【精選】我們的未來(lái)的作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我們的未來(lái)的作文10篇，歡迎大家分享。
我們的未來(lái)的作文 篇1
“唉，可惡！”我放下書(shū)，嘆息了一聲，嘆息著(zhù)圓明園就這樣毀于一旦，嘆息著(zhù)英法聯(lián)軍是多么無(wú)恥、殘暴、貪婪！
圓明園是我國著(zhù)名的皇家園林，不，應該說(shuō)是世界著(zhù)名的皇家園林，里面收藏著(zhù)非常多的歷史文物，且建筑也很宏偉。里面不僅有金碧輝煌的殿堂，還有美麗漂亮的田園風(fēng)景，有仿照各地名勝而建造的，也有按古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意而建造的，不管怎么說(shuō)，圓明園絕對是世界上最厲害的園林，而里面收集的歷史文物，更是多不勝數，美麗漂亮了。
可是，就在1860年的10月1日，英法聯(lián)軍侵入了圓明園將院內凡是能拿走的，就一個(gè)不留的給你拿走，拿不走的，就任意的毀壞，之后，3000多名侵略者進(jìn)入院內放火焚燒，3天后，圓明園就成了一片灰燼。
憑什么讓英法在我國土地上胡作非為，憑什么我國的東西就要讓他們拿走，憑什么我們非要聽(tīng)他們的話(huà)，憑什么我們要把土地割讓給他們！因為，我們當時(shí)的.中國太瘦小，太瘦小，而英法就以大欺小嗎？想到這里，我就希望把英法聯(lián)軍剁成肉醬，殺了他們！
哼，英法來(lái)?yè)屛覀兊耐恋�，那我們也搶他們的土地，但是，又怎么可能�?/p>
哼，這些強盜，簡(jiǎn)直就是被貪婪蒙蔽了雙眼，成了財富的走狗！
可是，清政府竟然置之不理，整天就知道吃喝玩樂(lè )，現在落得這樣個(gè)下場(chǎng)，現在只能成為強盜的走狗，簽訂那個(gè)不平等條約，用嚴厲一點(diǎn)的詞來(lái)說(shuō)，就是漢*！
圓明園，再怎么說(shuō)都說(shuō)不完我心中的痛惜，再怎么說(shuō)都說(shuō)不回來(lái)圓明園的輝煌，再怎么說(shuō)都說(shuō)不出那些強盜的貪婪、無(wú)恥、殘暴！
我們的未來(lái)的作文 篇2
人類(lèi)的科技在不斷的進(jìn)步，人類(lèi)也總有一天可以在海里生活。
那時(shí)候，我把家安到了大貝殼里，我一般吃從陸地上帶來(lái)的蔬菜和大米，不過(guò)我更多還是吃由我發(fā)明的水下糧食，偶爾也會(huì )去打打魚(yú)，在海底火山鋪一張鐵網(wǎng)，把魚(yú)烤著(zhù)吃。
第二天，大貝殼的飽隔把我從睡夢(mèng)中給帶了回來(lái)，然后我伸了個(gè)賴(lài)腰，終于從貝殼肉床上爬了下來(lái)。我叫魚(yú)兒們幫我梳頭、洗臉、刷牙，喂我吃完早餐之后，我終出門(mén)了。我請一個(gè)嚴肅威武的鯊魚(yú)保鏢，一個(gè)熟悉海底的`海豚向導和一個(gè)速度飛快的劍魚(yú)坐騎游覽海洋。當我游覽到亞特蘭大的時(shí)候，我覺(jué)得那里實(shí)在太美了，不是一般的能工巧匠能雕刻出來(lái)的柱子，以及美麗動(dòng)人的亞特蘭壁石女神的雕像，使亞特蘭的壁石深深的印在了我腦海里。游覽完亞特蘭大我還去了許多的地方，然后我又回到了大貝殼睡覺(jué)了。
第三天，我去海洋學(xué)校上學(xué)了，那總共只有四節課，分別是數學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課和自主活動(dòng)課。我最喜歡自主活動(dòng)課了，因為只有那節我們能盡情玩耍。上了一天的課后，我回到了大貝殼，呼呼地睡著(zhù)了。
到了第四天，我的通行證到期了，我就要回家了，可我還對海洋依依不舍，啊，我真想一直在海底！
評：想象的生活那么奇特。
我們的未來(lái)的作文 篇3
