（精華）未來(lái)的學(xué)校作文23篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)的學(xué)校作文 1
我的學(xué)校有個(gè)童話(huà)般的名字，翡翠城，每天翡翠城堡都會(huì )發(fā)生著(zhù)精彩的故事，如果沒(méi)有故事發(fā)生它就會(huì )顯得既枯燥又乏味的�，F在希望您腦洞大開(kāi)，想象一下未來(lái)的翡翠城堡將會(huì )是怎樣的？
一進(jìn)校園大門(mén)，遍地都是按鈕，只要輸入準確地址就會(huì )到達不同的教室，原來(lái)的樓梯都改成了旋轉滑梯，只需1秒就會(huì )從四樓到達一樓。如果你去另外一個(gè)樓，就有兩種途徑，第一種是只要你念動(dòng)魔語(yǔ)，就會(huì )把你送到你要去的地方，第二種是你只要按動(dòng)一個(gè)按鈕就會(huì )出現不同顏色和不同形狀的云彩，然后只要站在上面，就會(huì )送你到另外一個(gè)樓。
在教室里，當老師講到荷花這課時(shí)，教室即可就會(huì )出現許多綻放的荷花和已經(jīng)愛(ài)上荷花的荷葉，還是有在荷花上停歇的蜻蜓，和在水里嬉戲玩耍的小魚(yú)。如果老師講到翠鳥(niǎo)時(shí)，認為自己是最漂亮的翠鳥(niǎo)都會(huì )出現在教室，我們還能聽(tīng)見(jiàn)翠鳥(niǎo)清脆悅耳的叫聲，小河里和翠鳥(niǎo)玩耍的小魚(yú)，能看到潺潺流動(dòng)的小河，晃動(dòng)的葦稈，悠閑自得的老漁翁。
這時(shí)的書(shū)是非常特殊的，如果你是認真看書(shū)的，你書(shū)上的字一個(gè)個(gè)的都會(huì )跳進(jìn)你的大腦，如果上完課后你的書(shū)上面只剩一張白紙，就說(shuō)明你完全懂了，如果你書(shū)上的還有字，對不起哈，再給你一次機會(huì )，直到書(shū)上沒(méi)有字為止，明白嗎？你的大腦完全是一個(gè)知識儲備銀行，以后只要需要你腦子的知識錢(qián)幣就會(huì )讓你有用不完的知識。寫(xiě)到這我感覺(jué)美極了，因為可以不用天天背書(shū)，天天抄書(shū)，知識是跳進(jìn)腦子的，你只要認真就行了。
整個(gè)操場(chǎng)是綠油油的，永遠不會(huì )被踩壞的草坪，別小瞧了這個(gè)草坪，只要是霧霾天，它即可就會(huì )變成一個(gè)大大的罩子，把整個(gè)翡翠城堡包裹在里面，這些草坪就會(huì )把霧霾過(guò)濾掉，把干凈的空氣就會(huì )送到城堡里。
每周一升旗，老師們要講話(huà)時(shí)，就會(huì )出現一個(gè)彩虹橋，老師們站在彩虹橋上，這樣從每個(gè)角度同學(xué)們都會(huì )看到講話(huà)的老師，還能清楚地看到他們穿的衣服和鞋。
中午吃飯時(shí)，美食就會(huì )從天而降，你只要拿著(zhù)餐盤(pán)去接你喜歡吃的就可以，切記絕對不能浪費，如果你浪費超過(guò)50g，那第二天中午的美食就會(huì )從你的餐盤(pán)拐個(gè)彎去別人的餐盤(pán)，這叫著(zhù)饑餓懲罰法。
翡翠書(shū)院應該是這樣的，需要你乘坐月亮船才能到達，一進(jìn)書(shū)院的門(mén)，全都是書(shū)，地下、墻上、房頂，多得讓你目不暇接，書(shū)都有不同的`分類(lèi)，有招牌書(shū)、最受歡迎的書(shū)，等等，書(shū)無(wú)論如何都是不能被損壞的，否則書(shū)上的主公都會(huì )跳出來(lái)找你算帳，再或者月亮船不會(huì )把你帶回去的。
在這樣的校園，每天都發(fā)生著(zhù)童話(huà)故事，童話(huà)世界里發(fā)生的一切在這里都能找到，省去買(mǎi)童話(huà)書(shū)的錢(qián)了。如果把這個(gè)童話(huà)學(xué)校里發(fā)生的故事也編成童話(huà)故事的話(huà)，一定會(huì )和《格林童話(huà)》一樣受全世界兒童的歡迎
喜歡這樣的學(xué)校嗎？如果喜歡點(diǎn)贊吧，然后就報請校長(cháng)改造吧。
未來(lái)的學(xué)校作文 2
來(lái)到這個(gè)世界，我已經(jīng)度過(guò)了十六個(gè)春秋，其中有十個(gè)美好的春天是在母校度過(guò)的。我深?lèi)?ài)著(zhù)我的母校，在這里，老師為我們構建知識的腳手架，讓我們鳥(niǎo)瞰人類(lèi)文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問(wèn)、今天的思索、明天的萌動(dòng)!
年輕的心總是不肯停止思索：為什么母校只能有正正方方的教學(xué)樓?為什么母校只能用單調的書(shū)本來(lái)傳授知識?為什么母校不能像一座花園，像一座樂(lè )園，像人間的天堂一樣美好?
未來(lái)的母校應該有一座大花園：茵茵的芳草地，淡雅的`郁金香，還有煦暖、令人心醉的和風(fēng)。有的小朋友在碧綠的草地上唱歌跳舞，耳邊有銀鈴般的鳥(niǎo)鳴，眼前有翩翩的媒舞。有的同學(xué)則席地而坐，盡情地用畫(huà)筆描繪著(zhù)母校。在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰(shuí)的創(chuàng )造力和想象力不會(huì )插上飛翔的翅膀呢?
未來(lái)的母校應該有一座大的博物館，這里有山頂洞人與自然搏斗的痕跡，有修筑長(cháng)城者一路留下的悲歌，還有戰火紛飛中革命先烈英勇不屈的身姿，以及改革浪潮中一代弄潮兒的風(fēng)采。博物館里還應該有一座包攬世界的微縮景觀(guān)：有東方埃及的金字塔，有徜徉流淌的多瑙河，有壯觀(guān)的巴黎凱旋門(mén)，有神奇的南極世界……總之，這座博物館中能夠再現人類(lèi)幾千年的滄桑，能夠包容世界各地的風(fēng)土人情。我們足不出戶(hù)，在老師，不，確切地說(shuō)是在導游小姐、導游先生的帶領(lǐng)下，縱觀(guān)千年，橫覽萬(wàn)里，學(xué)會(huì )審視，學(xué)會(huì )思索，偌大的世界就在我們腳下。躊躇滿(mǎn)志的我們又會(huì )有多少向往，多少悸動(dòng)啊!
未來(lái)的母校應該有一座大的影劇院，環(huán)幕電影、先進(jìn)的聲光設備，會(huì )令我們身臨其境。這里放映的都是被改編為聲像的語(yǔ)文課本。我們可以親自去感受和閏土一起月下捉碴的快樂(lè )；在殺機重重的鴻門(mén)宴上，體味那份驚心動(dòng)魄；和詩(shī)仙李白一起享受“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意境。還可以任朱自清作品中“像牛毛，像花針，像細絲”的春雨輕淋。在影劇院里，我們真正可以和主人公同歡喜、共悲傷，閱盡世間的眾生萬(wàn)象，嘗盡世間的百種珍味。那么，我們體會(huì )到的不僅是課文，更是我們將要面對的人生。
未來(lái)的母校還應該有天文臺，讓我們可以自由地遨游無(wú)盡的宇宙；還應該有一座科技館，讓我們可以親手用精密的實(shí)驗來(lái)證明前人的發(fā)現；還應該有體育館、森林公園……
未來(lái)的母校，沒(méi)有正規的教室、厚厚的書(shū)本，可她教給同學(xué)們的卻是更多直觀(guān)、有趣、實(shí)際的知識。
啊，未來(lái)的母校多么美好，多么令人向往啊!那時(shí)的母校，誰(shuí)能保證不會(huì )出幾個(gè)諾貝爾、居里夫人、泰戈爾，或是貝利、貝多芬呢?真不知那時(shí)的校友又會(huì )為母校勾勒一個(gè)怎樣的未來(lái)呢!
