【精品】未來(lái)的想象作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　22世紀的衣服，比以往的要新穎的多，神奇的多。

　　在這種衣服的內部，安裝了一個(gè)溫度調節器。它能根據天氣的冷暖，給衣服加溫或降溫。

　　衣服的右側面，有一個(gè)微型按鈕，它有著(zhù)神奇的功能。

　　下雨時(shí)，只要按一下按鈕，衣服便會(huì )馬上調節起來(lái)，變成一件雨衣。這雨衣也很神奇。它的下部向上卷起一部分，這樣，雨珠落在上面便不會(huì )淋濕褲子。

　　有霧時(shí)，它也能為人們作出周全的服務(wù)。

　　它會(huì )自動(dòng)調節，在衣服的領(lǐng)子部位伸縮成一個(gè)口罩，以方便人們外出。別看這口罩不大，但卻可以把霧中的有毒氣體疏散掉，換回新鮮空氣。

　　在衣服的`左側面，也有一個(gè)按鈕。別看這個(gè)按鈕小，但它能根據季節的變化給衣服改變款式。春天，只要按一下按鈕，它便會(huì )自行調節改為春衣，就這樣，無(wú)論在什么季節，只要按一下按鈕，它就會(huì )變換成與季節溫度溫和的衣服。

　　它不僅能根據季節的變化給衣服改變形式，而且變出的衣服也很美觀(guān)，它能根據某個(gè)人穿戴某種顏色衣服好看的原理，對衣服的顏色進(jìn)行修改，使人們看起來(lái)煥然一新。

　　這種衣服的名字叫做新型自動(dòng)衣，它給人們帶來(lái)的方便，是以往任何衣服也不能做到的，它的功能真是太神奇了！

未來(lái)的想象作文 篇2

　　這是一個(gè)沒(méi)有犯罪，沒(méi)有災害，也沒(méi)有疾病的未來(lái)都市，科學(xué)在這里體現得淋漓盡致。只要你足夠努力或是有天賦。那么你就會(huì )在這里生活的很好。足夠發(fā)達的科技會(huì )帶給你最高品質(zhì)的生活。機械會(huì )給你帶來(lái)素需要的一切，哪怕是天上的星星。什么，你說(shuō)人文？呵，也許這里的統治者認為，那是種沒(méi)用的東西。所以，安心的在科技的美夢(mèng)中沉睡吧，這里，不需要無(wú)聊的人文主義。有科技，就夠了。

　　當某一個(gè)清晨，你走在未來(lái)都市的大街上，看到有一輛疾駛的車(chē)直挺挺的沖一位過(guò)馬路的老奶奶撞去時(shí)，不要緊張，不要著(zhù)急。腳下可移動(dòng)的路會(huì )將車(chē)與人錯開(kāi)，什么災禍，都不會(huì )發(fā)生。于是未來(lái)都市的人們好像也都習慣了這樣的相處方式，有人要出事，不必擔心，因為科技會(huì )抵擋住一切災禍，什么問(wèn)題都不會(huì )有，所以，未來(lái)都市的人，只要安心過(guò)自己的`生活就可以了。在這個(gè)一切都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，甚至連一絲過(guò)大的風(fēng)都沒(méi)有的未來(lái)都市里。人們，根本不需要人文情懷。

　　你每天都按時(shí)上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，按照最營(yíng)養的食譜吃東西，一切都被安排好了，永遠不會(huì )出什么意外。曾經(jīng)的你覺(jué)得這一切都沒(méi)什么不對，你覺(jué)得這很幸福，大家也都很幸福�？勺詮哪阍谧罾吓f的圖書(shū)館的最深處，看到那本記載著(zhù)，曾經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍但充滿(mǎn)著(zhù)悲天憫人關(guān)愛(ài)弱者的人文情懷的世界的那一刻起，你覺(jué)得，自己現在的生活，似乎有哪里不太對勁。慢慢的，你開(kāi)始厭倦，你開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有一絲人情味的未來(lái)都市像一座冰冷的科技地獄，千遍一律的生活中似是有什么扼住了你的咽喉，你在慢慢縮緊的爪中，因缺氧而掙扎，有什么東西破裂了。你開(kāi)始渴望那個(gè)曾經(jīng)的世界，渴望那狂暴的風(fēng)，渴望那激烈的雨，渴望那個(gè)滿(mǎn)目瘡痍但仍然頑強地倔強的世界，渴望那些人與人之間最初的關(guān)愛(ài)與美好。