20年后的我是一位風(fēng)靡全世界的服裝設計師。我設計出來(lái)的衣服為人類(lèi)做出了很大的貢獻。
我設計的這種衣服看上去跟普通的衣服沒(méi)什么區別，是一件休閑衣，但是穿在身上就別有一番風(fēng)格。衣服前排有4種紐扣，分別是紅、黃、藍和綠。
當春天來(lái)時(shí)，按一下紅按鈕，它就會(huì )變成帶雙袖的裙子，再按一下，它就變成不同的顏色直到你滿(mǎn)意為止。
夏天來(lái)時(shí)，按一下黃色按鈕，它就變成一件連衣裙，再按一下，就伸出兩條袖子來(lái)�；鹄崩钡奶�(yáng)光直接射到衣服里面時(shí)，衣服的表面就會(huì )有一層遮陽(yáng)真絲刷的一下就把太陽(yáng)光打得暈頭轉向折了回去，使它無(wú)法再鉆到衣服里面，直射到人體里了。所以，穿上這種衣服非常涼爽，再也感覺(jué)不到炎熱。
當秋天來(lái)時(shí)，按一下綠色紐扣就變成一件非常合體的連衣褲裙，再按一下去，又變成一件稍微加厚的短裙，顏色任意調，怎么樣，你滿(mǎn)當嗎？
當冬天來(lái)時(shí)，按一下藍紐扣，衣服又馬上變成一件薄大衣。冬天任寒風(fēng)怎樣刺骨，也都掛刮不到這種衣服里面，因為這里有一層擋風(fēng)的絲綿網(wǎng)。寒風(fēng)碰擋風(fēng)的絲綿網(wǎng)的`時(shí)候，就會(huì )被當頭一棒，把它打得找不到東西南北的折了回去。
這種衣服最大的功能是在不同的環(huán)境中，氣候中，隨著(zhù)溫度的變化自動(dòng)調節溫度，直到你滿(mǎn)意為至。
這種衣服做出的有無(wú)數件，被分別送到了貧困山區那些窮孩子們的手中，他們再也不會(huì )因為貧困而穿不上這種非常有舒適感的衣服了。
瞧—我設計的這種衣服怎么樣？你滿(mǎn)意嗎？今后我會(huì )更加努力，為人民做出更加理想又有舒適感的衣服來(lái)。
我們的未來(lái)的作文 篇4
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然氣等傳統的化石能源面臨著(zhù)枯竭的危險。雖然有些國家開(kāi)始收購石油、煤炭等能源,但這并不是長(cháng)久之計。據專(zhuān)家預測，傳統化石燃料最多能維持到本世紀中期。因此，我們不僅要節約能源，還要尋找一種新的替代能源�？茖W(xué)家們想來(lái)想去，經(jīng)過(guò)實(shí)驗，準備在一些清潔能源——太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能——中尋找替代品。這不，“能源替代大會(huì )”就要開(kāi)始了。
首先出場(chǎng)的是太陽(yáng)能。它可是“老熟人”了，在各個(gè)能源會(huì )上都有它的身影。只見(jiàn)他一邊捋著(zhù)胡須，一邊說(shuō)：“我是當之無(wú)愧的替代能源。太陽(yáng)光從宇宙中照到地球表面，人們能用太陽(yáng)能電池板把我收集起來(lái)，就可以成為能使用的電，多環(huán)保，還方便！”評委們聽(tīng)了卻不買(mǎi)賬，紛紛亮起了紅叉，太陽(yáng)能看到這情形一下愣住了。評委說(shuō)：“你呀，太不穩定了。只要一到晚上或陰天時(shí)，你就罷工，最多只能夠一般家庭用電，要想進(jìn)工廠(chǎng)，還不得大街上都鋪太陽(yáng)能高能電池板？你不行！
太陽(yáng)能一聽(tīng)，臉頓時(shí)紅了起來(lái)，只好低頭走了。這時(shí)水能蹦蹦跳跳跑了上來(lái)，說(shuō)：“我和太陽(yáng)能可不一樣，什么時(shí)候都可以用——”“stop!”還未等水能說(shuō)完，生態(tài)組織可不愿意了，把頭搖得像一個(gè)撥浪鼓，連連說(shuō)：“不行、不行！水資源也不是取之不盡用之不竭的，你增長(cháng)的速度還追不上能耗增長(cháng)的速度，還會(huì )對生態(tài)環(huán)境有影響，豈不是揀了芝麻丟西瓜！