未來(lái)的學(xué)校作文 3
一天晚上，我正在想未來(lái)的母�！讕煾叫�(huì )是什么樣的呢？想著(zhù)想著(zhù)，我的面前突然出現了一扇門(mén)。走進(jìn)門(mén)一看，這是什么地方��？我怎么不認識？怎么全是高科技？難道我穿越到未來(lái)去了？我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)路人，便上前問(wèn)他：“請問(wèn)現在是什么年代��？”那人像看一個(gè)傻子一樣看著(zhù)我，對我說(shuō)：“現在是20世紀30年代�！甭�(tīng)說(shuō)到了20世紀30年代，我一蹦三尺高，因為我老早就想看看未來(lái)的巫師附小是什么樣子了。我沒(méi)打聽(tīng)一會(huì )兒，就找到了巫師附小，因為巫師附小太出名了。
20世紀30年代，巫師附小可不比從前了，巫師附小早已成了上到百萬(wàn)富翁下到路邊小乞都想讓兒女來(lái)就讀的一等一的大學(xué)校了。光是招學(xué)生的老師就不計其數，更別說(shuō)是教學(xué)生的老師了。
為什么20世紀30年代的巫師附小這么受歡迎呢？一問(wèn)才知道，這是因為學(xué)校的教學(xué)方式獨特、新穎。
巫師附小里面是什么樣子的呢？我迫不及待的想進(jìn)去看一看。
我一走進(jìn)巫師附小的大門(mén)，就看見(jiàn)里面只有一面黑板，怎么回事？我詢(xún)問(wèn)了巫師附小的老師，才知道可以在黑板上面寫(xiě)下你喜歡的科目，然后你就會(huì )進(jìn)入到相對應的教室里了。是不是很神奇��？
還有更神奇的呢！進(jìn)去后我發(fā)現，里面全部是一些單獨的小房間，而老師就在里面。也就是說(shuō)，那時(shí)候的巫師附小，一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師！為什么要這樣呢？我疑惑不解。帶我進(jìn)來(lái)的.老師似乎看出了我的疑惑，對我說(shuō)：“如果一個(gè)老師教幾個(gè)學(xué)生的話(huà)，有些聰明的學(xué)生會(huì )感覺(jué)厭煩，感覺(jué)老師太啰嗦了。相反，有些接受能力不太強的學(xué)生老師教了幾遍也不明白。所以，采用一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，可以根據學(xué)生們的接受程度來(lái)安排不同的課程�！�
如果學(xué)生的表現特別好，會(huì )得到什么獎勵呢？想到這里，我不禁發(fā)問(wèn)了。老實(shí)說(shuō)得到的獎勵是“自由一日”。聽(tīng)到這，我不明白了，什么叫“自由一日”呢？難道是沒(méi)有作業(yè)？老師告訴我。如果獲得了自由一日的獎勵，那么就可以大聲說(shuō)出你想干的事情，然后就會(huì )進(jìn)入到一個(gè)虛擬的世界里，做想做的事。就比如說(shuō)如果想去戰場(chǎng)上和敵人槍?xiě)�，就�?huì )獲得一把近乎真實(shí)的槍?zhuān)揭粋�(gè)虛擬的世界里和敵人PK。效果非常逼真。當然，這還是歸功于高科技。
“那巫師附小也有考試嗎？”我又問(wèn)道。老師說(shuō)，在巫師附小也有考試，不過(guò)和以前的考試大不相同了。他會(huì )用一種特別的機器來(lái)探測學(xué)生們有什么知識沒(méi)掌握到，然后著(zhù)重教這方面的知識。
那下課和以前有什么區別呢？老師又告訴我，下課時(shí)，會(huì )根據腦海中家的印象，為你創(chuàng )造你個(gè)“家”，在“家”里，你想干什么就干什么，基本上和真的家沒(méi)有什么區別，讓你感受家的溫馨，玩得痛快。
糟了，不知不覺(jué)我已經(jīng)在20世紀30年代待的太久了，爸爸媽媽要著(zhù)急了，我得趕快回家了，我戀戀不舍地告別未來(lái)，回到了本來(lái)的家里。
未來(lái)的學(xué)校作文 4
轉眼間20年過(guò)去了，我乘汽艇車(chē)回到我的母校雙語(yǔ)小學(xué)，看望我的老師。到了母校門(mén)前，我一按鍵，汽艇車(chē)縮小到玩具車(chē)大小。校門(mén)呈一個(gè)SY形狀，就是雙語(yǔ)的意思，上面還有一個(gè)大屏幕。我站在門(mén)前，門(mén)上出現了一個(gè)立體虛擬小人，問(wèn)我：您好，請問(wèn)您找誰(shuí)？我回答：我來(lái)看望老師的。它說(shuō)：請進(jìn)。大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。
哇！校園的變化可真大呀。
原來(lái)只有一棟教學(xué)樓，現在變成了幾十棟。這可怎么找到謝老師呢？需要幫助嗎？路邊傳出來(lái)的聲音。我定睛一看，原來(lái)路邊有電子指路牌，我按照提示輸入了謝老師的名字，電子屏幕上就顯示謝老師在7號樓777號房間。我來(lái)到了7號樓777號房間，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)校長(cháng)室，原來(lái)現在的校長(cháng)是謝老師啊。門(mén)開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)人，我一眼就認出了謝老師，謝老師也說(shuō)出了我的名字。師生互相寒暄之后，謝老師知道我的來(lái)意，非常高興，并表示帶我參觀(guān)一下現在的雙語(yǔ)學(xué)校。我們首先來(lái)到教室，黑板變成了一塊大顯示器，每張課桌上都有電腦。我忽然發(fā)現學(xué)生都沒(méi)有書(shū)包，這是怎么回事？謝老師告訴我課本上的內容都存在電腦里了。老師講課不用粉筆了，學(xué)生也不用鋼筆、鉛筆等文具了，點(diǎn)點(diǎn)鼠標就行了�，F在的學(xué)生太幸福了，他們不會(huì )有課業(yè)負擔了。然后謝老師帶我參觀(guān)了學(xué)生食堂、圖書(shū)室、電子閱覽室，每到一處，除了新奇，我都不會(huì )用別的語(yǔ)言表達了。
我喜歡未來(lái)的雙語(yǔ)學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校遠看像飛碟似的，教室都是透明的，特別寬敞明亮，學(xué)校的綠化也很好，一排排茂密怕香樟像戰士一樣守護著(zhù)學(xué)校。學(xué)校的確操場(chǎng)非常大，至少有5個(gè)體育館那么大。還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球館、滑滑梯等體育設施應有盡有。
教室內四季恒溫、恒濕。學(xué)校里的.人也很多，全宇宙的小朋友都可以在這兒上學(xué)。我們每個(gè)同學(xué)不光是會(huì )世界各國的語(yǔ)言，我們還會(huì )其他各個(gè)星球上人類(lèi)的語(yǔ)言，因為每個(gè)同學(xué)頭腦里都插了一個(gè)芯片，所有的理論知識和各種信息都通過(guò)這個(gè)芯片傳遞到大腦里，不需要花很多時(shí)間去死記硬背學(xué)理論知識。在學(xué)校里主要是進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗和社會(huì )實(shí)踐；通過(guò)各項體育活動(dòng)強身健體；在學(xué)校是輕松愉快的完成學(xué)習任務(wù)，回家也不需要做任何作業(yè)。學(xué)校里有很多機器人，負責接送我們上學(xué)回家，維持學(xué)校的課堂紀律和保護學(xué)生的安全。
學(xué)校的食品絕對的安全美味，校園農場(chǎng)負責提供綠色安全的食品，由專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養師為同學(xué)們配餐，每餐都有豐盛的自助餐供我們享用；學(xué)生的校服更是高級，因為是用最新的恒溫透氣的材料制作，一年四季通用，有自動(dòng)清潔功能，在室內外還會(huì )變換不同的顏色，服裝的款式也會(huì )根據需求自動(dòng)更新。學(xué)校的還有一整套抵抗自然災害的科技武器。當發(fā)生地震時(shí)可以飛行；如果刮起龍卷風(fēng)，也不必驚慌，學(xué)校會(huì )立刻伸出兩支巨大的手臂牢牢抓��；受到恐怖的攻擊便會(huì )啟動(dòng)保護罩。
在這樣的學(xué)校上學(xué)多么幸福��！
未來(lái)的學(xué)校作文 5
今天，萬(wàn)里無(wú)云，我再次回到我的母�！V區一小小學(xué)。當我看到學(xué)校那翻天覆地的變化時(shí)，我不禁長(cháng)大了嘴巴。我走到大門(mén)的面前，大門(mén)的上方立著(zhù)幾個(gè)金光閃閃的大字。
我向四周張望著(zhù)，卻沒(méi)有看到一個(gè)人來(lái)開(kāi)門(mén)，準確來(lái)說(shuō)，是空無(wú)一人！就在這時(shí)，門(mén)的現實(shí)版寫(xiě)著(zhù)：請輸入你的名字。我半信半疑的在顯示板上輸入了我的名字，沒(méi)想到門(mén)竟然自己開(kāi)了。我走進(jìn)去，發(fā)現原本樹(shù)木不多的操場(chǎng)，如今已是樹(shù)木蔥蘢了。走到教學(xué)樓的前面，往上看，原來(lái)只有三層高的樓，已經(jīng)變成了七層。
樓道從原來(lái)的樓梯，變成了電梯，樓道口也變得寬敞起來(lái)了，樓道口的旁邊還立著(zhù)一塊牌子，我走近一看，原來(lái)是指路牌，上面有樓層的標示：第一層是圖書(shū)館，第二層是教師辦公室，第三層是領(lǐng)導辦公室，第四層是一到三年級學(xué)習室，第五層是四到六年級學(xué)習室，第六層是電腦室，第七層是討論室。沒(méi)想到就這么短短幾年的.時(shí)間，學(xué)校的變化就這么大了，原來(lái)沒(méi)有的電腦室、圖書(shū)館、討論室都一應俱全。我乘著(zhù)電梯來(lái)到了第四層，想看看學(xué)校的學(xué)習室有什么新的變化。來(lái)到第四層，走到了第一個(gè)教室，映入眼簾的景象，讓我被深深的震撼到了。老師的桌面上不再有厚厚的作業(yè)本，不再有課本、等教材，取而代之的是一臺多功能筆記本電腦，復古的講臺也換成了小型電腦桌。
同學(xué)們的課桌上也沒(méi)有課本、筆等學(xué)習用具，同老師一樣，也只有一臺多功能筆記本電腦，電腦里邊儲存了許多的知識，這樣，同學(xué)們不懂的時(shí)候，便可以去上邊查找。有了這臺電腦，老師不用在講臺上滔滔不絕，同學(xué)們只需要打開(kāi)電腦的“多功能學(xué)習設備”，就可以學(xué)習了，老師也不需要批改成堆的作業(yè)了，同學(xué)之要打開(kāi)電腦的“多功能作業(yè)設備”，直接在電腦上寫(xiě)作業(yè)，由電腦幫你批改作業(yè)。教師里邊還配備著(zhù)液晶電視、多媒體高級設備等。我走下四樓，來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)。
