【推薦】我的未來(lái)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的未來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的未來(lái)作文1

　　曾幾何時(shí)，我也在為我的未來(lái)而奮斗，可是，漸漸地我卻離最初的目標越來(lái)越遠，怎么辦，我的未來(lái)，還由我做主嗎？

　　看著(zhù)眼前小山般的習題，取出那冰山一角，眼前滿(mǎn)是什么加減乘除，什么元素周期表，什么四大名著(zhù)，什么“A”、“B”、“C”、“D”……無(wú)奈，我只當這是每個(gè)人生命中的一段旅程，必須要經(jīng)歷：只當這是我的任務(wù)，必須要完成；只當是過(guò)眼煙云，就像一場(chǎng)夢(mèng)，熬一熬就過(guò)去了，什么都是浮云。在忙碌的學(xué)業(yè)中，我迷失了方向，像一葉紙船在海的蕩漾中越飄越遠，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來(lái)，想找回最初，卻撥不開(kāi)迷霧。

　　鼠目寸光大概就是說(shuō)我吧，我只看到了眼前，要拿一個(gè)什么樣的成績(jì)，放學(xué)了上哪兒瘋去，回家怎么面對啰嗦的父母，卻未顧及自己的未來(lái)，未來(lái)會(huì )在怎樣的學(xué)校學(xué)習，學(xué)業(yè)即使有成，我又會(huì )有怎樣的工作，父母也會(huì )老去直至與世長(cháng)辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學(xué)問(wèn)，不懂人情世故。一想到這些，心里滿(mǎn)是傷感，不，我不要這樣的未來(lái)。我要我的未來(lái)多姿多彩，我要我的未來(lái)充實(shí)豐盈，我要我的未來(lái)由我做主，我不想再做一個(gè)只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，我要為我的未來(lái)開(kāi)辟一條光明大道。

　　其實(shí)，我對未來(lái)有美好的憧憬也好，擔憂(yōu)也罷，不過(guò)南柯一夢(mèng)，在寬坦的命運大道上，唯一能抓住的也只有現在。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。但是所有的人都看不見(jiàn)渺茫的前路，是否內心的壯志會(huì )潰散，是否會(huì )質(zhì)問(wèn)自己，自己的努力和堅持是否正確？這，只能用時(shí)間，在未來(lái)告訴自己，回答自己，給自己一個(gè)交代�，F在的一切都是在為未來(lái)做準備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來(lái)的大道上，就多一分回報，多一分收獲。

我的未來(lái)作文2

　　走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！人生在世，唯有把握住自己的命運，才會(huì )不畏風(fēng)雨，勇往直前。

　　攤開(kāi)你的手掌，你會(huì )發(fā)現三條明顯的曲線(xiàn)，分別是生命線(xiàn)，事業(yè)線(xiàn)，學(xué)習線(xiàn)。握緊你的手掌，這些便掌握在你的手中，便是我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。

　　人的一生之中，每分每秒都在做出選擇，那么堅持的時(shí)候，誰(shuí)又能堅決的說(shuō)道：“我一定能�！碑斈阕龀鲞x擇的時(shí)，希望你能選擇。當你站在分岔路口時(shí)，你可以回想一下，當初的你為什么會(huì )愿意選擇踏上這條征途，又為這條征途你放棄了些什么，所以命運都掌握在你自己的手中。成功或失敗都是由你自己所控制，沒(méi)有人能控制你的思維，所以我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我的選擇。

　　古時(shí)候的東施效顰，大家都知道吧。西施，一個(gè)大美女，著(zhù)裝打扮都令人賞心悅目，最令人驚嘆的是，她生病時(shí)手捂住胸口咳嗽，顯得是那么嬌美，東施羨慕西施的美，便模仿她的種種，雖然他的行為引來(lái)了很多人圍觀(guān)，但結果恰恰相反，人們都表現出了一種厭惡，厭惡她的所作所為，但是那又能怎么樣了。她依舊選擇效仿，雖然被人嘲笑，被人厭惡，被人貶低，但她不理會(huì )別人的看法，還是認為自己的是對的。她堅信自己是美的，所以她至今依舊被我們熟知，即使是多以貶義的形式呈現，她都無(wú)所謂，所以在她眼里別人是誰(shuí)并不重要，重要的自己的未來(lái)一定要由自己選擇，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。

　　海子，一個(gè)人向往自由，沒(méi)有束縛，而有一顆沉靜的心的人，突然選擇自殺，在我們開(kāi)來(lái)很可惜，少了一個(gè)文人，少了幾篇動(dòng)人心房的詩(shī)歌，可是海子他自己卻是得到了解放，從心靈上，他不用痛苦，從身體上不用飽受折磨，他為了自由放棄整個(gè)世界，獲得了自由，獲得了解脫，得到了新生，你能說(shuō)：“海子死得不值嗎？”不能，因為這是他自己選擇的路，他不后悔，也無(wú)法后悔，縱使別人再折磨惋惜，海子留下的只會(huì )是面朝大海，春暖花開(kāi)，走自己的路，你便無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。

