢？我疑惑不解。丁杰似乎看出了我的疑惑，對我說(shuō)：“如果一個(gè)老師教幾十個(gè)學(xué)生的話(huà)，有些聰明的學(xué)生會(huì )感覺(jué)老師太羅嗦了，感到厭煩。相反，有些接受能力不太強的學(xué)生老師教了幾遍也不明白。所以，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，可以根據學(xué)生們不同的接受程度來(lái)安排不同的課程�！�
如果學(xué)生的表現特別好，有沒(méi)有什么獎勵呢？想到這里，我不禁發(fā)問(wèn)了。丁杰說(shuō)得到的獎勵是“自由一日”。聽(tīng)到這，我不明白了，什么叫“自由一日”呢？難道是沒(méi)有作業(yè)？丁杰告訴我。如果獲得了自由一日的獎勵，那么就可以大聲說(shuō)出你想干的事情，然后就會(huì )進(jìn)入到一個(gè)虛擬的世界里，做想做的事。就比如說(shuō)如果想去戰場(chǎng)上和敵人槍?xiě)�，就�?huì )獲得一把近乎真實(shí)的槍?zhuān)揭粋�(gè)虛擬的世界里和敵人PK。效果非常逼真。當然，這還是歸功于高科技。
這時(shí)候，我一看高科技手表，發(fā)現一天時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，不得已，我只有再次乘坐超光速宇宙飛船回到了月球。
未來(lái)的學(xué)校作文13
學(xué)校是我們學(xué)習的地方。隨著(zhù)科技的發(fā)展，相信我們未來(lái)的學(xué)校也會(huì )更加美，各種設施更加先進(jìn)。下面我們一起看看作者想象中未來(lái)學(xué)校的樣子吧。
在20xx年6月23日，我收到了一封王平宏校長(cháng)的邀請函，邀請我在9：00之前到達我兒時(shí)的母�！翱缣翆�(shí)驗小學(xué)”參觀(guān)。不過(guò)現在只剩6分鐘時(shí)間了，更何況我還在非洲的熱帶森林做考察呢，這可怎么辦？不用我擔心，看！我的助理回來(lái)了。她打著(zhù)特快號飛機來(lái)接我了。你們知道嗎？坐上這架飛機20分鐘可繞地球一周。我坐上它，2分鐘就到達了我的母校。
我和王校長(cháng)打過(guò)招呼后，他便帶我去參觀(guān)現在的教學(xué)樓。
“哇哦！”我對著(zhù)眼前那個(gè)像膠囊一樣的電梯，情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。
“這個(gè)是小火箭電梯，是中國工程院最新研制的學(xué)校專(zhuān)用電梯。以前，我們從1樓爬到4樓還是比較累的�，F在你只要把食指放到感應器上面，3秒鐘，電梯就會(huì )把你送到你想去的地點(diǎn)，成功率100%！”王校長(cháng)笑著(zhù)給我介紹。
我親自試了一下，果真只要3秒鐘我就到達了四（4）班教室的門(mén)口。向教室內看去，我發(fā)現他們正在使用一種新型的鋼筆練字呢！
王校長(cháng)又跟我介紹起來(lái)這款“高科技鋼筆”來(lái)：“你看，那個(gè)同學(xué)的鋼筆發(fā)紅光了，說(shuō)明他的坐姿不端正；而老師戴著(zhù)與鋼筆聯(lián)網(wǎng)的耳機，可以不用眼睛去觀(guān)察就知道是誰(shuí)的鋼筆發(fā)紅光，然后立馬過(guò)去幫他們改正�！�
我豎起了大拇指。
突然，教室的里響起了一陣“叮叮咚咚”的鈴聲。王校長(cháng)還是很有耐心地向我介紹：“這是午餐鈴�！彼种噶酥杆模�4）班的大屏幕，說(shuō)：“學(xué)校每天會(huì )提供3種風(fēng)味不一樣的飯菜，任學(xué)生自己挑選。比如，你今天想吃A套餐，你就可以按一下椅子上的`A按鈕，A套餐飯菜就會(huì )立刻出現在你的面前。還有，如果你想加飯，你就可以長(cháng)按按鈕D，你的桌子上就會(huì )出現一碗米飯。你吃完后，只要輕輕的按一下‘Z’按鈕，餐具就會(huì )立馬消失，是不是很方便？”他頓了頓又說(shuō)：“自從有了這些高科技，我們的學(xué)生節約了很多寶貴的時(shí)間，成績(jì)也提高了很多�！�
參觀(guān)到這里，我突然想起了我還不知道王校長(cháng)請我來(lái)學(xué)校干什么呢，便問(wèn)他。他說(shuō)：“我知道你現在在非洲做生態(tài)研究，所以，想請你為我們四年級的同學(xué)做一個(gè)關(guān)于非洲動(dòng)植物的專(zhuān)題講座�！�
“沒(méi)問(wèn)題！舉手之勞而已�！闭f(shuō)著(zhù)，我們走向學(xué)校的報告廳……