同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上上著(zhù)我曾經(jīng)最喜歡的體育課，運動(dòng)場(chǎng)比以前大了很多倍，而且里邊的設備都很齊全，有休息廳、醫療室、游泳池······真是數不勝數��！我走進(jìn)游泳池，游泳池分為男和女兩個(gè)池，中間隔著(zhù)一塊玻璃，不過(guò)那塊玻璃是看不到對面的，游泳池里面也有很大的變化。如果你游累了，只要說(shuō)一句：我累了。便會(huì )有皮把手過(guò)來(lái)為你送上毛巾，當你想吃東西的時(shí)候，可以說(shuō)：我想吃東西。皮把手便會(huì )為你送上菜單，你只要在上面選擇你要吃的東西，不久，皮把手就會(huì )為你送上你要吃的東西。沒(méi)想到這短短的時(shí)間內，學(xué)校竟會(huì )有這么大的變化。
同時(shí)這件事情也告訴我：世界一直都在變化，只有努力學(xué)習，才能跟上時(shí)代腳步，只有努力學(xué)習。才能取得更大的變化！
未來(lái)的學(xué)校作文 6
想必大家跟我一樣，都有這樣的好奇心：未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣的呢?在這種心理的驅使下，我在腦海里認真規劃了22世紀的學(xué)校的模樣，現在大家就來(lái)看看我設計的未來(lái)的學(xué)校吧。
我先從學(xué)校的主體——教室說(shuō)起，未來(lái)的教室像一個(gè)個(gè)魔方，坐落在校園的中心位置。每間教室都有一個(gè)編號，在校門(mén)口按下按鈕說(shuō)出你要去的教室編號，校門(mén)口的傳送裝置就會(huì )像傳送門(mén)一樣把你傳送到那間教室。每間教室都有一位固定科目的老師，而學(xué)生則是流動(dòng)的，教室的門(mén)上掛有標注了時(shí)間與科目的銘牌，學(xué)生按時(shí)間順序去上課，很方便。老師們都配有一個(gè)小巧的小蜜蜂擴音器，按下不同的按鈕會(huì )變換不同的聲音，今天老師選擇的是著(zhù)名影星周星馳的聲音，那夸張無(wú)厘頭的聲調讓我們既覺(jué)得搞笑又非常專(zhuān)注。課間，這個(gè)小蜜蜂智能擴音器還可以和我們一起互動(dòng)，播放我們喜歡的兒童故事。教室里的黑板是一個(gè)柔軟的曲面屏顯示器，老師用小蜜蜂擴音器講課，黑板就會(huì )顯示出老師講的內容，點(diǎn)擊紅色按鈕即可關(guān)閉。當老師講到有趣的地方時(shí)，黑板上還會(huì )播放一些與老師講的`內容相關(guān)的視頻。
課間活動(dòng)總是我們最渴望的�，F在說(shuō)說(shuō)課間活動(dòng)的主要場(chǎng)所——操場(chǎng)。操場(chǎng)的最大特點(diǎn)是可以折疊和伸縮，它可以折疊為小型的羽毛球館和乒乓球館等，也可以伸展為標準足球場(chǎng)和田徑場(chǎng)。操場(chǎng)的設備應有盡有，而且安全保障措施非常到位，這不，有一個(gè)同學(xué)很調皮，玩單杠時(shí)掉了下來(lái)，就在這時(shí)，智能感應系統立刻做出反應，單杠下面瞬間伸出一只柔軟的“大手”托住了他，避免他摔傷。不過(guò)，這個(gè)同學(xué)得到的懲罰是一周內不得再玩單杠，操場(chǎng)的中央控制系統已經(jīng)記錄了他的這一危險行為，他必須有一周的反思錯誤的時(shí)間，方能再次去玩單杠。
接下來(lái)我們得去“充充電”了。學(xué)校的圖書(shū)館可以說(shuō)就是我們這些“電動(dòng)小馬達”的充電樁，我們一有時(shí)間就喜歡泡在里面。進(jìn)去后，可乘坐升降車(chē)，按下車(chē)上的綠色按鈕，說(shuō)出你要看哪一類(lèi)書(shū)籍，升降車(chē)就會(huì )自動(dòng)把你送到某個(gè)區域，并伸出機械手幫你抽出你想看的書(shū)，這樣你就可以窩在升降車(chē)上的小沙發(fā)里閱讀了，非常方便。
不知不覺(jué)，一個(gè)上午就快要過(guò)去了，肚子也開(kāi)始抗議了。讓我們再去看看未來(lái)學(xué)校的餐廳吧。餐廳里有10個(gè)NK服務(wù)機器人端著(zhù)餐盤(pán)有條不紊地前后左右穿行，你禮貌地喊一聲“友友”，就會(huì )有餐廳服務(wù)機器人飛速趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)你想吃喝些什么。食物應有盡有，有米飯、面條、米線(xiàn)、米粉、快餐水餃、蒸餃等。點(diǎn)完餐后，NK機器人兩分鐘后就會(huì )給你送來(lái)餐具、餐巾紙紙以及你想要的食物。吃完飯后，你喊一聲“誼誼”，就會(huì )有另外一種機器人在人群中蛇形過(guò)來(lái)，幫你收拾餐具，服務(wù)非常周到。
這就是我設計的未來(lái)的學(xué)校，大家喜歡嗎?相信這樣的校園里會(huì )永遠洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
未來(lái)的學(xué)校作文 7
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢(mèng)中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺(jué)得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時(shí)空，來(lái)到了23世紀了呢？是不是我睡了3個(gè)世紀？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒(méi)有看錯，真的是23世紀，而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了，已經(jīng)睡過(guò)頭了，我飛快的穿好衣服，來(lái)不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。
我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門(mén)不再像以前用大鐵門(mén)，而是最新型的指紋識別門(mén)。這個(gè)大門(mén)的旁邊有個(gè)微型電腦，上面顯示：請放入指紋。原來(lái)這是一個(gè)身份識別大門(mén)的門(mén)鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師，就會(huì )馬上打開(kāi)大門(mén)，并且會(huì )告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室，對那些會(huì )忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會(huì )打開(kāi)門(mén)，會(huì )顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問(wèn)：“如果是學(xué)生的'家長(cháng)和老師的家屬，會(huì )不會(huì )不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的指紋辨別正確后，便會(huì )知道他（她）們的家屬的資料，也會(huì )讓他們進(jìn)�！�
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，必須要帶上安全手表，他會(huì )提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀律，便會(huì )受到小小的懲罰。比如說(shuō)你在走廊里奔跑，他就會(huì )發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿(mǎn)意為止，但在懲罰過(guò)程中上課了，就會(huì )馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會(huì )說(shuō)：“你真棒，要繼續保持哦！”要是你受了傷，就會(huì )馬上告訴老師和衛生來(lái)時(shí)來(lái)處理，如果弄不好，就呼叫家長(cháng)接去醫院治療。
我用輕快的步伐來(lái)到了教室門(mén)口，門(mén)上有一個(gè)掃描儀，他會(huì )辨別你是不是這個(gè)班級的，如果是，就打開(kāi)教室們讓他們進(jìn)去，剛打開(kāi)門(mén)一看，教室里就只有一個(gè)課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個(gè)人，怎么就一個(gè)位子呢？原來(lái)這是掃描儀的功能：掃描儀辨別好是這個(gè)班級的，就會(huì )把這個(gè)同學(xué)的位子出現，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕，按下去就會(huì )出現一個(gè)儲物箱，可以把你的書(shū)包和一些副課書(shū)放進(jìn)去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞�！澳且巫拥哪_不小心碰上去，儲物箱就會(huì )出來(lái)，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒(méi)反應。上課時(shí)如果老師講的題目沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系，因為桌子的面就是一個(gè)平板電腦，你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……
我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你來(lái)細細參觀(guān)。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號，想來(lái)參觀(guān)就寫(xiě)封信給我，我隨時(shí)都在學(xué)校哦！
未來(lái)的學(xué)校作文 8
現代的科技日新月異。你能想象22年后的學(xué)校會(huì )變成什么樣嗎？22年后，我已32歲。想想10歲時(shí)上的四（6）班教室，我不禁有些懷念，我決定回到母校參觀(guān)一下。
來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，原本的露天大門(mén)和門(mén)廳廣場(chǎng)變成了魅力的花園，吸引著(zhù)不少蝴蝶和小鳥(niǎo)。
走進(jìn)實(shí)驗樓，我忽然滑進(jìn)了一個(gè)地洞。原來(lái)，這塊草地是一個(gè)巨大的傳感器，能記錄人們的.鞋印、體型和大約年齡等，有可疑人物，地底會(huì )伸出一只機械臂檢查你，并將相關(guān)資料傳送到公安局。
出了地洞，往左一看，原來(lái)那寬闊的廣場(chǎng)變成了一棟小型實(shí)驗室。我國的科學(xué)家就是在這里破解世界上三大難題之一：四色定理。而內部有20張約30平方米的實(shí)驗桌，最大的一張桌子上放著(zhù)高錳酸鉀、酒精、白醋等實(shí)驗用品，有一些穿白大褂的五六年級學(xué)生在室內來(lái)回穿梭，簡(jiǎn)直像一名名真正的科學(xué)家！
來(lái)到兩棟教學(xué)樓之間，我發(fā)現原來(lái)四層二幢的教學(xué)樓變成了七層三幢的高樓“群”，它們之間連著(zhù)一座平行電梯，四周有二厘米厚的厚玻璃。而教學(xué)樓內的教室分為兩種：多功能教室和與實(shí)驗樓相連的科學(xué)實(shí)驗樓。