我的未來(lái)作文3

　　浩瀚的宇宙中散落著(zhù)無(wú)數的星星，我的一艘宇宙飛船在五顏六色的星星中閃爍。我發(fā)明的機器人放在我的太空實(shí)驗室里。

　　是什么機器人？我告訴你吧。

　　它是一種非常先進(jìn)的智能機器人，具有豐富的感官功能和熟練的活動(dòng)能力。是一位服務(wù)周到、態(tài)度和藹的家主。早上上班早，它會(huì )馬上用吸塵器打掃房間，用洗衣機洗衣服和臭襪子。如果我不在家，如果有人打電話(huà)給我，它會(huì )立即拿起耳機，把對話(huà)寫(xiě)在紙條上�！巴邸�—”搖籃里的寶寶醒了，它像慈祥的媽媽一樣抱起寶寶，喂水喂母乳，輕聲哼著(zhù)優(yōu)美的搖籃曲，又把寶寶送進(jìn)了夢(mèng)鄉。門(mén)鈴響的時(shí)候，它并不著(zhù)急開(kāi)門(mén)。而是先問(wèn)來(lái)訪(fǎng)者是誰(shuí)，然后根據來(lái)訪(fǎng)者的聲音仔細辨認他是不是我的客人，從而決定是否開(kāi)門(mén)。即使受到小偷的威脅，也不會(huì )害怕。相反，它會(huì )大叫：“快走，你這個(gè)無(wú)賴(lài)！你不走，我就報警！”聽(tīng)到喊聲，小偷不得不戰戰兢兢地走開(kāi)了。午飯鈴聲響了，他走進(jìn)廚房，熟練地炒雞蛋、酸水炸薯片、炒水煮豬肉、煮銀耳湯，為我準備美味的飯菜。如果門(mén)鈴再次響起，機器人聽(tīng)到我的聲音，它就會(huì )知道張世玉下班回來(lái)了，馬上開(kāi)門(mén)迎接……

　　我喜歡寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)，但我懶得寫(xiě)。我只需要坐在沙發(fā)上用嘴說(shuō)話(huà)。如果我說(shuō)出來(lái)，它會(huì )一絲不茍地寫(xiě)下來(lái)，打印出標準樣品。

　　你需要記得小時(shí)候的所有場(chǎng)景嗎？只要你坐在他腿上，他就會(huì )把手放在你頭上，然后看著(zhù)他額頭的顯示。顯示的圖像數據是你如何出生，如何長(cháng)大，小時(shí)候做過(guò)什么的具體過(guò)程。

　　你不用擔心失憶和丟東西。你只要按下它眼睛上的一個(gè)按鈕，它就會(huì )帶你回家或者找到你丟失的東西.

　　……怎樣？你想買(mǎi)我發(fā)明的這個(gè)機器人嗎？很遺憾的告訴你，我不賣(mài)了。

我的未來(lái)作文4

　　風(fēng)箏就像我們，線(xiàn)就像母親，不管我們飛的多高多遠，母愛(ài)這根線(xiàn)永遠伴隨我們。

　　我們想獨立自強，但母親卻時(shí)時(shí)牽掛我們。母親啊，我知道您愛(ài)我們，但請您放手吧！我們的未來(lái)，我們的路，不論這條路是艱辛，還是幸福，我們自己走！

　　我已經(jīng)長(cháng)大了，但我的媽媽還是放心不下我，擔心我。有一次，我正在上課，外面下起了雨，雨中朦朧出現了一個(gè)熟悉的身影，漸漸的近了，近了。��！原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尠盐覐慕淌依锝辛顺鰜?lái)，說(shuō)：“孩子呀，趕快穿上外套吧，別凍著(zhù)了�！闭f(shuō)著(zhù)把外套送到了我的手上。我看著(zhù)媽媽疲憊而又虛弱的臉，說(shuō)：“媽?zhuān)�我長(cháng)大了，您為了我，被雨淋成這樣，我不想讓您如此為我操勞，擔心�！蔽铱蘖�，在哭聲中，我責怪母親，我長(cháng)大了，我會(huì )自立，您的操勞，已白了您的頭發(fā)。

　　我，就像一顆頑強的“小草”，鉆出堅硬的泥土；我，就像一只“雛鷹”，在惡劣的天穹上勇敢翱翔；我，就像一條“魚(yú)兒”，在激流中逆流而上。我會(huì )獨立堅強的戰勝任何艱難險阻，勇往直前。我的未來(lái)我的路，我自己走。

　　我的理想是想當一名科學(xué)家，報效祖國。因為我在學(xué)習中，得知：一些原始居民只會(huì )使用石器，身處在舊石器時(shí)代，當時(shí)多么不方便。再看看我們現在，看電視，玩電腦，炎熱時(shí)吹空調，寒冷時(shí)有取暖器，出門(mén)旅游時(shí)開(kāi)汽車(chē)，洗衣服用洗衣機……這些美好的事物，幸福的生活，都是誰(shuí)創(chuàng )造的呢？當然是科學(xué)家們努力鉆研的成果，因此我非常崇敬科學(xué)家這個(gè)神圣職位。