　　于是，你開(kāi)始反抗，弱小的你并沒(méi)有什么能夠與未來(lái)都市高科技裝備抗衡的武器。你便從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，你揮開(kāi)身邊的機器人幫老人提重物，與身邊的每一個(gè)人打招呼，每天早上你告訴自己今天與昨天是不同的，你對每一件事都親事親為，努力地，緩慢的讓自己脫離那些冰冷的機器。有的人嘲笑你，而你卻看到了希望。因為在之前，根本不會(huì )有人因為誰(shuí)做了什么事而有什么反應。

　　你笑了，笑的疲憊但欣慰，笑的疲倦卻張揚。

　　終于有什么，開(kāi)始變得不同了。

　　你明白，在這個(gè)科技高度發(fā)展的世界里，人不能失去人文。那是人與人之間最美好的情感所衍生出的大作。生活，因科技而幸福著(zhù)，也因人文而幸福著(zhù)，這才是最完美的。

　　你將在未來(lái)都市生活很久，那里也將因為有你而變得富有人情味。你告訴我，你不能夠安心的在科技的美夢(mèng)中沉睡，未來(lái)都市，也需要人文主義，只有科技，還遠遠不夠。

　　我明白了。

未來(lái)的想象作文 篇3

　　學(xué)習目標：

　　1.知識與技能目標

　　引導學(xué)生如何想象（想象要有獨創(chuàng )性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來(lái)，培養思維與表達的能力。

　　2.過(guò)程與方法目標

　　通過(guò)創(chuàng )設情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確要求以及寫(xiě)作思路。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1、鼓勵學(xué)生大膽地想象，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對現實(shí)問(wèn)題展開(kāi)創(chuàng )造性想象，用想象來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題。喚起學(xué)生對未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng )新的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能針對現實(shí)問(wèn)題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題。

　　2、引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象并具體清楚地表達出來(lái)。

　　教學(xué)準備：多媒體課件、地球儀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前談話(huà):

　　1、師生認識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機去�？梢猿溯喆�去。

　　生：可以坐汽車(chē)去。

　　師：可是中國與美國之間隔著(zhù)這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車(chē)呢

　�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng )造性，最新奇最有趣�。�

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(cháng)的橋梁。

　　師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側，可以穿過(guò)地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng )造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現代化的幸福生活。正如：車(chē)而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng )造未來(lái)，創(chuàng )造世界”。（板書(shū)：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng )造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）

　　一、導入。(3分鐘)

　　1、展望未來(lái)。

　�。ㄐ蕾p未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現實(shí)，發(fā)現不足。

　　過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來(lái)越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿(mǎn)足人們的要求。如：現在的好多食物都存在著(zhù)不利于健康的隱患，汽車(chē) 尾氣污染嚴重.....你們在平時(shí)還發(fā)現了哪些問(wèn)題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著(zhù)說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問(wèn)題怎樣解決才能 更有利于社會(huì )的發(fā)展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來(lái)由你們主宰，將來(lái) 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)，看的電視將是什么樣子的？你們 想過(guò)嗎？

　　今天就給大家一個(gè)想象、展示的機會(huì )。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設計未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設計室

　　請注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設計師，這是現在的衣服，請大膽想象， 未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設計師共同設計了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿(mǎn)了想象充 滿(mǎn)了神奇�？墒抢蠋熤�道，大家的愛(ài)好是各不相同的，想設計發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據自己的喜歡，對未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無(wú)限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫(huà)，也可以寫(xiě)上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達更生動(dòng)。

