【必備】未來(lái)的作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的作文 篇1
很多時(shí)候我們都在按照已有的徑跡前行，于是便遺忘了回頭�？墒恰斘覀冹o靜地停下來(lái)，就會(huì )突然發(fā)現，我們錯過(guò)的，那么多，那么多。
——天空里藏匿的秘密
有時(shí)候，會(huì )覺(jué)得擺弄文字是一件很有成就的事情。你的思想，你的懷想，你的憧憬，你的迷茫，你的不安，你的依靠，你的幸福，你的感傷……全部都在你筆下孕育而生。當這些漢字與符號穿插在腦海里，于是便有了下來(lái)的沖動(dòng)。
當你的感悟被人分享，就好像是沉積在心底的心事有了傾聽(tīng)的對象——那是，多么美好的感覺(jué)！不管是多么簡(jiǎn)單的`句子，不管是多么微妙的感覺(jué)，有如大海的浪花吟唱的歌詠被細心的貝殼悄悄收藏。
但是一旦作文是用來(lái)堆砌辭藻，你不再是仰望天空尋找幸福了，你只是在一個(gè)泛黃的簿子上刻畫(huà)想上一句就接上一句的語(yǔ)言，也許，那些感動(dòng)和心里激蕩的幽凄便是你一個(gè)字一個(gè)字堆砌而成的——是的，連自己都感動(dòng)不了自己了！
于是這些構成了我們大半的生活，我們碌碌無(wú)為，我們知道方向在哪里，去不能跋涉前進(jìn)。就好比看不清未來(lái)的旅人，只知道停停走走，只知道隔岸有花獨自賞，那采擷而來(lái)的芳馨，早已被忘卻。
如果我們的生活真的會(huì )這樣，一直，一直進(jìn)行下去，何處去尋找童年的影子呢？
聽(tīng)著(zhù)一位來(lái)自到過(guò)音樂(lè )大師的鋼琴曲，令我想到了我小時(shí)候的許多感覺(jué)——生氣，煩躁，著(zhù)急，倔強�？墒沁@些，現在的我——竟然都沒(méi)有了。是什么時(shí)候不見(jiàn)的呢？那個(gè)任性的，自私的，愛(ài)生氣的我，什么時(shí)候消失了呢？
也許熟悉的人會(huì )說(shuō)，這多好，展現更美好的自己不是很好嗎？可是現在的自己，并不是完完全全地有所改變��！我還是會(huì )易動(dòng)怒，只是啊，你們誰(shuí)都看不見(jiàn)，心火灼灼燃燒著(zhù)呢——這種“文靜”好似乖吏，安分，守紀。其實(shí)只是無(wú)能而已。
所以寫(xiě)下此文只是想警醒自己，不盲目，也不隨從——我堅持著(zhù)自己的文風(fēng)，我高傲地倔強著(zhù)。
如果呢，如果是你呢？
未來(lái)，一如既往？
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)，對于我們來(lái)說(shuō)是那么遙不可及，又是那么伸手可觸。從古至今，多少偉人出于少年時(shí)的夢(mèng)想，又有多少毫無(wú)用處的人墜落于少年時(shí)的夢(mèng)想。未來(lái)，沒(méi)有人可以預測出會(huì )發(fā)生多少不可思議的事。而未來(lái)的夢(mèng)想，也不是就這樣說(shuō)著(zhù)玩玩的，而是以這個(gè)夢(mèng)想為目標，在學(xué)習是為這個(gè)目標努力，盡力將這個(gè)夢(mèng)想成為現實(shí)。
我的未來(lái)的'夢(mèng)想是什么呢？我想做一個(gè)科學(xué)家。我們現在的美好生活是共產(chǎn)黨給我們的。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨當年的從馬背上打下來(lái)的天下就沒(méi)有我們現在的美好生活。所以，我要做一個(gè)科學(xué)家，多創(chuàng )作一些發(fā)明，并走出國門(mén)，讓中華民族揚名世界。
我發(fā)明的科學(xué)儀器主要是關(guān)于環(huán)保的。我們偉大的共產(chǎn)黨九十周歲了，連祖國也六十二周歲了�？墒�，這環(huán)境卻一天比一天差。原來(lái)，河水清澈見(jiàn)底，喝一口，甘甜可口；現在，河里烏煙瘴氣，渾濁極了，誰(shuí)都不敢靠近那兒。
未來(lái)的作文 篇3
發(fā)然一省，問(wèn)自己；在將來(lái)，我要去做什么呢？如今的我又能為未來(lái)的我做些什么呢？走這條路合適嗎？我是心甘情愿的嗎？我快樂(lè )嗎？將來(lái)我會(huì )后悔嗎？一大堆問(wèn)題拷問(wèn)著(zhù)我，是啊，未來(lái)的我將要去向何方？