　　我相信，只要我努力奮斗，我的未來(lái)是美好的，光明的，道路上的絆腳石也會(huì )被我攻破，我正向成功而又神圣的殿堂進(jìn)發(fā)。到那時(shí)，我飛的再高，走的再遠，也不會(huì )忘記牽掛我一生的“線(xiàn)”——母愛(ài)！

我的未來(lái)作文5

　　有幾次我問(wèn)我媽媽:我將來(lái)會(huì )做什么？”我母親微笑著(zhù)回答我:做你喜歡做的，不要誤入歧途�！�

　　做你喜歡的。

　　多么誘人的一句話(huà)，但我的未來(lái)真的取決于我嗎？

　　在這個(gè)半開(kāi)放和有些封閉的社會(huì )的影響下，我們的家庭，包括我們的弟弟，他還不到8歲，一點(diǎn)也不懂，一直認為沒(méi)有學(xué)習、教育和背景是絕對沒(méi)有出路的。我屬于什么樣的人？

　　我是一名中小學(xué)生，成績(jì)差，長(cháng)相一般。此外，我將來(lái)不會(huì )用我的臉吃飯。從入學(xué)考試的100多名學(xué)生到現在的300多名學(xué)生，可以說(shuō)是一個(gè)普通的突破。有時(shí)候我特別羨慕那些叫它“雪霸”的人。我還夢(mèng)想成為一個(gè)擁有發(fā)達小腦和智商的高級生物，超越被稱(chēng)為“學(xué)霸”的前線(xiàn)名字。我也喜歡被關(guān)注的感覺(jué)。無(wú)論如何，雪霸有著(zhù)耀眼的資本。他們的夢(mèng)想只是現實(shí)。即使他們說(shuō)他們將來(lái)會(huì )獲得諾貝爾獎，也許也不會(huì )有那么多人會(huì )嘲笑它，更多的鼓勵會(huì )受到歡迎。

　　有時(shí)候我不喜歡那個(gè)能解決所有數學(xué)問(wèn)題的惡霸。面對考試時(shí)，他沒(méi)有壓力，但他平時(shí)努力學(xué)習。他的大腦似乎充滿(mǎn)了世界上所有看似即將到來(lái)的問(wèn)題。事實(shí)上，他是在強迫學(xué)生上吊自殺。然而，這并不意味著(zhù)我不喜歡學(xué)習。我只是不想發(fā)瘋，在成千上萬(wàn)人的考場(chǎng)里拼命掙扎。也許它根本不屬于我。

　　我記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我也有很多夢(mèng)想。做一個(gè)清掃街道或打掃廁所的阿姨并不壞。還有黑客、美國總統和槍手。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不現實(shí)，但這些事情真的`讓我愚蠢和快樂(lè )地想象了一段時(shí)間，并且真的把我的童年和一個(gè)叫“的小名字混在了一起。夢(mèng)想。的顏色。

　　我做夢(mèng)的時(shí)候很瘋狂。我只想創(chuàng )造我自己的未來(lái)，讓他有能力和我一起飛翔。但現在他很脆弱。他太脆弱了，別人一碰他就會(huì )倒下。

我的未來(lái)作文6

　　轉眼間二十年過(guò)去了，我憑著(zhù)記憶來(lái)到了變得有點(diǎn)陌生的學(xué)校，

　　剛到校門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)機器人向我走來(lái)，用很有禮貌的口吻說(shuō)：請你對我說(shuō)一句話(huà)。我便出于禮貌說(shuō)了一句：你好！我以前曾在這里上學(xué)。機器人用手往電腦上一按，過(guò)了兩秒鐘，便讓我進(jìn)入學(xué)校了，而且還帶我參觀(guān)。原來(lái)，這是通過(guò)聲音來(lái)驗證身份的。每個(gè)在這所學(xué)校上過(guò)學(xué)的學(xué)生，都會(huì )留下聲音，一旦聲音符合的話(huà)，就可以進(jìn)學(xué)校。

　　來(lái)到教學(xué)樓前，我走進(jìn)了教室。哇！好寬敞，好明亮��！地板鋪上了藍色的地毯，軟綿綿的。每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺電腦，電腦旁邊有兩顆不同顏色的按鈕。機器人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：綠色按鈕是考試用的，只要輕輕一按，就會(huì )出現考試題型，你可以根據自己的能力選擇階梯式的考題，逐一過(guò)關(guān)。黃色按鈕是師生互動(dòng)時(shí)用的，只要輕輕一按，老師就會(huì )提問(wèn)你或回答你所問(wèn)的問(wèn)題。教學(xué)設備挺先進(jìn)的。