多功能教室內，一張張課桌換成了一臺臺大電腦。教室里，坐滿(mǎn)了學(xué)生，老師不用在教室里講課，在辦公室里通過(guò)高智能電腦給同學(xué)們講一些特別提示。學(xué)生的作業(yè)不用手寫(xiě)，在電腦上直接完成發(fā)給老師，老師也不用改作業(yè)，按一下“自動(dòng)批改作業(yè)”鍵就會(huì )有一張作業(yè)評價(jià)表。哇，回家媽媽就知道孩子的上課表現情況啦。
教學(xué)樓旁的水池，周?chē)臉?shù)木依舊蔥郁蒼翠，但池底有了一棟大型“�！钡捉淌�，教室外有許多魚(yú)：劍魚(yú)、熱帶魚(yú)、比目魚(yú)、小丑魚(yú)、錦鯉等，能讓學(xué)生學(xué)習更豐富的魚(yú)類(lèi)知識，增長(cháng)見(jiàn)聞。
咦，操場(chǎng)在哪兒呢？樓頂上，像一個(gè)個(gè)“露天體育場(chǎng)”�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)和跑道建在了樓頂。增設的一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)最受歡迎，大家都能在其中學(xué)到知識：玩“星際大戰”無(wú)形中記住了每個(gè)星座；玩“幫小熊找家”學(xué)會(huì )了迷路時(shí)的應急方法；玩“王者榮耀”記住了三國時(shí)代的人物……又玩又學(xué)，大家都很開(kāi)心。對于安全問(wèn)題，當然不用在意，四周?chē)?zhù)無(wú)形的安全網(wǎng)，只要你超出安全范圍馬上警鈴作響外加安全網(wǎng)罩住你。參觀(guān)完這些后，我還參觀(guān)了食堂、會(huì )議室和報告廳，每一處地方都高科技化了，讓我嘖嘖驚嘆！
你喜歡這個(gè)未來(lái)的學(xué)校嗎？雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )早日實(shí)現。
未來(lái)的學(xué)校作文 9
我是這所未來(lái)學(xué)校的校長(cháng)�，F在我要去校門(mén)口迎接一位重要的客人。他是巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作先生。為了這一天，我已經(jīng)激動(dòng)了好久。
剛到校門(mén)口，正好看見(jiàn)小林宗作先生從時(shí)光機上下來(lái)，我趕忙迎上前去，緊緊握住他的手：“歡迎來(lái)到未來(lái)學(xué)校，敬愛(ài)的小林宗作先生，我是A校長(cháng)。來(lái)，請這邊走”
校門(mén)內，鮮花夾道。往前走幾步是一個(gè)修剪整齊的灌木圍起來(lái)的正六邊形。前面四個(gè)角分別有四條灌木路通往操場(chǎng)、教學(xué)樓、辦公樓、游樂(lè )場(chǎng)。灌木旁邊錯落著(zhù)一些長(cháng)凳。正中央是一塊巨大的六邊形玻璃，下面是學(xué)校食堂，旁邊有一個(gè)帶滑梯的入口可以下去。玻璃上方有一個(gè)巨大的圓形花篷，此時(shí)繁花盛開(kāi)、藤蔓低垂，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑向玻璃下的食堂。這里是孩子們午后最喜歡逗留的地方。
我們從左前方的通道前往滿(mǎn)是爬山虎的教學(xué)樓。每個(gè)教室內都有自動(dòng)追蹤孩子們上課專(zhuān)心程度的設備，用來(lái)監察老師們的教案設計是否合適、有趣、易懂。教室靠窗的一面設置了舒適的閱讀區，閱讀區中央有一塊寵物飼養區，里面養著(zhù)開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們投票選出的小寵物。
我們通過(guò)空中玻璃棧道來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)。在玻璃棧道上可以看到整個(gè)學(xué)校的美景。游樂(lè )場(chǎng)是孩子玩樂(lè )的天堂。有室內的棋類(lèi)區、蹦床區、科學(xué)探索區、偵察探險區，室外的解題賽車(chē)區、球類(lèi)闖關(guān)區�？茖W(xué)課、體育課和綜合實(shí)踐課都有部分就在這里上。每天放學(xué)后家長(cháng)來(lái)接前，孩子們也都可以在這里玩，并在玩樂(lè )中學(xué)習和應用新的`知識。
操場(chǎng)和辦公樓沒(méi)有太大的特殊性，我們就不去了。接下來(lái)，我們通過(guò)灌木路回到大玻璃處，我們要去食堂。我們的廚師和送菜師傅都是機器人。桌上有ID識別器，只要一刷卡，機器人就可以識別你是誰(shuí)，然后把你頭一天預定的餐食送到你跟前。如果沒(méi)有預定，你可以去自助區選擇。當然，這樣麻煩多了，因為選擇實(shí)在太多了。食堂蔬菜都來(lái)自于學(xué)校后方的農場(chǎng)。日常的管理由孩子們和機器人一起解決。
這時(shí)，孩子們還差幾分鐘下課，食堂里還沒(méi)有人。小林宗作先生望著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目、數不勝數的美食，不由地感嘆：“孩子們在這兒實(shí)在是太幸福了！可以上最有趣的課、玩最豐富的游戲、吃到最新鮮美味的食物！我決定回去帶我的孩子們來(lái)游學(xué)！”
“太好了！熱烈歡迎！”我激動(dòng)地回復。
我陪著(zhù)小林宗作先生快步走向校門(mén)口的時(shí)光機
未來(lái)的學(xué)校作文 10
走出時(shí)光機，映入我眼簾的是一幢幢沖入云端的高樓、一排排蒼翠欲滴的樹(shù)木和造型新穎的各種建筑，還有駕駛機器在低空飛過(guò)的行人……天��！這真是讓我大開(kāi)眼界！沒(méi)錯，我穿越了，我來(lái)到了2073年的珠海。
我一邊向前走著(zhù)，一邊好奇地觀(guān)察著(zhù)四周的景物。突然，我的`眼前一亮！“珠海市香洲區立才學(xué)�！�，這不是我的學(xué)校嗎？變化可真大��！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情跑了過(guò)去。
學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)高大無(wú)比的智能機器人，他們熱情地迎接著(zhù)每一位老師和學(xué)生。有不少學(xué)生正用英文和機器人問(wèn)好呢！“Hello！ How are you ？”我對其中一個(gè)機器人說(shuō)�！癏i！ I’m fine。 Have a nice day！” 他馬上揮揮手回答我，可真神奇！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到一條長(cháng)廊，里面有好幾個(gè)展示板。我走到其中一個(gè)前面，按下右下角的紅色按鈕，展示板上立即顯示出學(xué)校的最新活動(dòng)報告。哇，原來(lái)我們學(xué)校的各科成績(jì)都穩居全市前列，連市級各領(lǐng)導都對我們學(xué)校給予一致好評，還多次組織老師們來(lái)我校學(xué)習呢！我走到另一塊展板前，按下按鈕，同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵。原來(lái)這個(gè)展板是最先進(jìn)的監控設備，我現在看到的是508班正在上音樂(lè )課的情景。只見(jiàn)同學(xué)們坐在敞亮的音樂(lè )教室里，跟著(zhù)老師美妙的琴聲左右擺動(dòng)身體，哼唱出優(yōu)美的旋律。還有好幾塊展板，都有不同的用途。
走出長(cháng)廊，就是大操場(chǎng)了，這可比以前的大了不止兩倍了。有不少學(xué)生在操場(chǎng)上做運動(dòng)，有的在打球，有的在賽跑，有的在做游戲……一片生機勃勃。
穿過(guò)大操場(chǎng)，我走進(jìn)教學(xué)樓。這教學(xué)樓可真大��！第一層有10個(gè)音樂(lè )室，每個(gè)音樂(lè )室里都有一臺鋼琴。雖然現在有5個(gè)班在上音樂(lè )課，可在外面一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到，這教室的隔音效果真好��！走上二樓，可以看到10個(gè)美術(shù)室。在美術(shù)室里，老師正在細心指導學(xué)生作畫(huà)，教室后面擺放了很多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，應該都是同學(xué)們創(chuàng )作的吧。第三層的教室里，每張課桌上都有一臺電腦，大家正在上的卻是語(yǔ)文課。同學(xué)們根據老師的講解在網(wǎng)絡(luò )上搜索資料，正忙得不亦樂(lè )乎，仔細看去，居然沒(méi)有一個(gè)在開(kāi)小差。一路走上去，第四層和第五層分別是舞蹈室和圖書(shū)館，專(zhuān)門(mén)供老師和學(xué)生練舞和查閱資料的。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了。我睜開(kāi)眼，咦？我怎么會(huì )在床上？原來(lái)是做夢(mèng)呀！未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往��！我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后去發(fā)明、去創(chuàng )造，去實(shí)現這美好的夢(mèng)想！
未來(lái)的學(xué)校作文 11
清晨，我開(kāi)著(zhù)自己的小轎車(chē)，到學(xué)校里上班。我現在是未來(lái)小學(xué)的校長(cháng)，每天早晨，我總是早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的工作。
一會(huì )兒就到了學(xué)校，我把汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了學(xué)校的車(chē)庫。從車(chē)上下來(lái)，我站在操場(chǎng)上，環(huán)顧著(zhù)四周的校園，心里是如此的自豪！
這是一所夢(mèng)幻般的校園。操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，儼然一座美麗的森林公園。同學(xué)們學(xué)習過(guò)后，便在這怡人的景色之中休息、放松、玩耍，這是多么的愜意和舒暢！操場(chǎng)中間是一個(gè)標準的大足球場(chǎng)，場(chǎng)上綠草如茵，是學(xué)生們進(jìn)行鍛煉的`好去處。即便是跌倒了，也不用擔心會(huì )摔傷。市里還在這里舉行了多次比賽呢！
環(huán)繞著(zhù)足球場(chǎng)的，是四百米長(cháng)的塑膠跑道。體育課上、課外活動(dòng)，跑道上總是活躍著(zhù)同學(xué)們矯健的身影。操場(chǎng)東西兩面，配備了各種體育器材，單杠、雙杠、木馬、乒乓球臺……真是應有盡有�？臻e的時(shí)候，同學(xué)們在這里運動(dòng)鍛煉，累了就到旁邊的自動(dòng)飲水機處，取一杯飲料到休閑閣休息，并欣賞著(zhù)校園的風(fēng)景，真是身心的一大享受。因為有了這個(gè)體育場(chǎng)，同學(xué)們的身體特別好，在最近舉行的全省小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，我們有十八名同學(xué)獲得了冠軍呢！