未來(lái)的學(xué)校作文14
20xx年，這是新世紀的大好年月，它激起了我幾多幻想遐思！此時(shí)的我已是桃花江小學(xué)的校長(cháng)了。你想參觀(guān)？那么請隨我到我所設計的桃花江小學(xué)去吧！
我們的學(xué)校根據青少年健康生理機制的需要，已從繁華的市區搬遷到了一片寬闊的果林邊。校園與果林為伴，讓果香溢滿(mǎn)校園，師生們不但能吸收到新鮮空氣，還能喚起同學(xué)們更多的幻想，能更直觀(guān)的培養學(xué)生的`想象力。我這個(gè)設計師“總管”把學(xué)校設計得豐富多彩了。你看吧:校門(mén)前有守門(mén)的自動(dòng)機器人，它的盤(pán)查與接待既細致又熱情，它還裝有心理掃描儀，心懷不軌的人無(wú)法進(jìn)入校園。教學(xué)樓的外景是個(gè)大蘋(píng)果，讓人賞心悅目，心花怒放。窗戶(hù)是五顏六色的，還可以自動(dòng)調節氣溫。每間教室的座位上都裝有各種功能的按扭。墻上的顏色都可以通過(guò)座位上的按扭自調，還有各種圖案任你選擇使用�！旅婢妥屛襾�(lái)介紹我們的學(xué)校吧！我們的校園有春夏秋冬四棟主體教學(xué)樓。春季教學(xué)樓很舒服，一年四季春光明媚。春季教學(xué)樓這個(gè)名稱(chēng)也充滿(mǎn)了希望。不是嗎？萬(wàn)物復蘇了，小草探出了小腦袋。小朋友又長(cháng)大了一歲。下課了同學(xué)們在草坪上玩耍，嘻戲，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。還有許多的蝴蝶在飛舞，讓人神清氣爽，心曠神怡。夏季教學(xué)樓里更有一番風(fēng)味。上課時(shí)，如果氣溫很高，同學(xué)們只要按一下窗上的按扭就可以變得很涼爽。下課時(shí)，同學(xué)們只要按一下課桌上的按扭操場(chǎng)就能變成游泳池。同學(xué)們還可以到樹(shù)下乘涼，因為樹(shù)下有蘋(píng)果似的椅子。如果同學(xué)們覺(jué)得心里很悶、很煩的話(huà)，只要按一下課桌上的按扭，課桌里就會(huì )播送你喜歡聽(tīng)的歌。秋季教學(xué)樓里充滿(mǎn)了幻象。果樹(shù)葉一落到地上就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )聲，樹(shù)葉的色彩也美麗極了。下課鈴響了，同學(xué)們一窩風(fēng)似地跑出了教室。他們圍在一起就像為大地媽媽織了個(gè)花環(huán)。地上滿(mǎn)地都是蝴蝶，像鋪了一層黃色地毯。教學(xué)樓上像穿了一件黃衣服，讓人遐想無(wú)邊。冬季教學(xué)樓里雖然氣溫較低，充滿(mǎn)了寒冷。但同學(xué)的活動(dòng)一點(diǎn)也不遜色。他們依然在堆雪人，打雪仗。地上鋪滿(mǎn)了白色的地毯，教學(xué)樓換上了白色的衣服。上課時(shí)，同學(xué)們只要按一下按扭，教室里立刻暖和起來(lái)。同時(shí)，也歡迎夏季學(xué)習的同學(xué)，到冬季樓里來(lái)避暑，體驗生活。
現在我們學(xué)校實(shí)行的是開(kāi)放式的教學(xué)管理。學(xué)生可以自由選擇教師與教室，想到哪個(gè)季節的教學(xué)樓里學(xué)習都可以。說(shuō)不定上午你在春季樓里的春天環(huán)境里看看那草兒、花兒，下午你就在冬季樓里的冬天環(huán)境里堆雪人。校園里不僅有地球人，還有外星人來(lái)到這里學(xué)習。來(lái)看看我們的學(xué)校吧！這里可以讓你們你生活得更愉快，學(xué)習得更輕松。
21世紀50年代的桃花江小學(xué)隨著(zhù)科技的發(fā)展，桃花江小學(xué)會(huì )變得更加美麗�？墒菬o(wú)論如何變，五星紅旗是永遠不會(huì )變的。
未來(lái)的學(xué)校作文15
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢(mèng)中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺(jué)得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時(shí)空，來(lái)到了23世紀了呢？是不是我睡了3個(gè)世紀？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒(méi)有看錯，真的是23世紀，而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了，已經(jīng)睡過(guò)頭了，我飛快的穿好衣服，來(lái)不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。