　　參觀(guān)完教室，我們又向操場(chǎng)出發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)的是一個(gè)巨大的花壇，隨處可見(jiàn)五顏六色的鮮花。我疑惑不解地問(wèn)機器人：這原來(lái)不是操場(chǎng)嗎？怎么只看見(jiàn)花壇呀？那學(xué)生想要活動(dòng)怎么辦？ 因為現在是上課時(shí)間，所以只看到花草樹(shù)木。只要下課鈴一響，這花壇就會(huì )向四周隱藏起來(lái)，操場(chǎng)就會(huì )從地下升到地面上來(lái)，學(xué)生就可以干很多事情。機器人正說(shuō)著(zhù)，我正半信半疑，下課鈴就響了，我真的不敢相信自己的眼睛，花壇居然向外散開(kāi)，花草樹(shù)木排得挨挨擠擠的，而操場(chǎng)一瞬間就出現在眼前，這一切真像變魔術(shù)一般。同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上愉快地玩耍，歡聲笑語(yǔ)充溢著(zhù)整個(gè)校園。

　　未來(lái)的學(xué)校真神奇��！

我的未來(lái)作文7

　　在我的未來(lái)里，每個(gè)人都充滿(mǎn)夢(mèng)想，那么快樂(lè )那么純真。在寬闊的馬路上，每輛行駛的車(chē)，如同一個(gè)個(gè)孩子走向更遠，也更美麗的前方，能讓你走向夢(mèng)想。那里的人團結、友愛(ài)，到處都充滿(mǎn)了快樂(lè )，到處都充滿(mǎn)了歡笑。那里沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺騙，每個(gè)人都在尋找屬于自己的夢(mèng)想。

　　常常說(shuō)外表可以長(cháng)大，心態(tài)卻不能衰老，不要忘記童年的歡笑與淚水，它們是你成長(cháng)的伙伴，是你最難忘的回憶。那里的人愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護自己以及身邊的每一個(gè)人。那里的樹(shù)木綠葉成蔭，樹(shù)苗就像孩一樣茁壯成長(cháng)，長(cháng)出了分叉，長(cháng)出了綠葉，每一片葉子都是一個(gè)夢(mèng)想。大樹(shù)能改變環(huán)境，使人們呼吸的空氣更加清新。陽(yáng)光照耀著(zhù)大樹(shù)，大樹(shù)很美，每一個(gè)種樹(shù)的人，也很美。那里的人品質(zhì)優(yōu)良，對人是那么友好，那么禮貌。他們從來(lái)都是那么純真，不管對誰(shuí)都是真正的自己。那里的社會(huì )和諧，那里的世界和平。不光是人與人，人與動(dòng)物也一樣友好，人們不捕殺動(dòng)物，動(dòng)物不攻擊人類(lèi)，對他們來(lái)說(shuō)，人與動(dòng)物都是平等的——人有屬于自己的家園，而動(dòng)物也有。那里的人大度寬容，不會(huì )因為一點(diǎn)小的沖突而生氣，他們總是先說(shuō)對不起，并且說(shuō)出自己的錯誤。他們互相分享，分享零食，分享玩具，分享圖書(shū)，與此同時(shí)，他們還分享了最重要的東西——快樂(lè )。不管是大人，還是小孩，都能友好相處，保持著(zhù)永遠的和諧和快樂(lè )。那里的人天真快樂(lè )，大人也仍然擁有一顆童年時(shí)的心，就像孩子一樣快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天。孩子有一顆去追尋夢(mèng)想的心。

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一盞指引方向的燈，如果沒(méi)有這盞燈，在黑暗中行走往往容易摔跤。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，有了夢(mèng)想就有了追求，有了追求就有了收獲，有了收獲就有了幸福。對我來(lái)說(shuō)，追夢(mèng)就像一場(chǎng)跑步比賽，到達了這場(chǎng)比賽的終點(diǎn)，也就是下一個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)。有了快樂(lè )，有了夢(mèng)想，這就是我的未來(lái)。

我的未來(lái)作文8

　　汽車(chē)已經(jīng)成了生活中不可缺少的交通工具。有了它，我們可以很快到達學(xué)校；有了它，我們可以很快到達自己想要去的地方；有了它，我們能看望自己的家人。但是，汽車(chē)也會(huì )帶給我們一些危害，比如我們睡覺(jué)時(shí)，汽車(chē)的喇叭聲會(huì )吵醒我們；汽車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)，后面排氣管會(huì )排出尾氣給天空帶來(lái)污染，引起溫室效應；廢氣還會(huì )使我們皮膚過(guò)敏，引發(fā)咽喉炎等癥狀。所以，我今天來(lái)當小小設計師，造一種新型美觀(guān)、功能齊全、安全舒適、有利于環(huán)保的新型汽車(chē)。

　　我發(fā)明的車(chē)子挺壯觀(guān)的。是天下所有牌子的汽車(chē)拼成的一輛巨型小轎車(chē)。我給它取了個(gè)書(shū)上的名字——“幻影號”。我的車(chē)還會(huì )隨著(zhù)開(kāi)車(chē)人的心情來(lái)改變顏色呢！心情一般，原色；高興，粉色；生氣，黃色；傷心，紅色；緊張，綠色或藍色（按程度決定）。

　　這輛車(chē)功能齊全。正因為功能很多，所以有60多個(gè)按鈕，50我個(gè)操縱桿，40多個(gè)語(yǔ)音控制系統。我就給大家介紹其中幾個(gè)重要的裝備吧！