到我們的教室去看一看，保準你會(huì )大吃一驚。這里的教室，已經(jīng)全部使用多媒體設施，學(xué)生每人一臺計算機。上課的時(shí)候，老師在電腦上提出問(wèn)題，同學(xué)們便在電腦上查找資料，歸納意見(jiàn)，然后把自己的看法輸入電腦中。
老師在自己的電腦上點(diǎn)擊哪個(gè)同學(xué)的名字，便能看到那個(gè)同學(xué)的答案，真是方便極了。這學(xué)年，我們深入開(kāi)展獨立學(xué)習活動(dòng)，鼓勵學(xué)生自己提出研究課題，自己尋求解決問(wèn)題的答案，老師只是學(xué)生活動(dòng)的參與者和幫助者，再也不是課堂的指揮官了。每逢上課，學(xué)生們可興奮了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不愿意學(xué)習。
操場(chǎng)東面那座造型別致的大樓是新建的實(shí)踐大樓�，F在學(xué)生每天只上半天課，下午便到實(shí)踐大樓里自由活動(dòng)。這里有同學(xué)們喜歡做的各種各樣的活動(dòng)的一切設施。同學(xué)們在這里學(xué)習勞動(dòng)技能，進(jìn)行勞動(dòng)競賽，體驗獨立生活的樂(lè )趣。
一句話(huà)，這里已經(jīng)成為孩子們快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。他們在這里自由地汲取知識，鍛煉各種生存的技能，模擬各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
理想在這里放飛，技能在這里形成。當他們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)成為能獨立生存的小男子漢、小女能手。
你想，在這樣一所理想的學(xué)校里擔任校長(cháng)，我能不感到自豪嗎？
未來(lái)的學(xué)校作文 12
轉眼100多年過(guò)去了，科技十分發(fā)達，人類(lèi)不再破壞地球了。我再一次來(lái)到九道小學(xué)，來(lái)參觀(guān)100多年后的學(xué)校。
走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)電子門(mén)開(kāi)了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)就有許多樹(shù)，那棵古樹(shù)還在，變得更高大了，高出了其他樹(shù)。我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)幾只小猴，我問(wèn)身邊的人，為什么學(xué)校里有猴子，他們告訴我：“這是學(xué)校的‘自然區’，同學(xué)們上自然課要到這兒上，所以養一些動(dòng)物讓孩子們去觀(guān)察這些動(dòng)物�！蔽以谶@個(gè)‘自然區’里走了走，發(fā)現還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里，有：鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到‘自然區’中間，發(fā)現了一個(gè)小池塘，池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物，美麗極了。
學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是由“總管”——校長(cháng)，親手設計的�？墒�，我對這套設計最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。
“春意盎然”樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(cháng)大了一歲。這個(gè)樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們在這里感到無(wú)比快樂(lè )。她能培養學(xué)生生機盎然、蓬勃向上的品格。
“夏日香氣”樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著(zhù)學(xué)習。夏季樓里一會(huì )兒晴，一會(huì )兒雨，變幻莫測，像一個(gè)頑皮的'孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
我們漫步在“收獲金秋”樓里的林蔭道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人��！那西天的彩霞披著(zhù)一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。你們看，這樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著(zhù)學(xué)生的情感，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、豁達的性情。
“冰清玉潔”樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有同學(xué)們的臉蛋是通紅通紅的。這樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，他向我們幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。
我隨便進(jìn)了一個(gè)教室，發(fā)現講臺上是個(gè)機器人，它在給同學(xué)們講課，黑板變成了顯示屏，粉筆變成了鼠標，機器人點(diǎn)著(zhù)鼠標。同學(xué)們的書(shū)是一個(gè)小盒子，要什么書(shū)就變成什么書(shū)，筆是一根小棍，要什么筆它就變成什么筆，同學(xué)們不再背大大的書(shū)包了，座椅都可以變高低，燈是隱形燈，門(mén)是自動(dòng)門(mén)。
100年后的“九道小學(xué)”隨著(zhù)科技的發(fā)展日新月異�？墒菬o(wú)論如何，那鮮艷的五星紅旗依然在迎風(fēng)飄揚。什么都可以變，只有她是永恒的
未來(lái)的學(xué)校作文 13
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，這就是2040年了。如今的世界，那真可謂是煥然一新。放眼望去，到處都是新型的環(huán)保街道和高科技的建筑大樓。一切都使人想到一樣東西：生機。
而這未來(lái)的學(xué)校，就更是令人嘆為觀(guān)止了。乍一看，這一幢幢的教學(xué)樓和普通學(xué)校并無(wú)多大區別，可當你走進(jìn)它你就會(huì )發(fā)現，這其中奧秘大著(zhù)呢。學(xué)校的藍白色大門(mén)氣勢非凡，而且可以隨意推拉的，完全采用最新型的環(huán)保安全的材料打造而成，是一種無(wú)污染的感應門(mén)。只要有老師和學(xué)生走近，大門(mén)就會(huì )緩緩打開(kāi)，而且，與此同時(shí)，大門(mén)頂上鑲嵌著(zhù)的那一頂學(xué)士帽就會(huì )發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一陣陣的，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，就像小朋友們在進(jìn)行合唱。
而且，這種音樂(lè )是特別神奇的，只要聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)，那么每個(gè)在校園里的學(xué)生都會(huì )感覺(jué)到神清氣爽，精神大好，這是因為，在這種音樂(lè )聲里，我們加入了一種十分寶貴的特制的“愉耳”材料，能夠讓人的耳朵得到洗滌，還可以幫助控制噪音。
上課的教室也完全變得與眾不同，整間教室都是透明的，每一套課桌都統一采用水晶玻璃制造，所以看上去十分晶瑩剔透。而且，這種桌椅坐上去也十分舒適安逸，就像坐在云層里一般柔軟。每套桌椅上都安裝著(zhù)一個(gè)智能學(xué)習屏，它既可以隨時(shí)隨地地收縮、折疊，也可以放大。大家寫(xiě)字、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、做功課、畫(huà)美術(shù)作業(yè).....所以的一切都可以盡情地去做，而且，不用你動(dòng)手，這種納米迷你小電腦還會(huì )盡職盡責地幫助你設置一個(gè)個(gè)文件檔案，這樣，就再也不用擔心文件丟失了。
而且，更神奇的是，這種學(xué)習電腦也還有放松娛樂(lè )的功能。當你的眼睛因為學(xué)習而感到疲勞的時(shí)候，不用你開(kāi)口，迷你小電腦就像是你肚子里的蛔蟲(chóng)，可以輕而易舉感受到你的一切需求。于是，學(xué)習屏上立刻會(huì )顯示出很多綠顏色的各式各樣的好玩的'動(dòng)物和植物，既方便了學(xué)習，也舒適了自己。
課堂上，大家利用新型電腦學(xué)習，課后，還可以在電腦上創(chuàng )造自己的一片天地。不論你有沒(méi)有才華，只要你有一雙手，你就可以信手在畫(huà)板上涂鴉或者是寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟，而這些，你要是愿意和別人分享，電腦立刻就會(huì )幫你操作。你要是不愿意呢，也沒(méi)關(guān)系，迷你電腦可以為你保密，設置重重密碼，絕對沒(méi)人能進(jìn)入你的主頁(yè)。
這就是未來(lái)的學(xué)校！這就是未來(lái)的美好的學(xué)習，你期待嗎？
未來(lái)的學(xué)校作文 14
我喜歡我的學(xué)校，學(xué)校是我們學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，給了我知識和童年的歡樂(lè )。我希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的——
當我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了2040年，那時(shí)我已事一個(gè)歷史學(xué)家了，我來(lái)到了我的母校。本來(lái)只有三層的教學(xué)樓怎么變成了摩天大樓，乍一看望不到頂。
我來(lái)到了最底層，有一個(gè)叫“時(shí)空輸送帶”的東西，我坐在那個(gè)椅子上，看到了一張說(shuō)明書(shū)：只要在心里想要去哪層，就能馬上去那一層。我心想：去最高層。眼前閃了一下，就倒了最高層100000000000000層，看到了“天氣控制室”走了進(jìn)去，里面有許多房間，這些房間是讓學(xué)生學(xué)習天文地理的地方，能讓學(xué)生了解各種天氣狀況。
墻上的大屏幕顯示出龍卷風(fēng)、大暴雨、閃電風(fēng)暴的影像圖。我走進(jìn)了大暴雨的影像圖，一進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)一直在下雨，自己仿佛是“落湯雞”似的，渾身濕漉漉的，可一走出來(lái)，卻又沒(méi)事了。原來(lái)這是利用“五維空間”的原理，讓學(xué)生產(chǎn)生幼覺(jué)，如臨其境，從而學(xué)習天氣知識。