“呼——”風(fēng)能一陣風(fēng)跑了上來(lái)，高興地說(shuō)：“我是風(fēng)能，只要在空曠的地方，架上一架架風(fēng)車(chē)，風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉動(dòng)就能大規模發(fā)電還無(wú)污染�！笨茖W(xué)家聽(tīng)了商量了一下，最終還是搖了搖頭，遺憾地說(shuō)：“不行！你只能在空曠的地方才行，不符合大多數國家地形，太受局限了！”
緊接著(zhù)又上來(lái)了，地熱能、潮汐能——也都被科學(xué)家指出了缺點(diǎn)。他們幾個(gè)都很不服氣，坐在臺下，準備看看還有誰(shuí)比他們強。
很快，又有三種能源一一亮相。首先發(fā)言的是造原子彈用的鈾——235和钚——239。他們齊聲說(shuō)：“我們是核家族的重要成員，現在大部分國家都在使用我們，如法國核電站沾全部能源的70%，還有許多國家在開(kāi)發(fā)我們呢！”“不行！”其他能源不同意：“你們還記得嗎？上世紀80年代，前蘇聯(lián)發(fā)生了一次切爾諾貝利核電站起火，太恐怖了，要是把地球炸成了無(wú)人區可就不好玩了！”
第二個(gè)上臺的是氘和氚，他們清了清嗓子，不緊不慢地說(shuō)：“我們是核的家庭成員——” 氘和氚的`聲音越來(lái)越小，因為他們看到臺下空無(wú)一人！“他們干什么去了？”過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)身穿防化服的人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現在可以了，不怕你們放射了，繼續說(shuō)吧！” 氘和氚看著(zhù)科學(xué)家們的樣子眼球都快出來(lái)了，只好知趣地走下臺。
最后輪到了氦發(fā)言。它看了看科學(xué)家說(shuō)：“你們把防化服脫下來(lái)吧！我無(wú)放射性，無(wú)裂變物質(zhì)�！笨茖W(xué)家們脫下了笨重的防化服。氦繼續說(shuō)：“我們在月球巖層中最大量堆積，我們聚變能量無(wú)放射性、清潔、高效、安全！”氦說(shuō)完，臺下響起一片熱烈的掌聲�？茖W(xué)家們也一錘定音，高興地說(shuō)“太好了！這就是我們要找的新能源！”
我們的未來(lái)的作文 篇5
二零三四年的今天，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了。
一天，一個(gè)令人震驚的消息從我耳邊閃過(guò)。那就是：那天，我的一位杰出的弟子告訴我：“我們地球上的能源用完了。要到其他的星球上去采集能源才可以呀�！蔽規Я艘恍〔糠秩说降厍虻耐值芙鹦巧先�。我看了一會(huì )兒后，發(fā)現金星上到處都是火的能源。我只好離開(kāi)這個(gè)地方。我又來(lái)到木星上，發(fā)現木星上到處都是冰的能源，更別說(shuō)比木星還遠的的星球了。
我又到了黑洞、隕石等等，發(fā)現到處都只是只有單一的能源。我突然想到：能不能把所有星球上的能源都聚集到一塊，這難道還不行了嗎？我說(shuō)做就做，用了兩三年的時(shí)間才把這一些機器做完。我正想著(zhù)大功告成的時(shí)候，突然又一個(gè)難題擺在我面前：如果我把所有的'所有星球上的能源都聚集到一塊，那這些能源該儲存在哪里呢，再說(shuō)，我也不能把所有的能源儲存在幾十個(gè)房間里，這樣再過(guò)幾天就會(huì )把那些空間裝滿(mǎn)的呀，該怎么辦呢？我久久的思索著(zhù)，忽然，我眼前一亮，我又想：如果在制造一個(gè)機器，就是這個(gè)容器（它旁邊有一個(gè)容器）的就清除一些沒(méi)用的能源，這拿到還不行嗎？我又用了一年的時(shí)間才把那個(gè)容器做好。我叫一些人到各個(gè)星球上把無(wú)線(xiàn)電傳送能源的把他插在各個(gè)星球上。能源一下子又出來(lái)了，流過(guò)了每個(gè)地球。我們歡呼著(zhù)，好像在慶祝一個(gè)盛大的節日。