　　先是主要的發(fā)動(dòng)能源，是一顆能量無(wú)與倫比的太陽(yáng)石。然后是變形裝備，可以變成不受約束的飛機；潛在水底的潛水艇。危機時(shí)刻還能變成坦克等武器。緊接著(zhù)是潛水時(shí)，潛水艇漏水時(shí)緊急使用的密封板，它可以救人一命哦！最后是平衡空隙和平衡爪，經(jīng)過(guò)坑坑洼洼的地方時(shí)，平衡空隙會(huì )伸出平衡爪，把車(chē)內固定，只有車(chē)外在抖，車(chē)內的東西一動(dòng)也不會(huì )動(dòng)。

　　我這輛車(chē)可以在100米內預測到危險并躲開(kāi)，所以，根本不要擔心你的生命安全。還有，這輛車(chē)在車(chē)主累的時(shí)候，椅子會(huì )自動(dòng)倒下并伸出枕頭，而且會(huì )把車(chē)轉換到自動(dòng)駕駛，還會(huì )伸出機器手，幫你按摩呢！

　　我的車(chē)子還很環(huán)保呢！你下車(chē)時(shí)，太陽(yáng)石會(huì )自動(dòng)輸入能量給太陽(yáng)板，充好電后將太陽(yáng)石取下，如果第二天既沒(méi)有帶太陽(yáng)石，又是陰天，就可用昨天太陽(yáng)石輸給太陽(yáng)板有能量作為動(dòng)力，繼續行駛，是不是很神奇呢？更神奇的是它吸入二氧化碳，噴出氧氣。簡(jiǎn)直就是奇跡！

　　雖然這一切都是想象，但我會(huì )讓它成真的。

我的未來(lái)作文9

　　“我的未來(lái)式由我做主�！眲�(dòng)聽(tīng)的歌聲，描述出人生的哲理。我的未來(lái)式是不定的，你的未來(lái)式也是不定的，但我們可以決定它的發(fā)展趨勢，這首先得從習慣說(shuō)起。

　　上初三了，本應該是更勤快，更董事，而我，卻恰恰相反。長(cháng)大了，在家里，我基本不怎么做家務(wù)事，雖然有時(shí)候比較勤快，那也是決定于當天心情不好。我正處成長(cháng)的黃金時(shí)期，本應該更成熟穩重，而我卻更不董事，更幼稚可笑。

　　每個(gè)周末回家，我每天早上總要賴(lài)在被窩里，不肯離開(kāi)那溫暖的世界，雖然滿(mǎn)足了我自己，不肯離開(kāi)那溫暖的世界，雖然滿(mǎn)足了我自己，卻總是惹來(lái)罵罵的怒火。這是由于我習慣了每天睡到自然醒，但現在學(xué)習任務(wù)重了，我每天睡到自然醒就很晚了，這就形成了一個(gè)壞習慣。每個(gè)禮拜只有兩天可以在家，本應該幫父母做做家務(wù)活，可我每天要干活的時(shí)候，就一溜煙兒不知跑哪兒躲著(zhù)，讓父母找不到自己，等干完活，我就出現了。雖然這樣換來(lái)了我一小會(huì )兒的悠閑，可勞累卻讓父母頭上增添來(lái)一絲銀發(fā)，臉上多了一條皺紋。我有一個(gè)弟弟，如我的年齡差距很大，自從媽媽把他帶回來(lái)以后，我就總是和他吵鬧，總認為有了他以后，媽媽就不關(guān)心我了，這讓媽媽很無(wú)奈，滿(mǎn)臉愁容。

　　現在·的我有很多壞習慣，而且時(shí)常表現出我的幼稚和不成熟，我的成績(jì)也隨之下滑，我感覺(jué)得到我的心在墮落，我的意志在消沉，但現在，我知道了，我懂得了，我領(lǐng)悟到了，我在不斷掙扎，要逃出這充滿(mǎn)墮落的萬(wàn)丈深淵，以前我的表現，總讓老師心酸，讓父母心疼，讓她們無(wú)奈地搖頭、嘆氣，現在，我知道錯了，我要改錯，古人曾說(shuō)過(guò)：“知錯能改，善莫大焉�！�

　　我的習慣，我的未來(lái)，它們密切聯(lián)系著(zhù)，就像那藕一樣，藕斷絲連，解不開(kāi)，斬不斷。每個(gè)人的未來(lái)式都不可估量，不可以用公式計算，但可以用習慣來(lái)把握，來(lái)預見(jiàn)！你的未來(lái)會(huì )是怎樣？

我的未來(lái)作文10

　　看到這個(gè)題目，不由得產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：未來(lái)是什么？我的路該怎么走？

　　想必大家都聽(tīng)過(guò)張雨生的那首歌吧？《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中有幾句是這樣唱的：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真聽(tīng)過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)”。沒(méi)錯，從小到到，我們誰(shuí)都不知道，直到上了學(xué)，才知道未來(lái)是一個(gè)什么詞。未來(lái)，充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬；未來(lái)，是每次失敗后的奮力起身加油的動(dòng)力；未來(lái)，是我現在要完成的目標。有人說(shuō)：“未來(lái)遙不可及，隨之漸行漸遠�！蔽艺f(shuō)：“未來(lái)是美好的，一個(gè)擁有自己的未來(lái)才是真的美好”。

