未來(lái)的校園作文（通用19篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的未來(lái)的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的校園作文 1
我的想像仿佛乘坐著(zhù)宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……
校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機器人交談。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫(huà)面。
校園的中心是一個(gè)大型運動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物紡織而成的.頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)栽滿(mǎn)綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進(jìn)的體育設施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳場(chǎng)池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)……
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因為這些植物可以自然地調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調控的，如果我們寫(xiě)字姿勢不正確，它就會(huì )悄悄地發(fā)出信號，要我們及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì )產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。運動(dòng)場(chǎng)的左側是一棟科技樓。
��！未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認真學(xué)習，長(cháng)大后去創(chuàng )造，去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。美麗的學(xué)校、現代化的未來(lái)學(xué)校。
未來(lái)的校園作文 2
有一天，我坐著(zhù)時(shí)光列車(chē)，穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了20年后的我的母�！ノ嵝W(xué)。
首先映入眼簾的是那扇高高的、長(cháng)長(cháng)的大門(mén)，門(mén)上面還有一些變化不斷的圖案。校園的大門(mén)是多功能的`，它就像手機上預訂的鬧鈴一樣，非常準時(shí)。只要你說(shuō)幾點(diǎn)幾分開(kāi)門(mén)，校園的大門(mén)就會(huì )非常準時(shí)的開(kāi)門(mén)，只要你說(shuō)一聲幾點(diǎn)幾分關(guān)門(mén)，它就會(huì )準時(shí)的關(guān)上門(mén)。
教學(xué)樓也發(fā)生了變化：老師辦公的地方，不會(huì )再被打擾了。因為中間那一扇門(mén)把辦公區和同學(xué)們學(xué)習、玩耍的地方隔開(kāi)了。那一扇門(mén)非常智能，它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn)，什么人不該進(jìn)。教師沒(méi)有發(fā)生太大變化，只有一點(diǎn)，只要老師講的你聽(tīng)不懂、不明白，你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕，就會(huì )出現一個(gè)小人，給你講一遍。
校園的操場(chǎng)又添加了乒乓球臺，還有，如果你跑累了、餓了，前面就會(huì )出現美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。
校園里還有圖書(shū)館，只要你說(shuō)出想借哪本書(shū)，就會(huì )伸出一只機器手馬上給你拿過(guò)來(lái)。
怎么樣？這就是我未來(lái)的校園。未來(lái)的校園很智能吧！
未來(lái)的校園作文 3
真是太渴望在那樣的校園學(xué)習！”書(shū)房傳出我的驚嘆，其實(shí)我在看一本小說(shuō)上的校園。這個(gè)校園可比我們學(xué)校好多了，還有什么參觀(guān)博物館的課程。我不禁想象起了未來(lái)的校園……
走進(jìn)校園，只見(jiàn)一個(gè)高大的博物館矗立在操場(chǎng)的一角，里面有各種動(dòng)植物模型和知識，我走著(zhù)走著(zhù)覺(jué)得有人告訴我，渴了，餓了，到博物館旁的取食機拿美味可口的`食物�！岸ｂ忊彙�，我嚇了一跳，原來(lái)同學(xué)們在騎自行車(chē)呢，這些車(chē)是從操場(chǎng)拿的，操場(chǎng)另一邊有各種各樣的體育器材，想玩什么應有盡有，玩累了就可以去圖書(shū)館看看書(shū)。我走進(jìn)教室看看，地上干凈整潔，窗戶(hù)一塵不染，上課時(shí)只要有想法，就可以放心大膽地說(shuō)，桌上的顯示器就會(huì )顯示出對錯，好還是不好。有難題了，只要輸入右上方的微型電腦便可知道。眼睛累了，可上樓看看風(fēng)景�！岸ｂ忊彙蓖瑢W(xué)們一齊向教學(xué)樓后方跑去，原來(lái)每個(gè)月的這天，學(xué)校給同學(xué)放一場(chǎng)電影。我在學(xué)校里快樂(lè )地生活，有一天，我聽(tīng)說(shuō)我要轉學(xué)了，我大喊一聲，才發(fā)現是個(gè)夢(mèng)。
我多么想生活這樣的學(xué)校里呀！
未來(lái)的校園作文 4