我真希望我的夢(mèng)想能成真。
我們的未來(lái)的作文 篇6
我常常會(huì )想，我們未來(lái)的世界將會(huì )是什么樣？
我們生活的地球上，地球就像偉大的母親一樣，無(wú)私的為我們人類(lèi)奉獻著(zhù)無(wú)窮的能源寶藏。但，這能源的寶藏是取之不盡的嗎？隨著(zhù)世界地快速發(fā)展，可用的能源在迅速消失。石油、煤炭和天然氣等能源面臨著(zhù)枯竭的危險。如果哪一天這些能源都用完了，那該怎么辦？到那時(shí)，因為沒(méi)有電，電視機開(kāi)不了、空調無(wú)法啟動(dòng)、電腦成廢物、甚至到晚上連電燈也無(wú)法開(kāi)亮；因為沒(méi)有石油和煤的資源，飛機、火車(chē)、輪船、汽車(chē)全都開(kāi)不動(dòng)了。要是這樣的話(huà)，我們就只能和古時(shí)候的人一樣，坐馬車(chē)去學(xué)校上課，而且到了晚上大街和家里都是一片漆黑，晚上在家做作業(yè)就只能燒柴火來(lái)照明了后果太嚴重、太可怕啦，如果真的出現這樣的事情人們的生活將是什么樣呢？簡(jiǎn)直不敢在想下去！
難道就沒(méi)有可以取代這些能源的新型能源嗎？人類(lèi)早就千方百計地從太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能還有核能中尋找新的替代能源了。
海洋——未來(lái)的能源寶庫。占地球表面總面積將近三分之二是浩瀚的海洋，在大海中蘊藏著(zhù)巨大的能量。海底絢麗的火山變成了我們的火力發(fā)電廠(chǎng)。瞧！海底機器人在深海中收集火山噴出的巨大能量， 通過(guò)電纜傳輸到陸地上，為人類(lèi)提供電力。在一望無(wú)際的大海上，總是翻滾著(zhù)巨大的浪花，我們要是利用這些巨浪的威力來(lái)發(fā)電，那將是無(wú)盡的能量！
風(fēng)能——最清潔環(huán)保的能源。我要設計一種利用風(fēng)來(lái)作為能源的風(fēng)能汽車(chē),這樣的`車(chē)行駛在專(zhuān)用的透明隧道中,這里有一股氣流, 這氣流推動(dòng)著(zhù)風(fēng)能汽車(chē)飛快前進(jìn)，著(zhù)樣的車(chē)不燃燒汽油或柴油不會(huì )再排放有污染的尾氣破壞城市的環(huán)境，開(kāi)著(zhù)這樣的車(chē)真是心曠神怡！
太陽(yáng)能——人們將使用可以吸收太陽(yáng)能的材料來(lái)建造住房。那樣就可以把太陽(yáng)照射時(shí)的能量全部收集起來(lái)。我們生活中使用的電、供熱、制冷所需要的全部能源都來(lái)自這個(gè)太陽(yáng)能智能住宅。
我們可以利用的新能源還很多很多，需要我們去研究開(kāi)發(fā)。在發(fā)展新能源的同時(shí)，我們還要節約現有的能源，我們的世界也像一株植物一樣，需要陽(yáng)光和水分才能成長(cháng)。但是吸收了太多的水分時(shí)，就會(huì )爛掉，吸收太少或曬太多陽(yáng)光的話(huà)就會(huì )枯死。所以，我們要學(xué)會(huì )好好善用能源。
我們未來(lái)的能源，
可能極其緊缺，
不要到哪個(gè)時(shí)候人們才懂得珍惜。
我們未來(lái)的能源，
可能極其豐富，
可是到那個(gè)時(shí)候會(huì )不會(huì )引發(fā)災難？
我們未來(lái)的能源，
如果從現在開(kāi)始浪費，
到了將來(lái)一定寥寥無(wú)幾。
我們未來(lái)的能源，
如果從現在開(kāi)始節約，
到了將來(lái)一定各種各樣。