我來(lái)到了語(yǔ)言課的課堂，看見(jiàn)了許多學(xué)生，可是怎么沒(méi)有黑板，乍一看，學(xué)生前面似乎有一道透明的“墻”，墻上有許多字，上面是一些生字，學(xué)生們正在讀生字。我摸了摸那道“墻”，什么也沒(méi)有，這是怎么回事？我看見(jiàn)一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)他這是怎么回事？機器人：“這是現在國際最先進(jìn)的VEG投影設備。這里連老師都不用來(lái)，因為桌子和椅子上有紅外光照設備，誰(shuí)不遵守紀律都能一一看見(jiàn)�！蔽一腥淮笪�，真是令人意想不到��！
下課鈴響了，同學(xué)們閃到了操場(chǎng)上，玩了起來(lái)。我看到頭上有一個(gè)叫RPK的溫度調節器，無(wú)論在烈日炎炎的夏天還是白雪皚皚的`冬天，也能感受到春天般的溫暖。
最后，我來(lái)到了我最感興趣的歷史課教室。我看到了一臺電腦，屏幕上有一些按鈕，有：原始社會(huì )、夏、商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、西夏、金、元、明、清、民國、新中國。我按下了三國，屏幕上顯示了魏、蜀、吳、其它四個(gè)按鈕，我按蜀后，又按諸葛亮。只見(jiàn)眼前閃了一下，我來(lái)到了三國時(shí)代，親眼看見(jiàn)了諸葛亮七擒孟獲和空城計的情景……
放學(xué)了，我看見(jiàn)學(xué)生們直接用LGE全國學(xué)校聯(lián)網(wǎng)電腦在電腦上做作業(yè)，既讓同學(xué)們輕松掌握課內知識，又可以使同學(xué)們明白許多課外知識。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，需要我們努力學(xué)習，這一切的一切將成為現實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校作文 15
光陰似箭，日月如梭，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。
一進(jìn)門(mén)口就看見(jiàn)了許多機器人站在門(mén)口站崗，這是怎么回事呢？原來(lái)是機器人代替了保安在那站崗呢？機器人不僅能代替保安站崗，它還有兩個(gè)功能，請聽(tīng)我細細道來(lái)。功能一是機器人能自動(dòng)識別學(xué)生和老師的面孔，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校會(huì )自動(dòng)通知家長(cháng)，方便多了，如果有新生和新老師等沒(méi)有被機器人錄入的面孔進(jìn)入必須要經(jīng)過(guò)學(xué)校高層領(lǐng)導同意才能進(jìn)入；功能二是當你出校門(mén)時(shí)機器人會(huì )幫你檢查，并整理出當天的作業(yè)，并且用作業(yè)拼成一個(gè)袋子，讓你帶回去。是不是很方便呢？
過(guò)了門(mén)口，就來(lái)到了校道。校道兩旁滿(mǎn)是琳瑯滿(mǎn)目的花花草草，如蘭草、爬山虎、野菊花、桂花……原本踏上去腳板滿(mǎn)是酸痛的水泥板不見(jiàn)了，取代而之的是一朵朵云彩。為什么同學(xué)們踏上去一點(diǎn)酸痛也沒(méi)有呢？原來(lái)，當同學(xué)們的腳踏上云彩時(shí)，云彩便自動(dòng)開(kāi)啟，按腳模式，這樣，同學(xué)們的腳就不痛了。
經(jīng)過(guò)了校道，接著(zhù)就是教學(xué)樓。咦，真奇怪，為什么教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，而只有一排“白樺樹(shù)”呢？原來(lái)，想要去教室的話(huà)，必須要拿出前一天的作業(yè)給“白樺樹(shù)”檢查并打分的話(huà)，才可以打開(kāi)傳送門(mén)，讓你進(jìn)入教學(xué)樓。不同的作業(yè)成績(jì)傳送門(mén)將把你傳送到不同的地方。如果你的作業(yè)成績(jì)是10～100分，傳送門(mén)會(huì )把你傳送到教室；80～70分傳送至一對一課堂輔導。別以為這樣就結束了，更別有一番風(fēng)味的數教室了。一進(jìn)教室門(mén)口，你會(huì )發(fā)現，里面的學(xué)習用具全是用太陽(yáng)能做的.，只要在陽(yáng)光充足的地方曬上8個(gè)小時(shí)，就可以用一學(xué)年，很方便吧？不用說(shuō)也知道，太陽(yáng)能桌椅是透明的。桌上有兩個(gè)按鈕，功能也不一樣。讓我介紹介紹吧！按鈕一：上課的時(shí)候，是不是老師總叫你拿出練習紙，抄題目做呢？只要按下這個(gè)按鈕，桌上就會(huì )出現一塊模板，模板上面有老師預先寫(xiě)好的題目，只要你手指在上面寫(xiě)答案就可以了，方便嗎？按鈕二：總有一些同學(xué)會(huì )遺漏一些東西在家里忘帶。如：筆袋、作業(yè)、通知……只要按下這個(gè)按鈕，桌面上就會(huì )出現你遺漏的東西。大家是不是想問(wèn)為什么會(huì )這么快就出現遺漏的東西呢？原理很簡(jiǎn)單，在未來(lái)，人們的東西都是帶有很強烈的磁性，幾十公里外都可以接受到，文具也不例外。只需要幾塊磁鐵放在桌面上，吸過(guò)來(lái)就可以了。
這樣的學(xué)校真神奇啊，長(cháng)大后我也要蓋一座一模一樣的學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校作文 16
我插上了一雙想象的翅膀，飛到了一座未來(lái)的學(xué)校。
一到校門(mén)口，我就看到了4個(gè)高大帥氣的機器人在歡迎我們上學(xué)。這些可愛(ài)的機器人不但可以回答我們學(xué)習上的一個(gè)個(gè)刁鉆古怪的問(wèn)題，還可以化解我們生活中的煩心事，可以通過(guò)它們身上的超清攝像頭來(lái)識別學(xué)生是否在認真的學(xué)習，可以通過(guò)它們的智能感應系統來(lái)辨別學(xué)校周邊環(huán)境是否有壞人出現，它們甚至還能夠處理學(xué)校內清掃垃圾等所有雞毛蒜皮的小事情。
校園的中心是一個(gè)巨型的智能運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)的上空是一個(gè)人工的大花灑。雨天的時(shí)候，它如同一頂大傘，為全校的師生們遮擋風(fēng)雨；艷陽(yáng)高照的時(shí)候，它就是一臺智能空調，為我們全校的師生們帶走了炎熱，送來(lái)了清涼。風(fēng)和日麗的時(shí)候，它又變成了一個(gè)大花環(huán)，讓我們全校的'師生曬曬太陽(yáng)，沐浴在這溫暖的陽(yáng)光之中。
運動(dòng)場(chǎng)有兩層，第一層是籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。在同學(xué)們進(jìn)行比賽的時(shí)候，就會(huì )出現一個(gè)智能的虛擬裁判員，來(lái)裁決整場(chǎng)的比賽；在同學(xué)們觀(guān)看比賽口渴的時(shí)候，供水機器人就會(huì )快速趕來(lái)，為同學(xué)們解決燃眉之急——口渴的問(wèn)題；負責布置運動(dòng)場(chǎng)地的機器人也不簡(jiǎn)單，它們圍繞著(zhù)賽場(chǎng)的周?chē)紳M(mǎn)了各色植物，為運動(dòng)館周邊添加了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。第二層是羽毛球館、乒乓球館和游泳館。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是一個(gè)現代化的教學(xué)樓。教學(xué)樓里冬暖夏涼，往日的黑板已經(jīng)不見(jiàn)了它們的蹤影，取而代之的是現代化的LED屏幕投影。粉筆也被換成了智能遙控器，老師們只要對著(zhù)這個(gè)智能遙控器說(shuō)話(huà)，屏幕上就會(huì )出現老師們所說(shuō)的這些內容來(lái)。同學(xué)們最最喜歡的要數那間歷史教室了，只要一踏進(jìn)這間教室，同學(xué)們想了解哪個(gè)朝代的歷史，墻上的按鈕就會(huì )帶大家穿越到哪個(gè)朝代，點(diǎn)擊按鈕，就會(huì )重新回到現實(shí)。
教室里的課桌凳可以根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節，同學(xué)們的坐姿一旦不正確的時(shí)候，還會(huì )悄悄地發(fā)出警告�，F在的我們已經(jīng)不需要背著(zhù)沉重的書(shū)包進(jìn)入教室了，我們的課本已經(jīng)被鐫刻到課桌里面了，只要我們對著(zhù)課桌點(diǎn)三下，所有課程的內容都可以出現在我們的眼前，任由我們選擇。
我們所用的筆都是用高端的材料制作而成，它可以在我們的課桌上任意書(shū)寫(xiě)，就如同以前毛筆在宣紙上揮毫潑墨一般，而且大家還不必擔心寫(xiě)過(guò)的內容丟失了，最最奇特的是我們的筆帶有自動(dòng)定位功能，如果主人不小心弄丟它們，可以根據定位迅速找回它們，同學(xué)們再也不會(huì )為丟筆而煩惱啦！
我要努力學(xué)習，讓這所未來(lái)的神奇學(xué)校能早點(diǎn)變成現實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校作文 17
二十年后，我回到了母校。母校的變化使我驚訝，銀色的牌匾上，刻著(zhù)幾個(gè)鏗鏘有力的金色大字―實(shí)驗小學(xué)�？粗�(zhù)這幾個(gè)大字，我不由自主地走了進(jìn)去。
我走到學(xué)校門(mén)口，緊閉的校門(mén)上就自動(dòng)會(huì )發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過(guò)認證后，“唰”的一聲，就我把門(mén)打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競相爭榮，使人仿佛置身于大自然之中一樣。一排排機器人在校園中巡邏。一個(gè)機器人保安見(jiàn)了我，快步走過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎來(lái)到新世紀實(shí)驗小學(xué)。我叫杰克，想參觀(guān)一下嗎，請跟我來(lái)吧�！蔽液敛华q豫地答應了。
我走著(zhù)走著(zhù)，突然覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。我問(wèn)：“學(xué)校怎么會(huì )沒(méi)有操場(chǎng)？”“這你就不用擔心了，校長(cháng)先生為了節省占地面積，便把操場(chǎng)設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們在那里自由活動(dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”�！拔幕瘔Α边h看是一道長(cháng)長(cháng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤(pán)，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，馬上就找到�！睓C器人保安滔滔不絕的說(shuō)。