同學(xué)們，你們在科技園區這么多年了，還沒(méi)來(lái)過(guò)我們園區？今天，讓我帶你參觀(guān)我們的校園。聽(tīng)了理科老師的話(huà)，全班沸騰了，大家都想趕緊去參觀(guān)。
首先科技園區暫停，舉手就能摸到白云。然后，我們的教學(xué)樓可以移動(dòng)，甚至教室也可以在天上飛。當然，它也可以利用雷電發(fā)電。我們的餐廳也是高科技的。廚師是機器人。他們做飯很快。炒一桌豐盛的菜只需要一分鐘，有時(shí)候還有一些特色小吃。
學(xué)校里沒(méi)有清潔工，因為有一個(gè)超級垃圾桶，叫做.它不僅可以分類(lèi)垃圾，還可以自動(dòng)撿垃圾，打掃校園。還記錄了第二天早上扔垃圾曝光的'人。
我們的老師都戴眼鏡。當然，這些不是近視眼鏡，是萬(wàn)能眼鏡。這副眼鏡相當于千里眼和千里眼。如果上課有人睡著(zhù)了，老師只要看著(zhù)他，他就會(huì )很有精力地認真聽(tīng)講。
我們的書(shū)包也是高科技的，能讓你飛起來(lái)，教你做難題，幫你復習，預習，總結錯誤的知識點(diǎn)。如果你要遲到了，它會(huì )很快把你送到教室。下課了，它會(huì )給你放音樂(lè )！
聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì )喜歡我的學(xué)校！
未來(lái)的校園作文 5
帶著(zhù)點(diǎn)清涼的雨，靜靜的編織著(zhù)一片天空，校園里升騰著(zhù)閃爍著(zhù)璀璨的雨絲。隱約中，浮現著(zhù)未來(lái)的情景，歡聲、笑語(yǔ)、躍動(dòng)的身影以及那嚴肅又慈愛(ài)的背影。
朦朧的薄霧緩緩向我攏來(lái)，恍若還在夢(mèng)中，靜靜的看著(zhù)浮水年華。
一抹綠光閃耀著(zhù)，昭顯著(zhù)蓬勃向上，有堅強、有倔強，又帶著(zhù)一絲調皮，靈動(dòng)可愛(ài)。就在這時(shí)，一縷金光照了進(jìn)來(lái)，霧散了……連綿的綠，漫山遍野，是我的錯覺(jué)嗎？我感覺(jué)自己的靈魂仿佛飄動(dòng)在上空，美麗耀眼的綠色光芒悄悄地流動(dòng)著(zhù)，撲面而來(lái)的，是希望。這是什么？這是磅礴的生命力，這是校園里必不可少的活力。那是最純潔的光芒，是無(wú)法用言語(yǔ)表達的震撼�；蛟S，我知道了，這是我們的`未來(lái)，這是校園的未來(lái)，瞧那金光，瞧那綠光，不正是老師和我們的最好體現嗎？
也許，我們還在夢(mèng)中，我們還沒(méi)有腳踏實(shí)地，可是我們有夢(mèng)，有希望。在老師的教導下，我們學(xué)會(huì )了夢(mèng)，學(xué)會(huì )了想；在校園里，我們找到了希望，找到了快樂(lè )；在班級內，我們有了朋友，有了幸福。沉重的學(xué)業(yè)包袱在我們的肩上成了浮云，我們有了合理安排，有了妥善管理；我們懂得了微笑，懂得了“生氣還不如爭氣”。我們在努力著(zhù)，收獲著(zhù)，也放下了一些東西。時(shí)光把我們磨成了珍珠，純潔逐漸變得圓潤，眼睛里裝進(jìn)了不同美，校園的未來(lái)，逐漸變得完美。
不要粗暴舍下煩惱，別讓未來(lái)把我們過(guò)去式。每個(gè)人有每個(gè)人的完美，不同的完美不同的自由，相信自己有潛力，決定自己有動(dòng)力，校園里的未來(lái)需要我們定義。點(diǎn)點(diǎn)滴滴釋夢(mèng)，丁丁點(diǎn)點(diǎn)獲果，校園的未來(lái)就在我們面前，相信明天吧，不論是好還是壞，它都是你生命中最美的一天，它也是校園里最美的未來(lái)。
未來(lái)的校園作文 6
如果未來(lái)的校園建在花園中，我們每天能在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中上課那該有多好;如果未來(lái)的校園里，機器人代替老師上課，讓我們老師能多休息那該有多好;如果未來(lái)的校園建在大樹(shù)上……
“您好，001號小同學(xué)!歡迎來(lái)到大樹(shù)學(xué)校!”一個(gè)聲音甜美的小女孩出現在我眼前�！拔疫@是在哪兒呀?感覺(jué)像是在公園里，有花、有草還有大樹(shù)，風(fēng)景好美呦!”“待會(huì )兒你就知道了!”竟然不告訴我!好吧，我來(lái)這里也是人生地不熟的，只能客隨主便了!
想著(zhù)想著(zhù)，突然腦袋撞上了一個(gè)硬硬的東西，抬頭一看，“哇!原來(lái)是一棵樹(shù)，是一棵巨大的樹(shù)，每根樹(shù)枝上怎么都有一間木屋!”“這是我們2030年的大樹(shù)學(xué)校，一間木屋就是一間教室，而且每一間教室里只有一種課程，您可以選擇自己喜歡的課程去上課�！毙∨⒄f(shuō)著(zhù)便輕輕敲了敲樹(shù)根，只見(jiàn)巨大的樹(shù)枝中間竟然打開(kāi)了兩扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“大樹(shù)學(xué)�！彼膫�(gè)大字，充滿(mǎn)好奇的我迫不及待的飛奔而進(jìn)，我最喜歡數學(xué)了，所以第一個(gè)去的是數學(xué)教室，一位機器人老師站在講臺上正準備講課，我趕緊找了個(gè)位置坐下聽(tīng)課，一下子變沉浸在數學(xué)的海洋里，直到身旁的`同學(xué)都走了才回過(guò)神來(lái)。剛從數學(xué)教室出來(lái)，我就看見(jiàn)了語(yǔ)文教室，嗯，下面該去聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文課了，雖然我比較偏科，語(yǔ)文成績(jì)不是特別好，但是說(shuō)不定能讓我的語(yǔ)文成績(jì)好一些呢!奇怪，真奇怪!剛踏入教室我就喜歡上了語(yǔ)文，詩(shī)詞、文字、成語(yǔ)……原來(lái)語(yǔ)文也能這么有趣，當我走出教室時(shí)，我竟然能背誦50多首古詩(shī)，能夠寫(xiě)許多優(yōu)美的文章，能新認識600多個(gè)生字。哇，真是太神奇了!