我，成績(jì)不好，長(cháng)相不好，身材不好，未來(lái)的我怎么辦呢？我想考的那個(gè)大學(xué)注定不屬于我�？墒俏也桓市�，不甘心我的理想就此破碎。我的'青春促使我努力勇往直前，可在跑的時(shí)候我又該跑在那一條道路上呢？
既然選擇了前方，就不要猶豫了，我決定了，從現在開(kāi)始，我都要好好學(xué)習，不要現在去想我究竟會(huì )上一個(gè)什么樣的大學(xué)，未來(lái)的事情又有誰(shuí)說(shuō)得準呢？不要為模糊不清的未來(lái)過(guò)分擔憂(yōu)，只為清清楚楚的現在發(fā)憤圖強，趁現在我還有夢(mèng)，趁現在我還年輕，我要好好學(xué)習，這樣的話(huà)，即使未來(lái)的我并不是那么得意，我最起碼不會(huì )后悔，不會(huì )后悔曾經(jīng)那個(gè)自己，每一個(gè)不太給力現在，都有一個(gè)不是很努力的曾經(jīng)，我要拼搏，正如馬云所說(shuō)，最好有個(gè)夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢？
也許那天，我會(huì )金榜題名，也許，我會(huì )名落孫山，但只要我努力，我就無(wú)悔。
未來(lái)的我將要去向何方？現在的我正在拼搏，正在努力學(xué)習。
未來(lái)這個(gè)未知數，我會(huì )拼盡全力求出解。
未來(lái)的作文 篇4
我四歲上學(xué)前班時(shí)，在下課的時(shí)候不小心親了同桌的小女孩一下，她哭著(zhù)要我負責。我說(shuō)：我一定會(huì )對你負責的。她說(shuō)：你要說(shuō)話(huà)算數！我說(shuō)：那當然，我們都不是兩三歲的小孩子了。
上小學(xué)一年級時(shí)，上課我舉手要上廁所。老師看了一下表說(shuō)：還有五分鐘就下課了，下課后去吧。我只好無(wú)奈的坐下。當我在響亮的下課鈴聲中尿濕褲子時(shí)，我明白了一件事：有些事是真的不能勉強的。
小學(xué)二年級考完期末考試后，老師在班上批評我考的不好。他說(shuō)：趙XX，你怎么考了這么點(diǎn)分，全班一平均，你嚴重拖咱班的后腿。我聽(tīng)后很是不解，就舉起了手。我說(shuō)：老師，咱班又不是豬，還分前后腿？
小學(xué)三年級時(shí)，我們班和隔壁班舉行智力測驗。在答完所有題后是平手。于是進(jìn)行加試，由我和隔壁的小明回答彼此的問(wèn)題，誰(shuí)答對冠軍就是哪個(gè)班的。先小明問(wèn)我。他說(shuō)：你知道我兜里有幾個(gè)雞蛋么？我一聽(tīng)雞蛋，來(lái)了精神，就問(wèn)：答對了給我吃么？他說(shuō)：答對了兩個(gè)都給你！我聽(tīng)到我班同學(xué)的歡呼聲。我說(shuō)：是五個(gè)么！只聽(tīng)班主任一聲慘叫，昏了過(guò)去。
小學(xué)四年級時(shí)，同學(xué)都節約零錢(qián)，要捐助災區。有次老師在班上問(wèn)我們攢了多少。小明說(shuō)；我攢了五元。小亮說(shuō)：我攢了十元。最后到我，我說(shuō)：我還差九十九就一百了！老師一聽(tīng)很高興，可我慢慢發(fā)現老師的臉色又變了。
小學(xué)五年級時(shí)，有天上語(yǔ)文課，老師讓我解釋成語(yǔ)：真相大白。我思考了一會(huì )兒，說(shuō)：在很久以前有一戶(hù)人家，第一年他們生了一個(gè)兒子，取名大白。第二年又生了個(gè)兒子，于是取名小白。這一天孩子的姥姥來(lái)看小白，她抱著(zhù)小白激動(dòng)的'說(shuō)：看這孩子，真像大白��！答完后我發(fā)現：大冬天的，全班同學(xué)的頭上竟然都在冒熱氣。
上六年級時(shí)，一開(kāi)學(xué)要軍訓，我站在最前排。教官說(shuō)：前排報數！我疑惑的看了老師一眼，以為聽(tīng)錯了，沒(méi)有動(dòng)地方。教官又喊：前排報數��！望著(zhù)教官慍怒的目光，我很不情愿的走到操場(chǎng)邊，抱住了一棵樹(shù)。
七年級時(shí)語(yǔ)文考試，《論語(yǔ)》填空：三人行（）。我一看這簡(jiǎn)單啊，也許是太激動(dòng)了，我一不留神填上：三人行（必有我妻）�？荚囃旰舐�(tīng)老師在辦公室研究：看來(lái)學(xué)生早戀的問(wèn)題要狠抓��！