　　在我的家中，我的二哥是一位小學(xué)老師。那時(shí)年幼，我的爸爸沒(méi)有時(shí)間照顧我，把我帶到二哥那里去玩。每次到二哥的家里，可以看到他的書(shū)房里有很多的課外書(shū)籍，最讓我醒目是那幾個(gè)大字：“學(xué)高為師，身正為范”掛在那墻壁上。我只認得字，不懂那八個(gè)字的意思，便跑去問(wèn)二哥。二哥說(shuō)：“知識要學(xué)得多才能成為別人的老師，做人要正當，才能給別人樹(shù)立好的模范。等你以后知識學(xué)多了就知道了”。從那時(shí)起，我的理想就是當一名合格的人民教師，為什么我會(huì )喜歡這個(gè)職業(yè)呢？那是我認為當教師能教給別人更多的知識。當然還有二哥的言傳身教影響了我。

　　在小鎮上學(xué)的時(shí)光在我的印象里只有一位老師，語(yǔ)文、數學(xué)她都會(huì )。從一年級到三年級她兩門(mén)課都教，沒(méi)有數學(xué)老師。直到四年級，來(lái)了一位支教的數學(xué)老師，從那以后，她就教語(yǔ)文了。從中可以知道那時(shí)的教師是缺乏的，沒(méi)辦法，沒(méi)有老師來(lái)呀。她那時(shí)每天要上七節課�，F在想想是多么的不容易，一天下來(lái)就很累了，晚上還要批改當天的作業(yè)。

　　老師雖辛苦，可她能帶給別人知識的海洋�，F在的我也正朝著(zhù)老師的道路行走著(zhù)，我不怕路途的艱辛，因為老師是我人生的追求。

我的未來(lái)作文11

　　“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”

　　一首耳熟能詳的歌曲，譜寫(xiě)出了多少個(gè)人堅持夢(mèng)想不放棄，描繪出了多少個(gè)人堅定自己的路不后悔。我也知道啊，我的未來(lái)不是夢(mèng)，但是前提是我得認真的過(guò)每一分鐘，讓心跟著(zhù)希望跳動(dòng)，就似歌詞里說(shuō)的一樣。

　　小時(shí)候，常常45°角仰望天空，望著(zhù)一片一片的云彩飄過(guò)，他們也去找尋自己的夢(mèng)��！下雨的時(shí)候便常常透過(guò)玻璃看雨滴落下，他們也來(lái)人間找尋自己的夢(mèng)��！小小的螞蟻也自己的夢(mèng)，他們也都一直在找尋著(zhù)找尋著(zhù)！一棵棵小樹(shù)苗也有夢(mèng)啊，他們也一直在堅持著(zhù)自己的夢(mèng)！連馬路也有自己的夢(mèng)，他們都在為自己的夢(mèng)努力著(zhù)！我也有夢(mèng)啊，我那小小的夢(mèng)裝在小小的腦子里，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的發(fā)芽。

　　漸漸地，我也長(cháng)大了啊，隨著(zhù)我那小小的夢(mèng)，一起長(cháng)大。為了我的夢(mèng)，一直在不斷的做著(zhù)努力啊。從一個(gè)任性的孩子變成了一個(gè)懂事的小大人，從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子變成了一個(gè)喜歡學(xué)習的小大人�，F在我一直在好好學(xué)習，為的是證明我的未來(lái)并不是夢(mèng)��！中華上下五千年，多少人都在找尋著(zhù)自己的夢(mèng)啊。上到一國之君，下到平民百姓，都有自己的夢(mèng)。不在乎大小，不在乎輕重，在乎的是實(shí)現夢(mèng)。

　　我的未來(lái)，我知道你就在我的前面，就在我的身邊，不是遙不可及，而是觸手可得，可是你也要我付出。只有付出了你才會(huì )讓我得到。不管怎樣，我都會(huì )義無(wú)反顧地奔向你，哪怕滿(mǎn)路都是荊棘，哪怕會(huì )讓我遍體鱗傷，我都會(huì )接近你，得到你，畢竟你是我的未來(lái)，我的未來(lái)！