這時(shí)那聲音甜美的小女孩又出現了，我知道他要帶我回去了，唉，再見(jiàn)了，神奇的教室!再見(jiàn)了，大樹(shù)學(xué)校，咱們2030年再見(jiàn)!
未來(lái)的校園作文 7
你想看看21世紀中期的校園嗎，那就讓我帶你去看看吧!
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會(huì )根據你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!
再將你的目光轉向教室時(shí)，你一定會(huì )疑問(wèn)的，怎么只有兩層樓高呢?可是，當你走進(jìn)教室里時(shí)，空間競是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據科學(xué)家愛(ài)因斯坦的結論發(fā)明的一種程序:可將多余的'空間引化成透明的。
這種程序既不會(huì )干擾車(chē)輛人馬的通過(guò)，也增加了許多空間。怎么樣，不錯吧!
可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友"，再看看我們的課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了，你瞧，課桌上的有一個(gè)按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì )射出一道電子電腦，同時(shí)，課兩旁就會(huì )出現幾個(gè)機械手臂，讓你調整好正確的坐姿，保護好你的視力。并且，在下課時(shí)，學(xué)校會(huì )自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè )，與此同時(shí)，椅子下也會(huì )自動(dòng)地伸出機械手臂，給你按摩，讓你感到神輕氣爽，無(wú)比舒服。很不錯吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競然只有一名老師——校長(cháng)。當同學(xué)們上課的時(shí)候，就會(huì )走來(lái)一位機器人給同學(xué)們講課，可能是與眾不同，同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃。當檢查作業(yè)時(shí)，機器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫，即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢?
我們就在這充滿(mǎn)知識與智慧的校園里盡情地學(xué)習。
未來(lái)的校園作文 8
我們學(xué)校教學(xué)樓一側的墻壁上赫然貼著(zhù)幾個(gè)大字：教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)。這句話(huà)從1983年被提出后就被印成了各種各樣的大字，“飛”進(jìn)了中國大大小小的學(xué)校。
爸爸常說(shuō)，時(shí)代變了�？刹宦�，校園也變了好多�，F在的我們擁有最現代化的多媒體設備：一體機在窗明幾凈的教室里讓我們更好地遨游在知識的海洋里；智慧教室里，ipad大顯身手，及時(shí)統計和反饋我們的答題情況；錄播室里，老師們將我們的課堂表現上傳云端，與家長(cháng)共享。這些是爸爸以前讀書(shū)所享受不到的，身處教育新時(shí)代的我們多么幸福！
不知不覺(jué)，距離1983年已經(jīng)36年了。走在校園里，有時(shí)我忍不住會(huì )想，伴隨科技的騰飛、教育規模的擴大，下一個(gè)36年，校園又會(huì )有怎樣的變化呢？
假如我是校園設計師，我希望一進(jìn)校門(mén)就有一個(gè)大花園，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)。在花園下建有一個(gè)巨大的多功能廳。當老師按下藍色的按鈕時(shí)，就會(huì )自動(dòng)出現一道絢麗的.大門(mén)，沿著(zhù)樓梯進(jìn)入一個(gè)巨大的運動(dòng)場(chǎng)。同學(xué)們在那里運動(dòng)、做操、集會(huì )等，不怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁上有一些小孔，能將外面的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái)，為場(chǎng)館照明；地板能自動(dòng)模擬現實(shí)場(chǎng)景，給同學(xué)們更豐富的體驗。
假如我是校園設計師，我會(huì )在圖書(shū)館里安上自動(dòng)調節光線(xiàn)的系統，隨著(zhù)不同的時(shí)間和天氣的變化來(lái)自動(dòng)調節同學(xué)們看書(shū)的光線(xiàn)。桌面是智能電腦，不用輸入文字，只需說(shuō)出書(shū)名，書(shū)本將自動(dòng)浮現。如想要歸還，只需說(shuō)出“書(shū)本歸還”，它們就會(huì )消失。
怎么樣？你是不是也很期待這樣的學(xué)校？同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習，共同努力，未來(lái)的世界由我們來(lái)創(chuàng )造！
未來(lái)的校園作文 9
我們學(xué)校是風(fēng)景秀美的北國小江南——舞鋼市的第一所小學(xué)，當然就叫“舞鋼市第一小學(xué)”，學(xué)校里有兩幢均為三層的教學(xué)樓和兩個(gè)小小的操場(chǎng)，由于建校時(shí)間比較早，這些教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，所以我要為我們學(xué)校設計一幢新的教學(xué)樓。
我們未來(lái)的教學(xué)樓是一幢“高聳入云”的建筑物，樓體是長(cháng)方形的，建筑師們采用的是高科技的防震建筑法，建筑用的全是既環(huán)保又防火、防水、耐酸堿等物質(zhì)腐蝕的材料，而且還透明，房頂有隔熱層，在隔熱層的上面裝有太陽(yáng)能接受裝置，這些裝置能夠將太陽(yáng)能直接轉化成電能，足夠供全校師生使用，在房頂的搭邊上要裝上雨水回收系統，把雨水收集起來(lái)經(jīng)過(guò)消毒處理后供學(xué)生使用。
教室里的黑板將變成一個(gè)播放器，老師只用在講臺前進(jìn)行遙控操作，發(fā)出信號，黑板里的電子裝置接收到信號以后，就將老師要表達的信息以文字、圖片等形式顯示播放出來(lái)，這樣就不用老師們辛苦地在黑板上寫(xiě)字啦!