再?lài)烂鼙O視也沒(méi)有用，很多同學(xué)在八年級就過(guò)早的掉進(jìn)了愛(ài)河，只留我與為數不多的幾個(gè)人在岸邊徘徊。我多想有個(gè)人也把我拖進(jìn)去��！這天，小麗紅著(zhù)臉把我叫到了教室后面，看著(zhù)她害羞的樣子我想：我終于也要下河了，野百合也是有春天的。果然她拿出了一封信，我當時(shí)激動(dòng)極了。她說(shuō)：你能替我把這封信交給小明么？當聽(tīng)完后，我死的心都有了。
九年級了，我終于畢業(yè)了，在學(xué)校門(mén)口與老師話(huà)別，我說(shuō)：老師，再見(jiàn)！老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，你想在下學(xué)期留級么！
我聽(tīng)后思考了一會(huì )兒說(shuō)：老師，永別了��！
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的我變成了偉大的發(fā)明家，為大家提供了很多方便。我為人們發(fā)明了很多有用的鞋子。
我發(fā)明的第一種鞋子是調節溫度鞋：調節溫度鞋是一種可以讓人們享受的鞋子，人們穿上了它，夏天你的.腳就會(huì )很涼很涼，比開(kāi)空調還涼快。冬天你只要穿上了它，你的腳就會(huì )無(wú)比的溫暖，比鉆在被子里還要暖和。
我發(fā)明的第二種鞋子變速鞋：變速鞋是你想要到很遠很遠的地方去，你只要說(shuō)去的地方，你就會(huì )比火箭跑的還快，超過(guò)劉翔，直接到達你想去的地方，這樣你就可以想去哪去哪。
我發(fā)明的第三種鞋子是超級鞋：超級鞋人們只要穿上了它，就可以飛上藍天、潛入海底�？傊敫墒裁淳透墒裁�。
看！我發(fā)明的鞋子不錯吧！
未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)我想當一名設計師，把我們的學(xué)校設計成一所現代化、多功能、花園似的學(xué)校。
一進(jìn)我們的校園，一個(gè)彩色的大屏幕出現在你的眼前，當你還沒(méi)有弄明白它是什么東西時(shí)，里面就會(huì )出現一個(gè)又帥氣、又漂亮、還戴著(zhù)一副黑墨鏡的人，他就是這所學(xué)校的校長(cháng)，熱情的.說(shuō)：“郝仕釗，你好”。你還會(huì )看見(jiàn)我設計的鍛煉身體場(chǎng)地，有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，賽跑場(chǎng)……校園的周?chē)猩世_紛的鮮花四季常開(kāi)，歡快的小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮游的著(zhù)。
走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現我設計的桌椅與現在的桌椅是截然不同，按照你的身高來(lái)調換，如果你太高，他就會(huì )把你放到后面，如果你太矮，他就會(huì )把你放到前面。而且，教室的東南西北面都有一個(gè)黑板，每節課都變換黑板講課，這樣的話(huà)，同學(xué)們就不用總是調換座位了。黑板也不用擦，會(huì )自動(dòng)變得干干凈凈。老師的工作室也是多功能的，老師批改作業(yè)累了，坐椅子會(huì )自動(dòng)伸出兩只手給老師按摩。
從今以后，我一定要好好學(xué)習，為我的理想而努力。
【未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的未來(lái)作文02-18
未來(lái)的家鄉作文,想象未來(lái)家鄉的作文,關(guān)于未來(lái)的作文08-11
未來(lái)的地球作文,描寫(xiě)未來(lái)的作文12-15
未來(lái)作文：未來(lái)的學(xué)校08-14
關(guān)于未來(lái)的作文-未來(lái)的鋼筆08-15
關(guān)于未來(lái)的想象作文《未來(lái)》08-19
未來(lái)作文：未來(lái)的花園08-23
未來(lái)作文：未來(lái)的教室08-19