　　2、小組交流。

　　請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽(tīng)。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開(kāi)討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問(wèn)題， 你認為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著(zhù)以上問(wèn)題去聽(tīng)，發(fā)表意見(jiàn)，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話(huà)加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設計師、科學(xué)家，我們現在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節，哪位閃亮登場(chǎng)。

　　你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？

　　好東西，我首先定購一個(gè)。

　　這句話(huà)可以怎么說(shuō)？

　　想象還不夠豐富；（可多寫(xiě)幾個(gè)方面）

　　內容不具體。

　　師：如此巧妙的設計，只是三言?xún)烧Z(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì )使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來(lái)應該力求完美，應該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。

　　師小結：通過(guò)同學(xué)們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫(xiě)內容，只有這樣才能更好地表達真情實(shí)感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒(méi)有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設計師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛(ài)上他。

　　學(xué)生習作

　　教師巡查：

　　尋找一個(gè)適合“插話(huà)點(diǎn)評”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結構，表達。

　　尋找一個(gè)適合“師生共評”的.例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書(shū)聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書(shū)寫(xiě)聲是最和諧的旋律，因為我手寫(xiě)我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。

　　有人告訴老師，傾聽(tīng)首先是一種學(xué)習，傾聽(tīng)中能發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽(tīng)中能給別人提出意見(jiàn)，就是一種智慧，你們愿意爭當會(huì )學(xué)習的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？

　　1、插話(huà)點(diǎn)評

　　結構：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。

　　一個(gè)好詞語(yǔ)體現了你平常很喜歡讀書(shū)。

　　這句話(huà)可以怎么說(shuō)？

　　能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學(xué)生自評。

　　六、小結延伸

　　同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設計無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來(lái)的暢想》。

未來(lái)的想象作文 篇4

　　未來(lái)的房屋可真神奇��？

　　每當有來(lái)客需進(jìn)入房屋時(shí)，門(mén)上的虹膜掃描儀會(huì )通過(guò)掃描來(lái)客的眼睛，判斷出來(lái)客的身份，如果身份正確門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。

　　如果房屋主人想回到家就能吃到美味的飯菜，只要通過(guò)遠程控制對家里的機器人下指令，等他回到家里機器人就已經(jīng)做好香噴噴的飯菜等主人享用。

　　如果你想工作下班后，回家泡個(gè)熱水澡，只要提前通過(guò)遠程控制給家里的控制終端發(fā)出指令，等你回到家里時(shí)熱水已經(jīng)放好，而且溫度適宜。要是你想在泡澡的同時(shí)想喝一杯，你只要發(fā)出語(yǔ)音指令，隱藏在浴盆旁邊的酒柜就會(huì )打開(kāi)，一邊喝著(zhù)美酒，一邊沐浴在溫泉里，那真是很愜意的一件事。

　　客廳就更高級了，在客廳中央有一臺墻壁大的電視，你想看什么節目，只要語(yǔ)音報一下節目，電視就會(huì )自動(dòng)播放你想看的節目�？蛷d的`沙發(fā)還帶有按摩的功能，如果你看累了，沙發(fā)能夠根據你身體各個(gè)部位的疲勞度自動(dòng)給你按摩。消除疲勞。

　　臥室的功能也不一般，中間有一張大床，也帶有按摩功能，并且還會(huì )發(fā)出音樂(lè )，在進(jìn)入夢(mèng)鄉前會(huì )發(fā)出森林里鳥(niǎo)叫聲，小蟲(chóng)的唧唧聲，助你很快進(jìn)入夢(mèng)鄉，同時(shí)還會(huì )散發(fā)出香氣，使你的睡眠質(zhì)量很高。第二天等你起床后，床還會(huì )自動(dòng)收起，隱藏到地板中，有效利用空間。

　　怎么樣，未來(lái)的房子很神奇吧！其實(shí)這已經(jīng)不是夢(mèng)想，在現實(shí)社會(huì )里，這種家的功能已經(jīng)實(shí)現了，據報載，世界首富比爾.蓋茨的房屋已經(jīng)實(shí)現了所有的功能。未來(lái)不是夢(mèng)。你想不想擁有這樣的房子呢。