教室里的窗戶(hù)上裝的`是超級防彈玻璃，能擋住一切子彈，當然更能擋住外界的一切干擾。每個(gè)教室的面積都非常大，都非常寬敞，每個(gè)學(xué)生使用的課桌全是不使用木材的環(huán)保課桌，課桌的高度可以根據學(xué)生的身高自動(dòng)調整，方便極了。
教室四周裝的有3D播放墻，在教室里就可以感受到南極和北極等世界各地的風(fēng)光。教室具有模擬系統，可以把各種災難展現在學(xué)生面前，并教學(xué)生們學(xué)會(huì )怎樣躲避災難。教室同時(shí)還可以通過(guò)控制按鈕讓學(xué)生體驗太空失重的情景，從而感受到太空的獨特與神奇……
這便是我設計的教學(xué)樓，怎么樣，不錯吧!等這幢建筑建成了，我一定邀請您來(lái)參觀(guān)體驗喲!
未來(lái)的校園作文 10
2035年我通過(guò)了育才京杭小學(xué)的教師選拔，再一次的回到了我夢(mèng)想起航的港口。一大早我懷著(zhù)期待的心情向學(xué)校走去，一路上鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那么的`清脆歡快，柳條兒綠綠的，彎著(zhù)腰好像在對我親切地問(wèn)好道：“您好啊，陳老師�！�
不一會(huì )兒，我就來(lái)到了校門(mén)口，有節奏的滴滴聲隨即傳來(lái)�！斑@是怎么回事？怎么校門(mén)開(kāi)始報警了？”我心里正犯著(zhù)嘀咕。原來(lái)校門(mén)正像一位醫生在為我測溫體檢�！皻g迎來(lái)到我們校園，您的體溫正常，沒(méi)有病毒�！毙ｉT(mén)一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)著(zhù)，作為語(yǔ)文老師的我，對它的朗讀水平，簡(jiǎn)直想打分為0。哈哈哈，我不由自主地笑了起來(lái)。
邊笑邊向著(zhù)我的一四班走去。一走到教室我就發(fā)現黑板上多了一個(gè)卷軸，我好奇的按了按旁邊的按鈕，卷軸自動(dòng)轉了起來(lái)，給黑板換了一件干凈的新衣服。溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了整潔的教室，同學(xué)們陸陸續續的都到了，大家自覺(jué)的開(kāi)始卯辰之讀。早讀結束后，一些同學(xué)的課桌嗒嗒嗒地響了起來(lái)，我走近一看，原來(lái)他們抽屜里的測聲儀正閃著(zhù)光在提醒我需要表?yè)P他們了。于是我給他們一人發(fā)了一個(gè)零食小麻花。上課時(shí)，一四班的小朋友們積極思考踴躍發(fā)言，我的幽默式教學(xué)法，也讓同學(xué)們玩中有學(xué)、學(xué)中有玩。
白駒過(guò)隙，歲月流淌。在夕陽(yáng)的照耀下，快樂(lè )的一天就要結束了。同學(xué)們，排著(zhù)整齊的隊伍，伴著(zhù)余暉伴著(zhù)夕陽(yáng)走出校門(mén)�！袄蠋熢僖�(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)�！甭�(tīng)到這句話(huà)也讓我想起了15年前一四班的那個(gè)小男孩。那個(gè)我也曾站在夕陽(yáng)下與我慈愛(ài)的方老師揮手告別。
未來(lái)的校園作文 11
閑暇時(shí)間讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長(cháng)經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來(lái)的校園里也能有如此奇幻的體驗。我設想的未來(lái)校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的，那里是知識的海洋、快樂(lè )的源泉，它可以教我們知識，讓我們成長(cháng)，給我們的起步充足的力量，它有個(gè)好聽(tīng)的名字“知行學(xué)園”。
“知行學(xué)園”的整體基調是古色古香的，它有著(zhù)藍白黃相間的門(mén)框，還有手感厚重的木制門(mén)，手柄是會(huì )隨著(zhù)體溫變化的，非常人性化。在門(mén)的右側有人臉識別系統，一旦發(fā)現哪位學(xué)生忘戴紅領(lǐng)巾了，它會(huì )自動(dòng)給學(xué)生準備紅領(lǐng)巾供學(xué)生使用。走進(jìn)校園，樹(shù)木蔥郁，花草鶯鶯，自動(dòng)控制的噴泉無(wú)時(shí)不在顯示校園的生機勃勃。校園的衛生是由幾個(gè)機器人負責的，它們會(huì )在固定的時(shí)間穿梭在校園的各個(gè)角落，讓灰塵無(wú)處躲藏。如此高的執行力，你們也很驚奇吧？
走進(jìn)教室，則是另一番景象。全智能化的設備，整齊化一的課桌，每張課桌上都有一臺微型的筆記本電腦，它可以幫助學(xué)生在課堂上記錄老師的講義，也可以實(shí)時(shí)發(fā)送疑惑，課后老師再解答，形成老師和學(xué)生良好的互動(dòng)。黑板可以自由升降，能由遙控器指揮，也可以聲控。老師在課堂上的板書(shū)，可以用消除鍵消除，也可以用恢復鍵恢復，神奇吧？