我的未來(lái)作文12

　　我開(kāi)著(zhù)時(shí)光穿越車(chē)在時(shí)光遂道里飛速行駛著(zhù)，一眨眼，便到了二零五五年。

　　現在，人們家家都安上了高智能電腦，足不出戶(hù)就能知道天下所有的新聞，我也不例外。我經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力，已經(jīng)成了一名出色的大作家了，正坐在自動(dòng)駕駛的飛蝶式飛機上云游四方，眼前擺著(zhù)精心制作的高級指控電腦，屏幕上正在播放新聞呢！我想看看沙漠，就在屏幕上點(diǎn)了一下，忽然眼前出現一片深綠色，郁郁蔥蔥，上面隱約有幾點(diǎn)彩色，“這是以前的大沙漠嗎？”正在我驚奇的時(shí)侯畫(huà)面下面出現了一行字：這里曾經(jīng)是寸草不生的大沙漠，經(jīng)過(guò)綠化管理人員的精心設計。培養后，這里就長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，人類(lèi)再也受不到沙塵暴的侵害了。原來(lái)是綠化管理人員給它們改裝換貌啦！我又點(diǎn)了一下人們吃的食物，忽然眼前出現了一些生長(cháng)在半空中的糧食。蔬菜。水果，人們都到上面去摘著(zhù)吃……這時(shí)，屏幕下出現了一行字：這些食物全是靠空氣。陽(yáng)光和雨水自然生長(cháng)出來(lái)的，無(wú)污染，無(wú)農藥，是純天然綠色食物�，F在的人們不再吃有污染，有農藥的食物，減少了疾病的發(fā)生。然后我又點(diǎn)了一下貧困山區的孩子們，忽然眼前出現了一間間寬敞明亮的教室，每間教室都坐滿(mǎn)了孩子，看，他們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)教師講課，臉上還帶著(zhù)快樂(lè )的微笑！這時(shí)，畫(huà)面上方又出現一段文字：中國經(jīng)過(guò)幾十年的改革開(kāi)放，已經(jīng)擺脫了貧困，家家都過(guò)上了幸福，富裕的生活。人們安居樂(lè )業(yè)，再也沒(méi)有一個(gè)綴學(xué)的孩子�？吹竭@里我高興極了。我又連忙點(diǎn)了一下醫院，呵，這時(shí)的醫院已經(jīng)失去了往日的人來(lái)人往，變得冷冷清清了，畫(huà)面上緊跟著(zhù)幾行字：隨著(zhù)醫學(xué)的不斷發(fā)展各種疑難雜癥，連世界上最棘手的艾茲病也被科學(xué)家攻破了。人們再也不恐懼疾病，談病色變了。人均壽命也達到了160歲以上……看到這些我興奮極了，我又將有新的作品誕生了。

　　這就是我的未來(lái)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我有信心堅持不懈的努力學(xué)習和全社會(huì )的人們一道共同努力。奮斗，我相信這一切一定能成為現實(shí)。

我的未來(lái)作文13

　　我經(jīng)常玩玩打打搞學(xué)習，有時(shí)玩性?xún)捍罅税炎鳂I(yè)都撇在腦后，多次受到父母的呵斥和老師的批評。去年期末考試，“光榮榜”與我失之交臂。拿成績(jì)單的那天，我別提有多后悔，回家之后灰溜溜的，再也沒(méi)有以往的那種神氣。

　　爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)——“常言道，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。孩子，要努力呀�！蔽议_(kāi)始反省自己：上課喜歡做小動(dòng)作，不是拽拽前面同學(xué)的辮子，就是朝同桌扮鬼臉，有時(shí)側著(zhù)身子跟后邊的同學(xué)講小話(huà)，有時(shí)趁老師板書(shū)時(shí)往嘴里塞點(diǎn)零食……

　　后來(lái)，教室外的走廊里貼上了一句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽宜坪跻幌伦用靼�，讀書(shū)不是為父母在讀，更不是為老師在讀。如果我不抓緊時(shí)間努力學(xué)習，將來(lái)就會(huì )后悔，老師苦口婆心的教導在耳邊回響：“亡羊補牢，為時(shí)不晚。只要你肯下功夫，很快就會(huì )超過(guò)別人�！�

　　于是，我的學(xué)習態(tài)度來(lái)了一個(gè)三百六十度的大轉彎。上課做到用心聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，回家還主動(dòng)把自己的作業(yè)交給父母抽查，出現錯題，我會(huì )自覺(jué)寫(xiě)在“糾錯本”上，以免出現類(lèi)似的錯誤。為了補上落下的功課，我纏著(zhù)媽媽給我報了“紅梅英語(yǔ)”和“新起點(diǎn)”數學(xué)培優(yōu)，每天做兩個(gè)地方的作業(yè)，不完成不罷休。

　　“一份耕耘，一份收獲�！睗u漸地，我獲取的知識如同做房壘磚一樣慢慢地增多了。英語(yǔ)單詞記熟了，口語(yǔ)流利了，數學(xué)思考題能夠自己畫(huà)圖、列算式了，老師也�？湮医忸}思路活了，我也越學(xué)越有味兒。四年級結束時(shí)，我被評為“優(yōu)秀播音員”、“進(jìn)步學(xué)員”和“京小美生”。媽媽摟著(zhù)我說(shuō)：“寶貝兒，你現在愛(ài)學(xué)習了，我真替你高興！”說(shuō)完，還在我的臉上親了一口，我心里比吃了蜜還甜。

　　我的未來(lái)我做主。這學(xué)期，我擔任了“普通話(huà)監督員”，還主動(dòng)參加了全縣第五屆小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，獲得了女子800米第二名和1500米第三名的好成績(jì)，期中考試我被評為“學(xué)習標兵”。我要做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，為將來(lái)打好基礎。