為了我們人類(lèi)的將來(lái)，為了我們未來(lái)的能源，
一點(diǎn)一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球的將來(lái)而努力！
我們的未來(lái)的作文 篇7
我們的未來(lái)當科技發(fā)達時(shí)，先是個(gè)人的工作。那時(shí)，大人基本就在電腦上了，工作在電腦，就連發(fā)工資也在電腦上發(fā)。什么！你說(shuō)怎么用那些錢(qián)？哈！那你就猜不到了，買(mǎi)東西就在網(wǎng)上定就行了，并且那可是神速��！是機器人呢。小學(xué)生那就更爽了，每天就躺在床上邊看書(shū)邊聽(tīng)‘電腦老師’講課，肯定很爽呢！放假時(shí)想去哪就去那，一按電腦你就進(jìn)去了，一眨眼功夫就到了你想去的地方。什么動(dòng)物王國，童話(huà)王國，動(dòng)漫王國都有，非常逼真。
��！我們的未來(lái)有可能就是這樣的哦！名師點(diǎn)評：小作者描述的“未來(lái)的生活”很讓人期待哦！首先，老師覺(jué)得如果把該篇文章用朗誦的.形式表達出來(lái)，肯定是一篇十分感人十分精彩的朗誦文章！因為文章里融入了作者很多的想法和感情！文中寫(xiě)到：“什么！你說(shuō)怎么用那些錢(qián)？哈！那你就猜不到了，買(mǎi)東西就在網(wǎng)上定就行了，并且那可是神速��！是機器人呢�！边\用對話(huà)的形式描述未來(lái)生活里網(wǎng)絡(luò )的便捷，十分有趣！希望小作者努力學(xué)習，長(cháng)大成為一名科學(xué)家，實(shí)現你所說(shuō)的“未來(lái)的生活”！加油哦！
我們的未來(lái)的作文 篇8
在小時(shí)候，也許會(huì )有人問(wèn)：“你長(cháng)大以后干什么?”那時(shí)的我們思緒萬(wàn)千，天馬行空，對我們的未來(lái)勾勒出一幅幅美妙的畫(huà)卷。
隨著(zhù)時(shí)間的飛馳流逝，我們也許會(huì )對自己的夢(mèng)想變得憧憬。它是以一種什么方式來(lái)到我們的面前。在我們理想的驅動(dòng)下，我們也許會(huì )努力拼搏，用自己的`汗水與行動(dòng)來(lái)觸摸、擁抱它。
也許有的人在自己的腦海中至今未形成一定的為屬于自己的區域。我自身認為，這種人在生活中不會(huì )擁有一片屬于自己的區域。他們在社會(huì )中往往會(huì )被別人所同化，在遇事時(shí)不會(huì )擁有自己的主見(jiàn)。
未來(lái)，不一定要時(shí)代久遠，目標偉大的代言詞。
未來(lái)，不要求我們做多偉大的事、多么了不起的事，而是需要我們此時(shí)此刻盡心盡力地完成我們該做的事，這就是我們此時(shí)所需對未來(lái)的一種責任。
有人常說(shuō)自己的理想，自己的未來(lái)很渺茫，對于自己的未來(lái)，自己就像失去超聲波的蝙蝠，失去了方向感。這只是自己對生活毫無(wú)興趣，不肯努力的借口。
如果一個(gè)人對生活失去了激情與活力，即使是再美好的憧憬，再美好的未來(lái)，對他來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。反之，一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)激情，對世界萬(wàn)物懷疑中敢于探索與追根問(wèn)底的態(tài)度，不管他的未來(lái)如何，他的生活永遠都是五彩繽紛的，他的心永遠都是充盈的。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，“老年人長(cháng)多憂(yōu)慮，少年人常好行樂(lè );老年人常厭事，少年人常喜事�！蔽艺J為這是他一種偏激的看法。只要老年人依然充滿(mǎn)活力，生活也就會(huì )五彩繽紛。至于處事態(tài)度，萬(wàn)不可因年齡而異。