我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門(mén)不再像以前用大鐵門(mén)，而是最新型的指紋識別門(mén)。這個(gè)大門(mén)的旁邊有個(gè)微型電腦，上面顯示：請放入指紋。原來(lái)這是一個(gè)身份識別大門(mén)的門(mén)鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師，就會(huì )馬上打開(kāi)大門(mén)，并且會(huì )告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室，對那些會(huì )忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會(huì )打開(kāi)門(mén)，會(huì )顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問(wèn)：“如果是學(xué)生的家長(cháng)和老師的家屬，會(huì )不會(huì )不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的指紋辨別正確后，便會(huì )知道他（她）們的家屬的資料，也會(huì )讓他們進(jìn)�！�
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，必須要帶上安全手表，他會(huì )提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀律，便會(huì )受到小小的懲罰。比如說(shuō)你在走廊里奔跑，他就會(huì )發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿(mǎn)意為止，但在懲罰過(guò)程中上課了，就會(huì )馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會(huì )說(shuō)：“你真棒，要繼續保持哦！”要是你受了傷，就會(huì )馬上告訴老師和衛生來(lái)時(shí)來(lái)處理，如果弄不好，就呼叫家長(cháng)接去醫院治療。
我用輕快的步伐來(lái)到了教室門(mén)口，門(mén)上有一個(gè)掃描儀，他會(huì )辨別你是不是這個(gè)班級的，如果是，就打開(kāi)教室們讓他們進(jìn)去，剛打開(kāi)門(mén)一看，教室里就只有一個(gè)課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個(gè)人，怎么就一個(gè)位子呢？原來(lái)這是掃描儀的功能：掃描儀辨別好是這個(gè)班級的，就會(huì )把這個(gè)同學(xué)的`位子出現，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕，按下去就會(huì )出現一個(gè)儲物箱，可以把你的書(shū)包和一些副課書(shū)放進(jìn)去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞�！澳且巫拥哪_不小心碰上去，儲物箱就會(huì )出來(lái)，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒(méi)反應。上課時(shí)如果老師講的題目沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系，因為桌子的面就是一個(gè)平板電腦，你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……
我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你來(lái)細細參觀(guān)。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號，想來(lái)參觀(guān)就寫(xiě)封信給我，我隨時(shí)都在學(xué)校哦！
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