機器人保安帶我來(lái)到一座高大的教學(xué)樓前，他自豪地介紹說(shuō)：“這棟樓是用特級金剛磚砌成的，如果遇上了十二級臺風(fēng)或八級大地震，它也依然屹立不倒哦�！苯又�(zhù)，他又帶我來(lái)到了樓梯口，所謂的樓梯原來(lái)是由電腦控制中心遠程操縱的一條通往各個(gè)班級的輸送帶。據介紹，只要你站在上面，遠程控制中心會(huì )根據你的外貌特征送你到所要上課程的教室。哦，原來(lái)這么高大的教學(xué)樓，是為了容納更多的'教室，讓同學(xué)們根據所上的課程到不同的教室里上課。而為了讓同學(xué)上課不遲到，學(xué)校特地設計了這條智能輸送帶。我不禁感嘆，母校想得真周到呀！
只見(jiàn)在教室內，同學(xué)們的書(shū)桌上的擺著(zhù)一臺液晶筆記本電腦。杰克告訴我，同學(xué)們所有的學(xué)習資料都在這臺電腦之中，作業(yè)也是在電腦完成的。同學(xué)們一旦生病了，還可以通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)業(yè)進(jìn)入網(wǎng)上課堂，不會(huì )的還可以和空堂的老師進(jìn)行網(wǎng)上交談呢，可方便了！
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校作文 18
一天，“徐承越小學(xué)”的同學(xué)們乘著(zhù)超音速校車(chē)前往學(xué)校上學(xué)，校車(chē)一眨眼的功夫便到了學(xué)校，學(xué)生們在機器人護衛隊的簇擁下，進(jìn)入了全自動(dòng)化學(xué)校。
“叮鈴鈴”，上課了。每個(gè)教室似乎突然變成了強大的磁鐵，將學(xué)生們吸進(jìn)了教室。這節是語(yǔ)文課，學(xué)生們拿出一個(gè)小小的本子。別輕視這小本子，它的名字叫“全自動(dòng)化多功能課本”（簡(jiǎn)稱(chēng)“電子課本”），它能根據學(xué)生心中所想來(lái)改變它的模式或翻頁(yè)。哦，你說(shuō)萬(wàn)一丟了怎么辦?別擔心，可以用“電子課本”出廠(chǎng)時(shí)配備的召喚器來(lái)召喚，如果召喚器也丟了，可以到學(xué)校的中央電腦控制臺那里進(jìn)行補辦，但一年最多只能有兩次機會(huì )哦！學(xué)生們坐在椅子上，等待老師的.到來(lái)，3秒鐘后走進(jìn)一個(gè)機器人，它沒(méi)有攜帶任何東西，也沒(méi)有站在講臺上，只是悠閑地坐在椅子上。老師呢？難道就是這機器人？可即使是它，它也沒(méi)在講課呀，怎么回事呢？哦，原來(lái)這個(gè)機器人可以放射出意念，并且在組裝時(shí)設定好它該教些什么，這樣既不用老師努力備課，也可以傳達到學(xué)生的大腦中，使學(xué)生更加容易記牢，不用讓他們再為記不住課上學(xué)的東西而頭疼。
“叮鈴鈴”，下課了。 學(xué)生們跑到一些機器旁邊。這是一些模擬器，學(xué)生們選擇好游戲后就不見(jiàn)人影了。咦？這是怎么回事？哦，原來(lái)是模擬器把學(xué)生們吸了進(jìn)去，學(xué)生們將變成游戲里的主人公，體驗真正的游戲樂(lè )趣。如果你不想玩了，可以選擇保存退出和直接退出，而且，學(xué)校為了防止學(xué)生沉迷于游戲，規定每個(gè)學(xué)生兩個(gè)課間之內只能玩5分鐘，時(shí)間到之后，學(xué)生會(huì )自動(dòng)退出。
“叮鈴鈴”，吃飯啦！學(xué)生們排好隊到餐廳吃飯。每個(gè)年級吃飯的地方都被隔開(kāi)了，每個(gè)年級各有20臺“自動(dòng)做飯機”，每個(gè)學(xué)生只要說(shuō)出自己想吃的東西，“自動(dòng)做飯機”便會(huì )不用任何原料便把那樣東西在3秒鐘之內制作出來(lái)，并落到下面的盤(pán)子或杯子等物品中，而且這些食物中都灌注了豐富的營(yíng)養，也能立刻填飽肚子。
吃過(guò)飯后，便是閱讀時(shí)間。大家來(lái)到圖書(shū)館，咦？這里怎么沒(méi)人也沒(méi)書(shū)，只有一大堆紙呢？哦，原來(lái)這種紙是特殊的紙，只要把書(shū)名寫(xiě)上去，它便會(huì )自動(dòng)變成需要的那本書(shū)。如果版本不對，你可以略畫(huà)一下書(shū)的封面 ，它便會(huì )自動(dòng)變成那種版本。
這就是未來(lái)學(xué)�！靶斐性叫W(xué)”，怎么樣？你是不是很想來(lái)這里讀書(shū)呢？
未來(lái)的學(xué)校作文 19
若干年后，我走進(jìn)校園，看到美麗的高科技校園，可想而知，我的心情是多么的興奮��！
校園的大門(mén)是透明的，旁邊有一個(gè)按鈕。來(lái)到大門(mén)前邊你只需按一下按鈕，如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì )讓你進(jìn)去（因為里面輸入了全校老師學(xué)生的指紋）。如果不是，它就會(huì )從地下冒出一把椅子，把你送去你的學(xué)校（有辨別學(xué)生是哪個(gè)學(xué)校的功能）。如果是小偷，這個(gè)門(mén)會(huì )悄無(wú)聲息地自動(dòng)報警，并且在你毫不知情的情況下被警方抓獲（此門(mén)具有辨別好壞人的功能，而且有一條與公安機關(guān)相連接的地下線(xiàn)）。
進(jìn)了校門(mén)，就是一排“奇異樹(shù)”。如果你突然感到口渴，按一下樹(shù)下的小洞，一瓶你最想喝的水就會(huì )立刻出現在你的手上，讓你喝個(gè)痛快，而且還比外面賣(mài)的水干凈100倍！
走完這段種有“飲料樹(shù)”的小路后，就是一個(gè)大大的操場(chǎng)，大得連操場(chǎng)的邊緣都無(wú)法看清。在種“飲料樹(shù)”的小路和大操場(chǎng)相連的地方，又有許多各種顏色的大樹(shù)，它的功能就更大了，按一下樹(shù)上的任何一個(gè)按鈕（有很多個(gè)），就會(huì )從你的身邊冒出一把可愛(ài)漂亮的“飛天神椅”，你坐上去，按一下右手扒桿上的.小泡，你想要去的教室地址就被輸入進(jìn)去了，之后它就會(huì )把你舒舒服服地送到你所想要去的教室了。在去教室的路上，你還可以與“飛天神椅”聊天，傾訴自己心中的不愉快，它還可以成為你的好朋友呢！
如果要搞什么慶�；顒�(dòng)，我們就一個(gè)班一個(gè)班地坐著(zhù)“飛天神椅”到大操場(chǎng)上來(lái)慶祝。如果天突然下起雨來(lái)，操場(chǎng)的每一個(gè)角落都會(huì )伸出一把大傘，然后自動(dòng)拼起來(lái)，當然，這些準備早就在下雨之前就搞定了，因為大傘具有天氣未卜先知的功能。這樣我們就不會(huì )被雨淋到了，空氣也還是像外面一樣清新，絲毫不會(huì )影響我們搞活動(dòng)的興趣。如果出現大太陽(yáng)，大傘也會(huì )幫我們遮陽(yáng)，而且還能放射涼爽的健康冷氣，吹了也不會(huì )感冒。如果在開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，有人由于某種原因而昏倒了，這個(gè)人的背下就會(huì )立即升起一張多功能床，睡在上面，你就會(huì )感到渾身輕松、舒適，體力倍增，不到三分鐘你就會(huì )感到神清氣爽了。
操場(chǎng)、教學(xué)樓，包括校園的每一個(gè)角落都是奇花異草，五顏六色，形態(tài)各異，可美了！它們可以散發(fā)出無(wú)法形容的幽香，在校外10公里之外都還能清晰的聞到花的芬芳。
這就是我心目中那未來(lái)的校園。你們說(shuō)，我未來(lái)的學(xué)校是不是很美呀？我真的希望在不久的將來(lái)能親眼看到我筆下的校園：高高的教學(xué)樓，神奇的“飛天椅”，可愛(ài)的“飲料樹(shù)”，寬廣的大操場(chǎng)，多功能的治病床……
未來(lái)的學(xué)校作文 20
20世紀40年代，我已經(jīng)搬遷到月球去住了，成了月球上的大科學(xué)家了。我突然想看看地球上的母�！讕煾叫‖F在怎么樣了，于是乘坐超光速宇宙飛船來(lái)到了地球，不過(guò)，月球上的領(lǐng)導擔心我一到地球就不回去了，所以只給我1天時(shí)間。
一下宇宙飛船，曾經(jīng)班上最調皮的學(xué)生丁杰就來(lái)迎接我，現在，他已經(jīng)是巫師附小的校長(cháng)了。他一聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)參觀(guān)巫師附小，就迫不及待地來(lái)迎接我。
20世紀40年代，巫師附小可不比從前了，巫師附小早已成了上到百萬(wàn)富翁下到路邊小乞都想讓兒女來(lái)就讀的一等一的大學(xué)校了。光是招學(xué)生的老師就不計其數，更別說(shuō)是教學(xué)生的老師了。
為什么20世紀40年代的巫師附小這么受歡迎呢？一問(wèn)才知道，這是因為學(xué)校的教學(xué)方式獨特、新穎。
巫師附小里面是什么樣子的呢？我迫不及待的想進(jìn)去看一看。
一走進(jìn)巫師附小的大門(mén)，就迎面走來(lái)了一個(gè)機器人，機器人問(wèn)我：“請在以下科目中選擇一個(gè)。一，語(yǔ)文。二，數學(xué)。三，英語(yǔ)……”“這是什么意思呢？我問(wèn)丁杰�！倍〗苷f(shuō)：”你喜歡什么科目就會(huì )進(jìn)入到那個(gè)科目所相對應的房間里。
還有更神奇的`呢！進(jìn)去后我發(fā)現，里面全部是一些單獨的小房間，每一個(gè)小房間里，都有一個(gè)老師在里面。也就是說(shuō)，這時(shí)候的巫師附小，一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師！為什么要這樣呢？我疑惑不解。丁杰似乎看出了我的疑惑，對我說(shuō)：“如果一個(gè)老師教幾十個(gè)學(xué)生的話(huà)，有些聰明的學(xué)生會(huì )感覺(jué)老師太羅嗦了，感到厭煩。相反，有些接受能力不太強的學(xué)生老師教了幾遍也不明白。所以，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，可以根據學(xué)生們不同的接受程度來(lái)安排不同的課程�！�
如果學(xué)生的表現特別好，有沒(méi)有什么獎勵呢？想到這里，我不禁發(fā)問(wèn)了。丁杰說(shuō)得到的獎勵是“自由一日”。聽(tīng)到這，我不明白了，什么叫“自由一日”呢？難道是沒(méi)有作業(yè)？丁杰告訴我。如果獲得了自由一日的獎勵，那么就可以大聲說(shuō)出你想干的事情，然后就會(huì )進(jìn)入到一個(gè)虛擬的世界里，做想做的事。就比如說(shuō)如果想去戰場(chǎng)上和敵人槍?xiě)�，就�?huì )獲得一把近乎真實(shí)的槍?zhuān)揭粋�(gè)虛擬的世界里和敵人PK。效果非常逼真。當然，這還是歸功于高科技。
這時(shí)候，我一看高科技手表，發(fā)現一天時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，不得已，我只有再次乘坐超光速宇宙飛船回到了月球。