只要確立未來(lái)目標，并為之努力;把握時(shí)間，做我們該做的事;積極向上，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，我們的未來(lái)就不會(huì )是夢(mèng)。
我們的未來(lái)的作文 篇9
今年暑假中的一天，我去參加了一個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)的主題是“水——我們生命的源泉”。其中一個(gè)小實(shí)驗給我留下了深刻的印象。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師拿出一個(gè)地球儀對我們說(shuō)：“從太空中看，地球是個(gè)藍色的球體，因為地球的表面70%被海水覆蓋。地球上所有的水資源中，淡水只占2、7%，其中大部分還是冰蓋、冰河，能被我們利用的只有河流、湖泊和部分地下水，一共占到淡水的1%不到，要供動(dòng)物、植物、人類(lèi)使用。今天我們來(lái)做個(gè)污水凈化的小實(shí)驗�！敝灰�(jiàn)老師拿出了一個(gè)透明的大燒杯，把從蘇州河里取來(lái)的泥漿水從桶里倒進(jìn)燒杯里。一種惡心感從我心里油然而生。老師把一些白色的粉末加到燒杯里，用玻璃棒一邊攪拌一邊對我們說(shuō)：“這是污水凈化劑�！睌嚢璐蠹s5分鐘后，老師把燒杯平穩地放置在講臺上不動(dòng)。神奇！棕色的泥漿水慢慢地變清了。老師告訴我們這就是污水凈化實(shí)驗，我們平時(shí)的自來(lái)水就是用這種方法去做的，當然還要加氯氣，殺菌消毒等步驟。
地球上的淡水資源是有限的，所以用臟的水要處理后再反復使用�；丶业穆飞�，我的耳邊一直回響著(zhù)老師的話(huà)，如果你不珍惜水，世界上最后一滴水將是你的眼淚。
這次實(shí)驗引起了我極大的興趣，在查閱了很多有關(guān)環(huán)保的資料后我了解到，人類(lèi)最初并沒(méi)有意識到環(huán)境的重要性，在1962年，是美國海洋生物學(xué)家蕾切爾？卡爾遜出版了《寂靜的春天》，在整本書(shū)中她用大量的照片警示人們，我們的`環(huán)境已被污染了，引起了全美國的轟動(dòng)，成為了最早提出環(huán)境問(wèn)題的人。時(shí)代的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境大會(huì )。共有113個(gè)國家和一些國際機構的1300多名代表參加了會(huì )議。會(huì )議提出了《只有一個(gè)地球》呼聲。大會(huì )通過(guò)《人類(lèi)環(huán)境宣言》。從此6月5日被定為世界環(huán)境日。歷史的車(chē)輪到了1992年6月5日，巴西里約熱內盧的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )，這次會(huì )議提出了“可持續發(fā)展”的理念。讓我們現代人再一次清醒，要想經(jīng)濟還能高速發(fā)展，必須保護好我們的環(huán)境，保護好有限的資源，否者將會(huì )毀了我們的子孫，毀了我們的未來(lái)，毀了我們的地球。
作為地球上的一份子，我力爭從自己的身邊做起，從點(diǎn)滴做起，如：淘米水用來(lái)洗菜，夏天空調開(kāi)到26度，去超市購物帶上環(huán)保袋。為了我們共同的家園——地球，為了我們共同的未來(lái)，我們不分國界，我們不分膚色，我們沒(méi)有年齡的界限，我們沒(méi)有貧富的差異，我們必須攜起手來(lái)一起保護我們的環(huán)境。我們共同的未來(lái)把握在我們自己手中！
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