【熱門(mén)】未來(lái)的暢想作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的未來(lái)的暢想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的暢想作文 篇1
現在的科技越來(lái)越進(jìn)步，房子也“升級”了，那就是我發(fā)明的“海陸空”三用房子。
這座房子長(cháng)5米，寬3米，高1米。讀到這里，你一定會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：“房子這么小，怎么住人��？”其實(shí)，這座房子不小，里面足足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大，那是因為我使用了“壓縮空間”的辦法，把里面的空間壓縮成了表面的大小。這樣占用地球地面積的大小就小多了。人一進(jìn)去后，呈現在眼前的景象是一座別墅，還有一個(gè)小的庭院有水，有花。這是我的設計，有句話(huà)說(shuō)∶“人外有人”，我就是根據著(zhù)句話(huà)設計的，一個(gè)“房?jì)扔蟹俊鄙先�，巧“對”�?/p>
當然，這個(gè)房子不單單是只用“壓縮空間”這個(gè)功能。別墅里有一間操縱室，能操縱這個(gè)房子的任何功能。例如這個(gè)房子的`功能“飛”就是這間操縱室操縱的。在房子底下，有幾個(gè)小型火箭。這種火箭，是可以伸縮的。平時(shí)，它會(huì )縮在房子底下，只要在操縱室打開(kāi)開(kāi)關(guān)，火箭會(huì )自動(dòng)伸出，并發(fā)出強大氣體，以時(shí)速30公里的速度向目標飛去，可以用來(lái)旅游。
另外，這種房子不但會(huì )飛，還可以在水里“游”呢。這種房子是用特殊的材料做的，既可以浮在水面上，還可以潛入很深的水下。至于氧氣的問(wèn)題，這種房子會(huì )吸收水里的氧氣，使我們不會(huì )缺氧而死。房子的后面有一個(gè)“水壓推進(jìn)器”，他可以把水壓聚集在一起，然后像大炮一樣噴出，形成推進(jìn)器的效果，一次噴出就可以行駛10公里，時(shí)間只需1分鐘。
這種房子既然那么多的功能，電能就是最麻煩的問(wèn)題，不過(guò)不用擔心，這種電源是靠空氣中的氣體——二氧化碳形成的，它可以把二氧化碳聚在一起，用它們的熱量發(fā)電；還有太陽(yáng)能發(fā)電,所以,這種電源是永遠都用不完的
未來(lái)的暢想作文 篇2
在不久的將來(lái)，人越來(lái)越多，陸地上所持有的空間越來(lái)越少，很多人移居到其他的星球，我們一家選擇了海底。
我和爸爸媽媽開(kāi)著(zhù)越野UFO以每分鐘50千米的速度向奉賢海灣前進(jìn)，用了10多分鐘，我們到了海上，要進(jìn)入海里了，UFO一下子變成了一艘潛水艇下來(lái)水，在水里建造了一座水下城堡，水是不可能流進(jìn)去的，我們吃了防水液，就可以在水里自由活動(dòng)了，我來(lái)到了魚(yú)場(chǎng)，想要捕魚(yú)都不用漁網(wǎng)，都是水下機器人捕撈的，一條大魚(yú)都要100水幣才能買(mǎi)。因為被撈出來(lái)的大魚(yú)都會(huì )被水下機器人的眼睛照射出維生素C和維生素E。進(jìn)入水下廣場(chǎng)，我路過(guò)一家服裝店，那里有一件美麗的虎皮大衣。老虎不是國家一級保護動(dòng)物？怎么能殺死保護動(dòng)物��！問(wèn)了一下老板才知道，那是老虎身上的'基因轉化到了羊身上，才會(huì )有像虎皮的羊皮大衣。
講了這么多，你是不是心動(dòng)了呢？那就跟我一樣居住在水里吧~！
未來(lái)的暢想作文 篇3
早上，我被我家的機器人叫醒了，我按一下床邊的紅色按鈕，衣服飛了出來(lái)，穿好了衣服正要吃飯時(shí)，機器人提醒我說(shuō)：“主人，您還沒(méi)有洗臉呢！”于是我匆匆忙忙洗漱完畢。開(kāi)始吃飯了，我一看，全是我最喜歡吃的，于是我就把飯吃得一干二凈。吃飽了，我被驚呆了，這座樓一共有一千多層，我問(wèn)機器人“這樓不會(huì )倒吧？”機器人說(shuō)：“絕對不會(huì )，這樓是用世界上最堅固的東西做成的，而且樓房是三角形，十分結實(shí)�！�
吃過(guò)飯，我去外面轉轉。在路上，我看到路上一輛汽車(chē)也沒(méi)有，天空中為什么有這么多的鳥(niǎo)？哦，原來(lái)在天空中飛來(lái)飛去的是飛行汽車(chē)，不是鳥(niǎo)兒。于是，我叫機器人也開(kāi)車(chē)轉，我一看速度是五萬(wàn)八千，你們一定想，這么快，一定很容易撞車(chē)吧，不會(huì )的，不會(huì )的，這種汽車(chē)反應力很強，況且開(kāi)車(chē)的是機器人，絕對不會(huì )撞車(chē)。
在轉的時(shí)候，我看見(jiàn)有人賣(mài)一雙好鞋，聽(tīng)那個(gè)人說(shuō)，只要有困難時(shí)，按一下鞋上的紅色按鈕，鞋就會(huì )幫助你。于是我買(mǎi)了那雙神奇的鞋。正好我想回家，順便試試是否有那個(gè)人說(shuō)的那么神奇。我穿上那雙鞋，走著(zhù)走著(zhù)前方有一條河，我按一下紅色按鈕，鞋變成了船，我順利的過(guò)了河，走了一會(huì )，我累了，就又按一下紅色按鈕，鞋變成了一張床，我躺在上面，真舒服，我繼續走呀走呀，終于回到了家。