校園的'操場(chǎng)是廣闊整潔的，它可以隨學(xué)生的需求自由轉換，它有專(zhuān)業(yè)的足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地及其他供學(xué)生運動(dòng)的地方。一年一度的校園運動(dòng)會(huì )，只需按轉換鍵，操場(chǎng)會(huì )自動(dòng)切換成運動(dòng)場(chǎng)模式。此時(shí)，機器人就可以大顯身手了，它們會(huì )將場(chǎng)地打掃的干干凈凈，纖塵不染，給你帶來(lái)愉悅的享受。
這就是我想象中生機盎然、垂柳依依的“知行學(xué)園”，我未來(lái)的校園。
未來(lái)的校園作文 12
2050年的國慶，新型環(huán)保飛車(chē)帶我回到了母校。
剛進(jìn)校門(mén)，一個(gè)高大的機器人向我走來(lái)，帶我到休息室。到了休息室，另外一個(gè)矮小的機器人按自動(dòng)開(kāi)開(kāi)水給我泡了一杯熱騰騰的茶，屏幕上可以清晰看到校園里各個(gè)區域的畫(huà)面，如果出現異常的情況，感應器會(huì )自動(dòng)響起鳴聲，機器人拿起對話(huà)筒，立刻向學(xué)校領(lǐng)導報告情況。我心想：這么久沒(méi)來(lái)母校，連管理都是機器人智能化了。
來(lái)到教室，老師正在認真地給同學(xué)上著(zhù)課。只見(jiàn)同學(xué)們每個(gè)人手里都拿著(zhù)一臺小型的智能屏幕機，老師在上面一按，同學(xué)們的智能屏幕機就出現了老師講課的板書(shū)；講完課后，老師又把作業(yè)發(fā)送到每個(gè)同學(xué)們的智能屏幕機上，這樣同學(xué)們在智能屏幕機里就能看到筆記和作業(yè)，回家后又能把當天的各個(gè)科目的筆記回放來(lái)復習，真是很方便啊。
走進(jìn)到了學(xué)校的歡樂(lè )園，里面有許多娛樂(lè )器材，有音樂(lè )火閃、極速飛翔、噴火鞋、輕型飛翔包……同學(xué)們正在積極地參加各個(gè)項目運動(dòng)，讓人感受到了濃濃的運動(dòng)氣氛。上面還有一個(gè)長(cháng)40米的'橋，名叫火燎橋，所以歡樂(lè )園還有一個(gè)另外一個(gè)名字火燎原。我通過(guò)向體育老師了解到，平時(shí)的體育課，就在歡樂(lè )園上課。同學(xué)們既鍛煉了身體，心情又能得到放松，真是一舉兩得啊。
學(xué)校的花壇里幾個(gè)機器人正在井井有序地工作著(zhù)，有的在鋤草，有的在澆著(zhù)水，有的在修剪樹(shù)枝，花壇被它們打扮得十分美麗。
下課時(shí)間到了，家長(cháng)們有的開(kāi)著(zhù)小型飛機，有的開(kāi)著(zhù)風(fēng)火輪小車(chē)，有的開(kāi)著(zhù)新型環(huán)保飛車(chē)來(lái)接孩子們回家。因為路上的交通實(shí)在太擁堵了，更多家長(cháng)為了能更快速地把孩子接回家，選擇了小型飛機，避開(kāi)了交通擁堵。
母校的變化可真大呀，我想再過(guò)20年回到母校，母校一定會(huì )變得我不認識它了。
未來(lái)的校園作文 13
未來(lái)的校園是什么樣的呢？讓我們來(lái)看看吧。
來(lái)到學(xué)校的墻邊，咦？怎么沒(méi)門(mén)？哈哈，原來(lái)必須靠這個(gè)學(xué)校的學(xué)生證，墻才會(huì )消失，進(jìn)去之后，墻又封上了。校園中寂靜無(wú)聲，只是聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀的鳴叫，這明明是上課呀��？哦，原來(lái)是因為所有教室的門(mén)、窗都是隔音的。進(jìn)了教室，不見(jiàn)了司空見(jiàn)慣的黑板，學(xué)生們的書(shū)桌上，鉛筆盒、書(shū)全都不見(jiàn)蹤影，他們每人面前都有一臺電腦，更奇怪的是老師上課時(shí)竟一言不發(fā)！畢竟是高科技時(shí)代啊，哪用得著(zhù)危害人體健康的粉筆在上面跳舞的.黑板，老師們現在都戴上了“能控制學(xué)生面前電腦的帽子”。老師把知識通過(guò)帽子發(fā)出信息，學(xué)生的電腦會(huì )接受到，所以老師用不著(zhù)頻繁開(kāi)口說(shuō)話(huà)。學(xué)生們可以在電腦上做練習題，鉛筆盒也就沒(méi)有了用武之地，工作人員更不會(huì )生產(chǎn)大量的鉛筆盒了。下課時(shí)同學(xué)們閱讀網(wǎng)上的新聞、故事、玩語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)游戲，這樣一來(lái)，專(zhuān)門(mén)的電腦課自然早已被取消了。
下面，我們來(lái)看看操場(chǎng)，操場(chǎng)上空空蕩蕩，只見(jiàn)每隔十米，地上就有一個(gè)很大的正方形口，朝口子下面望去，一層層階梯通達地底，每個(gè)正方形口旁都有幾個(gè)字，我選了一個(gè)“游泳”進(jìn)去了。里面竟是一個(gè)非常大的泳池，咦？里面怎么是陽(yáng)光明媚，外面還是陰天呢��？原來(lái)，地面上安裝了微型聚光燈，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，這些燈把陽(yáng)光聚集起來(lái)，不論過(guò)了幾天，陽(yáng)光都“跑不掉”，需要時(shí)，按下開(kāi)關(guān)，燈便會(huì )將陽(yáng)光散射到泳池里。泳池中，有的同學(xué)在比賽、有的同學(xué)在練習游泳…….
讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現這美好的生活而一起努力。
未來(lái)的校園作文 14
市一小原來(lái)是個(gè)環(huán)境臟臭，窄小的教室、高矮不齊的房屋，黑乎乎的，就像被火燒了一樣的那種情形。
過(guò)了14年，我從美國留學(xué)回來(lái)，很想念我的學(xué)校，于是我就來(lái)到了我的老學(xué)�！幸恍�。一走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，突然，有一道紅光向我射來(lái)，往我身上掃來(lái)掃去，原來(lái)這是個(gè)掃描器，以前我用的是平安卡，戴在脖子上很不舒服，總想把它拿掉。走進(jìn)校園，我第一個(gè)看到的就是一片綠綠的操場(chǎng)，以往的操場(chǎng)是黑乎乎的，在那跑步會(huì )被石塊絆倒而受傷�，F在的操場(chǎng)環(huán)境優(yōu)美，中間還有一個(gè)意外事故器，如果你摔倒了，他會(huì )跑過(guò)去扶你起來(lái)治療等，如果下雨了，會(huì )自動(dòng)有一個(gè)超大透明平臺把整個(gè)學(xué)校合起來(lái)。操場(chǎng)旁邊的球場(chǎng)變成了實(shí)驗樓，三年級以上就可以做實(shí)驗，有實(shí)驗課上，第二樓是足球場(chǎng)，沒(méi)有窗戶(hù)，但有空氣清晰器，他有鐵保護，以防學(xué)生踢足球踢到它，還有球網(wǎng)和保護欄……
走進(jìn)主教學(xué)樓，看到的教室都是一塵不染、干干凈凈、沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，而且老師也不用站著(zhù)上課，有凳子和電腦，電腦投影器用，每一個(gè)學(xué)生都也有一臺電腦，做作業(yè)也可以在電腦上做，作文就發(fā)送給老師，讓老師來(lái)檢查。走到植物園門(mén)口，我很驚訝地說(shuō)：怎么植物園在半空中，原來(lái)這是空中植物園，地下有一個(gè)云朵，踩在云朵上就可以慢慢飄在植物園上，就可以看到美麗景色。植物園里面的.植物讓我吃驚，西紅柿有西瓜那么大，玫瑰花有電視一大朵，里面的植物全那么大，我看了看它的土，原來(lái)是太空的一種稀有泥土，能把小的植物種成大的，這種土很少見(jiàn)。
鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，鬧鐘響了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。如果想要這樣的環(huán)境，那我們就共同努力吧！
未來(lái)的校園作文 15
“現在播播報2030年4月21日的新聞……”是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯，現在是2030年。先不說(shuō)其他的，全球的科學(xué)技術(shù)只有學(xué)校最為先進(jìn)。
在未來(lái)的學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有所改變，看呀，一位小姑娘正拿著(zhù)外形奇特的圓珠筆在紙上行云流水，天馬行空。這時(shí)那支筆奇怪地叫了一聲，女生不以為然，換了支筆繼續寫(xiě)。原來(lái)這支筆沒(méi)電了，你可別誤會(huì )，這支筆是自動(dòng)流墨，不需要筆蓋也得沒(méi)了，但是沒(méi)了電就沒(méi)了墨，沒(méi)了墨就只能換筆寫(xiě)。
這位姑娘還有件大法寶，那就是她的手表。這手表超大的表環(huán)套在她的手上，她的手顯得特細，她一會(huì )兒停下筆思考問(wèn)題，一會(huì )兒拿起自熱水杯喝上幾口，一會(huì )兒又抬頭舒活舒活筋骨，只見(jiàn)人工的下課鈴聲響起來(lái)，她飛也似的奔出門(mén)外，像瘋子一般，接著(zhù)一群小孩涌了出來(lái)，玩兒捉迷藏、玩老鷹捉小雞、玩木頭人，玩兒貪吃蛇，他們的玩兒法各種各樣……
讓我們來(lái)看看老師吧。在2030年，判習題用電子閱卷，老師明顯閑下了不少。走進(jìn)老師辦公室時(shí)，就會(huì )聞到鮮香四溢的咖啡。上面是畫(huà)著(zhù)龍貓的牛奶拉花，老師辦公室不像原來(lái)那樣嚴肅可怕，而是粉色系，溫暖、可愛(ài)、安靜。
老師則坐在電腦前，“噠噠”的鍵盤(pán)聲傳來(lái)，老師可能正在查收閱卷成績(jì)，只見(jiàn)他的眼睛死死盯著(zhù)電腦屏幕，似乎會(huì )把電腦看穿一般。他的手上起了老繭，大概是那可惡的鍵盤(pán)鍵盤(pán)搞的.鬼吧！
雖然科學(xué)技術(shù)比以前先進(jìn)了，但學(xué)生與老師之間的熱情沒(méi)有變，冰冷的科技并沒(méi)有拉遠師生的距離，這就是未來(lái)的校園！
未來(lái)的校園作文 16