我的未來(lái)作文14

　　理想是一個(gè)發(fā)光體，但它卻似一個(gè)光源，人們總是朝著(zhù)它努力，奮斗。如果理想沒(méi)有了光，人生沒(méi)有了方向，世界會(huì )不會(huì )是永恒的夜，就像黎明不懂夜的黑。而此時(shí)，理想在現實(shí)的映襯下突顯的如此美好。

　　從小到大，我們總是很天真地自己的理想，理想當然的以為可以就這樣發(fā)展下去，總是忽略了現實(shí)的生活的影響。有時(shí)候，理想甚至潛移默化了，我們追求理想時(shí)總會(huì )受到來(lái)自各方的反駁，“不切實(shí)際，異想天開(kāi)”，于是沒(méi)有再堅持下去，直到一天，突然夢(mèng)中驚醒，恍然大悟，我們卻也早已被現實(shí)生活所蒙蔽，過(guò)去的曾經(jīng)，早已尋不到一絲的蹤影。于是，重新回憶，重新制定計劃，一切從零開(kāi)始。過(guò)一段時(shí)間，所謂的理想大業(yè)就早拋擲九霄云外去了�？陀^(guān)的去理解去分析，我們其實(shí)早已被物欲橫流的社會(huì )所同化，相同的可能也只有除了靈魂之外的軀體。

　　至今，經(jīng)歷過(guò)很多事，卻很少能讓人這么記憶憂(yōu)新，除非在你的心靈上播下了痛的種子。從涉世未深，單純的原意相信大千世界是多么的美好，到步入旅途，看到了太多的悲苦辛酸之后，再也不愿相信，因為現實(shí)確實(shí)是如此的殘酷。這個(gè)時(shí)候，卻再也看不到臉上那無(wú)邪的笑了，你若要問(wèn)我我它到哪里去了，轉過(guò)身看，它被遺忘在了我們的所謂的童年。

　　總是想著(zhù)能沿著(zhù)自己設想的路走下去，但這個(gè)現實(shí)的世界卻總是踹摩不透，一些人，一些事，或多或少會(huì )影響到自己的生活，理想是沒(méi)有了既定航線(xiàn)的目標，而我的目標卻總是很模糊，我始終有一個(gè)信念，就是不違心地走下去，我對這個(gè)現實(shí)生活中總是充滿(mǎn)了迷惘，單純的受不了社會(huì )中復雜的人際關(guān)系，心理關(guān)系，這也可能會(huì )影響到自身的發(fā)展，很多人總是被很多事沿著(zhù)歷史的潮流被推著(zhù)前進(jìn)，他們沒(méi)有方向，他們也會(huì )讓人嫉妒，因為他們總是能不勞而獲。

我的未來(lái)作文15

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，日歷上已經(jīng)顯示20xx年5月20日了，我呢，已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的世界級富翁。

　　看，那個(gè)世界財富排行榜上的老大，那個(gè)響當當的名字就是我如雷貫耳的名字—資產(chǎn)9999999億，公司380家，分廠(chǎng)幾千家……

　　今天，我早上吃完中日韓餓美五國餐后，我就乘坐250號私人光速直升飛機來(lái)到了20xx年5月12日下午發(fā)生7。8級地震的四川汶川，為那里的孩子獻上一份愛(ài)心。直升飛機一降落，一群群衣衫襤褸的孩子圍在了飛機旁，眼里流露出一種渴望，下車(chē)后，我直奔放有愛(ài)心募捐箱的汶川廣場(chǎng)，一路上，不計其數的人從我眼前閃過(guò)，讓我眼花繚亂，我發(fā)現他們當中又軍人，消防官兵，醫生，普通老百姓…… 他們正在廢墟堆里仔仔細細搜索著(zhù)被困在里面的人，當一名名群眾被救出時(shí)，他們臉上洋溢著(zhù)喜悅，被醫生們趕緊運送到醫院治療…… 不一會(huì )兒，我就來(lái)到了汶川廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央擺放著(zhù)一個(gè)巨型愛(ài)心募捐箱，里面裝載人們的愛(ài)心不可計數的錢(qián)，旁邊還堆放著(zhù)許許多多的日常生活用品，募捐箱準備捐錢(qián)獻愛(ài)心的人排起了長(cháng)龍，過(guò)了好久，終于到我了，我看見(jiàn)募捐箱里面有著(zhù)真多的人們的愛(ài)心，我拿起1億元莊重地放入募捐箱時(shí)，心里無(wú)比的激動(dòng)，心想自己又為震區人民送上了愛(ài)心，為他們重建家園添磚加瓦，自己又做了一件利人利民的好事……

　　災難無(wú)情人有情，一方有難八方援，讓我們大家萬(wàn)眾一心、眾志成城，迎難而上，慷慨解囊，踴躍捐款。堅信在黨和國家領(lǐng)導人的帶領(lǐng)下，在全國人民的幫助下，四川人民一定會(huì )重建家園！四川加油！我們都是一家人！

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