這時(shí)，我想看電視，可房子里沒(méi)有電視，我問(wèn)機器人：“電視呢？”機器人指著(zhù)一面墻說(shuō)：“那是一面特殊的墻，您看，那里有一共綠色按鈕，只要一按，那面墻就會(huì )變成電視，您只要說(shuō)出你喜歡的電視節目的名字，電視的'節目就會(huì )變成你喜歡的電視節目了。
看著(zhù)看著(zhù)，已經(jīng)是九點(diǎn)了，我躺在床上，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信，我的這些想象，終究會(huì )成為現實(shí)的。
未來(lái)的暢想作文 篇4
每個(gè)人心中對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，12歲的我對未來(lái)也充滿(mǎn)了種種遐想。
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，時(shí)間老人把我帶到了20xx年，我已經(jīng)23歲了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。
我先來(lái)到了兒時(shí)每天上學(xué)的校園。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是高大的教學(xué)樓，我數了數，一共8層。走進(jìn)教室，我看到墻壁上掛著(zhù)古色古香的壁畫(huà)，一張張形態(tài)各異的書(shū)桌擺放在教室里。每張書(shū)桌上都有一個(gè)電子屏幕，只要輕輕一點(diǎn)就會(huì )出現將要學(xué)習的`內容，學(xué)生可以隨時(shí)和世界各地的老師、同學(xué)交流。
走出校園，我來(lái)到大街上。雖然行人、車(chē)輛很多，大街上卻沒(méi)有了往日的喧鬧，原來(lái)街頭安裝了許多消音器。行駛在路上的汽車(chē)也變了模樣，有的長(cháng)著(zhù)翅膀在空中飛，有的全身長(cháng)滿(mǎn)鮮花與小草，不僅外形美觀(guān)，還能凈化空氣呢！最神奇的是，每一輛行駛在大街上的汽車(chē)都沒(méi)有了尾氣，原來(lái)都用太陽(yáng)能作動(dòng)力了。
我又來(lái)到了市中心的公園。這兒綠草如茵，鮮花遍地。最讓人意想不到的是，隨處可見(jiàn)一些小動(dòng)物在和人們嬉戲，有會(huì )唱歌的百靈鳥(niǎo)，有美麗的孔雀，還有可愛(ài)的小袋鼠。
更讓我吃驚的是，我一路走來(lái)，沒(méi)有看到一處垃圾。哈哈，人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾都直接廢物利用了，有的還變成了新鮮的空氣，是不是很奇妙？
親愛(ài)的朋友，未來(lái)的校園是那么吸引人，未來(lái)的汽車(chē)是那樣先進(jìn)，未來(lái)的公園是那樣美好……為了早日實(shí)現這美好的夢(mèng)想，讓我們共同努力吧！
未來(lái)的暢想作文 篇5
未來(lái)是美好的，未來(lái)是燦爛的，未來(lái)是多彩的，未來(lái)是充滿(mǎn)活力的。我渴望未來(lái)，我向往未來(lái)，所以我要暢想未來(lái)。
思緒的風(fēng)箏牽引著(zhù)我到了這一年，我跟著(zhù)它飛呀飛終于到了一處可以休息的地方。我坐下來(lái)朝四周望著(zhù)心情十分激動(dòng)。我想著(zhù)想著(zhù)……
現在的中國科技已經(jīng)快速提高，也會(huì )發(fā)明出先進(jìn)的核武器來(lái)增強國防力量；也會(huì )研制出一種凈化空氣保護環(huán)境的電子機器人之類(lèi)的高科技產(chǎn)品；也發(fā)射成功了神舟“5號、6號”……也許會(huì )研制出一種可以使許多患白血病的人得到康復的藥品；也許會(huì )有更多的中國人獲得諾貝爾獎；也許會(huì )有更多的外籍華人回歸祖國為祖國做貢獻。
現在的我會(huì )去一個(gè)美好的地方實(shí)現自己的理想，成就自己的事業(yè)，為自己所喜愛(ài)的東西去奮斗，為自己的目標不斷拼搏。那時(shí)，我也許是醫生，用自己的全力治好每一個(gè)被病魔困惑的人；我也許是老師，把自己的所有知識、愛(ài)心、熱情以及寬容都獻給自己的'學(xué)生；我也許是一名歌星，錄制很大經(jīng)典歌曲，給所有期待我的歌迷以最大的快樂(lè )；我也許是一名翻譯，把自己祖國的語(yǔ)言傳遍世界的每一個(gè)角落，也把外國的語(yǔ)言帶回中國，到那時(shí)世界也許會(huì )變得更美好。
��！我向渴望未來(lái)，我向外未來(lái)，我暢想未來(lái)。
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