每個(gè)人心中對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，12歲的我對未來(lái)校園也充滿(mǎn)了好奇心。我常常遐想著(zhù)校園的美好藍圖，想著(zhù)想著(zhù)，我突然掉入了時(shí)間的旋渦，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是校門(mén)口的兩個(gè)機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學(xué)們一靠近，身份就能被自動(dòng)確認，大門(mén)也就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內的美景，我踏著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)了這美麗的校園，
只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹(shù)，樹(shù)下停放著(zhù)一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會(huì )送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì )發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學(xué)們的口中得知國雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室，那是多功能場(chǎng)景變換室。需要時(shí)一按遙控器，地面上就會(huì )打開(kāi)一道神秘之門(mén)，順著(zhù)門(mén)內的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長(cháng)100米，寬50米的特大運動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們在那里做操、集會(huì )、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場(chǎng)內有個(gè)場(chǎng)景轉換器，它運用了海市蜃樓的原理，不但能把地面上的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái)，還能將你最喜歡的'場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來(lái)，令人仿佛身臨其境，感覺(jué)奇妙極了！
當我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí)，突然覺(jué)得臉上火辣辣的，感覺(jué)好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)��！為了實(shí)現這未來(lái)的夢(mèng)想，就讓我們共同努力，讓夢(mèng)想早日實(shí)現吧！
未來(lái)的校園作文 17
未來(lái)的校園豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的學(xué)校被一個(gè)巨大的泡泡罩住，這個(gè)泡泡是用世界上最堅固的橡膠制作而成，什么東西都不能對它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫發(fā)無(wú)傷。當有地震、洪水來(lái)襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的.，能把學(xué)校托起來(lái)，使學(xué)校升到24米高的空中，和小鳥(niǎo)們一起飛翔。當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，泡泡就會(huì )帶著(zhù)學(xué)校鉆進(jìn)地底下。
再來(lái)看看泡泡里面的情況吧！首先要找到它的門(mén)，一般人是找不到門(mén)的，不過(guò)，只要亮出你的學(xué)生證，門(mén)就會(huì )自動(dòng)出現在你的眼前。走進(jìn)教室一看，黑板和講臺都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩穩地支撐著(zhù)它，支柱上安有感應調節器，可根據同學(xué)的身高自動(dòng)調節桌子的高度。課桌內嵌有微型電腦，桌面是可觸摸液晶顯示屏，電腦里存儲著(zhù)各種素材，包括學(xué)習所需要的教材，所以同學(xué)們再也不用背書(shū)包、帶書(shū)本來(lái)上課了，而且同學(xué)們可以自由上網(wǎng)瀏覽，在網(wǎng)上做練習、考考試，只要點(diǎn)擊“提交”，老師就能及時(shí)收到。同學(xué)們如果表現好，老師也獎勵我們玩一會(huì )兒游戲，可如果游戲時(shí)間結束了，某些同學(xué)還在玩，電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)機。