未來(lái)的學(xué)校作文 21
未來(lái)的學(xué)校將不會(huì )建在繁華的鬧市，而是建在神奇的太空。同學(xué)們的校車(chē)是一輛獨一無(wú)二的校車(chē)，車(chē)上鑲著(zhù)黃金碧玉，車(chē)前還系著(zhù)兩匹長(cháng)了翅膀的駿馬，如果同學(xué)們坐在上面，駿馬立刻展翅高飛，拉著(zhù)車(chē)子直沖云霄。車(chē)子速度極快，不一會(huì )兒，同學(xué)們就會(huì )看到一個(gè)綠色的大門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“春季之門(mén)”。
走進(jìn)春季之門(mén)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放。繼續往前走，就會(huì )看見(jiàn)一棵高大的樹(shù)，據說(shuō)這棵樹(shù)是這里最古老的`樹(shù)，樹(shù)上的果實(shí)非常大，也是我們的春季校區，我們在這里學(xué)知識、學(xué)做人。在往前走，就會(huì )看到一個(gè)黃色的大門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“夏季之門(mén)”。
踏入夏季之門(mén)，在一陣狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴之后，出現了一道美麗的彩虹，我們踏著(zhù)輕快的步伐從彩虹橋走過(guò)。在不遠處，有一個(gè)非常大的湖泊，那個(gè)湖泊足足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，湖上漂浮著(zhù)一個(gè)水上運動(dòng)場(chǎng)，上面的設施一應俱全，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球館……應有盡有。往前走，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)金色大門(mén)，那是“秋季之門(mén)”，是同學(xué)們在運動(dòng)后爭先恐后去的地方。
擠進(jìn)秋季之門(mén)，眼前是金秋時(shí)節，秋高氣爽，田野里、山坡上，到處是一片豐收的景象：棉花白得像雪；金燦燦、沉甸甸的稻谷壓彎了稻稈，頻頻點(diǎn)頭；顆粒飽滿(mǎn)的高粱紅似火……遠遠望去，仿佛在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。這時(shí)，你會(huì )看到一片黃燦燦的田地，飄著(zhù)陣陣芳香，那就是我們的秋季校區。秋季校區沒(méi)有磚瓦樓房，到處是景色宜人的自然風(fēng)光。我們在這里學(xué)種田、摘棉花……體驗著(zhù)農民伯伯的生活，我們還在這里學(xué)習畫(huà)畫(huà)，感受大自然的風(fēng)光。閑暇時(shí)，我們在山坡上放風(fēng)箏，在田野里采野花朵，在田埂上捉蜻蜓，自由自在，快活極了！往前走，會(huì )看見(jiàn)白茫茫的一片，那就是“冬季之門(mén)”。
打開(kāi)冬季之門(mén)，雪花就會(huì )隨風(fēng)而降，到處皚皚白雪、銀裝素裹。在冬季校區最為出名的是滑雪競技場(chǎng)。同學(xué)們在競技場(chǎng)上大顯身手：有的風(fēng)馳電掣，猶如離弦之箭；有的大鵬展翅，騰空而起，在空中劃出漂亮的弧線(xiàn)……精彩極了！此外，還有“雪樂(lè )園”，同學(xué)們可以在這里打雪仗，感受冬天的樂(lè )趣；可以堆雪人，感受雪的可愛(ài)；每天還有圣誕老人來(lái)派發(fā)禮物，小丑來(lái)表演……給白色校區增添了勃勃生機。
這就是我們的未來(lái)學(xué)校，多么美麗、多么有趣��！我相信，科技會(huì )把我們的未來(lái)學(xué)校裝扮得更加美麗、有趣和實(shí)用。
未來(lái)的學(xué)校作文 22
就在今天，我乘坐了時(shí)光機來(lái)到了二一二二年，那么未來(lái)一百年后的學(xué)校會(huì )是什么樣子呢？
來(lái)到學(xué)校的門(mén)口兒，大門(mén)也不是普通的，大門(mén)消失不見(jiàn)，取而代之的是一排懸空的掃描儀，當學(xué)生們上學(xué)的時(shí)候，掃描儀里充滿(mǎn)了每個(gè)人的數據，能夠快速捕捉學(xué)生們的臉，檢測到是否為該校的學(xué)生，驗證通過(guò)了，就可以直接進(jìn)入驗證，失敗了就會(huì )發(fā)出警報，然后就用科技網(wǎng)鎖定那個(gè)人。同時(shí)也絲毫不必擔心會(huì )不會(huì )有漏人的情況。如果人數多了，掃描儀就會(huì )自動(dòng)進(jìn)入高強度工作模式，就會(huì )以每秒鐘掃描一百個(gè)人的速度來(lái)工作，方便多了。
進(jìn)門(mén)兒往右拐，全世界各地稀有的花花草草齊聚一堂，散發(fā)出迷人的香味。普通的操場(chǎng)變成了多功能的操場(chǎng)，在天氣十分炎熱的時(shí)候，操場(chǎng)的四周會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟降溫裝置，一下雨也不必擔心操場(chǎng)會(huì )淋濕。在檢測到要下雨的前二十分鐘里，操場(chǎng)四周會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)保護裝置，把整個(gè)操場(chǎng)都給蓋起來(lái)。也不必擔心照明問(wèn)題，這種保護罩用用眼用肉眼幾乎是看不見(jiàn)的，這樣就可以使得我們在上體育課時(shí)，室內跟室外效果一樣。
來(lái)到了教學(xué)樓，門(mén)和教室都消失不見(jiàn)，取而代之的是一個(gè)個(gè)電梯。這時(shí)候旁邊來(lái)了一位學(xué)生，我仔細的問(wèn)他教室去了哪里，他說(shuō)每個(gè)班級都有了自己獨特的學(xué)科教室，該上什么課就坐電梯去幾樓，比如數學(xué)課，整間教室都是數學(xué)用品，與以往不同的是，每個(gè)人的桌子上都有一臺電腦，老師也變成了高科技的機器人。如果你有什么東西沒(méi)帶，就可以在電腦上選中這個(gè)東西，點(diǎn)擊復制粘貼，桌斗里就會(huì )出現這個(gè)東西。
我恍然大悟，新老師的教學(xué)方式也跟普通老師的不一樣，人手都是一副耳機，沒(méi)有雜音和同學(xué)們的`吵鬧說(shuō)話(huà)聲可以使我們更加安心的去學(xué)習下，如果上課走神了，這節課就會(huì )變成直播，以后可以慢慢聽(tīng)。
教室改掉了風(fēng)扇和空調，太熱時(shí)就打開(kāi)制冷按鈕，太冷時(shí)就打開(kāi)制熱按鈕，太悶時(shí)就打開(kāi)換氣按鈕，黑板也有了新變化，不需要用手寫(xiě)，老師心里想著(zhù)什么，黑板上就會(huì )自動(dòng)浮現什么。
上課上到一半兒時(shí)，我的肚子突然有些隱隱作痛，像老師簡(jiǎn)單示意了一下，坐著(zhù)電梯來(lái)到了廁所，廁所也有了新變化，都是一個(gè)一個(gè)的隔間，如果有人在上廁所，那么上面的標志牌就會(huì )顯示有人，沒(méi)紙也可以從公共紙盒里自取，上完廁所時(shí)，這里的隔間都會(huì )自動(dòng)進(jìn)行全方位清理消毒，干凈又衛生。
我想，我們學(xué)校在不久的將來(lái)變成這樣，該多好啊。
未來(lái)的學(xué)校作文 23
我坐在安安靜靜的午托教室里，正在想著(zhù)——未來(lái)的學(xué)校會(huì )是怎么樣子？想著(zhù)想著(zhù)……
我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，四周都是亮晶晶的鉆石做的沙發(fā)、背景墻、杯子、電腦……房子的中心還浮著(zhù)一個(gè)長(cháng)得像UFO的'東西。我碰了一下，忽然，來(lái)了一個(gè)機器人，手里拿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，身上還穿著(zhù)校服，對著(zhù)我說(shuō)：“魏家豪學(xué)生，起床了，今天天氣晴天，馬上就要做早操了�！蔽野凑諜C器人說(shuō)的做了，只見(jiàn)機器人馬上拉我出去，我看見(jiàn)了好大的操場(chǎng)，還設有活動(dòng)區域名稱(chēng)，機器人笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們快點(diǎn)去做操區吧，要不就要被校長(cháng)罵了�！蔽艺{悶著(zhù)：校長(cháng)，是誰(shuí)呀，一聽(tīng)就知道很有名氣，可是我到底在哪？機器人突然拉我去做操區了，我一看，很多學(xué)生家長(cháng)都在那整整齊齊地做操，不過(guò)他們站著(zhù)的地方怎么在一米八上站著(zhù)做操呢？
我一問(wèn)才知道，我來(lái)到地球2893年的高新學(xué)校，當時(shí)的學(xué)校文明與科技都非常強，當地的科技能使一個(gè)卡片里的精靈成為真的并復活。而且有些機器完全可以使老人變年輕，還可讓死人復活到四十八歲呢。而他們做操站的小型空中上，不過(guò)建了一個(gè)隱形生長(cháng)罩，這種東西，你放在某種植物上，你站上去干任何事，都可以使植物生長(cháng)得特別快。
我隨便去了一個(gè)地方，在“萬(wàn)人友”，我到哪機器人都跟著(zhù)我，我進(jìn)去了之后，發(fā)現了外國人，機器人遞給我一個(gè)長(cháng)得像眼鏡的東西，機器人告訴我說(shuō)：“這是翻譯眼鏡，你只要帶上它，任何你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言都會(huì )被翻譯成中文給你聽(tīng)�！迸�，我明白了，原來(lái)是這樣��！我帶上眼鏡和一個(gè)外國人打起交道來(lái)，只看他也帶著(zhù)翻譯眼鏡，他說(shuō)：“我叫艾森蒂斯·亞德，我不得不佩服中國的科技和友善，中國人使用強大的武器將我們抓獲后，不僅不虐待我們，還熱烈歡迎我們，我……我們不應該……該想著(zhù)占領(lǐng)中國，我……”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只看見(jiàn)他流下了真誠的眼淚。
機器人說(shuō)：“給你一個(gè)驚喜，科學(xué)家牛頓已經(jīng)發(fā)明出了可以讓耳聾的人耳朵治好的發(fā)明，那就是——萬(wàn)聽(tīng)儀，這種儀器可以是把人耳朵的聲音調度，我給你戴上，我將聲音調到50%看看行不行？”結果聽(tīng)不到，但是機器人又將聲音調到了120%，“耶！我能聽(tīng)到了，我能聽(tīng)到了！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
忽然，大大的鬧鐘響了起來(lái)，嚇我一跳，原來(lái)是上課鈴響了。我才知道，一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。
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