未來(lái)的想象作文 篇5

　　我的家鄉在靈寶，一個(gè)秦嶺腳下美麗的小山城。我憧憬未來(lái)的家鄉是一個(gè)美麗、和諧、可愛(ài)的地方，那里的人們非常勤勞、善良，大家都過(guò)著(zhù)開(kāi)心幸福的日子，沒(méi)有流浪人，沒(méi)有乞丐，沒(méi)有臟兮兮的街道，沒(méi)有渾濁的河水，沒(méi)有刺耳的噪音。

　　清晨，當第一道陽(yáng)光照射這個(gè)城市，整個(gè)城市布滿(mǎn)金黃色，小鳥(niǎo)在綠色的樹(shù)林中歡快的唱著(zhù)歌，天空是那么的湛藍，天上的云彩像棉花糖一樣潔白，人們也有說(shuō)有笑的開(kāi)始上班。黃昏，當最后一抹晚霞照耀，整個(gè)城市又換上一件火紅的衣服，非常漂亮！

　　那時(shí)候的靈寶一定有很多很多的高樓大廈，車(chē)上跑著(zhù)的汽車(chē)全部都是太陽(yáng)能的，沒(méi)有刺鼻的'尾氣，垃圾桶也可以直接分解垃圾，街道上有很多很多的智能機器人幫助清理，再也不用老爺爺老奶奶起早貪黑的辛苦的掃街道。那時(shí)候的學(xué)校也變得很智能化，大家上課每人都有一臺微型電腦，再也不用為了記筆記而煩惱，那時(shí)候的學(xué)校更像一個(gè)游樂(lè )園，老師把要學(xué)習的知識，做成一個(gè)個(gè)游戲，大家每天都在游玩中學(xué)習新的知識！

　　未來(lái)的家鄉很美，很棒，為了把家鄉變成想象的樣子，我一定要努力學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，為家鄉的發(fā)展做貢獻！

未來(lái)的想象作文 篇6

　　每個(gè)人對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，我想隨著(zhù)科技的進(jìn)步、電子信息化的發(fā)展，未來(lái)的校園肯定會(huì )變得更加現代化和智能化了。我想象中的校園會(huì )是這樣：

　　首先學(xué)校大門(mén)門(mén)口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個(gè)機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學(xué)們一靠近，憑借瞳孔、指紋就能自動(dòng)確認識別身份，大門(mén)也就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。

　　其次學(xué)校的教學(xué)樓修成了環(huán)保智能的建筑，樓體材料節能環(huán)保保溫，樓頂有太陽(yáng)能發(fā)電設備和太陽(yáng)能中央空調，教學(xué)樓的用電基本可以靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)自己供應了。教室里有中央空調，冬暖夏涼；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個(gè)同學(xué)都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著(zhù)。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的`內容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成鼠標一點(diǎn)，就會(huì )發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字那么辛苦了。

　　最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個(gè)“地下運動(dòng)場(chǎng)”，里面有各式各樣的體育器材；可以在里面打籃球、踢足球、打羽毛球等運動(dòng)，再也不用怕下雨上不了體育課了。

　　我們未來(lái)的校園先進(jìn)吧！

未來(lái)的想象作文 篇7

　　我有一個(gè)機器人玩具，是爸爸給我買(mǎi)的，我很喜歡。

　　玩具的名字叫閃人感覺(jué)機器人，它有一尺多高，頭上有一個(gè)耳機，好像在和別人秘密談話(huà)，它的表情很?chē)烂C，手里拿著(zhù)一把槍?zhuān)瑯岊^上有一個(gè)一閃一閃的

　　小燈，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈就會(huì )亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì )兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍色和白色的條紋。

　　閃人感覺(jué)機器人的'腳強健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。

　　機器人很有趣，只要一按開(kāi)關(guān)，嘴里就會(huì )傳來(lái)“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開(kāi)始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，機器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機器人一邊走，一邊叫，真是有趣。

　　這就是我的機器人玩具，一個(gè)有趣的東西。

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