桌子的左上角有兩個(gè)不同顏色的按鈕，第一個(gè)紅色按鈕是錄制按鈕，老師講課時(shí)你按下它，就會(huì )把課程錄制并存儲起來(lái)，以便你進(jìn)行復習。第二個(gè)藍色按鈕是自動(dòng)提醒按鈕，只要你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下面的藍色指示燈就會(huì )閃個(gè)不停，如果你一分鐘后仍沒(méi)調整好自己的聽(tīng)課狀態(tài)，老師就會(huì )收到相應信息，及時(shí)提醒你專(zhuān)心聽(tīng)講。
從教室里向窗外眺望，我們可以看到一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個(gè)籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。
這就是未來(lái)美麗的學(xué)校。
未來(lái)的校園作文 18
"我們現在的校園很美麗也特別大，但是比我腦海中想象的未來(lái)校園還是差了點(diǎn)距離�，F在校園中總有一些不講文明，不講道德的人，亂扔垃圾和破壞公物，我覺(jué)得未來(lái)校園一定會(huì )有阻止這種行為發(fā)生的，智能機器人取代。
未來(lái)校園不但更加智能，時(shí)刻提醒著(zhù)學(xué)生該上下課了，不該亂扔垃圾，不該破壞公物，還有一種會(huì )幫助我們注意玩耍中安全問(wèn)題。他有著(zhù)圓圓的頭，方方的`身體和長(cháng)長(cháng)的胳膊。只要有一個(gè)人亂扔垃圾，那個(gè)機器人就會(huì )提醒她，并撿起來(lái)可回收的放入自己的嘴里，把它壓扁，這樣既可以節約空間，又可以提醒他不要亂扔垃圾。這種機器人不用充電也不用電池，因為地上的垃圾就可以給他補充能量，特別方便。這樣就不用擔心有人亂扔垃圾了。上課時(shí)他也會(huì )在操場(chǎng)里巡邏，一旦發(fā)現有用的垃圾就趕快撿起來(lái)放入嘴里，不可回收的就會(huì )放進(jìn)垃圾桶。
還有人破壞公物的現象，就把每個(gè)公物做成智能的，會(huì )拍照取證，只要有一個(gè)人破壞公物，他不但是提醒這個(gè)人，也會(huì )每周通報一次，扣除所在班的班級分。只要校園里有這些智能機器，再也不用環(huán)衛工人，叔叔，阿姨那么辛苦了。
校園只有這些可不夠，我覺(jué)得未來(lái)的校園一定會(huì )更加漂亮。智能上體育課。整個(gè)校園就變成體育模式，所有的器械自動(dòng)從地下升起，讓同學(xué)們好好鍛煉身體。一下課，校園里就立刻恢復平靜，器械就會(huì )自動(dòng)隱蔽。但是校園里還缺點(diǎn)什么呢?哦，對了，我覺(jué)得缺點(diǎn)娛樂(lè )設施。下課了，同學(xué)們一定會(huì )來(lái)到校園里玩，比如打羽毛球，踢足球等等，還容易傷到人。所以在學(xué)校建一個(gè)防止傷害的活動(dòng)場(chǎng)所，讓同學(xué)們在里面盡情游玩活動(dòng)。
這就是未來(lái)的校園又大又美又智能。"
未來(lái)的校園作文 19
“�！！恕魅四愕乃邥r(shí)間已充足，上學(xué)時(shí)間已到！”一陣鬧鐘的音樂(lè )將我吵醒，睜開(kāi)眼睛，機器人寧寧已在我床頭。我大喊：“寧寧，換衣服！”不到一秒，衣服換好了，寧寧又變成飛船，我點(diǎn)下一個(gè)按鈕，就已在飛船內，均衡營(yíng)養的早餐也已經(jīng)在我手上了。在我吃早餐的間隙，寧寧又拿來(lái)學(xué)校課程選擇表，由我來(lái)排上課時(shí)間！
快到學(xué)校了，機器人寧寧飛回家了。這時(shí)，在海邊出現了一艘水母校船，我坐上水母校船飛向學(xué)校。在校船里有一面穿越鏡，我一看手表，“哎呀！7時(shí)40分啦！”于是我按下穿越鏡的一個(gè)按鈕，一束白光照在我身上，我立刻到了校門(mén)口。
校門(mén)口有一臺水母微型掃描機，它能把學(xué)生的臉掃描到儀器里進(jìn)行識別，如果掃描機確定你是青年小混混，有危險系數，就會(huì )伸出觸角電你，直到你逃跑。
進(jìn)了校園，藍光會(huì )引你到你選擇的課程教室。實(shí)際上是沒(méi)有教室的`，那么教室在哪里呢？就在一條大鯨魚(yú)上，黑板就是一條小目魚(yú)，當老師想要講課文時(shí)，小目魚(yú)會(huì )根據老師的意念講課，發(fā)出的聲音也是老師本人的聲音。如果你上課不專(zhuān)心，你可要慘了，你的椅子下有個(gè)噴水口，它會(huì )噴出水，把你淋個(gè)痛快。教室的墻壁也有它特殊的功能，它可以把所有課文顯示出來(lái)，你記下的所有筆記可以通過(guò)它傳送到你家里的電腦里！如果上午課程結束，你只要開(kāi)啟墻上的按鈕，說(shuō)：“請把我的機器人叫來(lái)”，話(huà)音一落，機器人就會(huì )駕到，為我送來(lái)午餐。
在學(xué)校一天的課程里，我在螃蟹跑步機上運動(dòng)了半個(gè)小時(shí)。在海豚教練的指導下練習了籃球投籃訓練；在海獅老師的指導下，練習了舞蹈；還和藍鯨比賽口算……
21世紀的學(xué)校還有很多奇特之處，說(shuō)也說(shuō)不完，等待著(zhù)更多小朋友來(lái)體驗呢！
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